cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
I Gusti Made Arya Suta Wirawan
Contact Email
arthasuta@gmail.com
Phone
+628999082913
Journal Mail Official
jurnalpend.sosiologi@gmail.com
Editorial Address
Jl. Udayana No 11 Kampus Tengah Undiksha Fakultas Hukum dan Ilmu Sosial, Singaraja Bali
Location
Kota denpasar,
Bali
INDONESIA
Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha
Published by Universitas Pendidikan Ganesha
ISSN : 26141957     EISSN : 26141965     DOI : http://dx.doi.org/10.23887/jpsu.v2i2
Core Subject : Religion, Humanities, Education, Social,
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other
Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha adalah jurnal yang diterbitkan oleh Program Studi Pendidikan Sosiologi . Jurnal ini bertujuan untuk mewadahi artikel-artikel hasil penelitian mahasiswa dan hasil pengabdian kepada masyarakat dibidang sosiologi yang secara khusus difokuskan ke tema-tema terkait sosial budaya, pendidikan dan pembelajaran. Pada akhirnya Jurnal ini dapat memberikan deskripsi tentang perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang pendidikan bagi masyarakat akademik. Jurnal ini terbit 3 kali setahun
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 244 Documents
 19   20   21   22   23 
“MAIWAK” BENTUK KEARIFAN LOKAL ORANG BANJAR DALAM MENANGKAP IKAN Mattiro, Syahlan; Rahimin, Ahmad; Widaty, Cucu
Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha Vol. 6 No. 1 (2024): Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Menangkap ikan merupakan mata pencaharian yang dikenal dengan sebutan maiwak oleh Urang Banjar. Desa Jirak merupakan Kawasan rawa banjir yang berada di Kecamatan Pugaan Kabubaten Tabalong. Aktivitas menangkap ikan atau maiwak lahir dari kebiasaan padatuan paninian (orang tua) teradhulu yang diwariskan. Metode dalam penelitian menangkap ikan (maiwak) kualitatif. Informan merupakan orang yang menangkap ikan di Masyarakat Jirak berjumlah sembilan orang dengan sumber data yang diperoleh porpusive sampling. Pengumpulan data dalam nilai kearifan lokal menangkap ikan menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian:1) Kearifan lokal menangkap ikan diperoleh dari warisan padatuan (nenek moyang) dan penggunaan alat tangkap yang masih tradisional seperti pemakaian sarakap, tampirai, lukah (bubu). 2) Nilai Kearifan lokal yang terkandung pada kegiatan menangkap ikan meliputi: (a) nilai religius yang tergambar pada rasa syukur terhadap hasil tangkapan, (b) nilai kerja keras tercermin pada sifat tugul (ulet) mencari ikan hujan dan panas serta tidak tidak mengenal waktu pagi, siang, sore dan malam hari, (c) Nilai tanggung jawab dari bagaimana mencari nafkah untuk keluarga, dan (d) nilai peduli lingkungan dari bagaimana menjaga ekosistem baruh dan penggunaan alat tangkap ramah lingkungan.
DINAMIKA GENDER DALAM KESEIMBANGAN PERAN KELUARGA: STUDI KASUS PERAN AYAH DALAM KEGIATAN RUMAH TANGGA DI KP. SUKACAI Ramdhini, Siti Agni; Afrizal, Stevany
Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha Vol. 6 No. 2 (2024): Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan memahami secara mendalam pengalaman subjektif seorang ayah tunggal dalam menjalankan perannya dalam kegiatan rumah tangga. Penelitian ini menerapkan metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologi digunakan untuk menggali pemahaman yang lebih dalam tentang bagaimana ayah tunggal mengartikan dan merespons tuntutan peran ganda mereka. Teori struktural fungsional menjadi kerangka kerja untuk menganalisis bagaimana ayah tunggal mengadopsi dan berinteraksi dengan peran-peran tersebut dalam konteks kegiatan rumah tangga. Pemilihan informan menggunakan purposive sampling, yang memungkinkan peneliti untuk memilih partisipan berdasarkan karakteristik atau kriteria tertentu yang relevan dengan tujuan penelitian. Wawancara mendalam dan pengamatan langsung digunakan untuk mengumpulkan data yang diperlukan. Dari hasil penelitian, ayah tunggal dalam menjalankan peran ganda menghadapi beberapa tantangan. Tantangan ini mencakup stres finansial, Peran ganda yang dijalankan sebagai ayah sekaligus ibu sambil mengurus anak dan bekerja, serta stigma dari masyarakat.
IMPLEMENTASI GURU SOSIOLOGI DALAM MENGATASI BULLYING PADA PESERTA DIDIK SMA NEGERI 11 KABUPATEN TANGERANG Melati, Meysi; S, Denny; Widiansyah, Subhan
Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha Vol. 6 No. 2 (2024): Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memahami dan menganalisis peran guru Sosiologi dalam mengatasi kasus bullying SMA Negeri 11 Kabupaten Tangerang tujuan lain adalah untuk menyediakan Wawasan yang mendalam tentang pendekatan yang efektif dalam menangani Masalah bullying di lingkungan sekolah. Peneliti Menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus untuk mendapatkan pemahaman yang mendalam tentang pengalaman individu dan konteks sosial di mana bullying terjadi. Pendekatan ini memungkinkan peneliti untuk memahami secara mendalam dinamika interaksi sosial dan faktor- faktor yang mempengaruhi tindakan individu dan kelompok dalam konteks spesifik. Hasil penelitian ini Menunjukkan bahwa implementasi guru sosiologi memiliki peran penting dalam mengatasi kasus bullying di SMA Negeri 11 Kabupaten Tangerang. Guru sosiologi menggunakan pendekatan yang holistik dan berbasis pada pemahaman tentang dinamika sosial di antara peserta didik untuk mencegah dan menangani Kasus bullying.
STRATEGI PERAN GANDA PEREMPUAN SEBAGAI ASISTEN RUMAH TANGGA (STUDI KASUS: DI KELURAHAN CILOWONG, KECAMATAN TAKTAKAN, KOTA SERANG BANTEN) Ukhroniyah, Ukhroniyah; Afrizal, Stevany
Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha Vol. 6 No. 2 (2024): Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Perempuan memiliki peran penting dalam keluarga, yaitu sebagai ibu rumah tangga pada umumnya dalam hal mendidik anak dan juga melayani suami. Namun dengan perempuan memiliki peran ganda waktu untuk mengurus rumah dan bahkan untuk mengurus anak-anak menjadi semakin berkurang. Oleh karena itu perempuan yang berperan ganda harus memiliki strategi dan bisa membagi waktunya dengan baik agar kedua perannya tersebut dapat dilakukan dengan seimbang. Penelitian ini bertujuan ingin mengetahui tentang peran ganda perempuan dalam keluarga di Kecamatan Cilowong, kemudian untuk melihat bagaimana strategi yang dilakukan oleh perempuan yang berperan ganda yakni menjadi ibu rumah tangga dan juga bekerja sebagai asisten rumah tangga serta untuk mengetahui keterlibatan perempuan dalam hak pengambilan keputusan dalam rumah tangga. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan menggunakan desain studi kasus yang diharapkan peneliti bisa mendapatkan informasi yang mendalam. Teknik dalam pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam dan dokumentasi. Hasil penelitian ini yakni perempuan yang berperan ganda di Kelurahan Cilowong dapat melaksanakan dua peran sekaligus dalam satu waktu dengan strategi yang dimiliki.
PRAKTIK KAPITAL DALAM PEMBELAJARAN DARING DI MASA PANDEMI COVID-19 : STUDI KASUS PADA MAHASISWA PENDIDIKAN SOSIOLOGI UNTIRTA Rahayu, Ainun; Haryono; Agus Hardiansyah, Muhammad
Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha Vol. 6 No. 1 (2024): Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Mahasiswa Pendidikan Sosiologi angkatan 2020 mengalami berbagai kendala saatpembelajaran daring di masa pandemi covid-19. Untuk itu, mahasiswa harusmemanfaatkan kapital yang ada. Kapital merupakan salah satu kebutuhan untukmenunjang pembelajaran daring. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatifdengan metode studi kasus melalui teknik observasi, wawancara dan dokumentasi.Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui kapital-kapital yang digunakan mahasiswapendidikan sosiologi angkatan 2020 dalam pembelajaran daring di masa pandemi covid19. Teknik analisis data menggunakan analisis Miles Huberman yaitu reduksi data,penyajian data dan penarikan kesimpulan. Informan berjumlah 8 orang, 4 mahasiswapendidikan sosiologi angkatan 2020 dan 4 orang tua dari mahasiswa tersebut. Hasilpenelitian menunjukan bahwa terdapat 4 bentuk kapital mahasiswa saat pembelajarandaring diantaranya (1) Kapital ekonomi yaitu biaya akses internet, sarana dan prasaranadaring, biaya UKT (Uang Kuliah Tunggal), referensi pembelajaran dan aplikasi daring. (2)Kapital budaya yaitu sikap sopan (mengaktifkan kamera saat belajar daring), sikapdisiplin, kemampuan memahami materi, kemampuan mengerjakan tugas, sikap dan caraberpakaian saat belajar daring, referensi untuk tugas daring dan keaktifan mahasiswasaat belajar daring. (3) Kapital sosial yaitu interaksi dengan teman, kerjasama denganteman, solidaritas (saling menolong dengan teman) dan norma dalam pembelajarandaring. (4) Kapital simbolik yaitu kedudukan mahasiswa saat pembelajaran daring,kepemilikan Indeks Prestasi Kumulatif (IPK), kedudukan dalam organisasi danperlombaan atau pelatihan pengembangan diri. Kesimpulan dari penelitian ini adalahkapital berperan penting bagi mahasiswa untuk mendukung pembelajaran daring,mahasiswa pendidikan sosiologi angkatan 2020 mendayagunakan empat kapital tersebutdengan kadar yang berbeda dan yang dominan digunakan adalah kapital budaya dankapital ekonomi.
TRADISI GEBUG ENDE: HARMONI SOSIAL MASYARAKAT KECICANG ISLAM, KARANGASEM, BALI SEBAGAI SUMBER BELAJAR SOSIOLOGI DI SMA Guntur Hari Marcelliant; I Made Pageh; Irwan Nur
Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha Vol. 6 No. 2 (2024): Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Fokus penelitian ini pada tradisi Gebug Ende yang merupakan tradisi dilakukan oleh sebagian besar masyarakat yang notabennya adalah Umat Hindu guna sebagai ritual doa memohon turun hujan kepada Sang Hyang Widhi. Namun tradisi ini ternyata dilaksanakan juga oleh masyarakat yang non-Hindu, yaitu masyarakat muslim di Banjar Dinas Kecicang Islam, yang sudah melaksanakan tradisi ini dari awal kedatangan umat muslim dari Lombok ke Karangasem pada abad ke-17. Peneliti melihat keharmonisan yang terjadi antara umat Hindu dan umat Islam dalam tradisi Gebug Ende menyimpan makna sebagai pemersatu kerukunan antar umat beragama. Ditemukannya motif dibalik dari Gebug Ende yang dijadikan medium harmoni sosial oleh masyarakat Kecicang Islam beserta pola permainannya. Dengan begitu peneliti melihat hal ini dapat dijadikan sebagai sumber belajar baru bagi peserta didik maupun para pengajar Sekolah Menengah Atas khususnya mata pelajaran Sosiologi Kelas XI.
ANALISIS AMPAK CORPORATE SOCIAL RESPONSIBILITY (CSR) J99 CORPS DI BIDANG PENANGGULANGAN BENCANA PADA CITRA PERUSAHAAN Muthohar, Ahmad
Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha Vol. 6 No. 1 (2024): Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan guna melihat kebijakan dalam bidang pendidikan yang dikeluarkan oleh pemerintah indonesia pada masa pandemi covid 19 dengan kaca mata teori konflik dahrendorf.dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data menggunakan metode library reaserchdimana menghasilkan temuan bahwa memang terjadi konflik kepentingan antara pihak-pihak pemangku kepentingan mulai dari pemerintah sebagai pembuat keputusan, instansi sekolah, guru, wali murid hingga murid itu sendiriPemerintah selaku pemegang kekuasaan dan pembuat kebijakan haruss lebih memerhatikan kebutuhan dari para pemangku kepentingan, sehingga senmua stakeholder dapat berjalan Bersama dengan harmonis. Pemerintah bisa menimbang aspirasi-aspirasi baik dari guru, wali murid an murid dalam membuat kebijakan terkait transformasi ini.
DAMPAK KESEHATAN MENTAL KORBAN PERUNDUNGAN PADA SMA NEGERI DI SRAGEN Rosa Maharani, Maria; Husain, Fadly
Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha Vol. 6 No. 1 (2024): Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perundungan merupakan tindakan agresif yang bertujuan untuk melukai orang lainmelalui serangan yang menyasar tubuh korban, kata-kata yang tidak pantas dankekerasan yang disengaja secara berulang. Perundungan merupakan masalah yangharus segera ditangani agar tidak berdampak pada korban, pelaku dan siswa yangmengamati perundungan. Jawa Tengah adalah provinsi dengan tingkat perundungan dilingkunga sekolah yang tinggi. Laporan terjadinya tindakan perundungan di KabupatenSragen pada tahun 2022 merupakan salah satu contoh tingginya tingkat perundunganyang menyasar siswa SMA. Penelitian ini bertujuan memahami faktor penyebabperundungan, dampaknya terhadap kesehatan mental dan peran sekolah dalammenanggulangi tindakan perundungan. Metode penelitian yang digunakan merupakanmetode penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus yaitu peneliti secarakhusus mengamati subjek penelitian sehingga data dapat diambil secara keseluruhan danmembantu proses pengambilan data. Subjek penelitian ini adalah korban perundungan,guru bimbingan konseling SMA Negeri di Sragen dan orang tua korban perundungan.Penelitian ini menghasilkan faktor penyebab perundungan yang yang berasal dari polaasuh orang tua, teman sebaya dan relasi kuasa yang tidak setara. Perundungan yangberdampak pada kesehatan mental korban perundungan yang terganggu ditandaidengan kesulitan tidur, turunnya nafsu makan , hilangnya kepercayaan diri hinggaprestasi akademik yang menurun. Rendahnya peran sekolah dalam edukasi mengenaibahaya tindakan perundungan di lingkungan sekolah sehingga perundungan dapatdikategorikan tinggi.
POLA INTERAKSI MASYARAKAT PENDATANG DI PERKOTAAN (Studi Kasus Pada Masyarakat Muslim di Kampung Jawa, Kelurahan Semarapura Klod Kangin, Kabupaten Klungkung, Bali) Dan Potensinya Sebagai Sumber Belajar Sosiologi di SMA Safina Nurul Hidayah; I Ketut Margi; Lola Utama Sitompul
Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha Vol. 6 No. 2 (2024): Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pola interaksi masyarakat pendatang dan lokal di tengah perkotaan, studi kasus pada masyarakat Kampung Jawa, Kelurahan Semarapura Klod Kangin, Kabupaten Klungkung, dan faktor-faktor yang memengaruhi pola interaksi tersebut, serta aspek-aspek dalam penelitian ini yang dapat dijadikan sebagai sumber belajar sosiologi kelas X di SMA. Dalam penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif untuk menemukan informasi yang lebih mendalam, dengan metode pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) pola interaksi yang berlangsung pada masyarakat Kampung Jawa mulanya terbentuk karena kesadaran diri yang dimiliki oleh warga pendatang maupun lokal untuk berbaur tanpa memandang perbedaan etnis, terdapat hubungan timbal balik di antara keduanya yang berlangsung lama dan menimbulkan perasaan saling bergantung satu sama lain, walaupun lokasi kampung ini berada di central atau pusat kota, tetapi interaksi yang berlangsung didalamnya tergolong langgeng dan solid. (2) faktor yang mempengaruhi pola interaksi masyarakat Kampung Jawa antara lain dipengaruhi adanya proses adaptasi, pencapaian tujuan bersama, proses integrasi antara warga pendatang dan lokal, serta pemeliharaan yang dilakukan oleh kepala kampung sehingga interaksi tetap rukun dan harmonis. (3) terdapat aspek-aspek sumber belajar antara lain mencakup aspek afektif, aspek kognitif, serta aspek psikomotorik.
PERUBAHAN SOSIAL AKIBAT ALIH FUNGSI LAHAN SUBAK UMA PANJI DI DESA BAKTISERAGA, BULELENG, BALI DAN POTENSINYA SEBAGAI SUMBER BELAJAR SOSIOLOGI DI SMA Arti, Luh Puji; Sendratari, Luh Putu; Yasa, I Wayan Putra
Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha Vol. 6 No. 2 (2024): Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meneliti penyebab dan dampak alih fungsi lahan Subak Uma Panji di Desa Baktiseraga, serta mengidentifikasi aspek sosial yang relevan sebagai sumber belajar di SMA. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatifdeskriptif. Data dikumpulkan melalui metode observasi lapangan di Desa Baktiseraga, wawancara dengan kelian dan anggota Subak Uma Panji, serta studi dokumen menggunakan data profil desa. Untuk menjamin kualitas data, dilakukan teknik triangulasi data meliputi triangulasi teknik dan triangulasi metode. Proses analisis data mencakup tahapan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan verifikasi data. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori perubahan sosial perspektif materialis dan idealis. Adapun hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa penyebab terjadi alih fungsi lahan disebabkan oleh faktor internal sepertibiaya produksi padi yang tinggi, rendahnya pendapatan petani, peralihan orientasi pekerjaan, dan pola gaya hidup modern. Serta faktor eksternal seperti Land Consolidation (LC), pertumbuhan penduduk, dan ekonomi. Dampak positif dari alih fungsi lahan meliputi bertambahnya lapangan pekerjaan baru, akses infrastruktur jalan yang memadai, meningkatnya fasilitas umum, dan kesadaran akan pendidikan semakin meningkat. Namun, ada pula dampak negatif, seperti pencemaran lingkungan, penyempitan irigasi subak, konflik sosial, kriminalitas, dan terancamnya eksistensi subak. Adapun potensi dari fenomena alih fungsi lahan Subak Uma Panjidi Desa Baktiseraga, Buleleng, Bali dapat dijadikan sebagai Sumber Belajar Sosiologi di SMA kelas XII. Berdasarkan aspek kognitif, afektif, dan psikomotor, siswa dapat memahami, menganalisis, dan mengeksplorasi dampak sosial dan lingkungan dari fenomena alih fungsi lahan Subak Uma Panji. Selain itu, melalui penelitian ini memberikan wawasan terkait realita kehidupan manusia dalam kelompok sosial.

Page 21 of 25 | Total Record : 244

 19   20   21   22   23 

Filter by Year

2019 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 7 No. 2 (2025): Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha Vol. 7 No. 1 (2025): Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha Vol. 6 No. 3 (2024): Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha Vol. 6 No. 2 (2024): Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha Vol. 6 No. 1 (2024): Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha Vol. 5 No. 3 (2023): Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha Vol. 4 No. 3 (2022): Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha Vol. 4 No. 2 (2022): Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha Vol. 4 No. 1 (2022): Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha Vol. 3 No. 3 (2021): Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha Vol 3, No 3 (2021): Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha Vol 3, No 2 (2021): Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha Vol. 3 No. 2 (2021): Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha Vol 3, No 1 (2021): Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha Vol. 3 No. 1 (2021): Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha Vol. 2 No. 3 (2020): Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha Vol 2, No 3 (2020): Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha Vol. 2 No. 2 (2020): Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha Vol 2, No 2 (2020): Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha Vol 2, No 1 (2020): Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha Vol. 2 No. 1 (2020): Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha Vol 1, No 3 (2019): Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha Vol. 1 No. 3 (2019): Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha Vol 1, No 2 (2019): Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha Vol. 1 No. 2 (2019): Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha Vol. 1 No. 1 (2019): Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha Vol 1, No 1 (2019): Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha More Issue