cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Albet Maydiantoro
Contact Email
albet.maydiantoro@fkip.unila.ac.id
Phone
+6285269827071
Journal Mail Official
e3jurnal@gmail.com
Editorial Address
Jl. Prof. Dr. Soemantri Brojonegoro No. 1 Gedung Meneng, Bandar Lampung 35145
Location
Kota bandar lampung,
Lampung
INDONESIA
Economic Education and Entrepreneurship Journal
Published by Universitas Lampung
ISSN : 25795902     EISSN : 27752607     DOI : http://dx.doi.org/10.23960/E3J
Core Subject : Economy, Education, Social,
Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences
Economic Education and Entrepreneurship Journal atau Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Kewirausahaan ISSN 2579-5902(p) adalah wadah informasi dan publikasi penelitian atau gagasan peneliti, dosen, guru, praktisi pendidikan, pengambil kebijakan, pemerhati pendidikan dan mahasiswa di bidang pendidikan, pendidikan ekonomi, pendidikan akuntansi, kewirausahaan, dan inovasi penelitian di bidang pendidikan ekonomi seperti pengembangan media, blended learning, dan mobile learning.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 175 Documents
 3   4   5   6   7 
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Memecahkan Masalah Pada Pembelajaran Ekonomi Peserta Didik Kelas XI Lintas Minat Ekonomi di SMA Negeri 16 Makassar Rismayanti Rismayanti; Rahmatullah Rahmatullah; Inanna Inanna; Muhammad Rakib; Muhammad Hasan
Economic Education and Entrepreneurship Journal Vol 4, No 1 (2021): Economic Education and Entrepreneurship Journal (E3J)
Publisher : FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to determine the effect of the application of the Problem Based Learning model on the ability to solve problems in economic learning for class XI students across interests in SMA Negeri 16 Makassar.  The research method used was a quasi-experimental design with Nonequivalent (Pretest and Posttest) Control Group Design.  Data collection methods are through tests (pretest and posttest), observation, and documentation.  The number of samples in this study were 72 students, where in the experimental class there were 37 students and 35 students in the control class.  Data analysis used in the form of N-Gain experimental class and control class.  Based on the results of the study, it shows that the Problem Based Learning model variable (independent variable) has an effect on the problem-solving ability variable (the dependent variable).  This is evidenced by the comparison of the experimental class mean value of  0.71 (high) and the control class N-Gain average value of  0.53 (moderate).Keywords: Problem Based Learning Model, Problem Solving Ability
Inovasi Pembelajaran Daring Dalam Penerapan Merdeka Belajar Perguruan Tinggi di Masa Pandemi Covid-19 (Tinjauan Literatur) Gamal Muhammad Rizka
Economic Education and Entrepreneurship Journal Vol 4, No 1 (2021): Economic Education and Entrepreneurship Journal (E3J)
Publisher : FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The world of education is now entering an adjustment phase in the teaching and learning process during the Covid-19 pandemic. Limited learning conditions online between lecturers and students, overcome by the campus by preparing to develop policies and strategic steps so that the process of sharing activities of lecture topic materials continues to run using E-learning application facilities. To ensure that learning can generate creativity, critical power, and be able to make students independent is certainly not an easy matter. The flexibility of lecturers in developing learning innovations in order to attract students to continue to be excited is something worth noting. With the policy of freedom of learning, it is expected to provide flexibility to students to study off campus while still accompanied by lecturers, in order to still realize an ideal education. current pandemic conditions. The method used is a review of literature studies with a descriptive approach. The purpose of writing this article is to know that the creativity of lecturers and students is highly expected, so that in the process of online learning, this innovative learning model is useful to produce the quality of student learning and also realize an independent learning program. The result of writing this article is that even if we are in a state of pandemic covid-19, it is expected that all education implementers can apply the concept of freedom of learning so that they can explore creativity, innovate and continue to find solutions to challenges in online learning.Keywords: Covid 19, Learning Innovation, Merdeka Belajar
Desain Modul Elektronik Interaktif Untuk Meningkatkan Pemahaman Teoritik Konsep Dasar Koperasi Inanna Inanna; Rahmatullah Rahmatullah
Economic Education and Entrepreneurship Journal Vol 5, No 1 (2022): Economic Education and Entrepreneurship Journal (E3J)
Publisher : FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul elektronik interaktif pada mata kuliah pengantar koperasi sehingga diharapkan dapat menjadi sumber belajar baru bagi mahasiswa dalam meningkatkan pemahaman teoritik terkait materi konsep dasar koperasi. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan tahapan analisis awal, identifikasi materi, pengembangan produk dan uji coba. Hasil penilaian ahli media pembelajaran yang dikembangkan diperoleh skor 93,33%, Artinya bahwa e-modul interaktif yang dikembangkan dan berada pada kategori sangat layak. Hasil tanggapan mahasiswa secara terbatas diperoleh skor 91,27 %, kategori sangat layak. Hasil perolehan nilai rata-rata hasil belajar pada siklus I, sebesar 79,31 persen dan siklus II sebesar 92,23 persen. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar mahasiswa dalam memahami materi konsep dasar koperasi dengan menggunakan modul elektronik interaktif dengan aplikasi canva. Dengan demikian modul elektronik yang dikembangkan dapat digunakan dalam proses pembelajaran secara daring dan luring
How Product Quality, Price and Service Quality Impact Customer Satisfaction? Case Study at Son Hajisony Meatball Erlina Rufaidah
Economic Education and Entrepreneurship Journal Vol 5, No 1 (2022): Economic Education and Entrepreneurship Journal (E3J)
Publisher : FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Customer satisfaction is assessed after transaction or as a result of a comparison between what is felt and what is hoped. Customer satisfaction can thus be used to evaluate a company's future prospects based on how well or poorly it is currently performing. The effect of product quality, price, and service quality perspectives on customer satisfaction at Bakso Son Hajisony during the COVID-19 pandemic will be studied in this study. The results of the descriptive verification approach were examined using the ex post facto methodology and surveys in this study. 75 respondents were used to test the hypotheses using simple linear regression and multiple linear regression. Product quality, price and service quality all have significant effect on customer satisfaction according to the data. Keywords: Customer Satisfaction, Meatball, Price, Product quality, Service quality 
Peningkatan Hasil Belajar Daring Selama Pandemi Covid-19 Melalui Pemanfaatan Fitur Aplikasi Google Classroom pada Mata Pelajaran Penataan Produk untuk Peserta Didik Kelas XII BDP 1 di SMK Negeri 4 Bandar Lampung T.P 2020/2021 amelia vidyastuti
Economic Education and Entrepreneurship Journal Vol 4, No 2 (2021): Economic Education and Entrepreneurship Journal (E3J)
Publisher : FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini merupakan upaya dalam meningkatan hasil belajar daring mata pelajaran Penataan Produk melalui pemanfaatan fitur aplikasi Google Classroom. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan di SMK Negeri 4 Bandar Lampung dengan subyek penelitian adalah peserta didik kelas XII BDP 1. Penelitian Tindakan Kelas ini dilakukan dalam 4 langkah kegiatan, meliputi kegiatan perencanaan, melakukan tindakan, observasi, dan refleksi. Selanjutnya pada siklus kedua jenis kegiatan yang dilaksanakan  bersama guru mitra adalah memperbaiki rencana, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Instrumen yang digunakan adalah perangkat tes, lembar  observasi, dan catatan lapangan yang digunakan untuk mengamati aktivitas peserta didik dan kinerja guru. Hasil penelitian ini menunjukkan: (1) proses pembelajaran dengan pemanfaatan fitur aplikasi Google Classroom dapat membuat peserta didik lebih aktif dan bersemangat dalam mengikuti pelajaran, hal ini juga terlihat dari penilaian aktivitas peserta didik yang semakin meningkat dari siklus 1 hingga siklus 2, peserta didik yang aktif belajar pada akhir siklus 2 mencapai 82% untuk pencapaian klasikal sesuai dengan pembelajaran atau sekitar 27 orang peserta didik dengan aktivitas belajar mencapai 80%. (2) hasil belajar daring melalui pemanfaatan fitur aplikasi Google Classroom menunjukkan kemajuan yang berarti, secara keseluruhan peserta didik yang telah mencapai skor ketuntasan minimal yang telah ditetapkan sebanyak 23 orang atau sekitar 70% dari 33 orang. Dengan demikian pemanfaatan fitur aplikasi Google Classroom dapat dijadikan salah satu alternatif media pembelajaran Penataan Produk selama pembelajaran daringdi era pandemi Covid-19  untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar peserta didik Kata kunci : Hasil belajar daring, Aplikasi Google Classroom, , Mata pelajaran Penataan Produk
Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Proyek (Project Based Learning) dalam Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas XII BDP 1 Pada Pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan Di SMK Negeri 4 Bandar Lampung T.P 2019/2020 amelia vidyastuti
Economic Education and Entrepreneurship Journal Vol 5, No 1 (2022): Economic Education and Entrepreneurship Journal (E3J)
Publisher : FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) meningkatkan aktivitas belajar Produk Kreatif dan Kewirausahaan peserta didik melalui model pembelajaran berbasis proyek (Project Based Learning), (2) penerapan model pembelajaran berbasis proyek (Project Based Learning) dapat meningkatkan hasil  belajar peserta didik. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan di SMK Negeri 4 Bandar Lampung dengan subyek penelitian adalah peserta didik kelas XII BDP 1. Penelitian Tindakan Kelas ini dilakukan dalam 4 langkah kegiatan, meliputi kegiatan perencanaan, melakukan tindakan, observasi, dan refleksi. Selanjutnya pada siklus kedua jenis kegiatan yang dilaksanakan  bersama guru mitra adalah memperbaiki rencana, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Instrumen yang digunakan adalah perangkat tes, lembar  observasi, dan catatan lapangan yang digunakan untuk mengamati aktivitas peserta didik dan kinerja guru. Hasil penelitian ini menunjukkan: (1) pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran berbasis proyek (Project Based Learning) dapat membuat peserta didik lebih aktif dan bersemangat dalam mengikuti pelajaran, hal ini juga terlihat dari penilaian aktivitas peserta didik yang semakin meningkat dari siklus 1 hingga siklus 2, diakhir siklus 2 aktivitas belajar peserta didik mencapai 85%, (2) hasil belajar peserta didik melalui penerapan model pembelajaran berbasis proyek (Project Based Learning) menunjukkan kemajuan yang berarti, secara keseluruhan peserta didik yang telah mencapai skor ketuntasan minimal yang telah ditetapkan sebanyak 26 orang atau sekitar 89,66% dengan nilai rata-rata mencapai 80. Dengan demikian pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran berbasis proyek (Project Based Learning) dapat dijadikan salah satu alternatif dalam pembelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar peserta didik.Kata kunci : Model pembelajaran berbasis proyek (Project Based Learning), Aktivitas belajar, Hasil belajar, Produk Kreatif dan Kewirausahaanhttp://dx.doi.org/10.23960/E3J/v5i1.1-11
Analisis Kebutuhan Pengembangan E-modul Pembelajaran Berbasis Flipbook Maker Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa Riyan Yuliyanto; Pujiati Pujiati; Suroto Suroto; Albet Maydiantoro
Economic Education and Entrepreneurship Journal Vol 5, No 1 (2022): Economic Education and Entrepreneurship Journal (E3J)
Publisher : FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan pengembangan e-modul pembelajaran berbasis flipbook maker yang dapat memfasilitasi siswa untuk meningkatkan hasil belajar siklus akuntansi perusahaan jasa saat pembelajaran. Metode yang digunakan pada penelitian ini yaitu deskriptif kualitatif. Data dikumpulkan melalui wawancara, lembar observasi, dan angket. Hasil pengumpulan data menunjukkan bahwa (1) sebagian besar hasil belajar belum memenuhi kriteria ketuntasan minimum yang ditetapkan sekolah, (2) peserta didik merasa kesulitan pada saat proses pembelajaran materi siklus akuntansi perusahaan jasa, (3) cenderung kurang memaksimalkan teknologi komunikasi saat proses pembelajaran, (4) media pembelajaran yang digunakan hanya menggunakan google form, baik dalam proses pembelajaran maupun evaluasi, (5) siswa belum memiliki buku pegangan berupa LKS. Hasil analisis kebutuhan menunjukkan, rekomendasi pengembangan e-modul berbasis flipbook maker untuk meningkatkan hasil belajar siklus akuntansi perusahaan jasa.Kata kunci: E-modul, flipbook maker, hasil belajar.http://dx.doi.org/10.23960/E3J/v5i1.74-84
Pilar-Pilar Yang Mempengaruhi Perkembangan Ekonomi Kreatif Di Indonesia Fanni Rahmawati
Economic Education and Entrepreneurship Journal Vol 4, No 2 (2021): Economic Education and Entrepreneurship Journal (E3J)
Publisher : FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Model pengembangan ekonomi kreatif yang dikembangkan untuk Indonesia berupa bangunan yang terdiri dari komponen pondasi yang saling menguatkan sesuai dengan fungsinya masing-masing. Pembangunan industri kreatif Indonesia yang kompetitif harus dilandasi oleh pembangunan sumber daya manusia yang terampil, terlatih untuk menumbuhkan pengetahuan dan kreativitas. Pengetahuan dan kreativitas inilah yang menjadi faktor produksi utama di dalam industri kreatif. Banyak cara untuk mengukur tingkat perkembangan ekonomi kreatif di Indonesia, namun dalam penelitian ini tertarik untuk melakukan penelitian dengan menggunakan  pilar ekonomi kreatif yang diciptakan oleh Richard Florida. Apakah pilar ekonomi kreatif Richard mampu menjelaskan tentang tingkat perkembangan ekonomi kreatif di Indonesia. Tujuan adanya pilar ekonomi kreatif dapat berdiri tegak sehingga industri kreatif dapat tumbuh dan berkembang mencapai visi dan misi dari ekonomi kreatif Indonesia 2025. Penelitian ini bertujuan untuk melihat seberapa berpengaruh pilar-pilar dalam perkembangan ekonomi kreatif di Indonesia. Metode yang digunakan dari penelitian ini adalah studi literatur. Studi literatur adalah metode penelitian dengan mengumpulkan berbagai sumber pustaka yang berkaitan dengan permasalahan yang akan diteliti. Penelitian ini menyimpulkan terdapat 5 pilar ekonomi kreatif yaitu sumber daya, industry, teknologi, institusi, dan lembaga keuangan. Sedangkan faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan ekonomi kreatif terdiri dari tenaga kerja, tingkat pendidikan, dan kemajuan teknologi.
Pengaruh Status Sosial Ekonomi Orang Tua Terhadap Pendidikan Anak di Desa Kareloe Kecamatan Bontoramba Kabupaten Jeneponto Sanriani Nur; Thamrin Tahir; M. Ihsan Said Ahmad; Tuti Supatminingsih; Muhammad Hasan
Economic Education and Entrepreneurship Journal Vol 5, No 1 (2022): Economic Education and Entrepreneurship Journal (E3J)
Publisher : FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui situasi dan pengaruh sosial ekonomi orang tua terhadap pendidikan anaknya di Desa Kareloe, Bontoramba, Kabupaten Jeneponto. Penelitian ini bersifat kuantitatif karena didasarkan pada sampel sebanyak 93 responden dan 1.249 rumah tangga yang tercatat di Jeneponto, Kecamatan Kareloe, Bontoramba. Kuesioner pada skala Likert telah dikirim untuk pengumpulan data. Analisis dilakukan dengan analisis statistik deskriptif dan analisis regresi linier sederhana.Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat sosial ekonomi orang tua berpengaruh baik dan signifikan terhadap pendidikan anaknya di Desa Kareloe Kecamatan Bontorambe Kabupaten Jeneponto. Variabel-variabel ini memiliki hubungan yang kuat, dan ditunjukkan nilai 0,394. Berdasarkan batasan Tabel tabel, sig 0,05, dan nilai konstanta 17.510 dan t tabel 1,661 Artinya H1 diterima dan H0 ditolak, artinya status sosial ekonomi orang tua (X) sangat penting bagi pendidikan anaknya (Y). Hal ini menunjukkan bagaimana status sosial ekonomi orang tua di Desa Kareloe, Bontoramba, Jeneponto mempengaruhi pendidikan anak-anaknya.
Effect of Timber, Palm Oil, and Gold Output on GNI in Indonesia in the Maqashid Framework Sulistya Rusgianto; Akhmad Kusuma Wardhana; Hasna Fauziana
Economic Education and Entrepreneurship Journal Vol 5, No 1 (2022): Economic Education and Entrepreneurship Journal (E3J)
Publisher : FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study had a purpose to observe if the natural resources production had a significant impact on GNI of Indonesia. this study also observed if the management of natural resources in Indonesia has been appropriate based on maqashid sharia principle.  This study used secondary data gathered from Faostat for palm oil and Roundwood coniferous production, and the world bank for data about gross national income (GNI) and total gold reserved. The data was collected using purposive sampling from Indonesia, starting from 1970 to 2019. The data were analyzed using vector error correction model method and processed by Eviews version 10. The result showed that palm oil and Roundwood coniferous productions had no significant effect to GNI. However, ouput of gold production had a significant effect to GNI of Indonesia. This study also showed that in the case of palm oil and Roundwood production, the way they had obtained was not appropriate according to the principle of maqashid sharia. In the case of palm tree plantation, the plantation could damage the nature and affect the social economy of the local people. In the case of Roundwood coniferous production, there was may illegal logging to increase the output. 

Page 5 of 18 | Total Record : 175

 3   4   5   6   7 

Filter by Year

2018 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 7, No 2 (2024): Economic Education and Entrepreneurship Journal (E3J) Vol 7, No 1 (2024): Economic Education and Entrepreneurship Journal (E3J) Vol 6, No 2 (2023): Economic Education and Entrepreneurship Journal (E3J) Vol 6, No 1 (2023): Economic Education and Entrepreneurship Journal (E3J) Vol 5, No 2 (2022): Economic Education and Entrepreneurship Journal (E3J) Vol 5, No 1 (2022): Economic Education and Entrepreneurship Journal (E3J) Vol 4, No 2 (2021): Economic Education and Entrepreneurship Journal (E3J) Vol 4, No 1 (2021): Economic Education and Entrepreneurship Journal (E3J) Vol 3, No 2 (2020): Economic Education and Entrepreneurship Journal (E3J) Vol 3, No 1 (2020): Economic Education and Entrepreneurship Journal (E3J) Vol 2, No 2 (2019): Economic Education and Entrepreneurship Journal (E3J) Vol 2, No 1 (2019): Economic Education and Entrepreneurship Journal (E3J) Vol 1, No 2 (2018): Economic Education and Entrepreneurship Journal (E3J) Vol 1, No 1 (2018): Economic Education and Entrepreneurship Journal (E3J) More Issue