cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Iwan Kandori
Contact Email
iwankandori@unima.ac.id
Phone
+6281340426778
Journal Mail Official
literacyjpe@unima.ac.id
Editorial Address
Jurusan Pendidikan Ekonomi Fekon Universitas Negeri Manado . Jl. Kampus UNIMA,Tondano, Minahasa, Indonesia.
Location
Kab. minahasa,
Sulawesi utara
INDONESIA
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi
Published by Universitas Negeri Manado
ISSN : -     EISSN : 27749185     DOI : https://doi.org/10.53682/10.53682
Core Subject : Economy, Education,
Economics, Econometrics & Finance Education
LITERACY - Jurnal Pendidikan Ekonomi [ISSN 2774-9185] adalah jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh Jurusan Pendidikan Ekonomi Universitas Negeri Manado. Jurnal ini bertujuan untuk menyajikan artikel ilmiah dari hasil penelitian yang mencakup topik pembelajaran Pendidikan Ekonomi, Akuntansi, Manajemen & Bisnis, Administrasi Perkantoran, Usaha Mikro Kecil Menengah dan Koperasi yang berimplikasi untuk meningkatkan pendidikan dan pembelajaran Ekonomi. Jurnal ini terbit di bulan Juni dan Desember sejak tahun 2020.
Arjuna Subject : Ilmu Ekonomi, Ekonometrika dan Keuangan (semua kategori) - Ilmu Ekonomi, Ekonometrika dan Keuangan (Lain-Lain)
Articles 525 Documents
 29   30   31   32   33 
PENGARUH MOTIVASI KERJA DAN BUDAYA ORGANISASI TERHADAP KINERJA TENAGA PENDIDIK FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS UNIVERSITAS NEGERI MANADO Tamboto, Henri J.D
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 5 No. 2 (2024): Desember
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v5i2.10867

Abstract

ABSTRAK Tujuan dari penelitian ini yakni untuk mengetahui bagaimana Pengaruh Motivasi Kerja dan Budaya Organisasi terhadap kinerja tenaga pendidik (dosen) Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Negeri Manado. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 43 orang tenaga pendidik. Hasil penelitian dianalisis dengan metode analisis regresi linier berganda, analisis korelasi sederhana dan analisis korelasi berganda. Hasil analisis data menunjukkan bahwa variabel Motivasi Kerja (X1) berpengaruh positif dan signifikan terhadap Kinerja Tenaga pendidik (Y) sebesar 97,40% dengan jumlah thitung> ttabel = 39,1830> 2,01954. Hasil analisis menunjukkan bahwa variabel Budaya organisasi (X2) berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja dosen (Y) sebesar 98,75% dengan jumlah thitung> ttabel = 56,8530 > 2,01954. Hasil analisis menunjukan bahwa motivasi kerja dan budaya oragnisasi berpengaruh singnifikan terhadap kinerja tenaga pendidik (Y) sebesar 99,40% dengan jumlah fhitung >ftabel = 35,597 > 3,225 Kata kunci: Motivasi Kerja, Budaya Organisasi, Kinerja ABSTRACT The purpose of this study is to determine how the influence of Work Motivation and Organizational Culture on the performance of educators (lecturers) of the Faculty of Economics and Business, Manado State University. The sample in this study amounted to 43 educators. The results of the study were analyzed using multiple linear regression analysis methods, simple correlation analysis and multiple correlation analysis. The results of the data analysis show that the Work Motivation variable (X1) has a positive and significant effect on the Performance of Educators (Y) of 97.40% with the number of t count> t table = 39.1830> 2.01954. The results of the analysis show that the Organizational Culture variable (X2) has a positive and significant effect on the performance of lecturers (Y) of 98.75% with the number of t count> t table = 56.8530> 2.01954. The results of the analysis show that work motivation and organizational culture have a significant effect on the performance of educators (Y) of 99.40% with the number of f count > f table = 35.597 > 3.225 Keywords: Work Motivation, Organizational Culture, Performance
THE INFLUENCE OF GENDER AND FAMILY BACKGROUND ON FINANCIAL BEHAVIOR WITH FINANCIAL LITERACY AS A MEDIATION VARIABLE: STUDY ON GENERATION Z TEENS IN JAYAPURA CITY Manalu, Palti; Ahlia, Isma Shalihi; Agustin, Sheilla Putri
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 5 No. 2 (2024): Desember
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v5i2.10929

Abstract

This study examines the determinants of financial behavior among Generation Z in Jayapura, Papua, with a specific focus on gender and family background influences, mediated by financial literacy. Using path analysis, the research surveyed 223 respondents aged 17-25 years through accidental sampling. The findings reveal that financial literacy directly influences Generation Z's financial behavior, with a significance value of 0.003 (p < 0.05). Both gender and family background significantly affect financial literacy, contributing 13.1% to its variance. The study demonstrates that gender indirectly influences financial behavior through financial literacy, with indirect effects (0.01312) exceeding direct effects (-0.153). However, family background shows stronger direct effects (0.425) compared to indirect effects (0.0276) on financial behavior, indicating that financial literacy does not effectively mediate this relationship. The overall model explains 24.7% of the variance in financial behavior. These findings contribute to understanding the complex relationships between demographic factors, financial literacy, and financial behavior among Generation Z in eastern Indonesia's context. The study recommends future research to incorporate additional variables to enhance the model's explanatory power and employ more precise measurement techniques.
PENGARUH PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL) DAN KEAKTIFAN SISWA DALAM BERORGANISASI TERHADAP KESIAPAN KERJA SISWA DI SMKN 1 BITUNG Towadji, Anatasya; Watung, Sjeddie R.; Palangda , Listriyanti
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 5 No. 2 (2024): Desember
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v5i2.10937

Abstract

ABSTRAK Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh praktik kerja lapangan dan keaktifan berorganisasi secara bersama-sama terhadap tingkat kesiapan kerja siswa kelas XII program keahlian Administrasi Perkantoran SMK Negeri 1 Bitung. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian berjumlah 72 orang sedangkan sampel berjumlah sebanyak 61. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu angket, observasi dan dokumentasi. Uji instrumen penelitian yang digunakan yaitu uji validitas dan reliabilitas. Dari uji instrumen yang digunakan variabel X1 ( 13 item) variabel X2 (16 item) dan variabel Y (18 item) dinyatakan valid. Hasil uji hipotesis diperoleh: 1) Praktik kerja lapangan (PKL) dapat mempengaruhi kesiapan kerja siswa di SMKN 1 Bitung sebanyak 52%; 2) Keaktifan siswa dapat mempengaruhi kesiapan kerja siswa di SMKN 1 Bitung sebanyak 41%; Praktik kerja lapangan dan keaktifan siwa mempengaruhi kesiapan kerja siswa di SMKN 1 Bitung sebanyak 61%. Kata Kunci: Praktik Kerja Lapangan, Keaktifan Siswa, Kesiapan Kerja ABSTRACT The purpose of this study was to determine the effect of field work practices and organizational activity together on the level of work readiness of class XII students of the Office Administration expertise program at SMK Negeri 1 Bitung. This study uses a quantitative research type. The population in the study was 72 people while the sample was 61. The data collection techniques used were questionnaires, observation and documentation. The research instrument test used was the validity and reliability test. From the instrument test used, variable X1 (13 items) variable X2 (16 items) and variable Y (18 items) were declared valid. The results of the hypothesis test obtained: 1) Field work practices (PKL) can affect student work readiness at SMKN 1 Bitung by 52%; 2) Student activity can affect student work readiness at SMKN 1 Bitung by 41%; Field work practices and student activity affect student work readiness at SMKN 1 Bitung by 61%. Keywords: Field Work Practices, Student Activity, Work Readiness
PENGARUH KREATIVITAS GURU DAN SUMBER BELAJAR TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA DI SMK N 1 AMURANG Tumbelaka, Aldo; Tamboto, Henry; Kandori, Iwan
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 5 No. 2 (2024): Desember
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v5i2.10976

Abstract

ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah 1) Untuk mengetahui pengaruh kreativitas guru terhadap minat belajar siswa di SMKN 1 Amurang; 2) Untuk mengetahui pengaruh sumber belajar terhadap minat belajar siswa di SMKN 1 Amurang; 3) Untuk mengetahui pengaruh kreativitas guru dan sumber belajar terhadap minat belajar siswa di SMKN 1 Amurang. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jumlah sampel penelitian 45 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan kuesioner dan wawancara. Teknik analsis data yag digunakan yakni analisis regresi dan korelasi. Hasil penelitian ini antara lain : 1) Ada pengaruh kreativitas guru terhadap minat belajar siswa di SMKN 1 Amurang, besar pengaruh variabel tersebut adalah 34%; 2) Ada pengaruh sumber belajar terhadap minat belajar siswa di SMKN 1 Amurang, besar pengaruh variabel tersebut adalah 42%; 3) Ada pengaruh kreativitas guru dan sumber belajar terhadap minat belajar siswa di SMKN 1 Amurang, besar pengaruh variabel tersebut adalah 70%. Kata Kunci : Kreativitas Guru, Sumber Belajar dan Minat Belajar Abstrack The purpose of this study is 1) To determine the effect of teacher creativity on students' learning interest at SMKN 1 Amurang; 2) To determine the effect of learning resources on students' learning interest at SMKN 1 Amurang; 3) To determine the effect of teacher creativity and learning resources on students' learning interest at SMKN 1 Amurang. This study is a quantitative study with a sample size of 45 students. Data collection techniques were carried out using questionnaires and interviews. The data analysis techniques used were regression and correlation analysis. The results of this study include: 1) There is an effect of teacher creativity on students' learning interest at SMKN 1 Amurang, the magnitude of the variable's influence is 34%; 2) There is an effect of learning resources on students' learning interest at SMKN 1 Amurang, the magnitude of the variable's influence is 42%; 3) There is an effect of teacher creativity and learning resources on students' learning interest at SMKN 1 Amurang, the magnitude of the variable's influence is 70%. Keywords: Teacher Creativity, Learning Resources and Learning Interest
PENGARUH BIAYA PENDIDIKAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X DI SMA NEGERI 7 MANADO Runtu, Eudia; Taroreh, Johny; Oroh, Silvana; Tiwow, Gilly
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 5 No. 2 (2024): Desember
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v5i2.10977

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Biaya Pendidikan Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X di SMA Negeri 7 Manado. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas X2 di SMA Negeri 7 Manado Tahun Ajaran 2023/2024, yang berjumlah 28 orang siswa. Jumlah siswa yang menjadi sampel dalam penelitian ini yaitu seluruh populasi dengan jumlah 28 orang siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif kuantitatif (deskriptif statistic) digunakan untuk mendeskripsikan variabel biaya pendidikan dan variabel hasil belajar, regresi linear sederhana digunakan untuk mengetahui pengaruh variabel bebas terhadap variabel terikat, analisis korelasi product moment digunakan untuk mengetahui tingkat hubungan variabel penelitian, koefisien determinasi digunakan untuk mengetahui sumbangan variabel indevenden terhadap variabel devenden. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hipotesis diterima, biaya pendidikan berpengaruh sebesar 47% terhadap hasil belajar siswa. Kata Kunci : Biaya Pendidikan dan Hasil Belajar ABSTRAK This study aims to determine the Effect of Education Costs on the Learning Outcomes of Class X Students at SMA Negeri 7 Manado. This study is a quantitative study. The population in this study were all class X2 students at SMA Negeri 7 Manado in the 2023/2024 Academic Year, totaling 28 students. The number of students sampled in this study was the entire population with a total of 28 students. The data collection techniques used were questionnaires, observation and documentation. The data analysis technique used was a quantitative descriptive analysis technique (descriptive statistics) which was used to describe the variables of education costs and learning outcome variables, simple linear regression was used to determine the effect of independent variables on dependent variables, product moment correlation analysis was used to determine the level of relationship between research variables, the coefficient of determination was used to determine the contribution of independent variables to dependent variables. The results of this study indicate that the hypothesis is accepted, education costs have a 47% effect on student learning outcomes. Keywords: Education Costs and Learning Outcomes
PENGARUH MINAT DAN MOTIVASI TERHADAP HASIL BELAJAR KEWIRAUSAHAAN BAGI SISWA KELAS XI TATA BOGA DI SEKOLAH SMK N 1 TONDANO Tatontos, Blessysco D.; Siswanto, Sri P.; Rawung, Stanny; Tulung, Feine
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 5 No. 2 (2024): Desember
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v5i2.10982

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Minat Belajar dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI Tata Boga di SMK Negeri 1 Tondano. Metode penelitian yang dignakan penulis adalah metode survey dengan 30 sampel. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data ini adalah Teknik kuisioner (angket), observasi dan dokumentasi. Hasil dari penelitian survey di analisis dengan metode analisis uji normalitas data dan metode analisis linier berganda. Dari uji instrument yang digunakan variabel X1, X2 dan variabel Y menggunakan 10 item yang dimana semua variabel valid. Hasil uji hipotesis diperoleh: 1) ada pengaruh Minat belajar siswa terhadap Hasil Belajar siswa Kelas XI Tata Boga di SMK N 1 Tondano sebesar 10%; 2) ada pengaruh pengaruh Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI Tata Boga di SMK N 1 Tondano sebesar 4%; 3) dan ada pengaruh pengaruh Minat Belajar dan Motivasi Belajar siswa terhadap Hasil Belajar Siswa di Kelas XI Tata Boga SMK N 1 Tondano sebesar 44%. Dan sisanya 56% ditentukan oleh variabel lain yang tidak diteliti. Kata Kunci : Minat Belajar, Motivasi Belajar, Hasil Belajar. ABSTRACK This study aims to determine the effect of Learning Interest and Learning Motivation on the Learning Outcomes of Class XI Culinary Arts Students at SMK Negeri 1 Tondano. The research method used by the author is a survey method with 30 samples. The techniques used in collecting this data are questionnaire techniques, observation and documentation. The results of the survey research were analyzed using the data normality test analysis method and multiple linear analysis methods. From the instrument test used, variables X1, X2 and Y variables used 10 items where all variables were valid. The results of the hypothesis test obtained: 1) there is an effect of Student Learning Interest on the Learning Outcomes of Class XI Culinary Arts Students at SMK N 1 Tondano by 10%; 2) there is an effect of Learning Motivation on the Learning Outcomes of Class XI Culinary Arts Students at SMK N 1 Tondano by 4%; 3) and there is an effect of Student Learning Interest and Learning Motivation on the Learning Outcomes of Class XI Culinary Arts Students at SMK N 1 Tondano by 44%. And the remaining 56% is determined by other variables not studied. Keywords: Learning Interest, Learning Motivation, Learning Outcomes.
IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA BELAJAR DI SMP NEGERI 4 TONDANO Tandayu, Anita; Makaliwe, Niny; Lempas, Jety; Taroreh, Johny
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 5 No. 2 (2024): Desember
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v5i2.10983

Abstract

ABSTRAK Peneltian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimanakah implementasi kurikulum merdeka belajar di smp negeri 4 Tondano. Penelitian menggunakan metode penelitian Kualitatif dengan Pendekatan Deskriptif. Teknik Pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Untuk mengecek keabsahan temuan dalam penelitian digunakan Triangulasi metode Hasil dari penelitian dapat disimpulkan bahwa Implementasi Kurikulum Merdeka SMP Negeri 4 Tondano sudah cukup baik dilihat dari: 1.Perencanaan dan Pelaksanaan Implementasi Kurikulum Merdeka, 2.Strategi Implementasi Kurikulum Merdeka, 3.Faktor Pendukung dan Upaya mengatasi Penghambat Implementai Kurikulum Merdeka di SMP Negeri 4 Tondano. Kata Kunci: Implementasi, Kurikulum Merdeka Belajar ABSTRACT This study aims to determine how the implementation of the independent learning curriculum is at SMP Negeri 4 Tondano. The study uses a Qualitative research method with a Descriptive Approach. Data collection techniques are carried out by means of observation, interviews, and documentation. To check the validity of the findings in the study, the Triangulation method was used. The results of the study can be concluded that the Implementation of the Independent Curriculum at SMP Negeri 4 Tondano is quite good when viewed from: 1. Planning and Implementation of the Independent Curriculum Implementation, 2. Strategy for Implementing the Independent Curriculum, 3. Supporting Factors and Efforts to Overcome Inhibitors to the Implementation of the Independent Curriculum at SMP Negeri 4 Tondano. Keywords: Implementation, Independent Learning Curriculum
PENGARUH PENDEKATAN SAINTIFIK DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X DI SMK NEGERI 1 TONDANO Tulangow, Gian; Manongko, Allen Ch.; Taroreh, Johny
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 5 No. 2 (2024): Desember
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v5i2.10991

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh saintifik dan motifasi belajar terhadap hasil belajar siswa yang ada di SMK Negeri 1 Tondano. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian survei. Dimanah menggunakan kuesioner sebagai instrumen pengumpulan datanya. Tujuannya untuk memperoleh informasi tentang sejumlah responden yang dianggap mewakili populasi tertentu. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini diambil dengan cara teknik observasi, studi dokumenter dan teknik kuesioner (angket). Uji normalitas data mentah Pendekatan Saintifik (X1) dapat dilihat L hitung = 0, 1112 < L tabel = 1,266, maka dapat dinyatakan data berdistribusi normal, Motivasi Belajar Siswa (X2) dapat dilihat L hitung = 0, 1212 < L tabel = 1,266, maka dapat dinyatakan data berdistribusi normal dan Hasil Belajar (Y) dapat dilihat L hitung = 0,1184 < L tabel = 1,266, maka dapat dinyatakan data berdistribusi normal. Kata Kunci : Pendekatan Saintifik, Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Siswa ABSTRACT This study aims to determine the influence of scientific and learning motivation on student learning outcomes at SMK Negeri 1 Tondano. The method used in this study is a survey research method. Where using a questionnaire as an instrument for data collection. The aim is to obtain information about a number of respondents who are considered to represent a certain population. Data collection techniques in this study were taken by means of observation techniques, documentary studies and questionnaire techniques. The normality test of raw data Scientific Approach (X1) can be seen L count = 0.1112 < L table = 1.266, then it can be stated that the data is normally distributed, Student Learning Motivation (X2) can be seen L count = 0.1212 < L table = 1.266, then it can be stated that the data is normally distributed and Learning Outcomes (Y) can be seen L count = 0.1184 < L table = 1.266, then it can be stated that the data is normally distributed. Keywords: Scientific Approach, Learning Motivation and Student Learning Outcomes
PENGARUH MINAT BELAJAR DAN MODEL PEMBELAJARAN HYBRID LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS DI SMP NEGERI 2 ERIS Lendo, Olen; Tawas, Yance; Oroh, Silvana; Winokan, Amsje
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 5 No. 2 (2024): Desember
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v5i2.10992

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimanakah pengaruh minat belajar dan model pembelajaran hybrid learning secara bersama sama terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran ips di smp negeri 2 eris. Pendekatan kuantitatif bersumber dari data dan informasi utamanya diperoleh dari responden sebagai sempel penelitian dengan menggunakan kuesioner atau angket sebagai instrumen pengumpulan data. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa di smp negeri 2 eris yang berjumlah 36 orang siswa. Teknik pengambilan sampel yang dilakukan adalah random sampling dengan taraf 5% sehingga diperoleh sampel sebanyak 33 orang siswa. Hasil penelitian menunjukan variabel model pembelajaran hybrid learning secara bersama sama memiliki pengaruh positif atau signifikan terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran ips di smp negeri 2 eris. Kata Kunci: Minat Belajar, Model Pembelajaran Hybrid Learning, Hasil Belajar Abstrack This study aims to determine how the influence of learning interest and the hybrid learning model together on student learning outcomes in social studies learning at SMP Negeri 2 Eris. The quantitative approach is based on data and information primarily obtained from respondents as research samples using questionnaires or surveys as data collection instruments. The population in this study were students at SMP Negeri 2 Eris totaling 36 students. The sampling technique used was random sampling with a level of 5% so that a sample of 33 students was obtained. The results of the study showed that the hybrid learning model variables together had a positive or significant influence on student learning outcomes in social studies learning at SMP Negeri 2 Eris. Keywords: Learning Interest, Hybrid Learning Model, Learning Outcomes
ANALISIS PEMBERDAYAAN EKONOMI DIGITAL PETANI KACANG DI DESA TONDEGESAN KECAMATAN KAWANGKOAN Pandelaki, Mersi; Tiwow, Gilly; Lempas, Jetty; Wuisang, Jerry
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 5 No. 2 (2024): Desember
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v5i2.10993

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan pemberdayaan ekonomi petani Kacang di desa Tondegesan kecamatan Kawangkoan. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan jumlah informan sebanyak 5 orang. Hasil penelitian diperoleh; 1) Pemberdayan Petani dengan pengenalan ekonomi digital dapat menumbuhkan kerjasama antara Pemerintah Desa, Kelompok Tani, petani kacang, serta dapat meningkatkan kemandirian, kesejahteraan, dan keberlanjutan ekonomi petani kacang, 2) petani kacang dapat mengoptimalkan produksi mereka, meningkatkan kualitas produk, dan berkontribusi pada peningkatan kesejahteraan ekonomi masyarakat 3) Dalam upaya pemberdayaan ekonomi masyarakat petani kacang, penting untuk mengatasi faktor-faktor penghambat dan memanfaatkan faktor-faktor penunjang. Melalui kolaborasi antara pemerintah, lembaga terkait, kelompok tani dan inisiatif penelitian, diharapkan petani kacang dapat mengatasi tantangan yang ada dan meningkatkan kesejahteraan ekonomi mereka. Kata Kunci : Pemberdayaan Ekonomi Digital ABSTRACT This study aims to determine the implementation of economic empowerment of peanut farmers in Tondegesan village, Kawangkoan sub-district. This study is a qualitative study with 5 informants. The results of the study were obtained; 1) Farmer Empowerment with the introduction of digital economy can foster cooperation between the Village Government, Farmer Groups, peanut farmers, and can increase the independence, welfare, and economic sustainability of peanut farmers, 2) peanut farmers can optimize their production, improve product quality, and contribute to improving the economic welfare of the community 3) In an effort to empower the economy of peanut farmers, it is important to overcome inhibiting factors and utilize supporting factors. Through collaboration between the government, related institutions, farmer groups and research initiatives, it is hoped that peanut farmers can overcome existing challenges and improve their economic welfare. Keywords: Digital Economic Empowerment

Page 31 of 53 | Total Record : 525

 29   30   31   32   33 

Filter by Year

2020 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 1 (2025): Juni Vol. 5 No. 2 (2024): Desember Vol. 5 No. 1s (2024): Special Isuee Vol. 5 No. 1 (2024): Juni Vol. 4 No. 2 (2023): Desember Vol. 4 No. 2s (2023): Special Isuee Vol. 4 No. 1s (2023): Special Isuee Vol. 4 No. 1 (2023): Juni Vol. 3 No. 2 (2022): Desember Vol. 3 No. 1 (2022): Juni Vol. 2 No. 2 (2021): Desember Vol. 2 No. 1 (2021): Juni Vol. 1 No. 2 (2020): Desember Vol. 1 No. 1 (2020): Juni More Issue