Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Jurnal Pendidikan dan Konseling

jpdk
Website

Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

ISSN : ISSN2685 EISSN : 2685936X DOI : -

Core Subject : Education,

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Jurnal Pendidikan dan Konseling merupakan wadah bagi para peneliti untuk mengembangkan kompetensinya dalam bidang penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Adapun scope jurnal ini berkaitan dengan pendidikan, sosial sains dan konseling. Jurnal ini terbit enam kali dalam setahun, yaitu pada bulan Februari, April, Juni, Agustus, Oktober dan Desember. Jurnal terdaftar dengan E-ISSN: 2685-936X dan P-ISSN: 2685-9351

Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan

Articles 5,452 Documents

74 75 76 77 78

Pengaruh Aktivitas Belajar Menggunakan Media Buku Gambar Bercerita Terhadap Peningkatan Kosa Kata Dasar Anak Di RA Dharma Wanita Oku Selatan Sahidatun Azizah; Nyayu Soraya; Nyimas Atika
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Tujuan penelitian untuk mengetahui pengaruh Media Buku Gambar Becerita Terhadap Peningkatan Kosa Kata Dasar Anak Di RA Dharma Wanita Okus, dengan variabel independent Media Buku Gambar Bercerita dan variabel dependent Kosa Kata Dasar Anak. Penelitian ini menggunakan One Group Pretest-Postest Design. Sampel pada penelitian ini adalah seluruh kelas B di RA Dharma Wanita yang berjumlah 20 siswa, Dimana data yang di ambil melalui 3 langkah, yang pertama yaitu Pretest (test sebelum diberikan treatment, kedua Treatment (Pemberian perlakuan), Dan yang ketiga Postest (test setelah diberi perlakuan atau treatment). Teknik pengumpulan data menggunakan Cheklist atau observasi, tes, dan dokumentasi. Teknik keabsaraan data pada penelitian ini menggunakan uji validitas, uji realibilitas, sedangkan teknik analisis data menggunakan uji normalitas dan uji hepotesisi. Berdasarkan hasil yang didapat bahwa Peneraoan media buku gambar bercerita di kelas B RA Dharma Wanita Okus dapat dikategorikan Berkembang Sesuai Harapan (BSH). Terpengaruh yang signifikasi antara media buku gambar bercerita terhadap peningkatan kosa kata dasar anak, yang diperoleh dengan t hitung = 6,8308 sedangkan dk=20-2=18 dengan taraf signifikan 5% sehingga didapat t tabel=2,02. Karena t hitung > t tabel (6,8308 > 2,072), maka kesimpulan Ho ditolak dan Ha diterima. Artinya ada Pengaruh Media Buku Gambar Bercerita Terhadap Peningkatan Kosa Kata Dasar Anak Di RA Dharma Wanita Oku Selatan.

Pengembangan Video Pembelajaran Membaca Permulaan Untuk Siswa Kelas I SD Negeri 90 Palembang Siti Nurhidayati Rahmandani; Muhamad Idris; Puji Ayurachmawati
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk video pembelajaran Membaca Permulaan untuk Siswa Kelas I SD Negeri 90 Palembang yang valid dan praktis. Jenis penelitian dan pengembangan menggunakan model Borg and Gall. Adapun langkah tahap pengembangan dari model ini yaitu: (1) Penelitian informasi awal, (2) melakukan perencanaan, (3) desain produk, (4) uji coba, (5) revisi produk, dan (6) implementasi produk dengan di unggah ke media sosial YouTube. Penelitian ini diuji cobakan di SD Negeri 90 Palembang kelas 1A. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa media video pembelajaran yang dihasilkan berdasarkan aspek kevalidan memenuhi kriteria sangat valid dengan skor rata-rata persentase 87,6%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa media video pembelajaran yang telah dikembangkan valid dan praktis.

Efektivitas Pembelajaran Daring Menggunakan Platform Gather Town Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP N 3 Cisauk Nur Khodijah Suherlan; Nanang Khuzaini
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Penelitian bertujuan untuk mendeskripsikan kebutuhan pembelajaran daring menggunakan Platform Gather Town untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Cisauk, sedangkan sampelnya diambil dengan teknik Purposive Sampling yaitu kelas VIII.4 dan VIII.5 sebanyak 88 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik wawancara, angket, dan tes tertulis. Penelitian ini memiliki beberapa hasil. Pertama, hasil belajar matematika siswa masih semuanya berada di atas KKM akan tetapi 43% siswa masuk dalam kategorisasi hasil belajar siswa yang rendah. Kedua, media pembelajaran yang digunakan kurang menstimulus siswa untuk berperan aktif dalam pembelajaran matematika. Ketiga, 83% siswa tertarik jika pembelajaran daring menggunakan Platform Gather Town. Penelitian ini disimpulkan bahwa media pembelajaran daring menggunakan Platform Gather Town perlu diterapkan untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa..

Meningkatkan Partisipasi Belajar Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Think Pair Share Pada Siswa Kelas 1 SDN 05 Buay Pemaca Nia Erni Wahyuni; Dedi Pramono; Wahyu Hastini
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Berdasarkan observasi di SD Negeri 05 Buay Pemaca diketahui bahwa partisipasi belajar siswa pada pembelajaran tema 7 kelas 1 rendah, salah satu upaya untuk mengatasi masalah tersebut perlu dilakukan penelitian yang menggunakan model pembelajaran yang merangsang siswa untuk berpartisipasi secara aktif. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan partisipasi belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran Think Pair Share di SDN 05 Buay Pemaca. Penelitian ini dilaksanakan di SDN 05 Buay Pemaca. Subjek penelitian ini adalah 16 siswa kelas I SDN 05 Buay Pemaca. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, angket, dan dokumentasi. Instrumen penelitian berupa lembar angket. Data penelitian ini dianalisis dengan metode deskriptif-kualitatif dan deskriptif-kuantitatif. Hasil penelitian dengan menggunakan model pembelajaran Think Pair Share pada siklus I diperoleh nilai rata-rata sebesar 75% dengan kategori baik. Sedangkan pada siklus II rata-rata partisipasi belajar siswa meningkat menjadi 88% dengan kategori sangat baik. Kesimpulannya, penerapan model pembelajaran Think Pair Share dapat meningkatkan partisipasi belajar siswa kelas 1 SDN 05 Buay Pemaca. Kata kunci: partisipasi belajar, model pembelajaran Think Pair Share.

Pembelajaran Matematika Berdasarkan Pendekatan PMRI Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Disposisi Matematis Siswa Sekolah Dasar Mala Fitri; Nila Kesumawati; Marvinda Rizki Dita Dirgantara
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Penggunaan pendekatan pembelajaran yang tepat akan mampu meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematis siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) terhadap kemampuan berpikir kritis dan disposisi matematis siswa analisis data dilakukan dengan statistik MANOVA (Multivariate Analisis of Varians). Hasil penelitian menyimpulkan : (1) Terdapat pengaruh signifikan pendekatan pendidikan matematika realistik Indonesia terhadap kemampuan berpikir kritis dan disposisi matematis siswa secara univariat dan secara simultan. (2) Terdapat korelasi yang signifikan antara kemampuan berpikir kritis dan disposisi matematis siswa. Penggunaan pendekatan pembelajaran lebih efektif dalam membangun kemampuan berpikir kritis dan disposisi matematis, penggunaan pendekatan pembelajaran berupa pendekatan PMRI lebih efektif daripada pendekatan konvensional.

Analisis Kesulitan Siswa Dalam Memecahkan Masalah Matematika Materi Aritmetika dan Geometri Ditinjau dari Kecerdasan Logis Matematis Siswa Kelas XI IPS MAN 1 Sleman Tahun Ajaran 2022/2023 Cahya Inayati; Nuryadi Nuryadi; Nafida Hetty Marhaeni
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Penelitian ini bertujuan untuk (1) Menganalisis penyebab kesulitan yang dialami siswa dalam memecahkan masalah pada materi aritmetika dan geometri (2) Mendeskripsikan kesulitan apa sajakah yang dialami oleh siswa dengan kecerdasan logis-matematis tinggi, sedang, dan rendah dalam menyelesaikan masalah matematika pada materi aritmetika dan geometri. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang menggunakan metode tes dan wawancara. Subjek dalam penelitian ini adalah 6 orang siswa kelas XI IPS 1 MAN 1 Sleman yang ditentukan melalui teknik purposive sampling dengan menggunakan instrumen bantu berupa tes kecerdasan logis matematis dan kemampuan komunikasi siswa. Selanjutnya, identifikasi kesulitan siswa berdasarkan penelitian Polya (Siti dan Hana, 2015). Validitas yang digunakan adalah triangulasi metode. Analisis data dalam penelitian ini terdiri dari menelaah seluruh data yang tersedia dari berbagai sumber, reduksi data, menyusun data, mengadakan pemeriksaan, keabsahan data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan terdapat perbedaan kesulitan pada siswa kategori kecerdasan logis matematis siswa. Jenis dan penyebab kesulitan siswa sebagai berikut : (1) Jenis kesulitan siswa dengan kecerdasan logis matematis tinggi adalah siswa mengalami kesulitan dalam melaksanakan rencana pemecahan masalah yang tepat. Kesulitan yang dialami siswa berupa ketidakmampuan siswa melakukan operasi deret aritmatika dengan benar sehingga tidak tepat dalam menentukan jawaban akhir (2) Jenis kesulitan siswa dengan kecerdasan logis matematis sedang adalah siswa mengalami kesulitan dalam membuat rencana pemecahan masalah dan melaksanakan rencana pemecahan masalah. Kesulitan yang dialami siswa dengan kecerdasan logis matematis sedang dalam membuat rencana pemecahan masalah berupa ketidakmampuan siswa dalam memilih rumus dan rencana penyelesaian yang benar. (3) Jenis kesulitan siswa dengan kecerdasan logis matematis rendah adalah siswa mengalami kesulitan dalam memahami masalah, kesulitan dalam membuat rencana pemecahan masalah, kesulitan dalam melaksanakan pemecahan masalah dan kesulitan dalam memeriksa kembali jawaban yang dihasilkan.

Manajemen Pembelajaran di Sanggar Belajar Sejati Desa Jatiurip Dewi Masfufah; Ainol Ainol; Poppy Rachman
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Lembaga pendidikan yang dilandaskan dengan manajemen teratur dan baik. agar mencapai tujuan yang diinginkan harus memastikan tahapan-tahapan seperti perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Inti dari manajemen yang baik berasal dari manajer atau pemimpin yang baik, bertanggungjawab, dan professional. Seorang manajer mengatur para staff dan karyawan yang dirangkul untuk memenuhi aspek-aspek manajemen. Aspek-aspek manajemen ini juga harus dilaksanakan dalam pembelajaran. pembelajaran juga membutuhkan suatu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi untuk mencapai proram pembelajaran yang bisa membuat perubahan atau dampak bagi pelaku pembelajaran. pembelajaran merupakan proses perubahan dari pelaku pembelajaran mulai dari kepribadian, kepandaian, kecakapan, sikap, kebiasaan, dan keterampilan. Perubahan ini merupakan hasil yang didapatkan dari proses pembelajaran. pembelajaran tidak hanya dilakukan disekolah dan tempat formal saja tetapi pembelajaran juga terdapat di pendidikan non-formal. Yang dimaksud dengan pendidikan non-formal adalah pendidikan yang dikerjakan oleh semua orang dengan tanpa batasan usia, bertempat diluar kelas, dan waktu yang bebas. Sanggar Belajar termasuk pendidikan non-formal yang dibentuk oleh organisasi desa Jatiurip. Dalam artikel ini, peneliti memilih menggunakan metode kualitatif yangmana penelitian ini bukan berupa angka atau table melainkan berupa analisis deskriptif dengan pengambilan data melalui observasi, wawancara kepada pihak pendukung dan pihak terkait, dan dokumentasi. Peneliti juga melakukan pra-observasi yang dilakukan dengan mengunjungi lokasi penelitian dan turut serta mengikuti kegiatan yang ada ditempat penelitian. Setelah itu peneliti melakukan wawancara kepada pihak terkait guna menanyakan data yang kongkret dan aktual guna sebagai bahan dasar penelitian. Kemudian dari data yang diperoleh hasil pra-obervasi, peneliti juga melakukan dokumentasi untuk menghasilkan data yang benar dan kongkret. Dari hasil penelitian ini ditemukan bahwa manajemen pembelajaran di Sanggar Belajar Sejati Desa Jatiurip melaksanakan aspek-aspek manajemen seperti perencanaan yang dilakukan sebelum kegiatan berlangsung, melaksanaan kegiatan pembelajaran dengan apa yang direncanakan, dan evaluasi pembelajaran yang dilakukan ketika kegiatan berakhir dengan memusyawahkan apa saja kelebihan dan kekurang dari kegiatan yang telah dilaksanakan.

Analisis Dampak Kecanduan Game Online Terhadap Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar Atika Nabilla Amalia; Lukman Hakim; Treny Hera
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Tujuan penelitian untuk mengetahui dampak game online pada siswa kelas tinggi terhadap motivasi belajar siswa. Informan dalam penelitian ini adalah siswa kelas tinggi yang terdampak kecanduan game online di SD N 07 Palembang berjumlah 5 orang. Metode penelitian yang digunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Observasi dilakukan ketika guru memberikan materi pembelajaran dikelas. Wawancara dilakukan pada siswa dan orangtua siswa serta angket diisi oleh siswa. Analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelian ini menunjukkan bahwa semakin tingkat kecanduan game online pada anak maka semakin rendah pula tingkat motivasi belajarnya dan berpengaruh negative, membuat anak malas belajar dan mengabaikan kegiatan lainnya.

Makna Awalan {ba-} Bahasa Melayu Manado Mariska Windy Hartanti
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Bahasa Melayu Manado merupakan salah satu bahasa yang digunakan di Sulawesi Utara. Dalam BMM juga terjadi afiksasi, seperti yang diteliti dan dijelaskan oleh beberapa peneliti sebelumnya. Penelitian ini membahas tentang makna awalan {ba-} dalam BMM dan tujuan penelitian ini untuk menganalisa makna awalan {ba-} dalam BMM. Metode yang digunakan ialah metode cakap dan simak. Dalam penelitian ini, ditemukan bahwa awalan {ba-} dalam BMM memiliki 14 makna.

Pengaruh Problem Based Learning Berbantu Media Puzzle Terhadap Minat Belajar Siswa SD Refaldo Deka Octava Putra; Rusmawan; Maria Magdalena Suyatini
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Problem Based Learning berbantu media puzzle terhadap minat belajar siswa SD. Subek penelitian ini siswa kelas 3 SDN Kentungan pada semester II tahun ajaran 2021/2022 yang berjumlah 23 siswa terdiri dari 12 siswa laki-laki dan 11 siswa perempuan. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan selama dua siklus. Setiap siklus pada penelitian ini dilaksanakan dalam satu kali pertemuan. Penelitian ini dilakukan secara kolaboratif dimana peneliti sebagai pelaksana tindakan bekerja sama dengan guru untuk mendapatkan sumber informasi. Pengumpulan data yang digunakan dalam mengidentifikasi masalah menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Model Problem Based Learning berbantu media puzzle yang diterapkan menunjukkan perbedaan pada minat belajar siswa sebelum dilaksanakannya tindakan yaitu 47% setelah dilakukannya tindakan siklus I menjadi 61%, dan pada siklus II meningkat menjadi 78% dengan kategori baik. Dengan demikian, penerapan model Problem Based Learning dengan menggunakan bantuan media puzzle memiliki pengaruh dalam meningkatkan minat siswa SD dalam belajar.

Page 76 of 546 | Total Record : 5452

74 75 76 77 78

Filter by Year

2019 2023

Filter By Issues

All Issue Vol. 5 No. 6 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 5 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 4 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 3 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 3 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 2 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 1 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 3 No. 2 (2021): JPDK Vol. 3 No. 1 (2021): JPDK Vol. 2 No. 2 (2020): JPDK Vol. 2 No. 1 (2020): JPDK Vol. 1 No. 1 (2019): JPDK More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Putri Hana Pebriana

Contact Email
putripebriana99@gmail.com

Phone
+6285321149444

Journal Mail Official
konselingjpdk@gmail.com

Editorial Address
https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/about/editorialTeam

Location
Kab. kampar,

Riau

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Putri Hana Pebriana

Contact Email putripebriana99@gmail.com

Phone +6285321149444

Journal Mail Official konselingjpdk@gmail.com

Editorial Address https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/about/editorialTeam

Location Kab. kampar, Riau INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Putri Hana Pebriana

Contact Email
putripebriana99@gmail.com

Phone
+6285321149444

Journal Mail Official
konselingjpdk@gmail.com

Editorial Address
https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/about/editorialTeam

Location
Kab. kampar,

Riau

INDONESIA