Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

5.046

P-Index

This Author published in this journals

All Journal KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal) Jurnal Bimbingan dan Konseling Ar-Rahman JURNAL MAHASISWA BK AN-NUR : BERBEDA, BERMAKNA, MULIA Jurnal Pengabdian Al-Ikhlas Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Neo Konseling Ghaidan: Jurnal Bimbingan Konseling Islam dan Kemasyarakatan Jurnal Consulenza : Jurnal Bimbingan Konseling dan Psikologi Bulletin of Counseling and Psychotherapy Community Empowerment Realita : Jurnal Bimbingan dan Konseling Jurnal Manajemen Pendidikan Al Hadi Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Education Curiosity JPEMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat DAWA: Jurnal Bimbingan Penyuluhan & Konseling Islam

Ainun Heiriyah

Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al-Banjari Banjarmasin, Indonesia

Author-ID : 3731730

Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 41 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

EFEKTIFITAS LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SISWA KELAS VIII A DI SMP NEGERI 14 BANJARMASIN Astuti, Sri; Hamzah, Hamzah; Heiriyah, Ainun
Jurnal Mahasiswa BK An-Nur : Berbeda, Bermakna, Mulia Vol 4, No 3 (2018)
Publisher : Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al-Banjari Banjarmasin

ABSTRACT This study is based on preliminary observations at SMP Negeri 14 Banjarmasin, there are students in schools who do not apply the discipline attitude in the school environment. It was known from students who arrived late at school, dressed not according to the rules, did not go to school without information, went out during class hours, chatting with friends during class hours, neglecting schoolwork and this was often complained by other subject teachers. The formulation of the problem in this study is how much the level of discipline of students before or after being given services and whether group guidance services with role playing techniques are influential to reduce students who lack discipline. This study aims to find out how much the level of discipline of students before and after being given services and knowing group guidance services with role playing techniques can have an effect on improving student discipline. This research method uses quantitative pre-experiment. The population in this study was class VIIIA with a total of 33 students. The results of student discipline before the group guidance service with role playing techniques from the initial test (O1) and the final test (O2) are said to increase student discipline because the value of posttest is higher than the pretest. Thus the researchers concluded that group guidance services were effective in increasing the discipline of class VIIIA students in SMP Negeri 14 Banjarmasin. Keywords: Group Guidance, Role Playing Techniques, Discipline

EFEKTIVITAS LAYANAN KONSELING KELOMPOK DALAM MENINGKATKAN AKHLAK MULIA SISWA KELAS IX DI MTS NOOR AINI BANJARMASIN Safari, Humaidi; Hamzah, Hamzah; Heiriyah, Ainun
Jurnal Mahasiswa BK An-Nur : Berbeda, Bermakna, Mulia Vol 5, No 1 (2019)
Publisher : Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al-Banjari Banjarmasin

Noble character that plays an important role in realizing a life that is understood and dignified. Noble character supports ethics, character, morals as manifestations of religious education. Group counseling service is one of the guidance and counseling services in schools. the field of guidance and counseling services received is effective enough to help students improve and develop good morals and protection at MTS Noor Aini Banjarmasin. The research method used was one group, the pretest-poststest design that is in this study design, first from the group of subjects given a pre-test and then given treatment at a certain time and then measuring back the post-test to compare the situation before and before treatment (Sugiyono ) Based on the results of observations with Guidance and Counseling teachers at MTs Noor Aini Banjarmasin, there was an assessment of IX A class students who discussed about participants who lacked morals, this can be shared with students who have poor moral behavior. This can be seen from the still many students who like to be caught, like cheating, like to participate, do not pay attention to the teacher when giving lessons, always deny winning promises, and even more so about what is spent while spending class hours. The researcher took 20 students or one class for interviews related to students who lacked morals. From the results of the questionnaires given to 20 students, it can be seen that before being given counseling services the group of 6 (six) students entered the criteria of the students. Of the 6 participants who have not been given assistance or care, this shows that the general participants of the students have poor character Based on the results of the pretest, students need to get further training.

Efektivitas Teknik Desensitisasi Sistematis dalam Konseling Kelompok untuk Mengurangi Kecemasan Akademik Siswa Ainun Heiriyah; Aminah Aminah
Bulletin of Counseling and Psychotherapy Vol. 4 No. 2 (2022): Bulletin of Counseling and Psychotherapy
Publisher : Kuras Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51214/bocp.v4i2.165

The research objectives are: 1. To determine the level of academic anxiety of students before being given group counseling services with systematic desensitization techniques at MTs Negeri 1 Banjarmasin; 2. To determine the level of academic anxiety of students before being given group counseling services with systematic desensitization techniques at MTs Negeri 1 Banjarmasin; and 3. To determine the effectiveness of group counseling with systematic desensitization techniques in reducing student academic anxiety at MTs Negeri 1 Banjarmasin. Furthermore, research results are published in online ISBN Proceedings or Nationally Accredited Scientific Journals. This study used an experimental method (non parametric). The reason the researcher used this experimental pattern was to see the effect of a treatment (Systematic Desensitization Technique Group Counseling) on another variable (Academic Anxiety). Research design is all the processes needed in planning and carrying out research. This research is a quasi-experimental design, using a one group pre-test and post-test design. With the one group pre test and post test design method, this means that the sample is given a test before and after receiving certain treatment, so that the subject is subjected to two measurements. The subjects in this study were students who had a high academic anxiety background at MTs Negeri 1 Banjarmasin.

Efektifitas Psikoedukasi Mindfulness Berbasis Singkat Untuk Meningkatkan Resiliensi Terhadap Remaja di Panti Asuhan Putri Aisyah Banjarmasin Farial Farial; Eka Sri Handayani; Ainun Heiriyah
Jurnal Neo Konseling Vol 4, No 1 (2022): Jurnal Neo Konseling
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/00635kons2022

Tak semua remaja bisa merasakan segala aspek seperti dukungan keluarga, fasilitas yang memadai, dan kondisi keluarga yang begitu nyaman sehingga remaja sebagai seorang anak akan sangat memungkinkan untuk menjadi remaja dengan pribadi yang positif dan berprestasi. Remaja sangat memerlukan keteladanan dan dukungan dari orang tua dan orang dewasa lainnya untuk mampu menghadapi tantangan dan cobaan hidup, sehingga menjadi remaja yang cenderung memiliki resiliensi yang tinggi. Kondisi mindfulness adalah kondisi individu yang secara sadar membawa pengalamannya ke kondisi saat ini dengan penuh rasa keterbukaan dan rasa penerimaan. Psikoedukasi merupakan pengembangan dan pemberian informasi dalam bentuk pendidikan masyarakat sebagai informasi yang berkaitan dengan psikologi sederhana atau informasi lain yang mempengaruhi kesejahteraan psikososial masyarakat.

STRATEGI GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM MENGATASI SISWA YANG TIDAK DISIPLIN DI SMP NEGERI 17 BANJARMASIN Yohana Yohana; Gusti Irhamni; Ainun Heiriyah
JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING AR-RAHMAN Vol 5, No 2 (2019): December
Publisher : UPT Publikasi dan Pengelolaan Jurnal Universitas Islam Kalimantan MAB Banjarmasin

Berbicara mengenai remaja disekolah, masih ada saja siswa yang melanggar aturan tata tertib disekolah, sama halnya di SMP Negeri 17 Banjarmasin, padahal aturan tersebut sudah ada dan juga diketahui oleh para siswa tetapi masih ada yang melanggar salah satunya adalah siswa yang sering datang terlambat dilakukan secara berulang-ulang dengan siswa yang sama adapun keterlambatan tersebut dari faktor dirinya sendiri tanpa ada factor lain. Tujuan penelitian untuk mengetahui stategi yang dipakai guru Bimbingan dan Konseling dalam mengatasi ketidak disiplinan siswa yang sering datang terlambat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif. Hasil penelitian strategi yang digunakan guru Bimbingan dan Konseling di SMP Negeri 17 Banjarmasin dalam mengatasi siswa yang tidak disiplin dengan memberikan layanan konseling individual dengan teknik modelling. Kedisiplinan sangat perlu ditumbuhkan sejak dini, karena pribadi yang disiplin mampu menjadikan sesorang memiliki kecakapan mengenai cara berpikir yang baik dan juga merupakan suatu proses pembentukan watak serta karakter yang baik. _________________________________________________________ Talk about teenagers in school, there are still students who violate the rules of discipline in school, the same as in SMP Negeri 17 Banjarmasin, even though these rules already exist and are also known by students but there are still those who violate one of them is students who often arrive late in the manner repeatedly with the same student as for the delay from the factor itself without any other factor. The purpose of this research is to find out the strategies used by the Guidance and Counseling teacher in overcoming the discipline of students who often come late. The method used in this research is qualitative. The results of the research strategy used by the Guidance and Counseling teacher at SMP Negeri 17 Banjarmasin in dealing with students who are not disciplined by providing individual counseling services with modeling techniques. Discipline really needs to be grown early, because a disciplined person is able to make someone have skills about good thinking and is also a process of forming good character and character.

PELATIHAN KETERAMPILAN MINDFUL PARENTING TERHADAP POLA PENGASUHAN ANAK USIA DINI DI TK ISLAM RAUDHATUL JANNAH Aminah Aminah; Ainun Heiriyah; Sabit Tohari; Mahfuz Mahfuz
JURNAL PENGABDIAN AL-IKHLAS UNIVERSITAS ISLAM KALIMANTAN MUHAMMAD ARSYAD AL BANJARY Vol 6, No 2 (2020): AL-IKHLAS JURNAL PENGABDIAN
Publisher : Universitas Islam kalimantan MAB

Tumbuh kembang pada anak usia dini sangat penting untuk diketahui oleh orang tua.Mindful parenting merupakan salah satu cara pola pengasuhan terhadap anak usia dinidimana orang tua mampu menghargai tindakan dan pendapat anak, mampu menjalankanhubungan yang harmonis kepada anak dan mampu melaksanakan peran sebagai orangtua. Penyebab munculnya masalah bagi orang tua di seputar pengasuhan anakdiantaranya adalah atribusi negatif orangtua terhadap perilaku anak, kontrol kemarahanyang rendah pada orangtua, dan kurangnya pengetahuan orang tua tentang pengasuhananak sehingga mereka mengalami kesulitan dan berdampak pada hubungan orang tuadengan anak. Pada dasarnya kepribadian anak terbentuk dari bagaimana pola asuh yangdilakukan oleh orangtuanya. Namun sayangnya banyak orangtua yang tidak menyadarihal tersebut. Permasalahan yang dihadapi oleh mitra disebabkan karena kurangnyapemahaman orang tua tentang keterampilan yang diperlukan dalam pola asuh anak usiadini dan kurangnya keterampilan orang tua dalam pengasuhan anak dengan mindfulparenting. Tujuan dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini diharapkan mampumemberikan wawasan dan pengetahuan para orang tua (ibu) tentang keterampilanmindful parenting yang diperlukan dalam pola asuh anak usia dini sehingga orang tuadapat membangun komunikasi yang efektif untuk menciptakan pengasuhan positif.Metode yang digunakan adalah dengan memberikan materi, pelatihan, dan evaluasi.Hasil dari kegiatan ini secara umum gambaran keterampilan Mindful Parenting orangtuasiswa sebelum dilaksanakan pelatihan berada pada kategori rendah dengan perolehrata-rata 13.13, setelah dilakukan pelatihan Mindful Parenting secara umum gambaranketerampilan orangtua siswa mengalami peningkatan dengan rata-rata 23.26 yangtermasuk dalam kategori sedang.

PELATIHAN MINDFULNESS SINGKAT UNTUK MENINGKATKAN SELF ACCEPTANCE BAGI ANAK KHUSUSNYA REMAJA DI PANTI ASUHAN MUHAMMADIYAH 3 CABANG BANJARMASIN Eka Sri Handayani; Farial Farial; Ainun Heiriyah
JURNAL PENGABDIAN AL-IKHLAS UNIVERSITAS ISLAM KALIMANTAN MUHAMMAD ARSYAD AL BANJARY Vol 7, No 2 (2021): AL-IKHLAS JURNAL PENGABDIAN
Publisher : Universitas Islam kalimantan MAB

Panti Asuhan merupakan salah satu tempat penampungan anak –anak yatim yang mempunyai tujuan membantu meringankan beban orang tuanyaagar dapat mengenyam pendidikan. Selain itu Panti Asuhan juga memiliki tujuan agar kelak setelah keluar dari Panti Asuhan menjadi orang yang bermakna bagi diri sendiri, keluarga, maupun masyarakat. Seiring dengan majunya tekhnologi, informasi dan arus globalisasi tersebut para santri dihadapkan pada berbagai benturan yang ada disekelilingnya, baik dilingkungan sosial, ekonomi, budaya dan sebagainya. Sehingga timbul rasa kurang percaya diri, cemas, depresi, dan kesepian. Pada dasarnya setiap orang normal senantiasa menginginkan dirinya menjadi orang yang bermanfaat baik bagi diri sendiri, keluarga, maupun lingkungan masyrakatnya. Self acceptance dibutuhkan oleh setiap individu untuk mencapai keharmonisan hidup, karena pada dasarnya tidak ada manusia yang diciptakan oleh Allah SWT tanpa kekurangan. Untuk menghadapi kekurangan yang dimiliki,dibutuhkan sikap menerima apapun baik kelebihan maupun kekurangan dirinya. Tujuan dalam pelatihan ini agar mereka berlatih memiliki kesadaran penuh dalam mengerjakan berbagai hal, focus dan dapat meningkat self acceptance nya atau penerimaan diri nya baik keadaan dirinya, internal dan eksternal baik dalam studi dan bersosialisasi.

EFEKTIVITAS LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK BIBLIOTHERAPY UNTUK MENGURANGI SMARTPHONE ADDICTION PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 MARTAPURA Salsabila Imtinani; Muhammad Yuliansyah; Ainun Heiriyah
Jurnal Mahasiswa BK An-Nur : Berbeda, Bermakna, Mulia Vol 7, No 1 (2021)
Publisher : Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al-Banjari Banjarmasin

Perkembangan teknologi dalam dunia pendidikan memiliki dampak positif dan negatif. Dampak positif kemajuan teknologi dapat memberikan kemudahan seperti akses data dan informasi, kursus online, buku elektronik, ujian online dan lain sebagainya. Namun di sisi lain, penggunaan teknologi secara berlebihan dapat memicu timbulnya efek samping seperti smartphone addiction. Dan salah satu cara untuk mengurangi hal tersebut yaitu dengan pengalihan fokus dari menggunakan smartphone ke aktivitas lain. Dalam hal ini, aktivitas tersebut adalah bibliotherapy atau terapi bacaan. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui tingkat smartphone addiction yang dialami siswa sebelum diberikan perlakuan dan setelahnya, serta efektivitas bibliotherapy untuk mengurangi smartphone addiction. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain penelitian pre-experimental one group pretest posttest. Desain ini dipilih karena paling sesuai dengan variabel penelitian. Dari analisis hasil penelitian menggunakan metode wilcoxon signed rank test, diperoleh hasil negative rank N=3 dengan mean 3,67 dan positive rank N=5 dengan mean 5,00. Hasil tes statistik berdasarkan negative rank dengan Z=-0,981 dan signifikansi 0,326 >0,05 H1 ditolak dan H0 diterima. Kesimpulan yang diperoleh menunjukkan hasil bahwa konseling kelompok dengan teknik bibliotherapy yang telah dilakukan tidak efektif untuk mengurangi smartphone addiction pada siswa.

Konseling Pancawaskita untuk Meningkatkan Keterampilan Praksis Konseling pada Guru BK SMP Negeri 35 Banjarmasin Ainun Heiriyah; Sri Ayatina Hayati; Farial Farial; Mahfuz Mahfuz
Jurnal Consulenza : Jurnal Bimbingan Konseling dan Psikologi Vol 3 No 1 (2020): Maret
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP Universitas Islam Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36835/jcbkp.v3i1.817

The description of the knowledge of the BK teacher of SMP Negeri 35 Banjarmasin shows a low category with an average total score of 9, this shows the provision of this service is very necessary. Meanwhile, the description of BK teacher skills at SMP Negeri 35 Banjarmasin shows a high category with an average total score of 32.5. This shows that the increase in BK teacher skills increased significantly to the Pancawaskita counseling approach. This seems reasonable, because the teacher of BK Negeri 35 Banjarmasin Middle School has been given about the material and training "Pancawakita counseling approach". Keywords: Pancawaskita Counseling, Praxis Counseling Skills

Guru Kelas Sebagai Pelaksana Layanan Bimbingan dan Konseling di Sekolah Dasar Eka Prasetia; Ainun Heiriyah
Bulletin of Counseling and Psychotherapy Vol. 4 No. 2 (2022): Bulletin of Counseling and Psychotherapy
Publisher : Kuras Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51214/bocp.v4i2.295

This study aims to determine the Role of Class VI Teachers as Guidance and Counseling Service Implementers at State Elementary School 4 Sungai Andai Banjarmasin. The approach in this study uses a qualitative approach with a phenomenological research design. The method used in this study in collecting data is to use interview and documentation techniques. In this study, it was found that the sixth-grade teacher at Sungai Andai 4 Elementary School understood and understood his role as a a guidance and counseling teacher. But Grade VI teachers experience several obstacles in providing guidance and counseling services, namely facilities and infrastructure, academic and practical implementation of counseling guidance because they are not pure S1 Guidance and Counseling graduates. Efforts made by class VI teachers at Sungai Andai Elementary School to support the implementation of guidance and counseling services are by reading books and articles related to guidance and counseling services, in addition to the lack of knowledge in Guidance and Counseling management for Class VI teachers at Sungai Andai 4 Elementary School Banjarmasin. resulting in a lack of documents used in the BK administration, only one document that they made, namely a book listing student problem and the solutions provided by them.

Co-Authors AMINAH Aminah Aminah Auliah, Nurul Awalia Awalia, Awalia Carolina, Rizka Diyanti Eka Prasetia Eka Sri Handayani Endang Pratiwi Farial Farial Fitrah Yuridka Fitriadi, Irfan Futri, Elisa Gusti Irhamni Hayati, Sri Ayatani Hayaturrahmah Hegen Dadang Prayoga Irfan Fitriadi Irfan Fitriadi Z Latifah, Siti Umi Mahfuz Muaminah, Resa Rizki Riskah Muhammad Eka Prasetia Muhammad Yuliansyah Nafisha , Nabila Putri Norhalidah Prima, Netty Puteri, Nur Ananda Rudi Haryadi Rudi Haryadi Rudi Haryadi, Rudi Sabit Tohari Safari, Humaidi Salsabila Imtinani Sanjaya Sanjaya Sanjaya Sanjaya sanjaya SATRIYAS ILYAS Shyfa, Anida Nor Siti Khadijah Sri Astuti Sri Ayatina Hayati Usmaya, Febiyolla Wulansari Yeni Dwi Yohana Yohana Yulizar Abidarda Zainal Fauzi

Title

Found 41 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 41 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 41 Documents
Search