cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Wakhid Yuliyanto
Contact Email
wyuliyanto45@yahoo.com
Phone
+6281391536263
Journal Mail Official
wyuliyanto45@yahoo.com
Editorial Address
Letnan Jenderal Suprapto No.73, Kranggan, Bumirejo, Kec. Kebumen, Kabupaten Kebumen, Jawa Tengah 54311
Location
Kab. kebumen,
Jawa tengah
INDONESIA
JURPIKAT (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat)
Published by Politeknik Dharma Patria Kebumen
ISSN : 27460398     EISSN : 2746038X     DOI : https://doi.org/10.37339/jurpikat.v1i3
Core Subject : Health, Education, Social,
Dentistry Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences
JURPIKAT Publication (Journal of Community Service) is a source of information that aims to disseminate conceptual thoughts or ideas and research results that have been achieved in the field of community service. JURPIKAT (Journal of Community Service) specifically focuses on the main problems in the scientific development of community service as follows: Community Service, Community, Local Food Security; Education for Sustainable Development; Community Empowerment, Social Access; Border Areas, Less Developed Areas; Student Community Services; Training, Marketing, Appropriate Technology, Design.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 871 Documents
 84   85   86   87   88 
Pelatihan Pembuatan Alat Peraga Sistem Keyless Sepeda Motor untuk Guru di SMK Swasta Mandiri Percut Sei Tuan Dwiki Muda Yulanto; Riski Elpari Siregar; Aken Derisman; Umi Kholifah
JURPIKAT Vol 7 No 3 (2026)
Publisher : Politeknik Piksi Ganesha Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37339/jurpikat.v7i3.3339

Abstract

Saat ini banyak sepeda motor yang sudah menggunakan teknologi sistem keyless/smartkey. Peningkatan adopsi teknologi ini mengharuskan institusi pendidikan untuk beradaptasi dalam menyediakan sarana pembelajaran yang relevan dengan tuntutan industri terkini salah satunya teknologi sistem keyless. Tujuan pelaksanaan kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) di SMK Swasta Mandiri adalah meningkatkan kompetensi guru berkaiatan dengan pengembangan media pembelajaran inovatif berupa simulator sistem keyless sepeda motor. Pelaksanaan kegiatan PKM dilakukan beberapa tahapan yaitu, observasi, sosialisasi, persiapan, pelaksanaan pelatihan, pendampingan dan evaluasi. Hasil kegiatan PKM ini adalah peningkatkan pemahaman dan keterampilan guru dalam membuat media pembelajaran berbentuk alat peraga sistem keyless sepeda motor. Selain itu, kegiatan ini juga menghasilkan alat peraga sistem keyless yang bisa digunakan pada pembelajaran.
Penguatan Literasi Keuangan Mahasiswa di Tengah Fenomena FOMO dan Gaya Hidup Konsumtif Risnawati Ramli; Rizka Dwi Jayanti
JURPIKAT Vol 7 No 3 (2026)
Publisher : Politeknik Piksi Ganesha Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37339/jurpikat.v7i3.3342

Abstract

Gaya hidup konsumtif di kalangan mahasiswa semakin menguat seiring tingginya intensitas penggunaan media sosial dan kemudahan transaksi digital seperti layanan paylater. Kegiatan pengabdian ini bertujuan memperkuat literasi keuangan mahasiswa agar mampu mengendalikan perilaku konsumtif di era digital. Metode yang digunakan adalah seminar dan penyuluhan interaktif yang dilaksanakan bersama mitra Himpunan Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Mulawarman, diikuti mahasiswa Pendidikan Ekonomi. Evaluasi dilakukan melalui kuesioner kepuasan berskala Likert 1-5 terhadap 22 peserta yang mencakup dimensi materi, pemateri, manfaat, serta kepuasan penyelenggaraan. Hasil menunjukkan tingkat kepuasan peserta sangat tinggi dengan skor rata-rata keseluruhan 4,49 dari 5 (indeks 89,8%); sebanyak 93,2% jawaban berada pada kategori setuju dan sangat setuju, dengan dimensi kualitas pemateri sebagai yang tertinggi (4,56). Kegiatan ini meningkatkan kesadaran mahasiswa dalam membedakan kebutuhan dan keinginan serta mengelola keuangan pribadi secara lebih bijak.
From Chaos To Cooperation: Memberdayakan Anak-Anak di SB Selangor Malaysia melalui Pembelajaran Interaktif dan Pengembangan Karakter Darren Timothy Hartawan; Nenin Astiti Ayunda
JURPIKAT Vol 7 No 3 (2026)
Publisher : Politeknik Piksi Ganesha Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37339/jurpikat.v7i3.3349

Abstract

Program KKN Internasional di Sanggar Bimbingan Selangor memberdayakan 13 anak Pekerja Migran Indonesia non-dokumen yang tidak memiliki akses pendidikan formal. Awalnya, kondisi kelas tidak teratur (chaos) karena siswa kelas I-VI belajar bersama di satu ruang dengan kemampuan dasar yang jauh berbeda. Pengabdian ini mengukur dampak intervensi pembelajaran interaktif dan pengembangan karakter menggunakan pendekatan metode campuran selama 28 hari. Hasilnya menunjukkan transisi yang jelas menuju lingkungan kooperatif (cooperation). Pembagian siswa menjadi dua kelompok jenjang serta pelaksanaan empat program kerja (pendidikan, lingkungan, kesehatan, kewirausahaan) terbukti meningkatkan kemampuan akademik siswa (membaca, menulis, berhitung, dan hafalan). Secara karakter, siswa menjadi lebih disiplin, mandiri, dan saling menghargai. Kesimpulannya, intervensi terstruktur pada kelas multijenjang sangat efektif tidak hanya untuk meningkatkan capaian akademik, tetapi juga untuk membangun kedisiplinan peserta didik.
Implementasi Lima Pilar Utama dalam Pengabdian Masyarakat Internasional untuk Meningkatkan Pendidikan Anak-Anak Pekerja Migran Indonesia di Malaysia: - Debora Benedicta Roi; Nenin Astiti Ayunda
JURPIKAT Vol 7 No 3 (2026)
Publisher : Politeknik Piksi Ganesha Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37339/jurpikat.v7i3.3351

Abstract

Limited access to formal education and the threat of national identity degradation overshadow the children of Indonesian Migrant Workers (PMI) in Malaysia. This community service aims to describe the implementation of the International Community Service Program "Mangunsari Goes Abroad 2026" in enhancing educational access, character development, health, and learning motivation. The method employed was an Action-Oriented Approach combined with interactive community education. The results demonstrated significant improvements across all indicators: visual literacy increased to 85%, national insight jumped to 90%, health awareness (PHBS) reached 90%, character building reached 85%, and entrepreneurial skills rose to 85%. In conclusion, the multidimensional integration of the five core programs successfully bridges educational gaps, builds independent character, and fosters sustainable nationalism among migrant workers' children.
Optimalisasi Media Sosial sebagai Sarana Pemasaran Produk dan Jasa di Era Digital bagi Siswa Yayasan Global Cahaya Nubuwwah Insani (GCNI), Purwakarta Rayi Retno; Deasy Aseanty; Susy Muchtar; Julius Nicolas Adiputera; Dzaki Aulia Rahman; Amira Yusrifa; Nessa Dwi Rahmasari
JURPIKAT Vol 7 No 3 (2026)
Publisher : Politeknik Piksi Ganesha Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37339/jurpikat.v7i3.3352

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah mengubah strategi pemasaran produk dan jasa melalui pemanfaatan media sosial yang semakin luas. Namun, masih banyak generasi muda yang belum memiliki literasi digital dan kemampuan memanfaatkan media sosial secara efektif sebagai media pemasaran. Oleh karena itu, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Trisakti menyelenggarakan kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) bertema Optimalisasi Media Sosial sebagai Sarana Pemasaran Produk dan Jasa di Era Digital bekerja sama dengan Yayasan Global Cahaya Nubuwwah Insani (GCNI), Purwakarta. Kegiatan dilaksanakan secara luring pada 14 Maret 2026 dengan melibatkan 30 siswa-siswi Yayasan GCNI. Metode yang digunakan meliputi ceramah, diskusi interaktif, studi kasus, dan praktik sederhana mengenai pemasaran digital melalui media sosial. Materi mencakup konsep social media marketing, strategi pengelolaan konten, optimalisasi platform digital, customer engagement, dan pembangunan komunitas pelanggan. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman peserta mengenai strategi pemasaran digital, kemampuan mengidentifikasi konten yang efektif, serta pentingnya membangun hubungan dengan pelanggan melalui media sosial. Program ini diharapkan mampu meningkatkan literasi digital dan menumbuhkan jiwa kewirausahaan berbasis teknologi pada generasi muda.
Pemasaran Digital Pada Kawasan Wisata Imbo Putui Kampar Nur Fitriana; Dian Puji Puspita Sari; Mentari Dwi Aristi; Annie Mustika Putri; Muhammad Ahyaruddin; Della Hilia Anriva; Ilham Hudi; Norra Isnasia Rahayu
JURPIKAT Vol 7 No 3 (2026)
Publisher : Politeknik Piksi Ganesha Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37339/jurpikat.v7i3.3356

Abstract

Kawasan Wisata Imbo Putui di Desa Petapahan, Kabupaten Kampar, memiliki potensi besar sebagai destinasi ekowisata, namun promosi yang dilakukan masih terbatas dan belum memanfaatkan pemasaran digital secara optimal. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan kapasitas pengelola dalam mengelola pemasaran digital guna memperluas jangkauan promosi destinasi. Metode yang digunakan adalah Participatory Action Learning (PAL) melalui tahapan observasi, pelatihan, pendampingan, dan evaluasi. Materi meliputi digital marketing, branding destinasi, fotografi dan videografi, pengelolaan media sosial, optimalisasi Google Business Profile, serta pembuatan konten menggunakan Canva. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan dan keterampilan peserta dalam mengelola media sosial, menyusun konten promosi, memperkuat identitas visual destinasi, dan mengoptimalkan platform digital sebagai media promosi. Kegiatan ini diharapkan dapat meningkatkan visibilitas Kawasan Wisata Imbo Putui, menarik lebih banyak wisatawan, serta mendukung pengembangan ekonomi masyarakat sekitar.Kata kunci: digital marketing; ekowisata; media sosial; pemberdayaan masyarakat; Imbo Putui
Pengenalan Konsep Harga Jual dan Keuntungan Melalui Praktik Kerajinan Manik-Manik Handmade Pada Anak Sekolah Dasar Laura Tri Agustine; Ana Wahyuni
JURPIKAT Vol 7 No 3 (2026)
Publisher : Politeknik Piksi Ganesha Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37339/jurpikat.v7i3.3358

Abstract

Literasi keuangan bagi anak-anak pekerja migran Indonesia di luar negeri sangat penting untuk mengenalkan konsep nilai uang dan jiwa kewirausahaan sejak dini. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk mengenalkan konsep dasar akuntansi berupa penentuan harga jual dan perhitungan keuntungan secara intuitif kepada siswa sekolah dasar di Sanggar Bimbingan (SB) Klang Lama, Malaysia, melalui program KKNI Mangunsari Goes Abroad. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif yang meliputi pemaparan edukasi interaktif, praktik pembuatan kerajinan manik-manik handmade, dan pendampingan pencatatan modal serta profit. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman anak-anak dalam membedakan modal bahan baku, penetapan harga jual, dan keuntungan bersih. Kegiatan ini tidak hanya melatih keterampilan motorik kreatif anak, tetapi juga menanamkan pemahaman finansial dasar yang bernilai guna.
Pengenalan Simulasi Industri Melalui Gamifikasi Pembelajaran Pada Siswa SMA Kabupaten Purbalingga Violita Anggraini; Muhammad Iqbal Faturohman; Famila Dwi Winati; Aiza Yudha Pratama; Halim Qista Karima; Deva Grasella Manalu; Husni Fadhlurrahman; Agustinus Mahardhika
JURPIKAT Vol 7 No 3 (2026)
Publisher : Politeknik Piksi Ganesha Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37339/jurpikat.v7i3.3362

Abstract

Perkembangan dunia industri menuntut sumber daya manusia yang memiliki kemampuan berpikir sistem dan pemahaman terhadap proses industri secara terintegrasi. Namun, pembelajaran di tingkat SMA masih cenderung bersifat konseptual sehingga siswa memiliki keterbatasan dalam memahami dinamika sistem industri dan pendekatan STEM. Kegiatan pengabdian masyarakat bertujuan untuk mengenalkan konsep simulasi industri serta memperkuat literasi STEM siswa SMA melalui pendekatan gamifikasi menggunakan Beer Game. Metode pelaksanaan dilakukan secara partisipatif melalui tahapan persiapan, pengenalan konsep sistem industri dan STEM, pelaksanaan simulasi Beer Game, serta evaluasi kegiatan, dengan sasaran siswa SMA kelas peminatan teknik. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa simulasi Beer Game meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep sistem industri dan rantai pasok, mendorong keterlibatan aktif, serta mengembangkan kemampuan berpikir sistem, pengambilan keputusan. Umpan balik peserta menunjukkan tingkat kepuasan yang tinggi terhadap materi dan metode kegiatan. Dengan demikian, gamifikasi Beer Game berpotensi menjadi model pengabdian masyarakat berkelanjutan dalam penguatan literasi STEM di pendidikan menengah.
Peningkatan Kemampuan Operasi Hitung Dasar Siswa Sekolah Dasar melalui Program Bimbingan Belajar Matematika pada Kegiatan Kuliah Kerja Nyata di Desa Toya Mukarromatul Isnaini; Huswatun Hasanah; Baiq Ratna; Nurhazlina; Zaotul Wardi; Ahmad Rasidi
JURPIKAT Vol 7 No 3 (2026)
Publisher : Politeknik Piksi Ganesha Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37339/jurpikat.v7i3.3364

Abstract

Basic arithmetic skills are an essential competency that elementary school students must master as the foundation for learning mathematics. Observations in the village of Toya show that some students still struggle with determining the order of operations and performing multi-digit addition. This community service activity aims to improve students’ basic arithmetic skills through a Mathematics Tutoring Program as part of the Community Service Program (KKN). The program was conducted from May 7 to June 26, 2026, three times per week. Instruction utilized the Contextual Teaching and Learning (CTL) approach combined with game-based learning through Math Domino Cards. Improvements in students’ skills were analyzed using Normalized Gain (N-Gain) based on pretest and posttest results. The results showed that students’ average scores increased from 63.0 to 87.5 with an N-Gain score of 0.609, which falls into the moderate category. These results indicate that the tutoring program was effective in improving the basic arithmetic skills of elementary school students in Toya Village.
Pelatihan Ecoprint Teknik Iron Blanket sebagai Upaya Penguatan Kompetensi Ecopreneur Santri Pondok Pesantren HM Al-Mahrusiyah Lirboyo Aqim Amral Hukmi; Agung Ari Subagio; Fera Ratyaningrum; Utari Anggita Shanti; Khoirul Amin; Abdul Aziz Khoiri
JURPIKAT Vol 7 No 3 (2026)
Publisher : Politeknik Piksi Ganesha Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37339/jurpikat.v7i3.3368

Abstract

Pondok pesantren memiliki potensi dalam mengembangkan kewirausahaan berbasis lingkungan, namun keterampilan santri dalam memproduksi tekstil ramah lingkungan masih terbatas. Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dan kompetensi ecopreneur santri melalui pelatihan ecoprint teknik Iron Blanket di Pondok Pesantren HM Al-Mahrusiyah Lirboyo, Kota Kediri. Kegiatan melibatkan 40 santri dengan pendekatan participatory training melalui penyampaian materi, demonstrasi, praktik langsung, pendampingan, dan evaluasi menggunakan observasi, penilaian produk, serta angket Ya/Tidak yang dianalisis secara deskriptif. Hasil menunjukkan bahwa setelah pelatihan seluruh peserta (100%) memahami konsep dan mampu mempraktikkan teknik Iron Blanket secara mandiri, sedangkan 85% peserta berminat mengembangkan produk ecoprint sebagai peluang usaha. Seluruh peserta berhasil menghasilkan produk ecoprint berupa tote bag dan kaos bermotif daun dan bunga lokal. Program ini efektif memperkuat kompetensi teknis, menumbuhkan jiwa ecopreneur, serta mendukung keberlanjutan pembelajaran melalui penyusunan handbook pelatihan.

Page 86 of 88 | Total Record : 871

 84   85   86   87   88 

Filter by Year

2020 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 7 No 1 (2026): 7.1 2026 Vol 7 No 3 (2026) Vol 7 No 2 (2026) Vol 6 No 2 (2025): Vol. 6 No. 2 Vol 6 No 4 (2025) Vol. 6 No. 3 (2025) Vol. 6 No. 2 (2025) Vol. 6 No. 1 (2025) Vol 5 No 4 (2024): Vol 5 No 4 Vol. 5 No. 4 (2024) Vol. 5 No. 3 (2024) Vol. 5 No. 2 (2024) Vol 5 No 2 (2024) Vol 5 No 1 (2024) Vol. 5 No. 1 (2024) Vol 4 No 3 (2023): VOL. 4 NO. 3 (2023) Vol. 4 No. 3 (2023) Vol 4 No 3 (2023) Vol 4 No 2 (2023) Vol 4 No 1 (2023) Vol 3 No 3 (2022) Vol 3 No 2 (2022) Vol 3 No 1 (2022) Vol 2 No 3 (2021) Vol 2 No 2 (2021) Vol 2 No 1 (2021) Vol 1 No 3 (2020) Vol 1 No 2 (2020) Vol 1 No 1 (2020) More Issue