Articles
<![CDATA[PELATIHAN MANAJEMEN STRATEGI MUTU LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING BERORENTASI PUBLIC TRUST PADA SMK DI KOTA BANJARMASIN ]]>
<![CDATA[Jarkawi, Jarkawi]]>;
<![CDATA[Prasetia, Muhammad Eka]]>;
<![CDATA[Mahfuz, Mahfuz]]>
<![CDATA[ Jurnal Berdaya Mandiri Vol 1, No 2 (2019) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas PGRI Yogyakarta ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (245.467 KB)
|
DOI: 10.31316/jbm.v1i2.346
<![CDATA[The involvement of guidance and counseling teachers in the school activities program has not been maximized. There has never been a quality audit of guidance and counseling services, Not yet having a standard operational procedure for guidance and counseling services. This service aims to improve the culture of quality guidance and counseling services through training in quality guidance and counseling service quality in Banjarmasin City. The target of service is the teachers of guidance and counseling at Vocational Schools in Banjarmasin City. Method of activities in the form of seminars and workshop about the strategy of quality guidance and counseling services. Achievement target; Strategic policy for the success of the school quality culture, strategic policy for the success of the quality culture. Targeted Output from Service; Seminar, e-ISSN Journal, Guidance and Counseling Quality Strategy Culture Guidebook.]]>
<![CDATA[GAMBARAN PERILAKU MEROKOK PADA USIA REMAJA AWAL (10-14) DENGAN TINGKAT MOTIVASI BERPRESTASI SISWA ]]>
<![CDATA[Handayani, Sri Eka]]>;
<![CDATA[Prasetia, Muhammad Eka]]>
<![CDATA[ AL-ULUM : Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Vol 6, No 1 (2020): Edisi April ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al Banjari ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31602/alsh.v6i1.3021
<![CDATA[This research is a qualitative descriptive study which aims to describe the smoking behavior of early adolescents (10-14) with the level of achievement motivation of Students SMPN XX in Banjarmasin. The research subjects were Guidance and Counseling Teachers at SMPN XX in Banjarmasin, The students of SMPN XX in Banjarmasin and Home room teacher of SMPN XX in Banjarmasin. Data was collected using interview, observation and documentation methods after the data was obtained and then analyzed descriptively qualitatively and also matched the answers of each informant from the results of interviews with informants then the data was validated using triangulation techniques. The target of this study is expected to be able to do community service, especially early adolescents (10-14) so that they understand that smoking not only affects physical health but also affects brain performance, which can cause decreased thinking power so that motivation for achievement also decreases.]]>
<![CDATA[Peran Kepala Sekolah Sebagai Supervisor Kinerja Guru Bimbingan dan Konseling ]]>
<![CDATA[Muhammad Eka Prasetia]]>
<![CDATA[ Islamic Counseling : Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam Vol 5, No 2 (2021) ]]>
Publisher : <![CDATA[Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Curup ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (182.187 KB)
|
DOI: 10.29240/jbk.v5i2.3035
<![CDATA[This study aims to determine the description of the role of the principal as a supervisor in improving the performance of Guidance and Counseling Teachers at SMA Negeri 10 Banjarmasin City. The approach in this study uses a qualitative approach with a phenomenological research design. The method used in this study in collecting data is to use interview and documentation techniques, which will then be analyzed and seen for the validity of the data using data triangulation techniques. The results obtained based on data collected through interviews and documentation found that the Principal of SMA Negeri 10 Banjarmasin has carried out his roles and functions as well as duties and responsibilities as school supervisors by carrying out planned and scheduled supervision of guidance and counseling teachers in improving their performance. In addition, based on the data collected through interviews and documentation, it is known that the supervision technique used by the Principal of SMA Negeri 10 Banjarmasin is an individual technique using 3 supervision activities, namely, class visits, class observations and individual interviews.]]>
<![CDATA[Implementasi 21st Century Community Counseling Program bagi Anak Kurang Beruntung di Yayasan Anak Bangsa Mandiri Banua ]]>
<![CDATA[Rudi Haryadi]]>;
<![CDATA[Muhammad Eka Prasetia]]>;
<![CDATA[Akhmad Rizkhi Ridhani]]>;
<![CDATA[Yulizar Abidarda]]>
<![CDATA[ Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2, No 2 (2020): NOVEMBER 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Lambung Mangkurat ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.20527/btjpm.v2i2.2128
<![CDATA[Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk untuk memberikan pelatihan 21st century skill melalui pelayanan bimbingan dan konseling secara terprogram bagi anak-anak kurang beruntung agar mampu mencegah masuknya pengaruh negatif lingkungan urban bagi mereka. Kegiatan dilaksanakan di Rumah Singgah milik Yayasan Anak Bangsa Mandiri Banua. Kegiatan ini mempunyai 11 metode terprogram yang dilaksanakan berkesinambungan selama 6 bulan. Tujuh dari sebelas program konseling komunitas telah dilaksanakan secara tatap muka, yaitu: (1) koordinasi program dengan pengelola komunitas; (2) asesmen dan orientasi program; (3) bimbingan klasikal teknik kuis dan teka-teki; (4) pelatihan keterampilan bahasa asing dasar; (5) bimbingan klasikal tema ‘leadership’ dengan Teknik storytelling dan symbolic modeling; (6) bimbingan kelompok tema ‘problem solving’ dengan metode permainan eduaktif; dan (7) konseling kelompok art therapy. Sedangkan 4 sisanya dilaksanakan secara daring karena adanya pemberlakuan aturan social-distancing akibat Pandemi Covid-19, yaitu: (1) bimbingan karier tema cita-cita dan masa depan; (2) konseling individual; (3) gerakan sadar literasi; dan (4) asesmen akhir. Hasil asesmen pada sebelum dan sesudah program menunjukkan adanya peningkatan kecil 21st century skills anak (+7,8 poin). Direkomendasikan agar kegiatan ini dapat terus diterapkan guna memperoleh efek yang lebih baik dalam peningkatan 21st century skills pada anak. Community service activities aim to provide 21st-century skills training through programmatic guidance and counselling services for disadvantaged children to be able to prevent the entry of negative influences on the urban environment for them. The activity held at the Rumah Singgah owned by the Yayasan Anak Bangsa Mandiri Banua. This activity has 11 programmed methods that are carried out continuously for six months. Seven of the eleven community counselling programs have been carried out face-to-face: (1) program coordination with community managers; (2) assessment and orientation of the program; (3) classical guidance on quiz and puzzle techniques; (4) basic foreign language skills training; (5) classical guidance on the theme 'leadership' with storytelling and symbolic modelling techniques; (6) theme group guidance ‘problem solving’ with educational methods; and (7) art therapy group counselling. While the remaining four are carried out online because of the enactment of social-distancing rules due to the Covid-19 Pandemic: (1) career guidance on the themes of ideals and future; (2) individual counselling; (3) literacy conscious movements; and (4) final assessment. The results of the assessment before and after the program showed a small increase in 21st-century children's skills (+7,8 points score). It is recommended that this activity can continue to be applied to obtain a better effect in improving 21st-century skills in children.]]>
<![CDATA[GAMBARAN PERILAKU MEROKOK PADA USIA REMAJA AWAL (10-14) DENGAN TINGKAT MOTIVASI BERPRESTASI SISWA ]]>
<![CDATA[Sri Eka Handayani]]>;
<![CDATA[Muhammad Eka Prasetia]]>
<![CDATA[ AL-ULUM : Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Vol 6, No 1 (2020): Edisi April ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al Banjari ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31602/alsh.v6i1.3021
<![CDATA[This research is a qualitative descriptive study which aims to describe the smoking behavior of early adolescents (10-14) with the level of achievement motivation of Students SMPN XX in Banjarmasin. The research subjects were Guidance and Counseling Teachers at SMPN XX in Banjarmasin, The students of SMPN XX in Banjarmasin and Home room teacher of SMPN XX in Banjarmasin. Data was collected using interview, observation and documentation methods after the data was obtained and then analyzed descriptively qualitatively and also matched the answers of each informant from the results of interviews with informants then the data was validated using triangulation techniques. The target of this study is expected to be able to do community service, especially early adolescents (10-14) so that they understand that smoking not only affects physical health but also affects brain performance, which can cause decreased thinking power so that motivation for achievement also decreases.]]>
<![CDATA[PARENTING COACHING MENGATASI PROBLEMATIC INTERNET USE DALAM MENDAMPINGI ANAK BELAJAR DARING DI MASA PANDEMI COVID-19 PADA WARGA KOMPLEK KEBUN JERUK PERMAI BANJARMASIN ]]>
<![CDATA[Sri Ayatina Hayati]]>;
<![CDATA[Rudi Haryadi]]>;
<![CDATA[Aminah Aminah]]>;
<![CDATA[Muhammad Eka Prasetia]]>
<![CDATA[ JURNAL PENGABDIAN AL-IKHLAS UNIVERSITAS ISLAM KALIMANTAN MUHAMMAD ARSYAD AL BANJARY Vol 7, No 1 (2021): AL-IKHLAS JURNAL PENGABDIAN ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Islam kalimantan MAB ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (691.146 KB)
|
DOI: 10.31602/jpaiuniska.v7i1.5349
<![CDATA[Selama pandemi Covid-19 berlangsung, pembelajaran secara daring telah dilakukan hampir diseluruh penjuru dunia, namun sejauh ini pembelajaran dengan sistem daring belum pernah dilakukan secara serentak. Orang tua dituntut mampu membimbing anak belajar dari rumah dan mampu menggantikan guru disekolah, sehingga peran orang tua dalam tercapainya tujuan pembelajaran daring dan membimbing anak selama belajar dirumah menjadi sangat penting. Parenting Coaching ditujukan bagi para orang tua yang ingin berperan lebih baik lagi dalam tumbuh kembang anak-anaknya. Problematic internet Use atau problematika penggunaan internet merupakaan permasalahan psikologis yang sedikit banyaknya terkait dengan adiksi internet atau keadaan dimana individu menunjukkan intensitas yang sangat tinggi dalam penggunaan internet sehingga menyebabkan perilaku yang maladaptif. Dalam upaya untuk memberikan layanan yang memperhatikan konteks waktu dan aplikatif terutama di setting Lembaga Pendidikan, maka salah satu layanan konseling yang akan digunakan adalah Parenting Coaching. Permasalahan tersebut dapat dirumuskan sebagai berikut: (1) Kendala orang tua dalam mendampingi anak belajar daring di masa pandemi covid-19. (2) Kendala orang tua dalam mengatasi Problematic Internet Use atau problematika penggunaan internet. Tujuan dari pelatihan ini meliputi: (1) Memberikan perenting coaching kepada orangtua dalam mendampingi anak belajar daring di masa pandemi covid-19. (2) Memberikan informasi tentang cara mengatasi Problematic internet Use atau problematika penggunaan internet kepada orang tua. Kegiatan ini mempunyai 3 (Tiga) metode dalam pelaksanaan kegiatan yang meliputi sebagai berikut : (1) Parenting Coaching: (2) Demonstrasi: dan (3) Evaluasi. Khalayak sasaran pada kegiatan ini orang tua anak SD di Komplek Kebun Jeruk Permai Banjarmasin. Pelaksanaan Kegiatan terdiri dari 4 dosen Prodi BK dan 2 Mahasiswa Prodi BK. Gambaran bentuk evaluasi dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini di analisis secara umum gambaran dari tingkat pemahaman orang tua dalam mengatasi Problematic Internet Use atau problematika penggunaan internet sebelum diberikan perenting coaching berada pada kategori rendah dengan perolehan rata-rata 22,6 dan setelah diberikan perenting coaching mengalami kenaikan dengan rata-rata 77,4 yang termasuk dalam kategori tinggi. Hasil evaluasi menunjukkan terjadi kenaikan pemahaman orang tua dalam mengatasi Problematic Internet Use atau problematika penggunaan internet sehingga diharapkan dapat mampu di aplikasikan dalam kehidupan sehari-hari apabila mendampingi anak dalam belajar]]>
<![CDATA[COGNITIVE BEHAVIOUR THERAPY UNTUK MENGURANGI PERILAKU MEROKOK PADA REMAJA AWAL DI PANTI ASUHAN XX DI BANJARMASIN ]]>
<![CDATA[Eka Sri Handayani]]>;
<![CDATA[Muhammad Eka Prasetia]]>
<![CDATA[ JURNAL PENGABDIAN AL-IKHLAS UNIVERSITAS ISLAM KALIMANTAN MUHAMMAD ARSYAD AL BANJARY Vol 5, No 1 (2019): AL-IKHLAS JURNAL PENGABDIAN ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Islam kalimantan MAB ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (168.796 KB)
|
DOI: 10.31602/jpaiuniska.v5i2.2365
<![CDATA[Saat ini penjualan rokok semakin tidak terkendali dan tanpa batas, seperti diketahui dari anak-anak, remaja dan orang dewasa yang dapat membeli rokok dengan bebas. Ini sangat merugikan generasi penerus bangsa. Rokok sangat mengancam generasi penerus. Oleh karena itu kegiatan pengabdian masyarakat ini akan diadakan untuk remaja, terutama remaja di panti asuhan karena mereka mudah terpengaruh oleh lingkungan sekitarnya. Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk memberikan perawatan bagi remaja tentang bahaya merokok sehingga mereka akan berhenti merokok, karena seperti yang kita tahu bahwa merokok dapat mengganggu kinerja otak karena dalam rokok ada bahan kimia berbahaya. Target utama atau target spesifik dari kegiatan ini adalah remaja panti asuhan yang diindikasikan merokok oleh petugas panti asuhan di Banjarmasin. Metode pemberian layanan dilakukan dengan menyediakan perawatan CBT (Cognitive Behavior Therapy). Kegiatan ini menghasilkan perubahan dalam pola pikir remaja tentang merokok, bahwa merokok tidak membuat seseorang lebih baik atau lebih keren dari remaja lainnya.]]>
<![CDATA[KEEFEKTIFAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA UNTUK MENINGKATKAN EMPATI SIWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 4 ALALAK BARITO KUALA ]]>
<![CDATA[Elia Purnama Sari]]>;
<![CDATA[Ani Wardah]]>;
<![CDATA[Muhammad Eka Prasetia]]>
<![CDATA[ Jurnal Mahasiswa BK An-Nur : Berbeda, Bermakna, Mulia Vol 5, No 3 (2019) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al-Banjari Banjarmasin ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (425.377 KB)
|
DOI: 10.31602/jmbkan.v5i3.2500
<![CDATA[Tujuan utama dalam penelitian ini ialah untuk mengetahui bagaimana efektivitas biimbingan kelompok dengan teknik sosiodrrama untuk meningkatkan empaty siswa di SMP Negeri 4 Alalak Barito Kuala. Penelitian ini menggunakan pre-eksperimental design yaitu One-group Pretest-Posttest). Subjek penelitian yang digunakan dalam penelitian ini berjumlah 8 siswa dimana pada masing-masing siswa memiliki tingkat empaty yang rendah. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Sampel 8 responden dari 30 populasi. Teknik pengumpulan data menggunakan skala empaty dan hasil observasi. Data diolah dengan menggunakan hitungan statistik deskriptif, dan uji wilcoxon dengan aplikasi IBM SPSS Statistik versi 25. Berdasarkan hasil penelitian, maka akan dibahas data tentang gambaran empati siswa kelas VIII di SMP Negeri 4 Alalak Barito Kuala mengalami peningkatan Hasil pretest menunjukan 8 siswa berada dalam kategori rendah sehingga perlu mendapatkan perlakuan lebih lanjut. Peneliti menggunakan layanan bimbingan kelompok dengan teknik sosiodrama untuk memberikan treatment, ternyata terjadi perubahan dari peserta didik yang memiliki empati rendah ternyata setelah mengikuti kegiataan tersebut terjadi peningkatan. Hal tersebut dilihat dari hasil posttest dari perhitungan 8 sampel pada siswa kelas VIII menunjukan hasil pretest skala empati dengan nilai 380 : 8 = 47,5 setelah diberikan layanan bimbingan kelompok dengan teknik sosiodrama untuk meningkatkan empati siswa mengalami peningkatan dengan angka 567 : 8 = 70.8 dengan rincian peningkatan 6 siswa dengan persentase 63% berada dalam kategori sangat tinggi, 2 siswa dengan persentase 21% berada dalam kategori tinggi.]]>
<![CDATA[Program Bimbingan dan Konseling Berbasis Nilai Karakter Taluba Bagi Siswa SMA di Kota Banjarmasin ]]>
<![CDATA[Muhammad Eka Prasetia]]>;
<![CDATA[Rudi Haryadi]]>
<![CDATA[ ENLIGHTEN: Jurnal Bimbingan Konseling Islam Vol 3 No 2 (2020): July-December ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Bimbingan dan Konseling Islam IAIN Langsa ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.32505/enlighten.v3i2.1788
<![CDATA[This study aims to determine the design of Guidance and counseling programs in Taluba-based schools in the development of the character of learners, to find out the Taluba Character Concepts in the Banjar / Swamp Tribe Society, and to determine the validity of the developmental guidance and counseling program model. The design of this study is the design of educational research and development (Educational Research & Development) Research and development in the context of education is the process used to develop and validate educational products. The stages used in this study were only 8 stages out of 10 stages. The subjects of development in this study were all high schools in Banjarmasin, both public and private. The approach in this study uses qualitative and quantitative approaches. The technique for collecting data is to use interview techniques and documentation in the form of a literature review and use the Delphi to validate the model created by researchers as guidance and counseling experts and practitioners. The target of this research output is to become a speaker at national/international seminars and to be published in Sinta's e-ISSN Journal. The results obtained are based on the results of quantitative and qualitative validation tests by 3 experts in BK Science and 3 Practitioners who are BK teachers/school counselors who indeed understand the science of Guidance and counseling, the six validators alike state that the hypothetical model of the BK program is developed based Taluba character values are very good, useful, easy, proper and appropriate to be used as a reference for BK teachers in providing guidance and counseling services that are integrated with local wisdom and the culture of the Banjar tribe community.]]>
<![CDATA[Strategi Analisis Displin Siswa dengan Konseling Individu Teknik Behavioral Contract ]]>
<![CDATA[Ariana Pangastuti]]>;
<![CDATA[Muhammad Yuliansyah]]>;
<![CDATA[Muhammad Eka Prasetia]]>
<![CDATA[ Jurnal Consulenza : Jurnal Bimbingan Konseling dan Psikologi Vol 3 No 2 (2020): September ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP Universitas Islam Jember ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36835/jcbkp.v3i2.822
<![CDATA[In order for students to improve their discipline, the Behavioral Contract technique provides individual counseling services. The research aims to find out how it is implemented, the obstacles and the factors causing the late students of SMAN 4 Banjarmasin. Method using qualitative. With the background of students with the initials SNA, R, MI and SR. The results of the research after being provided with student services were not late for school to become disciplined. Research is expected to add insight into the field of counseling guidance, enrich the theory, especially with regard to discipline late entering school. Keywords: Discipline; Late School Entry; Individual Counseling; Behavioral Contracts]]>
