cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
jhoni lagunsiang
Contact Email
jhonilagunsiang@yahoo.co.id
Phone
+6282195680125
Journal Mail Official
wahanapendidikan77@gmail.com
Editorial Address
Jl. Lintas Halmahera. Desa Galala Sofifi
Location
Kota tidore kepulauan,
Maluku utara
INDONESIA
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Published by Universitas Bumi Hijrah Tidore
ISSN : 20895364     EISSN : 26228327     DOI : https://doi.org/10.5281
Core Subject : Religion, Education, Social,
Religion Education Social Sciences Other
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan (JIWP) Diterbitkan sebagai upaya untuk mempublikasikan hasil-hasil penelitian dan temuan di bidang pendidikan . Jurnal ini terbit 4 bulanan, yaitu bulan April, Agustus dan Desember. *Ruang Lingkup* Memuat hal kajian, analisis, dan penelitian tentang perancangan, pengembangan, pengelolaan, pemanfaatan, evaluasi, dan penelitian dalam bidang pendidikan yang berkaitan dengan peningkatan kinerja dan memfasilitasi belajar di lembaga pendidikan formal, non-formal dan informal serta lembaga-lembaga pelatihan. *Deskripsi* Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan merupakan media komunikasi ilmiah bagi dosen, guru, widyaiswara, mentor, mahasiswa, dan praktisi pendidikan lainnya serta pemerhati kependidikan. Jurnal ini dimaksudkan sebagai wadah untuk menyebarluaskan hasil kajian, pemikiran, penelitian, dan evaluasi yang relevan dengan kawasan pendidikan yakni perancangan, pengembangan, pengelolaan, pemanfaatan, evaluasi dan penelitian dalam bidang pendidikan, pembelajaran dan evaluasi. Artikel yang diterima dan diproses oleh redaksi adalah artikel secara substansi berhubungan dengan kawasan pendidikan.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 9,048 Documents
 894   895   896   897   898 
THE EFFECT OF BILINGUAL EDUCATION ON STUDENT’ COGNITIVE FLEXIBILITY: A SYSTEMATIC LITERATUR REVIEW Tiarnita Maria Sarjani Br. Siregar; Santa Margaretha Sitanggang; Erizca Amanda Saragih; Sella Enzelika Br. Ginting; Dea Larasati Lubis
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 6.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aims to synthesize empirical evidence regarding the effect of bilingual education on students' cognitive flexibility, a key component of executive function. Cognitive flexibility is defined as the ability to switch between different tasks or sets of rules, which is theoretically enhanced by the necessity to simultaneously manage two language systems. This study employs a Systematic Literature Review (SLR) method, analyzing seven core journals (international and national) that discuss the correlation between bilingualism, bilingual education, and cognitive development, specifically cognitive flexibility, within educational contexts. The review results indicate a significant and positive relationship between bilingual education and enhanced cognitive flexibility. The dominant evidence supports the finding that bilingual programs provide an advantage in cognitive control tasks, as affirmed by global meta-analyses and studies in Indonesia. This advantage is believed to stem from the strengthening of the brain's cognitive control mechanisms, which are continuously trained by the process of cross-linguistic task switching. Although some inconsistencies related to moderating factors (such as the degree of bilingualism and participant age) were found, the findings overwhelmingly suggest that bilingual education should be viewed as an effective pedagogical intervention for optimizing students' cognitive development. It is recommended that educational institutions reinforce bilingual programs as a means of developing adaptive thinking skills.
DESAIN KELEMBAGAAN OTORITA IBU KOTA NUSANTARA DALAM PERSPEKTIF TATA KELOLA PEMERINTAHAN: ANALISIS TERHADAP UNDANG-UNDANG NOMOR 3 TAHUN 2022 TENTANG IBU KOTA NEGARA Kaharuddin Kaharuddin; Rashif Aliftiar Rizqullah; Ridwhan Wijaya Kusuma; Ivan Hidayat Saputra
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 6.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Undang-Undang Nomor 3 Tahun 2022 tentang Ibu Kota Negara (UU IKN) menjadi dasar hukum pembentukan Otorita Ibu Kota Nusantara (Otorita IKN) sebagai lembaga yang memiliki fungsi strategis dalam perencanaan, pembangunan, dan penyelenggaraan pemerintahan di wilayah IKN. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana UU IKN merumuskan kewenangan, fungsi, dan struktur organisasi Otorita IKN, serta sejauh mana desain kelembagaan tersebut mencerminkan prinsip-prinsip tata kelola pemerintahan yang baik (good governance), khususnya efektivitas, akuntabilitas, dan transparansi. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian hukum normatif dengan perundang-undangan dan konseptual. Hasil analisis menunjukkan bahwa Otorita IKN dirancang sebagai lembaga pemerintah setingkat kementerian yang memiliki kewenangan otonom dalam pengelolaan pemerintahan dan pembangunan di IKN. Namun, dari perspektif good governance, ditemukan potensi permasalahan terkait akuntabilitas publik dan mekanisme pengawasan, mengingat posisi Otorita yang langsung bertanggung jawab kepada Presiden tanpa mekanisme kontrol legislatif yang kuat. Penelitian ini menyimpulkan bahwa meskipun desain kelembagaan Otorita IKN berorientasi pada efektivitas pembangunan, penguatan aspek transparansi dan akuntabilitas masih menjadi kebutuhan mendesak guna memastikan penyelenggaraan pemerintahan yang demokratis dan berintegritas.
Perbandingan Support Vector Machine dan Random Forest dalam Analisis Sentimen Komentar YouTube Terkait Isu Hak Veto Amerika Serikat Raival Maulidan Muhamad Akbar; Pandapotan Kristian Sitorus; Fergiano Deren Ryandi; Muhammad Rizqi Warsita; Chaerur Rozikin
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 6.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to compare the performance of two classification algorithms Random Forest and Support Vector Machine (SVM) with a sigmoid kernel in conducting sentiment analysis on YouTube comments related to the issue of the United States’ veto power. The dataset consists of 3,363 comments that have undergone comprehensive preprocessing steps (cleaning, normalization, tokenization, etc.) and were manually labeled into two sentiment classes: positive and negative. The findings indicate that SVM provides a more balanced classification across both sentiment categories, although its overall accuracy is slightly lower at 88.00%. In contrast, Random Forest achieves the highest accuracy at 89.33%, making it superior in terms of overall predictive performance. Therefore, SVM is more suitable when balanced class performance is the priority, whereas Random Forest is preferable when maximizing classification accuracy is the primary objective.
Rancang Bangun Pemilah Sampah Organik dan Anorganik Berbasis Arduino Dimas Smeichel Maliseono; Muhammad Rizqi Warsita; Rivan Herdyansyah; Naufal Rifqi Azfar; Susilawati, M.Si
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 6.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The problem of waste accumulation in Indonesia is often caused by a lack of awareness and inadequate facilities for waste separation at the source. Manual sorting is considered inefficient and poses health risks. The aim of this study is to develop and build a prototype for an automated waste sorting system capable of separating organic and inorganic waste. The research follows an experimental approach using an Arduino Uno R3 as the main controller. The system integrates an HC-SR04 ultrasonic sensor for object detection, an inductive proximity sensor for metal detection, and a TCS3200 color sensor to identify organic waste based on its dominant color (green). Additionally, a DHT22 sensor is used to monitor the ambient temperature inside the waste container. Test results show that the device detects metal waste with 100% accuracy using the inductive sensor and separates organic waste (leaves) from non-metallic inorganic waste with an average success rate of 85% using the color sensor under controlled lighting conditions. This system is intended to provide an effective and hygienic solution for waste separation on a household scale.
Konten Feed Instagram @Folkative terhadap Tingkat Literasi Media Followers di Kota Bogor Nayyara Alya Fazila; Hudi Santoso; Enden Darjatul Ulya; Rici Tri Harpin Pranata
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 6.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengkaji pengaruh konten feed Instagram @Folkative terhadap tingkat literasi media followers di Kota Bogor. Pendekatan kuantitatif digunakan dengan menyebarkan kuesioner daring kepada 100 followers aktif. Konten feed dinilai melalui aspek context, communication, collaboration, dan connection,sedangkan literasi media mencakup kemampuan teknis, pemahaman kritis, dan kemampuan berkomunikasi. Data dianalisis melalui uji validitas, reliabilitas, uji normalitas, korelasi Pearson, serta regresi linier sederhana untuk melihat hubungan dan pengaruh antarvariabel. Studi ini menemukan bahwa konten yang jelas, relevan, dan mudah diikuti mendukung peningkatan kemampuan pengguna dalam memahami dan mengevaluasi informasi.
Pengaruh BI Rate dan Kurs Terhadap Harga Saham Pada Perusahaan Perbankan BUMN Yang Terdaftar Di BEI Periode 2019-2024 Zahra Khoirunis'Apriliani; Akmal Sopyan; Gusganda Suria Manda
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 6.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perubahan kondisi ekonomi global dan domestik sepanjang 2019–2024, termasuk dampak pandemi COVID-19, pengetatan kebijakan moneter global, serta volatilitas nilai tukar rupiah, memberikan tekanan signifikan terhadap stabilitas pasar keuangan Indonesia. Sektor perbankan BUMN sebagai pilar utama intermediasi keuangan sangat sensitif terhadap perubahan variabel makro seperti BI Rate dan nilai tukar, yang berpotensi memengaruhi kinerja dan persepsi investor terhadap harga sahamnya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh BI Rate dan Kurs terhadap harga saham perusahaan perbankan BUMN yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia periode 2019–2024. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif asosiatif dengan data sekunder berupa laporan keuangan tahunan bank BUMN dan data BI Rate serta nilai tukar dari Bank Indonesia. Sampel dipilih melalui purposive sampling dan mencakup lima bank BUMN, yaitu BRI, BNI, Mandiri, BTN, dan BSI. Analisis dilakukan menggunakan regresi linier berganda dengan bantuan SPSS 22 setelah memenuhi uji asumsi klasik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa baik BI Rate maupun Kurs tidak berpengaruh signifikan terhadap harga saham, baik secara simultan maupun parsial, dengan nilai Adjusted R Square sebesar 0,004 yang mengindikasikan bahwa kedua variabel hanya menjelaskan 0,4% variasi harga saham. Temuan ini menunjukkan bahwa pergerakan harga saham perbankan BUMN lebih dipengaruhi oleh faktor lain di luar BI Rate dan Kurs, seperti kondisi fundamental perusahaan serta sentimen pasar. Penelitian ini memberikan kontribusi empiris bagi investor dan pemangku kebijakan dalam memahami dinamika harga saham sektor perbankan BUMN.
Systematic Literature Review: The Impact of Service Convenience on E-Commerce Performance Neyla Ayu Nabila; Sambas Ade Kesuma
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 6.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This systematic review examines the impact of service convenience on e-commerce performance using the Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA) approach. The study focuses on six dimensions of service convenience: access convenience (AC), search convenience (SC), evaluation convenience (EC), transaction convenience (TC), possession convenience (PC), and post-purchase convenience (PPC). A literature search across Scopus, Web of Science, Google Scholar, and PubMed Central yielded 10 open-access articles (2021–2025) analyzing customer satisfaction, repurchase intention, and loyalty. Findings indicate that all six dimensions positively contribute to e-commerce performance, with AC and TC enhancing satisfaction by up to 30%, and PC and PPC supporting loyalty by up to 25%. The influence of these dimensions varies by market and platform. Practical implications include developing AI-driven features and reliable logistics, while theoretical implications extend the SERVCON model in digital contexts. Journal sources include MDPI (30%), PLOS (20%), and others at 10% each, validating the interdisciplinary search.
Penatalaksanaan Anemia Gravis Pada Pasien HIV- TB Dizky Ramadani Putri Papeo; Puspita Tolinggi; Niawahyuni Nusi; Sri Mulia Ningsih S. Uno; Fadhiela Vidya Moerad; Mutia Anggraini Gobel
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 6.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Anemia merupakan salah satu komplikasi hematologis tersering pada pasien dengan infeksi HIV, terlebih pada mereka yang juga mengalami koinfeksi dengan tuberkulosis (TB). Dalam konteks koinfeksi HIV-TB, anemia tidak hanya menjadi manifestasi klinis yang umum, tetapi juga indikator penting dari keparahan penyakit dan prediktor buruk terhadap hasil pengobatan. Anemia adalah berkurangnya kadar hemoglobin (Hb), hematokrit (Ht) atau jumlah sel darah merah per milimeter kubik. Pada keadaan normal kadar hemoglobin dalam darah berkisar antara 13-18 g/dL untuk laki-laki dan untuk perempuan 12- 16 g/dL. Seseorang yang memiliki kadar Hb rendah disebut anemia yang memiliki gejala lemah, letih, lesu, kepala pusing, nadi cepat, irama jantung tidak teratur, dan telinga berdenging. Penelitian ini menggunakan jenis desain studi kasus retrospektif yang dilakukan di RSUD dr. Hasri Ainun Habibie Gorontalo, pada tanggal 25, Februari, 2025. Dengan berfokus pada pasien yang didiagnosa mengalami infeksi (HIV- TB). Data yang diambil berasal dari rekam medis pasien dengan teknik pengambilan sampel secara acak dari data rekam medik pasien. Analisis data yang dilakukan meliputi analisis data laboratorium serta data pemberian obat pasien. Penatalaksanaan anemia gravis dalam konteks HIV-TB memerlukan pendekatan terpadu, yang meliputi transfusi darah sebagai intervensi awal, serta terapi suportif berupa suplementasi zat besi, vitamin B kompleks, zinc, dan nutrisi tambahan seperti curcuma dan fibumin. Keberhasilan terapi anemia juga bergantung pada penanganan infeksi utama (HIV dan TB) serta perbaikan status gizi secara menyeluruh. Intervensi dini dan penatalaksanaan komprehensif terhadap anemia pada pasien HIV-TB sangat penting untuk meningkatkan kualitas hidup dan menurunkan angka morbiditas serta mortalitas.
BEBAN KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN DI WISATA LON MALANG Moh Zeinor Ridho; Moh Afdor Hidayat; Ilham Binsar Sinaga; Muhammad Alkirom Wildan; Mochammad Isa Anshori
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 6.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi 1) mengetahui dampak beban kerja terhadap kinerja Staf Pantai Lon Malang, 2) mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi beban pekerjaan, 3) mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi kinerja pegawai serta lingkungan dan benda pencarian ini untuk Pantai Lon Malang. Sejajarkan dengan tujuan yang relevan judul yang dipilih, metode penelitian yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitas. Penelitian kualitatif mengkaji perspektif partisipan terhadap strategi keterlibatan karyawan dan cenderung menggunakan analitik. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan menunjukkan bahwa beban kerja seperti jam kerja mempunyai pengaruh yang besar terhadap kinerja pegawai. Setiap karyawan Pantai Lon Malang akan mempunyai beban kerja yang berbeda-beda yang disebabkan oleh masalah eksternal di luar kendali karyawan seperti para pengunjung yang tidak mematuhi aturan saat menggunakan sarana dan prasarana dan mempunyai tugas yang lebih banyak dari waktu yang diberikan.
KRISIS LEGISLASI DI INDONESIA: PERGESERAN DARI KEPENTINGAN PUBLIK KE KEPENTINGAN POLITIK DALAM PELAKSANAAN UU NO. 12 TAHUN 2011 JO. UU NO. 13 TAHUN 2022 Kaharuddin Kaharuddin; William Haposan Lubis; Yosafat Tama Samuel Siregar; Muhammad Ahza Arrazi; Yusuf Gandhy Natabrata
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 6.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembentukan undang-undang merupakan pilar negara hukum dan idealnya berorientasi pada kepentingan publik. Akan tetapi, praktik legislasi di Indonesia menunjukkan pergeseran menuju kepentingan politik yang pragmatis, terutama setelah berlakunya Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2011 jo. Undang-Undang Nomor 13 Tahun 2022. Pergeseran ini terlihat dari lemahnya partisipasi publik, minimnya transparansi, dan kuatnya dominasi kepentingan politik dalam penyusunan regulasi. Kajian ini menyoroti konsep ideal fungsi legislasi, faktor penyebab distorsi orientasi legislasi, serta langkah untuk mengembalikannya sesuai prinsip demokrasi konstitusional. Ditemukan bahwa konsentrasi kekuasaan politik, rendahnya kapasitas legislator, tidak optimalnya peran naskah akademik, serta rendahnya literasi politik masyarakat menjadi faktor utama penyimpangan fungsi legislasi. Oleh karena itu, penguatan partisipasi publik, profesionalisme legislator, transparansi legislasi, optimalisasi kontribusi akademisi, serta pengawasan Mahkamah Konstitusi diperlukan agar legislasi kembali berorientasi pada kepentingan rakyat. Dengan demikian proses pembentukan undang-undang di Indonesia diharapkan dapat kembali berorientasi kepada kepentingan rakyat serta dapat memenuhi empat fungsi utama dari adanya sebuah peraturan perundang-undangan yakni untuk mengatur masyarakat (regulerend), menciptakan keadilan dalam masyarakat (sosia justitieel), menjadi instrumen pembangunan nasional (ontwikkeling), serta dapat menjadi wadah perlindungan bagi masyarakat (bescherming).

Page 896 of 905 | Total Record : 9048

 894   895   896   897   898 

Filter by Year

2018 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12 No 7.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 6.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 6.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 6.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 6.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 5.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 5.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 5.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 5.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 8.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 4.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 24.2 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 24 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 23 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 22 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 21 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 20 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 19 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  (On Proses) Vol 10 No 17 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 16 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 15 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 14 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 13 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 12 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 11 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 10 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 9 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 8 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 7 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 6 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 5 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 4 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 3 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 2 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 1 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 25 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 24 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 23 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 22 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 21 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 20 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 19 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 18 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 17 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 16 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 15 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 14 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 13 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 12 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 11 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 10 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 9 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 8 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 7 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 6 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 5 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 4 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 3 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 2 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 24 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 23 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 22 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 21 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 20 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 19 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 18 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 17 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 16 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 15 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 14 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 13 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 12 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 11 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 10 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 9 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 8 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 7 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 6 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 5 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 4 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 3 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 2 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 1 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 8 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 7 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 6 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 5 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 4 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 3 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 2 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 1 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 6 No 4 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 3 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 2 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 1 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 4 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 3 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 2 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 1 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 4 No 3 (2018): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 4 No 2 (2018): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN More Issue