cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
I Gusti Made Arya Suta Wirawan
Contact Email
arthasuta@gmail.com
Phone
+628999082913
Journal Mail Official
jurnalpend.sosiologi@gmail.com
Editorial Address
Jl. Udayana No 11 Kampus Tengah Undiksha Fakultas Hukum dan Ilmu Sosial, Singaraja Bali
Location
Kota denpasar,
Bali
INDONESIA
Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha
Published by Universitas Pendidikan Ganesha
ISSN : 26141957     EISSN : 26141965     DOI : http://dx.doi.org/10.23887/jpsu.v2i2
Core Subject : Religion, Humanities, Education, Social,
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other
Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha adalah jurnal yang diterbitkan oleh Program Studi Pendidikan Sosiologi . Jurnal ini bertujuan untuk mewadahi artikel-artikel hasil penelitian mahasiswa dan hasil pengabdian kepada masyarakat dibidang sosiologi yang secara khusus difokuskan ke tema-tema terkait sosial budaya, pendidikan dan pembelajaran. Pada akhirnya Jurnal ini dapat memberikan deskripsi tentang perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang pendidikan bagi masyarakat akademik. Jurnal ini terbit 3 kali setahun
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 258 Documents
 22   23   24   25   26 
PERAN ORANG TUA DALAM MENGHADAPI FENOMENA ANAK PUTUS SEKOLAH (DESA TOMPO, KABUPATEN PARIGI MOUTONG) Yustika Paudi; Sainudin Latare; Sahrain Bumulo
Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha Vol. 7 No. 3 (2025): Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpsu.v7i3.104813

Abstract

Penelitian ini membahas peran orang tua dalam menghadapi fenomena anak putus sekolah di Desa Tompo, Kecamatan Taopa, Kabupaten Parigi Moutong. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa orang tua memiliki peran penting sebagai pendidik, motivator, dan fasilitator dalam mendukung pendidikan anak. Faktor utama penyebab anak putus sekolah adalah rendahnya minat belajar, kondisi ekonomi keluarga yang lemah, dan kurangnya kesadaran akan pentingnya pendidikan. Meskipun begitu, sebagian orang tua tetap berusaha membimbing dan memotivasi anak agar tetap memiliki semangat belajar dan keterampilan hidup. Penelitian ini menegaskan pentingnya kerja sama antara orang tua, sekolah, dan pemerintah untuk mengurangi angka putus sekolah di pedesaan.
PERCERAIAN PASANGAN USIA MUDA DI DESA MOUTONG BARAT KECAMATAN MOUTONG KABUPATEN PARIGI MOUTONG Marsanda N Giu; Rauf Hatu; Rahmatiah
Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha Vol. 7 No. 3 (2025): Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpsu.v7i3.105063

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis kasus perceraian pasangan usia muda di Desa Moutong Barat, Kecamatan Moutong, Kabupaten Parigi Moutong terus meningkat dalam beberapa tahun terakhir. Kondisi ini dipengaruhi oleh faktor ekonomi yang lemah, rendahnya pendidikan, usia yang masih muda, kurangnya pengalaman, dan komunikasi yang tidak efektif dalam rumah tangga. Selain itu, kekerasan dalam rumah tangga akibat kebiasaan minum minuman keras juga menjadi penyebab utama keretakan hubungan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi, melibatkan lima pasangan muda yang telah bercerai serta aparat desa sebagai informan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor ekonomi, kekerasan dalam rumah tangga, dan ketidakmampuan mengelola konflik menjadi penyebab utama perceraian. Oleh karena itu, pencegahan perceraian perlu difokuskan pada peningkatan kesiapan menikah, penyuluhan keluarga, dan pemberdayaan ekonomi bagi pasangan muda agar tercipta rumah tangga yang harmonis dan stabil.
KEBERTAHANAN PENGRAJIN KARAWO DI DESA LOPO KECAMATAN BATUDAA PANTAI KABUPATEN GORONTALO Sitiyunaningsi Ibrahim; Rahmatiah; Sainudin Latare
Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha Vol. 7 No. 3 (2025): Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpsu.v7i3.105067

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis kebertahanan pengrajin karawo di Desa Lopo, Kecamatan Batudaa Pantai, Kabupaten Gorontalo. Fokus penelitian meliputi peran perempuan, bentuk kebertahanan, serta faktor pendukung dan penghambat industri karawo. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perempuan berperan penting dalam menjaga karawo sebagai warisan budaya sekaligus sumber penghasilan keluarga. Kebertahanan pengrajin terlihat dari dua aspek, yaitu budaya dan ekonomi. Faktor pendukungnya meliputi kecintaan terhadap karawo, keterampilan, dan solidaritas, sedangkan faktor penghambatnya adalah kurangnya pembeli, minimnya dukungan pemerintah, dan rendahnya minat generasi muda. Berdasarkan teori Sistem Sosial Talcott Parsons, pengrajin mampu bertahan melalui adaptasi ekonomi, pelestarian budaya, solidaritas sosial, dan pewarisan keterampilan. Namun, lemahnya regenerasi dan terbatasnya dukungan pemerintah dapat mengancam keberlanjutan industri karawo di masa depan.
DINAMIKA PENGASUHAN ANAK DALAM PERKAWINAN LINTAS BUDAYA (STUDI TENTANG POTENSI KONFLIK BUDAYA ANTARA PASANGAN SUKU BATAK TOBA DAN DAYAK DI KOTA PALANGKA RAYA) Sarah Siregar; Saputra Adiwijaya; Osi Karina Saragih
Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha Vol. 7 No. 3 (2025): Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpsu.v7i3.105590

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memahami dinamika pengasuhan anak dalam lintas perkawinan antara suku Batak Toba dan suku Dayak di Kota Palangka Raya. Fokus penelitian diarahkan untuk menganalisis nilai-nilai budaya, bentuk adaptasi, serta potensi konflik yang muncul dalam praktik pengasuhan anak di keluarga multietnik. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus, yang melibatkan tiga pasangan suami istri lintas budaya dan satu tokoh adat Dayak sebagai informan utama. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara tematik dengan model interaktif Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perbedaan sistem nilai Dalihan Na Tolu (Batak Toba) dan filosofi Lombok Hakapetaki (Dayak) melahirkan proses negosiasi budaya yang dinamis. Konflik yang muncul umumnya berkaitan dengan peran gender, cara mendisiplinkan anak, dan penerapan nilai adat maupun agama. Namun, melalui komunikasi terbuka, musyawarah keluarga, dan adaptasi nilai, pasangan mampu membangun pola pengasuhan hibrid yang seimbang antara hierarki dan kesetaraan, serta menjaga keharmonisan keluarga di tengah keberagaman budaya
PENGARUH INTERAKSI TERHADAP MINAT BACA BUKU DI KALANGAN MAHASISWA UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO Ahmad Hidayatus Shibyan Shibyan; Harun Blongkod Blongkod; Ratih Ikawaty R Hatu
Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha Vol. 7 No. 3 (2025): Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpsu.v7i3.105727

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh interaksi sosial terhadap minat baca mahasiswa Universitas Negeri Gorontalo. Menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif-korelasional, penelitian ini melibatkan 395 responden dari total populasi 33.639 mahasiswa yang dipilih melalui rumus Slovin. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner skala Likert dan dianalisis dengan regresi linear sederhana menggunakan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa interaksi sosial berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat baca, dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05 dan koefisien korelasi sebesar 0,741. Semakin baik interaksi mahasiswa dengan teman, dosen, dan lingkungan akademik, semakin tinggi pula minat mereka untuk membaca. Temuan ini menegaskan pentingnya interaksi sosial dalam membangun budaya literasi di perguruan tinggi.
FAKTOR PENGGUNAAN GADGET TERHADAP PERILAKU SOSIAL ANAK DI DESA TIMBULON KECAMATAN PALELEH BARAT KABUPATEN BUOL Sriayu Usman; Rauf R Hatu; Ratih Ikawaty R Hatu
Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha Vol. 7 No. 3 (2025): Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpsu.v7i3.105737

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan gadget terhadap perilaku sosial anak di Desa Timbulon, Kecamatan Paleleh Barat, Kabupaten Buol. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada meningkatnya intensitas penggunaan gadget di kalangan anak-anak yang dikhawatirkan memengaruhi perilaku sosial mereka. Penelitian menggunakan metode kuantitatif deskriptif dengan pendekatan survei terhadap 60 anak usia 5–12 tahun yang dipilih secara acak dari populasi 150 anak. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, kuesioner, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan antara penggunaan gadget dan perilaku sosial anak, meskipun pengaruhnya berada pada kategori sedang. Artinya, semakin tinggi intensitas penggunaan gadget, maka semakin besar pula perubahan perilaku sosial anak, baik dalam hal interaksi, kerja sama, maupun empati. Dengan demikian, disarankan adanya pendampingan orang tua dalam penggunaan gadget agar fungsi teknologi dapat dimanfaatkan secara positif tanpa mengganggu perkembangan sosial anak.
ANALISIS PERILAKU PEMILIH TERHADAP KEPUTUSAN POLITIK DALAM PEMILIHAN BUPATI 2024 DI DESA TINELO AYULA KECAMATAN BULANGO SELATAN KABUPATEN BONE BOLANGO Amelia Patilima; Ratih Ikawaty R. Hatu; Ridwan Ibrahim; Harun Blongkod
Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha Vol. 7 No. 3 (2025): Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpsu.v7i3.105927

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh perilaku pemilih terhadap keputusan politik masyarakat dalam pemilihan Bupati 2024 di Desa Tinelo Ayula, Kecamatan Bulango Selatan, Kabupaten Bone Bolango. Pendekatan penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan penyebaran kuesioner kepada 86 responden yang dipilih menggunakan teknik simple random sampling. Data dianalisis dengan uji validitas, reliabilitas, uji t, dan analisis regresi linier sederhana menggunakan program IBM SPSS Statistic 21. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perilaku pemilih berpengaruh positif dan signifikan terhadap keputusan politik dengan nilai t-hitung 5,876 > t-tabel 1,664 dan nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Nilai koefisien determinasi sebesar 0,540 yang berarti perilaku pemilih berkontribusi sebesar 54,1% terhadap keputusan politik masyarakat. Faktor sosiologis, psikologis, dan non-rasional menjadi determinan yang paling berpengaruh dalam membentuk keputusan politik. Hasil penelitian ini memperkuat teori pilihan rasional James S. Coleman dan menunjukkan bahwa keputusan politik masyarakat tidak hanya ditentukan oleh kalkulasi rasional, tetapi juga dipengaruhi oleh hubungan sosial dan faktor emosional. Temuan ini diharapkan dapat memberikan kontribusi terhadap pengembangan studi perilaku pemilih dalam konteks demokrasi lokal di Indonesia.
INTEGRASI SOSIAL ANTARA MASYARAKAT KATHOLIK DAN HINDU DI DESA EKASARI KECAMATAN MELAYA-JEMBRANA BALI Sionaria Br Purba; Ketut Sedana Arta; Alif Alfi Syahrin
Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha Vol. 7 No. 3 (2025): Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpsu.v7i3.108883

Abstract

Penelitian ini mengkaji strategi integrasi sosial antara masyarakat Hindu dan Katholik di Desa Ekasari, Jembrana, Bali, yang berhasil menciptakan harmoni meskipun memiliki latar belakang konflik historis. Dengan pendekatan kualitatif studi kasus, penelitian ini menggali faktor pendukung dan penghambat integrasi melalui observasi, wawancara mendalam, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi dibangun melalui toleransi, kerjasama dalam kegiatan sosial (seperti gotong royong), dan akomodasi budaya, seperti adopsi simbol Hindu dalam ritual Katholik. Faktor pendorong meliputi kesamaan identitas budaya Bali, nilai-nilai kearifan lokal (Tri Hita Karana), serta peran tokoh agama dan adat sebagai mediator. Namun, tantangan muncul dari isu perkawinan beda agama dan persaingan politik yang berpotensi memicu ketegangan. Teori AGIL Parsons dan modal sosial Fukuyama digunakan untuk menganalisis mekanisme adaptasi, kolaborasi, dan penguatan jaringan sosial lintas agama. Penelitian ini menyimpulkan bahwa keberhasilan integrasi di Ekasari didukung oleh komunikasi efektif, fleksibilitas budaya, dan kelembagaan adat yang inklusif. Temuan ini memberikan model relevan bagi pengelolaan keragaman agama di Indonesia, dengan implikasi bagi penguatan pendidikan multikultural dan kebijakan berbasis kearifan lokal.

Page 26 of 26 | Total Record : 258

 22   23   24   25   26 

Filter by Year

2019 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 7 No. 3 (2025): Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha Vol. 7 No. 2 (2025): Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha Vol. 7 No. 1 (2025): Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha Vol. 6 No. 3 (2024): Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha Vol. 6 No. 2 (2024): Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha Vol. 6 No. 1 (2024): Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha Vol. 5 No. 3 (2023): Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha Vol. 4 No. 3 (2022): Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha Vol. 4 No. 2 (2022): Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha Vol. 4 No. 1 (2022): Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha Vol 3, No 3 (2021): Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha Vol. 3 No. 3 (2021): Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha Vol. 3 No. 2 (2021): Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha Vol 3, No 2 (2021): Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha Vol 3, No 1 (2021): Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha Vol. 3 No. 1 (2021): Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha Vol 2, No 3 (2020): Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha Vol. 2 No. 3 (2020): Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha Vol. 2 No. 2 (2020): Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha Vol 2, No 2 (2020): Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha Vol 2, No 1 (2020): Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha Vol. 2 No. 1 (2020): Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha Vol 1, No 3 (2019): Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha Vol. 1 No. 3 (2019): Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha Vol 1, No 2 (2019): Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha Vol. 1 No. 2 (2019): Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha Vol. 1 No. 1 (2019): Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha Vol 1, No 1 (2019): Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha More Issue