Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.17
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Elemen Journal of Honai Math SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Jurnal Pendidikan Matematika (Jupitek) JURNAL PERSPEKTIF PENDIDIKAN ABSYARA: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Notasi: Jurnal Pendidikan Matematika Alpatih: Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat
Ahmad Rasidi
Universitas Hamzanwadi
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 15 Documents
Search

 1   2 
Workshop Distance Learning Di Masa Pandemic Covid 19 Fauzi, Lalu Muhammad; Supiyati, Sri; Rasidi, Ahmad
ABSYARA: Jurnal Pengabdian Pada Masayarakat Vol 1, No 1 (2020): ABSYARA: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Terjadinya penyebaran covid 19  secara  global  berdampak  pada  semua  aspek  kehidupan  tidak terkecuali pada aspek pendidikan. Dengan keadaan seperti itu pemerintah dalam hal ini menteri pendidikan da kebudayaan mengambil kebijakan. Kebijakan yang diambil oleh menteri pendidikan dan kebudayaan terkait pelaksanaan pembelajaran yakni belajar di rumah berbasis IT. Namun hal ini terkendala pada pemahaman guru- guru dalam penggunaan aplikasi pembelajaran daring. Oleh karena itu Program Studi Pendidikan Matematika memandang perlu untuk memberikan workshop penggunaan aplikasi pembelajaran daring dengan tujuan agar guru-guru gugus V Paok Motong dapat menjalankan proses pembelajaran sebagaimana keputusan menteri pendidikan dan kebudayaan. Selama proses pelaksanaan workshop peserta sudah dapat menggunakan afiksasi scholoogy sebagai media pembelajaran daring Kata Kunc: Aplikasi scholoogy, covid 19, Daring
Students’ perception of communication and collaboration effectiveness in online learning mathematics during the COVID-19 Sri Supiyati; Muhammad Halqi; Ahmad Rasidi
Jurnal Elemen Vol 8, No 1 (2022): January
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/jel.v8i1.4626

Abstract

This study aims to determine student perceptions of the effectiveness of communication and collaboration in online learning mathematics during the COVID-19 pandemic. This study was an ex-post-facto with an exploratory, descriptive approach. The sample of this study was 26 students of the Mathematics Education Study Program at the Universitas Hamzanwadi. The respondents of this study were 26 students of Mathematics Education at Hamzanwadi University, five males and 21 females, which were obtained using the convenience sampling technique. This research was conducted in the even semester of the 2020/2021 academic year. The instrument used is a closed questionnaire with answers that are degraded according to the Likert scale and validated by experts. The research data were analyzed descriptively and inferential statistics. The results showed that (1) the perception of mathematics education students was 58% of students giving a negative response to every question about the effectiveness of communication and collaboration in online learning; (2) ineffective communication and collaboration in online learning with an average student perception score of 2.16; (3) there is a positive and significant relationship between communication and collaboration in online learning during the COVID-19 pandemic with a significance value of 0.000 which is smaller than the alpha test value of 0.05 (0.05); (4) the relationship of communication and correlation in online learning is strong or high with a correlation coefficient value of 0.677.
KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN ALAT PERAGA TRADISIONAL DITINJAU DARI MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA Ahmad Rasidi
Jurnal Perspektif Pendidikan Vol 10 No 1 (2016): Jurnal Perspektif Pendidikan
Publisher : LP4MK STKIP PGRI Lubuklinggau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (138.921 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keefektifan penggunaan alat peraga tradisional ditinjau dari motivasi dan prestasi belajar matematika anak didik, dan mengetahui apakah motivasi dan prestasi belajar matematika anak didik yang diajar menggunakan alat peraga tradisional lebih baik daripada motivasi dan prestasi belajar matematika anak didik yang diajar menggunakan alat peraga gambar. Penelitian eksperimen dengan jenis quasi experiment ini menggunakan Pretest-Posttest Control Group Design. Data diperoleh dengan teknik observasi untuk mendapatkan data awal, pretest untuk mengetahui kesetaraan prestasi anak didik, posttest untuk memperoleh data tentang prestasi anak didik setelah mendapatkan perlakuan, dan angket motivasi belajar untuk memperoleh data tentang tingkat motivasi belajar matematika. Hasil penelitian ini menunjukkan penggunaan alat peraga tradisional efektif dalam meningkatkan motivasi dan prestasi belajar matematika anak didik. Motivasi dan prestasi belajar matematika anak didik yang diajar menggunakan alat peraga tradisional lebih baik daripada motivasi dan prestasi belajar anak didik yang diajar menggunakan alat peraga gambar.
Workshop Distance Learning Di Masa Pandemic Covid 19 Lalu Muhammad Fauzi; Sri Supiyati; Ahmad Rasidi
ABSYARA: Jurnal Pengabdian Pada Masayarakat Vol 1 No 1 (2020): ABSYARA: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/ab.v1i1.2405

Abstract

Terjadinya penyebaran covid 19 secara global berdampak pada semua aspek kehidupan tidak terkecuali pada aspek pendidikan. Dengan keadaan seperti itu pemerintah dalam hal ini menteri pendidikan da kebudayaan mengambil kebijakan. Kebijakan yang diambil oleh menteri pendidikan dan kebudayaan terkait pelaksanaan pembelajaran yakni belajar di rumah berbasis IT. Namun hal ini terkendala pada pemahaman guru-guru dalam penggunaan aplikasi pembelajaran daring. Oleh karena itu Program Studi Pendidikan Matematika memandang perlu untuk memberikan workshop penggunaan aplikasi pembelajaran daring dengan tujuan agar guru-guru gugus V Paok Motong dapat menjalankan proses pembelajaran sebagaimana keputusan menteri pendidikan dan kebudayaan. Selama proses pelaksanaan workshop peserta sudah dapat menggunakan afiksasi scholoogy sebagai media pembelajaran daring
Development of collaborative based inquiry learning tools using local wisdom context to improve students metacognitive Sri Supiyati; Muhammad Halqi; Edy Waluyo; Ahmad Rasidi
Jurnal Elemen Vol 9 No 1 (2023): January
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/jel.v9i1.6969

Abstract

Geometry is one of the essential materials for students. However, geometry material, especially the concept of geometry, still needs to be made more accessible for students. Models and media are needed, and the proper context in learning mathematics in geometric material. Therefore, this research aims to develop valid, practical, and effective learning using the Collaborative Based Inquiry learning model based on local wisdom to improve students' metacognitive abilities. This study is Research and Development (R & D). There were five stages in this study: to analyze the developed product, develop the initial product, expert validation and revision, small-scale field trials and product revisions, and large-scale field trials and final products. Based on the results of the study obtained, several research conclusions, including that the learning device was valid. From the limited test, the results of the five ability test questions were obtained metacognitive is also valid and reliable. Developed learning plans as well practicals from the side of teachers and students. Moreover, the average value of students' metacognitive abilities in the experimental class is classified as effective to increase students' metacognitive abilities. That way, learning mathematics design with Collaborative Based Inquiry based on local wisdom can improve students' metacognitive abilities.
Efek Norma Subyektif terhadap Sikap Wirausaha Mahasiswa Calon Guru Ahmad Rasidi; Rodi Satriawan; Neny Endriana; Agus Muliadi
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Vol. 4 No. 1 (2024): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 2024 (1)
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/jppi.v4i1.497

Abstract

Studi ini bertujuan untuk mengevaluasi pengaruh norma subjektif terhadap sikap kewirausahaan mahasiswa. Studi ini merupakan penelitian ex post facto dengan pendekatan deskriptif eksploratif dengan responden sebanyak 33 mahasiswa calon guru sains. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa kuesioner tertutup dengan pilihan jawaban yang bergradasi berdasarkan skala Likert yang telah divalidasi oleh ahli dan dinyatakan valid. Data penelitian dianalisis menggunakan statistik deskriptif kuantitatif dan statistik inferensial dengan uji regresi linier sederhana pada tingkat signifikansi 5%. Hasil studi menunjukkan bahwa (1) persepsi mahasiswa calon guru sains mengenai norma subyektif memiliki rata-rata skor sebesar 3,01 yang tergolong dalam kategori Tinggi, sedangkan sikap wirausaha memperoleh rata-rata skor sebesar 3,26, yang tergolong dalam kategori Sangat Tinggi; (2) ada pengaruh signifikan norma subyektif terhadap sikap wirausaha mahasiswa dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 lebih kecil dari nilai alpha pengujian 0,05 (<0,05); (3) norma subyektif berkontribusi sebesar 49,8% terhadap sikap wirausaha dan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain, yang dibuktikan dengan nilai R Square sebesar 0,498.
Abdi sosial matematika (Abdisomat) ke-3: Matematika green cup Sri Supiyati; Fahrurrozi; Ahmad Rasidi; Rodi Satriawan
ALPATIH: Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2023): Juni
Publisher : Alpatih Harapan Semesta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70115/alpatih.v1i1.60

Abstract

Tujuan kegiatan pengabdian ini adalah penyuluhan gerakan go green bagi para siswa. Adapun kegiatan yang dilakukan adalah pengadaan dan optimalisasi penghijauan lahan kosong Ponpes Al Ikhlas seperti bunga-bunga dan tumbuhan hijau serta penataan lahan hijau pada halaman sekolah. Selain itu dalam pelaksanaan pengabdian sosial juga terjadi interaksi dengan murid MTs dan MA di Ponpes Al Ikhlas. Interaksi meliputi sosialisasi kegiatan hingga turut serta dalam kegiatan belajar mengajar. Langkah yang dilakukan dalam pengabdian meliputi: (1) Pengadaan tumbuhan-tumbuhan hijau, (2) Penanaman tumbuhan pada pot berupa botol plastik, (3) Interaksi melalui keterlibatan di dalam kelas, dan (4) Interaksi para murid di luar kelas.
Pelatihan Penerapan Kurikulum Merdeka pada Guru-guru Sekolah Dasar Kelompok Gugus Puncak Jeringo Rody Satriawan; Fahrurrozi; Ahmad Rasidi; Zoatul Wardi; Abdullah
ALPATIH: Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2024): Jurnal ALPATIH : JUNI
Publisher : Alpatih Harapan Semesta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian pada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru-guru Sekolah Menengah Pertama (SMP) Satu Atap yang terkumpul dalam gugus Puncak Jeringo di Desa Jeringo Kecamatan Suela dalam bidang pengetahuan dan pemahaman tentang penerapan Kurikulum Merdeka. Metode pelaksanaan kegiatan yang digunakan yaitu tahap persiapan, tahap pelaksanaan, dan tahap evaluasi. Tahap persiapan meliputi: pembentukan tim pengabdian, penyusunan proposal, komunikasi degan mitra, rapat persiaan, menyiapkan lokasi pelatihan, dan penyusunan susunan acara. Tahap pelaksanaan meliputi: pembukaan, menyanyikan lagu kebangsaan Indonesia Raya, Sambutan-sambutan, pembacaan Do’a, penyampaian materi seminar, tanya jawab, penutup, dan foto bersama. Tahap evaluasi yaitu diakukan dengan diskusi denga ketua gugus Guru SD Puncak Jeringo. Berdasarkan hasil evaluasi diperoleh bahwa pelaksanaan kegiatan telah berlangsung sesuai dengan apa yang mejadi harapan, kemudian dilihat dari kemampuan guru, rata-rata mengalami peningkatan terhadap pemahamahan kurikulum merdeka.
Workshop pembelajaran dan asesmen kurikulum merdeka bagi guru di SMPN Satu Atap Kecamatan Suela Fahrurrozi; Wardi, Zoatul; Hayati, Nila; Endriana, Neny; Supiyati, Sri; Ahmad Rasidi; Satriawan, Rody
ALPATIH: Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2023): Juni
Publisher : Alpatih Harapan Semesta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70115/alpatih.v1i1.88

Abstract

Tujuan kegiatan ini adalah untuk memberikan peningkatan pemahaman dan keterampilan kepada para guru di SMPN Satu Atap di Kecamatan suela terkait implementasi Kurikulum Merdeka dalam proses pembelajaran dan asesmen. Materi yang disampaikan mencakup strategi pembelajaran aktif, pengembangan proyek pembelajaran, penilaian berbasis kompetensi holistik, dan penerapan nilai-nilai Pancasila dalam pembelajaran. Selain itu, dalam workshop juga diberikan contoh kasus dan studi kasus untuk membantu para guru memahami implementasi kurikulum ini secara praktis. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan bahwa para guru mengalami peningkatan pemahaman dan keterampilan dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran berbasis Kurikulum Merdeka. Para guru merespons positif pendekatan inovatif dalam pembelajaran dan asesmen ini, dan merasa lebih siap untuk membimbing siswa dalam mengembangkan kompetensi holistik mereka. Selain itu, workshop ini juga membangun kolaborasi yang erat antara para guru, membentuk komunitas pembelajaran yang saling mendukung. Para guru merasa termotivasi untuk terus mengembangkan metode pembelajaran yang kreatif dan menginspirasi, sejalan dengan semangat Kurikulum Merdeka.
Peningkatan kompetensi guru-guru bimbingan konseling SMP melalui bimbingan penulisan dan publikasi artikel ilmiah Rody Satriawan; Fahrurrozi; Sri Supiyati; Nila Hayati; Neny Endriana; Zoatul Wardi; Abdullah; Ahmad Rasidi
ALPATIH: Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2023): Desember
Publisher : Alpatih Harapan Semesta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70115/alpatih.v1i2.114

Abstract

Kegiatan Pengabdian ini bertujuan untuk memberikan bimbingan penulisan dan bimbingan publikasi artikel ilmiah pada jurnal nasional kepada guru-guru bimbingan kosneling (BK) SMP, sehingga kompetensi dalam aspek penulisan dan publikasi artikel ilmiah dapat meningkat. Prosedur pelaksanaan kegiatan, yaitu: (1) persiapan; (2) Pelaksanaan; dan (3) evaluasi. Indikator keberhasilan kegiatan, yaitu kegiatan pembimbingan penulisan artikel dan publikasi jurnal dikatakan dapat meningkatkan kompetensi guru-guru bimbingan konseling (BK) SMP, jika melalui kegiatan ini dapat dihasilkan artikel ilmiah yang terpublikasi pada jurnal nasional. Hasil dari kegiatan ini, yaitu: (1) pelaksanaan kegiatan penulisan artikel ilmiah penelitian PTK dan publikasi pada jurnal ilmiah telah melalui alur kegiatan: (a) menyusun proposal PTK; (b) melaksanakan penelitian PTK; (c) menyusun laporan PTK; (d) menyusun artikel ilmiah; dan (e) publikasi artikel pada jurnal nasional; dan (2) kegiatan pengabdian pada masyarakat (PPM) ini dapat meningkatkan kompetensi penulisan artikel ilmiah PTK dan publikasi pada jurnal nasional guru-guru bimbingan konseling SMP, hal ini didukung oleh adanya artikel ilmiah yang telah terpublikasi pada jurnal nasional.
Co-Authors ABDULLAH Abdullah Agus Muliadi Asani, Maulida Juni Edy Waluyo Fahrurrozi Fahrurrozi Fauzan . Lalu Muhammad Fauzi Mahmudah, Rivadatul Muhammad Gazali Muhammad Halqi NENY ENDRIANA Nila Hayati Nila Hayati Rodi Satriawan Rodi Satriawan Rody Satriawan Shahibul Ahyan Siti Sanisah Sri Supiyati Sri Supiyati, Sri Wardi, Zoatul Zaotul Wardi Zoatul Wardi Zoatul Wardi