cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Rahmani
Contact Email
-
Phone
+628115652128
Journal Mail Official
pena.kreatif@unmuhpnk.ac.id
Editorial Address
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammaditah Pontianak Jln. A. Yani No. 111 Pontianak
Location
Kota pontianak,
Kalimantan barat
INDONESIA
Pena Kreatif : Jurnal Pendidikan
Published by Universitas Muhammadiyah Pontianak
ISSN : 20893027     EISSN : 25412264     DOI : http://dx.doi.org/10.29406/jpk
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other
Jurnal Pena Kreatif merupakan jurnal pendidikan yang akan menerbitkan hasil penelitian dosen maupun guru. Jurnal pene Kreatif akan diterbitkan dua jenis terbitan: (1) Media Cetak, (2) Elekronik/online Pena Kreatif : Jurnal Pendidikan menerbitkan artikel hasil pemikiran dan hasil penelitian di bidang pendidikan, model-model pembelajaran, strategi pembelajar serta isu-isu terbaru dan tren yang terjadi secara nasional pada pengembangan pendidikan dengan tujuan memajukan pengetahuan tentang teori dan praktik pendidikan di Indonesia.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 107 Documents
 3   4   5   6   7 
ANALISIS PEMANFAATAN TIK CALON GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DALAM PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN Sudarti Sudarti; Diana Diana
PENA KREATIF : JURNAL PENDIDIKAN Vol 10, No 1 (2021): Pena Kreatif : Jurnal Pendidikan
Publisher : FKIP UM Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29406/jpk.v10i1.2819

Abstract

Pesatnya perkembangan teknologi informasi komunikasi dengan segala dampaknya adalah kenyataan yang tidak dapat dihindari saat ini.Hampir semua orang menggunakan Teknologi dan informasi dalam semua aspek kehidupan sehari-hari. Penggunaan Teknologi dan Informasi sudah masuk dalam dunia pendidikan. Mahasiswa PGPAUD sebagai calon pendidik anak usia dini memiliki peran yang besar memanfaatkan teknologi dan informasi dalam pembelajaran. Tujuan penelitian ini untuk mendiskripsikan pemahaman dan keterampilan mahasiswa dalam memanfaatkan TIK untuk pengembangan media pembelajaran anak usia dini melalui Microsoft PowerPoint. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan sampel 70 orang mahasiswa PGPAUD. Hasil penelitian menunjukkan sebagai besar mahasiswa PGPAUD Universitas Muhammadiyah Pontianak memiliki kemampuan pemahaman dalam pemanfaatan TIK, mereka merancang presentasi dan mengenal lingkungan kerja Microsoft PowerPoint secara efektif, namun pada keterampilan pemanfaatan TIK untuk mengembangkan media pembelajaran anak usia dini dan penggunaan fitur-fitur pada Microsoft PowerPoint masih rendah.
MODEL LAYANAN INFORMASI BERBASIS NILAI BUDAYA MELAYU SAPRAHAN UNTUK MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN SOSIAL Novi Andriati; Mega Ralasari
PENA KREATIF : JURNAL PENDIDIKAN Vol 9, No 2 (2020): Pena Kreatif : Jurnal Pendidikan
Publisher : FKIP UM Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29406/jpk.v9i2.2391

Abstract

Abstrak Tujuan diadakannya penelitian ini adalah untuk mendapatkan deskripsi dan analisa data spesifik, berkenaan dengan nilai-nilai budaya melayu saprahan untuk mengembangkan keterampilan sosial melalui pengembangan model layanan informasi bimbingan dan konseling, yang berbeda dari sebelumnya yang tidak memasukkan unsur budaya/ kearifan lokal sebagai basis layanan.Tahapan penelitian yang akan dilaksanakan untuk mencapai tujuan penelitian meliputi, tahap persiapan pengembangan model untuk melihat kondisi objektif berkenaan dengan keterampilan sosial siswa, nilai-nilai budaya yang hendak diterapkan dan pelaksanaan layanan informasi bimbingan dan konseling di sekolah, tahap perumusan pengembangan model layanan informasi bimbingan dan konseling berbasis nilai-nilai budaya melayu saprahan, tahap uji kelayakan dengan praktisi maupun pakar, tahap revisi hasil kelayakan, dan uji lapangan awal (uji empirik) di sekolah yang menjadi sasaran penelitian hingga menghasilkan model hipotetik. Hasil penelitian: pengembangan model layanan informasi berbasis nilai-nilai budaya melayu saprahan terbukti efektif dapat mengembangkan keterampilan sosial siswa SMA Negeri 7 Pontianak. Abstract The purpose of this research is to obtain a specific description and analysis of data, with respect to the values of Malay culture in order to develop social skills through the development of a model of information services and counseling, which differs from previous ones that do not incorporate local cultural/wisdom elements as a service base. The stages of research that will be implemented to achieve research objectives include, the preparation stage of the development model to see the objective conditions regarding the social skills of students, cultural values that want to be applied and the implementation of guidance and counseling information services in schools, the formulation phase of the model development of information service guidance and counseling based on the values of Malay culture, the feasibility test stage with practitioners and experts, the revision of the feasibility stage, and the initial field test (empirical test) in the school that is targeted research to produce a hypothetic Research result: Development of information Services model based on Malay culture values is proven effective can develop the social skills of SMA Negeri 7 Pontianak students.
Impact of Covid-19 on Physics Learning in High School Students Ratu Winda Septiawati
PENA KREATIF : JURNAL PENDIDIKAN Vol 10, No 1 (2021): Pena Kreatif : Jurnal Pendidikan
Publisher : FKIP UM Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29406/jpk.v10i1.2510

Abstract

During the Covid-19 Pandemic, the Education System in Indonesia also experienced a change, namely by replacing face-to-face learning activities directly at schools or colleges with online learning activities from their respective homes. This online learning certainly has an impact on high school student interest and learning motivation. Some students think that physics is one of the subjects that are complicated, and boring. The bad opinion of these students certainly reduces students' interest in studying physics. What's more, currently Indonesia is implementing an online learning system. Therefore, there needs to be a proper teaching strategy carried out by teachers, especially in physics subjects. The appropriate teaching strategy is in order to increase students' interest in learning in physics, and to change the perception of some students who think physics is complicated and boring. Because regardless of the situation, it is important to study physics because physics is the study of all the events that occur in the universe. Writing this paper aims to find out what are the impacts of online learning during the Covid-19 pandemic on learning interest and motivation in high school students and to be able to find out the right teaching strategies in physics lessons online. The method used in this study is the literature method (literature review) from several reading sources.
INTERNALISASI NILAI ADAB RASULULLAH SAW SEBAGAI PANGKAL DARI ILMU PENGETAHUAN DALAM MENDIDIK ANAK SEJAK USIA DINI Herawati Herawati; nurkur’ani nurkur’ani; Hermanto Hermanto
PENA KREATIF : JURNAL PENDIDIKAN Vol 9, No 2 (2020): Pena Kreatif : Jurnal Pendidikan
Publisher : FKIP UM Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29406/jpk.v9i2.2061

Abstract

Betapa pentingnya nilai adab yang dicontohkan oleh kehalusan budi pekerti Rasulullah saw jika diinternalisasikan oleh guru sebagai orangtua kedua dari anak usia dini. Secara krusial memang dapat dimengerti tentang kedudukan pendidikan adab seperti yang dicontohkan oleh Rasulullah saw yang sangat urgen.  Nilai adab tidak saja dicontohkan oleh orang tua di rumah lanjut sampai di PAUD, guru sebagai role model.Sungguh sangat berpaedah apabila nilai adab ini dipahami oleh semua guru, sebagai awal mengantarkan untuk menuntut ilmu pengetahuan. Sejak anak usia dini sudah diperkenalkan kebiasaan nilai adab maka akan mengantarkan menjadi bangsa yang beradab. Penelitian tentang Internalisasi Nilai Adab Rasulullah saw ini dilakukan dengan metode kualitatif melalui pendekatan diskriptif dari beberapa penelitian terdahulu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa anak ketika berprilaku sesuai norma agama tanpa diperintah, tidak ada expresi kebingungan langsung melakukan perilaku sopan santun secara spontan dalam setiap melakukan kebaikan. Apabila berkomunikasi dengan untaian kata- kata lembut dan sopan semua karena sudah menyatu sehingga dapat menunjukkan berpribadi hebat.
HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA DI SMP NEGERI 19 KOTA TEGAL Fariz Fadila; Citra Ayu Ningsih; Inayatus Syifa; Inda Nur Arsyia; Muhamad Bagus Pramana; Nur Afni Muflichatin
PENA KREATIF : JURNAL PENDIDIKAN Vol 10, No 1 (2021): Pena Kreatif : Jurnal Pendidikan
Publisher : FKIP UM Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29406/jpk.v10i1.2550

Abstract

Peneliti akan meneliti hubungan antara motivasi siswa terhadap hasil belajarnya. Peneliti melakukan penelitian ini di SMP Negeri 19 Kota Tegal. Peneliti memilih kelas VII B yang berjumlah 32 siswa dengan menggunakan teknik cluster random sampling dalam pengambilan sampelnya. Peneliti menggunakan angket motivasi belajar yang dibuat dengan bantuan Google Forms untuk mengetahui tingkat motivasi belajar siswa. Kemudian data motivasi belajar siswa tersebut dibandingkan dengan hasil belajar matematika yang diperolehnya. Hasil belajar diperoleh dari tes hasil pendidikan yang diberikan di akhir proses pembelajaran. Data diuji dengan menggunakan software pengolah statistik yaitu SPSS versi 25. Sebelum dilakukan pengujian korelasi terlebih dahulu dilakukan uji normalitas untuk melihat sebaran data. Setelah data terdistribusi normal dilakukan uji korelasi Product Moment Pearson dengan tingkat kesalahan hitung (signifikan) yang digunakan 5%. Dari hasil pengujian, diperoleh nilai korelasi sebesar 0,849. Oleh karena itu, jika dilihat dari tabel interpretasi korelasi, maka dapat disimpulkan bahwa motivasi belajar siswa SMP Negeri 19 Kota Tegal memiliki hubungan yang sangat kuat dengan motivasi pendidikan yang diperolehnya.
ANALISIS NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DAN MORAL FILM KOALA KUMAL Sigit Widiyarto; Lidya Natalia Sartono; Mu'thia Mubasyira
PENA KREATIF : JURNAL PENDIDIKAN Vol 9, No 2 (2020): Pena Kreatif : Jurnal Pendidikan
Publisher : FKIP UM Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29406/jpk.v9i2.2328

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis nilai-nilai pendidikan karakter dan nilai moral apa saja yang terdapat dalam film “Koala Kumal” . Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif, teknik pengumpulan data dengan dokumen. Langkah-langkahnya yaitu dengan menyaksikan film dan mencatat data-data yang berkaitan dengan film tersebut. Sehingga memperoleh deskripsi tentang nilai-nilai pendidikan karakter dan melakukan penarikan kesimpulan dari hasil penelitian pada film Koala Kumal bahwa nilai pendidikan karakter untuk nilai Kreatif sebanyak 5, Rasa ingin tahu 3, Jujur 3, Kerja keras 2, Disiplin 2, dan nilai pendidikan karakter lainnya menyusul pada nilai 1 point. Para pendidik disarankan dapat menggunaka film sebagai media pengajaran, salah satuny film Koala Kumal. Melalui film , anak akan secara tidak sadar mengambil pelajaran nilai moral dan karakter yang ada dalam film Koala.
NATIVE-ACCENT LISTENING MATERIALS SEBAGAI SUMBER OTENTIK DALAM PENGEMBANGAN BAHAN AJAR GENERAL ENGLISH Yuniarti Yuniarti
PENA KREATIF : JURNAL PENDIDIKAN Vol 10, No 1 (2021): Pena Kreatif : Jurnal Pendidikan
Publisher : FKIP UM Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29406/jpk.v10i1.2559

Abstract

ABSTRACT Teaching materials play an important role in the teaching and learning process both for lecturers students. This study aimed at developing General English teaching materials based on native-accent listening materials as an authentic source for students of Universitas Muhammadiyah Pontianak. The method used in this research was the ADDIE development model by Dick, Carey and Carey (2009); analysis, design, development, implementation and evaluation. Data of this study were collected using questionnaires and interview. A total of 30 students who were representatives of 12 study programs at UM Pontianak participated as respondents. The results show that students were more interested in native accent-listening materials sourced from You Tube because it was considered more up-to-date. Students also tend to choose material with easy to difficult level of to enhance their vocabulary mastery, short conversation of listening audio (video) completed with ‘glossary study’ in each chapter of the module. In addition, the use of listening material sources was preferred in a ready-to-use form without having to download them. Data from the analysis of student questionnaires on the needs of the General English module indicates that the majority of students were more interested in integrated skills materials (listening, speaking, reading, writing) completed with descriptions and learning objectives and time allocation of each chapter, contained topics that are in accordance with the available time, presented with various practice questions and glossary study activities, presented in legible fonts and relevant visuals or pictures. In short. The module is expected to facilitate students with effective, motivating, and practical materials.
PENINGKATAN KOMPETENSI MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN BIOLOGI MELALUI PEMBIMBINGAN PEMBUATAN PREPARAT AWETAN Entin Daningsih; Asriah Nurdini Mardiyyaningsih
PENA KREATIF : JURNAL PENDIDIKAN Vol 10, No 2 (2021): Pena Kreatif : Jurnal Pendidikan
Publisher : FKIP UM Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29406/jpk.v10i2.3228

Abstract

Pembuatan preparat awetan membutuhkan keterampilan khusus dalam mengikuti prosedur dan menggunakan alat atau bahan yang bersesuaian. Pembimbingan untuk kegiatan ini dievaluasi dampaknya terhadap mahasiswa Pendidikan Biologi FKIP Universitas Tanjungpura. Mahasiswa Pendidikan Biologi dibimbing untuk membuat preparat awetan irisan daun menggunakan protokol Gunarso yang dimodifikasi secara berkelompok. Setelah menyelesaikan proses pembimbingan, kompetensi pengetahuan, keterampilan, dan sikap mahasiswa dievaluasi menggunakan angket. Instrumen terdiri dari 30 item dengan bentuk pilihan ganda, mengurutkan, dan mengisi pernyataan dan dikategorikan menjadi lima kelompok. Hasil menunjukkan mahasiswa mampu mengevaluasi dan memperbaiki kesalahan dalam pembuatan preparat. Mahasiswa mampu menjelaskan tahapan pembuatan preparat awetan dengan peralatan khusus seperti water bath, oven, dan mikrotom. Disamping itu mahasiswa terampil bekerja secara mandiri dan atau berkelompok. Sikap keberanian untuk mengakui kesalahan, memperbaiki kekeliruan, dan berani mencoba terbangun saat pembimbingan preparat awetan yang dilakukan secara disiplin. Peningkatan pengetahuan, keterampilan dan penguasaan teknologi serta kemandirian, disiplin, dan bekerja dalam tim adalah karakter yang diperlukan untuk meningkatkan kompetensi dalam dunia Pendidikan maupun persaingan dunia kerja.
ANALISIS KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS I MELALUI KOMIK ETNOMATEMATIKA MATERI OPERASI HITUNG BILANGAN CACAH DI SDICT AL ABIDIN SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2020/2021 Susi Purnama Sari; Anita Trisiana; Ema Butsi Prihastari
PENA KREATIF : JURNAL PENDIDIKAN Vol 10, No 2 (2021): Pena Kreatif : Jurnal Pendidikan
Publisher : FKIP UM Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29406/jpk.v10i2.3095

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mengetahui penggunaan komik berbasis etnomatematika pada operasi hitung materi bilangan cacah pada peserta didik kelas I SDICT Al Abidin Surakarta Tahun Pelajaran 2020/2021. 2) Menganalisis kemampuan literasi matematika peserta didik kelas I SDICT Al Abidin surakarta saat menggunakan komik berbasis etnomatematika pada materi operasi hitung bilangan cacah. 3) Mengetahui peranan komik etnomatematika dalam mengembangkan kemampuan literasi matematika pada materi operasi hitung bilangan cacah peserta didik kelas I SDICT Al Abidin Surakarta Tahun Pelajaran 2020/2021.Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif. Tempat penelitian di SDICT Al Abidin. Teknik pengumpulan data adalah wawancara, studi pustaka, dokumentasi, dan observasi. Teknik pemeriksaan keabsahan data kualitatif dilakukan dengan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Data pada penelitian ini dianalisis dengan model siklus: 1) reduksi data, 2) penyajian data, 3) penarikan kesimpulan. Berdasarkan analisis data diperoleh kesimpulan berikut: (1) Penggunaan komik berbasis etnomatematika pada proses pembelajaran materi bilangan cacah peserta didik kelas I suatu alternatif yang baik sebagai bentuk kreatif dan inovasi yang mengaitkan permasalahan kehidupan sehari-hari melalui visualisasi gambar di soal, namun guru perlu untuk memberikan arahan pada pembelajaran yang disampaikan. (2) Kemampuan literasi matematika terhadap peserta didik kelas I yang dikategorikan kemampuan rendah, sedang, dan tinggi setelah adanya komik etnomatematika dapat mencapai level 5 dari keenam indikator literasi matematika. (3) Peranan komik etnomatematika dapat memfasilitasi peserta didik dalam memahami suatu konsep matematika sebagai bagian literasi matematika yaitu pengetahuan peserta didik tentang lingkungan sosial budayanya. Kata kunci: Komik, Etnomatematika, Literasi Matematika, Bilangan Cacah
HUBUNGAN DISIPLIN BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN QUR’AN HADIST KELAS IX-B DI MTs AN-NAHDLIYYAH SOOKO MOJOKERTO Mellinda Wulandari Marthadinatha; Amir Sholehuddin; Syaikhu Rozi
PENA KREATIF : JURNAL PENDIDIKAN Vol 10, No 2 (2021): Pena Kreatif : Jurnal Pendidikan
Publisher : FKIP UM Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29406/jpk.v10i2.3201

Abstract

Disiplin ialah suatu yang diciptakan serta dibentuk melalui serangkaian sikap yang memberikan nilai ketaatan, kepatuhan, loyalitas, atau keterikatan aturan. Penelitian ini bertujuan untuk memahami bagaimana disiplin belajar peserta didik. Untuk memahami hasil belajar peserta didik terhadap mata pelajaran Qur’an Hadist. Untuk menganalisis hubungan disiplin belajar dengan hasil belajar peserta didik mengenai mata pelajaran Qur’an Hadist. Dalam penelitian ini memakai metode korelasi. Sesuai dengan analisis data yang menunjukkan bahwa hasil penelitian yang diperoleh yaitu 1) Disiplin belajar siswa kelas IX-B MTs An-Nahdliyyah Sooko Mojokerto termasuk kategori tinggi. Dapat dilihat dari rata-rata nilai jawaban disiplin belajar siswa sebesar 52,1 yang terletak antara 47-60. 2) Hasil belajar siswa mata pelajaran qur’an hadist kelas IX-B MTs An-Nahdliyyah Sooko Mojokerto termasuk kategori tinggi. Dapat dilihat dari rata-rata nilai jawaban hasil belajar siswa sebesar 36,4 yang terletak antara 36-45. 3) Adanya hubungan negatif antara disiplin belajar dengan hasil belajar siswa mata pelajaran qur’an hadist kelas IX-B MTs An-Nahdliyyah Sooko Mojokerto. Hal ini berdasarkan hasil korelasi sebesar -0,149 < 0,349 sehingga Ha ditolak (Ho diterima) itu berarti tidak adanya hubungan antara disiplin belajar dengan hasil belajar pada mata pelajaran qur’an hadist kelas IX-B di MTs An-Nahdliyyah Sooko Mojokerto.

Page 5 of 11 | Total Record : 107

 3   4   5   6   7 

Filter by Year

2018 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 13, No 1 (2024): Pena Kreatif : Jurnal Pendidikan Vol 12, No 2 (2023): Pena Kreatif : Jurnal Pendidikan Vol 12, No 1 (2023): Pena Kreatif : Jurnal Pendidikan Vol 11, No 2 (2022): Pena Kreatif : Jurnal Pendidikan Vol 11, No 1 (2022): Pena Kreatif : Jurnal Pendidikan Vol 10, No 2 (2021): Pena Kreatif : Jurnal Pendidikan Vol 10, No 1 (2021): Pena Kreatif : Jurnal Pendidikan Vol 9, No 2 (2020): Pena Kreatif : Jurnal Pendidikan Vol 9, No 1 (2020): Pena Kreatif : Jurnal Pendidikan Vol 8, No 2 (2019): Pena Kreatif : Jurnal Pendidikan Vol 8, No 1 (2019): Pena Kreatif : Jurnal Pendidikan Vol 7, No 2 (2018): Pena Kreatif : Jurnal Pendidikan Vol 7, No 1 (2018): Pena Kreatif : Jurnal Pendidikan More Issue