cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Fathirma'ruf
Contact Email
redaksi.jiip@gmail.com
Phone
+6285253190336
Journal Mail Official
redaksi.jiip@gmail.com
Editorial Address
Jln. STKIP Yapis Dompu, No. 1, Sorisakolo, Dompu, Nusa Tenggara Barat
Location
Kab. dompu,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Published by STKIP Yapis Dompu
ISSN : -     EISSN : 26148854     DOI : -
Core Subject : Humanities, Education,
Humanities Education Mathematics Other
JIIP – Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Jurnal ilmiah ber-ISSN yang difokuskan pada keilmuan pendidikan secara umum antara lain: Pendidikan Bahasa dan sastra Indonesia, Pendidikan Sejarah, Pendidikan Bahasa Inggris, Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Pendidikan Teknologi Informasi, Pendidikan Matematika, Pendidikan Biologi, Pendidikan Geografi, Pendidikan Fisika, dan beberapa pendidikan lainnya
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 2,350 Documents
 140   141   142   143   144 
Undang-Undang Sisdiknas sebagai Payung Hukum Pendidikan di Indonesia Chandra, Alex
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 4 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (197.121 KB) | DOI: 10.54371/jiip.v6i4.1890

Abstract

Pendidikan merupakan suatu elemen penting dalam kehiduoan amsyarakt indonesia. hal ini dikarenakan dengan Pendidikan, maysrakat dapat meningkatkan harkat dan martabatnya serta membuat kehidupannya mejadi lebih baik. Tujuan utama dari Pendidikan adalah untuk mencerdaska kehidupan bangsa sebagaimana termaktub dalam pembukaan Undang Undang Dsara Negara Republik Indonesia Tahun 1945 Alinea ke IV. Implikasi dari ketentuan ini adalah berupa paying hukum yaitu Undang Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Tujuan dari penelitian ini adlaah untuk mengetahui Undang Undang Sisdinas sebagai paying hukum Pendidikan di indonsia. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif, hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa undang undang sisdiknas memiliki peran penting dalam peyelenggaraan Pendidikan di Indoensia. Pengaturan kurikulum Pendidikan berdasarkan undang undang sidiknas lebih menaknkan pada Pendidikan moral dibandingkan Pendidikan secara akademis.
Hubungan Religiusitas dan Dukungan Sosial Peer-Group dengan Kesejahteraan Subjektif pada Siswa SMA Swasta Al-Ulum Terpadu Medan Khairunisa, Yunita; Hasannuddin, Hasannuddin; Khairina, Khairina
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 4 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (295.584 KB) | DOI: 10.54371/jiip.v6i4.1891

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan religiusitas, dukungan sosial peer-group dengan kesejahteraan subjektif siswa. Metode penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Populasi sebanyak 86 dan sampel berjumlah 86 siswa dengan teknik total sampling. Ada hubungan positif dan signifikan antara religiusitas dan kesejahteraan subjektif dengan nilai koefisien (rxy) = 0,646 dengan p = 0,000 < 0,050 dengan sumbangan religiusitas terhadap kesejahteraan subjektif siswa sebesar 35,2%. Pada variabel dukungan sosial peer-group dan variabel kesejahteraan subjektif juga mempunyai hubungan yang positif dan signifikan dengan nilai koefisien (rxy) = 0,519 dengan p = 0,000 < 0,050, sumbangan dukungan sosial peer-group terhadap kesejahteraan subjektif siswa sebesar 45,3%. Selanjutnya, secara bersamaan variabel religiusitas dan dukungan sosial peer-group memiliki hubungan positif dan signifikan dengan kesejahteraan subjektif dengan nilai koefisien (rxy) = 0,578 dengan p = 0,000 < 0,050, dengan sumbangan religiusitas dan dukungan sosial peer-group terhadap kesejahteraan subjektif sebesar 54,6%.
Pengaruh Kepemimpinan Transformasional dan Manajemen Tata Usaha terhadap Kinerja Kependidikan di MAN 2 Kota Malang Maysaroh, Ferliana; Abidin, Munirul; Sholeh, Lukman; Rohman, Ahmad Roisur; Haikal, Imam Fikri; Wasilah, Nur
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 4 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (207.789 KB) | DOI: 10.54371/jiip.v6i4.1892

Abstract

Kepemimpinan transformasional dan manajemen TU merupakan sebuah elemen yang saling berhubungan jika dipandukan untuk peningkatan dan kinerja tenaga kependidikan. Sesuai dengan beberapa penemuan penelitian gaya transformasional sangat dibutuhkan untuk kualitas kerja pegawai sehingga pada manajemen TU akan mendukung peningkatan kerja dengan manajemen yang diterapkan di MAN 2 Kota Malang. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh kepemimpinan transformasional dan manajemen TU terhadap kinerja tenaga kependidikan di MAN 2 Kota Malang.  Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis peenelitian deskriptif dan verifikatif. Dengan sampel penelitian sebanyak 30 responden yang merupakan tenaga kependidikan di MAN 2 Kota Malang. Berdasarkan pengujian secara koefisisen Determinasi (R2) ditemukan hasil 24,9% pada X1 ke Y dan pada X2 ke Y hasilnya 0,03%. Dan untuk Uji t dari H1 0,006 <0,05 dan nilai t hitung 2,990 > t tabel 2,052 yang artinya berpenagruh, dari H2 sebesar 0,808 > 0,05 dan nilai t hitung -0.241 <  t tabel 2,052 tidak berpengaruh dan untuk Uji F H3 nilai 4,516 > F tabel 3,34 dikatakan secara simultan berpengaruh.
Kepribadian Pemuka Agama dalam Bentuk Kepemimpinan yang Melayani di Kota Labuan Bajo Se’u, Windynia; Octavianus, Philia Chr.; Hermin, Hermin; Nubatonis, Sonia; Sio, Nofry
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 4 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (248.062 KB) | DOI: 10.54371/jiip.v6i4.1893

Abstract

Penelitian ini meneliti tentang kepribadian yang diukur menggunakan big five personality membentuk servant leadership pemuka agama di kota Labuan Bajo. Berdasarkan total penduduk kategori sebaran agama yang beragam menyimpulkan bahwa servant leadership menumbuhkan karakter anggota yang lebih cakap untuk mampu melayani diri sendiri. Penelitian ini menguji kepribadian servant leadership terkhususnya pada pemuka agama dengan mengambil sampel di kota Labuan bajo, menggunakan 105 sampel jemaat gereja Bukit Salmon dan gereja Labuan Bajo dianalisa secara kuantitatif dengan menguji validitas dan reliabilitas alat ukur. Pengujian normalitas secara simultan dan parsial disimpulkan data normal, dilanjutkan pengujian linier hasil tidak linier, dilanjutkan pengujian hipotesis hasil menunjukan kepribadian big five personality pemuka agama tidak membentuk servant leadership. Dapat dijelaskan karena Servant leadership memiliki gejala yang selaras dengan agreeableness. Orang yang openness to experience atau imagination lebih kearah terbuka dan tidak terlibat dalam hubungan interpersonal. Conscientiousness dan extraversion memiliki kontribusi yang sangat sedikit dan kurang berarti dalam membentuk servant leadership dan neurotism tidak membentuk servant leadership. Memasukan variabel moderator seperti organizational outcomes atau organizational stewardship dalam menguji kepribadian dalam membentuk servant leadership, Bisa juga dilakukan pengujian pada self determination, moral cognitive, development, dan cognitive complexity dalam membentuk servant leadership.
Think Talk Write Model untuk Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Rija, Legina Alma; Kusnandi, Kusnandi
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 4 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (235.551 KB) | DOI: 10.54371/jiip.v6i4.1906

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang diajar dengan model pembelajaran Think Talk Write di salah satu SMA pada materi Trigonometri dengan melihat apakah kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang diajar dengan Model Pembelajaran Think Talk Write lebih baik dari kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang diajar dengan Model Pembelajaran konvensional. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimental semu dengan desain only Posttest Desain Grup Kontrol. Variabel penelitian ini terdiri dari variabel bebas yaitu penggunaan model pembelajaran Think Talk Write, sedangkan variabel terikatnya adalah kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X yang terdiri dari 96 siswa dan sampel penelitian adalah 2 kelas yang dipilih secara acak. Sebelum menguji hipotesis dilakukan uji normalitas data dengan menggunakan uji Liliefors dan homogenitas data menggunakan uji F. Setelah diberikan perlakuan di kelas eksperimen, nilai rata-rata posttest dari kelas eksperimen lebih tinggi dari rata-rata nilai posttes kelas kontrol. Dari hasil pengujian hipotesis diperoleh t hitung > t tabel. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang diajar dengan model pembelajaran Think Talk Write, dimana kemampuan pemecahan masalah siswa yang diajar dengan model Think Talk Write lebih tinggi daripada kemampuan pemecahan masalah siswa yang diajar dengan pembelajaran model konvensional untuk materi Trigonometri pada siswa kelas X SMA.
Tinjauan Karya Seni Lukis “Lucid Waves” Berdasarkan Teori Komunikasi Primanda, Aldian
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 3 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (194.98 KB) | DOI: 10.54371/jiip.v6i3.1907

Abstract

Ada berbagai macam cara manusia untuk mengekspresikan kesenian di muka bumi ini, semuanya tidaklah seragam. Perbedaan budaya, kondisi sosial, ekonomi, politik dan perbedaan alam sekitar akan membentuk seni yang berbeda dan beragam. Keragaman seni berkembang sesuai kebudayaan masyarakat yang bersangkutan. Salah satu ungkapan rupa atau manifestasi yang dapat kita jumpai adalah karya seni lukis, atau lukisan. Merupakan hasil karya manusia dalam rangka memenuhi kebutuhan hidupnya baik secara materi maupun demi kepuasan batin belaka. Seni rupa dapat dipahami sebagai produk atau sebagai kemahiran dan juga sebagi kegiatan mencipta atau kegiatan kreasi.
Katarsis dalam Kumpulan Karya Mufti Priyanka di Pameran “Selama ini dan Begitu Adanya” Primanda, Aldian
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 3 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (207.344 KB) | DOI: 10.54371/jiip.v6i3.1908

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap berbagai aspek psikologis serta katarsis dalam karya-karya seni rupa yang dibuat oleh seorang seniman yaitu Mufti Priyanka. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah dengan menerapkan metode kualitatif memakai pendekatan multidisiplin (psikologi seni dan semiotika). Segala elemen visual yang dibuat dan ditampilkan seniman berdasarkan kemampuan kreatif dalam mengelompokkan serta menerjemahkan kehidupan sosial yang terjadi dalam keberagaman tingkah laku manusia sehari-hari. Pengamatan sehari-sehari terhadap kehidupan masyarakat di sekitar tempat tinggal maupun di tempat kerja telah memperkaya seniman dan melengkapi keilmuan dalam keberagaman seni rupa. Dalam kajian seni rupa kontemporer, berdasarkan perspektif psikologis yaitu katarsis pada karya seni akhirnya menemukan relasi dengan pengalaman pribadi yang dialami oleh seniman.
Formulation of a Mapping Model for Opening New Study Programs based on Strategic Planning to Strengthen Higher Education Management in Indonesia’s Private Universities Raskadi, Raskadi; Aedi, Nur; Prihatin, Eka; Soemarto, Soemarto
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 12 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (260.811 KB) | DOI: 10.54371/jiip.v5i12.1909

Abstract

The main purpose of this study is to get an overview of the mapping of the opening of new study programs based on strategic planning for strengthening higher education management in private universities, this is motivated by the phenomenon of the proliferation of closed study programs, study programs that lack students, and the number of graduates who are not absorbed by IDUKA. The method used is a descriptive method with a qualitative approach, a case study of best practice strategic planning at Telkom University as a Vocational Private College in the West Java and Banten Regions, which on average 9 new study programs are opened per year. The process of collecting data through literature studies, documentation studies, interviews, and observations. The results show that the strategic planning that has been prepared describes the mapping of the opening of new study programs resulting from a systematic and comprehensive environmental analysis using the Penta Helix environmental analysis approach and the application of Competence Based Education (CBE) in Knowledge Management, thus mapping the opening of new study programs based on strengthening higher education management has been completed well described and projected that have interrelationships in socio-economic development that encourage a knowledge-based economy to innovate and entrepreneurship through beneficial collaboration and cooperation among universities, government, industry, civil society, and social entrepreneurs.
Peningkatan Kompetensi Guru SD Kabupaten Bengkalis Kepulauan Riau sebagai Pendamping Olimpiade Sains Nasional (OSN) dalam Bidang Matematika melalui Pelatihan Raskadi, Raskadi
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 12 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (260.935 KB) | DOI: 10.54371/jiip.v5i12.1910

Abstract

Guru sekolah dasar mengajar lebih dari satu mata, sehingga kemampuan terhadap mata pelajaran tertentu tidak optimal. Hal ini membuat banyak guru maupun siswa mengalami kesulitan dalam menyelesaikan masalah atau soal-soal dari olimpiade sains. Dinas Pendidikan Kabupaten Bengkalis melaksanakan pelatihan untuk meningkatkan kompetensi guru SD khususnya pada bidang Matematika. Pelatihan dilakukan pada guru-guru SD Kelas Tinggi Kabupaten Bengkalis yang akan ditugaskan untuk mendampingi peserta didik dalam menghadapi olimpiade sains nasional tingkat kecamatan dan tingkat kabupaten dan Provinsi serta tingkat Nasional selama tahun 2020. Pelatihan ini dilaksanakan selama 6 hari dengan pola 60 jam meliputi pengkajian materi, latihan soal-soal standar OSN dan praktikum. Pada saat pelaksanaan pelatihan dilakukan evaluasi akademik meliputi nilai pretes, nilai selama proses pembelajaran dan nilai postes. Dari penelitian diperoleh hasil bahwa terjadi peningkatan kompetensi guru yang dilatih untuk mendampingi siswa yang akan ikut OSN.
Pemanfaatan Augmented Reality sebagai Media Pengenalan Mata Uang Indonesia Kepada Turis Asing Berbasis Smartphone Octaviani, Adita Wening
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 3 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (369.559 KB) | DOI: 10.54371/jiip.v6i3.1911

Abstract

Teknologi yang terus berkembang membantu dan mengubah budaya manusia dari cara konvensional menjadi modern dan lebih praktis. Salah satunya teknologi Augmented Reality atau AR yang dapat memadukan visualisasi digital kedalam lingkungan nyata yang selanjutnya diproyeksikan secara real time. Bentuknya yang berupa aplikasi menjadikan distribusi konten pada AR bersifat dinamis. Penerapan AR ditemukan dalam berbagai bidang seperti pembelajaran, game, kesehatan, dan pariwisata. Fenomena yang sering terjadi di bidang pariwisata Indonesia salah satunya adalah penipuan persoalan uang seperti kenaikan harga barang atau jasa yang ditawarkan oleh penjual kepada turis asing. Teknologi AR pada bidang pariwisata dapat dimanfaatkan sebagai penyedia berbagai informasi yang dapat membantu turis khususnya turis asing agar terhindar dari kebingungan dan penipuan oleh warga lokal. Pembuatan aplikasi "TUK-AR" menggunakan program Spark AR yang membaca rupiah sebagai image target perlu disesuaikan dengan kriteria, kamera yang digunakan, dan jarak kamera terhadap objek. Aplikasi "TUK-AR" menampilkan informasi berupa nama, nilai, nilai tukar dalam USD pada semua rupiah di Indonesia yang dapat digunakan dimanapun, kapanpun melalui smartphone android.

Page 142 of 235 | Total Record : 2350

 140   141   142   143   144 

Filter by Year

2018 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 11 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 10 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 9 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 8 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 7 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 6 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 5 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 4 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 3 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 2 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 1 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 12 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 11 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 10 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 9 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 8 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 7 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 6 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 5 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 4 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 3 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 2 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 1 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 4 No. 8 (2021): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 4 No. 7 (2021): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 4 No. 6 (2021): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 4 No. 5 (2021): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 4 No. 4 (2021): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 4 No. 3 (2021): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 4 No. 2 (2021): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 4 No. 1 (2021): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 3 No. 3 (2020): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 3 No. 2 (2020): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 3 No. 1 (2020): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 2 No. 3 (2019): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 2 No. 2 (2019): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 2 No. 1 (2019): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 1 No. 3 (2018): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 1 No. 2 (2018): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 1 No. 1 (2018): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) More Issue