cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Nana Suryana
Contact Email
pgmisuryalaya@gmail.com
Phone
+6285353534743
Journal Mail Official
pgmisuryalaya@gmail.com
Editorial Address
Gedung Rektorat, Kantor Fakultas Tarbiyah Lt. I Kampus IAILM Suryalaya Telepon (0265) 455808 Fax. (0265) 455809. Kec. Pagerageung Kab. Tasikmalaya – Jawa Barat – Indonesia 48158
Location
Kota tasikmalaya,
Jawa barat
INDONESIA
MADROSATUNA : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Published by Institut Agama Islam Latifah Mubarokiyah Suryalaya
ISSN : 26564947     EISSN : 26564793     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Jurnal MADROSATUNA adalah jurnal ilmiah yang menerbitkan artikel asli tentang pengetahuan terbaru, penelitian, atau penelitian dan pengembangan terapan lainnya di bidang pendidikan guru madrasah ibtidaiyah. Sejak 2018 jurnal ini telah diterbitkan secara teratur dua kali setahun (Juli dan Desember). Audiensi utama adalah akademisi, mahasiswa pascasarjana, praktisi, dan lainnya yang tertarik dengan Masalah Pendidikan guru Madrasah Ibtidaiyah.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 92 Documents
 6   7   8   9   10 
Pengembangan Media Kotak Tangga Pintar (KTP) Pada Pembelajaran Matematika Materi Satuan Panjang Kelas III Di Sekolah Dasar Halimatus Sa’diyah, Siti; Rahmatullah Amrozi, Shoni
MADROSATUNA : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol. 8 No. 1 (2025)
Publisher : Latifah Pres

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Matematika sebagai mata pelajaran dasar memerlukan media pembelajaran yang konkret dan menarik agar siswa lebih mudah memahami materi. Observasi di kelas III SDN Tisnogambar 02 menunjukkan bahwa siswa mengalami kesulitan dalam memahami materi satuan panjang karena metode pembelajaran yang digunakan masih berpusat pada ceramah dan buku paket. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mendeskripsikan proses pengembangan media Kotak Tangga Pintar (KTP), (2) Mengetahui kelayakan media KTP, dan (3) Menganalisis keefektifan media KTP dalam pembelajaran matematika materi satuan panjang. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahapan Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian adalah 14 siswa kelas III. Instrumen yang digunakan berupa observasi, wawancara, angket, dan tes. Hasil validasi dari ahli media, materi, dan pembelajaran menunjukkan bahwa media KTP sangat layak digunakan dengan skor rata-rata 96%. Respon siswa terhadap media sangat positif dengan persentase 95,2%. Hasil tes menunjukkan peningkatan hasil belajar dengan skor N-gain rata-rata sebesar 0,7557 (kategori sangat baik) dan persentase N-gain 75,57% (kategori cukup efektif). Kesimpulannya, media Kotak Tangga Pintar efektif dan layak digunakan dalam pembelajaran matematika materi satuan panjang. Saran dari penelitian ini adalah agar guru dapat memanfaatkan media KTP sebagai alat bantu untuk memudahkan penyampaian materi dan meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran.
Pengembangan Media Smart Circle Math And 3D Geometry Pada Pembelajaran Matematika Kelas VI MI Muqaddimatul Akhlaq Kecamatan Silo Kabupaten Jember Mu’minah, Arofatul; Kholil, Mohammad
MADROSATUNA : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol. 8 No. 1 (2025)
Publisher : Latifah Pres

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang ada di kelas yaitu kurangnya pengimplementasian media saat proses pembelajaran Matematka. Oleh karena itu, peserta didik menjadi kurang berminat terhadap pembelajaran matematika khususnya pada materi bangun ruang karena peserta didik mengalami kesulitan dalam memahami materi dan dalam menentukan rumus yang harusnya digunakan untuk menyelesaikan soal. Selainitu, peserta didik kesulitan membedakan antara jaring-jaring, sisi, dan titik sudut. Peneliti berharap dengan adanya pengembangan media smart circle math and 3d geometry ini dapat dijadikan sebagai salah satu solusi permasalahan yang terjadi di kelas VI MI MuqaddimatulAkhlaq Silo Jember. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE, yang mencakup 5 tahap: Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. dengan uji coba skala kecil pada 5 peserta didik dan skala besar pada 14 peserta didik.

Page 10 of 10 | Total Record : 92

 6   7   8   9   10 

Filter by Year

2018 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 8 No. 1 (2025) Vol. 7 No. 2 (2024) Vol 7 No 2 (2024) Vol 7 No 1 (2024) Vol. 7 No. 1 (2024) Vol. 6 No. 2 (2023) Vol 6 No 2 (2023) Vol 6 No 1 (2023) Vol 5 No 2 (2022) Vol 5 No 1 (2022) Vol 4 No 2 (2021) Vol 4 No 1 (2021) Vol 3 No 2 (2020) Vol 3 No 1 (2020) Vol 2 No 2 (2019) Vol 2 No 1 (2019) Vol 1 No 2 (2018) Vol 1 No 1 (2018) More Issue