cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Zuhar Ricky
Contact Email
de_journal@undhari.ac.id
Phone
+6285363064647
Journal Mail Official
de_journal@undhari.ac.id
Editorial Address
Jalan Lintas Sumatra KM 18 Koto Baru Kabupaten Dharmasraya Provinsi Sumatra Barat 27681
Location
Kab. dharmasraya,
Sumatera barat
INDONESIA
Dharmas Education Journal (DE_Journal)
Published by Universitas Dharmas Indonesia
ISSN : 27467732     EISSN : 27227839     DOI : -
Core Subject : Health, Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Other
DE_JOURNAL (Dharmas Education Journal) merupakan jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Dharmas Indonesia, dan sebagai sarana publikasi hasil penelitian serta berbagi perkembangan ilmu tentang pendidikan. Jurnal ini memuat artikel yang belum pernah dipublikasikan sebelumnya yang berupa artikel hasil penelitian ataupun penelitian terapan, artikel telaah yang berkaitan dengan perkembangan ilmu pendidikan. Jurnal ini terbit 2 kali dalam setahun yaitu bulan Juni dan Desember. DE_JOURNAL merupakan jurnal ilmiah yang berisi tentang hasil penelitian, kajian mendalam, gagasan atau inovasi pada bidang ilmu pendidikan. Gagasan yang berasal dari para peneliti yang berada pada sektor pendidikan diharapkan dapat memberikan kontribusi positif pada dunia pendidikan. Fokus utama dari jurnal ini ialah : Pendidikan Karakter Gagasan dalam Pendidikan Pendidikan Berkebutuhan Khusus Kurikulum dan Teknologi Pendidikan Manajemen dan Kepemimpinan Pendidikan Bimbingan dan Konseling Pendidikan Multikultural Pendidikan Anak Usia Dini Pendidikan Guru Sekolah Dasar Pendidikan Bahasa Inggris Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi Pendidikan Matematika Pendidikan Bahasa Indonesia Psikologi Pendidikan Belajar dan Mengajar Evaluasi dalam Pendidikan
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 495 Documents
 14   15   16   17   18 
EVALUASI KONDISI FISIK TUNASUSILA TERMINAL RIMBO BUJANG UNIT 2 KABUPATEN TEBO PROVINSI JAMBI Putra, Muhamar Kodafi
Dharmas Education Journal (DE_Journal) Vol 4 No 2 (2023): DE_Journal
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univesitas Dharmas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56667/dejournal.v4i2.1084

Abstract

Most of the women who live in the area around Terminal Rimbo Bujang Unit 2 work as prostitutes who work from 18.00-03.00, of course they need good physical condition as well. If someone wants to do an activity with extraordinary intensity then he must be able to maintain and shape his physical condition very well, if the activity is done very well then there is a reserve ready to transfer energy so that someone can carry out activities that ooze sweat from night to dawn which is an activity or work done every day. The aim of the researchers is none other than to find out the physical condition of the prostitutes at the localization of the Rimbo Bujang Unit 2 Terminal which is experiencing its viability process. And this research is called "Qualitative Research". The results of this study reveal an evaluation of the physical condition of the prostitutes at the Rimbo Bujang Unit 2 Terminal where the activities of women who work as prostitutes there at night start their work with Zumba Gymnastics Activities (In the Morning), Jogging (In the Afternoon), and carrying out activities such as lifting weights that they make to resemble tools at the Gym as well as Drinking Jamu. Physically, the Prosecutors of the Rimbo Bujang Unit 2 Terminal have a work intensity that is very different on average from people who work in general, due to their work serving the lust of other men who are not their husbands and working in very cold night-dawn temperature conditions. The work they do aims to support their children because their status is widowed, caring for their parents.
Analisis Kesalahan Sintaksis Dalam Skripsi Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Agkris, Marlina; Simorangkir, Samuel B.T.
Dharmas Education Journal (DE_Journal) Vol 4 No 2 (2023): DE_Journal
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univesitas Dharmas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56667/dejournal.v4i2.1086

Abstract

Kesalahan bahasa pada dasarnya disebabkan pada diri orang yang menggunakan bahasa yang bersangkutan bukan pada bahasa yang digunaka nya. Tujuan dilakukan nya penelitian ini adalah untuk Mengetahui dan mendeskripsikan kesalahan penggunan struktur frasa dan kalimat dalam tataran sintaksis pada skripsi mahasiswa. Penelitian ini mengguanakan metode analisis isi. Subjek penelitian dalam penelitian ini adalah skripsi mahasiswa angkatan 2018 Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas HKBP Nomensen Pematang Siantar sebanyak 40 skripsi. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian tentang analisis kesalahan berbahasa tataran sintaksis dalam kumpulan skripsi  mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia yaitu teknik dokumentasi dan hermeneutik, teknik ini merupakan teknik baca, catat, dan simpulkan. Hasil dari penelitian kesalahan struktur frasa dalam skripsi mahasiswa angkatan 2018 yang lulus tahun 2022 didapati 7 (tujuh) dan kalimat ada 12 penyebab kesalahan, yakni: adanya pengaruh dari bahasa daerah, ketidak tepatan penggun an preposisi, ketidaktepatan dalam penyusunan kata, berlebihan dalam penggunan unsur (mubazir), berlebihan dalam penggunan bentuk superlatif, dan penjamakan yang ganda, dan Penggunan bentuk respirokal yang tidak tepat
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN PASSING DAN STOPPING SEPAK BOLA MELALUI METODE DEMOSNTRASI PADA SISWA KELAS VII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA Marwansyah, Geostaril; Apriani, Leni; Alpen, Joni
Dharmas Education Journal (DE_Journal) Vol 4 No 2 (2023): DE_Journal
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univesitas Dharmas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56667/dejournal.v4i2.1087

Abstract

The aim of this research is to see the improvement of football passing and stopping abilities through the demonstration method in class VII.6 students at SMP Negeri 6 Siak Hulu. The problem is that there are still many students whose mastery of passing and stopping techniques is not optimal. When kicking the ball, players should look at the friend where the ball will be passed or kicked. Many students kick the ball incorrectly towards the target. Incorrect body position. When kicking, the ball should be aimed straight forward with the ankle bent inward. Students often kick the ball with the instep, toe. Then when stopping the ball (stopping) the students were not able to control the ball well. The type of research is classroom action research. The test used in this research uses PTK which presents an assessment rubric in two cycles regarding passing and stopping in a soccer game. The research subjects in this study were 25 students in class VII.6 of SMP Negeri 6 Siak Hulu. From the results found in the field, in cycle I it was found that 19 people or 76% had passed the KKM and 6 people had not passed the KKM, while in cycle II it was found that 25 people or 100% had passed the KKM and 0 people had not passed. KKM.
Revitalisasi “Melek-Melekan”, Sebagai Kearifan Lokal Batak Toba Yang Terabaikan Gusar, Martua Reynhat Sitanggang; Sianturi, Monalisa Frince
Dharmas Education Journal (DE_Journal) Vol 4 No 1 (2023): Juni
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univesitas Dharmas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56667/dejournal.v4i1.1088

Abstract

Pembaharuan budaya adalah pemulihan nilai-nilai budaya lokal, yang dapat menyebabkan banyak penyimpangan di antara para pendukung budaya, dan penyimpangan ini dapat dilihat dari sudut pandang agama, sosial, pendidikan, ekonomi dan sosial, sehingga tidak ada satu pun dari aspek budaya tersebut yang bermanfaat bagi orang orang lain. Tujuan dilakukan nya penelitian ini adalah memberikan daya tarik yang besar untuk digiatkan kembali tradisi tersebut sebagai kearifan lokal yang harus dilestarikan. Penelitian Dilakukan di Lingkungan VI, Kecamatan Medan Denai, Kota Medan, Sumatera Utara. Metode yang paling tepat digunakan adalah kualitatif deksriptif. Selain menggunakan metode observasi, metode interview juga digunakan di dalam penelitian ini. Hasil dari pembahasan Tradisi Melek-melekan disini bertujuan tidak hanya untuk begadang saja. Karena dalam pelaksanaannya ada juga fungsi yang tersirat seperti fungsi sosial dalam kegiatan Manganggap, yaitu makin eratnya hubungan antar anggoya komunitas ataupun penduduk dalam desa tersebut dan saling makin mengenal antara keluarga satu dengan lainnya yang selama ini mungkin saja kurang begitu dekat. Selain dalam daerah pedesaan yang akrab dengan kegiatan budaya seperti itu, masih ada juga komunitas. suku Batak yang melaksanakan budaya ini walaupun sudah tinggal di daerah perkotaan. Kesimpulan dapat ditarik bahwa Diharapkan melalui penelitian ini, pelestarian adat melek-melekan tetap terjaga dan banyak peneliti lainnya yang mau atau tertarik melakukan pengembangan dalam penelitian ini.agar dalam melestarikan kebudayaan daerah ini tidak terkikis oleh zaman yang semakin lama semkin pesat, sehingga budaya yang dilestarikan oleh leluhur kita tidak punah.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X Siallagan, Nova Wati; Margareta, Elisabeth; Sinaga, Dearlina
Dharmas Education Journal (DE_Journal) Vol 4 No 1 (2023): Juni
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univesitas Dharmas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56667/dejournal.v4i1.1091

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ekonomi di kelas X SMA Swasta Utama Medan Tahun Ajaran 2024/2025. Model pembelajaran CPS diterapkan karena diyakini dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis, kreatif, serta pemecahan masalah siswa yang berdampak positif terhadap hasil belajar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian One-Shot Case Study. Subjek penelitian adalah satu kelas X-1 yang berjumlah 30 siswa. Data dikumpulkan melalui tes hasil belajar yang diberikan setelah perlakuan. Hasil uji statistik menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar siswa setelah perlakuan adalah 81,30. Uji normalitas menunjukkan data berdistribusi normal. Uji One Sample t-Test menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara nilai rata-rata hasil belajar siswa dan nilai KKM 75 (t = 13,196; sig. = 0,000). Analisis regresi sederhana menunjukkan bahwa model CPS berpengaruh positif terhadap hasil belajar (sig. = 0,038; R² = 0,145). Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Creative Problem Solving berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa.
Identifikasi Miskonsepsi Fisika Siswa Menggunakan Two Tier Diagnostic Test Sitinjak, Erni Kusrini; Marbun, Juliaster; Lumbangaol, Sudirman.T.P.; Panigrahi, Rashmi Ranjan
Dharmas Education Journal (DE_Journal) Vol 4 No 2 (2023): DE_Journal
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univesitas Dharmas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56667/dejournal.v4i2.1092

Abstract

This study aims to determine the misconceptions of class X students on the concept of Temperature and Heat using a two-tier multiple choice diagnostic test at SMA Bersama Berastagi Private. This research is included in the descriptive qualitative research. The population in this study were students of class X MIA. The sample in this study were 68 people. Diagnostic test data were collected using a two-tier multiple choice to identify students' understanding of concepts into conceptual understanding, misconceptions, guessing and not understanding concepts. Based on the research results obtained from a two-tier multiple choice diagnostic test on students of class X MIA1 and X MIA3 SMA Bersama Berastagi Private High School, misconceptions were identified in each sub-concept of the concepts of Temperature and Heat. The sequence of sub-materials that identified misconceptions from those with the highest to the lowest proportions was as follows: black principle (77.94%) and the lowest misconception occurred in the heat sub-matter (4.41%).
AN ERROR ANALYSIS OF COHESION IN ENGLISH STUDENTS’ ESSAY WRITING AT STKIP YDB LUBUK ALUNG Chandra, Julian
Dharmas Education Journal (DE_Journal) Vol 4 No 2 (2023): DE_Journal
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univesitas Dharmas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56667/dejournal.v4i2.1098

Abstract

One of the English academic writing at college is English essays. Since English essay writing is one skill that should be taught to students, English essays must be mastered by students. Although writing English essays is complete and well organized, it still has a big contribution to developing students’ writing ability. This research aims to describe the students’ errors of cohesion in students' English Essay writing at STKIP YDB Lubuk Alung. The samples of the research were students of the 3rd semester of the English Department of STKIP YDB Lubuk Alung using purposive sampling which consisted of eight students. The instrument of the research was documentation through students’ essay writing. This study explores types of cohesion that are classified into two cohesions, namely grammatical cohesion, and lexical cohesion. The grammatical cohesion involves references, substitutions, ellipses, and conjunctions. Meanwhile, lexical cohesion involves reiteration and colocation. The result of this study shows that there are 299 errors of cohesion in students’ essay writing. The errors found by grammatical cohesion are 203 and the errors of lexical cohesion are 96. Referring to the research findings, it is recommended that English writing lecturers should more attention to discussing, explaining, and analyzing all these errors to overcome the writing English essays problems dealing with grammatical cohesion and lexical cohesion.
Epistemology Of Islamic Education Thought According To Mohammed Abed Al-Jabri Iqbal, Muhammad; Safwan, Safwan; Ali, Muhammad
Dharmas Education Journal (DE_Journal) Vol 4 No 1 (2023): Juni
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univesitas Dharmas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56667/dejournal.v4i1.1100

Abstract

Going with the flow and not getting carried away, is a wise word for Mohammed Abed Al-Jabri, with the steps of modernity that he built trying to introduce his epistemological building to the western world, he is a figure who borrows a lot of old discourses and polishes them in a new style so that the originals impress as it was built until now still resonates as a discourse. Thus, the purpose of this study is to ascertain Mohammed Abed Al-Jabri's interpretation of the epistemology of philosophy in Islamic education. This is because the dominant way of thinking in the Islamic world does not take into account many aspects of progress in the West or in Europe. Therefore, when someone presents a belief or concept based on a philosophy, it arouses suspicion. This research includes qualitative literature research, which involves collecting data and information using various library materials. According to the epistemology of Islamic thought, Mohammed Abed Al-Jabri, which is based on the approaches of Bayani, Irfani, and Burhani, the epistemology of Islamic education aspires to produce and acquire knowledge.
STRATEGI PENYUSUNAN PROGRAM BK DI MADRASAH Ulviani, Tri; Syukur, Yarmis; Ahmad, Riska
Dharmas Education Journal (DE_Journal) Vol 4 No 2 (2023): DE_Journal
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univesitas Dharmas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56667/dejournal.v4i2.1101

Abstract

Sebelum melaksanakan layanan, tolak ukur kinerja guru BK ketika penyusunan program BK menjadi hal yang terpenting. Hal ini dikarenakan pelayanan guru BK/ Konselor dapat terlaksana dengan tertib dan tuntas apabila guru BK/ Konselor memiliki pemahaman program yang lebih mendalam. Program BK disusun untuk memudahkan guru BK dalam melaksanakan pelayanan bimbingan dan konseling kepada peserta didik. Penulisan artikel ini bertujuan untuk memahami apa saja strategi penyusunan program BK di madrasah. Metode yang digunakan dalam penulisan ini adalah studi pustaka. Hasil penulisan ini menjelaskan bahwa guru BK/ Konselor ketika penyusunan program BK di madrasah perlu didasarkan pada pendekatan yang holistik dan komprehensif. Dalam strategi penyusunan program BK terdapat beberapa langkah pokok, yaitu 1) identifikasi kebutuhan/ analisis kebutuhan; 2) guru BK menyusun rencana kerja; 3) Kolaborasi dengan Stakeholder; 4) pelaksanaan kegiatan; 5) evaluasi dan pemantauan.
Improving Students’ Ability In Formulating Research Introduction Through Scientific Approach Marpaung, Tiarma Intan; Purba, Christian Neni; Lumbangaol, Dameasi Bulan
Dharmas Education Journal (DE_Journal) Vol 4 No 1 (2023): Juni
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univesitas Dharmas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56667/dejournal.v4i1.1104

Abstract

This classroom action research was conducted to solve the students’ difficulties in designing a research introduction by applying scientific approach. The subjects were the sixth semester students of English Department of Teacher Training and Education Faculty of HKBP Nommensen University Indonesia who took Writing Research Paper subject. There were 30 students and they were organized into 8 groups. This research occupied 2 cycles which involved 4 steps (planning, acting, observing, and reflecting) for each cycle. The findings showed that using scientific approach has successfully developed the students’ ability in designing introduction of a research. The development derived from the increasing of students’ mean score in pre-cycle (54), first cycle (67.73), and second cycle (77,5). The students’ difficulties (fail to identify problems of research, decide research title and determine technique of solving the problem) were also decreased significantly after the second cycle had been conducted.

Page 16 of 50 | Total Record : 495

 14   15   16   17   18 

Filter by Year

2020 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 7 No 1 (2026): DE_Journal Vol 6 No 2 (2025): DE_Journal Vol 6 No 1 (2025): DE_Journal Vol 5 No 1 (2025): DE_Journal Vol 5 No 2 (2024): DE_Journal Vol 5 No 1 (2024): DE_Journal Vol 4 No 3 (2024): Special Issue Vol 4 No 2 (2023): DE_Journal Vol 4 No 1 (2023): Juni Vol 3 No 2 (2022): Desember Vol 3 No 1 (2022): Juni Vol 2 No 2 (2021): Desember Vol 2 No 1 (2021): Juni Vol 1 No 2 (2020): Desember Vol 1 No 1 (2020): Juni More Issue