cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Hosaini
Contact Email
hosaini2612@gmail.com
Phone
+6285294946018
Journal Mail Official
ipingbws@gmail.com
Editorial Address
http://ejournal.unibo.ac.id/index.php/edukais/editor
Location
Kab. bondowoso,
Jawa timur
INDONESIA
Edukais : Jurnal Pemikiran Keislaman
Published by Universitas Bondowoso
ISSN : 27762297     EISSN : 25499122     DOI : https://doi.org/10.36835/edukais
Core Subject : Religion,
Religion
Journal Edukais; Journal Pemikiran Keislaman yang diterbitkan oleh Fakultas Agama Islam Universitas Bondowoso telah hadir di hadapan pemerhati. Semula journal ini adalah berbentuk lembaran buletin yang terbit setiap jum’at legi. Mengingat tuntutan akan profesionalisme tenaga pendidikan di perguruan tinggi, maka artikel-artikel dosen Fakultas Agama Islam terkodifikasi dalan satu bentuk journal. Pada edisi kali ini menyajikan beberapa penelitian dosen dari berbagai institusi perguruan tinggi dengan bermacam-macam tema. Dari beberapa tema dapat dikatagorikan sesuai dengan disiplin ilmu masing-masing menjadi dua tema. Pertama tema tentang pendidikan islam. Kedua, hukum islam. Kedua tema tersebut selaras dengan prodi yang ada di universitas bondowoso, yakni Kependidikan Islam dan Ahwalus Syakhsyiyah (Hukum Keluarga).
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 142 Documents
 11   12   13   14   15 
Pola interaksi Guru Dengan Murid dalam Suasana Pembelajaran Readi, Agus
Edukais : Jurnal Pemikiran Keislaman Vol. 6 No. 2 (2022): 21 Desember 2022
Publisher : Kependidikan Islam Fakultas Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakanakan dengan pertimbangan yang menunjukkan bahwa masing-masing sekolah belum memaksimalkan peraktek interaksi atau belum terbina dengan baik sebagaiman dengang yang diharapkan oleh pihak sekolah. Hampir disetiap sekolah bahkan setiap guru menjalankan praktek-praktek intraksi yang dilakukan oleh para guru di kelas dan diluar kelas, sehingga tidak menggambarkan gambaran yang sebenarnya tentang inteksi yang diharapkan oleh lembaga yang terkait. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan mengambil latar belakang sejarah terjdinya MTs Syalafiyah Syafi’iyah Sukorejo Situbondo tahun ajaran 2017. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi,teknik wawancara kepada pihak yang bersangkutan, seperti para guru dan kepala sekolah serta teknik dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan cara mengumpulkan data untuk dideskripsikan dan melakukan verifikasi data. Hasil penelitian ini adalah pertama pelaksanaan interaksi dalam suasana pembelajarane di MTs Syalafiyah Syafi’iyah Sukorejo Situbondo dilaksanakan secara rutin dalam bentuk peraktek antara guru dengan murid ,murid dengan guru dan murid dengan murid disaat berlangsungnya pproses pembelajaran dan di lain waktu. Kedua bahwasanya setiap guru harus memiliki banyak pengalaman, buku-buku dan sering ikut seminar-seminar yang berkaitan dengan pola interaksi
Aktualisasi Panca Kesadaran Santri dalam Moderasi Islam Pendidikan Pesantren Pathollah, Akhmad Ghasi; Hosaini, Hosaini
Edukais : Jurnal Pemikiran Keislaman Vol. 7 No. 1 (2023): 2023-21-07
Publisher : Kependidikan Islam Fakultas Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to explore and analysis the actualization of the five consciousnesses of santri in the Islamic Moderation of pesantren alumni. The reason is that the five values internalized in pesantren education and applied in daily life while in pesantren do not necessarily become actual and consistent characters when in the community. In this context, the religiousness of santri becomes necessary to be studied as a form of actualization of the potential of the five consciousnesses of santri who are crammed while in pesantren. This research uses a descriptive qualitative method with a case study type. The data collection techniques used are observation, documentation and depth-interview. In collecting data, this research uses the Miles and Huberman interactive model, namely; data reduction, data presentation, conclusion drawing. In testing the validity of the data, researchers used triangulation, namely source triangulation, method triangulation, peer discussion and member check. The results of this study; the actualisation of the five consciousnesses of santri in the religiousness of the pesantren alumni community in the form of behaviour based on Islamic teachings, concern for knowledge, the desire to fight and contribute in the community and the tendency to involve themselves in organisations ranging from local to national scope. All of these forms of actualisation are based on a moderate way of religion with principles that are not extreme and non-violent. The contribution of the findings in this study is religious moderation in society based on the five consciousnesses of santri.
Perkembangan Radikalisme di Indonesia (Perspektif Historis dan Islam) Tasya Amelia Putri Siregar; Qomariah, Siti; Sapri, Sapri
Edukais : Jurnal Pemikiran Keislaman Vol. 7 No. 1 (2023): 2023-21-07
Publisher : Kependidikan Islam Fakultas Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Banyaknya isu-isu yang berpusat pada kebijakan sehubungan dengan radikalisme Islam adalah ujian lain yang harus dijawab oleh umat Islam. Isu radikalisme Islam sebenarnya sudah cukup lama menjadi pembicaraan terluar di seluruh dunia. Radikalisme Islam sebagai kekhasan humanistik yang dapat diverifikasi merupakan isu yang umumnya dikaji dalam perbincangan politik dan peradaban dunia karena kekuatan media yang memiliki potensi luar biasa dalam menjadikan pandangan dunia bersifat lokal. Penelitian ini merupakan salah satu jenis penelitian kepustakaan yang jalannya dilakukan dengan mengumpulkan informasi dari berbagai tulisan. Konsekuensi dari eksplorasi tersebut menunjukkan bahwa radikalisme merupakan suatu perkembangan yang dihubungkan atau dibawa oleh realitas yang berbeda. Dalam perspektif kaum faktis bersahabat, terdapat tiga anggapan yang melandasi keseluruhan cara pandang mereka, yaitu adanya konsistensi atau permintaan sosial, adanya perubahan dalam jangka panjang dan tidak ada realitas yang berdiri sendiri kecuali ada realitas yang menyebabkannya.
Implementasi Metode Pembelajaran Al - Qur’an Hadist Kelas XI Kurikulum 2013 terhadap Relevansi Penguatan Nilai-Nilai Karakter Siswa Era Digitalisasi Minhaji, Minhaji; Luluk Maktumah; Kandiri, Kandiri
Edukais : Jurnal Pemikiran Keislaman Vol. 7 No. 2 (2023): 7 Nomor 2 Desember 2023
Publisher : Kependidikan Islam Fakultas Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan karakter merupakan pendidikan yang bersifat fundamental, dimana pendidikan pada dasarnya adalah upaya untuk meningkatkan kemampuan sumber daya manusia supaya memiliki karakter dan dapat hidup mandiri dengan lebih baik. focus penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan metode pembelajaran digital dalam meningkatkan pemahaman serta sebagai bentuk evaluasi menanamkan nilai-nilai karakter siswa, perlu kiranya menggunakan metode pendekatan kualitatif agar dapat memperoleh dan merekontruksi pemahaman secara empiris. Sebelum itu kita juga perlu memaparkan secara sistematis hasil penelitian mengenai gambaran umum yang berada di MA Nurut Taqwa Grujugan Cermee Bondowoso dapat di simpulkan bahwa, Dalam meningkatkan pembelajaran berbasis digitalisasi pada kurikulum mata pelajaran Al – Qur’an Hadist kelas XI IPA, maka perlu kiranya melakukan relevansi penguatan nilai karakter siswa sehingga dari berbagai media tersebut akan menunjang keberhasilan pembelajaran dalam penerapan metode-metode tersebut. Terkait kerberhasilan dalam mengelola kelas dengan baik bukan hanya di tentukan dari seberapa peran guru mengambil bagian tetapi sangat di pengaruhi oleh seberapa partisipasi dan keaktif peserta didik selama pembelajaran dilaksanakan. Adanya metode pembelajaran tersebut, maka hal ini menjadi salah salah satu solusi untuk menjadikan pembelajaran dapat di akses kapanpun dan di manapun sehingga dapat tercipta hubungan emosional yang baik antara guru dan juga peserta didik saat menerapkan metode pembelajaran berbasis digitalisasi.
Program Qur’an Camp Dalam Pencapaian Target Hapalan Siswa Hadi Habibillah, Muhammad; Pasaribu, Syahrin
Edukais : Jurnal Pemikiran Keislaman Vol. 7 No. 2 (2023): 7 Nomor 2 Desember 2023
Publisher : Kependidikan Islam Fakultas Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36835/edukais.2023.7.2.15-31

Abstract

Students have difficulty memorizing the Al-Quran because the memorization environment is not conducive, while there is a memorization target that must be achieved every semester. Therefore, in order to increase students' memorization achievements, a Qur'an Camp program was planned to improve students' memorization at SMP Muhammadiyah 47 Medan Sunggal. The aim of this research is to: determine the implementation of the Qur'an Camp carried out by SMP Muhammadiyah 47 Medan Sunggal, and the impact and effectiveness of the implementation of the Qur'an Camp carried out by SMP Muhammadiyah 47 Medan Sunggal. This research is field research with descriptive qualitative methods, namely describing and providing an understanding of phenomena that occur at the research location based on the information obtained. The research results show that the Qur'an camp activity is a student quarantine activity carried out by SMP Muhammadiyah 47 Sunggal. Quarantine is carried out outside the school environment, namely in the Education Field, Jl. Teak. The Qur'an camp program at SMP Muhammadiyah 47 Medan Sunggal was the first on 3-5 November 2023 and was attended by 15 teachers and 20 students. The Qur'an Camp program is an activity to accelerate tahfidz Qur'an by quarantining participants to focus on memorization targets with the aim of accelerating achievement and completing their memorization. Qur'an camp activities have a positive influence on increasing students' targets for memorizing the Qur'an.
Internalisasi Nilai-Nilai Panca Jiwa Santri dalam Membentuk Karakter Humanis Santri di Pesantren Nafilah, Zitkiyatun; Pathollah, Akhmad Ghasi
Edukais : Jurnal Pemikiran Keislaman Vol. 7 No. 2 (2023): 7 Nomor 2 Desember 2023
Publisher : Kependidikan Islam Fakultas Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research discusses the internalisation of the Five Souls values in shaping humanist character in Manbaul Ulum Islamic Boarding School. Pesantren has a strategic role in fostering the morality and character of students through the application of strict discipline and practices that are in accordance with the theory of organisational behaviour. The concept of Five Souls values becomes the main foundation in pesantren education, where values such as responsible freedom, sincerity, simplicity, and humanism are emphasised. Through the internalisation of these values, santri are expected to develop a strong humanist character and be able to face various challenges in life. This research uses a descriptive qualitative approach with data collection through direct observation in the field. The results showed that the concept of Five Souls values has a positive contribution in shaping the character of santri and making pesantren an educational institution that plays an important role in the development of morality and individual personality.
Inovasi Strategi Pengelolaan Lembaga Pendidikan Sekolah Menengah Kejuruan Iro Waziroh; Agus Zaenul Fitri; Muharofah Nur Safitri
Edukais : Jurnal Pemikiran Keislaman Vol. 7 No. 2 (2023): 7 Nomor 2 Desember 2023
Publisher : Kependidikan Islam Fakultas Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Formal education institutions, especially Vocational High Schools (SMK), are formal education institutions that have a vision and mission that directly prepares human resources who are ready to work. The role of Vocational Schools is emphasized by the Vision of the Ministry of National Education in 2011, namely the realization of International Standard Vocational Schools, producing graduates who have national identity, are able to develop local excellence and compete in the global market. This fosters management innovation in vocational high school educational institutions to achieve the expected goals. This research uses a qualitative method approach through field observations, in-depth interviews and documentation analysis for data validity. This research uses triangulation techniques. The results of this research, Manbaul Ulum Vocational School carried out a series of innovations to meet the needs of the local community by opening new departments that suit current market needs. It is hoped that this research will make a positive contribution to the development of school educational institutions, especially in private institutions under the auspices of Islamic boarding schools.
Inovasi Manajemen Perencanaan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan M. Jali
Edukais : Jurnal Pemikiran Keislaman Vol. 7 No. 2 (2023): 7 Nomor 2 Desember 2023
Publisher : Kependidikan Islam Fakultas Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research discusses the principal's management in improving the quality of education at Miftahul Jannah Segedong Middle School. The aim of this research is to find out how the principal plans and implements in improving the quality of education at Miftahul Jannah Segedong Middle School. This research is descriptive qualitative in nature using interviews, observation and documentation as data collection. Analyzing data by compiling data, managing data, then describing it systematically. The result of the principal's management in improving the quality of education at Miftahul Jannah Segedong Middle School is that the principal holds a meeting to plan the annual program, then the results of the meeting will be socialized to teachers, students, parents and the school committee, then improving the quality of the principal's activities such as: recitation, muhadarah by presenting a ustadz, practicing prayers, then familiarizing students with the Al-Qur'an by carrying out activities one verse a day which are carried out in turns and reading every morning assembly. Then, in the learning process, the principal suggests that teachers use varied methods, be disciplined in class schedules, have work accountability, deliberation in deciding a problem, openness in determining costs and development money.
Moderasi Beragama dalam Islam Harahap, Elly Warnisyah; Sufriyansyah; Wedi Samsudi
Edukais : Jurnal Pemikiran Keislaman Vol. 7 No. 2 (2023): 7 Nomor 2 Desember 2023
Publisher : Kependidikan Islam Fakultas Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Indonesia is a country that has cultural, ethnic and religious diversity. In such a multi-dimensional society, tensions and conflicts often occur between ethnic, religious, racial and cultural groups (SARA) which have an impact on the harmony of life. This research aims to see how the concept and practice of religious moderation from an Islamic perspective can be applied in a pluralistic Indonesian society. This type of research is qualitative research using the literature review method. The conclusion of this study is that an attitude of religious moderation takes the form of recognizing the existence of other parties, having a tolerant attitude, respecting differences of opinion and not imposing personal will. In Islam, the values ​​of religious moderation are known as the concept of tawasuth (moderation), which includes several pillars, namely tasamuh (tolerance), tawazun (balance) and i'tidal (justice and equality). Alquran reminds Muslims not to overdo their religion or be extreme (ghuluw).
Hadis Studi Islam dalam Lensa Kritik: Tinjauan Transformatif Daud Rasyid Terhadap Studi Orientalis Choirul Huda Maulidin
Edukais : Jurnal Pemikiran Keislaman Vol. 8 No. 1 (2024): 21 Juli 2024
Publisher : Kependidikan Islam Fakultas Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kelompok orientalis berusaha untuk menguasai dan mentakhlukkan agama Islam, dengan mencari kesalahan dan memutarbalikkan kebenaran mengenai al-Qur’an dan Hadis. Dalam artikel ini penulis mencoba untuk mengangkat pemikiran daud rasyid mengenai hadis dan orientalis, dimana pandangannya mengenai hadis Nabi secara umum dan menjadi pedoman yang sangat penting dalam bermasyarakat, karena terdapat suatu masalah atau problem kehidupan dalam masyarakat islam. Banyaknya fenomena-fenomena penyebaran hadis palsu yang ia tuliskan dibuku karyanya yaitu: Islam Dalam Berbagai Dimensi, Pembaruan Islam dan Orientalisme dalam Sorotan, dan Sunnah Di Bawah Ancaman : Dari Snouck Hurgronje Hingga Harun Nasution, juga terdapat artikel yang membahasa mengenai pemikiran Daud Rasyid yaitu: Pemikiran Daud Rasyid Terhadap Upaya Ingkar Sunnah Kelompok Orientalis di Indonesia. Dalam arikel ini penulis menemukan dibuku karya Daud Rasyid mengenai penyebaran hadis palsu, namun bukan hanya hadis saja juga banyaknya kajian-kajian keislaman yang menyimpang, dan bahayanya kajian-kajian tersebut berfokus dan masuk ke dalam lingkungan pendidikan, dengan mencampuradukkan agama dan logika, sehingga membuat umat islam kebingungan, namun adanya sosok daud rasyid yang berjuang meluruskan penyimpangan yang terjadi dikalangan umat islam. Ia mengkritisi pemikiran yang menyimpang, dan selalu mengawasi gerakan dari kelompok penyimpang itu.

Page 14 of 15 | Total Record : 142

 11   12   13   14   15 

Filter by Year

2017 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 8 No. 2 (2024): 21 Desember 2024 Vol. 8 No. 1 (2024): 21 Juli 2024 Vol. 7 No. 1 (2023): 2023-21-07 Vol. 7 No. 2 (2023): 7 Nomor 2 Desember 2023 Vol. 6 No. 2 (2022): 21 Desember 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): Strategi Peningkatan Proses Belajar Pendidikan Islam berbasis Digital Vol. 5 No. 2 (2021): Pendidikan Karakter dan Pembelajaran Vol. 5 No. 1 (2021): Edukais: Jurnal Pemikiran Keislaman (Efektifitas pembelajaran PAI dan Evaluasi Vol. 4 No. 2 (2020): Desember Vol. 4 No. 2 (2020): Strategi Pembelajaran Dalam Islam Vol. 4 No. 1 (2020): Juli Vol. 4 No. 1 (2020): Nilai-Nilai Pendidikan Islam Vol. 3 No. 2 (2019): Desember Vol. 3 No. 2 (2019): Corak Pedidikan di Pesantren Vol. 3 No. 1 (2019): Pendidikan anak dalam pandangan pemikir Islam Vol. 3 No. 1 (2019): Juli Vol. 2 No. 2 (2018): Desember Vol. 2 No. 2 (2018): Pemikiran Pendidikan menurut Islam Vol. 2 No. 1 (2018): Islam dan Mutu Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2018): Juli Vol. 1 No. 2 (2017): Desember Vol. 1 No. 2 (2017): Metode Pembelajaran Dalam Prespektif Islam Vol. 1 No. 1 (2017): Juli Vol. 1 No. 1 (2017): Pendidikan Karakter Dalam Islam More Issue