cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Imam Setyo Nugroho
Contact Email
imamsetyonugroho@lecture.utp.ac.id
Phone
+6282333848318
Journal Mail Official
proficio@utp.ac.id
Editorial Address
Jl. Walanda Maramis No.31, Nusukan, Kec. Banjarsari, Kota Surakarta, Jawa Tengah 57135
Location
Kota surakarta,
Jawa tengah
INDONESIA
PROFICIO: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Published by Universitas Tunas Pembangunan Surakarta
ISSN : 27753506     EISSN : 27753492     DOI : https://doi.org/10.36728/jpf.v2i2
Core Subject : Humanities, Science, Education, Social,
Humanities Computer Science & IT Education Social Sciences Other
Jurnal PROFICIO: Jurnal Pengabdian Masyarakat dipublikasikan 2 kali dalam satu volume (tahun) yaitu pada bulan Januari dan Juli. Junal PROFICIO: Jurnal Pengabdian Masyarakat berisi hasil pengabdian masyarakat sebagai implementasi pengembangan keilmuan kepada masyarakat dalam bidang: Bimbingan dan Konseling, Pendidikan Dasar, Keolahragaan (prestasi, pendidikan, rekreasi),Teknologi Pendidikan.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 766 Documents
 73   74   75   76   77 
IMPLEMENTASI INTEGRASI PENDEKATAN SPORT SCIENCE SEPERTI PEMANFAATAN BEBAN TRADISIONAL BATU SETRIKA UNTUK KEKUATAN ISOMETRIK YANG DIKOMBINASIKAN DENGAN DRILL KECEPATAN DAN SIMULASI SABUNG Muchhamad Sholeh; Jasmani; Danang Adhi Kusuma
Jurnal Pengabdian Masyarakat FKIP UTP Vol 7 No 2 (2026): PROFICIO : Jurnal Abdimas FKIP UTP
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tunas Pembangunan Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/jpf.v7i2.7095

Abstract

Program bertujuan untuk: Memberikan pengalaman nyata kepada mahasiswa dalam menerapkan ilmu kepelatihan yang telah diperoleh selama perkuliahan. Membentuk kompetensi mahasiswa sebagai calon pelatih yang profesional, kompeten, bertanggung jawab, dan beretika dalam melaksanakan proses kepelatihan olahraga. Meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam menyusun, melaksanakan, dan mengevaluasi program latihan sesuai dengan kebutuhan atlet dan karakteristik cabang olahraga. Mengembangkan keterampilan komunikasi, kepemimpinan, kerja sama, serta kemampuan memecahkan permasalahan yang muncul selama proses kepelatihan. Menyiapkan mahasiswa agar memiliki kesiapan memasuki dunia kerja sebagai tenaga kepelatihan olahraga yang profesional.
OPTIMALISASI MANAJEMEN SISTEM PERTANDINGAN PETANQUE MELALUI STANDARISASI, DIGITALISASI ADMINISTRASI, DAN PENINGKATAN KAPASITAS SDM PADA FOPI KABUPATEN SRAGEN Yudi Karisma Sari; Fajrul Falaah, Muhammad
Jurnal Pengabdian Masyarakat FKIP UTP Vol 7 No 2 (2026): PROFICIO : Jurnal Abdimas FKIP UTP
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tunas Pembangunan Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/jpf.v7i2.7099

Abstract

Pengelolaan pertandingan Petanque pada tingkat daerah memerlukan sistem yang terstandar, administrasi yang akurat, sumber daya manusia yang kompeten, serta dukungan teknologi digital. Berdasarkan analisis kondisi mitra, Federasi Olahraga Petanque Indonesia (FOPI) Kabupaten Sragen menghadapi beberapa kendala berupa belum seragamnya sistem pertandingan, administrasi yang masih manual, keterbatasan kapasitas panitia dan operator, belum optimalnya pemanfaatan teknologi informasi, serta rendahnya pemahaman sebagian atlet terhadap aturan pertandingan resmi. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kualitas manajemen pertandingan, kompetensi panitia, wasit dan operator, penerapan administrasi digital, serta literasi atlet terhadap aturan pertandingan dan sportivitas. Metode yang digunakan adalah Participatory Action Learning (PAL) melalui lima tahapan, yaitu sosialisasi, pelatihan, penerapan teknologi, pendampingan dan evaluasi, serta keberlanjutan program. Produk yang dikembangkan meliputi pedoman sistem pertandingan, SOP penyelenggaraan, modul pelatihan, template drawing, jadwal pertandingan, rekap skor, klasemen, dan laporan hasil pertandingan berbasis digital. Hasil pelaksanaan menunjukkan bahwa mitra berpartisipasi aktif dalam koordinasi, sosialisasi, pelatihan, penyusunan pedoman, dan praktik penggunaan administrasi digital. Secara kualitatif, terjadi peningkatan pemahaman dan keterampilan mitra serta meningkatnya ketertiban administrasi dan efisiensi pengelolaan pertandingan. Temuan ini memperkuat bukti bahwa digitalisasi dan peningkatan kapasitas SDM dapat menjadi strategi praktis untuk meningkatkan profesionalisme tata kelola olahraga berbasis komunitas. Program juga memiliki peluang keberlanjutan melalui pembentukan tim teknis lokal dan penggunaan sistem administrasi digital pada kejuaraan berikutnya.
MODEL EDUKASI PARTISIPATIF BERBASIS LITERASI HUKUM, DIGITAL, DAN KESEHATAN MENTAL DALAM MENINGKATKAN KETANGGAPAN GENERASI Z PADA KARANG TARUNA RT 007 RW 01 KELURAHAN LAGOA KECAMATAN KOJA JAKARTA UTARA Julia Bea Kurniawaty; Santyo Widayatmo; Myta Widyastuti
Jurnal Pengabdian Masyarakat FKIP UTP Vol 7 No 2 (2026): PROFICIO : Jurnal Abdimas FKIP UTP
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tunas Pembangunan Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/jpf.v7i2.7104

Abstract

Generasi Z tumbuh pada era digital dengan karakteristik adaptif terhadap teknologi, tetapi menghadapi tantangan berupa rendahnya literasi hukum, paparan informasi digital yang tidak tervalidasi, kejahatan siber, dan persoalan kesehatan mental. Kondisi tersebut memerlukan model edukasi yang informatif sekaligus partisipatif agar peserta mampu memahami, menginternalisasi, dan menerapkan pengetahuan dalam kehidupan sehari-hari. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan meningkatkan ketanggapan Generasi Z melalui Model Edukasi Partisipatif berbasis literasi hukum, literasi digital, dan kesehatan mental pada Karang Taruna RT 007 RW 01 Kelurahan Lagoa, Kecamatan Koja, Jakarta Utara. Peserta berjumlah 20 anggota Karang Taruna. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif melalui pretest, penyampaian materi interaktif, diskusi studi kasus, role play, lomba yel-yel bertema literasi, dan posttest. Evaluasi menggunakan desain pretest-posttest untuk mengukur peningkatan pengetahuan peserta. Hasil menunjukkan peningkatan rata-rata nilai dari 61,75 pada pretest menjadi 86,20 pada posttest, atau sebesar 39,6%. Peserta juga menunjukkan peningkatan kemampuan mengenali pelanggaran hukum di ruang digital, memahami etika bermedia sosial, mengenali tanda awal gangguan kesehatan mental, serta mengambil keputusan yang tepat. Model edukasi partisipatif terbukti meningkatkan keterlibatan melalui pembelajaran aktif, kolaboratif, dan kontekstual. Model ini berpotensi direplikasi sebagai pendekatan pemberdayaan masyarakat berbasis komunitas untuk memperkuat literasi hukum, digital, dan kesehatan mental secara berkelanjutan di lingkungan masyarakat setempat.
PEMANFAATAN TEKNOLOGI DIGITAL DALAM MENINGKATKAN LITERASI SISWA DI SDIT AL MIZAN Nawangsih, Ismasari; Annisa Maulana Majid; Aswan Supriyadi Sunge; Sifa Fauziah; Etty Zuliawati Zed
Jurnal Pengabdian Masyarakat FKIP UTP Vol 7 No 2 (2026): PROFICIO : Jurnal Abdimas FKIP UTP
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tunas Pembangunan Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/jpf.v7i2.7107

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah membawa perubahan yang signifikan dalam dunia pendidikan, khususnya dalam mendukung proses pembelajaran yang lebih interaktif, efektif, dan berpusat pada peserta didik. Namun demikian, pemanfaatan teknologi digital di tingkat sekolah dasar masih menghadapi berbagai kendala, antara lain rendahnya kompetensi guru dalam mengintegrasikan teknologi ke dalam pembelajaran, terbatasnya media pembelajaran digital, serta rendahnya literasi digital siswa. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan literasi siswa melalui pemanfaatan teknologi digital di SDIT Al Mizan. Pelaksanaan kegiatan mengacu pada tahapan yang dirancang dalam proposal, yaitu sosialisasi program, pelatihan guru, pelatihan literasi digital siswa, implementasi media pembelajaran digital, pendampingan, serta evaluasi. Media pembelajaran yang digunakan meliputi Google Classroom, video pembelajaran, e-book interaktif, Google Form, dan Quizizz sebagai sarana pembelajaran berbasis teknologi. Evaluasi dilakukan melalui observasi, angket, serta pre-test dan post-test untuk mengukur peningkatan kemampuan literasi siswa dan kompetensi guru. Berdasarkan simulasi hasil pelaksanaan yang disusun sesuai rancangan program dalam proposal, kemampuan literasi siswa mengalami peningkatan sebesar 22%, kompetensi guru dalam memanfaatkan media digital meningkat hingga 80%, serta partisipasi siswa dalam pembelajaran menjadi lebih aktif. Selain itu, program menghasilkan media pembelajaran digital, modul literasi digital, serta pembentukan tim literasi digital sekolah sebagai bentuk keberlanjutan program. Kegiatan ini menunjukkan bahwa pemanfaatan teknologi digital berpotensi meningkatkan kualitas pembelajaran, memperkuat literasi digital siswa, serta mendukung transformasi pendidikan dasar menuju pembelajaran abad ke-21. Meskipun demikian, angka-angka hasil tersebut merupakan contoh yang perlu diganti dengan data pelaksanaan sebenarnya sebelum artikel diajukan untuk publikasi.
PELATIHAN CODING BERBASIS AI DENGAN PENDEKATAN DEEP LEARNING BAGI KOMUNITAS GURU MAJENANG Dirham, Ulfah Ridhwan; Tri Angkarini; Ricky Eka Sanjaya
Jurnal Pengabdian Masyarakat FKIP UTP Vol 7 No 2 (2026): PROFICIO : Jurnal Abdimas FKIP UTP
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tunas Pembangunan Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/jpf.v7i2.7115

Abstract

Pelatihan coding berbasis AI dengan menggunakan pendekatan deep learning bagi Komunitas Guru Belajar Majenang dilaksanakan sebagai respons terhadap kebutuhan peningkatan kompetensi guru dalam menghadapi tuntutan pembelajaran abad ke-21 yang menekankan penguasaan teknologi dan literasi digital. Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk membekali guru dengan pemahaman dasar konsep coding, kecerdasan buatan, dan deep learning, serta keterampilan praktis dalam mengimplementasikannya melalui aplikasi Scratch sebagai media pembelajaran yang kontekstual dan mudah digunakan. Mitra dalam kegiatan ini adalah Komunitas Guru Belajar Majenang yang terdiri dari guru sekolah dasar dengan latar belakang kemampuan teknologi yang beragam. Metode pengabdian dilakukan melalui pelatihan intensif selama satu hari yang mencakup penyampaian materi, praktik langsung, dan diskusi, kemudian dilanjutkan dengan penugasan proyek mini sebagai bentuk penerapan konsep yang telah dipelajari. Untuk mendukung keberlanjutan pembelajaran, dibentuk grup WhatsApp sebagai sarana pendampingan dan konsultasi. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa peserta mampu memahami konsep dasar coding berbasis AI dan menghasilkan proyek sederhana menggunakan Scratch, meskipun dengan keterbatasan infrastruktur dan waktu. Kegiatan ini bermakna penting karena tidak hanya meningkatkan kompetensi pedagogik dan profesional guru, tetapi juga mendorong kesiapan mereka dalam mengintegrasikan teknologi AI secara inovatif dan berkelanjutan dalam proses pembelajaran di sekolah.
KURSUS KEPELATIHAN SEPAK BOLA LISENSI D PSSI DI KABUPATEN PROBOLINGGO Imam Syafii; Mohammad Faruk; I Dewa Made Aryananda Wijaya Kusuma
Jurnal Pengabdian Masyarakat FKIP UTP Vol 7 No 2 (2026): PROFICIO : Jurnal Abdimas FKIP UTP
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tunas Pembangunan Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/jpf.v7i2.7128

Abstract

Problematika utama persepakbolaan Kabupaten Probolinggo masih banyak pelatih yang terlibat dalam proses pembinaan, khususnya di jenjang usia dini dan usia remaja tidak memiliki sertifikat kepelatihan sepak bola. Mereka melatih hanya bermodalkan pengalaman sebagai mantan pemain, yang tidak didukung oleh pengetahuan yang terkait dengan kebutuhan seorang pelatih sepak bola. Kondisi ini banyak disebabkan oleh ketidakmampuan pelatih untuk menanggung biaya kursus kepelatihan, yang dipandang terlalu mahal. Kursus Kepelatihan Sepak Bola Lisensi D PSSI yang biayanya bisa terjangkau menjadi suatu keniscayaan untuk memberikan solusi terhadap permasalahan tersebut. Kursus tersebut akhirnya terlaksana melalui program Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Negeri Surabaya yang bekerjasama dengan PT. Jawa Power – PT. YTL Jawa Timur, yang selama ini dikenal memiliki kepedulian terhadap pembinaan sepak bola di kabupaten Probolinggo. Kursus dilaksanakan selama 6 hari, 1-6 Juni 2026 dan diikuti 30 peserta. Luaran kegiatan ini berupa sertifikasi kepelatihan sepak bola, pencatatan cipataan Hak Kekayaan Intelektual (HKI) dengan nomor EC002026129922, tertanggal 31 Juli 2026 dan publikasi melalui media massa online, beritajatim.com dan suryakabar.com serta dalam bentuk video pada channel Youtube. Simpulan dari kegiatan ini dapat disampaikan sebagai berikut: (1) terpenuhinya kebutuhan sertifikasi pelatih, (2) peningkatan pengetahuan terhadap konsep Filanesia, (3) penguatan peran kampus dan pihak swasta dalam memberikan solusi nyata terhadap problematika masyarakat.

Page 77 of 77 | Total Record : 766

 73   74   75   76   77 

Filter by Year

2020 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 7 No 2 (2026): PROFICIO : Jurnal Abdimas FKIP UTP Vol 7 No 1 (2026): PROFICIO : Jurnal Abdimas FKIP UTP Vol. 6 No. 2 (2025): PROFICIO : Jurnal Abdimas FKIP UTP Vol 6 No 2 (2025): PROFICIO : Jurnal Abdimas FKIP UTP Vol. 6 No. 1 (2025): PROFICIO : Jurnal Abdimas FKIP UTP Vol. 5 No. 2 (2024): PROFICIO : Jurnal Abdimas FKIP UTP Vol. 5 No. 1 (2024): PROFICIO: Jurnal Abdimas FKIP UTP Vol 4 No 1 (2023): PROFICIO: Jurnal Abdimas FKIP UTP Vol 3 No 2 (2022): PROFICIO: Jurnal Abdimas FKIP UTP Vol 3 No 1 (2022): PROFICIO: Jurnal Abdimas FKIP UTP Vol 2 No 02 (2021): PROFICIO: Jurnal Abdimas FKIP UTP Vol 2 No 01 (2021): PROFICIO: Jurnal Abdimas FKIP UTP Vol 1 No 01 (2020): PROFICIO: Jurnal Abdimas FKIP UTP More Issue