Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Jurnal Pendidikan dan Konseling

jpdk
Website

Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

ISSN : ISSN2685 EISSN : 2685936X DOI : -

Core Subject : Education,

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Jurnal Pendidikan dan Konseling merupakan wadah bagi para peneliti untuk mengembangkan kompetensinya dalam bidang penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Adapun scope jurnal ini berkaitan dengan pendidikan, sosial sains dan konseling. Jurnal ini terbit enam kali dalam setahun, yaitu pada bulan Februari, April, Juni, Agustus, Oktober dan Desember. Jurnal terdaftar dengan E-ISSN: 2685-936X dan P-ISSN: 2685-9351

Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan

Articles 5,452 Documents

76 77 78 79 80

Pengembangan E-Modul Berbasis Inkuiri Materi Suhu Dan Kalor Siswa Kelas V Sekolah Dasar Lala Eriska; Hetilaniar Hetilaniar; Arief Kuswidyanarko
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk membuat dan mengembangkan bahan ajar berupa e-modul berbasis inkuiri materi suhu dan kalor kelas V yang dapat digunakan di Sekolah Dasar untuk mendukung pembelajaran sehingga membantu pendidik dalam menyampaikan materi dan membantu siswa agar mudah memahami pelajaran. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 18 Palembang kelas V penelitian ini termasuk jenis penelitian pengembangan R&D (Recearch and Development) yang menggunakan model ADDIE yaitu (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Hasil penelitian ini adalah berupa. Teknis analisis data yaitu analisis data kevalidan dan analisis data kepraktisan, teknik pengumpulan yang digunakan berupa dokumentasi dan angket. Angket yang diberikan kepada ahli media, ahli bahasa, ahli materi dan angket respon siswa menggunakan kelompok kecil (small group). Penelitian ini menghasilkan bahan ajar digital berupa e-modul berbasis inkuiri yang digunakan pada jenjang Sekolah Dasar. Hasil validasi ahli media 92,5%, ahli bahasa 85%, ahli materi 90,38%, dan hasil uji coba kelompok kecil (small group) 90,17% katergori sangat valid dan dapat digunakan dalam proses pembelajaran.

Bimbingan Klasikal Untuk Meningkatkan Pemahaman Peserta Didik Terhadap Perilaku Seksual Remaja di SMA Negeri 06 Lahat Lara Sintia; Evia Darmawani; Endang Surtiyoni
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Penelitian bertujuan untuk mengetahui bagaimana pemahaman peserta didik melalui bimbingan klasikal terhadap perilaku seksual remaja di SMA Negeri 06 Lahat. Metode yang digunakan dalam penelitian kuantitatif yaitu pra eksperimen. Teknik pengumpulan data penelitian ini adalah angket dan dokumentasi. Teknik analisis data dengan perhitungan uji t-tes. Hasil penelitian dari kelas eksperimen didapatkan hasil bahwa banyak peserta didik yang memiliki tingkat pemahaman tentang perilaku seksual sedang. Dengan persentase peserta didik yang memiliki tingkat pemahaman tinggi 30.0%, tingkat sedang 66.7%, dan tingkat rendah 3.3%. Sedangkan dari kelas kontrol terdapat hasil dengan tingkat pemahaman peserta didik terhadap perilaku seksual remaja adalah tingkat tinggi, dengan persentase peserta didik dengan pemahaman tinggi 79.2%, tingkat sedang 19.8%, dan tingkat rendah 0%. Kemudian hasil penghitungan hipotesis menggunakan SPSS versi 25 for windows diperoleh nilai signifikan (2 tailed) sebesar <0,001. Sedangkan taraf signifikan dalam penelitian ini adalah 0,05. Jadi hasil uji hipotesis ini adalah <0,001 < 0,05 yang artinya bahwa bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. Kesimpulan dari penelitia ini bahwa pemberian bimbingan klasikal kepada peserta didik dapat meningkatkan pemahaman terhadap perilaku seksual remaja di SMA Negeri 06 Lahat yang terlihat dalam hasil perhitungan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol.

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Learning Together terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV SD Negeri 138 Palembang Ike Sasmita; Nora Surmilasari; Arief Kuswidyanarko
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidak pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe learning together terhadap hasil belajar matematika siswa kelas IV SD Negeri 138 Palembang. Populasi peneli tian ini yaitu seluruh siswa kelas IV SD Negeri 138 Palembang sebanyak 4 kelas yang berjumlah 102 siswa, diambil sampel sebanyak dua kelas yaitu kelas IV.B sebagai kelas eksperimen sebanyak 26 siswa dan kelas IV.C sebanyak 25 siswa sebagai kelas kontrol. Metode penelitian ini adalah eksperimen. Desain yang digunakan adalah Posttest-Only Control Design. Teknik pengumpulan data menggunakan tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji-t (Independent Sample T Test). Berdasarkan hasil analisis data diperoleh bahwa nilai thitung sebesar 7,710 sedangkan ttabel dengan df 49 dengan taraf 0,05 maka ttabel = 1,676. Jadi dinyatakan bahwa thitung > ttabel = 7,710 > 1,676 sehingga thitung dinyatakan signifikan dimana HO ditolak dan Ha diterima. maka kesimpulan dari penelitian ini adalah ada pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe learning together terhadap hasil belajar matematika siswa kelas IV SD Negeri 138 Palembang.

Pengembangan Media Pembelajaran Boneka Tangan Pada Materi Dongeng Kelas IV SD Wafiq Nur Fadilla; Misdalina Misdalina; Putri Dewi Nurhasana
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Tujuan penelitian adalah untuk mengembangkan media pembelajaran boneka tangan pada materi dongeng kelas IV Sekolah Dasar yang valid, praktis dan efektif. Metode penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian Research And Development (RnD). Penulisan ini menerapkan model pengembangan ADDIE (analysis, design, development, implementation, and evaluation). Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas IV SD Padmajaya Palembang sedangkan sampel dalam penelitian adalah 5 orang. Teknik pengumpulan data adalah observasi, wawancara dan angket. Berdasarkan penelitian bahwa media pembelajaran media boneka tangan dibuktikan melalui skor penilaian ahli materi dengan presentase 100%, dan skor ahli media dengan presentae 100%. Dari penilaian validasi ahli maka media pembelajaran boneka tangan dikategorikan sangat valid sedangkan kepraktisan media boneka tangan dibuktikan bahwa dari angket tanggapan guru diperoleh skor dengan presentase 97.14% dan angket repon peserta didik diperoleh dengan skor presentase 95.32%. dari nilai kepraktisan maka media pembelajaran boneka tangan dikategorikan sangat praktis.pada keefektifan media pembelajaran boneka tangan dari nilai postest peserta didik maka diperoleh skor dengan presentase 93% dan dikategorikan sangat efektif.

Pengembangan Multimedia Berbasis Kearifan Lokal Pada Tema 7 Siswa Kelas V SD Negeri 06 Payaraman Atika Riani; Maharani Oktavia; Aldora Pratama
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kevalidan dan kepraktisan pengembangan multimedia berupa power point interaktif pada pembelajaran tema 7 pada siswa kelas V SD Negeri 06 Payaraman. Hasil penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat secara teoritis maupun praktis. Metode penelitian ini adalah jenis penelitian dan pengembangan R&D (Research and Development) Model penelitian ini menggunakan model ADDIE. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri 06 Payaraman tahun ajaran 2022. Instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan lembar validasi media, validasi bahasa, validasi materi dan menggunakan pretest dan posttest. Teknik analisis data dilakukan dengan analisis kualitatif dan kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian yaitu validator media rata-rata mendapatkan skor 3,68, validator materi rata-rata mendapatkan skor 3,63, validator bahasa mendapatkan skor 3,62. Kepraktisan media didapatkan dari hasil pretest dan posttest siswa rata-rata mendapatkan skor 83,85%. Dengan demikian multimedia power point interaktif dinyatakan valid dan praktis dan layak untuk digunakan dalam pembelajaran.

Kumpulan Puisi Museum Kehilangan Karya Wawan Kurniawan (Kajian Semiotika) Nurlaila Nurlaila; Achmad Wahidy; Nazaruddin Nazaruddin
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Semiotika merupakan ilmu yang mengkaji tanda dalam suatu karya bertujuan untuk menemukan makna-makna secara tersirat atau tersembunyi di dalam tanda. Masalah penelitian ini adalah bagaimanakah kumpulan puisi Museum Kehilangan karya Wawan Kurniawan melalui kajian semiotika. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan kajian semiotika seperti ikon, indeks, simbol dalam kumpulan puisi Museum Kehilangan karya Wawan Kurniawan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif melalui teknik dokumentasi sebagai teknik pengumpulan data. Sumber data dalam penelitian ini adalah buku kumpulan puisi Museum Kehilangan karya Wawan Kurniawan yang terdiri dari 87 halaman, terdapat 65 buah puisi. Penerbit PT Gramedia Pustaka Utama. Tahun terbit 2020. Tempat terbit Jakarta. Memiliki panjang dan lebar 20 x 13,5 cm. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis isi pada buku kumpulan puisi Museum Kehilangan karya Wawan Kurniawan. Berdasarkan hasil pembahasan dari 15 buah puisi yang dipilih sebagai data penelitian kumpulan puisi Museum Kehilangan karya Wawan Kurniawan melalui kajian semiotika Charles Sanders Peirce pada ikon, indeks, simbol. Dari jumlah keseluruhan tanda berdasarkan hasil analisis peneliti ditemukan 81 buah tanda terdiri dari 25 buah ikon, 22 buah tanda indeks, dan 34 buah tanda simbol.

Penerapan Sistem Informasi Manajemen Pendidikan Dalam meningkatkan Kepuasan Orang Tua Siswa Raudhatul Athfal Brani Wetan Maron Ahdatul Lia Safina; Ainol Ainol; Nanang Qosim
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Penerapan Sistem Informasi Manajemen Pendidikan Dalam Meningkatkan Kepuasan Orang Tua Siswa Raudhatul Athfal, Sistem Informasi ini penting bagi guru dan orang tua siswa, sistem ini sangat membantu guru untuk memberikan informasi terhadap orang tua siswa tentang anaknya di sekolah dengan adanya sistem informasi ini meminimalisir rasa kekhawatiran orang tua siswa terhadap anaknya. Penelitian ini memakai penelitian kualitatif dari hasil penelitian ini memaparkan Sistem Informasi manajemen pendidikan dalam meningkatkan kepuasan orang tua siswa Raudhaul Athfal. Kunci penelitian ini yaitu kepala sekolah yang menjadi informan yang paling penting. Objek penelitian ini yaitu penerapan sisitem informasi manajemen pendidikan dalam meningkatkan kepuasan orang tua siswa Raudhatul Athfal. Pengumpulan data di dapatkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menghasilkan bahwasanya sistem informasi manajemen pendidikan dalam meningktkan kepuasan orang tua siswa Raudhatul Athfal bahwasanya kepala sekolah mampu meng informasikan kepada orang tua siswa tentang nilai-nilai kemampuan anaknya di lembaga.

The Use of Indonesian Language in Education Habitus Renita Br Saragih
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 3 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

The purpose of this paper is to reflect on how Indonesian is used in an educational environment. We realize that education is an elementary thing in the life and development of the nation, especially in terms of mentality. Education is regulated under a juridical umbrella, namely Law No. 2 of 2003. In the world of education, ideally, the ability to use language that must be mastered by each individual is the ability to use language properly and correctly, in accordance with applicable language rules. It can be seen how deep the education space is even in this millennial era, which still does not apply these rules, so that the Indonesian language does not look graceful and authoritative. The method of this paper is a literature review using references that are considered compatible in this study. The need for central resources is adjusted to the needs of the study. The results of the study are the tendency to use language that reflects a sense of (1) not being afraid and ashamed of being wrong in pronunciation, (2) not ashamed of losing self-confidence.

Pengaruh Metode Pembelajaran Outdoor Berbasis Learning Together Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Johar Baru 09 Pagi Siti Nurhaliza Juliana; Arum Fatayan
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh penggunaan metode pembelajaran Outdoor Berbasis Learning Together terhadap hasil belajar IPA siswa kelas IV SDN Johar Baru 09 Pagi pada semester 2 tahun ajaran 2021/2022. Metode penelitian yang digunakan adalah metode True Experimental Design dengan menggunakan posttest-only control design. Populasi penelitian ini berjumlah 60 siswa, yaitu kelas IV-A berjumlah 30 siswa dan kelas IV-B berjumlah 30 siswa. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik sampel jenuh. Uji validitas menggunakan rumus Korelasi Poin Biserial dengan 25 soal valid dari 35 soal yang diujikan berupa soal pilihan ganda. Uji reliabilitas menggunakan rumus K-R20 diperoleh rhitung 0,918 > rtabel 0,361. Maka, data tersebut memiliki instrumen yang reliabel. Analisis persyaratan data menggunakan uji normalitas dan uji homogenitas. Perhitungan uji normalitas menggunakan rumus Uji Liliefors. Hasil perhitungan uji normalitas di kelas eksperimen diperoleh Lhitung ? Ltabel, yaitu 0,1127 ? 0,1610 dan hasil perhitungan uji normalitas di kelas kontrol diperoleh Lhitung ? Ltabel, yaitu 0,1116 ? 0,1610, maka dapat disimpulkan bahwa data dari dua kelompok berdistribusi normal. Sedangkan hasil perhitungan uji homogenitas dengan menggunakan rumus Uji Fisher diperoleh Fhitung < Ftabel, yaitu 1,3319 < 1,85, maka, dapat disimpulkan bahwa data dari dua kelompok berdistribusi homogen. Uji Hipotesis penelitian ini menggunakan rumus Uji-t dan diperoleh thitung = 5,83 dengan ttabel= 2,000 pada ? = 0,05, maka H1 diterima dan H0 ditolak.Kesimpulan penelitian ini ada pengaruh metode pembelaran Outdoor Berbasis Learning Together Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Johar Baru 09 Pagi.

Pengembangan Media PAKAPINDO Pada Pembelajaran Tematik Tema 7 Kelas III SD Negeri 3 Simpang Teritip Agnes Oktavia; Maharani Oktavia; Arief Kuswidyanarko
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kevalidan dan kepraktisan pengembangan media Papan Kantong Pintar Doraemon (PAKAPINDO) pada pembelajaran tematik tema 7 pada siswa kelas III SD Negeri 3 Simpang Teritip Bangka Barat. Meotde penelitian ini adalah jenis penelitian dan pengembangan R&D (Research and Development) Model penelitian ini menggunakan model ADDIE. Teknik analisis data dilakukan dengan analisis kualitatif dan kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian yaitu validator media rata-rata mendapatkan skor 92,5%, validator materi rata-rata mendapatkan skor 91,5%. Kepraktisan media didapatkan dari responden guru rata-rata mendapatkan skor 91% dan responden siswa rata-rata mendapatkan 91,1%. Dengan demikian media Papan Kantong Pintar Doraemon (PAKAPINDO) dinyatakan valid dan praktis dan layak untuk digunakan dalam pembelajaran.

Page 78 of 546 | Total Record : 5452

76 77 78 79 80

Filter by Year

2019 2023

Filter By Issues

All Issue Vol. 5 No. 6 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 5 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 4 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 3 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 3 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 2 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 1 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 3 No. 2 (2021): JPDK Vol. 3 No. 1 (2021): JPDK Vol. 2 No. 2 (2020): JPDK Vol. 2 No. 1 (2020): JPDK Vol. 1 No. 1 (2019): JPDK More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Putri Hana Pebriana

Contact Email
putripebriana99@gmail.com

Phone
+6285321149444

Journal Mail Official
konselingjpdk@gmail.com

Editorial Address
https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/about/editorialTeam

Location
Kab. kampar,

Riau

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Putri Hana Pebriana

Contact Email putripebriana99@gmail.com

Phone +6285321149444

Journal Mail Official konselingjpdk@gmail.com

Editorial Address https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/about/editorialTeam

Location Kab. kampar, Riau INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Putri Hana Pebriana

Contact Email
putripebriana99@gmail.com

Phone
+6285321149444

Journal Mail Official
konselingjpdk@gmail.com

Editorial Address
https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/about/editorialTeam

Location
Kab. kampar,

Riau

INDONESIA