cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Baharuddin
Contact Email
nonformaljr@ummaspul.ac.id
Phone
+6281339859730
Journal Mail Official
nonformaljr@ummaspul.ac.id
Editorial Address
Jendral Sudirman No.17 Enrekang Sulawesi Selatan
Location
Kab. enrekang,
Sulawesi selatan
INDONESIA
JURNAL EDUKASI NONFORMAL
Published by Universitas Muhammadiyah Enrekang
ISSN : -     EISSN : 27152634     DOI : 10.33487
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Edukasi Pendidikan Non Formal mempublikasikan hasil penelitian dan artikel dalam kajian pendidikan dan penyelenggaraan pendidikan dalam setting pendidikan nonformal dan informal di Indonesia.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 331 Documents
 29   30   31   32   33 
Implementasi Pembelajaran Pelatihan di LPK Kongbuhapsida Temanggung Hertanti, Arindi Putri; Sutarto, Joko
JURNAL EDUKASI NONFORMAL Vol 5 No 1 (2024): Jurnal Edukasi Nonformal
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dunia pekerjaan sekarang ini tidak hanya dilihat dari tingginya pendidikan yang ditempuh, namun dilihat dari keterampilan yang dimiliki. Keterampilan yang harus dimiliki di era globalisasi adalah komunikasi dalam bahasa asing selain bahasa Indonesia salah satunya adalah bahasa Korea. Manajemen pembelajaran pelatihan yang sesuai dengan tahapan-tahapannya dapat mempengaruhi kualitas belajar peserta didik sehingga menghasilkan lulusan yang berdaya saing. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, serta faktor pendukung dan penghambat pembelajaran pelatihan LPK Kongbuhapsida Temanggung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan subjek penelitian pemimpin LPK, instruktur, dan peserta didik. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik keabsahan data menggunakan triangulasi teknik dan triangulasi sumber. Teknik analis data melalui pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan pengambilan kesimpulan. Hasil penelitian ini adalah mengetahui (1) perencanaan yang memuat indentifikasi kebutuhan, kelompok sasaran, materi pembelajaran, sumber belajar. (2) pelaksanaan pembelajaran yang memuat kegiatan pendahuluan, inti, dan penutup. (3) evaluasi dilakukan dengan pre test, post test, evaluasi saat pelaksanaan, dan uji kompetensi. (4) faktor pendukung berasal dari instruktur, metode pembelajaran, fasilitas,dan bahan ajar. Faktor penghambat berasal dari faktor cuaca, motivasi, dan manajemen waktu peserta didik.
Implikasi Penerapan Teknologi Pintar dalam Meningkatkan Efisiensi Pelaporan Administrasi di Bawaslu Kabupaten Enrekang Nuha, Uli; Danindra, Fuad; Ardat, Muh. Achyar; Hatta, M.; Iswandi, Iswandi
JURNAL EDUKASI NONFORMAL Vol 5 No 1 (2024): Jurnal Edukasi Nonformal
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penerapan teknologi berbasis Artificial Itelligence (AI) telah menjadi salah satu acuan utama dalam meningkatkan ferforma suatu organisasi dan lembaga. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji implikasi kebijakan penerapan teknologi pintar dalam meningkatkan efisiensi pelaporan administrasi di Badan Pengawas Pemilihan Umum (Bawaslu) Kabupaten Enrekang. Metode penelitan yang digunakan adalah melalui pendekatan deskriptif kualitatif dengan desain studi kasus, penelitian ini mengumpulkan data melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan teknologi pintar seperti otomatisasi proses robotik (RPA), kecerdasan buatan (AI), dan sistem manajemen informasi terintegrasi telah meningkatkan efisiensi proses pelaporan administrasi secara signifikan. Teknologi ini mengurangi waktu dan kesalahan dalam penyusunan laporan, meningkatkan akurasi dan keandalan data, serta memfasilitasi akses dan integrasi data secara real-time. Selain itu, penerapan teknologi pintar juga dapat menghemat tenaga dan sumber daya manusia, meningkatkan transparansi dan akuntabilitas, serta memungkinkan respon yang lebih cepat dan tepat terhadap isu-isu yang muncul. Meskipun demikian, penelitian ini juga mengidentifikasi beberapa tantangan, termasuk kebutuhan akan pelatihan dan peningkatan keterampilan pegawai serta keterbatasan anggaran. Berdasarkan temuan ini, direkomendasikan adanya pelatihan berkelanjutan, investasi dalam teknologi, pemantauan dan evaluasi berkala, serta kebijakan insentif untuk mengoptimalkan penerapan teknologi pintar di Bawaslu Kabupaten Enrekang. Dengan demikian, teknologi pintar dapat menjadi alat yang efektif dalam meningkatkan kinerja administrasi publik dan mendukung pelaksanaan pemilu yang lebih transparan dan akuntabel.
Analisis Peran Diklat Kepemimpinan terhadap Kinerja Pejabat Struktural di Lingkungan Badan Kepegawaian dan Pengembangan Sumber Daya Manusia Kabupaten Enrekang Bambang, Hayyu Bahrul; Busa, Yunus; A.S., Arif Efendi
JURNAL EDUKASI NONFORMAL Vol 5 No 1 (2024): Jurnal Edukasi Nonformal
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian dengan judul Analisis Peran Pendidikan dan Pelatihan (DIKLAT) Kepemimpinan Terhadap Kinerja Pejabat Struktural di Lingkungan Badan Kepegawaian Pengembangan Sumber Daya Manusia Kabupaten Enrekang dengan tujuan untuk mengetahui efektivitas pelaksanaan diklat terhadap peningkatan kinerja pejabat struktural, mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan atau kegagalan diklat dalam menciptakan perubahan kedisiplinan pejabat struktural dan untuk mengetahui dampak pelaksanaan diklat terhadapa perubahan kultur organisasi dan pola pikir pejabat struktural dalam meningkatkan kinerja dan disiplin kerja. Metode yang digunakan yaitu metode kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa diklat sangat berpengaruh pada manajemen waktu dan loyalitas para pejabat struktural dan pegawai hal ini terlihat dengan bagaimana mereka mampu mengatasi tugas dan tanggung jawabnya masing-masing secara maksimal dan semuanya hampir tepat waktu. Kedisiplinan para pegawai yang datang tepat waktu ke kantor, ini merupakan salah satu indikator dalam menentukan kinerja pegawai yang menandakan para pejabat struktural dan pegawai menghargai waktu dan memiliki loyalitas tinggi pada pekerjaan dan jabatan mereka. Pengaruh diklat sangat besar bagi peningkatan kinerja para pejabat struktural dilingkugan Badan Kepegawaian dan Pengembangan SDM kabupaten Enrekang, para pejabat struktural telah menerapkan ilmu yang dibekali dari diklat pada pekerjaannya. Terlihat dari bagaimana cara para pegawai menyelesaikan pekerjaannya dengan rapi dan baik dan manajemen waktu yang diatur dengan baik.
Strategi Pemberdayaan Ibu-Ibu Pejuang Keluarga melalui Pengembangan Home Industri Batik Srikandi Keki Windari, Herna Wijayanti; Fakhruddin, Fakhruddin; Fahritsani, Husna
JURNAL EDUKASI NONFORMAL Vol 5 No 1 (2024): Jurnal Edukasi Nonformal
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan industry rumah tangga di Indonesia berperan penting dalam meningkatkan kondisi perekonomian masyarakat pedesaan, khususnya perempuan. Penelitian ini fokus pada strategi pemberdayaan perempuan melalui pembentukan dan pertumbuhan industry rumah tangga Batik Srikandi Keki di Desa Kemiri Kidul Kabupaten Purworejo. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pemberdayaan perempuan, strategi yang digunakan dalam mengembangkan industry rumah tangga, serta faktor pendukung dan penghambat yang dihadapi. Latar belakang penelitian ini menyoroti tantangan yang dihadapi negara-negara berkembang, seperti Indonesia, dimana angka pengangguran dan kemisikinan masih tinggi akibat ketidakseimbangan antara kesempatan kerja dan pertumbuhan angkatan kerja. pemberdayaan, khususnya perempuan, dipandang sebagai langkah penting dalam mengatasi permasalahan ini. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi untuk mengumpulkan data dari berbagai pemangku kepentingan termasuk pengelola industri rumah tangga, pengrajin, dan konsumen. Temuan penelitian menunjukkan bahwa pemberdayaan perempuan melalui industri rumah tangga Batik Srikandi Keki melibatkan pelatihan dan pengembangan keterampilan dalam produksi batik, penyediaan akses terhadap sumber daya dan pasar, dan pembinaan lingkungan masyarakat yang mendukung. Strateginya mencakup menciptakan kesadaran, meningkatkan keterampilan, dan mendorong manajemen diri di kalangan perempuan. Namun, tantangan seperti terbatasnya akses teknologi untuk pemasaran online dan perlunya pengembangan keterampilan berkelanjutan telah teridentifikasi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa strategi pemberdayaan yang efektif dapat secara signifikan meningkatkan kemandirian ekonomi dan status sosial perempuan, serta berkontribusi terhadap kesejahteraan keluarga dan masyarakat secara keseluruhan. Studi ini merekomendasikan dukungan berkelanjutan dari pemerintah dan organisasi non-pemerintah untuk mempertahankan dan memperluas inisiatif tersebut.
Perencanaan Desa Mandiri Berbasis Potensi Lokal Desa Meteseh, Kecamatan Boja, Kabupaten Kendal Putri, Nabilaa Akhsani
JURNAL EDUKASI NONFORMAL Vol 5 No 1 (2024): Jurnal Edukasi Nonformal
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Desa Meteseh merupakan salah satu desa yang terletak di wilayah Kecamatan Boja, Kabupaten Kendal, Jawa Tengah. Desa ini juga termasuk salah satu desa terbesar dengan luas wilayah 7,55 km2 dari beberapa Desa yang ada di Kecamatan Boja. Potensi lokal yang ada di Desa Meteseh cukup banyak dan beragam. Potensi lokal tersebut mencakup sumber daya alam dan sumber daya manusia yang tersedia di suatu wilayah. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan potensi sumber daya manusia, potensi sumber daya alam dan juga menyusun rencana program strategis menuju desa mandiri di Desa Meteseh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan perangkat desa, pelaku UMKM, Ketua Pokdarwis, Ketua Kesenian, dan Tokoh Masyarakat sebagai subjek penelitian. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik keabsahan data diperkuat dengan menggunakan triangulasi teknik dan triangulasi sumber. Analisis data dilakukan dengan melakukan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini adalah mengetahui (1) potensi sumber daya manusia yang memuat jumlah penduduk, pendidikan, kesehatan, kelembagaan desa, prestasi, UMKM, kerajinan, kesenian, adat dan budaya. (2) potensi sumber daya alam yang memuat sawah, peternakan, perkebunan, sungai dan kuliner. (3) rencana program strategis menuju desa mandiri yang memuat analisis strength, weakness, opportunity dan threats.
Manajemen Pelatihan Mom Kids Baby Massage and SPA di Lentera Bhakti Nusantara Kota Semarang Saputri, Diana Ratna; Sutarto, Joko
JURNAL EDUKASI NONFORMAL Vol 5 No 1 (2024): Jurnal Edukasi Nonformal
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan manajemen pelatihan yaitu perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, faktor pendukung dan faktor penghambat dalam pelatihan mom kids baby massage and spa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Subjek penelitian dalam penelitian ini adalah direktur Lentera Bhakti Nusantara (LBN), instruktur pelatihan mom kids baby massage and spa, penanggung jawa pelatihan, dan staff pelatihan. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi. validitas data diperiksa menggunakan triangulasi sumber. Analisis data meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa manajemen pelatihan sudah berjalan dengan baik. Faktor pendukungnya adalah adanya masyarakat dan semangat tim LBN. Faktor penghambatnya adalah kurangnya penyebaran informasi mengenai pelatihan dan kurangnya kuota peserta pelatihan.
Analisis Dampak Penggunaan Gadget pada Interaksi Sosial Peserta Didik Kelas X di SMAIT Mahmudiyyah Cicurug Fauziah, Siti Salma; Amalia, Dina; Rosalinda, Rosalinda; Jalaluddin, Jalaluddin; Rahma, Ayu; Yani, Ahmad; Komarudin, Komarudin
JURNAL EDUKASI NONFORMAL Vol 5 No 1 (2024): Jurnal Edukasi Nonformal
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penggunaan gadget di kalangan peserta didik telah meluas dalam beberapa tahun terakhir. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis dampak penggunaan gadget terhadap interaksi sosial peserta didik. Berdasarkan tinjauan Pustaka dan analisi data, penggunaan gadget memiliki dampak yang signitif terhadap kemampuan interaksi peserta didik. Hasil penelitian menunjukan bahwa pengunaan gadget yang berlebihan dapat mengurangi kesempatan siswa dalam berinteraksi dengan teman sebayanya, yang dapat mempengaruhi pada kemampuan mereka untuk berkomunikasi, bekerjasama, dan membangunhubungan sosial yang baik. Di sisi lain, pengunaan gadget yang terkendali dan terarah dapat memberikan manfaat Pendidikan dan mendukung pembelajaran kolaboratif. Artikel ini menunjukan bahwa pendidik dan orangtua berperang penting dalam memantau dan membimbing penggunaan gadget di kalangan peserta didik, sehingga dampak negative dapat diminimalisir dan potensi positif dpat dicapai.
Tingkat Pendidikan Ibu terhadap Penerapan Pola Asuh pada Anak Usia Dini di Desa Medono Kusumaningrum, Vina Eka; Raharjo, Tri Joko
JURNAL EDUKASI NONFORMAL Vol 5 No 1 (2024): Jurnal Edukasi Nonformal
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan ibu memberikan keterampilan dan pemahaman tentang tugas maupun tanggung jawab sebagai orang tua. Adanya keterampilan dan pemahaman membuat ibu cenderung mampu untuk menghadapi tantangan dan dapat memutuskan pilihan dalam pola asuh untuk anak. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Populasi pada penelitian adalah orang tua terkhususnya ibu dengan jumlah 71 ibu. Teknik pengambilan sampel menggunakan jenis nonprobabilty sampling yaitu teknik Total Sampling. Hasil uji regresi diperoleh keofisien regresi sebesar 0,727 dan konstanta sebesar 45,498 dengan bentuk persamaan regresi Y= 45,498 + 0,727 X. Simpulan penelitian ini adalah adanya hubungan antara tingkat pendidikan ibu terhadap penerapan pola asuh pada anak usia dini di Desa Medono Kabupaten Kendal dengan R Square sebesar 0,140 atau 14%.
Perkembangan Kewirausahaan dalam Meningkatkan Taraf Hidup di Kelurahan Lewaja Kecamatan Enrekang Kabupaten Enrekang Le’Lan, Lusiana; Busa, Yunus; Jabri, Umiyati
JURNAL EDUKASI NONFORMAL Vol 5 No 1 (2024): Jurnal Edukasi Nonformal
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui perkembangan kewirausahaan dalam meningkatkan taraf hidup masyarakat di Kelurahan Lewaja Kabupaten Enrekang dan untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat perkembangan kewirausahaan dalam meningkatkan taraf hidup masyarakat di Kelurahan Lewaja Kabupaten Enrekang. Jenis data dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Penelitian ini dilakukan di Kelurahan Lewaja Kecamatan Enrekang. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan Hasil penelitian menunjukkan bahwa perkembangan minat berwirausaha dalam meningkatkan taraf hidup masyarakat Kelurahan Lewaja adalah pengusaha memiliki sikap percaya diri artinya pengusaha mampu mengendalikan diri dengan baik dalam hal kepercayaan diri, inovatif artinya menciptakan hal-hal yang baru yang serupa dengan usaha yang telah dikelola, sikap keterbukaan artinya selalu terbuka dengan informasi-informasi mengenai kewirausahaan agar memiliki usaha yang tidak kuno atau tertinggal, keberanian dalam mengambil resiko artinya pengusaha dapat mengambil resiko yang memang sesuai dengan kemampuan dan perencana artinya pengusaha mampu merencanakan sesuatu dengan selalu berpikir kreatif. Sedangkan Faktor penghambatnya adalah gagal merencanakan sesuatu, tidak mampu melakukan peralihan, melakukan persaingan yang tidak sehat, tidak dapat mengelola atau mengendalikan sistem keuangan dengan baik. Sedangkan faktor pendoronya adalah selalu memiliki pikiran yang positif, kreatif, inisiatif, inovasi dan disiplin. Kesimpulan dari penelitian ini adalah perkembangan kewirausahaan dalam meningkatkan taraf hidup masyarakat di Kelurahan Lewaja sudah mulai mengalami peningkatan.
Peran Guru Fasilitator dalam Pembelajaran berbasis Proyek pada Kurikulum Merdeka Dewi, Anita Candra
JURNAL EDUKASI NONFORMAL Vol 6 No 1 (2025): Jurnal Edukasi Nonformal
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran guru sebagai fasilitator dalam PjBL di Kurikulum Merdeka, mengidentifikasi strategi yang digunakan, tantangan yang dihadapi, serta solusi yang diterapkan guna meningkatkan efektivitas pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus yang melibatkan 40 siswa SMP dan beberapa guru sebagai partisipan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi kelas, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan metode analisis tematik dengan triangulasi untuk memastikan keabsahan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menerapkan strategi pembimbingan bertahap, penyediaan sumber belajar tambahan, serta umpan balik formatif. Namun, masih terdapat kendala seperti keterbatasan waktu, kesiapan siswa, dan keterbatasan sumber daya. Solusi yang diterapkan guru meliputi adaptasi metode, bimbingan tambahan, serta pemanfaatan teknologi. Evaluasi terhadap 40 siswa menunjukkan peningkatan rata-rata skor berpikir kritis (3.9), kolaborasi (3.7), dan kreativitas (3.8) dalam skala 1-5.

Page 31 of 34 | Total Record : 331

 29   30   31   32   33 

Filter by Year

2019 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 6 No 1 (2025): Jurnal Edukasi Nonformal Vol 5 No 1 (2024): Jurnal Edukasi Nonformal Vol 4 No 2 (2023): Jurnal Edukasi Nonformal Vol 4 No 1 (2023): Jurnal Edukasi Nonformal Vol 3 No 2 (2022): Jurnal Edukasi Nonformal Vol 3 No 1 (2022): Jurnal Edukasi Nonformal Vol 2 No 2 (2021): Jurnal Edukasi Nonformal Vol 2 No 1 (2021): Jurnal Edukasi Nonformal Vol 1 No 2 (2020): Jurnal Edukasi Nonformal Vol 1 No 1 (2020): Jurnal Edukasi NonFormal Vol 1 No 1 (2019): Jurnal Edukasi Nonformal More Issue