cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mufarizuddin
Contact Email
codevelopmen@gmail.com
Phone
+6282165028412
Journal Mail Official
codevelopmen@gmail.com
Editorial Address
Jalan Tuanku Tambusai No. 23 Kabupaten Kampar Provinsi Riau
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 27214990     EISSN : 27215008     DOI : https://doi.org/10.31004/cdj.v2i3.2897
Core Subject : Economy, Humanities, Health, Education,
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Public Health
ommunity Development Journal : Jurnal Pengabdian masyarakat di terbitkan oleh Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LP2M) Universitas Pahlawan yang berisikan tentang hasil-hasil kegiatan pengabdian dan pemberdayaan masyarakat berupa penerapan berbagai bidang ilmu diantaranya Kesehatan, pendidikan, teknik, pertanian, pertenakan, sosial humaniora, komputer, Kewirausahaan dan ekonomi. Jurnal ini terbit secara berkala Jurnal ini terbit enam kali dalam setahun, yaitu pada bulan Februari, April, Juni, Agustus, Oktober dan Desember. Tujuan dari adanya jurnal ini adalah menyebarluaskan gagasan dan hasil pengabdian dan penelitian yang dilakukan oleh perguruan tinggi, Khususnya Universitas Pahlawan, yang dapat diterapkan dalam masyarakat. Community Development Journal berisikan bermacam kegiatan yang dilakukan baik oleh internal Universitas Pahlawan ataupun dari eksternal dalam menangani dan mengatasi berbagai permasalahan yang terjadi di masyarakat dengan menerapkan ilmu dan teknologi yang kemudian dapat bermanfaat untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 6,247 Documents
 614   615   616   617   618 
EDUKASI LITERASI KEUANGAN, TEKNOLOGI FINANSIAL, DAN PENGENDALIAN DIRI BAGI SISWA SEKOLAH DARUSSALAM UNTUK MEMBENTUK REMAJA CERDAS MENGELOLA KEUANGAN Sari Nuzullina Rahmadhani; Ahmad Rafiki; Fitriani Tobing
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 7 No. 3 (2026): Vol. 7 No. 3 (2026)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v7i3.61491

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah meningkatkan penggunaan layanan keuangan digital di kalangan remaja. Namun, tingginya akses terhadap teknologi finansial belum diimbangi dengan literasi keuangan dan pengendalian diri yang memadai, sehingga berpotensi mendorong perilaku konsumtif dan penggunaan layanan keuangan yang kurang bijaksana. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan literasi keuangan, pemahaman teknologi finansial, dan pengendalian diri siswa Sekolah Darussalam melalui model SMART-FIN (Smart Financial Literacy, Financial Technology, and Self-Control). Metode yang digunakan meliputi lima tahapan, yaitu Assess, Educate, Practice, Evaluate, dan Mentoring. Evaluasi dilakukan melalui pre-test dan post-test, observasi, serta penilaian praktik peserta. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa mengenai pengelolaan keuangan, penggunaan teknologi finansial secara aman, serta kemampuan membedakan kebutuhan dan keinginan dalam pengambilan keputusan keuangan. Program SMART-FIN efektif meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dan perilaku keuangan siswa, serta berpotensi diterapkan pada sekolah menengah lainnya sebagai model edukasi keuangan berkelanjutan.
IMPLEMENTASI SISTEM INFORMASI GEOGRAFIS (SIG) DAN SENSOR INTERNET OF THINGS (IOT) UNTUK PEMETAAN KERAWANAN DAN PERINGATAN DINI BANJIR DI DESA GAROGA Khairunnisa Samosir; Ahmad Rafii; Rini Anggraini Pakpahan; Amran Juniardi; Ucok Reonaldy Harahap
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 7 No. 3 (2026): Vol. 7 No. 3 (2026)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v7i3.61492

Abstract

Desa Garoga di Kecamatan Batang Toru, Kabupaten Tapanuli Selatan, Sumatera Utara, merupakan wilayah yang berada di sepanjang Daerah Aliran Sungai (DAS) Aek Garoga dan berulang kali mengalami banjir bandang. Bencana pada akhir November 2025 mengakibatkan kerusakan pada sebagian besar rumah warga dan menunjukkan belum tersedianya sistem pemantauan waktu nyata serta pemetaan daerah rawan banjir. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan mengimplementasikan integrasi Sistem Informasi Geografis (SIG) dan Internet of Things (IoT) untuk mendukung mitigasi dan peringatan dini banjir. Metode yang dilakukan meliputi pemasangan sensor ketinggian muka air ultrasonik dan sensor curah hujan pada bagian hulu, tengah, dan hilir sungai yang terhubung dengan mikrokontroler dan platform WebGIS. Data yang diperoleh diintegrasikan dengan parameter kemiringan lereng, tata guna lahan, curah hujan, dan jarak terhadap sungai untuk menghasilkan peta zona rawan serta mengirimkan notifikasi otomatis melalui Telegram dan sirine desa ketika ambang batas tercapai. Hasil kegiatan menunjukkan sistem mampu mendeteksi peningkatan muka air dan menyebarkan peringatan lebih cepat dibandingkan metode manual, sehingga mendukung kesiapsiagaan masyarakat dan perencanaan mitigasi banjir di Desa Garoga.
OPTIMALISASI MANAJEMEN TRANSPORTASI BERBASIS PARTISIPASI MASYARAKAT UNTUK MENGURANGI KEMACETAN DI KAWASAN PENDIDIKAN Grace Vita Vidyani; Bayu Riyadi Widhiyanto; Setyasnomo Setyasnomo; Fajar Akbar Islamic; Betty Nila Purnamasari
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 7 No. 4 (2026): Inpress Vol. 7 No. 4 (2026)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v7i4.61532

Abstract

Kemacetan di kawasan pendidikan menjadi permasalahan yang berdampak pada kelancaran mobilitas, keselamatan pengguna jalan, serta kenyamanan lingkungan sekolah. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengoptimalkan manajemen transportasi berbasis partisipasi masyarakat dalam upaya mengurangi kemacetan di kawasan pendidikan melalui peningkatan pengetahuan, kesadaran, dan keterlibatan berbagai pemangku kepentingan. Metode yang digunakan adalah pendekatan Participatory Community Development dengan melibatkan warga sekitar, orang tua peserta didik, pihak sekolah, komite sekolah, dan pemerintah setempat. Kegiatan dilaksanakan melalui observasi lapangan, penyuluhan, sosialisasi keselamatan berlalu lintas, diskusi kelompok terarah (Focus Group Discussion), simulasi pengaturan lalu lintas, serta pendampingan penyusunan rekomendasi pengelolaan transportasi. Evaluasi dilakukan secara deskriptif melalui observasi, kuesioner, wawancara, dan diskusi evaluatif untuk mengukur tingkat partisipasi, peningkatan pengetahuan, perubahan sikap, serta komitmen masyarakat. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman masyarakat mengenai pentingnya manajemen transportasi, keselamatan berlalu lintas, penggunaan moda transportasi yang lebih efisien, serta penguatan kolaborasi antara sekolah, masyarakat, dan pemerintah. Partisipasi aktif masyarakat juga mendorong terbentuknya komitmen bersama dalam mendukung pengelolaan transportasi yang lebih tertib, aman, dan berkelanjutan. Dengan demikian, pendekatan partisipatif terbukti efektif sebagai strategi pemberdayaan masyarakat dalam menciptakan sistem transportasi kawasan pendidikan yang mampu mengurangi kemacetan sekaligus meningkatkan keselamatan dan kualitas pelayanan publik.
MEMBANGUN BUDAYA BELAJAR DAN KARAKTER PESERTA DIDIK DI UPTD SD NEGERI NOMOR 075060 WATAS TIGA Berkat Persada Lase; Yulidaman Zai; Solala Zendrato; Andri Tri Rahmat Setia Waruwu; Candra Novernius Harefa; Henilistia Tuti Telambanua; Kasri Rahayu Putriani Gulo; Selfi Diani Laia; Astin Kurnia Florida Hulu
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 7 No. 4 (2026): Inpress Vol. 7 No. 4 (2026)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v7i4.61544

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat merupakan salah satu bentuk implementasi Tri Dharma Perguruan Tinggi yang bertujuan memberikan kontribusi nyata dalam meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah. Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan di UPTD SD Negeri 075060 Watas Tiga melalui lima program utama, yaitu program literasi dan numerasi dalam bentuk les privat, program pembuatan majalah dinding (mading) sekolah, program Green School melalui penanaman sayuran kangkung di lingkungan sekolah, program pelestarian kearifan lokal melalui pelatihan tari budaya Nias kepada peserta didik, serta program bakti sosial dengan berpartisipasi dalam kegiatan sekolah dan lingkungan masyarakat. Tujuan kegiatan ini adalah membangun budaya belajar, meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi, menumbuhkan kreativitas, kepedulian terhadap lingkungan, karakter sosial, serta kecintaan terhadap budaya lokal. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif yang meliputi tahap observasi, perencanaan, pelaksanaan program, pendampingan, dan evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa program yang dilaksanakan memberikan dampak positif terhadap peningkatan kemampuan membaca, menulis, dan berhitung peserta didik, meningkatnya kreativitas melalui mading sekolah, tumbuhnya kepedulian terhadap kebersihan dan penghijauan lingkungan sekolah, berkembangnya rasa cinta terhadap budaya daerah melalui latihan tari tradisional, serta meningkatnya sikap gotong royong dan kepedulian sosial melalui kegiatan bakti sosial. Dengan demikian, implementasi program pengabdian kepada masyarakat mampu mendukung terciptanya budaya belajar yang positif sekaligus memperkuat pendidikan karakter peserta didik di sekolah dasar.
PENGUATAN LITERASI DAN PEMANFAATAN AI BAGI SISWA SMK DALAM MENDUKUNG HUMAN AI COLLABORATION DI DUNIA KERJA DIGITAL Petti Indrayati Sijabat; Agustina Simangunsong; Eviyanti Br Barus; Sinta Suwanda; Maira Mau Lydia
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 7 No. 3 (2026): Vol. 7 No. 3 (2026)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v7i4.61545

Abstract

Pesatnya perkembangan teknologi kecerdasan buatan (AI) menuntut kesiapan tenaga kerja yang kompeten dalam berkolaborasi dengan teknologi digital. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan literasi digital dan kemampuan pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) bagi siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) guna mendukung konsep Human-AI Collaboration di dunia kerja masa depan. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini menggunakan metode pelaksanaan yang terstruktur, meliputi empat tahapan utama: persiapan, pelatihan, pendampingan, dan evaluasi. Pada tahap pelatihan, siswa diberikan pemahaman mendalam mengenai literasi digital, pengenalan konsep dasar AI, serta praktik langsung (hands-on) penggunaan berbagai perangkat AI untuk menyelesaikan tugas-tugas pembelajaran secara efektif. Selanjutnya, tahap pendampingan dilakukan secara intensif untuk memastikan siswa mampu menerapkan teknologi AI tidak hanya secara teknis, tetapi juga dengan mempertimbangkan aspek etika dan tanggung jawab digital. Evaluasi program diukur melalui penyebaran kuesioner pre-test dan post-test serta observasi langsung terhadap peningkatan keterampilan teknis peserta. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada pemahaman siswa terhadap ekosistem AI, di mana kemampuan praktik dalam mengintegrasikan AI ke dalam proses belajar meningkat secara drastis. Selain itu, kesadaran siswa akan pentingnya sinergi antara keahlian manusia dan kecerdasan mesin (kolaborasi manusia-AI) juga mengalami penguatan. Secara keseluruhan, program ini memberikan kontribusi strategis dalam membekali siswa SMK dengan kompetensi digital yang relevan, sehingga mereka lebih siap menghadapi tantangan dan persaingan di dunia kerja digital yang terus bertransformasi.
PEMANTAUAN DAN EDUKASI PEMENUHAN GIZI SERTA POLA ASUH PADA BALITA DALAM UPAYA PENCEGAHAN STUNTING DI POSYANDU LEMBAH DAMAI PEKANBARU Resda Pebriani; Siska Indrayani; Jumiati Jumiati
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 7 No. 4 (2026): Inpress Vol. 7 No. 4 (2026)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v7i4.61559

Abstract

Stunting masih menjadi salah satu permasalahan gizi utama pada balita di Indonesia yang dipengaruhi oleh rendahnya pemenuhan gizi, praktik pemberian makan yang kurang tepat, serta pola asuh yang belum optimal. Upaya promotif dan preventif melalui edukasi serta pemantauan pertumbuhan balita diperlukan untuk meningkatkan pengetahuan orang tua dan mencegah terjadinya stunting sejak dini. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan pengetahuan orang tua mengenai pemenuhan gizi seimbang, pola asuh responsif, dan pentingnya pemantauan pertumbuhan balita di Posyandu Lembah Damai Pekanbaru. Metode yang digunakan meliputi pemantauan status gizi melalui pengukuran antropometri (berat badan dan tinggi/panjang badan), penyuluhan interaktif, diskusi, demonstrasi praktik pemberian makan bayi dan anak (PMBA), serta evaluasi menggunakan pre-test dan post-test. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan peserta setelah mengikuti edukasi, meningkatnya pemahaman mengenai praktik pemberian makan yang benar, pentingnya pemantauan pertumbuhan secara rutin, serta kesadaran orang tua terhadap peran keluarga dalam pencegahan stunting. Kegiatan ini juga memperkuat peran kader Posyandu dalam pemantauan status gizi dan edukasi kesehatan masyarakat. Dengan demikian, kombinasi pemantauan pertumbuhan dan edukasi gizi serta pola asuh merupakan strategi yang efektif dalam meningkatkan literasi kesehatan keluarga dan mendukung upaya pencegahan stunting secara berkelanjutan.
EDUKASI PENCEGAHAN BULLYING, NARKOBA DAN KESIAPSIAGAAN BENCANA DALAM MENGUPAYAKAN GENERASI EMAS YANG SEHAT DAN TANGGUH DI SMP TUNAS KARYA PEKANBARU Yoga Saputra; Revita Susanti; Endri Hermawan; Revania Bakti Maulidy; Ghania Nabila Zahra; Oktavia Ramadhani; Herma Winasti; Siska BR. Sitorus; Miki Nuraini
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 7 No. 4 (2026): Inpress Vol. 7 No. 4 (2026)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v7i4.61577

Abstract

Masa remaja awal merupakan tahap penting dalam pembentukan karakter, perilaku sehat, dan ketangguhan peserta didik. Namun, siswa sekolah menengah pertama masih menghadapi berbagai risiko, seperti perundungan, penyalahgunaan narkoba, dan rendahnya kesiapsiagaan menghadapi bencana. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan meningkatkan pengetahuan, kesadaran, dan keterampilan siswa dalam mencegah perundungan dan penyalahgunaan narkoba serta menghadapi situasi bencana. Kegiatan dilaksanakan di SMP Tunas Karya Pekanbaru dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif melalui studi literatur, observasi, dokumentasi, dan catatan reflektif. Peserta kegiatan berjumlah sekitar 15–20 siswa yang dipilih secara purposive dari beberapa tingkat kelas. Edukasi diberikan melalui ceramah interaktif, diskusi kelompok, pemutaran media audiovisual, dan simulasi sederhana kesiapsiagaan bencana. Hasil observasi menunjukkan bahwa pada awal kegiatan sebagian siswa masih menganggap perundungan sebagai candaan, belum memahami dampak jangka panjang narkoba, serta belum mengenali jalur evakuasi dan titik kumpul. Setelah mengikuti kegiatan, siswa mampu mengidentifikasi bentuk perundungan fisik, verbal, sosial, dan siber, menjelaskan dampak penyalahgunaan narkoba, serta mempraktikkan langkah dasar perlindungan diri dalam situasi darurat. Partisipasi, kepercayaan diri, dan sikap penolakan siswa terhadap perundungan dan narkoba juga meningkat. Kegiatan ini menunjukkan bahwa edukasi terpadu, interaktif, dan kontekstual dapat membantu membentuk lingkungan sekolah yang aman, sehat, dan tangguh. Program serupa perlu dilaksanakan secara berkala dan diintegrasikan dalam pembelajaran, bimbingan konseling, serta kegiatan ekstrakurikuler sekolah.
PENGENALAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS WORDWALL BAGI GURU SEKOLAH DASAR SEBAGAI UPAYA MEWUJUDKAN PEMBELAJARAN YANG BERKUALITAS Patri Janson Silaban; Deardo Fransiskus Maibang; Lilis Sitorus; Neysa Kristin Sitorus; Srifani Silitonga; Widia Septiara Simanjuntak; Sion Totti Pasaribu; Sri Yulianti Sinaga
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 7 No. 4 (2026): Inpress Vol. 7 No. 4 (2026)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v7i4.61588

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memperkenalkan media pembelajaran interaktif berbasis Wordwall kepada guru sekolah dasar sebagai upaya mewujudkan pembelajaran yang berkualitas. Kegiatan ini dilatarbelakangi oleh masih terbatasnya pemanfaatan media pembelajaran digital di UPT SD Negeri 060915 Medan Sunggal, sehingga proses pembelajaran cenderung berpusat pada guru dan kurang memanfaatkan teknologi yang mendukung keterlibatan peserta didik. Metode yang digunakan meliputi pendidikan masyarakat melalui penyuluhan, pelatihan, praktik langsung, pendampingan, dan evaluasi. Kegiatan diikuti oleh 15 orang guru yang terdiri atas guru kelas dan guru mata pelajaran. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa seluruh peserta berhasil membuat akun Wordwall, sedangkan 86,7% peserta mampu mengembangkan media pembelajaran sederhana secara mandiri. Selain itu, peserta menunjukkan peningkatan pemahaman mengenai pemanfaatan media pembelajaran digital, keterampilan dalam mengembangkan aktivitas pembelajaran interaktif, serta memberikan respons yang sangat positif terhadap penggunaan Wordwall. Kegiatan ini memberikan kontribusi dalam memperkuat kompetensi digital guru sehingga mampu merancang pembelajaran yang lebih inovatif, interaktif, dan berpusat pada peserta didik. Dengan demikian, Wordwall dapat menjadi salah satu alternatif media pembelajaran yang mendukung terwujudnya pembelajaran yang berkualitas di sekolah dasar.
PEMANFAATAN ZEP QUIZ SEBAGAI MEDIA GAME EDUKATIF PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI PENGUKURAN BAGI GURU UPT SD NEGERI 060914 MEDAN Patri Janson Silaban; Shinta Pratiwi Cibro; Johan Rotua Sitinjak; Nelly Tamba; Feny Sarah Sinaga; Ciny Sijabat; Dola Agustina Sinaga
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 7 No. 4 (2026): Inpress Vol. 7 No. 4 (2026)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v7i4.61592

Abstract

Perkembangan teknologi pendidikan menuntut guru memiliki kompetensi dalam memanfaatkan media pembelajaran digital yang mampu menciptakan pembelajaran interaktif dan bermakna. Namun, hasil observasi di UPT SD Negeri 060914 Medan menunjukkan bahwa guru masih didominasi penggunaan metode konvensional dan belum mengenal ZEP Quiz sebagai media game edukatif pada pembelajaran matematika materi pengukuran. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan pengetahuan dan keterampilan guru dalam memanfaatkan ZEP Quiz sebagai media pembelajaran berbasis permainan. Metode yang digunakan meliputi pendidikan masyarakat melalui sosialisasi, pelatihan berupa demonstrasi dan praktik langsung (learning by doing), serta pendampingan selama proses penyusunan kuis interaktif. Kegiatan dilaksanakan pada 20 Juni 2026 dan diikuti oleh guru kelas III, IV, dan V UPT SD Negeri 060914 Medan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa guru mampu memahami konsep, membuat kuis interaktif, memanfaatkan fitur kecerdasan buatan (AI), serta mengintegrasikan ZEP Quiz dalam pembelajaran materi pengukuran. Peserta juga memberikan respons positif terhadap pelaksanaan kegiatan. Dengan demikian, pemanfaatan ZEP Quiz menjadi alternatif media pembelajaran digital yang efektif untuk mendukung pembelajaran matematika yang lebih aktif, menarik, dan berkualitas di sekolah dasar.
PELATIHAN PEMANFAATAN MEDIA INTERAKTIF WORDWALL BAGI GURU SEKOLAH DASAR SEBAGAI INOVASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA YANG AKTIF DAN MENYENANGKAN Patri Janson Silaban; Lusianna Br Simangunsong; Madona Citra Situngkir; Jelita Tampubolon; Hotmian Situmorang; Cristine Purba; Dea Lova Natalia Br Ginting
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 7 No. 4 (2026): Inpress Vol. 7 No. 4 (2026)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v7i4.61600

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini dilatarbelakangi oleh masih terbatasnya pemanfaatan media pembelajaran digital oleh guru sekolah dasar dalam mendukung pembelajaran matematika yang aktif dan menyenangkan. Pembelajaran matematika yang masih cenderung menggunakan metode konvensional menyebabkan keterlibatan peserta didik belum optimal, sehingga diperlukan inovasi media pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik siswa sekolah dasar. Kegiatan ini bertujuan untuk memberikan pengetahuan dan keterampilan kepada guru dalam memanfaatkan media interaktif Wordwall sebagai inovasi pembelajaran matematika. Metode pelaksanaan kegiatan menggunakan pendekatan partisipatif melalui pendidikan masyarakat (penyuluhan), pelatihan, difusi ilmu pengetahuan dan teknologi (ipteks), serta pendampingan. Kegiatan dilaksanakan melalui penyampaian materi, demonstrasi penggunaan Wordwall, praktik pembuatan media interaktif, dan evaluasi hasil kegiatan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pelatihan mampu meningkatkan pemahaman dan keterampilan guru dalam mengembangkan media pembelajaran berbasis Wordwall. Guru mampu membuat berbagai aktivitas interaktif seperti kuis, permainan mencocokkan, dan evaluasi digital sesuai materi matematika sekolah dasar. Peserta juga menunjukkan antusiasme yang tinggi terhadap penggunaan Wordwall karena dinilai mampu menciptakan pembelajaran yang lebih menarik, interaktif, dan bermakna. Hasil kegiatan ini menunjukkan bahwa pelatihan pemanfaatan media interaktif Wordwall menjadi strategi penting dalam mendukung kompetensi digital guru dan inovasi pembelajaran matematika di sekolah dasar.

Page 616 of 625 | Total Record : 6247

 614   615   616   617   618 

Filter by Year

2020 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 7 No. 4 (2026): Inpress Vol. 7 No. 4 (2026) Vol. 7 No. 3 (2026): Vol. 7 No. 3 (2026) Vol. 7 No. 2 (2026): Vol. 7 No. 2 (2026) Vol. 7 No. 1 (2026): Vol. 7 No. 1 Tahun 2026 Vol. 6 No. 6 (2025): Vol. 6 No. 6 Tahun 2025 Vol. 6 No. 5 (2025): Vol.6 No. 5 Tahun 2025 Vol. 6 No. 4 (2025): Volume 6 No 4 Tahun 2025 Vol. 6 No. 3 (2025): Volume 6 No 3 Tahun 2025 Vol. 6 No. 2 (2025): Volume 6 No. 2 Tahun 2025 Vol. 6 No. 1 (2025): Volume 6 No. 1 Tahun 2025 Vol. 5 No. 6 (2024): Vol. 5 No. 6 Tahun 2024 Vol. 5 No. 5 (2024): Vol. 5 No. 5 Tahun 2024 Vol. 5 No. 4 (2024): Volume 5 No. 4 Tahun 2024 Vol. 5 No. 3 (2024): Volume 5 No. 3 Tahun 2024 Vol. 5 No. 2 (2024): Volume 5 No. 2 Tahun 2024 Vol. 5 No. 1 (2024): Volume 5 No 1 Tahun 2024 Vol. 4 No. 6 (2023): Volume 4 Nomor 6 Tahun 2023 Vol. 4 No. 5 (2023): Volume 4 Nomor 5 Tahun 2023 Vol. 4 No. 4 (2023): Volume 4 Nomor 4 Tahun 2023 Vol. 4 No. 3 (2023): Volume 4 Nomor 3 Tahun 2023 Vol. 4 No. 2 (2023): Volume 4 Nomor 2 Tahun 2023 Vol. 4 No. 1 (2023): Volume 4 Nomor 1 Tahun 2023 Vol. 3 No. 3 (2022): Volume 3 Nomor 3 Tahun 2022 Vol. 3 No. 2 (2022): Volume 3 Nomor 2 Tahun 2022 Vol. 3 No. 1 (2022): volume 3 Nomor 1 Tahun 2022 Vol. 2 No. 3 (2021): Volume 2 Nomor 3 Tahun 2021 Vol. 2 No. 2 (2021): Volume 2 Nomor 2 Tahun 2021 Vol. 2 No. 1 (2021): Volume 2 Nomor 1 Tahun 2021 Vol. 1 No. 3 (2020): Volume 1 Nomor 3 Tahun 2020 Vol. 1 No. 2 (2020): Volume 1 Nomor 2 Tahun 2020 Vol. 1 No. 1 (2020): Volume 1 Nomor 1 Tahun 2020 Vol. 1 No. 2 (2020): Juni 2020 More Issue