cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Dr. Intan Dwi Hastuti
Contact Email
jurnal.jpin@gmail.com
Phone
+6281216119880
Journal Mail Official
intancendekiamataram@gmail.com
Editorial Address
Perum Elit Kota Mataram Asri Blok Q 11 Ling. Geguntur Kelurahan Jempong Baru Kota Mataram Provinsi Nusa Tenggara Barat
Location
Kota mataram,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
JPIn : Jurnal Pendidik Indonesia
Published by Yayasan Pendidikan Intan Cendekia
ISSN : 27228134     EISSN : 26208466     DOI : https://doi.org/10.47165/jpin
Core Subject : Education,
Education Other
Jurnal Pendidik Indonesia (JPIn) mempublikasikan artikel kajian teori atau penelitian terkait dengan Pendidikan. JPIn menerima publikasi dari guru-guru (PAUD, SD, SMP, SMA), Dosen, serta dari pemerhati dan peneliti pendidikan.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 276 Documents
 14   15   16   17   18 
Akreditasi Dalam Upaya Peningkatan Kualitas Pendidikan Anak Usia Dini Eneng Garnika; Lu'luin Najwa
Jurnal Pendidik Indonesia (JPIn) Vol 5, No 1: April 2022
Publisher : Yayasan Pendidikan Intan Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47165/jpin.v5i1.262

Abstract

Tujuan utama dari pembelajaran pada anak usia dini, yang dicirikan dengan prinsip belajar melalui bermain adalah seoptimal mungkin menumbuhkembangkan semua potensi yang dibawa anak sejak lahir. Pendidikan pada masa usia dini merupakan tahap awal memberikan dasar-dasar pengetahuan, sikap dan beragam keterampilan bagi anak. Sesuai dengan keunikan dan pertumbuhan anak usia dini, maka penyelenggaraan pendidikan bagi anak usia dini disesuaikan dengan tahap perkembangan yang dilalui oleh anak usia dini. Keberhasilan proses pendidikan pada usia dini menjadi dasar kuatnya proses pendidikan selanjutnya. Kelembagaan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) di Indonesia memiliki peran yang penting dalam memacu peningkatan angka partisipasi anak usia dini yang mengikuti layanan PAUD. Kendala yang masih menghambat pembangunan PAUD antara lain masih kurangnya jumlah satuan layanan PAUD yang berkualitas untuk menjangkau seluruh anak usia dini, kualifikasi dan kompetensi PTK PAUD belum memadai. Dalam mewujudkan peningkatan mutu layanan PAUD, diperlukan optimalisasi setiap potensi dari semua pemangku kepentingan. Beberapa komponen utama yang perlu dioptimalkan diantaranya, peran organisasi profesi seperti HIMPAUDI dan IGTKI, Orsosmas seperti, forum PAUD, GOPTKI, PKK, dll dapat dioptimalkan dalam pengembangan jejaring mutu penyelenggaraan dan pengelolaan satuan PAUD secara lebih efektif dan sistematis. Sedangkan perguruan tinggi dapat dioptimalkan dalam pengembangan riset, laboratorium, pelatihan maupun menjadi pusat-pusat konsultasi pengembangan PAUD.Kata Kunci: Akreditasi, Kualitas, Pendidikan Anak Usia Dini
Implementasi Mata Pelajaran IPS Terpadu dalam Pembentuk Karakter Siswa
Jurnal Pendidik Indonesia (JPIn) Vol 5, No 1: April 2022
Publisher : Yayasan Pendidikan Intan Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47165/jpin.v5i1.284

Abstract

Implementasi Mata Pelajaran IPS Terpadu dalam Pembentukan Karakter Siswa di SMP N 5 Soromandi; bagaimanakah Implementasi Mata Pelajaran IPS Terpadudalam pembentukan karakter siswa. Metodel penelitian yang di gunakan adalah kualitatif deskripsi, metode pengumpulan data, obeservasi, wawancara dan dokumentasi dan teknik analisa data menggunakan Data Reduction, Data Display, Konklusif. Teori yang di gunakan adalah teori tindakan Max Weber. Hasil Penelitian implementasi Mata Pelajaran IPS Terpaduterhadap perkembangan perilaku siswa, memang secara teori ada beberapa hal yang terpisah pertaman perilaku siswa memang selalu berubah karena ada dorongan besar yaitu lingkungan dan kedua, bahwa keberadaan Mata Pelajaran IPS Terpadusalah mendukung berkembangan siswa, sadar atau tidak siswa mampu beradaptasi selain dari pengetahuan sekolah mereka dapat juga pengetahuan di luar sekolah sekolah seperti yang di ajarkan oleh orang tua, dan sisi lain juga mereka dapat beradaptasi dengan lingkungan social. Ketiga bahwa pola piker siswa dapat memahami apa yang di ajarkan oleh guru, karena setiap potensi yang miliki oleh individu tidak sama.
Hubungan Antara Fasilitas Belajar dengan Hasil Belajar Matematika Siswa Siska Dwi Astiati; Ilham Ilham
Jurnal Pendidik Indonesia (JPIn) Vol 5, No 1: April 2022
Publisher : Yayasan Pendidikan Intan Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47165/jpin.v5i1.286

Abstract

Proses belajar mengajar supaya dapat berjalan dengan lancar maka diperlukan fasilitas belajar yang memadai dari sekolah. Penelitian ini bertujuan (1) untuk mengatahui fasilitas belajar  siswa kelas XI IPA MA Al-Mutmainnah tahun 2021-2022. (2) untuk mengatahui  hasil belajar  siswa kelas XI IPA MA Al-Mutmainnah tahun 2021-2022 (3) untuk mengatahiu hubungan fasilitas belajar dengan hasil belajar siswa kelas XI IPA MA Al-Mutmainnah tahun 2021-2022. Metode pengumpulan data diperoleh melalui instrumen angket dan nilai rapor siswa. Teknik analisis data menggunakan teknik statistik deskriptif dan Analisis regresi. Dari hasil analisis deskriptif, fasilitas belajar siswa diperoleh melalui angket 7,62 kategori baik, hal ini menunjukan bahwa ketersediaan fasilitas belajar sudah sangat membantu dalam proses kegiatan belajar mengajar matematika. Hasil belajar matematika siswa kelas XI IPA MA Al-Mutmainnah yang diperoleh dari nilai rapor 7,08 kategori tinggi, Dapat disimpulkan ketuntasan belajar matematika MA Al-Mutmainnah adalah ≥ 60, berarti kategori tinggi atau tuntas. Hasil analisis menggunakan Analisis regresi untuk hubungan antara fasilitas belajar dengan hasil belajar matematika diperoleh koefisien korelasi (rxy) sebesar 0,58 termasuk kategori sedang.  Artinya fasilitas belajar tidak sepenuhnya mempengaruhi hasil belajar matematika dan masih banyak faktor-faktor lain yang mendukung seperti cara belajar, kebiasaan belajar, perhatian orang tua, motivasi, disiplin dan lain-lain. Hasil analisi menggunakan uji-t adalah thitung = 3,35 pada taraf signifikan = 0,05 diperoleh ttabel = 2,080. Karena  thitung ttabel maka hipotesis Ho ditolak. Sedangkan Ha dinyatakan diterima, dapat disimpulkan terdapat hubungan yang signifikan antara fasilitas belajar dengan hasil belajar matematika siswa kelas XI MA Al-Mutmainnah.
Financial Literacy, Self Efficacy, dan Self Esteem Terhadap Perilaku Manajemen Keuangan Pada Pelaku UMKM dengan Gender Sebagai Variabel Moderasi Wardani, Ni Putu Ika Saraswati; Suryani, Embun; Nugraha, I Nyoman
Jurnal Pendidik Indonesia (JPIn) Vol 5, No 2: Oktober 2022
Publisher : Yayasan Pendidikan Intan Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47165/jpin.v5i2.343

Abstract

Financial Literacy is a combination of awareness, knowledge, skills, attitudes, and behaviors needed to make good financial decisions and ultimately achieve Financial Wealth Behavior. The purpose of this study was to determine the effect of financial literacy, self-efficacy, and self-esteem on financial management behavior in MSME actors with gender as a moderating variable. This research uses associative research method. The sample in this study amounted to 100. The instrument used in this study was a questionnaire. Data were analyzed using multiple regression with the help of Partial Least Square (PLS) program. Based on the results of the study, it can be concluded that there is an influence of Financial Literacy on Financial Management Behavior on MSME actors, with a p value of 0.028 with a t statistic of 2.202. There is an influence of Self Efficacy on Financial Management Behavior in MSME actors, with a p value of 0.023 with a t statistic of 2.268. There is an effect of Self Esteem on Financial Management Behavior in MSME actors, with a p value of 0.000 with a t statistic of 7.564. Gender is not able to moderate the influence of Financial Literacy on Financial Management Behavior on MSME actors, with a p value of 0.900 with a t statistic of 0.126. Gender is not able to moderate the effect of Self Esfficacy on Financial Management Behavior on MSME actors, with a p value of 0.736 with a t statistic of 0.337. Gender is not able to moderate the influence of Self Esteem on Financial Management Behavior on MSME actors, with a p value of 0.439 with a t statistic of 0.775
Pembelajaran IPA Berbasis Bioentrepreneur Pada Etnosains Poteng Jaje Tujak: Perspektif Filsafat Agus Muliadi; Muhammad Sarjan; Joni Rokhmat
Jurnal Pendidik Indonesia (JPIn) Vol 5, No 2: Oktober 2022
Publisher : Yayasan Pendidikan Intan Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47165/jpin.v5i2.338

Abstract

Studi ini bertujuan untuk mengelaborasi tentang pembelajaran IPA berbasis bioentrepreneur pada etnosains masyarakat suku Sasak Lombok dalam perpektif ontologi, epistemologi, dan aksiologi. Studi ini merupakan studi literatur (library reseach) dengan sumber data adalah artikel penelitian terdahulu yang memiliki topik terkait pembelajaran IPA, konsep IPA, pendidikan entrepreneur, etnosains, dan poteng jaje tujak. Prosedur dalam penelitian studi literatur dilaksanakan dengan tahapan-tahapan yaitu mengumpulkan data pustaka, membaca, mencatat, menelaah, mengumpulkan konsep atau naskah, kemudian dilakukan elaborasi dan eksplanasi terhadap data/teks yang terkumpul. Hasil studi menunjukkan bahwa (1) pendidikan wirausaha dapat memfasilitasi siswa secara terstruktur untuk mengembangkan pengetahuan, keterampilan, sikap, self efficacy, dan minat wirausaha; (2) pembelajaran IPA pada hakikatnya mengandung unsur proses (scientific processes), produk (scientific knowledge), sikap (scientific attitudes), dan teknologi/aplikasi; (3) pembelajaran IPA harus mengandung unsur yaitu active learning; discovery/inquiry activity approach; scientific literacy; constructivism; science, technology, and society; dinamis/tentatif; (4) poteng jaje tujak adalah jajanan tradisional suku Sasak yang mengandung informasi indogenous science dalam proses pembuatan dengan bahan ketan dan tape; (5) indigenous science dalam proses pembuatan poteng jaje tujak memiliki relevansi dalam kompetensi dasar IPA yaitu “menerapkan konsep bioteknologi dan perannya dalam kehidupan manusia” dan “membuat salah satu produk bioteknologi konvensional yang ada di lingkungan sekitar”.
Pengaruh Lingkungan Kerja non Fisik, Rotasi Kerja, Karakteristik Demografi terhadap Pengembangan Karir dan Prestasi Kerja Karyawan BPJS Ketenagakerjaan se-Provinsi Nusa Tenggara Barat Mardian Rizka Harsani; Agusdin Agusdin; Mukmin Suryatni
Jurnal Pendidik Indonesia (JPIn) Vol 5, No 2: Oktober 2022
Publisher : Yayasan Pendidikan Intan Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47165/jpin.v5i2.329

Abstract

Career development and employee performance are not just a coincidence, but many factors influence it, namely the work environment, job rotation and demographic characteristics. The purpose of this study was to determine the effect of non-physical work environment, job rotation, demographic characteristics on career development and work performance of BPJS Ketenagakerjaan employees throughout the province of West Nusa Tenggara. This research uses associative research method. The sample in this study amounted to 42 people. The instrument used in this research is a questionnaire. The data were analyzed using multiple regression with the help of the SPSS program. Based on the results of the study, it can be concluded that the non-physical work environment, job rotation, and demographic characteristics have a significant effect on career development and work performance of BPJS Ketenagakerjaan employees throughout the province of West Nusa Tenggara.
Pengaruh Sport Event dan Ketersediaan Fasilitas Halal Terhadap Minat Berkunjung Kembali Wisatawan Muslim ke Kek Mandalika dengan Destination Image Sebagai Variabel Intervening Praditia, R Janitra Hendra; Saufi, Akhmad; Athar, Handry Sudiartha
Jurnal Pendidik Indonesia (JPIn) Vol 5, No 2: Oktober 2022
Publisher : Yayasan Pendidikan Intan Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47165/jpin.v5i2.345

Abstract

Tourist interest coming to Lombok is at a level that has not been maximized, this can be seen from the room occupancy rate which is not up to 50%. The purpose of this study was to determine the effect of sport events and the availability of halal facilities on the interest of returning Muslim tourists to Kek Mandalika with destination image as an intervening variable. The sample in this study amounted to 50 samples. The instrument used in this research is a questionnaire. Data were analyzed using multiple regression with the help of Partial Least Square (PLS) program. Based on the results of the study, it can be concluded that the influence of the Sport Event variable on the variable of interest in visiting again has a positive and significant effect. The effect of the variable Availability of Halal Facilities on the variable of interest in revisiting does not have a significant effect. The effect of the Sport Event variable on the Destination Image variable has a positive and significant effect. The effect of the Availability of Halal Facilities on the Destination Image variable has a positive and insignificant effect. The effect of the Destination Image variable on the variable of revisit interest has a positive and significant effect. The effect of Detination Image as a mediating variable or intervening Sport Event on the Interest to Visit Again. The mediation variable Destination Image does not mediate the variable Availability of Halal Facilities on Interest in Returning or is categorized as No Mediation
Pengaruh Relationship Marketing Pada Loyalitas Pelanggan Yang Dimediasi Oleh Kepuasan Pelanggan Pasca Covid 19 Muhamad Hariro; Lalu Hamdani Husnan; Lalu Edy Herman Mulyono
Jurnal Pendidik Indonesia (JPIn) Vol 5, No 2: Oktober 2022
Publisher : Yayasan Pendidikan Intan Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47165/jpin.v5i2.330

Abstract

Permasalahan yang dihadapi perusahaan-perusahaan saat ini, khsusnya perhotelan adalah bagaimana cara tumbuh dan berkembang serta tetap mempertahankan konsumennya pada masa pandemi Covid 19. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh relationship marketing pada loyalitas pelanggan yang dimediasi oleh kepuasan pelanggan di Senggigi Luxury Hotels Pasca Covid 19. Penelitian ini menggunakan metode penelitian asosiatif. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 75. Instrumen yang digunakan dalam penelitian yaitu angket. Data dianalisis dengan menggunakan regresi berganda dengan bantuan program Partial Least Square (PLS). Berdasarkan dari hasil penelitian, dapat ditarik kesimpulan bahwa Trust berpengaruh signifikan terhadap loyalitas pelanggan di Senggigi Luxury Hotels Pasca Covid 19. Commitment tidak berpengaruh signifikan terhadap loyalitas pelanggan di Senggigi Luxury Hotels Pasca Covid 19. Trust tidak berpengaruh signifikan terhadap kepuasan pelanggan di Senggigi Luxury Hotels Pasca Covid 19. Customer bonding tidak berpengaruh signifikan terhadap kepuasan pelanggan di Senggigi Luxury Hotels Pasca Covid 19. Commitment berpengaruh signifikan terhadap kepuasan pelanggan di Senggigi Luxury Hotels Pasca Covid 19. Kepuasan pelanggan mempererat hubungan antara customer bonding dengan loyalitas pelanggan di Senggigi Luxury Hotels Pasca Covid 19. 
Analisis Kualitas Pembelajran IPS Melalui Pembelajaran Luring Pada Masa Pandemi Covid-19 di Kelas V Sekolah Dasar Hadi Wijaya
Jurnal Pendidik Indonesia (JPIn) Vol 5, No 2 (2022): JPIn: Jurnal Pendidik Indonesia
Publisher : Yayasan Pendidikan Intan Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47165/jpin.v5i2.291

Abstract

Pada masa pandemic Covid 19 ini berbagai upaya terus dilakukan pemerintah agar proses pendidikan atau pembelajaran bisa terus berjalan meskipun tidak semaksimal pada biasanya.  Salah satunya adalah melakukan pembelajaran secara daring atau melalui online. Kebijakan yang dikeluarkan pemerintah ini kemudian diterapkan oleh setiap sekolah, akan tetapi kebijakan tersebut hanya berlaku bagi sekolah yang berada di daerah perkotaan. Dengan di dukung oleh kemampuan orang tua dalam penggunaan HP android, kemampuan orang tua dalam menjalankan aflikasi program yang digunakan oleh setiap sekolah dan kemampuan ekonomi wali murid dalam pembelian Hp android.Dalam pembelajaran IPS yang identik dengan konsep disiplin ilmu sosial dan humaniora, pelaksanaan proses pembelajaran yang inovatif, kreatif dan profesional terus harus ditingkatkan agar kualitas pembelajaran IPS dapat mencapai hasil yang maksimal. Dari hasil observasi lapangan yang dilaksanakan pada tanggal 25 Desember 2020 di SDN 3 Penujak , capaian pembelajaran yang telah direncanakan tidak dapat terlaksana secara maksimal karena proses pembelajaran dilakukan dengan tatap muka terbatas (luring), pembelajaran masih berlangsung melalui penugasan, terbatas (waktuyang singkat) dan proses pembelajaran masih terpusat pada guru, dan menggunakan metode konvensional sehingga keaktifan siswa dalam pembelajaran sangat rendah. Berdasarkan berbagai ulasan dan permasalahan di atas sebagai dasar pokok dan pondasi utama alasan keinginan melakukan penelitian di sekolah SDN 3 Penujak dengan judul “Analisis Kualitas Pembelajran IPS  melalui Pembelajaran Luring pada Masa Pandemi Covid-19 di kelas V Sekolah Dasar Negeri 3 Penujak Tahun Ajaran 2020/2021. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, dengan menghasilkan Laporan Penelitan dan artikel Jurnal yang dipublikasikan pada Jurnal ilmiah nasional.Hasil Penelitian ini menunjukkan bahwa sebagai wujud upaya mendukung kebijakan pemerintah selama masa pandemic Covid-19 guru atau SDN 3 Penujak melaksanakan rapat terbatas dengan kepala sekolah dalam melaksanakan proses pembelajaran secara umum dan atau dalam pembelajaran IPS secara luring atau menggunakan metode luring secara terbatas dan mengikuti aturan protocol kesehatan. Dalam pembelajaran IPS metode luring tersebut guru melaksanakan whorkshop pembelajaran, menyusun jadwal terbatas, menyusun RPP, Menyusun metode pembelajaran luring (luring method), Melakasanakan pembelajaran melalui penugasan, menggunakan sumber belajar dan menyusun evaluasi pembelajaran selama Covid-19.
Pembuatan Peta Desa Rantau Mapesai Kecamatan Rengat Kabupaten Indragiri Hulu Trisnawati, Lisa; Agustin, Sri; Neswita, Nedra; Riyal, Sah; Nugroho, Agung; Guntur, Sri
Jurnal Pendidik Indonesia (JPIn) Vol 5, No 2: Oktober 2022
Publisher : Yayasan Pendidikan Intan Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47165/jpin.v5i2.352

Abstract

Desa Rantau Mapesai terletak di Kecamatan Rengat Kabupaten Indragiri Hulu Provinsi Riau. Desa tersebut memiliki luas wilayah 5000 ha, terdiri dalam dua wilayah yaitu Dusun I Beringin dan Dusun II Jaya yang terbagi dalam  4 Rukun Warga dan 8 Rukun Tetangga. Desa Rantau Mapesai membutuhkan peta desa sebagai sumber informasi yang dapat digunakan sebagai penunjang dalam pelaksanaan kegiatan pemerintahan di desa.  Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk menghasilkan peta Desa Rantau Mapesai, sehingga dengan adanya peta tersebut dapat diketahui posisi desa terhadap kawasan disekitarnya, mengidentifikasi potensi-potensi desa, dapat dijadikan sebagai dasar pengambilan kebijakan pembangunan desa dan sebagainya. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah melakukan observasi/survei awal dan identifikasi masalah, memperoleh surat pernyataan bersedia kerjasama dengan mitra, tahapan persiapan dan pengambilan data ditigasi serta data pendukung lainnya, pengolahan data, pembuatan layout peta, mengkonsultasikan hasil layout kepada kepala desa beserta perangkat desa dan penyerahan file atau hasil cetakan. Hasil akhir dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini  adalah  peta  gambar  dengan  memperlihatkan  layout  peta  informasi geospasial yang dapat ditemui di Desa Rantau Mapesai. Peta Desa Rantau Mapesai ini dapat dijadikan sebagai bahan penunjang dalam pelaksanaan kegiatan pemerintahan di desa.

Page 16 of 28 | Total Record : 276

 14   15   16   17   18 

Filter by Year

2018 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8, No 1: April 2025 Vol 7, No 2: Oktober 2024 Vol 7, No 1: April 2024 Vol 6, No 2: Oktober 2023 Vol 6, No 1: April 2023 Vol 6, No 1 (2023): JPIn: Jurnal Pendidik Indonesia Vol 5, No 2: Oktober 2022 Vol 5, No 2 (2022): JPIn: Jurnal Pendidik Indonesia Vol 5, No 1 (2022): JPIN: Jurnal Pendidik Indonesia Vol 5, No 1: April 2022 Vol 4, No 2: Oktober 2021 Vol 4, No 1: April 2021 Vol 3, No 2 (2020): Oktober 2020 Vol 3, No 2: Oktober 2020 Vol 3, No 1: April 2020 Vol 2, No 2: Oktober 2019 Vol 2, No 1 (2019): Jurnal Pendidik Indonesi (JPIn) Vol 2, No 1: April 2019 Vol 1, No 2: Oktober 2018 Vol 1, No 2 (2018): Jurnal Pendidik Indonesi (JPIn) Vol 1, No 1 (2018): Jurnal Pendidik Indonesi (JPIn) Vol 1, No 1: April 2018 More Issue