cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Usman Jayadi
Contact Email
berajahonline@gmail.com
Phone
+6281238426727
Journal Mail Official
berajahonline@gmail.com
Editorial Address
Jl. Melati VIII BTN Rembiga, Kec. Selaparang, Kota Mataram, NTB
Location
Kota mataram,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
Berajah Journal
Published by CV. LAFADZ JAYA
ISSN : 27971805     EISSN : 27971082     DOI : https://doi.org/10.47353/bj
Core Subject : Science, Education, Social,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Social Sciences
BERAJAH JOURNAL menerbitkan artikel tentang pendidikan dan pembelajaran secara umum. Berisi artikel /hasil penelitian yang ditulis oleh para ahli, ilmuwan, praktisi, dan reviewer di bidang pendidikan dan pembelajaran. Beberapa cakupan Berajah Journal meliputi: Teori dan landasan pendidikan dan pembelajaran, Filsafat pendidikan dan pembelajaran, Teknologi pendidikan dan pembelajaran, Media pendidikan dan pembelajaran, Evaluasi pendidikan, Manajemen Pendidikan, Inovasi pendidikan dan pembelajaran, Pendidikan untuk semua jenjang, Pendidikan formal, Pendidikan informal, Pendidikan non formal, Pendidikan pedesaan, Pendidikan perkotaan, Kurikulum pendidikan dan pembelajaran, Pendidik dan siswa, Kebijakan pendidikan dan pembelajaran, Metode dan strategi pembelajaran, Penilaian pembelajaran, sosial budaya, dll.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 422 Documents
 9   10   11   12   13 
KESULITAN SISWA DALAM MENGERJAKAN TUGAS-TUGAS PEMBELAJARAN TATAP MUKA PADA MASA PANDEMI COVID-19 DI SMA PEMBINA PALEMBANG Robi Hidayat; Evia Darmawani; M. Ferdiansyah
Berajah Journal Vol. 2 No. 3 (2022): August
Publisher : Penerbit Lafadz Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47353/bj.v2i3.143

Abstract

Sekolah sebagai tempat menyelenggarakan pendidikan formal dalam membantu siswa mengenali potensi dirinya dan mengubah perilakunya menjadi lebih positif. Pendidikan yang baik dan benar dapat membantu siswa mencapai impian mereka dalam kehidupan. Sekolah seringkali kesulitan melaksanakan pembelajaran sesuai harapan terkait kesulitan siswa berinteraksi secara langsung (tatap muka) karna harus menerapkan social distencing atau jarak sosial untuk memutus mata rantai penularan covid-19. Dengan kondisi covid-19 ini perubahan sistem pembelajaran dari daring ke tatap muka menambah warna kesulitan belajar yang di alami siswa seperti, kasus siswa lebih sering bermain sosial media di saat proses belajar mengajar sehingga mengakibatkan kurangnya konsentrasi dalam belajar. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui mengapa siswa kesulitan memahami tugas yang diberikan guru. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini terdapat beberapa faktor yang mempengaruhi siswa kesulitan dalam mengerjakan tugas-tugas pembelajaran seperti faktor internal dan faktor eksternal. Adapaun kesulitan siswa mengerjakan tugas pembelajaran yang diberikan oleh guru yaitu tidak memahami materi yang diberikan, malu bertanya, takut untuk bertanya dan lain sebagainya. Hal ini berdampak pada hasil belajar siswa.
HUBUNGAN WORKPLACE INCIVILITY DAN TURNOVER INTENTION DENGAN EMOTIONAL EXHAUSTION SEBAGAI VARIABEL MEDIATOR PADA KARYAWAN GENERASI MILLENIAL Anastyasya Dyah Purwanti; Dewi Syarifah
Berajah Journal Vol. 2 No. 3 (2022): August
Publisher : Penerbit Lafadz Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47353/bj.v2i3.144

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan workplace incivility dan turnover intention dengan emotional exhaustion sebagai variabel mediator pada karyawan generasi millenial. Penelitian yang dilakukan merupakan metode penelitian kuantitatif dengan teknik survei yang menggunakan alat pengumpulan berupa kuesioner yang disebarkan secara online. Partisipan dalam penelitian ini merupakan karyawan generasi millenial dengan rentang usia 22-42 tahun. Total jumlah partisipan pada penelitian ini adalah 106 orang. Workplace incivility diukur menggunakan Indonesia Incivility Behavior Scale (IIBS), turnover intention diukur menggunakan instrumen dari Mobley, dan emotional exhaustion diukur menggunakan Maslach Burnout Inventory. Analisis data dilakukan dengan menggunakan bootstrap melalui aplikasi Jamovi 1.2.27. Hasil menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif antara workplace incivility dan turnover intention dengan emotional exhaustion memediasi hubungan diantara kedua variabel tersebut.
SURVEI MINAT SISWA KELAS X MENGIKUTI PROSES PEMBELAJARAN PERMAINAN BOLA BASKET PADA MASA PANDEMI COVID-19 DI SMKN 1 PASURUAN Mochamad Bagas Renaldy Abdillah; Sudarso Sudarso
Berajah Journal Vol. 2 No. 3 (2022): August
Publisher : Penerbit Lafadz Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47353/bj.v2i3.145

Abstract

Pandemi Coronavirus yang terjadi saat ini memiliki dampak yang cukup signifikan terhadap pembelajaran pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan. Hal tersebut dapat mempengaruhi Minat Siswa Kelas X Mengikuti Proses Pembelajaran Permainan Bola Basket Pada Masa Pandemi Covid-19. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan jenis penelitian survei. Populasi penelitian ini adalah siswa yang berjumlah 100 orang. Sampel penelitian ini menggunakan teknik rondom sampling sehingga jumlah sampel dalam penelitian ini adalah 37 orang. Responden pada penelitian ini sebanyak 37 siswa, Simpulan dari penelitian ini bahwa Pembelajaran daring permainan Bola Basket untuk tingkat keefektifan pembelajaran daring permainan bola basket berada pada kategori baik. Tujuan Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat minat siswa terhadap pembelajaran permanain bola basket pada masa pandemi covid-19 di SMKN 1 Pasuruan
A Systematic Literature Review: Parasocial Interaction in Adolescents Qaulan Sadida; Suryanto Suryanto
Berajah Journal Vol. 2 No. 3 (2022): August
Publisher : Penerbit Lafadz Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47353/bj.v2i3.146

Abstract

Parasocial interaction is an illusion of intimacy with idol figures or media characters. This literature review aims to examine the phenomenon of parasocial interaction and its relation to adolescents; how the characteristics of the participants in the article, the measuring tools used, and the determinant factors. The research method used is a systematic literature review. Article searches were conducted online with the keywords “parasocial interactions” and/or “adolescents”. A total of 20 articles during the period 2013-2022 were used from Scopus, Proquest Dissertation, Sage Journals and ScienceDirect. The results of this literature review show that the research participants are teenagers, both boys and girls in various countries. The measuring instrument in the quantitative approach uses a parasocial interaction questionnaire that has been tested by previous research and has been modified according to the research context. In the qualitative approach, the methods chosen were interviews and focus group discussions. Parasocial interaction is one way for adolescents to form their self-identity and relationship expectations in the real world. Factors that influence parasocial interactions in adolescents include age, gender, media exposure, and character stereotypes. The results of this literature review can serve as a reference for other researchers who are interested in investigating parasocial interactions and their impact on adolescents.
KAJIAN PENERIMAAN PENGGUNA E-LEARNING (STUDY KASUS: E-LEARNING STIKES BAITURRAHIM JAMBI) Suroto Suroto; Hesty Hesty
Berajah Journal Vol. 2 No. 3 (2022): August
Publisher : Penerbit Lafadz Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47353/bj.v2i3.151

Abstract

e-Learning telah menjadi media penyampaian utama bagi institusi pendidikan selama pandemi COVID-19. Dalam studi ini, Unified Theory of Acceptance and Use of Technology (UTAUT2) digunakan untuk menentukan faktor-faktor yang mempengaruhi penerimaan platform e-Learning untuk pendidikan bidang kesehatan di Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan (STIKES) Baiturrahim Jambi selama pandemi COVID-19. Sebanyak 237 mahasiswa berpartisipasi dan menjawab kuesioner yang terdiri dari 36 pertanyaan. Hasil pengolahan data kuisioner menunjukkan bahwa kondisi yang memfasilitasi ditemukan memiliki efek tertinggi pada niat perilaku, yang diikuti oleh motivasi hedonik dan pengaruh sosial. Niat perilaku yang tinggi ditemukan mempengaruhi penggunaan platform e-Learning yang sebenarnya. Studi ini adalah studi pertama yang mengeksplorasi penerimaan platform e-Learning di kalangan mahasiswa kesehatan di provinsi Jambi selama pandemi COVID-19. Temuan ini dapat menjadi pedoman teoritis bagi institusi pendidikan khususnya bidang kesehatan untuk platform e-Learning. Akhirnya, kerangka kerja yang digunakan dalam penelitian ini juga akan sangat berharga untuk meningkatkan inovasi terbuka dalam platform e-Learning di bidang kesehatan.
PENGARUH MOTIVASI DAN KOMITMEN ORGANISASI TERHADAP KINERJA PEGAWAI DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KABUPATEN KONAWE Tauwi Tauwi; Masyaili Masyaili; Tasman Suripto Haris
Berajah Journal Vol. 2 No. 3 (2022): August
Publisher : Penerbit Lafadz Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47353/bj.v2i3.153

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui “Pengaruh motivasi dan komitmen organisasi terhadap kinerja pegawai Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Konawe. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh pegawai negeri sipil pada kantor Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Konawe yang berjumlah 58 orang. Penentuan sampel dalam penelitian ini dilakukan secara sensus artinya seluruh populasi dijadikan sampel. Alat analisis yang digunakan adalah analisis regresi linear berganda. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Motivasi dan komitmen organisasi secara simultan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja pegawai. Motivasi secara parsial berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja pegawai dan Komitmen organisasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja pegawai pada kantor Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Konawe.
DOMINASI KEKUASAAN PADA NOVEL ORANG-ORANG OETIMU KARYA FELIX K. NESI DAN PENERAPANNYA DALAM MODEL EXAMPLE NON-EXAMPLE PEMBELAJARAN SASTRA BERMUATAN MEDIA KOMIK Anita Ababil; Agus Nasihin; Embang Logita
Berajah Journal Vol. 2 No. 4 (2022): November
Publisher : Penerbit Lafadz Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47353/bj.v2i4.154

Abstract

Latar belakang masalah penelitian ini adanya permasalahan sosial yang terjadi di masyarakat berupa kriminalitas, kemiskinan, kesenjangan sosial, kebodohan, peperangan, kependudukan, masalah dominasi antarkelas, karya sastra sebagai hasil replika kehidupan dapat memberi kesadaran tentang kebenaran-kebenaran hidup. Novel Orang-Orang Oetimu karya Felix K. Nesi dipilih karena berkaitan dengan beberapa aspek dalam kajian hegemoni Gramsci. Rumusan masalah penelitian ini (1) Bagaimana struktur instrinsik novel Orang-orang Oetimu (2) Bagaimana bentuk dominasi kekuasaan dalam novel Orang-Orang Oetimu? (3) Bagaimana penerapan novel Orang-Orang Oetimu dalam pembelajaran sastra di SMA? Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Metode tersebut digunakan untuk mendeskripsikan unsur intrinsik, unsur ekstrinsik, bentuk hegemoni, model example non-example, dan media bahan ajar komik. Sumber data yang digunakan yaitu sumber data primer yaitu novel Orang-Orang Oetimu karya Felix K. Nessi terbit tahun 2019, 220 halaman, penerbit Marjin Kiri, Serpong Tanggerang Selatan. Sumber data skunder yaitu Kurikulum Merdeka Belajar Sedangkan data dalam penelitian ini adalah kata, frase, kalimat, dan wacana yang terdapat di dalam novel Orang-Orang Oetimu. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa (1) unsur intrinsik adalah sebagai berikut (a) Tema pada novel yaitu menceritakan tentang kehidupan orang-orang Oetimu pada masa kolonial, orde baru, dan reformasi (b) Tokoh utama pada adalah Siprianus Protakes Oetimu alias Sersan Ipi, (c) Alur maju mundur (d) Latar berlatar belakang di kampung Oetimu, Nusa Tenggara Timur (NTT) (e) Simbol-simbol hegemoni pada novel(a)Soeharto simbol hegemoni kekuasaan, dan hegemoni negara (b) kolonial Belanda simbol hegemoni negara dan hegemoni kekuasaan, (c) mahasiswa simbol perlawanan, dan (d) Am Siki simbol perlawanan. Gaya dan Tone novel menggunakan gaya bahasa majas metafora dan majas perumpamaan. Tone merupakan sikap emosional yang ditunjukan oleh pengarang Felix K. Nesi yaitu tercermin pada tokoh Siprianus Protakes Oetimu (2) bentuk hegemoni pada novel yakni (a) budaya, (b) intelektual, (c) negara, (d)ideologi (3) Novel Orang-Orang Oetimu karya Felix K. Nesi layak dijadikan model pembelajaran berbasis komik karena sesuai dengan kriteria bahan ajar sastra yang meliputi, (1) Bahasa, dan latar belakang budaya.
KESANTUNAN IMPERATIF DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS VII D SMPN 16 KOTA JAMBI Frisca Anniza Maudina; Kamaruddin Kamaruddin; Agus Setyonegoro
Berajah Journal Vol. 2 No. 4 (2022): November
Publisher : Penerbit Lafadz Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47353/bj.v2i4.158

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana tata krama siswa dan guru berinteraksi saat pembelajaran bahasa Indonesia. Metodologi penelitian yang merupakan bentuk penelitian deskriptif kualitatif adalah pragmatis. Penelitian ini berfokus pada jenis kesantunan yang muncul dari kontak tutur guru dan siswa berupa bahasa imperatif. Interaksi antara guru dan siswa kelas VII D di SMPN 16 Kota Jambi yang berjumlah 1 guru dan 32 siswa menjadi subjek penelitian ini. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi. Pengamatan langsung oleh peneliti terhadap subjek penelitian untuk melihat secara langsung proses-proses yang berlangsung. Penelitian mengungkapkan bahwa 30 pernyataan imperatif hadir dalam interaksi kelas antara guru dan siswa. Tuturan tersebut mengambil bentuk deklaratif dan interogatif, menyampaikan makna menyatakan makna pragmatik imperatif suruhan, ajakan, permohonan, persilaan, dan larangan selama terjadinya interaksi antara guru dan siswa di kelas. Kesimpulan dari penelitian ini adalah terdapat kesantunan berkomunikasi dalam belajar mengajar selama pembelajaran bahasa Indonesia. Hal ini terealisasikan dalam tuturan langsung maupun tidak langsung dengan wujud tuturan deklaratif dan tuturan interogatif.
PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MENULIS PUISI SISWA KELAS V SDN 14 JEUNIEB Mayske Rinny Liando; Grace Engelin Kuron; Kiki Roewaida
Berajah Journal Vol. 2 No. 4 (2022): November
Publisher : Penerbit Lafadz Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47353/bj.v2i4.159

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan siswa kelas lima SDN 14 Jeunieb Kabupaten Bireuen menulis puisi dengan media gambar. Jenis penelitian adalah penelitian tindakan kelas yang dilakukan melalui tahap perencanaan: perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Subjek mata pelajaran ini yakni 25 siswa kelas V di SDN 14 Jeunieb Kabupaten Bireuen yang terdiri dari 7 siswa laki-laki dan 18 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data adalah teknik nontes berupa kinerja penugasan tersebut. Mengolah data menggunakan perhitungan statistik sederhana berupa nilai rata-rata. Unsur-unsur yang dinilai meliputi (1) tema, (2) pesan atau pesan, (3) diksi, (4) bahasa, dan (5) gambar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan siswa kelas lima SDN 14 Jeunieb Kabupaten Bireuen pada siklus 1 sebesar 74,36 % dan siklus 2 sebesar 88,04 %. Dengan demikian, penggunaan media gambar pada pengajaran menulis puisi dapat digunakan dalam proses belajar-mengajar
KONTRIBUSI ILMUWAN MUSLIM DALAM PERKEMBANGAN SAINS Della Fitria Lestari; Irvianti Dwityara Sany; Diva Halimah Hasan; Annisa Dwi Prastika; Maya Nurkhayati; Ninda Ninda; Rama Aziz Wibowo; Fernando Arya Adi Saputra; Amelia Risanti Hafsha; Wijaya Mukti Priantini
Berajah Journal Vol. 2 No. 4 (2022): November
Publisher : Penerbit Lafadz Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47353/bj.v2i4.160

Abstract

Agama Islam menjadi agama dengan penganut dalam jumlah besar dan telah berkembang cukup lama mencapai 15 abad. Agama Islam menjadi negara yang paling banyak dianut oleh negara di dunia tidak terkecuali dengan Indonesia. Lahirnya ilmu pengetahuan pada hakikatnya terbentuk dari pedoman hidup manusia yang selalu mengalami perkembangan sesuai dengan tuntutan dan kebutuhan hidupnya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kontribusi yang diberikan oleh ilmuwan muslim dalam mendorong perkembangan ilmu pengetahuan dan sains di dunia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif, hal ini dilakukan untuk menjelaskan, menganalisis sutau fenomena atau kejadian terkait dengan persepsi seseorang atau kelompok. Pada penelitian ini menggunakan sumber data sekuinder, yakni sumber data yang diperoleh melalui referensi atau sumber – sumber yang telah ada sebelumnya sehingga peneliti tidak harus mencari langsung data yang digunakan. Berdasarkan uraian tersebut maka dapat disimpulkan bahwa ajaran Islam dan ilmuwan muslim memegang peran penting dalam perkembangan ilmu penegtahuan termasuk di dalamnya bidang keilmuwan terkait perkembangan sains.

Page 11 of 43 | Total Record : 422

 9   10   11   12   13 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 12 (2025): Berajah Journal Vol. 4 No. 11 (2025): Berajah Journal Vol. 4 No. 10 (2025): Berajah Journal Vol. 5 No. 4 (2025): Berajah Journal Vol. 5 No. 3 (2025): Berajah Journal Vol. 5 No. 2 (2025): Berajah Journal Vol. 5 No. 1 (2025): Berajah Journal Vol. 4 No. 9 (2024): Berajah Journal Vol. 4 No. 8 (2024): Berajah Journal Vol. 4 No. 7 (2024): Berajah Journal Vol. 4 No. 6 (2024): Berajah Journal Vol. 4 No. 5 (2024): Berajah Journal Vol. 4 No. 4 (2024): Berajah Journal Vol. 4 No. 3 (2024): Berajah Journal Vol. 4 No. 2 (2024): Berajah Journal Vol. 4 No. 1 (2024): Berajah Journal Vol. 3 No. 4 (2023): November Vol. 3 No. 3 (2023): August Vol. 3 No. 2 (2023): May Vol. 3 No. 1 (2023): February Vol. 2 No. 4 (2022): November Vol. 2 No. 3 (2022): August Vol. 2 No. 2 (2022): May Vol. 2 No. 1 (2022): February Vol. 1 No. 3 (2021): November Vol. 1 No. 2 (2021): August Vol. 1 No. 1 (2021): May More Issue