cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
jhoni lagunsiang
Contact Email
jhonilagunsiang@yahoo.co.id
Phone
+6282195680125
Journal Mail Official
wahanapendidikan77@gmail.com
Editorial Address
Jl. Lintas Halmahera. Desa Galala Sofifi
Location
Kota tidore kepulauan,
Maluku utara
INDONESIA
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Published by Universitas Bumi Hijrah Tidore
ISSN : 20895364     EISSN : 26228327     DOI : https://doi.org/10.5281
Core Subject : Religion, Education, Social,
Religion Education Social Sciences Other
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan (JIWP) Diterbitkan sebagai upaya untuk mempublikasikan hasil-hasil penelitian dan temuan di bidang pendidikan . Jurnal ini terbit 4 bulanan, yaitu bulan April, Agustus dan Desember. *Ruang Lingkup* Memuat hal kajian, analisis, dan penelitian tentang perancangan, pengembangan, pengelolaan, pemanfaatan, evaluasi, dan penelitian dalam bidang pendidikan yang berkaitan dengan peningkatan kinerja dan memfasilitasi belajar di lembaga pendidikan formal, non-formal dan informal serta lembaga-lembaga pelatihan. *Deskripsi* Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan merupakan media komunikasi ilmiah bagi dosen, guru, widyaiswara, mentor, mahasiswa, dan praktisi pendidikan lainnya serta pemerhati kependidikan. Jurnal ini dimaksudkan sebagai wadah untuk menyebarluaskan hasil kajian, pemikiran, penelitian, dan evaluasi yang relevan dengan kawasan pendidikan yakni perancangan, pengembangan, pengelolaan, pemanfaatan, evaluasi dan penelitian dalam bidang pendidikan, pembelajaran dan evaluasi. Artikel yang diterima dan diproses oleh redaksi adalah artikel secara substansi berhubungan dengan kawasan pendidikan.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 8,451 Documents
 826   827   828   829   830 
Kepastian Hukum Pelaksanaan Rups Terkait Gugatan Penggunaan Media Elektronik Dalam Rapat Mashadi, Mashadi; Marniati, Felicitas Sri; Fitrian, Achmad
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini membahas penerapan konsep Cyber Notary di Indonesia, yang diperkenalkan pada tahun 1995. Cyber Notary diatur dalam Pasal 15 Ayat (3) Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 30 Tahun 2004 Tentang Jabatan Notaris. Dalam penelitian ini peneliti mengangkat dua rumusan masalah anatara lain Bagaimana Penerapan Cyber Notary Dalam Sistem Hukum Nasional dan Bagaimana Kepastian Hukum Pelaksanaan RUPS Terkait Gugatan Penggunaan Media Elektronik Dalam Rapat. Adapun teroi yang digunakan ialah Teori Sistem Hukum dari Lawrence Friedman dan Teori Kepastian hukum Jan M. Otto. Metode yang digunakan dalam penelitian ini dengan jenis penelitian yuridis normatif. Adapun pendekatan penelitian yang digunakan pendekatan perundang-undangan, pendekatan konseptual dan pendekatan kasus. Teknik pengumpulan bahan hukum dilakukan dengan cara mengidentifikasi dan menginventarisasi aturan hukum positif, literatur buku, jurnal, dan sumber bahan hukum lainnya. Untuk Teknik Analisa bahan hukum dilakukan dengan penafsiran gramatikal dan penafsiran historis. Dari hasil penelitian ini menunjukkan bahwa meskipun teknologi seperti tanda tangan elektronik dan video konferensi berpotensi mendukung pembuatan akta autentik secara digital, implementasi Cyber Notary di Indonesia menghadapi sejumlah kendala yang signifikan. Dari sisi substansi hukum, terdapat kekurangan pengaturan mengenai akta elektronik dalam Undang-Undang Jabatan Notaris dan ketidakjelasan terkait tanda tangan elektronik oleh Notaris. Struktur hukum juga menghadapi tantangan, seperti ketiadaan mekanisme pengawasan dan lembaga yang dapat memvalidasi akta elektronik. Penelitian ini menyimpulkan bahwa untuk memastikan penerimaan Cyber Notary yang sah, perlu dilakukan harmonisasi regulasi antar undang-undang terkait serta pengembangan ketentuan yang mengatur integritas, autentisitas, dan keabsahan dokumen elektronik. Regulasi yang lebih jelas dan sistem pengawasan yang efektif sangat diperlukan untuk memberikan kepastian hukum bagi para pihak yang terlibat dalam pembuatan akta autentik secara elektronik di Indonesia.
Modal Sosial Pedagang Pasar Tradisional (Studi Tentang Aktivitas Ekonomi Dalam Eksistensi Pasar Lima Puluh Di Kota Pekanbaru) Safitri, Maharani; Asriwandari, Hesti
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pasar tradisional masih memegang peranan penting dalam perekonomian lokal, namun keberlangsungannya menghadapi berbagai tantangan akibat perubahan sosial dan ekonomi yang cepat. Modal sosial, yang meliputi jaringan sosial, kepercayaan, dan norma, diyakini berperan strategis dalam menjaga eksistensi pasar tradisional dan mendukung aktivitas ekonomi pedagang di dalamnya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana unsur-unsur modal sosial tersebut berkontribusi dalam menjaga eksistensi Pasar Lima Puluh di Kota Pekanbaru. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif. Data diperoleh melalui wawancara mendalam dengan enam informan utama dan satu informan pendukung dari pengelola pasar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa jaringan sosial antar pedagang, baik sesama jenis dagangan (bonding social capital), lintas jenis dagangan dan organisasi pasar (bridging social capital), maupun dengan pelanggan, pemasok, dan pengelola pasar (linking social capital), memberikan dukungan penting meskipun kerjasama nyata masih terbatas. Kepercayaan yang terbangun memperlancar transaksi, membangun loyalitas pelanggan, dan memastikan kelancaran suplai barang. Norma sosial berfungsi mengatur etika berdagang dan menjaga persaingan sehat, meskipun penegakannya masih informal dan bergantung pada kesadaran individu.
From Sinicization to Modernization: The Evolution of Vietnamese Culture in the Shadow of China Erari, Gregory Henry; Santoso, Made Panji Teguh
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aims to analyze the evolution of Vietnamese culture from the era of Sinicization to modernization, focusing on how Vietnam has maintained its cultural identity amid strong Chinese influence. The background of this study is Vietnam’s long history under Chinese domination for over a thousand years (111 BCE–939 CE), which brought significant changes to the Vietnamese language, governance, religion, and social structure. However, the process of Sinicization did not erase local identity; instead, Vietnam demonstrated strong adaptive and resistant cultural capabilities, which were further tested during French colonialism and the rise of modern globalization. The research employs an interdisciplinary approach, combining historical analysis, cultural studies, and cross-cultural comparison. Data were collected from primary sources such as Vietnamese historical manuscripts, Chinese dynastic records, French colonial documents, and secondary sources including international scholarly works. The analysis was conducted chronologically and thematically to identify patterns of cultural adaptation and resistance. Results show that while Vietnamese culture adopted many Chinese elementssuch as Han script, Confucianism, and architecture Vietnam succeeded in developing its own writing system (Chữ Nôm), syncretic religious forms, and a strong national identity. In the modern era, Vietnam continues to transform while retaining local cultural characteristics amid global influences. This study affirms that the strength of Vietnamese culture lies in its ability to selectively adapt without losing its core identity.
Persepsi Siswa Terhadap Ketersediaan Dan Pemanfaatan Sarana-Prasarana Sekolah Di UPT SMP Negeri 11 Medan Ritonga, Nurul Azizah; Lestari, Nidia; Manurung, Pera; Harahap, Qamaruddin Fadhilah; Kairuddin, Kairuddin
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis persepsi siswa terhadap ketersediaan dan pemanfaatan sarana serta prasarana di SMP Negeri 11 Medan. Menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif, penelitian ini melibatkan 24 siswa kelas VII-7 sebagai responden, dengan instrumen berupa angket skala Likert. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar fasilitas, seperti ruang kelas, laboratorium, dan fasilitas olahraga, mendapat penilaian positif dengan kategori baik hingga sangat baik. Meskipun demikian, terdapat kesenjangan antara ketersediaan dan pemanfaatan beberapa fasilitas, terutama ruang UKS dan proyektor yang belum dimanfaatkan secara optimal. Beberapa faktor yang mempengaruhi pemanfaatan fasilitas ini antara lain kondisi fisik fasilitas, distribusi fasilitas yang tidak merata, kebijakan penggunaan fasilitas, serta tingkat sosialisasi mengenai fasilitas tersebut. Penelitian ini merekomendasikan perlunya perbaikan dalam aspek teknologi pembelajaran dan sosialisasi fasilitas untuk meningkatkan pemanfaatan secara maksimal, guna mendukung pencapaian tujuan pembelajaran yang lebih efektif dan menyeluruh.
Partisipasi Pemuda Pada Penyelenggaraan Pemilu Tahun 2024 Di Kelurahan Harjosari Kecamatan Sukajadi Kota Pekanbaru Aritonang, Marasi Raul Gonzales; Ihsan, Muhammad
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini menganalisis partisipasi pemuda sebagai anggota KPPS pada Pemilu 2024 di Kelurahan Harjosari, Pekanbaru, menggunakan Teori Pilihan Rasional. Pemuda (milenial dan Gen Z) memegang peran vital, terbukti dari dominasi mereka dalam DPT dan peningkatan keterlibatan sebagai penyelenggara pemilu. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif deskriptif untuk menggambarkan fenomena partisipasi pemuda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat partisipasi pemuda sebagai anggota KPPS sangat tinggi, dengan skor 998 dari indikator partisipasi. Pemuda aktif dan memahami tugas serta tanggung jawab mereka, serta tertarik untuk kembali berpartisipasi. Motivasi utama mereka meliputi manfaat ekonomi, manfaat sosial (pengalaman dan jejaring), dan dukungan sosial. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi faktor pendorong partisipasi pemuda untuk memperkuat peran mereka dalam demokrasi dan meningkatkan sistem rekrutmen KPPS di masa mendatang.
Pengaruh Substitusi Tepung Daun Kelor (Moringa Oleifera L) Terhadap Kualitas Fisik Dan Mutu Sensoris Almond Crispy Fitriani, Fitriani; Riska, Nur; Mahdiyah, Mahdiyah
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh substitusi tepung daun kelor (Moringa oleifera L) terhadap kualitas fisik dan mutu sensoris Almond Crispy. Tepung daun kelor digunakan sebagai bahan substitusi tepung terigu dalam tiga level perlakuan, yaitu 5%, 10%, dan 15%. Metode eksperimen dilakukan di Laboratorium Pastry & Bakery Universitas Negeri Jakarta mulai April 2024. Evaluasi produk meliputi uji organoleptik terhadap aspek warna, rasa, aroma, kerenyahan, kerapuhan, dan ketebalan oleh 45 panelis agak terlatih serta uji kualitas fisik (kerenyahan) menggunakan alat texture analyzer. Analisis data menggunakan uji Kruskal Wallis dan uji lanjut Tuckey’s. Hasil penelitian menunjukkan bahwa substitusi tepung daun kelor tidak berpengaruh signifikan terhadap kualitas fisik (kerenyahan) dan sebagian besar aspek sensoris. Namun, terdapat pengaruh signifikan pada aspek warna, rasa manis, dan rasa butter. Substitusi 5% memberikan hasil terbaik untuk warna, rasa butter, dan rasa daun kelor, sementara 10% paling disukai dalam aspek kerenyahan dan aroma butter. Substitusi 15% memberikan aroma daun kelor paling menonjol. Dengan karakteristiknya yang kaya gizi dan mirip matcha, tepung daun kelor menunjukkan potensi besar sebagai bahan inovatif dalam industri makanan ringan, khususnya Almond Crispy. Penelitian ini merekomendasikan penggunaan substitusi sebesar 5–10% untuk hasil sensoris terbaik serta mendorong pengembangan lebih lanjut pangan lokal berbasis daun kelor.
Komparasi Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Dan Model Pembelajaran Problem Based Learning Dalam Meningkatkan Literasi Sains Siswa Ferli, Diana Erista; Ainiyah, Ummi Zahrotul; Cecilia, Hita Mara; Cahayati, Era
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini membahas perbandingan efektivitas dua model pembelajaran berbasis konstruktivisme, yaitu Inkuiri Terbimbing dan Problem Based Learning (PBL) dalam meningkatkan literasi sains siswa di Indonesia. Penelitian ini dilakukan dengan kajian literatur dan analisis data dari berbagai jurnal pendukung, ditemukan bahwa keduanya sama-sama efektif dalam meningkatkan kemampuan literasi sains, dengan peningkatan skor pretest ke posttest yang signifikan. Model Inkuiri Terbimbing menunjukkan peningkatan yang lebih konsisten dan nilai N-Gain tertinggi sebesar 0,735, sedangkan PBL juga efektif dengan N-Gain sekitar 0,724. Hasil ini menegaskan bahwa kedua model dapat digunakan secara efektif untuk meningkatkan literasi sains siswa, meskipun pola peningkatan dan skor awal berbeda.
Pembangunan Ekonomi Kalimantan Tengah Ditinjau Dari Pertumbuhan Produk Domestik Regional Bruto Tahun 2023 Sihotang, Enjenli; Marbun, Jhonferi; Togatorop, Nurhayati; Silaban, Perdin; Ompusunggu, Dicky Perwira; Suherman, Suherman
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembangunan ekonomi merupakan sebagai salah yang menjadi indikator dalam menilai kemajuan suatu daerah. Kalimantan Tengah sebagai bagian dari wilayah Kalimantan menunjukkan dinamika pertumbuhan ekonomi yang beragam. Penelitian memiliki tujuan untuk menganalisis pertumbuhan ekonomi Kalimantan Tengah pada tahun 2023 yang ditinjau dari Produk Domestik Regional Bruto (PDRB), dengan menggunakan metode kuantitatif berbasis data sekunder yang bersumber dari publikasi Badan Pusat Statistik (BPS). Analisis dilakukan terhadap PDRB atas dasar harga berlaku dan harga konstan, serta terhadap pertumbuhan ekonomi secara tahunan (y-on-y), triwulanan (q-to-q), dan kumulatif (c-to-c). Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada triwulan II-2023, perekonomian Kalimantan Tengah mencapai Rp51,0 triliun (harga berlaku) dan Rp27,9 triliun (harga konstan 2010), dengan pertumbuhan y-on-y sebesar 2,96 persen. Dari sisi produksi, lapangan usaha jasa keuangan mencatat pertumbuhan tertinggi, sementara dari sisi pengeluaran, konsumsi pemerintah mendominasi. Secara spasial, Kalimantan Tengah masih berkontribusi rendah dibanding provinsi lainnya di Kalimantan. Kesimpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa meskipun Kalimantan Tengah mengalami pertumbuhan, kontribusinya terhadap ekonomi regional masih perlu ditingkatkan melalui optimalisasi sektor unggulan dan efisiensi belanja pemerintah.
Peran Ninik Mamak Dalam Kerapatan Adat Nagari (KAN) Di Nagari Maninjau Kecamatan Tanjung Raya Kabupaten Agam Aulia, Adinda Septi; Kadarisman, Yoskar
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kerapatan Adat Nagari (KAN) yakni gabungan tempat berkumpulnya ninik mamak ataupun penghulu yang mewakili suku maupun kaumnya. KAN dibentuk berlandaskan hukum adat nagari setempat yang dimiliki oleh masyarakat minangkabau di Provinsi Sumatera Barat. Peran ninik mamak dalam belum sepenuhnya terjalankan dengan maksimal, baik itu dalam menyelesaikan permasalahan karena adanya hambatan yang dihadapi ninik mamak dalam pelaksanaan tugas pokok dan fungsi Kerapatan Adat Nagari (KAN).Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran ninik mamak dalam Kerapatan Adat Nagari (KAN) di Nagari Maninjau, Kecamatan Tanjung Raya, Kabupaten Agam, Sumatera Barat, serta hambatan yang dihadapi dalam pelaksanaan tugas pokok dan fungsinya. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari ninik mamak yang tergabung dalam KAN Nagari Maninjau, dengan kriteria domisili di Nagari Maninjau, usia 55-80 tahun, dan memiliki masa jabatan minimal 25 tahun. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ninik mamak berperan dalam menyalurkan aspirasi masyarakat, melestarikan adat dan budaya Minangkabau, serta menyelesaikan perkara adat secara musyawarah. Namun, terdapat hambatan seperti kurangnya partisipasi anggota dalam rapat, ketidakhadiran pihak terkait dalam penyelesaian konflik, dan minimnya dokumentasi hasil musyawarah. Selain itu, konflik tanah ulayat antara masyarakat dan pemakai tanah (RB) belum terselesaikan akibat status kepemilikan tanah yang ambigu dan kurangnya koordinasi dengan instansi terkait.Penelitian ini memberikan kontribusi teoritis dalam bidang sosiologi konflik dan praktis sebagai bahan acuan bagi pemerintah dan masyarakat dalam memperkuat peran KAN. Rekomendasi yang diajukan antara lain meningkatkan transparansi dan dokumentasi proses musyawarah, serta memperkuat sinergi antara KAN, pemerintah, dan masyarakat untuk menyelesaikan konflik tanah ulayat secara adil dan berkelanjutan.
Pekerja Perempuan Pada Sektor Informal Di Perkotaan Silalahi, Endah Aulia; Asriwandari, Hesti
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pekerja perempuan adalah perempuan yang melibatkan diri pada aktivitas ekonomi guna memperoleh upah atau uang. Banyak sekali para Pekerja Perempuan yang bekerja pada sektor informal memilih bekerja sambil mengasuh anaknya dalam penelitian ini diantaranya pedagang nasi bento, pemulung, penyapu jalanan, juru parkir. Tujuan penulisan ini adalah untuk mengetahui bagaimana latar belakang yang mendorong perempuan bekerja pada sektor informal di perkotaan sambil mengasuh anaknya. Penulisan ini dianalisis menggunakan teori pilihan rasional yang di kembangkan oleh James S. Coleman. Dalam penulisan ini, Teknik pengumpulan data informan menggunakan teknis Purposive sampling. Subjek penulisan berjumlah 4 informan yang terdiri dari pedagang nasi bento, pemulung, penyapu jalanan, juru parkir. Dari keempat informan semua mengasuh anak sambil mereka bekerja. Hasil penelitian menyatakan bahwa, latar belakang yang mendorong Perempuan bekerja pada sektor informal sambil mengasuh anak adalah untuk membantu menutupi perekonomian keluarga sekaligus menghemat biaya pengasuhan dan juga ingin memantau langsung perkembangan sang anak serta tidak ingin merepotkan orang tua.

Page 828 of 846 | Total Record : 8451

 826   827   828   829   830 

Filter by Year

2018 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12 No 1.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 8.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 4.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 24.2 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 24 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 23 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 22 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 21 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 20 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 19 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  (On Proses) Vol 10 No 17 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 16 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 15 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 14 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 13 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 12 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 11 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 10 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 9 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 8 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 7 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 6 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 5 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 4 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 3 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 2 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 1 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 25 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 24 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 23 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 22 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 21 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 20 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 19 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 18 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 17 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 16 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 15 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 14 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 13 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 12 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 11 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 10 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 9 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 8 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 7 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 6 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 5 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 4 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 3 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 2 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 24 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 23 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 22 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 21 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 20 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 19 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 18 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 17 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 16 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 15 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 14 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 13 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 12 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 11 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 10 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 9 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 8 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 7 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 6 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 5 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 4 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 3 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 2 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 1 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 8 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 7 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 6 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 5 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 4 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 3 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 2 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 1 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 6 No 4 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 3 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 2 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 1 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 4 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 3 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 2 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 1 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 4 No 3 (2018): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 4 No 2 (2018): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN More Issue