cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
jhoni lagunsiang
Contact Email
jhonilagunsiang@yahoo.co.id
Phone
+6282195680125
Journal Mail Official
wahanapendidikan77@gmail.com
Editorial Address
Jl. Lintas Halmahera. Desa Galala Sofifi
Location
Kota tidore kepulauan,
Maluku utara
INDONESIA
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Published by Universitas Bumi Hijrah Tidore
ISSN : 20895364     EISSN : 26228327     DOI : https://doi.org/10.5281
Core Subject : Religion, Education, Social,
Religion Education Social Sciences Other
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan (JIWP) Diterbitkan sebagai upaya untuk mempublikasikan hasil-hasil penelitian dan temuan di bidang pendidikan . Jurnal ini terbit 4 bulanan, yaitu bulan April, Agustus dan Desember. *Ruang Lingkup* Memuat hal kajian, analisis, dan penelitian tentang perancangan, pengembangan, pengelolaan, pemanfaatan, evaluasi, dan penelitian dalam bidang pendidikan yang berkaitan dengan peningkatan kinerja dan memfasilitasi belajar di lembaga pendidikan formal, non-formal dan informal serta lembaga-lembaga pelatihan. *Deskripsi* Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan merupakan media komunikasi ilmiah bagi dosen, guru, widyaiswara, mentor, mahasiswa, dan praktisi pendidikan lainnya serta pemerhati kependidikan. Jurnal ini dimaksudkan sebagai wadah untuk menyebarluaskan hasil kajian, pemikiran, penelitian, dan evaluasi yang relevan dengan kawasan pendidikan yakni perancangan, pengembangan, pengelolaan, pemanfaatan, evaluasi dan penelitian dalam bidang pendidikan, pembelajaran dan evaluasi. Artikel yang diterima dan diproses oleh redaksi adalah artikel secara substansi berhubungan dengan kawasan pendidikan.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 8,760 Documents
 330   331   332   333   334 
Kedudukan Negara Bukan Peserta Statuta Roma 1998 dalam Mahkamah Pidana Internasional Tiffani Ramalia Putri; Evi Deliana HZ; Zulfikar Jayakusuma
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 16 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.8264997

Abstract

Pertanggungjawaban atas tindak pidana kejahatan internasional akan sulit direalisasikan apabila suatu negara tersebut bukan merupakan negara yang terikat dengan suatu perjanjian. Sedangkan disisi lainnya, penegakan hukum harus dijalankan untuk mengaja, mengawal dan menghantarkan hukum agar tetap berdiri semestinya. Tindak pidana yang dilakukan oleh individu dari negara yang bukan peserta Statuta Roma 1998 menyebabkan terjadinya hambatan dalam penegakan hukum internasional. Tujuan dari penulisan ini ialah untuk mengetahui dan memecahkan permasalahan dari kedudukan suatu negara yang bukan peserta Statuta Roma di Mahkamah Pidana Internasional. Dengan menggunakan metode penelitian hukum normatif yang melakukan pendekatan berdasarkan norma-norma hukum dan membahas peraturan perundang-undangan yang berlaku. Penulisan ini menghasilkan kedudukan dari negara bukan peserta dapat dibawa ke Mahkamah Pidana Internasional melalui Resolusi Dewan Keamanan PBB atau warga negara bukan peserta melakukan kejahatan di yurisdiksi Mahkamah Pidana Internasional serta negara bukan peserta mengakui yurisdiksi dari Mahkamah tersebut.
Perancangan Data Warehouse Penjualan Restoran Hotel Grand Allison Sentani dengan Skema Galaxy Raden Ikka Lestari Puteri; Ramos Somya
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 16 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.8263390

Abstract

Hotel Grand Allison Sentani Papua is one of the largest hotels in Sentani Papua which has an income of billions of rupiah in one year, where one of its income comes from the sale of hotel restaurants. This hotel uses POS (Point Of Sales) to record daily hotel restaurant sales. Transaction data from the POS has not been stored and processed properly, so that the hotel has not been able to process it into the information needed. In this research, a Data Warehouse is designed using the Galaxy scheme which is implemented with MySQL database engine that is free for use. In addition, a web-based Online Analytical Processing (OLAP) application was developed that utilizes the Highcharts library to display graphs. OLAP applications are developed using the Prototying method. The test results show that the Data Warehouse consisting of two fact tables is useful for accommodating all transaction data so far and the OLAP application created is also able to present information well through graphs processed using the Highcharts library.
Pengaruh Aplikasi Let’s Read dan Literacy Cloud terhadap Keterampilan Membaca pada Siswa Kelas IX SMPN 5 Kota Serang Tahun Ajaran 2022/2023 Farah Putri Oktaviani; Tatu Hilaliyah; Ilmi Solihat
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 16 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.8240217

Abstract

Short story reading skills are one of the competencies that students in Indonesian language subjects must master. One way to improve reading skills is to use suitable media. This study aimed to determine the effect of Let's Read and Literacy Cloud applications on Reading Skills in Class IX Students of SMPN 5 Serang City in the 2022/2023 Academic Year. This research is quasi-experimental with a control group pretest-posttest design that uses pretest and posttest for the effect of treatment on short story reading skills. The sample in this study amounted to 68 people, divided into 34 people in the experimental group and 34 in the control group. Statistical analysis was carried out using the t-test. The results showed that the Let's Read application had an influence on improving students' skills in reading short stories, and the Literacy Cloud application also had an impact on improving students' skills in reading short stories. The analysis results show that the Lets Read application has a higher effect on students' reading skills than the Literacy Cloud application. This indicates that the use of the Let's Read application is expected to be increased so that it can improve students' short story reading skills more optimally.
Potensi Kacang Lentil Sebagai Produk Pangan Fungsional :Review Tumiar Iriana Simarmata; Heny kusumayanti
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 17 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.8321299

Abstract

Lentils have very good potential, have very good benefits for health, because of the ingredients they have. Lentils contain 10% water, 22.7% protein, 13% fiber and 50% carbohydrates, 2% sugar and 2.60% ash. Not only that, lentils also contain minerals such as phosphorus, calcium, iron, zinc, B vitamins, vitamin C and selenium. Apart from being consumed alone as boiled or fried beans as a snack, lentils have the potential to be used as a functional food. This review aims to examine and find out the various benefits of lentils and their functions in several processed food products. From the results of studies from several studies, lentils have the potential as a culinary substitute for meat because of their very high protein level, as a functional drink that contains antioxidants anti-free radicals in the body, and has the potential to produce flour with physicochemical properties contained capable of being used as an anti-gluten diet food.
Pemanfaatan Metode E-Learning Sebagai Sarana Pelatihan dan Pengembangan Karyawan Perusahaan (Studi Literature Review) Andi Salwa Diva; Rizki Hikmawan
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 16 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.8231296

Abstract

Dalam era digital yang semakin maju, teknologi informasi dan komunikasi telah mengubah banyak aspek kehidupan manusia, termasuk dalam proses pembelajaran. E-learning merupakan wujud nyata dari perkembangan teknologi dalam proses pembelajaran. Menurut Daryanto (2010) dalam Permatasari, I., & Hardiyan, H. (2018) E-Learning adalah sistem pembelajaran yang memanfaatkan media elektronik sebagai alat untuk membantu kegiatan pembelajaran [4]. Hingga saat ini e-learning tak hanya dimanfaatkan untuk pembelajaran dalam dunia pendidikan saja, dalam organisasi/perusahaan e-learning dimanfaat sebagai metode pembelajaran atau pelatihan dalam program training dan pengembangan karyawan. Hingga saat ini sudah banyak perusahaan/organisasi yang telah memanfaatkan e-learning sebagai sarana pelatihan karyawan untuk mencapai tujuannya yaitu meningkatkan kompetensi dan kemampuan sehingga dapat meningkatkan kinerja karyawan. Dalam beberapa penelitian terdahulu yang telah meneliti pemanfaatan dan penerapan e-learning sebagai sarana dalam pelatihan kompetensi karyawan, dapat disimpulkan bahwa e-learning memberikan dampak positif dan meningkatkan efektivitas serta kinerja karyawan. E-learning juga memberikan kemudahan dan fleksibilitas terhadap karyawan perusahaan dalam mengikuti pelatihan. Dalam penerapannya, organisasi/Perusahaan telah mulai menyelaraskan strategi e-learning mereka dengan preferensi karyawan. Dengan kustomisasi yang didasari oleh kebutuhan dan preferensi karyawan dalam merancang dan mengembangkan e-learning, penerapan e-learning berpotensi memberikan manfaat dan meningkatkan kompetensi serta kinerja karyawan organisasi/perusahaan. Tak jarang pemanfaatan e-learning dalam pelatihan di organisasi/perusahaan dirasa kurang efektif dan memiliki kekurangan. Namun, kekurangan dan hambatan tersebut dapat menjadi referensi dan bahan pertimbangan serta evaluasi dalam perancangan dan pengembangan e-learning agar pemanfaatan dan penerapannya berpotensi memberikan lebih banyak manfaat baik.
Literature Review : In Vitro And In Vivo Study Of Anti-Cancer Activity Of Syzygium Cumini Fruit, Stem Bark, Seeds, Leaves putri septiyani; aulia rizqi septiani; winda aryani; himyatul hidayah
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 17 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.8307645

Abstract

Indonesia is a country that has very abundant natural resources (Summa, 2019), one of which is by having various types of plants that have properties for traditional medicine (Adiyasa & Meiyanti, 2021). For this reason, Indonesian people are very interested in traditional medicines because the plant-based ingredients are easy to get, easy to mix, and also very affordable prices (Widaryanto & Azizah, 2018). Jamblang fruit (Syzygium cumini L.) is one of the tropical fruits that can be used as medicine to treat various diseases. Jamblang fruit can be found in Australia, Tropical Asia, and Indonesia. Jamblang or duwet fruit is a plant that belongs to the Myrthacceae family, all parts starting from fruit, leaves, seeds of jamblang fruit can be used as traditional medicine (Katiyar et al., 2016). The jamblang fruit itself has several ingredients in it, including high levels of flavonoids, alkaloids, resins, tannins, and also essential oils so that the jamblang fruit is very beneficial for health. The jamblang seeds contain gallic acid, ellagic acid, corilagen, 3,6-hexahydroxy diphenoylglucose, 1-galloylyglucose, 3galloylyglucose, quercetin, β-sitostero, quercetin kaempferol, myricetin, and genin (Jagetia, 2017). Whereas jamblang leaves themselves contain acylated flavonol glycosides, triterpenoids, tannins, quercetin, myricetin, myricitin, myricetin 3-O-4-acetyl-Lrhamnopyranoside, esterase, and galloyl carboxylase (Kumawat et al., 2018). For this reason, the compounds contained in jamun fruit make jamblang fruit a plant that has properties as antidiabetic, anti-inflammatory, anticancer, antioxidant, hypoallergenic, antiviral, antifungal, antibacterial, and also antipyretic (LPPM Biopharma Study Center, IPB & Gagas Ulung, 2014)
Kontruksi Makna dan Perilaku Budaya Ngopi di Starbucks Hagi Farizi; Mayasari Kurniawan; Rastri Kusumaningrum
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 17 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.8307527

Abstract

This research explores the construction of meaning and the cultural behaviour of drinking Coffee in Starbucks Coffee. In this article I will discuss how someone drinks coffee in Starbucks, or how their behaviour influences their reasoning to drink coffee in Starbucks. The research location used for this research is Starbuckks DT Galuhmas Karawang. The subject of this research is the customers of Starbucks DT Galuhmas Karawang. The data gathering method utilized in this research is using interview, non-participant observation, ltierature review, and documentative study. This research utilizes the phenomenology theory developed by Alfred Schuzts. The research methodology used is qualitative with the descriptive qualitative approach intended to explain the meaning and cultural behaviour that influence the purpose of customers to come and drink coffee in Starbucks. The result of this research is the view of a customer to give meaning in drinking coffee in starbucks as a platform of socialization and lifestyle.
Strategi Gerakan Indonesia Sadar Adminduk Melalui Inovasi Kalimasada Di Kelurahan Margorejo Kota Surabaya Lusyana Desi Romadhona; Ertien Rining Nawangsari
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 17 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.8314874

Abstract

Kepemilikan dokumen kependudukan sangat penting bagi masyarakat karena data-data kependudukan sendiri dapat digunakan untuk keperluan dari pembangunan negara. Namun, banyak masyarakat yang belum memiliki dokumen kependudukan dengan berbagai alasan. Dispendukcapil Kota Surabaya dalam menangani masalah ini melakukan berbagai upaya peningkatan kesadaran masyarakat akan pentingnya dokumen kependudukan dengan strategi GISA melalui inovasi KALIMASADA di Kelurahan Margorejo Kota Surabaya. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis strategi dalam meningkatkan GISA melalui inovasi KALIMASADA di Kelurahan Margorejo. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Fokus penelitian Strategi GISA melalui inovasi KALIMASADA di Kelurahan Margorejo berdasarkan teori dari Tony Morden dengan 4 konsep strategi yaitu Strategi Analisis dan Perencanaan, Strategi Formulasi dan Pengambilan Keputusan, Strategi Pemilihan, dan Strategi Implementasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa pelaksanaan strategi GISA melalui Inovasi KALIMASADA di Kelurahan Margorejo sudah berjalan dengan baik dan tujuan tercapai untuk meningkatkan kesadaran masyarakat terkait adminduk. Namun masih ada beberapa kendala yang dihadapi dari masyarakat ataupun penunjang pelaksanaan KALIMASADA.
Implementasi Optimalisasi Program Kalimasada Sebagai Penunjang Masyarakat Tertib Administrasi Kependudukan (Studi Kasus Kelurahan Petemon) Widya Dharmawan; Tukiman Tukiman
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 17 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.8321494

Abstract

KALIMASADA atau singkatan dari Kawasan Lingkungan Masyarakat Sadar Administrasi Kependudukan merupakan inovasi dari Pemerintah Kota Surabaya yang bertujuan memudahkan masyarakat dalam pengurusan dokumen administrasi kependudukan, dengan melibatkan ketua RT sebagai RT rintisan KALIMASADA dan kader surabaya hebat (KSH) dengan jangkauan yang paling dekat dengan warga. Program KALIMASADA dikelurahan petemon dinilai sudah terimplementasi dengan baik akan tetapi ada beberapa elemen yang masih kurang maksimal seperti kurangnya informasi dan sosialisasi membuat warga jadi ragu untuk mencoba hal baru. Selain itu, jumlah tenaga kerja kependudukan tidak sebanding dengan jumlah warga membuat program KALIMASADA menjadi terhambat. Padahal, inovasi ini dapat membantu warga dalam mempermudah pengurusan dokumen kependudukan Metodologi yang akan digunakan oleh penulis berupa kualitatif, yaitu dengan melakukan pengamatan langsung di lapangan, wawancara narasumber dan pihak terkait, serta studi dokumen sebagai pelengkap data yang diperlukan. Pertama, penulis akan turun ke lapangan untuk melihat progres berjalannya program KALIMASADA di Kelurahan Petemon tempat penulis ditugaskan. Fokus penelitian ini yaitu implementasi optimalisasi program KALIMASADA guna menunjang masyarakat tertib adminduk khususnya pada Kelurahan Petemon. Hasil dari pengabdian masyarakat berupa sosialisasi dan komunikasi serta tertibnya masyarakat dalam memenuhi kebutuhan dokumen kependudukan yang dilakukan akan mampu mengoptimalisasi program KALIMASADA sehingga kegiatan program KALIMASADA akan menjadikan Kelurahan Petemon dan Kota Surabaya dapat menjadi contoh dan menjadi lebih baik dari sebelumnya
EFEKTIVITAS TERAPI OBAT GOLONGAN STATIN TERHADAP PASIEN DISLIPIDEMIA Dhavid Twua Mangunsong; Maya Arfania; Renita Hamjah; Wipena Fariza
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 16 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.8251366

Abstract

Tujuan review artikel ini yaitu untuk mengetahui Efektivitas Terapi Obat Golongan Statin Terhadap Pasien Dislipidemia. Dalam artikel ini menyajikan ringkasan yang komprehensif mengenai Efektivitas Terapi Obat Golongan Statin Terhadap Pasien Dislipidemia. Adapun kriteria yang digunakan yaitu jurnal ilmiah yang dimaksudkan berupa naskah publikasi nasional dan internasional dengan tema berfokus pada Efektivitas Terapi Obat Golongan Statin Terhadap Pasien Dislipidemia. Jumlah studi yang digunakan dalam review jurnal ini sebanyak 10 jurnal yang dimuat ke dalam hasil dan pembahasan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Statin adalah kelompok obat yang efektif dalam mengatasi dislipidemia, kondisi yang ditandai oleh tingginya kadar lipid (kolesterol dan trigliserida) dalam darah. Penelitian dan studi klinis menunjukkan bahwa penggunaan statin secara konsisten dan dalam dosis yang tepat dapat mengurangi kadar kolesterol LDL (kolesterol jahat) dan trigliserida, serta meningkatkan kadar kolesterol HDL (kolesterol baik) pada pasien dislipidemia.

Page 332 of 876 | Total Record : 8760

 330   331   332   333   334 

Filter by Year

2018 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12 No 4.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 8.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 5.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 24.2 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 24 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 23 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 22 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 21 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 20 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 19 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  (On Proses) Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 17 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 16 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 15 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 14 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 13 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 12 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 11 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 10 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 9 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 8 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 7 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 6 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 5 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 4 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 3 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 2 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 1 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 25 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 24 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 23 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 22 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 21 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 20 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 19 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 18 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 17 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 16 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 15 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 14 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 13 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 12 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 11 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 10 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 9 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 8 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 7 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 6 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 5 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 4 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 3 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 2 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 24 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 23 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 22 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 21 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 20 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 19 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 18 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 17 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 16 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 15 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 14 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 13 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 12 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 11 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 10 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 9 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 8 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 7 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 6 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 5 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 4 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 3 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 2 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 1 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 8 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 7 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 6 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 5 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 4 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 3 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 2 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 1 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 6 No 4 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 3 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 2 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 1 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 4 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 3 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 2 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 1 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 4 No 3 (2018): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 4 No 2 (2018): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN More Issue