cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ahmad Habibi
Contact Email
pascampduniska@gmail.com
Phone
+6285845959702
Journal Mail Official
pascampduniska@gmai.com
Editorial Address
Jalan Adhyaksa No.2 Kayutangi, Banjarmasin, Kalimantan Selatan, Indonesia
Location
Kota banjarmasin,
Kalimantan selatan
INDONESIA
Jurnal Manajemen Pendidikan Al Hadi
Published by Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al Banjari
ISSN : -     EISSN : 27765113     DOI : http://dx.doi.org/10.31602/jmpd.v1i2.5022
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences Other
Jurnal Manajemen Pendidikan Al Hadi (JMPD) adalah jurnal peer-review yang diterbitkan oleh UPT Publikasi dan Pengelolaan Jurnal Universitas Islam Kalimantan MAB Banjarmasin. Jurnal ini terbit sebanyak dua kali setahun, yaitu pada bulan Januari dan Juni. Jurnal ini menerbitkan penelitian dan artikel konseptual yang berkaitan dengan bidang ilmu Manajemen Pendiikan. Jurnal Manajemen Pendidikan Al Hadi (JMPD) ini khusunya berfokus dalam penyebaran dan pengembangan bidang Manajemen Pendidikan yang berkaitan dengan: Manajemen Pendidikan Manajemen Kurikulum Manajemen Pendidikan Formal Manajemen Pendidikan Non Formal dan Pelatihan Manajemen Pendidikan Tinggi Manajemen Bimbingan dan Konseling Manajemen Kelas Manajemen Mutu Pendidikan Manajemen SDM Pendidikan Manajemen Tekhnologi Pendidikan dan Pembelajaran Manajemen Media Pendidikan dan Pembelajaran Manajemen Keuangan Pendidikan
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 10 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 4, No 2 (2024)" : 10 Documents clear
PERAN KEPALA SEKOLAH DAN ORANG TUA DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI SEKOLAH PAUD TERPADU JOYCE DAN PAUD TERPADU MAWAR BANJARBARU Wulandari, Yenny Nurul
Jurnal Manajemen Pendidikan Al Hadi Vol 4, No 2 (2024)
Publisher : Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al Banjari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/jmpd.v4i2.15271

Abstract

Sampai saat ini persoalan mutu pendidikan masih menjadi topik hangat disetiap diskusi pendidikan di Indonesia. Sekalipun berbagai program kebijakan pendidikan telah dikembangkan seiring dengan pergantian kepimpinan di level kebijakan dan implementor kebijakan. Namun persoalan mutu pendidikan masih belum tercapai hasil maksimal bila dikaitkan dengan tujuan pendidikan nasional.  Sehingga persoalan  pendidikan terbuka untuk diteliti. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran tentang mutu pendidikan melalui peran Kepala Sekolah dan Orang Tua Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Sekolah. Penelitian ini dilakukan di Sekolah PAUD Terpadu Joyce dan PAUD Terpadu Mawar di Banjarbaru Kalimantan Selatan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode diskriptif kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan tekhnik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam meningkatkan mutu pendidikan masing-masing sekolah, peran kepala sekolah dan orang tua siswa menjadi salah satu misi sekolah, perencanaan program kerjasama dan kolaborasi, pelaksanaan kerjasama, dan evaluasi kerjasama antara kepala sekolah dan orang tua siswa yang sudah berjalan dengan baik.
GERAKAN TRANSFORMASI MUHAMMADIYAH DI KOTAGEDE YOGYAKARTA PANDANGAN MITSUO NAKAMURA Sari, Rika; Jinan, Mutohharun; Maksum, Muh. Nur Rochim
Jurnal Manajemen Pendidikan Al Hadi Vol 4, No 2 (2024)
Publisher : Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al Banjari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/jmpd.v4i2.15342

Abstract

Sebelum Muhammadiyah masuk ke Kotagede dan memberikan perubahan, masyarakat sudah menganut agama Islam tradisional tetapi memiliki pengaruh yang kuat terhadap tradisi leluhur. Gerakan Muhammadiyah yang digagas oleh Mitsuo Nakamura dapat dijadikan sebagai solusi alternatifnya. Sehingga dalam tulisan ini bertujuan untuk mendeskripsikan gerakan transformasi Muhammadiyah di Kotagede Yogyakarta pandangan Mitsuo Nakamura. Tulisan ini termasuk dalam penelitian kualitatif jenis studi kepustakaan. Teknik pengumpulan data menggunakan metode dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data melakukan reduksi data, penyajian data dan terakhir mengambil kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan transformasi agama dilakukan guna meluruskan pemahaman tahayul, penetapan zakat dan penerima zakat yang sesuai dengan ajaran Islam dan pembangunan masjid Perak untuk melaksanakan ibadah maupun acara keagamaan lainnya  oleh Muhammadiyah. Sedangkan transformasi pendidikan yang telah dilaksanakan membangun sekolah HIS dan Sekolah Rakyat Angka Loro Negri guna menunjang pendidikan anak yang belum dapat bersekolah di sekolah negeri, kemudian  menetapkan kurikulum modern berbasis Islam. Transformasi yang telah dilaksanakan banyak memberikan manfaat dan dampak positif bagi  masyarakat Kotagede maupun bagi organisas Muhammadiyah terlebih lagi meluruskan pandangan masyarakat tentang Islam.
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA DAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA DI MTS MUHAMMADIYAH 2 DAN MTS KEBUN BUNGA KOTA BANJARMASIN nasuhi, ihsan
Jurnal Manajemen Pendidikan Al Hadi Vol 4, No 2 (2024)
Publisher : Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al Banjari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/jmpd.v4i2.15270

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media dan kompetensi pedagogic guru terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA di MTs Muhammadiyah 2 dan MTs Kebun Bunga Kota Banjarmasin. Penelitian ini memfokuskan pada aspek, yaitu untuk mengetahui pengaruh kompetensi pedagogic terhadap hasil belajar, untuk mengetahui pengaruh penggunaan media terhadap hasil belajar, serta untuk mengetahui pengaruh kompetensi pedagogic dan penggunaan media terhadap hasil belajar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Adapun Populasi yang digunakan dari kelas 7, 8, dan 9 pada dua madrasah swasta dengan jumlah 111 responden. Mengingat jumlahnya yang tidak banyak, maka peneliti menggunakan sampel jenuh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Hasil menggambarkan terdapat hubungan atau pengaruh kompetensi guru pada hasil belajar, 2) ada pengaruh signifikan dan ini mengindikasikan bahwa terdapat hubungan atau pengaruh media terhadap hasil belajar, 3) Hasil perhitungan memberikan gambaran besar R yakni 0,880 yang besarannya kisaran antar 0,800-1,000. Kondisi memberikan gambaran bahwa didapati hubungan kompetensi dan media pembelajaran pada hasil belajar.
KORELASI ANTARA BODY DISSATISFACTION DENGAN SELF-COMPASSION PADA SISWA PENGGEMAR K-POP Septiyana, Risa; Farial, Farial
Jurnal Manajemen Pendidikan Al Hadi Vol 4, No 2 (2024)
Publisher : Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al Banjari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/jmpd.v4i2.15501

Abstract

Kesenjangan antara standar kecantikan serta standart ideal yang berlaku pada siswa penggemar K-Pop dengan bentuk tubuh yang dimiliki membuat siswa penggemar K-Pop mengalami body dissatisfaction (ketidakpuasan tubuh). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui korelasi antara body dissatisfaction dengan self-compassion pada siswa penggermar K-Pop di SMK Telkom Banjarbaru, serta mengetahui seberapa besar tingkat antara kedua variabel. Metode penelitian yang digunakan ialah pendekatan kuantitatif, dengan dua skala instrument yaitu skala body dissatisfaction (BSQ) dan self-compassion (SCS). Pengambilan sampel menggunakan teknik random sampling dengan kriteria siswa penggemar K-Pop, diketahui terdapat 67 siswa penggemar K-Pop. Analisis uji yang digunakan yakni uji hipotesis spearman rank dan uji hipotesis deskriptif run test. Hasil dari penelitian ini, mean empirik body dissatisfaction memperoleh nilai sebesar 65,9 < 78,11, sedangkan mean empirik self-compassion 65,7 < 78,98, Hasil analisis data spearman rank menghasilkan signifikansi pada kedua variabel 0,006 > 0,005. Hal ini menunjukkan bahwa tidak terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara body dissatisfaction dengan self-compassion. Dari hasil run test yang didapatkan, maka siswa penggemar K-Pop di SMK Telkom Banjarbaru melakukan tindakan body dissatisfaction dan self-compassion dalam kategori sedang.
STRATEGI KOMUNIKASI KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENDORONG KETERLIBATAN AKTIF ORANGTUA TERHADAP PRESTASI NON AKADEMIK SISWA Rahmi, Agustina; Redjeki, Dwi Sogi Sri; Ikawati, Prisma; Said, Said; Sabariah, Sabariah; Eshariyani, Eshariyani
Jurnal Manajemen Pendidikan Al Hadi Vol 4, No 2 (2024)
Publisher : Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al Banjari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/jmpd.v4i2.15275

Abstract

 Tujuan penelitian ini untuk mengeksplorasi strategi komunikasi kepemimpinan kepala sekolah SDN 1 Syamsyuddin Noor dalam mendorong keterlibatan aktif orangtua terhadap prestasi non akademik siswa, implementasi dan mengidentifikasi faktor-faktor penghambat serta solusi yang ditawarkan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi komunikasi kepemimpinan kepala sekolah SDN 1 Syamsyuddin Noor yaitu dengan: komunikasi yang bersifat terbuka, menerima saran/ masukan, menyisipkan pesan dan motivasi kepada orangtua untuk mendukung prestasi non akademik siswa. Sedangkan, implementasi strategi komunikasi kepemimpinan kepala sekolah SDN 1 Syamsyuddin Noor yaitu dengan: menyelenggarakan pertemuan sekolah dan orangtua, memfasilitasi komunikasi via virtual/ online, membentuk komite sekolah dan orangtua dan mengadakan acara ataupun pameran hasil karya siswa. Adapun, solusi yang dilakukan kepala sekolah apabila terdapat tantangan dan hambatan yaitu:  membangun komunikasi, mendorong orangtua memberikan masukan yang bersifat membangun, mengapresiasi dan memberikan penghargaan atas dukungan dan keterlibatan orangtua.
IMPLEMENTASI PENGELOLAAN KESISWAAN DALAM PENINGKATAN KUALITAS PENDIDIKAN BERDASARKAN INSTRUMEN AKREDITASI SATUAN PENDIDIKAN (IASP) TAHUN 2020 DI MI MANBA’UL HUDA KOTA BANDUNG Sulastri, Asri; Nugraha, Mulyawan Safwandy
Jurnal Manajemen Pendidikan Al Hadi Vol 4, No 2 (2024)
Publisher : Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al Banjari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/jmpd.v4i2.15368

Abstract

Membentuk generasi yang berkualitas adalah salah satu peran penting sekolah dan menjadi tanggung jawab lembaga pendidikan. Untuk mendukung siswa yang berkualitas tersebut, lembaga pendidikan harus memberikan fasilitas yang memadai, memiliki manajemen yang baik, sarana prasana yang mendukung dan sumber daya yang kompeten. Meningkatkan kualitas pendidikan merupakan tujuan dari setiap lembaga pendidikan. Tujuan penelitian untuk menganalisis implementasi pengelolaan kesiswaan dalam peningkatan kualitas pendidikan. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan data yaitu wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian menyatakan bahwa MI Manba’ul Huda adalah sekolah yang menyelenggarakan kegiatan ekstrakurikuler dan mengikutsertakan siswa dalam berbagai kompetisi serta menghasilkan prestasi. Kesimpulannya berdasarkan Instrumen Akreditasi Satuan Pendidikan (IASP) tahun 2020 MI Manba’ul Huda Kota Bandung telah melakukan implementasi pengelolaan kesiswaan dengan baik dalam meningkatkan kualitas pendidikan
KETERAMPILAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL KEPALA SEKOLAH DALAM MEMBANGUN IKLIM ORGANISASI SEKOLAH MELALUI NILAI KEARIFAN LOKAL BATATULUNGAN Rahmi, Agustina; Madihah, Husnul; Hariyanti, Mawar; Redjeki, Dwi Sogi Sri; Rasuna, Rasuna; Hariyadi, Hariyadi
Jurnal Manajemen Pendidikan Al Hadi Vol 4, No 2 (2024)
Publisher : Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al Banjari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/jmpd.v4i2.15274

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengeksplorasi keterampilan komunikasi interpersonal kepala sekolah SMKN 1 Binuang dalam membangun iklim organisasi sekolah melalui nilai kearifan lokal batatulungan, implementasi dan mengidentifikasi faktor-faktor penghambat serta solusi yang ditawarkan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan komunikasi interpersonal kepala sekolah SMKN 1 Binuang yaitu dengan: membuka ruang diskusi, bersikap empati dan membentuk budaya tim. Sedangkan, implementasi keterampilan komuniasi interpersonal yang dilakukan oleh kepala sekolah  yaitu dengan: menciptakan komunikasi yang bersifat terbuka, melakukan identifikasi terhadap permasalahan, mengklasifikasian pendekatan, melakukan pendampinagan, mentoring dan memberikan umpan balik, memberikan nilai-nilai dan memberikan motivasi serta membuat kebijakan yang dapat menciptakan iklim organisasi yang mendukung Adapun, solusi yang dilakukan kepala sekolah apabila terdapat tantangan dan hambatan yaitu dengan berusaha memahami/ mendengarkan, melakukan penanganan secara sistematis/ bertahap, berupaya mencari solusi yang bersifat konstruktif, adil dan bijaksana, serta membuat iklim sekolah yang penuh dukungan dan penghargaan sebagai upaya preventif.
KONSEP GOOD TEAM PLAYER, KOMUNIKASI, NEGOSIASI: ENTREPRENEUR PENDIDIKAN Nurjaman, Ujang; Sulastri, Asri; Anisa, Ana; Hodijah, Anisa Siti
Jurnal Manajemen Pendidikan Al Hadi Vol 4, No 2 (2024)
Publisher : Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al Banjari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/jmpd.v4i2.15348

Abstract

Menjadi entrepreneur pada masa modernini tidak hanya dilihat dari siapa pemimpinnya melainkan bagaimana kolaborasi dalam tim. Begitupun dengan lembaga pendidikan tidak hanya seorang pemimpin yang bergerak namun adanya kerja sama dengan pendidik dan tenaga kependidikan. Memiliki komunikasi yang baik dan bernegosiasi yang efektif adalah kunci utama dalam mewujudkan tujuan organisasi. Penelitian ini dilakukan dengan pemilihan sumber literatur seperti jurnal, buku, artikel, dan sumber terpercaya lainnya yang relevan dengan topik yang dipilih oleh peneliti. Focus penelitian ini tertuju pada bidang pendidikan dan kewirausahaan. Hasil dari penelitian ini kualitas dari para good team player sangat berarti dan esensial dalam tercapainya goals atau keberhasilan organisasi dengan syarat-syarat yang dimiliki seperti mampu berkolaboratif, memiliki empati, komitmen dan dedikasi.
GAYA BELAJAR SISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN PADA SEKOLAH DASAR NEGERI DI BANJARMASIN Prasetia, M Eka; Heiriyah, Ainun
Jurnal Manajemen Pendidikan Al Hadi Vol 4, No 2 (2024)
Publisher : Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al Banjari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/jmpd.v4i2.15272

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Gaya Belajar Siswa Dalam Proses Pembelajaran Pada Sekolah Dasar Negeri di Banjarmasin dan faktor apa yang menyebabkan guru kelas belum memahami gaya belajar siswanya. Adapun metode yang dipakai pada penelitian ini adalah metode kualitatif berdasarkan hasil observasi dan wawancara. Hasil dari penelitian ini adalah gaya belajar yang ada pada siswa kelas V lebih dominan ke gaya belajar visual meski ada beberapa siswa yang memiliki gaya belajar auditori dan kinestetik, karena kebanyakan siswa berdasarkan hasil wawancara dan observasi lebih senang melihat, membaca dan mencatat serta mendengarkan penjelasan guru mengenai materi yang diajarkan. Hasil lainnya berdasarkan hasil wawancara adalah guru kelas V memang belum memahami gaya belajara siswanya karena guru belum pernah melakukan tes gaya belajar dan juga belum pernah mengikuti pelatihan tentang gaya belajar, selain itu juga sarana dan prasarana disekolah belum mendukung dalam proses pembelajaran,sehingga penyamapain amateri pun masih terbatas pada metode yang biasa dilakukan dalam pembelajaran
DIALOG KEAGAMAAN DENGAN REALITA KEMANUSIAAN Analisis prespektif Dr. Zully Qodir Oktaviyani, Rissa; Maksum, Muh. Nur Rochim; Jinan, Mutohharun
Jurnal Manajemen Pendidikan Al Hadi Vol 4, No 2 (2024)
Publisher : Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al Banjari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/jmpd.v4i2.15344

Abstract

Penelitian ini mengkaji peran dialog keagamaan dalam menghadapi dan mengatasi berbagai isu kemanusiaan yang kompleks. Dialog antaragama dianggap sebagai salah satu metode efektif untuk mempromosikan perdamaian, toleransi, dan keadilan sosial di tengah masyarakat yang beragam. Studi ini berfokus pada konteks Indonesia, di mana pluralitas agama menjadi tantangan sekaligus potensi bagi pembangunan sosial. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data diperoleh melalui wawancara mendalam dengan tokoh-tokoh agama, pengamat sosial, dan partisipan dialog keagamaan, serta melalui analisis dokumen-dokumen terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dialog keagamaan telah berkontribusi signifikan dalam mengurangi prasangka antaragama, mempromosikan kerjasama sosial, dan memfasilitasi penyelesaian konflik. Temuan juga menunjukkan bahwa dialog keagamaan mampu meningkatkan kesadaran dan aksi sosial terhadap isu-isu seperti kemiskinan, ketidakadilan, dan perubahan iklim. Namun, penelitian ini juga mengidentifikasi beberapa tantangan dalam pelaksanaan dialog keagamaan, termasuk perbedaan doktrin teologis, kurangnya kepercayaan, dan intervensi politik. Untuk mengatasi tantangan tersebut, dibutuhkan komitmen yang kuat dari semua pihak yang terlibat, serta strategi dialog yang inklusif dan berkelanjutan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa dialog keagamaan adalah alat yang penting dan efektif untuk menciptakan masyarakat yang lebih damai dan adil, asalkan dilaksanakan dengan pendekatan yang tepat dan melibatkan semua lapisan masyarakat. Rekomendasi praktis untuk meningkatkan efektivitas dialog keagamaan juga disampaikan dalam penelitian ini.

Page 1 of 1 | Total Record : 10

 1 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5, No 2 (2025) Vol 5, No 1 (2025) Vol 4, No 2 (2024) Vol 4, No 1 (2024) Vol 3, No 2 (2023) Vol 3, No 1 (2023) Vol 2, No 2 (2022) Vol 2, No 1 (2022) Vol 1, No 2 (2021) Vol 1, No 1 (2021)