cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mufarizuddin
Contact Email
codevelopmen@gmail.com
Phone
+6282165028412
Journal Mail Official
codevelopmen@gmail.com
Editorial Address
Jalan Tuanku Tambusai No. 23 Kabupaten Kampar Provinsi Riau
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 27214990     EISSN : 27215008     DOI : https://doi.org/10.31004/cdj.v2i3.2897
Core Subject : Economy, Humanities, Health, Education,
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Public Health
ommunity Development Journal : Jurnal Pengabdian masyarakat di terbitkan oleh Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LP2M) Universitas Pahlawan yang berisikan tentang hasil-hasil kegiatan pengabdian dan pemberdayaan masyarakat berupa penerapan berbagai bidang ilmu diantaranya Kesehatan, pendidikan, teknik, pertanian, pertenakan, sosial humaniora, komputer, Kewirausahaan dan ekonomi. Jurnal ini terbit secara berkala Jurnal ini terbit enam kali dalam setahun, yaitu pada bulan Februari, April, Juni, Agustus, Oktober dan Desember. Tujuan dari adanya jurnal ini adalah menyebarluaskan gagasan dan hasil pengabdian dan penelitian yang dilakukan oleh perguruan tinggi, Khususnya Universitas Pahlawan, yang dapat diterapkan dalam masyarakat. Community Development Journal berisikan bermacam kegiatan yang dilakukan baik oleh internal Universitas Pahlawan ataupun dari eksternal dalam menangani dan mengatasi berbagai permasalahan yang terjadi di masyarakat dengan menerapkan ilmu dan teknologi yang kemudian dapat bermanfaat untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 6,247 Documents
 601   602   603   604   605 
PELATIHAN PENGAJARAN KOSAKATA BAGI GURU MGMP BAHASA INGGRIS UNTUK PENINGKATAN MUTU ASESMEN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA SMA RIAU Resy Oktadela; Yusti Elida; Dea Mustika; Putri Octa Hadiyanti; Herman Herman; Shafira Gusti; Sri Yuliani
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 7 No. 3 (2026): Vol. 7 No. 3 (2026)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v7i3.59568

Abstract

Kemampuan berbicara (speaking skill) dalam Bahasa Inggris sangat dipengaruhi oleh penguasaan kosakata (vocabulary) peserta didik, sebab keterbatasan kosakata sering menjadi penyebab utama siswa kesulitan mengungkapkan gagasan secara lisan. Persoalan yang ditemukan pada sejumlah guru Bahasa Inggris jenjang Sekolah Menengah Atas (SMA) di Provinsi Riau adalah belum beragamnya teknik pengajaran kosakata yang digunakan di kelas, ditambah lemahnya kemampuan guru dalam menyusun instrumen penilaian (asesmen) keterampilan berbicara yang terukur dan dapat dipertanggungjawabkan secara akademik. Menyikapi kondisi tersebut, tim pelaksana merancang program pengabdian masyarakat berupa pendampingan dan pelatihan pengajaran kosakata bagi guru-guru yang tergabung dalam Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) Bahasa Inggris jenjang SMA, dengan harapan dapat memperkuat kualitas asesmen keterampilan berbicara siswa. Program ini diselenggarakan pada Sabtu, 6 Juni 2026, berlokasi di SMA Negeri 8 Pekanbaru, dan dihadiri oleh para guru Bahasa Inggris SMA dari wilayah Kota Pekanbaru. Pelaksanaannya mengikuti empat rangkaian kegiatan, yaitu penjajakan kebutuhan peserta, pemaparan konsep melalui ceramah dan tanya jawab, praktik langsung (workshop) merancang teknik pengajaran kosakata sekaligus rubrik penilaian berbicara, serta pengukuran hasil belajar melalui pre-test dan post-test. Setelah kegiatan berlangsung, terlihat peningkatan capaian peserta baik dalam memahami cara mengajarkan kosakata secara kontekstual maupun dalam menyusun instrumen penilaian keterampilan berbicara, sebagaimana tergambar dari skor post-test yang lebih tinggi dibandingkan skor pre-test, dan didukung pula oleh tanggapan positif para peserta. Program semacam ini diharapkan dapat dijadikan model pendampingan berkelanjutan bagi forum MGMP Bahasa Inggris guna mendorong perbaikan mutu pembelajaran dan penilaian keterampilan berbicara siswa SMA di wilayah Riau.
MENGATASI KECEMASAN PADA IBU HAMIL TRIMESTER III MENJELANG PERSALINAN Dona Tri Sundari; Ria Gustiani; Fyzria Qudratullah
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 7 No. 3 (2026): Vol. 7 No. 3 (2026)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v7i3.59569

Abstract

Kecemasan merupakan salah satu masalah psikologis yang sering dialami oleh ibu hamil trimester III menjelang persalinan. Berbagai faktor seperti ketakutan terhadap rasa nyeri, keselamatan ibu dan bayi, serta kurangnya informasi mengenai proses persalinan dapat meningkatkan tingkat kecemasan ibu hamil. Kondisi ini apabila tidak ditangani dapat berdampak pada kesehatan ibu dan janin, termasuk gangguan tidur, peningkatan tekanan darah, hingga komplikasi persalinan. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan kemampuan ibu hamil dalam mengatasi kecemasan menjelang persalinan melalui edukasi kesehatan, konseling, dan latihan relaksasi. Kegiatan dilaksanakan pada 30 ibu hamil trimester III di wilayah kerja Puskesmas dengan metode penyuluhan, diskusi interaktif, demonstrasi teknik relaksasi, dan pendampingan. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pengetahuan peserta mengenai perubahan psikologis selama kehamilan serta penurunan tingkat kecemasan setelah mengikuti program. Peserta juga menunjukkan kesiapan yang lebih baik dalam menghadapi persalinan. Kegiatan ini membuktikan bahwa edukasi dan pendampingan psikologis efektif dalam membantu ibu hamil mengelola kecemasan menjelang persalinan
PELAPORAN SPT TAHUNAN PPH 21 TAHUN 2025 MELALUI AKUN CORETAX WAJIB PAJAK ORANG PRIBADI Indah Kurniyawati; Abidah Dwi Rahmi Satiti; Yenni Vera Fibriyanti; Yanuar Lazuardi; Akhlis Priya Pambudy
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 7 No. 3 (2026): Vol. 7 No. 3 (2026)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v7i3.59570

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan pemahaman dan keterampilan dosen serta tenaga kependidikan Universitas Islam Lamongan dalam pelaporan SPT Tahunan Pajak Penghasilan Pasal 21 melalui akun Coretax. Kegiatan ini dilatarbelakangi oleh transformasi administrasi perpajakan dari DJP Online menuju Coretax yang mulai digunakan dalam pelaporan SPT Tahunan Orang Pribadi pada awal tahun 2026. Perubahan tersebut menuntut Wajib Pajak memahami aktivasi akun, penggunaan kode otorisasi DJP, pengecekan bukti potong PPh Pasal 21, serta pengisian SPT secara mandiri dan akurat. Metode yang digunakan adalah participatory group method melalui observasi, kesediaan mitra, forum group discussion, dan evaluasi. Hasil pendataan menunjukkan bahwa dari 230 dosen dan 120 tenaga kependidikan, sekitar 54% telah melaporkan SPT Tahunan, sedangkan aktivasi akun Coretax baru mencapai 10% per 12 Februari 2026. Dari 170 peserta yang memenuhi kriteria kewajiban PPh Pasal 21, sekitar 60% hadir dalam sosialisasi dan pendampingan. Kendala utama peserta meliputi lupa email, kata sandi, EFIN, belum memahami aktivasi Coretax, dan pengecekan bukti potong. Pendampingan individual membantu peserta memahami prosedur pelaporan secara lebih praktis. Kegiatan ini menunjukkan bahwa edukasi dan pendampingan teknis penting untuk mendukung kepatuhan pajak pada masa digitalisasi perpajakan serta memperkuat kesiapan institusi dalam membangun budaya taat pajak yang tertib, transparan, dan berkelanjutan di lingkungan kampus.
EDUKASI ANTI-BULLYING BERBASIS MEDIA INTERAKTIF DALAM MENANAMKAN EMPATI DAN SIKAP SALING MENGHARGAI PADA ANAK USIA DINI DI R.A ISLAM HABLILLAH PALEMBANG Chelsea Sabrina; Devi Melani; Siti Nurhidayah; Lulu Ramadhani; Patimah Hoirunnisa; Kurnia Dewi
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 7 No. 3 (2026): Vol. 7 No. 3 (2026)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v7i3.59571

Abstract

Perilaku bullying dapat muncul sejak anak berada pada usia dini, misalnya dalam bentuk mengejek, mendorong, memukul, atau mengucilkan teman. Apabila tidak dicegah sejak awal, perilaku tersebut berpotensi menghambat perkembangan sosial dan emosional anak. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengenalkan konsep anti-bullying sekaligus menumbuhkan sikap saling menghormati pada peserta didik di R.A Islam Hablillah Palembang. Peserta kegiatan terdiri atas seluruh murid R.A Islam Hablillah Palembang. Pelaksanaan program dilakukan melalui beberapa tahapan, yaitu observasi awal, penyampaian materi menggunakan video animasi dan lagu edukatif, aktivitas mengenal emosi melalui poster, sesi tanya jawab, serta evaluasi sederhana. Hasil pelaksanaan menunjukkan bahwa anak-anak mengikuti kegiatan dengan antusias dan mampu mengidentifikasi perilaku yang tidak baik, seperti mengejek dan menyakiti teman. Selain itu, mereka juga dapat menyebutkan perilaku positif, seperti berbagi, menolong, dan berbicara dengan sopan. Temuan ini menunjukkan bahwa kegiatan edukatif yang interaktif dan menyenangkan dapat membantu menanamkan empati dan sikap saling menghargai pada anak usia dini
WORKSHOP IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN STEAM BERBASIS ROBOTIK PADA ANAK USIA DINI Suci Utami Putri; Annisa Al Aribah; Azzahra Shalwa; Khairunisa Al-Izzati Kusuma; Ridha Aulia Safitri; Zharfania Izzatun Nadia
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 7 No. 3 (2026): Vol. 7 No. 3 (2026)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v7i3.59572

Abstract

Perkembangan teknologi di zaman digital mendorong perlunya perubahan dalam metode pembelajaran dari usia dini, salah satunya melalui pendekatan STEAM (Sains, Teknologi, Teknik, Seni, dan Matematika). Meskipun demikian, penerapan STEAM yang mencakup teknologi robotik masih jarang diterapkan pada Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) akibat kurangnya keterampilan guru dan fasilitas yang memadai. Kegiatan workshop ini dirancang untuk memberikan pengetahuan teori dan keterampilan praktis kepada pendidik PAUD dalam menerapkan pembelajaran STEAM berbasis robotik yang cocok untuk anak. Metode yang diterapkan dalam program ini adalah workshop interaktif yang mencakup penyampaian materi, demonstrasi alat peraga robotik yang edukatif, simulasi dalam merancang rencana pembelajaran (RPPH), serta pengalaman langsung menggunakan alat robotik yang sederhana. Peserta dari kegiatan ini adalah 14 guru PAUD yang berada di daerah TK Laboratorium Upi Purwakarta. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam pemahaman konsep STEAM oleh guru sebesar 85% dan peningkatan kemampuan dalam mengoperasikan serta merancang media robotik edukatif sebesar 78%. Studi ini dapat menyatakan bahwa workshop implementasi STEAM berbasis robotik ini berhasil dalam memperbaiki kompetensi profesional guru PAUD dan membuka jalan untuk inovasi pembelajaran yang dapat mendorong kemampuan berpikir kritis, kreatif, dan pemecahan masalah pada anak usia dini dengan cara yang menyenangkan.
ANALISIS KOLABORASI PENEGAK HUKUM DALAM MENANGANI KEJAHATAN SIBER LINTAS NEGARA TERKAIT TINDAK PIDANA PERDAGANGAN ORANG Prayudi Juni Alamsyah; Komarudin Komarudin; Dedi Junaedi; Romadlon Adi Ali Fikri; Aris Fajharika Yusmar
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 7 No. 3 (2026): Vol. 7 No. 3 (2026)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v7i3.59573

Abstract

Pergeseran modus operandi kejahatan perdagangan orang ke ranah digital melalui online scamming semakin marak di Asia Tenggara dan menghadirkan tantangan serius dalam penegakan hukum lintas negara. Meskipun Indonesia telah melakukan berbagai upaya, efektivitas kolaborasi internasional masih menghadapi kendala struktural dan teknis. Penelitian ini menggunakan pendekatan yuridis normatif dan yuridis empiris dengan spesifikasi kualitatif normatif-empiris, berbasis data sekunder berupa peraturan perundang-undangan nasional dan internasional serta dokumen resmi. Analisis dilakukan secara yuridis kualitatif untuk menilai efektivitas kolaborasi penegak hukum dalam penanganan kejahatan siber lintas negara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kolaborasi Indonesia–Kamboja dalam menangani kasus online scam berindikasi TPPO relatif efektif melalui koordinasi kepolisian, pertukaran informasi, dan pemulangan korban. Namun, penanganan masih menghadapi tantangan berupa perbedaan sistem hukum, keterbatasan teknologi, dan kesulitan pembuktian digital, sehingga diperlukan penguatan regulasi, kapasitas penegak hukum, dan mekanisme kerja sama internasional yang lebih optimal.
PENDAMPINGAN PENGURUSAN NOMOR INDUK BERUSAHA DAN SERTIFIKASI HALAL BAGI PELAKU UMKM DI DESA MANGKAI BARU KECAMATAN LIMA PULUH KABUPATEN BATU BARA Normansyah Normansyah; Bima Hardi; Rosnaida Rosnaida
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 7 No. 3 (2026): Vol. 7 No. 3 (2026)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v7i3.59574

Abstract

UMKM di Desa Mangkai Baru, Kecamatan Lima Puluh, Kabupaten Batu Bara, merupakan penggerak utama ekonomi lokal. Namun, sebagian besar pelaku usaha masih menghadapi kendala dalam hal legalitas. Banyak UMKM belum memiliki Nomor Induk Berusaha (NIB) sebagai identitas hukum dan Sertifikat Halal sebagai jaminan mutu produk. Ketiadaan legalitas ini menyebabkan UMKM sulit mengakses pasar yang lebih luas, kurang dipercaya konsumen, serta terbatas dalam memperoleh pembinaan dan dukungan pemerintah. Tujuan dari pengabdian ini adalah meningkatkan pemahaman pelaku UMKM tentang pentingnya NIB dan Sertifikat Halal dan mendampingi UMKM dalam proses pendaftaran NIB melalui sistem OSS. Kegiatan dilakukan melalui empat tahapan utama. Pertama, sosialisasi, berupa penyampaian informasi tentang manfaat dan urgensi NIB serta Sertifikasi Halal. Kedua, edukasi dan pelatihan, berupa pemaparan materi praktis mengenai prosedur pengurusan NIB dan halal. Ketiga, pendampingan teknis, berupa bimbingan langsung kepada pelaku UMKM dalam menyiapkan dokumen dan melakukan pendaftaran online. Keempat, monitoring dan evaluasi, untuk mengukur keberhasilan dan menemukan solusi atas kendala yang dihadapi peserta. Hasil dari pengabdian ini memfasilitasi 17 UMKM untuk memperoleh NIB dan sertifikat halal melalui Sihalal BPJPH. 20 pelaku usaha dalam proses pengurusan sertifikat halal dan 13 pelaku usaha terkendala masalah administrasi.
PEMBERDAYAAN RUMAH BELAJAR SEBAGAI PUSAT BIMBINGAN AKADEMIK DAN PENGEMBANGAN KREATIVITAS ANAK DI DESA ALHAN ROKAN IV KOTO Safrudin Safrudin; Ramses Hutagaol; Abdul Putra Ginda Hasibuan
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 7 No. 3 (2026): Vol. 7 No. 3 (2026)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v7i3.59575

Abstract

Program pengabdian kepada masyarakat ini  bertujuan untuk memberdayakan Rumah Belajar  sebagai pusat bimbingan akademik dan pengembangan  kreativitas anak di Desa Alahan Rokan IV Koto .Kegiatan ini dilatarbelakangi oleh masih terbatasnya akses pedampingan belajar di luar jam sekolah yang berdampak pada rendahnya motivasi belajar dan kurang optimalnya pengembangan potensi kreatif anak. Metode yang digunakan meliputi sosialisasi, pendampingan belajar, pelatihan kreativitas, serta evaluasi program. Peserta kegiatan terdiri atas anak-anak usia sekolah dasar dan sekolah menengah pertama yang mengikuti kegiatan secara rutin di Rumah Belajar. Materi bimbingan akademik difokuskan pada peningkatan kemampuan literasi, numerasi, dan penyelesaian tugas sekolah, sedangkan kegiatan pengembangan kreativitas meliputi mengambar, kerajinan tangan, membaca cerita, dan permainan edukatif. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan motivasi belajar, kemampuan akademik, serta keterampilan kreativitas peserta. Selain itu, Rumah Belajar berhasil menjadi sarana pembelajaran nonformal yang mendukung proses pendidikan anak di lingkungan desa. Program ini memberikan dampak positif terhadap penguatan budaya  belajar , keterlibatan masyarakat, dan pengembangan potensi anak secara berkelanjutan. Oleh karena itu, pemberdayaan Rumah Belajar dapat menjadi model alternatif untuk mendukung peningkatan kualitas pendidikan anak di wilayah pedesaan.
PENTINGNYA MENINGKATKAN NILAI-NILAI MORAL DAN ETIKA YANG BAIK UNTUK MENCAPAI HASIL BELAJAR YANG MAKSIMAL DI SDS JUAN HARAPAN BATU AJI Evan Dusep Dongoran; Efvi Noyita; Merry Cristina Lumbangaol; Kevin Yehuda Toesan; Deka waro Sopha; Natalia Inriani Pandiangan; Dwianjani E Nainggolan; Nikita Junita Selviani Dongoran; Dolfia Elisabet Kase; Chatrine Dorothea Panjaitan
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 7 No. 3 (2026): Vol. 7 No. 3 (2026)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v7i3.59636

Abstract

Nilai etika dan moral sangat Penting dalam kehidupan sehari hari. Bahkan Pendidikan Moral dan etika memegang peranan penting dalam membentuk karakter dan kepribadian peserta didik.Di Sds Juan Harapan Batu Aji, Penansaman nilai-nilai moral dan etika ini sangat baik sebagai tujuan utama untuk tercapainya hasil pembelajaran yang optimal atau maksimal Tim PKM membahas tentang pentingnya nilai-nilai etika dan moral saat proses belajar mengajar,serta bagaiman sds juan harapan dapat mengimplementasikan nila-nilai tersebut didalam pembelajaran dan didalam kegiatan sekolah.Nilai-nilai etika dan moral yang baik juga membantu siswa untuk mengembangkan karakter siswa yang positif seperti adanya Kejujuran,Tanggung Jawab, disiplin dan hormat didalam sekolah maupun diluar sekolah.Karakter ini sangat penting untuk kesuksesan siswa membangun hubungan positif dengan raong lain dan juga menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan tujuan team PKM Real Batam mengharapkan peserta didik di SDS Juan harapan meningkatkan hasil belajar nya dan melakukan etika yang baik seperti yang sudah dijelaskan melalui materi yang diberikan.
OPTIMALISASI PEMANFAATAN CHATGPT DAN CANVA DALAM PENGEMBANGAN BAHAN AJAR DIGITAL: KEGIATAN PENGABDIAN PADA GURU SMA/MA DI KOTA BATAM Charlina Charlina; Erni Erni; Merri Silvia Basri; Elvrin Septyanti; Andiana Perizga; Mhd. Virzha Nafandri Utama
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 7 No. 3 (2026): Vol. 7 No. 3 (2026)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v7i3.59640

Abstract

Pemanfaatan ChatGPT dan Canva dalam pembelajaran telah dilakukan oleh guru SMA/MA di Kota Batam, namun penggunaannya belum optimal karena fitur yang tersedia belum dimanfaatkan secara menyeluruh. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk mengoptimalkan pemanfaatan kedua aplikasi tersebut dalam pengembangan bahan ajar digital. Metode yang digunakan adalah capacity building melalui pelatihan, praktik, dan pendampingan. Kegiatan dilaksanakan secara bertahap mulai dari sosialisasi, pelatihan penggunaan fitur, praktik pengembangan bahan ajar, hingga evaluasi produk. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa 100% peserta berhasil menghasilkan bahan ajar digital, dengan 82% berkategori baik, serta terjadi peningkatan kemampuan penggunaan ChatGPT (85%) dan Canva (80%). Kegiatan ini menunjukkan bahwa pelatihan dan pendampingan mampu meningkatkan kompetensi guru dalam pengembangan bahan ajar digital. Dengan demikian, optimalisasi pemanfaatan teknologi digital menjadi langkah yang efektif dalam mendukung peningkatan kualitas pembelajaran.

Page 603 of 625 | Total Record : 6247

 601   602   603   604   605 

Filter by Year

2020 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 7 No. 4 (2026): Inpress Vol. 7 No. 4 (2026) Vol. 7 No. 3 (2026): Vol. 7 No. 3 (2026) Vol. 7 No. 2 (2026): Vol. 7 No. 2 (2026) Vol. 7 No. 1 (2026): Vol. 7 No. 1 Tahun 2026 Vol. 6 No. 6 (2025): Vol. 6 No. 6 Tahun 2025 Vol. 6 No. 5 (2025): Vol.6 No. 5 Tahun 2025 Vol. 6 No. 4 (2025): Volume 6 No 4 Tahun 2025 Vol. 6 No. 3 (2025): Volume 6 No 3 Tahun 2025 Vol. 6 No. 2 (2025): Volume 6 No. 2 Tahun 2025 Vol. 6 No. 1 (2025): Volume 6 No. 1 Tahun 2025 Vol. 5 No. 6 (2024): Vol. 5 No. 6 Tahun 2024 Vol. 5 No. 5 (2024): Vol. 5 No. 5 Tahun 2024 Vol. 5 No. 4 (2024): Volume 5 No. 4 Tahun 2024 Vol. 5 No. 3 (2024): Volume 5 No. 3 Tahun 2024 Vol. 5 No. 2 (2024): Volume 5 No. 2 Tahun 2024 Vol. 5 No. 1 (2024): Volume 5 No 1 Tahun 2024 Vol. 4 No. 6 (2023): Volume 4 Nomor 6 Tahun 2023 Vol. 4 No. 5 (2023): Volume 4 Nomor 5 Tahun 2023 Vol. 4 No. 4 (2023): Volume 4 Nomor 4 Tahun 2023 Vol. 4 No. 3 (2023): Volume 4 Nomor 3 Tahun 2023 Vol. 4 No. 2 (2023): Volume 4 Nomor 2 Tahun 2023 Vol. 4 No. 1 (2023): Volume 4 Nomor 1 Tahun 2023 Vol. 3 No. 3 (2022): Volume 3 Nomor 3 Tahun 2022 Vol. 3 No. 2 (2022): Volume 3 Nomor 2 Tahun 2022 Vol. 3 No. 1 (2022): volume 3 Nomor 1 Tahun 2022 Vol. 2 No. 3 (2021): Volume 2 Nomor 3 Tahun 2021 Vol. 2 No. 2 (2021): Volume 2 Nomor 2 Tahun 2021 Vol. 2 No. 1 (2021): Volume 2 Nomor 1 Tahun 2021 Vol. 1 No. 3 (2020): Volume 1 Nomor 3 Tahun 2020 Vol. 1 No. 2 (2020): Volume 1 Nomor 2 Tahun 2020 Vol. 1 No. 1 (2020): Volume 1 Nomor 1 Tahun 2020 Vol. 1 No. 2 (2020): Juni 2020 More Issue