cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
jhoni lagunsiang
Contact Email
jhonilagunsiang@yahoo.co.id
Phone
+6282195680125
Journal Mail Official
wahanapendidikan77@gmail.com
Editorial Address
Jl. Lintas Halmahera. Desa Galala Sofifi
Location
Kota tidore kepulauan,
Maluku utara
INDONESIA
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Published by Universitas Bumi Hijrah Tidore
ISSN : 20895364     EISSN : 26228327     DOI : https://doi.org/10.5281
Core Subject : Religion, Education, Social,
Religion Education Social Sciences Other
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan (JIWP) Diterbitkan sebagai upaya untuk mempublikasikan hasil-hasil penelitian dan temuan di bidang pendidikan . Jurnal ini terbit 4 bulanan, yaitu bulan April, Agustus dan Desember. *Ruang Lingkup* Memuat hal kajian, analisis, dan penelitian tentang perancangan, pengembangan, pengelolaan, pemanfaatan, evaluasi, dan penelitian dalam bidang pendidikan yang berkaitan dengan peningkatan kinerja dan memfasilitasi belajar di lembaga pendidikan formal, non-formal dan informal serta lembaga-lembaga pelatihan. *Deskripsi* Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan merupakan media komunikasi ilmiah bagi dosen, guru, widyaiswara, mentor, mahasiswa, dan praktisi pendidikan lainnya serta pemerhati kependidikan. Jurnal ini dimaksudkan sebagai wadah untuk menyebarluaskan hasil kajian, pemikiran, penelitian, dan evaluasi yang relevan dengan kawasan pendidikan yakni perancangan, pengembangan, pengelolaan, pemanfaatan, evaluasi dan penelitian dalam bidang pendidikan, pembelajaran dan evaluasi. Artikel yang diterima dan diproses oleh redaksi adalah artikel secara substansi berhubungan dengan kawasan pendidikan.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 8,707 Documents
 865   866   867   868   869 
Borrowing Words In The Translation Of English Into Indonesian Found In Emirates Airline Website Dewantara, Dewa Ayu Radina Putri; Qomariana, Yana; Ayu Made Puspani, Ida
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Translation reproduces a language in the receiving language according to the closest natural equivalent to the source language. The borrowing procedure in translation directly transfers the source language to the target language. The study aims to identify and analyze the types of borrowing words and find the type of borrowing word mostly found on the Emirates Airline Website, translated from English to Indonesian. Data was collected using documentation, note-taking, and mixed methods, namely qualitative and quantitative, to analyze it. The data was analyzed using the theory proposed by Molina and Albir (2002). The analysis results show that both borrowing procedures are found on the Emirates Airline website, which is translated from English to Indonesian. The total data of the two types of borrowing words found is 440, with details of 111 being pure borrowing types, and 329 being naturalized borrowing types, so the borrowing most commonly found in the object of research is naturalized. In pure borrowing, the word is translated directly without modification or change, and naturalized borrowing is the process of adopting a word or expression from the source language and modifying it to fit the standards of the target language, particularly the spelling conventions. The adjustments that occur include various spelling changes, such as switching from consonants to vowels and vice versa, changes between consonants and other consonants, or vowels with other vowels. In addition, there are also omissions of vowels or consonants in words when translated into the target language, the addition of new vowels or consonants, and changes in endings with vowels.
Evaluasi Pasca Keputusan Pembelian Pada Konsumen Kendaraan Listrik Di Kota Bandung Teulis, Teulis; Supriyadi, Supriyadi
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kepuasan konsumen dan keluhan apa saja yang dirasakan konsumen kendaraan listrik di Kota Bandung. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah masyarakat Kota Bandung yang memiliki dan menggunakan kendaraan listrik, yaitu sebanyak 3 orang informan. Evaluasi pasca pembelian konsumen memiliki dua indikator yang digunakan dalam penelitian, yaitu indikator kepuasan dan indikator ketidakpuasan konsumen. Metode pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara yang dilakukan kepada informan, serta dokumentasi. Metode analisis data dalam penelitian ini mencakup reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan atau verifikasi. Hasil dari temuan penelitian ini menunjukkan bahwa sebagian besar konsumen merasa puas terhadap penggunaan kendaraan listrik, khususnya di Kota Bandung. Namun juga tidak memungkiri adanya respon keluhan. Kesimpulannya adalah perilaku pasca pembelian kepuasan dan ketidakpuasan akan mempengaruhi perilaku konsumen selanjutnya.
Translation Shift In The English- Indonesian Translation of The Old Man And The Sea Novel Kusuma Wardani, Aida; Ayu Made Puspani, Ida; Qomariana, Yana
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study examines the translation shift phenomenon and covers equivalence in literary translation. The main objective of this study is to identify the translation shifts found in the English and Indonesian texts. The first data of this research is from the original book The Old Man and the Sea by Hemingway and its translated version by Damono. This research uses a qualitative research approach with a descriptive analysis method. The data is collected through document analysis by comparing the source text with its translation in Indonesian. The analytical framework is based on Catford's (1965) translation shift theory, which categorizes shifts into level shifts and category shifts. In addition, this study utilizes Nida and Taber's (1969) equivalence theory. The analysis shows that there has been translation shifts in the novel The Old Man and the Sea and its translation. In general, two types of translation shifts are identified in the text. First is a level shift, in which language elements move from one grammatical level to another between the source language and the target language. The second is category shift, which includes structure, class, unit, and intra-system shift. These shifts reflect the different linguistic systems between the source language (English) and the target language (Indonesian). Additionally, two translation equivalents were found, the first a formal equivalent and the second a dynamic equivalent, which the translator used to produce natural and acceptable equivalents in the cultural and grammatical context of the target language.
Urgensi Bank Tanah Dan Permasalahannya Di Indonesia Sakinatuzzahra, Nanda
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Bank tanah adalah badan khusus untuk pengelolaan tanah, dan fungsinya adalah perencanaan, pengambilalihan, pengadaan, pengelolaan, pemanfaatan dan distribusi tanah. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian yuridis dengan pendekatan normatif dengan mengkaji norma hukum tertulis serta pokok bahasan yang dibahas dalam penelitian ini. Data yang digunakan adalah data sekunder, dan metode analisis data deskriptif diadopsi. Bank tanah merupakan salah satu dari sekian banyak lembaga pengelola sumber daya yang berperan penting dalam pengembangan dan peningkatan kapasitas penggunaan lahan atau lahan. Namun dari sisi pengelolaan, sering muncul problematika mendasar antara lain pengelolaan lahan yang tidak sempurna, ketersediaan lahan di Cagar Alam Nasional (TCUN) belum teruji secara optimal, dan masih banyak kesenjangan dalam hal tata ruang. Pasal 33 (3) UUD 1945 dan UUPA Pasal 2 menyatakan bahwa negara mempunyai peranan penting dalam penyelenggaraan bank tanah dan perlu kajian yang lebih mendalam tentang alternatif bank tanah yang sesuai dengan kebutuhan dan sistem hukum terkait skema perbankan negara kita.
Struktur Komunitas Gastropoda pada Ekosistem Mangrove di Kelurahan Tosa Kecamatan Tidore Timur Kota Tidore Kepulauan Samaun, Masrul; Damsiki, Nuraini Adung; Azis, Mahruf
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Gastropods are one of the mangrove animals utilized by humans as food because they have a high protein source. The mangrove ecosystem in Tosa Village has not been fully explored its potential, especially in terms of Gastropod diversity. Identification of the types of Gastropods in this area is important to provide baseline data and to provide input for the government and community in efforts to conserve and manage mangrove ecosystems sustainably. The study was conducted in August-October 2025, this type of research is quantitative description. The results obtained there are 18 species of gastropods. The diversity index of gastropods found in the mangrove ecosystem of Tosa Village is classified as moderate, the uniformity index at stations I and II is low category while at station III is moderate category, the dominance index is moderate category at station II while stations I and III have high dominance index values.
"The Diversity and Abundance of Echnodermata in the Waters of Tugulufa Beach, Tidore District, Tidore Kepulauan City" Adha, Rizky Putri Fajrina; Ahmad, Muhammad Ali; Azis, Mahruf
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Echinodermata is one of the most important animals in the extratern ecosystem because it is useful as one of the components in food, organic waste eaters, and other small animals. This research aims to find out the diversity and abundance of Echinodermata in the Waters of Tugulufa Beach, Tidore District, Tidore Kepulauan City. The research was conducted using the quadratic transect method at four stations with observation of the type and number of individuals, as well as the measurement of environmental parameters. The results of the study found 11 species of Echinodermata, namely Holothuria atra (burned sea cucumber), Holothuria edulis (red sea cucumber), Holothuria scabra (sand sea cucumber), Protoreaster nodosus (sea star), Linckia laevigata (blue starfish), Archaster typicus (sand starfish), Diadema setosumm (Black pig hair), Echinothrix calamaris (sear zebra pig hair), Tripneustes gratilla (pig hair), and Ophiocoma scolopendrina (Snake starfish). The most dominant type is Protoreaster nodosus (Sea Starfish) (38 individuals) at stations I, II, and III, while Holothuria edulis (Red Starfish) (31 individuals) dominates at station IV. The species with the lowest number are H. scabra (Sandfish), A. typicus (Sand sea star), E. calamaris, and T. gratilla (Pig feathers) each of which only found one individual. Diversity values are classified as low to medium, with the largest number of types at station 4 (8 types). Environmental parameters show a temperature of 28–30°C, salinity of 30–32‰, and pH 6–7 which still supports the life of Echinodermata.
Aplikasi Pengingat Konsumsi Air Putih Berbasis Android & Ios Menggunakan Framework Flutter Yusuf, Muhammad; Primajaya, Aji; Yusup, Dadang
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Air putih merupakan komponen penting bagi tubuh manusia yang harus dikonsumsi secara cukup setiap hari untuk menjaga kesehatan dan mencegah dehidrasi. Namun, kesibukan sehari-hari sering kali membuat seseorang lupa untuk minum air secara teratur. Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan mengembangkan aplikasi pengingat konsumsi air putih berbasis Android dan iOS menggunakan framework Flutter. Aplikasi ini memiliki fitur utama seperti pengingat jadwal minum air putih melalui notifikasi, pengaturan jadwal minum secara manual maupun otomatis berdasarkan rekomendasi, serta penyediaan artikel-artikel kesehatan tentang pentingnya minum air putih. Metodologi yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode waterfall yang terdiri dari tahap analisis, desain, implementasi, dan pengujian. Framework Flutter dipilih karena bersifat opensource, mendukung pengembangan lintas platform hanya dengan satu basis kode, dan mampu menghasilkan antarmuka aplikasi yang menarik serta responsif. Hasil pengujian menunjukkan bahwa aplikasi dapat berjalan sesuai fungsinya, memberikan notifikasi tepat waktu, dan mudah digunakan oleh pengguna. Dengan adanya aplikasi ini, diharapkan dapat meningkatkan kesadaran pengguna akan pentingnya menjaga kecukupan cairan tubuh melalui konsumsi air putih secara rutin dalam kehidupan sehari-hari.
Perlindungan Hukum Terhadap Korban Cyberbullying dalam perspektif Viktimologi Alfalah, Muhammad Thoriq
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Di era digital yang berkembang pesat saat ini, internet telah menjadi bagian tak terpisahkan dari kehidupan sehari-hari. Meskipun kemajuan teknologi ini membawa kemudahan dan konektivitas, terdapat pula risiko serius terhadap kesejahteraan individu, salah satunya adalah perundungan siber (cyberbullying). Perundungan siber merujuk pada penggunaan platform digital untuk menyebarkan pesan yang bersifat merendahkan, mengancam, atau menyakiti orang lain. Fenomena ini telah menjadi isu global yang krusial dan ancaman sosial yang signifikan, memengaruhi individu dari berbagai latar belakang dan kelompok usia. Dalam dunia yang semakin terhubung secara daring, teknologi memungkinkan pelaku melakukan tindakan kekerasan dan pelecehan secara anonim, yang sering kali berdampak psikologis yang mendalam bagi korban. Banyak korban perundungan siber mengalami tekanan emosional yang intens, yang secara serius dapat mengganggu kesehatan mental dan stabilitas emosional mereka.
Analisis Metode Story Telling Dalam Mengembangkatkan Keterampilan Menyimak Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Santong Tahun Pelajaran 2024/2025 Jayadi, Ahmad; Mahendra, Juandra Prisma; Muhajirin, Muhammad
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki efektivitas penerapan metode story telling dalam mengembangkan keterampilan menyimak siswa kelas IV SDN 1 Santong. Keterampilan menyimak merupakan fondasi penting dalam pembelajaran bahasa, namun masih terdapat siswa yang mengalami kesulitan dalam memahami informasi secara utuh. Metode story telling dipilih karena mampu menghadirkan suasana belajar yang menyenangkan, menarik perhatian siswa, dan mendorong keterlibatan aktif selama proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penerapan story telling dilakukan melalui tiga tahapan utama, yaitu persiapan, penyampaian cerita, dan evaluasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode ini efektif dalam meningkatkan keterampilan menyimak siswa, seperti kemampuan memahami isi cerita, mengidentifikasi unsur-unsur cerita, serta menyampaikan kembali cerita secara runtut. Selain itu, siswa juga menunjukkan peningkatan motivasi, fokus, dan antusiasme dalam mengikuti pembelajaran. Meskipun terdapat kendala seperti keterbatasan waktu, gangguan lingkungan, dan faktor sosial siswa, metode story telling tetap memberikan dampak positif terhadap proses belajar. Dengan demikian, story telling merupakan metode strategis yang dapat dimanfaatkan dalam pembelajaran menyimak di tingkat sekolah dasar.
Meningkatkan Minat Belajar Siswa Menggunakan Media Audio Visual Pada Mata Pelajaran Seni Kelas IV SDN 1 Santong Tahun Pelajaran 2024/2025 Rivaldi, Dedi; Rahayu, Fitriani; Muhajirin, Muhammad
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat belajar siswa kelas IV SDN 1 Santong melalui penggunaan media audio visual pada mata pelajaran Seni Budaya. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian adalah 30 siswa kelas IV. Instrumen yang digunakan berupa observasi, angket minat belajar, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media audio visual dapat meningkatkan minat belajar siswa. Hal ini terlihat dari peningkatan skor rata-rata minat belajar siswa dari pra tindakan ke siklus I dan meningkat lagi pada siklus II. Dengan demikian, media audio visual terbukti efektif dalam meningkatkan minat belajar siswa dalam pembelajaran Seni Budaya.

Page 867 of 871 | Total Record : 8707

 865   866   867   868   869 

Filter by Year

2018 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12 No 4.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 8.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 4.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 24.2 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 24 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 23 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 22 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 21 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 20 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 19 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  (On Proses) Vol 10 No 17 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 16 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 15 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 14 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 13 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 12 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 11 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 10 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 9 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 8 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 7 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 6 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 5 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 4 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 3 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 2 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 1 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 25 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 24 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 23 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 22 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 21 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 20 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 19 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 18 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 17 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 16 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 15 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 14 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 13 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 12 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 11 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 10 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 9 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 8 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 7 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 6 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 5 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 4 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 3 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 2 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 24 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 23 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 22 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 21 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 20 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 19 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 18 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 17 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 16 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 15 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 14 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 13 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 12 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 11 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 10 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 9 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 8 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 7 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 6 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 5 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 4 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 3 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 2 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 1 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 8 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 7 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 6 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 5 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 4 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 3 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 2 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 1 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 6 No 4 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 3 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 2 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 1 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 4 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 3 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 2 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 1 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 4 No 3 (2018): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 4 No 2 (2018): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN More Issue