cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Nurjanah
Contact Email
nurjanah3434@yahoo.com
Phone
+6281281217150
Journal Mail Official
jurnalpkmunindra@gmail.com
Editorial Address
Jl. Nangka No. 58 C (TB. Simatupang), Kel. Tanjung Barat, Kec. Jagakarsa, Jakarta Selatan 12530 Telp. (021) 7818718 – 78835283 Fax. (021) 29121071
Location
Kota adm. jakarta selatan,
Dki jakarta
INDONESIA
Jurnal PkM (Pengabdian kepada Masyarakat)
Published by Universitas Indraprasta PGRI
ISSN : 2614574X     EISSN : 26154749     DOI : http://dx.doi.org/10.30998/jurnalpkm
Core Subject : Humanities, Science, Education, Art, Social,
Arts Humanities Computer Science & IT Education Social Sciences
Jurnal PkM (Pengabdian kepada Masyarakat) focuses on publishing articles about the results of community service activities in any form, whether in the form of products or in the form of modules and methods. This journal contains publications from all fields of science, both education, arts and humanities, engineering, computers, and social sciences.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 550 Documents
 3   4   5   6   7 
Kelompok Jurnalistik Siswa SMPIT Istana Mulia Damayanti Damayanti; Azwar Azwar; Anjang Priliantini
Jurnal PkM Pengabdian kepada Masyarakat Vol 1, No 02 (2018): Jurnal PkM Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/jurnalpkm.v1i02.2062

Abstract

Media adalah salah satu wacana yang digunakan dalam proses penyampaian dan penerimaan pesan atau informasi di antara dua orang atau lebih dengan harapan terjadinya pengaruh yang positif atau menimbulkan efek tertentu yang diharapkan. Kemampuan dalam mengelola informasi baik secara konten maupun layout akan sangat membantu stakeholder dalam menggunakan informasi tersebut untuk berbagai kebutuhannya. Oleh karena itu, sangat penting untuk memberikan edukasi mengenai pengelolaan media online utamanya penulisan jurnalistik online dalam menyampaikan informasi melalui media tersebut. Di SMPIT Istana Mulia Karangbolong, Anyer, Serang, Banten yang berbasis teknologi informasi, penggunaan teknologi informasi merupakan kegiatan yang memang dilakukan dalam berbagai kegiatan belajar. Salah satunya adalah penggunaan media sosial dan blog. Namun, untuk penggunaan jurnalistik online belum dilakukan karena beberapa keterbatasan. Karena keterbatasan tersebut, maka kegiatan IPTEK Bagi Masyarakat ini dilaksanakan oleh Prodi Ilmu Komunikasi UPN “Veteran” Jakarta.Kata kunci: Jurnalistik Online, SMPIT Istana Mulia, UPNVJ.
PERMAINAN TRADISIONAL DI KELURAHAN MERUYUNG KECAMATAN LIMO KOTA DEPOK Ahmad Muzaki; Chadis Chadis
Jurnal PkM Pengabdian kepada Masyarakat Vol 4, No 1 (2021): Jurnal PkM : Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/jurnalpkm.v4i1.8620

Abstract

AbstrakPerkembangan zaman telah membawa perubahan pada perkembangan bahasa masyarakat. Termasuk berubahnya bahasa yang digunakan masyarakat dalam permainan tradisional. Banyaknya kegunaan permaianan bagi proses pembelajaran perlu adanya pelestarian terhadap keutuhan permaianan tersebut. Masyarakat banyak yang telah meninggalkan permainan tradisional. Faktor itu di antaranya karena unsur budaya yang telah bergeser ke arah teknologi. Kehadiran teknologi ini yang menggeser permainan tradisional di tengah-tengah masyarakat.Kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah jawaban agar masyarakat kembali lagi melestarikan permainan tradisional dengan menggunakan bahasa asli daerah Kelurahan Meruyung Kecamatan Limo Kota Depok.  
Pelatihan Metode Pembelajaran MASAK (Mudah, Asyik, Santai, Aktif, Kreatif terhadap Penguasaan Kosakata dan Mendengarkan Bahasa Inggris Guru PAUD RA Bintang Sembilan Cipayung Depok Sugianti Somba; Ria Saraswati
Jurnal PkM Pengabdian kepada Masyarakat Vol 3, No 4 (2020): Jurnal PkM : Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/jurnalpkm.v3i4.5656

Abstract

Learning is the process of interaction between students between students and educators by involving parents and learning resources in the atmosphere of learning and playing in PAUD units or programs. Learning activities in early childhood are essentially concrete curriculum development in the form of a set of plans that contain a number of learning experiences through play given to early childhood based on the potential and developmental tasks that must be mastered in order to achieve the competencies that must be possessed by children. Learning methods that can be used in teaching English in kindergarten are MASAK learning methods (Easy, Fun, Casual, Active, Creative). It aims to foster children's courage in expression in English so that children are interested in ongoing learning activities. The MASAK learning model invites children to directly interact with their friends, take action, and is a fun activity, so that children will easily remember vocab or vocabulary. The role of a teacher in providing learning media that is interesting and easy for children to understand is needed. Explicitly, this activity aims to explain the procedures and benefits of applying the MASAK learning method in vocabulary learning and English speaking skills to the teachers PAUD RA Bintang Sembilan Cipayung, Depok. From the results of the implementation of community service activities, several conclusions are given as follows: (1) The COOK Method (Easy, Fun, Casual, Active, Creative) is one of the right methods to be used in teaching English, especially vocabulary and listening to children with fun and easy way. (2) Teachers can utilize the use of the COOK method in conveying learning about mastering English vocabulary. (3) Schools can utilize the COOK method to support learning so as to improve the quality of learning and produce quality learning.
PEMBUATAN APLIKASI ‘CALISTUNG’ SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ANDROID Nilma Nilma; Putri Dina Mardika
Jurnal PkM Pengabdian kepada Masyarakat Vol 4, No 3 (2021): Jurnal PkM: Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/jurnalpkm.v4i3.7022

Abstract

Abstrak Dampak negatif dari perkembangan telepon pintar pada semua kalangan terutama anak usia dini, salah satunya adalah rasa candu akan gawai dan permainan berbasis online pada media telepon pintar. Padahal telepon pintar dapat dimanfaatkan secara positif sebagai sebuah media edutainment yaitu media yang menggabungkan unsur edukasi (education) dengan hiburan (entertainment) atau sering disebut bermain sambil belajar. Calistung adalah aplikasi berbasis android yang dibuat sebagai media pembelajaran membaca, menulis dan berhitung untuk Pendidikan anak usia dini di Taman Kanak-kanak. Pemanfaatan telepon pintar sebagai media pembelajaran mengimplementasikan visualisasi yang menarik bagi anak usia dini dalam belajar. Hasil dari pelaksanaan kegiatan ini yaitu berupa aplikasi Calistung yang dapat digunakan bagi guru dan orang tua dalam memberikan Pendidikan yang interaktif kepada anak. Dengan adanya aplikasi ini diharapkan peningkatan pemahaman anak usia dini dalam membaca, menulis dan berhitung menjadi lebih cepat.  
Nilai-Nilai Situs Bersejarah di Sumatera Selatan Sebagai Penguat Karakter di SMK PGRI Lahat Kabib Sholeh; Dina Srinindiati; Aan Suriadi; Nur Ahyani; Ida Suryani; Ahmad Zamhari; Eva Dina Chairunisa; Muhamad Idris
Jurnal PkM Pengabdian kepada Masyarakat Vol 2, No 03 (2019): Jurnal PkM Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/jurnalpkm.v2i03.3552

Abstract

Tujuan kegiatan ini adalah untuk memahami dan mengetahui nilai-nilai situs bersejarah di Sumatera Selatan oleh para guru mata pelajaran sejarah yang dianggap selama ini hilang tanpa ada pengkajian yang mendalam. Selain itu adalah untuk menguatkan karakter melalui pembelajaran nilai-nilai situs bersejarah yang ada di Sumatera Selatan. Adapun metode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah pertama, melakukan persiapan awal mulai dari pengadministrasian dan sebagainya, kedua melaksanakan pemaparan materi atau penjelasan-penjelasan sesuai materi yang tersedia, ketiga, melakukan revew intensif dengan pemahaman kepada seluruh peserta dan yang terakhir adalah evaluasi kegiatan dari awal sampai akhir dengan memastikan semua peserta dapat memahami apa yang disampaikan kepada pemateri hingga penerapannya. Adapun sebagai hasil dan kesimpulannya adalah hampir sebagian besar para guru mata pelajaran sejarah kurang memahami materi-materi situs bersejarah di Sumatera Selatan sehingga berdampak kepada miskinnya materi ajar atau bahan ajar yang digunkan ketika mengajarkan tentang sejarah di kelas. Selain itu perlunya pemahaman guru dalam mengakaji situs-situs bersejarah sehingga kayanya materi sejarah yang akan disampaikan kepada siswa maka akan berdampak positif juga dalam meningkatkan penguatan karakter siswa-sisiwi melalui pembelajaran nilai-nilai situs bersejarah yang ada di Sumatera Selatan.
PENANAMAN RASA CINTA TEHADAP TANAH AIR MELALUI GERAKAN LITERASI SEKOLAH (GLS) PADA LEVEL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Ira Miranti; Nina Dwiastuty
Jurnal PkM Pengabdian kepada Masyarakat Vol 4, No 5 (2021): Jurnal PkM : Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/jurnalpkm.v4i5.11305

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan untuk guru di lingkungan RA Nurusssa’adah RT 007 RW 005 Tanjung Barat Jagakarsa Jakarta Selatan. Tujuan dari diadakannya kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah untuk penerapan GLS dalam upaya penanaman rasa cinta terhadap tanah air khususnya pada masa pandemik ini. Oleh karena itu, kami bermaksud untuk melaksanakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat. Dengan harapan dapat memberikan tambahan pengetahuan kepada para tenaga pendidik supaya dapat memberikan pembekalan secara langsung mengenai pentingnya rasa cinta terhadap tanah air melalui penerapan GLS kepada para siswa dengan lebih baik.
Literasi dan Pembuatan Blog pada Guru SDN Cipayung 04 Pag Ila Nafilah; Reni Rokhayati; Yulia Agustin
Jurnal PkM Pengabdian kepada Masyarakat Vol 3, No 2 (2020): Jurnal PkM: Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/jurnalpkm.v3i2.4112

Abstract

Permendikbud 23 Tahun 2015 tentang gerakan “Penumbuhan Budi Pekerti (PBP)”, berisi salah satu hal yang mengatur tentang kegiatan selama 15 (lima belas) menit diwajibkan membaca buku nonpelajaran sebelum jam pelajaran pertama dimulai yang dianggap mampu menumbuhkan dan meningkatkan keterampilan membaca. Selain literasi, pemanfaatan internet terutama media blog, menjadi sangat penting bagi para guru dalam upaya meningkatkan kreativitas menulis. Tujuan dari dilaksanakannya kegiatan tersebut adalah 1) memberikan sosialisasi kepada para pendidik di SDN Cipayung 04 Pagi Jakarta Timur mengenai pemahaman berkenaan dengan konsep-konsep, jenis-jenis, dan bentuk-bentuk literasi sehingga akan sangat membantu para guru dalam kegiatan Proses Belajar Mengajar (PBM) serta meningkatkan prestasi akademik peserta didik; 2) memberikan pemahaman dan pelatihan berkenaan tentang proses penggunaan email, memiliki, membuat, menggunakan atau memanfaatkan blog pribadi sebagai media pembelajaran. Metode yang digunakan adalah metode ceramah, diskusi, tanya-jawab, dan pemodelan. Hasil yang dicapai adalah sebagai berikut : 1) Para pendidik di SD tersebut telah mendapatkan pengetahuan dan pemahaman berkenaan dengan konsep-konsep, jenis-jenis, dan bentuk-bentuk literasi sehingga sangat membantu para guru dalam Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) dan meningkatkan prestasi akademik peserta didik. 2) Para guru telah mendapatkan pemahaman berkenaan tentang proses penggunaan email, memiliki, membuat, menggunakan atau memanfaatkan blog pribadi sebagai media pembelajaran
Efektifitas Pelatihan Listening for Fun Learning untuk Guru TK Asti Ramadhani Endah Lestari
Jurnal PkM Pengabdian kepada Masyarakat Vol 1, No 02 (2018): Jurnal PkM Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/jurnalpkm.v1i02.1788

Abstract

Salah satu faktor penting dalam pembelajaran bahasa Inggris untuk anak adalah guru yang peduli terhadap kebutuhan anak didiknya. Namun kenyataan di lapangan, menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran bahasa Inggris untuk anak-anak masih banyak kelemahan dan kekurangannya. Dalam pembelajaran bahasa Inggris, kegiatan menyimak (Listening) dapat dilakukan dengan metode-metode pembelajaran yang menarik. Listening adalah pemahaman kita dalam mendengar bahasa Inggris, baik secara langsung ataupun melalui media seperti musik atau film. Listening dengan lagu yang menggunakan bahasa Inggris sebagai liriknya akan membuat belajar bahasa Inggris menyenangkan. Listening for fun learning dapat menggabungkan antara kesenangan dengan belajar ketika anak menyimak dan mengeksploitasi lagu sebagai sarana untuk belajar bahasa Inggris. Hal ini merupakan salah satu upaya pendekatan untuk meningkatkan kemampuan anak juga untuk memotivasi dalam meningkatkan kemampuan listening bahasa Inggris.Kata kunci: Pelatihan, Listening for fun, Guru
Pelatihan Pengenalan Tanaman Hidroponik Kepada Anak-Anak Di RPTRA Baung Jakarta Selatan sidik awaludin; Wiji Pratomo; Azka Ramadhanty; Yayu Sriwartini
Jurnal PkM Pengabdian kepada Masyarakat Vol 4, No 1 (2021): Jurnal PkM : Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/jurnalpkm.v4i1.5559

Abstract

Tanaman Hidroponik adalah alternatif bercocok tanam yang memanfaatkan air tanpa menggunakan tanah dengan menekankan pada pemenuhan kebutuhan nutrisi bagi tanaman. Memperkenalkan tanaman hidroponik kepada anak-anak dapat dimulai dari lingkungan sosial yang paling sederhana, salah satunya di Ruang Publik Terpadu Ramah Anak (RPTRA). Tanaman Hidroponik adalah alternatif bercocok tanam yang memanfaatkan air tanpa menggunakan tanah dengan menekankan pada pemenuhan kebutuhan nutrisi bagi tanaman. Memperkenalkan tanaman hidroponik kepada anak-anak dapat dimulai dari lingkungan sosial yang paling sederhana, salah satunya di Ruang Publik Terpadu Ramah Anak (RPTRA). Tiga Mahasiswa Universitas Nasional melakukan kegiatan pengenalan dan pelatihan terhadap tanaman hidroponik kepada anak-anak di RPTRA Baung, di Jalan Baung III, Rt 04/Rw 02, Kebagusan, Jakarta Selatan. Kegiatan ini berlangsung satu hari, pada tanggal 22 Desember 2019, pukul 12:30 – 14:00 Wib. Dengan pemberian beberapa materi tentang tanaman hidroponik, mulai dari penyemaian bibit, hingga perakitan paralon untuk netpot hidroponik. Pemberian pelatihan tanaman hidroponik ini dapat memberi wawasan sekaligus pengetahuan bagimana sistem penanaman tanaman hidroponik. Selain untuk memperkenalkan tanaman hidroponik, tutorial kit ini juga bersifat interaktif sehingga informasi yang disampaikan dapat dipraktikan langsung oleh anak-anak. Hasil yang diperoleh dari pengenalan dan pelatihan ini adalah besarnya antusias anak-anak di RPTRA Baung untuk mau belajar bercocok tanam melalui sistem hidroponik, dan kemdian mereka bisa merakit sendiri paralon netpot tanaman hidroponik.
Pengembangan Kompetensi Menulis Artikel Hasil PTK Guru Ekonomi SMA Kabupaten Semarang Hengky Pramusinto; Indri Murniawaty; Hana Netti Purasani; Nanik Suryani
Jurnal PkM Pengabdian kepada Masyarakat Vol 2, No 01 (2019): Jurnal PkM Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/jurnalpkm.v2i01.2933

Abstract

Guru merupakan pilar utama pendidikan. Peran guru sangat strategis dalam perkembangan kemajuan pendidikan di negara manapun.Keberhasilan pendidikan berada di tangan para guru, untuk itu berbagai kompetensi harus dimiliki guru.Salah satu bentuk pengembangan kompetensi guru adalah pengembangan kemampuan guru dalam melakukan penelitian khususnya Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Untuk memberikan ketrampilan dalam menulis artikel kepada para guru digunakan metode ceramah dan praktik.Metode ceramah digunakan untuk menyampaikan materiyang berkaitan dengan penulisan artikel.Setelah peserta menerima penjelasan mengenai tata cara penulisan artikel yang  benar, peserta diberikan kesempatan untuk mempraktikkannya dengan menulis artikel dari hasil penelitian tindakan kelas. Untuk mengidentifikasi keberhasilan peserta pelatihan dalam penulisan artikel digunakan metode diskusi.Kegiatan pelatihan ini berupa pelatihan dan pendampingan dalam menulis artikel hasil penelitian Tindakan Kelas. Pemahaman guru mata pelajaran Ekonomi SMA di Kabupaten Semarang dalam menulis artikel hasil penelitian tindakan kelas sangat beragam walaupun sebagian peserta sudah pernah mengikuti pelatihan serupa dan ada yang sudah pernah menulis artikel dan mempublikasikannya namun para peserta masih sangat antusias mengikuti kegiatan ini. Kata Kunci : Penulisan artikel , penelitian tindakan kelas, kompetensi guru

Page 5 of 55 | Total Record : 550

 3   4   5   6   7 

Filter by Year

2018 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8, No 3 (2025): Jurnal PkM: Pengabdian kepada Masyarakat Vol 8, No 2 (2025): Jurnal PKM: Pengabdian kepada Masyarakat Vol 8, No 1 (2025): Jurnal PkM: Pengabdian kepada Masyarakat Vol 7, No 6 (2024): Jurnal PkM: Pengabdian kepada Masyarakat Vol 7, No 5 (2024): Jurnal PkM: Pengabdian kepada Masyarakat Vol 7, No 4 (2024): Jurnal PkM: Pengabdian kepada Masyarakat Vol 7, No 3 (2024): Jurnal PKM: Pengabdian kepada Masyarakat Vol 7, No 2 (2024): Jurnal PkM: Pengabdian kepada Masyarakat Vol 7, No 1 (2024): Jurnal PKM: Pengabdian kepada Masyarakat Vol 6, No 6 (2023): Jurnal PkM: Pengabdian kepada Masyarakat Vol 6, No 5 (2023): Jurnal PkM: Pengabdian kepada Masyarakat Vol 6, No 4 (2023): Jurnal PkM: Pengabdian kepada Masyarakat Vol 6, No 3 (2023): Jurnal PkM: Pengabdian kepada Masyarakat Vol 6, No 2 (2023): Jurnal PkM: Pengabdian kepada Masyarakat Vol 6, No 1 (2023): Jurnal PkM: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5, No 6 (2022): Jurnal PkM: Pengabdian kepada Masyarakat Vol 5, No 5 (2022): Jurnal PkM : Pengabdian kepada Masyarakat Vol 5, No 4 (2022): Jurnal PkM: Pengabdian kepada Masyarakat Vol 5, No 3 (2022): Jurnal PkM: Pengabdian kepada Masyarakat Vol 5, No 2 (2022): Jurnal PkM: Pengabdian kepada Masyarakat Vol 5, No 1 (2022): Jurnal PkM: Pengabdian kepada Masyarakat Vol 4, No 6 (2021): Jurnal PkM : Pengabdian kepada Masyarakat Vol 4, No 5 (2021): Jurnal PkM : Pengabdian kepada Masyarakat Vol 4, No 4 (2021): Jurnal PkM : Pengabdian kepada Masyarakat Vol 4, No 3 (2021): Jurnal PkM: Pengabdian kepada Masyarakat Vol 4, No 2 (2021): Jurnal PkM : Pengabdian kepada Masyarakat Vol 4, No 1 (2021): Jurnal PkM : Pengabdian kepada Masyarakat Vol 3, No 4 (2020): Jurnal PkM : Pengabdian kepada Masyarakat Vol 3, No 3 (2020): Jurnal PkM: Pengabdian kepada Masyarakat Vol 3, No 2 (2020): Jurnal PkM: Pengabdian kepada Masyarakat Vol 3, No 1 (2020): Jurnal PkM: Pengabdian kepada Masyarakat Vol 2, No 03 (2019): Jurnal PkM Pengabdian kepada Masyarakat Vol 2, No 02 (2019): Jurnal PkM Pengabdian kepada Masyarakat Vol 2, No 01 (2019): Jurnal PkM Pengabdian kepada Masyarakat Vol 1, No 03 (2018): Jurnal PkM Pengabdian kepada Masyarakat Vol 1, No 02 (2018): Jurnal PkM Pengabdian kepada Masyarakat Vol 1, No 01 (2018): Jurnal PkM Pengabdian kepada Masyarakat More Issue