cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Instructional Development Journal
Published by Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
ISSN : 26571536     EISSN : 26861267     DOI : -
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences Other
Instructional Development Journal (IDJ) (2657-1536) pertama kali pada tahun 2018 diterbitkan oleh Center for Instructional Development (CiD) Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau. Instructional Development Journal (IDJ) terbit 2 (dua) kali setahun pada bulan Juli dan Januari, berisi tulisan/artikel hasil pemikiran dan hasil penelitian yang ditulis oleh para pakar, ilmuwan, praktisi, dan pengkaji dalam disiplin ilmu kependidikan dan pembelajaran.
Arjuna Subject : -
Articles 284 Documents
 25   26   27   28   29 
Quizizz: Solusi Digital untuk Asesmen Pembelajaran Ulumul Hadis Prodi Pendidikan Agama Islam IAIN Kendari Wrdiastuti, Febriana
Instructional Development Journal Vol 6, No 3 (2023): IDJ
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/idj.v6i3.26745

Abstract

Dalam era digital seperti sekarang ini, kemampuan mahasiswa dalam menghadapi assesmen digitas menjadi semakin penting. Penggunaan Quizizz menjadi salah satu solusi meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam menghadapi asessmen digital. Tujuan penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pemanfaatan Quizizz sebagai media assesmen digital pembelajaran ulumul hadis prodi PAI IAIN Kendari. Metode penelitian yang dilakukan dalam penelitian ini yaitu metode kepustakaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Aplikasi Quizizz sebagai kuis online dapat diterapkan oleh tenaga pendidik untuk melihat sejauh mana pemahaman mahasiswa dalam proses pembelajaran. Kelebihan Quizizz yaitu sifat aplikasi yang menyenangkan, real time atau live, dan efektif untuk digunakan. Sementara kekurangan Quizizz yaitu tidak dapat melihat kemampuan mahasiswa yang sebenarnya jika menggunakan bentuk kuis pilihan ganda.
Pengaruh Dukungan Sosial dan Regulasi Emosi terhadap Quarter Life Crisis pada Dewasa Awal Fadillah, Umi; Rozi, Fahrul
Instructional Development Journal Vol 7, No 2 (2024): IDJ
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to determine how social support and emotional regulation affect quarter life crisis in early adults aged 18-40 years. This study uses quantitative research methods. Sampling using accidental sampling technique through google form with 202 participants. The Social Support measuring instrument uses The Multidimensional Scale of Perceived Social Support (MSPSS) by (Zimet et al., 2010) which has been adapted by (Sulistiani & Kristiana, 2022) Emotion regulation measuring instrument using The Emotion Regulation Questionnaire (ERQ) by (Gross & John, 2003)which has been adapted by (Jannah* et al., 2023). Quarter life crisis measurement tool by Afandi (2023). Data processing using Jamovi 2.3 software with multiple linear regression models. The results of hypothesis testing show that: social support has no effect on quarter life crisis, emotional regulation has no effect on quarter life crisis, social support and emotional regulation have no effect on quarter life crisis by 0.754% with an F value of 1.76 (p>0.001). So it can be seen that social support and emotional regulation are not one of the factors that influence quarter life crisis among early adults.
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Team Assisted Individualization (TAI) terhadap Hasil Belajar Siswa pada Bidang Studi Agama Islam Kelas VIII di Sekolah Menengah Pertama Negeri 4 Tualang Sawalluddin, Sawalluddin
Instructional Development Journal Vol 5, No 3 (2022): IDJ
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/idj.v5i3.28947

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Tualang Tahun Ajaran 2013/2014.Dalam rangka mengumpulkan data penelitian ini, peneliti menggunakan hasil analisis uji homogenitas dan data uji hipotesis. Data uji homogenitas digunakan untuk mengetahui kehomogenan kedua sampel. Dari hasil analisis diperoleh nilai Fhitung=1,09 dan nilai Ftabel=1,82 dan didapat bahwa Fhitung<Ftabel. Selanjutnya dilakukan uji dua pihak (1- α) dan diperoleh nilai thitung=0,19 dan ttabel=2,00 dimana kriteria pengujiannya adalah (-ttabel<thitung<tabel), sehingga didapat (-2,00<0,19<2,00). Maka dapat disimpulkan bahwa kemampuan dasar kedua kelas sama. Hasil analisis uji hipotesis didapat nilai thitung= 2,59 dan ttabel = 1,67sehingga thitung>ttabel, maka hipotesis pada penelitian dapat diterima dengan pengaruh sebesar 10,5%.
Telaah Kajian Nepotisme dalam Perspektif Islam Sirait, Trian Azhari Fadilah; Sinaga, Ali Imran; Fajri, Fadlin
Instructional Development Journal Vol 7, No 2 (2024): IDJ
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/idj.v7i2.21033

Abstract

Abstract: Nepotism is a moral and cultural problem that grows and develops in almost all institutions and bureaucracy, both economic and social, and its direction towards politics. The research objective is to present a study of nepotism in an Islamic perspective. This research method uses a type of library research. Library research is research conducted by collecting data and information through a study of various library materials. The results of the study, namely Nepotism occurs because of the relationship between the determinants of wisdom and authority contained in a person and a person's attitude, the use of authority that is unprofessional and disproportionate and power and the impact of nepotism, namely taking the rights of other people who have potential and presenting a sense of arrogance to have excessive power. tall.Abstrak: Nepotisme merupakan persoalan moral dan budaya yang tumbuh dan berkembang hampir seluruh institusi dan birokrasi, baik ekonomi, sosial dan arah arahnya ke politik. Tujuan Penelitian ialah untuk menyajikan telaah kajian nepotisme dalam perspektif islam. Metode Penelitian ini menggunakan jenis penelitian pustaka (library research). Penelitian pustaka merupakan penelitian yang dilakukan dengan mengumpulkan data dan informasi melalui kajian berbagai bahan pustaka. Hasil Penelitian yaitu Nepotisme terjadi karena adanya hubungan antar determinan kebijaksanaan dan wewenang yang terkandung dalam diri seseorang dan sikap seseorang penggunaan otoritas yang tidak profesional dan tidak proporsional dan kekuasaan serta dampak nepotisme yaitu mengambil hak orang lain yang memiliki potensi  dan menghadirkan rasa angkuh untuk memiliki kekuasaan yang tinggi. 
Implementasi Kampus Mengajar terhadap Kompetensi Pedagogik: Studi Kasus Mahasiswa S1 Prodi PAI Universitas Islam Indonesia Putri, Aisyah Amalia; Sutrisno, Sutrisno; Muhammad, Hasman Zhafiri; Shodikin, Eko Ngabdul; Noviani, Nur Rohmah
Instructional Development Journal Vol 6, No 3 (2023): IDJ
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/idj.v6i3.25655

Abstract

Pendidikan Agama Islam saat ini belum mampu mengubah pola hidup. Program Kampus Mengajar hadir untuk memberikan solusi permasalahan tersebut. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan dan menganalisis implementasi Kampus Mengajar terhadap kompetensi pedagogik mahasiswa S1 Pendidikan Agama Islam. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan pendekatan analisis deskriptif. Analisis penelitian ditemukan yaitu kompetensi pedagogik setidaknya diselaraskan tujuan pembelajaran Pendidikan Agama Islam dengan konsep pendidikan, bukan pengajaran. Implementasi dan evaluasi pembekalan mahasiswa program kampus mengajar diperlukan pembekalan pembelajaran berupa problematika berbasis subjek didik. Materi ajar setidaknya mengikuti kualifikasi prinsip pengembangan materi ajar yang disesuaikan psikologi dan minat peserta didik. 
Peran Kompetensi Profesional Guru dalam Pendidikan Karakter di Era Modernisasi untuk Siswa Sekolah Dasar Nurbaity, Ajeung Laras; Ahyati, Auli Ihza; Rizqiyah, Nayla; Rendiyawati, Rindi; Agustin, Serlina
Instructional Development Journal Vol 7, No 1 (2024): IDJ
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/idj.v7i1.20808

Abstract

The development of education in the modernization era must coincide with the ability of various parties, including parents and teachers to jointly shape the character of children. Character education for children has a function as a provision for the future in facing modern life. Based on the initial observations that have been made by researchers, that seeing the conditions of the development of modernization that affect students' lives, among others, influences the shape of the character of the students themselves. The lack of instilling student character education in elementary schools underlies this research. Then, what is the role and application of teacher professional competence in character education in the modernization era for elementary school students. The research method used in this research is qualitative. Research that focuses on the most important aspects of an object. It involves understanding and exploring phenomena. Based on the presentation of the description it can be concluded that the teacher's professional competence in character building is an important factor that influences the achievement of a learning objective.
Pengembangan Karakter Siswa Melalui Program Home Visit di SD IT Al Hijrah 2 Deli Serdang Pohan, Auliah Anriani; Dora, Nuriza
Instructional Development Journal Vol 7, No 2 (2024): IDJ
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/idj.v7i2.31942

Abstract

Penelitian ini mengkaji pengembangan karakter siswa melalui program home visit di SD IT Al Hijrah 2 Deli Serdang. Tujuannya adalah memahami proses pembentukan karakter siswa melalui program tersebut, dan bertujuan untuk memperkuat nilai-nilai keislaman.  Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif metode, deskriptif analitis. Teknik pengumpulan data observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data reduksi data, dislpay data dan penarikan kesimpulan.  Teknik keabsahan data Credibility, Transferability, Dependability, dan Confirmability. Hasilnya menunjukkan bahwa program home visit memfasilitasi komunikasi antara guru dan orang tua untuk memahami karakter siswa di rumah, serta memperlihatkan pengembangan karakter siswa dalam nilai-nilai agama, kemandirian, kerjasama, dan motivasi belajar.
Tekstualitas Al-Qur’an dan Konsep Ma’na Cum Maghza dalam Pemikiran Nasr Hamid Abu Zayd Pratama, Muhammad Aldiansyah; Wibowo, Safrudin Edi; Faizin, Khoirul
Instructional Development Journal Vol 7, No 1 (2024): IDJ
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/idj.v7i1.29548

Abstract

Tulisan ini membahas tentang pemikiran tokoh Nasr Hamid Abu Zayd tentang pandangannya mengenai tektualitas al-Qur’an dan konsep ma’na cum maghza-nya. Wacananya tentang tekstualitas al-Qur’an  yang menganggap teks al-Qur’an merupakan produk budaya (muntaj tsaqafi) selalu menjadi polemik tersendiri di kalangan pegiat tafsir Qur’an. Begitupun dengan konsep ma’na cum maghza yang ditawarkannya dianggap dapat mengkontekstualisasikan teks dengan masa kini dan menjadi trobosan solusi untuk menjawab persoalan-persoalan kekinian yang belum mampu terpecahkan. Adapun tujuan tulisan ini adalah untuk mengulas lebih dalam mengenai apa yang melatarbelakangi Nasr Hamid Abu Zaid dalam  pandangannya terhadap al-Qu’an, dan bagaimana pengertian konsep ma’na cum maghza serta penerapannya. Tulisan ini berjenis studi pustaka (library research), yakni tulisan yang penelusuran dan penelaahannya berasal dari bahan-bahan tertulis berupa buku, artikel jurnal, naskah-naskah dan karya tulis lainnya. Adapun kesimpulan dalam tulisan ini, Nasr Hamid dalam pandangannya mengenai tekstualitas al-Qur’an menganggap teks al-Qur’an merupakan produk budaya (muntaj tsaqafi). Hal ini dikarenakan dalam pandangannya al-Qur’an yang diwahyukan kepada Nabi Muhammad SAW selama lebih dari 20 tahun tidak pernah lepas dari situasi dan kondisi sosial-budaya masyarakat Arab yang melingkupinya yang menjadi objek diturunkannya al-Qur’an. sedangkan konsep ma’na cum maghza yang ditawarkan untuk menjadi pendekatan baru dalam memaknai teks al-Qur’an menjadi hal positif tersendiri dalam dunia tafsir kontemporer, hal ini lantaran teori ini dapat mengkontekstualisasikan teks dengan kondisi kekinian.
Manajemen SumberDaya Manusia dalam Meningkatkan Mutu Pendidik pada Lembaga Pendidikan Islam Fauzi, Rifan Anas; Rofiq, Ainur; Wafa, Ali
Instructional Development Journal Vol 7, No 2 (2024): IDJ
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/idj.v7i2.30937

Abstract

This study aims to analyze the role of human resource management (HRM) in improving the quality of educators in educational institutions. The research employs a qualitative approach with data collection techniques including in-depth interviews, observations, and document studies. The subjects of the study include HR managers, school principals, and educators in several educational institutions in Indonesia.The findings indicate that HRM plays a significant role in enhancing the competencies and performance of educators. In conclusion, effective HRM is key to enhancing the quality of educators in educational institutions. The implications of this study suggest that educational institutions should adopt holistic HRM practices that focus on the continuous development of educators to achieve higher educational goals.
Integration of Amanah Educational Value in Children at A Family Institutions Marhamah, Marhamah; Zikriati, Zikriati; Murazan, Murazan; Al-Fairusy, Muhajir
Instructional Development Journal Vol 6, No 3 (2023): IDJ
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/idj.v6i3.29269

Abstract

Penelitian ini menggambarkan salah satu proses integrasi nilai-nilai pendidikan pada anak. Anak sebagai bagian penting dalam keluarga perlu dididik dan ditanamkan nilai-nilai yang menjadi landasan sikap sebagai individu, salah satunya adalah sifat dapat dipercaya dalam institusi keluarga. Sikap nilai amanah merupakan salah satu sifat mulia yang harus selalu ada dalam diri setiap orang, baik dalam membangun hubungan dengan Tuhan Yang Maha Esa, bahkan dengan sesama manusia. Memberikan pendidikan yang amanah kepada anak merupakan suatu keharusan bagi para orang tua, karena sifat tersebut merupakan salah satu ciri yang menunjukkan sikap dan kepribadian seorang anak yang nantinya akan mewarnai kehidupannya sehari-hari. Penelitian ini berbentuk studi literatur deskriptif dengan mengkaji berbagai sumber bacaan yang berkaitan dengan pendidikan kepercayaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi sifat amanah dapat dilakukan oleh orang tua dalam lingkungan keluarga melalui keteladanan, meskipun begitu disertai dengan nasehat dan pendidikan lainnya. seperti dalam berinteraksi, berkomunikasi dan berkepribadian. Semua tindakan tersebut dapat dilakukan oleh orang tua dengan cara berkomunikasi dan memberi contoh kepada anak, terutama saat berinteraksi dengan sesama anggota keluarga.

Page 27 of 29 | Total Record : 284

 25   26   27   28   29 

Filter by Year

2018 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8, No 2 (2025): IDJ Vol 8, No 1 (2025): IDJ Vol 7, No 3 (2024): IDJ Vol 7, No 2 (2024): IDJ Vol 7, No 1 (2024): IDJ Vol 6, No 3 (2023): IDJ Vol 6, No 2 (2023): IDJ Vol 6, No 1 (2023): IDJ Vol 5, No 3 (2022): IDJ Vol 5, No 2 (2022): IDJ Vol 5, No 1 (2022): IDJ Vol 4, No 3 (2021): IDJ Vol 4, No 2 (2021): IDJ Vol 4, No 1 (2021): IDJ Vol 3, No 3 (2020): IDJ Vol 3, No 2 (2020): IDJ Vol 3, No 1 (2020): IDJ Vol 2, No 2 (2019): IDJ Vol 2, No 1 (2019): IDJ Vol 1, No 2 (2018): IDJ Vol 1, No 1 (2018): IDJ More Issue