Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi
LITERACY - Jurnal Pendidikan Ekonomi [ISSN 2774-9185] adalah jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh Jurusan Pendidikan Ekonomi Universitas Negeri Manado. Jurnal ini bertujuan untuk menyajikan artikel ilmiah dari hasil penelitian yang mencakup topik pembelajaran Pendidikan Ekonomi, Akuntansi, Manajemen & Bisnis, Administrasi Perkantoran, Usaha Mikro Kecil Menengah dan Koperasi yang berimplikasi untuk meningkatkan pendidikan dan pembelajaran Ekonomi. Jurnal ini terbit di bulan Juni dan Desember sejak tahun 2020.
Articles
888 Documents
<![CDATA[The Influence of Learning Interest Teacher Competence and Learning Facilities on Learning Outcomes during the Covid 19 Pandemic on Economics Subjects at SMA Negeri 1 Rainis ]]>
<![CDATA[Johny Taroreh]]>;
<![CDATA[Olvie Lalamentik]]>;
<![CDATA[Edwin Wantah]]>;
<![CDATA[Jerry Wuisang]]>;
<![CDATA[Tirtania Sasea]]>
<![CDATA[ Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 3 No 1 (2022): Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpeunima.v3i1.3768
<![CDATA[Abstract< strong>< p> The purpose of this study to determine 1 the effect of interest in learning on learning outcomes during the Covid 19 pandemic on economic subjects at SMA Negeri 1 Rainis 2 the effect of teacher competence on learning outcomes during the Covid 19 pandemic on economic subjects in SMA Negeri 1 Rainis 3 the effect of learning facilities on student learning outcomes during the Covid 19 pandemic on economic subjects at SMA Negeri 1 Rainis 4 the influence of learning interest teacher competence and learning facilities on learning outcomes during the Covid 19 pandemic on subjects economics at Rainis 1 Public High School This research was conducted for about three months This research is exploratory with descriptive social and logical causal methods regarding a phenomenon through a number of units or individuals The results of this study prove that 1 there is a significant influence of the learning interest variable on learning outcomes 2 there isn t significant effect of the teacher competency variable on learning outcomes 3 there isn t significant effect of learning facilities on learning outcomes 4 there is a significant effect learning interest variables teacher competence and learning facilities on learning outcomes < p> Keywords: interest in learning teacher competence learning facilities learning outcomes< strong>< p> nbsp;< p> Abstrak< strong>< p> Tujuan penelitian ini untuk mengetahui 1 pengaruh minat belajar terhadap hasil belajar pada masa pandemi Covid 19 pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 1 Rainis 2 pengaruh kompetensi guru terhadap hasil belajar pada masa pandemi Covid 19 pandemi pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 1 Rainis 3 pengaruh fasilitas belajar terhadap hasil belajar siswa pada masa pandemi Covid 19 pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 1 Rainis 4 pengaruh minat belajar kompetensi guru dan fasilitas belajar terhadap hasil belajar selama pandemi Covid 19 pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 1 Rainis Penelitian ini dilakukan selama kurang lebih tiga bulan Penelitian ini bersifat eksploratif dengan metode deskriptif sosial dan kausal logis mengenai suatu fenomena melalui sejumlah unit atau individu Hasil penelitian ini membuktikan bahwa 1 terdapat pengaruh yang signifikan variabel minat belajar terhadap hasil belajar 2 tidak terdapat pengaruh yang signifikan variabel kompetensi guru terhadap hasil belajar 3 tidak terdapat pengaruh yang signifikan antara variabel kompetensi guru terhadap hasil belajar fasilitas belajar terhadap hasil belajar 4 terdapat pengaruh yang signifikan variabel minat belajar kompetensi guru dan fasilitas belajar terhadap hasil belajar < p> Kata kunci: minat belajar kompetensi guru fasilitas belajar hasil belajar< strong>< p> nbsp;< p>]]>
<![CDATA[PEGARUH LITERACY KEUANGAN DAN PENGENDALIAN DIRI TERHADAP PRILAKU KONSUMTIF MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI JURUSAN AKUNTANSI ANGKATAN 2017 DI UNIVERSITAS NEGERI MANADO ]]>
<![CDATA[Cheris Laloan]]>;
<![CDATA[Jessy Langie]]>;
<![CDATA[Helky Mutara]]>
<![CDATA[ Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 2 No 2 (2021): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpeunima.v2i2.3911
<![CDATA[nbsp;< strong>< p> ABSTRAK< strong>< p> Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana Pengaruh Literasi Keuangan dan Pengendalian Diri Terhadap Perilaku Konsumtif Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Jurusan Akuntansi Angkatan 2017 Di Universitas Negeri Manado Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif metode survey Populasi dalam penelitian ini adalah 51 dan sampel penelitian 45 Hasil penelitian menunjukkan bahwa Literasi Keuangan X1< sub> memiliki pengaruh positif atau signifikan terhadap Prilaku Konsumtif Dengan demikian hipotesis pertama diterima Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pengendalian diri X2< sub> memiliki pengaruh positif atau signifikan terhadap Prilaku Konsumtif Dengan demikian hipotesis kedua diterima Hasil penelitian menunjukkan bahwa Literasi Keuangan dan Pengendalian diri memiliki pengaruh positif atau signifikan secara bersama sama terhadap Prilaku Konsumtif Dengan demikian hipotesis ketiga diterima < p> Kata kunci : < em>< strong>Literasi Keuangan Pengedalian Diri dan Prilaku konsumtif< em>< strong>< p> nbsp;< em>< strong>< p> nbsp;< em>< strong>< p> ABSTRACT< strong>< p> This study aims to determine the extent of the influence of financial literacy and self control on consumptive behavior of students of economic education majoring in accounting 2017 at Manado State University The method used in this study uses a quantitative research type survey method The population in this study was 51 and the research sample was 45 The results showed that Financial Literacy X1 had a positive or significant effect on Consumptive Behavior Thus the first hypothesis is accepted The results showed that self control X2 had a positive or significant effect on consumptive behavior Thus the second hypothesis is accepted The results of the study indicate that Financial Literacy and Self Control have a positive or significant influence together on Consumptive Behavior Thus the third hypothesis is accepted < p> Keywords: Financial Literacy Self Control and Consumptive Behavior< em>< strong>< p>]]>
<![CDATA[PENGARUH KOMPETENSI PROFESIONAL DAN PEDAGOGIK GURU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN OTOMATISASI TATA KELOLA KEPEGAWAIAN DI SMK NEGERI 9 MANADO ]]>
<![CDATA[Yulnike Manalip]]>;
<![CDATA[Niny Makaliwe]]>;
<![CDATA[Feine R Tulung]]>
<![CDATA[ Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 2 No 2 (2021): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpeunima.v2i2.3928
<![CDATA[ABSTRAK< strong>< p> Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kompetensi profesional dan pedagogik guru terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran otomatisasi tata kelola kepegawaian di Smk Negeri 9 Manado Metode dalam penelitian ini menggunakan metode survey pendekatan kuantitatif dengan jumlah sampel 38 orang Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data adalah teknik kuisioner atau angket dan dokumentasi Hasil penelitian dianalisis dengan metode analisis regresi linear ganda analisis korelasi sederhana dan analisis ganda Adapun hasil dari penelitian ini menunjukan : 1 Kompetensi profesional cukup berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran otomatisasi tata kelola kepegawaian di SMK Negeri 9 Manado sebesar 27 24 dengan jumlah nbsp; gt; nbsp;= 43 0219 gt; 2 02809 2 Kompetensi Pedagogik berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran otomatisasi tata kelola kepegawaian di SMK Negeri 9 Manado Sebesar 46 10 dengan jumlah nbsp; gt; nbsp;= 75 5844 gt; 2 02809 3 Kompetensi profesional dan pedagogik guru terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran otomatisasi tata kelola kepegawaian di SMK Negeri 9 Manado sebesar 50 26 dengan jumlah nbsp; gt; nbsp;= 15 184 gt; 3 259 < p> Kata Kunci : Kompetensi Profesional Pedagogik Guru Motivasi Belajar Siswa < em>< strong>< p> nbsp;< em>< strong>< p> nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp;< strong>< p> ABSTRACT< strong>< p> This study aims to determine the effect of teacher professional and pedagogical competence on student learning motivation in the subject of automation of personel governance at SMK Negeri 9 Manado This research method uses a survey method with a quantitative approach nbsp; with a sample of 38 people The technique used in data collection is a questionnaire or questionnaire and documentation technique The research results were analyzed using multiple linear regression analysis simple correlation analysis and multiple correlation analysis The results of this study show : 1 Professional Competence has a positive and significant effect on student motivation in the subject of automation of personnel governance at SMK Negeri 9 Mnado amounting to 27 24 with the number tcount gt; ttabel = 43 0219 gt; 2 02809 2 nbsp; Pedagogic competence has a postive and significant effect on student motivation in the subject of automation of personnel govermance at SMK Negeri 9 Manado amounting to 46 10 with the number tcount gt; ttabel = 75 5844 gt;2 02809 3 Theacher s Professional and pedagogic Competencies have a positive effect on student learning motivation in the subject of personnel Management Automation at SMK Negeri 9 Manado amounting to 50 26 with the number tcount gt; ttabel = 15 184 gt; 3 259 < p> Keywords : Professional Competence Teacher Pedagogic Student Learning Motivation < em>< strong>< p>]]>
<![CDATA[PENGARUH PENGAWASAN ORANG TUA DAN PEMANFAATAN IPTEK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XII IPA DAN XII IPS DI SMA N 1 DUMOGA ]]>
<![CDATA[Jeisi Aprilia Manoppo]]>;
<![CDATA[Yance Tawas]]>;
<![CDATA[Listriyanti Palangda]]>
<![CDATA[ Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 3 No 1 (2022): Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpeunima.v3i1.3929
<![CDATA[ABSTRAK< strong>< p> Penelitian ini bertujuan untuk memgetahui seberapa besar Pengawasan Orang Tua Berpengaruh Terhadap Hasil Belajar Siswa kelas XII IPA Dan XII IPS di SMA N 1 DUMOGA Pemanfaatan IPTEK Berpengaruh Terhadap Hasil Belajar Siswa kelas XII IPA dan XII IPS di SMA N1 DUMOGA nbsp;serta Pengawasan Orang Tua dan Pemanfaatan IPTEK secara bersama sama Berpengaruh Terhadap Hasil Belajar Siswa kelas XII IPA dan XII IPS di SMA N 1 DUMOGA Penelitian ini merupakan penelitian Ex Post Facto < em>dan dilakukan di SMA N 1 DUMOGA pada kelas XII jurusan IPA IPS dengan jumlah sampel sebanyak 65 sampel Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah menggunakan angket Hasil penelitian di analisis dengan metode analisis regresi berganda analisis korelasi sederhana Adapun hasil penelitian ini menunjukkan 1 Pengawasan Orang Tua berpengaruh positif dan signifikan terhadap Hasil Belajar siswa sebesar 90 dengan jumlah hitung t hitung gt; t tabel atau 16 62 1 66 dan jumlah f hitung gt; f tabel atau 600 39 gt; 3 99 2 Pemanfaatan IPTEK berpengaruh positif dan signifikan terhadap Hasil Belajar siswa sebesar 90 dengan jumlah hitung nbsp; t hitung gt; t tabel atau 19 21 gt; 1 66 dan jumlah f hitung gt; f tabel atau 700 14 gt;3 99 3 Pengawasan Orang Tua dan Pemanfaatan IPTEK berpengaruh positif dan signifikan terhadap Hasil Belajar kelas XII IPA DAN XII IPA di SMA N 1 DUMOGA sebesar 90 dengan jumlah hitung t hitung gt; t tabel = 132 15 gt;3 15 nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp;< p> Kata Kunci : Pengawasan Orang Tua Pemanfaatan IPTEK dan Hasil Belajar< em>< strong>< p> nbsp;< em>< strong>< p> nbsp;< p> ABSTRACT< strong>< p> This study aims to determine how much parental supervision affects the learning outcomes of students in class XII Sciense and Social science at SMA N 1 DUMOGA the use of science and technology affects student learning outcomes in clas XII science dan social science at SMA N 1 DUMOGA as well as parental supervision And the use of science and technology together affect the learning outcomes of students in clas XII science and social science at SMA N 1 DUMOGA This research is n ex pos facto < em>study and was conducted at SMA N 1 DUMOGA in clas XII science and social science department with a total sample of 65 samples The data collection technique used is using a questionnaire The research results were analyzed using multiple regression analysis metod simple correlation analysis As for the results of this study 1 Parental supervision has a positive dan significant effect on student learning outcomes in class XII science and XII social science at SMA N 1 DUMOGA by 9 with a count t count gt; t table or 16 62 gt; 1 66 and the number of f arithmetic gt; f table or 600 39 gt; 3 99 2 The use of science and technology has a positive and significant effect on student learning outcomes in class XII science and XII social science at SMA N 1 DUMOGA as much as 90 with a count t count gt; t table or 19 21 gt; 1 66 and the number of f count gt; f table or 700 14 gt; 3 99 3 Parental supervision and the use of technology have a positive and significan effect on student learning outcomes in clas XII science and XII social science at SMA N 1 DUMOGA by 90 with the number of t count gt; t table or 132 15 gt; 3 15 < p> Keywords : Parental Supervision Use of science and Technology Learning Outcomes< em>< strong>< p> nbsp;< em>< strong>< p> nbsp;< em>< strong>< p>]]>
<![CDATA[PENGARUH PENDAPATAN ORANG TUA DAN BIAYA PENDIDIKAN TERHADAP MINAT MELANJUTKAN PENDIDIKAN STUDI KASUS PADA SISWA SMK N 1 TENGA KECAMATAN TENGA KABUPATEN MINAHASA SELATAN ]]>
<![CDATA[Iwan Kandori]]>;
<![CDATA[Nicholas F. Wuryaningrat]]>;
<![CDATA[Chrisly Walangitan]]>
<![CDATA[ Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 3 No 1 (2022): Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpeunima.v3i1.3935
<![CDATA[ABSTRAK< strong>< p> Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana pengaruh pendapatan orang tua dan biaya pendidikan terhadap minat melanjutkan pendidikan studi kasus pada anak anak smk negeri 1 tenga di desa pakuure kecamatan tenga kabupaten minahasa selatan Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif metode survey Populasi dalam penelitian ini adalah 363 nbsp;dan sampel penelitian 78 Untuk menjawab hipotesis ketiga dalam peneliti melakukan pengujian hipotesis dengan analisis regresi ganda koefisien korelasi ganda koefisien determinan dan uji signifikan uji f karena data yang diperoleh memenuhi parameter untuk melakukan analisis regresi yaitu data berdistribusi normal dan berpola linear Di temui konstanta 2 666 artinya jika variabel pendapatan orang tua dan pembiayaan pendidikan tidak ada maka nilai variabel minat melanjutkan studi adalah sebesar 2 666 Koefisien regresi variabel pendapatan orang tua 0 425 mengandung arti bahwa setiap penambahan 1 satu poin variabel pendapatan orang tua maka hal itu akan meningkatkan minat melanjutkan studi 0 425 kali Koefisien regresi variabel pembiayaan pendidikan 0 420 mengandung arti bahwa setiap penambahan 1 satu poin variabel pembiayaan pendidikan maka hal itu akan meningkatkan minat melanjutkan studi sebesar 0 420 kali Hasil koefisien korelasi ganda 0 764 artinya ada hubungan yang nbsp; kuat pendapatan orang tua dan pembiayaan pendidikan dengan minat melanjutkan studi Hasil koefisien determinan sebesar 58 3 artinya pengaruh bersama sama pendapatan orang tua dan pembiayaan pendidikan terhadap minat melanjutkan studi sebesar 58 3 Di temui f hitung sebsar 52 521 lebih besar dari f tabel sebesar 3 119 Artinya pengaruh bersama sama pendapatan orang tua dan pembiayaan pendidikan terhadap minat melanjutkan studi signifikan sebesar 58 3 Berdasarkan hasil penelitan ini maka hipotesis ketiga H3 secara bersama sama pendapatan orang tua dan pembiayaan pendidikan berpengaruh terhadap minat melanjutkan studi< em> di terima artinya jika pendapatan orang tua dan nbsp; pembiayaan pendidikan sebaya bertambah secara bersama sama maka minat melanjutkan studi sebesar akan meningkat menjadi lebih baik < p> Kata kunci : Pendapatan orang tua biaya pendidikan dan minat melanjutkan pendidikan< em>< strong>< p> nbsp;< strong>< p> nbsp;< strong>< p> ABSTRACT< strong>< p> This study aims to determine the extent of the influence of parental income and education costs on interest in continuing education a case study of children from SMK Negeri 1 Tenga in Pakuure village Tenga sub district South Minahasa district The method used in this study uses a quantitative research type survey method The population in this study was 363 and the research sample was 78 To answer the third hypothesis the researcher tested the hypothesis with multiple regression analysis multiple correlation coefficients determinant coefficients and significant test f test because the data obtained met the parameters to perform regression analysis namely data normal distribution and linear pattern A constant of 2 666 was found meaning that if the variables of parental income and education financing did not exist then the value of the variable of interest in continuing their studies was 2 666 The regression coefficient for the parental income variable is 0 425 which means that for every additional 1 one point of the parent s income variable it will increase the interest in continuing the study by 0 425 times The regression coefficient for the education financing variable is 0 420 which means that for every additional 1 one point in the education financing variable it will increase the interest in continuing studies by 0 420 times The results of the double correlation coefficient of 0 764 means that there is a strong relationship between parental income and education financing with interest in continuing studies The determinant coefficient results is 58 3 meaning that the joint influence of parental income and education financing on interest in continuing studies is 58 3 It was found that f arithmetic was 52 521 which was greater than f table of 3 119 This means that the joint influence of parents income and education financing on interest in continuing their studies is significant at 58 3 Based on the results of this study the third hypothesis H3 together with parents income and education financing affects the acceptance of their interest in continuing their studies that is if parents income and peer education funding increase together the interest in continuing their studies will increase for the better < p> Keywords: Parents income education costs and interest in continuing education < em>< strong>< p> nbsp;< em>< p>]]>
<![CDATA[PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN POWER POINT MELALUI MATERI KEARSIPAN UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA DI SMK NEGERI 9 MANADO ]]>
<![CDATA[Elisa Silalahi]]>;
<![CDATA[Yance Tawas]]>;
<![CDATA[Jety Lempas]]>
<![CDATA[ Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 2 No 2 (2021): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpeunima.v2i2.3948
<![CDATA[ABSTRAK< strong>< p> Penelitian ini bertujuan untuk Mengembangkan Media Pembelajaran Power Point Melalui Materi Kearsipan Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Penelitian ini adalah penelotian pengembangan dengan menggunakan model ADDIE Analysis Design Development or Production Implementation or Delivery and Evaluations Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan Angket Validasi validasi ahli media dan validasi ahli materi dan angket respon siswa Hasil dari angket validasi ahli materi termasuk dalam kriteria sangat layak dengan presentase 93 3 hasil dari angket validasi ahli media termasuk dalam kriteria sangat layak dengan presentase 78 Media Pembelajaran dinyatakan sangat layak digunakan dalam proses pembelajaran < p> Kata Kunci : Power Point Media Pembelajaran Arsip< em>< strong>< p> nbsp;< em>< strong>< p> nbsp;< em>< strong>< p> nbsp;< em>< strong>< p> nbsp;< em>< strong>< p> ABSTRACT< strong>< p> This study aims to develop Power Point learning media through archival materials to increase student interest in learning This research is a development research using the ADDIE model Analysis Design Development or Production Implementation or Delivery and Evaluations The data collection technique in this study used a Validation Questionnaire validation of media experts and validation of material experts and student response questionnaires The results of the material expert validation questionnaire are included in the very feasible criteria with a percentage of 93 3 the results from the media expert validation questionnaire are included in the very feasible criteria with a percentage of 78 Learning Media is declared very suitable to be used in the learning process < p> Keywords: Power Point Learning Media Archives< strong>< p>]]>
<![CDATA[PENGARUH KUALITAS PRODUK DAN KUALITAS PELAYANAN TERHADAP KEPUASAN KONSUMEN USAHA KERAJINAN GERABAH DI DESA PULUTAN KECAMATAN REMBOKEN KABUPATEN MINAHASA ]]>
<![CDATA[Henry J.D Tamboto]]>;
<![CDATA[Allen CH Manongko]]>;
<![CDATA[Rivaldo Kowaas]]>
<![CDATA[ Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 1 No 2 (2020): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpeunima.v1i2.3974
<![CDATA[ABSTRAK< strong>< p> Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kualitas produk dan kualitas pelayanan terhadap kepuasan konsumen usaha kerajinan Gerabah di Desa Pulutan Kecamatan Remboken Kabupaten Minahasa Metode penelitian survey dengan sampel 60 orang dan teknik yang di gunakan yaitu angket dengan mengunakan teknik accidental sampling dan dokumentasi Penelitian ini untuk mengetahui 1 Pengaruh kualitas produk tehadap kepuasan konsumen 2 Pengaruh kualitas pelayanan terhadap kepuasan konsumen 3 Mengetahui secara bersama sama pengaruh kualitas produk dan kualitas pelayanan tehadapa kepuasan konsumen Hasil penelitian di analisis dengan metode analisis regresi linier berganda Uji simultan Uji F Uji parsial Uji T adapun hasil dari penelitian menunjukan 1 kualitas produk berpengaruh positif dan signifikan terhadap kepuasan konsumen usaha kerajinan Gerabah di Desa Pulutan sebesar 98 01 dengan jumlah thitung< sub> gt; ttabel < sub>= 75 38 gt; 2 001 2 kualitas pelayanan berpengaruh posistif dan sugnifikan terhadap kepuasan konsumen usaha kerajinan Gerabah di Desa Pulutan sebesar 98 40 dengan jumlah thitung < sub> gt; ttabel < sub>= 94 425 gt; 2 001 3 kualitas produk dan kualitas pelayanan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kepuasan konsumen usaha kerajinan Gerabah di Desa Pulutan Kecamatan Remboken Kabupaten Minahasa sebesar 98 60 dengan jumlah thitung < sub> gt; ttabel < sub>dengan jumlah = 9 972 gt;3 258< p> Kata kunci :Kualitas Produk Kualitas Pelayanan Kepuasan Konsumen< em>< strong>< p> nbsp;< strong>< p> survey research with a sample of 60 people and the technique used is a questionnaire using the technique of accidental sampling and documentation This study is to determine 1 the effect of product quality on consumer satisfaction 2 The effect of service quality on consumer satisfaction 3 Knowing jointly the effect of product quality and service quality on consumer satisfaction The results of the study were analyzed using multiple linear regression analysis methods Simultaneous test F test Partial test T test Adapum results from the research show 1 product quality has a positive and significant effect on consumer satisfaction of the Geraba handicraft business in Pulutan Village by 98 01 with tcount gt; ttable = 75 38 gt; 2 001 2 service quality has a positive and significant effect on consumer satisfaction in the Geraba handicraft business in Pulutan Village by 98 40 with tcount gt; ttable = 94 425 gt; 2 001 3 product quality and service quality have a positive and significant effect on consumer satisfaction in the Geraba handicraft business in Pulutan Village Remboken District Minahasa Regency by 98 60 with tcount gt; ttable with total = 9 972 gt; 3 258< p> Keywords: Product Quality Service Quality Consumer Satisfaction< strong>< p>]]>
<![CDATA[PENGARUH TINGKAT PENDIDIKAN DAN MODAL USAHA TERHADAP PENDAPATAN PEDAGANG DI PASAR SERASI KOTAMOBAGU ]]>
<![CDATA[Consuslasia Korompis]]>;
<![CDATA[Agnes Ramey Rooroh]]>;
<![CDATA[Chintya A.L Tobo]]>
<![CDATA[ Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 1 No 2 (2020): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpeunima.v1i2.3975
<![CDATA[ABSTRAK< strong>< p> nbsp;< p> Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh tingkat pendidikan dan modal usaha terhadap pendapatan pedagang di Pasar Serasi Kotamobagu Metode penelitian ini adalah metode pendekatan kuantitatif dengan sampel 55 orang Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data adalah teknik kusioner angket observasi dan dokumentasi Hasil penelitian dianalisis dengan metode analisis regresi linier ganda dan analisis korelasi sederhana dan analisis korelasi ganda Adapun hasil dari penelitian ini menunjukkan : 1 Tingkat Pendidikan berpengaruh positif dan signifikan terhadap Pendapatan di Pasar Serasi Kotamobagu sebesar 95 84 dengan thitung< sub> gt; ttabel< sub> = 34 971 gt; 1 67412 dan jumlah fhitung< sub> gt; ftabel< sub> = 1267 197 gt; 4 02 2 Modal Usaha berpengaruh positif dan signifikan terhadap Pendapatan pedagang di Pasar Serasi Kotamobagu sebesar 96 62 dengan thitung< sub> gt; ttabel< sub> = 38 977 gt; 1 67412 dan jumlah fhitung< sub> gt; ftabel< sub> = 1638 840 gt; 4 02 3 Tingkat Pendidikan dan Modal Usaha berpengaruh positif dan signifikan terhadap Pendapatan Pedagang di Pasar Serasi Kotamobagu sebesar 97 61 dengan jumlah fhitung< sub> gt; ftabel< sub> = 88 125 gt; 2 78 < p> nbsp;< p> Kata Kunci : Tingkat Pendidikan Modal Usaha Pendapatan< em>< strong>< p> nbsp;< em>< strong>< p> ABSTRACT< strong>< p> nbsp;< strong>< p> This study aims to determine the effect of education level and working capital on the income of traders at Pasar Serasi Kotamobagu This research method is a quantitative apporach with a sample of 55 people The tecnique used in data collection is a questionnaire technique questionnaire observation and documentation The results of the study were analyzed using multiple linear regression analysis and simple correlation analysis and multiple correlation analysis This results of this study indicate : 1 Education level has a positive and significant effect on income in Pasar Serasi Kotamobagu by 95 84 with tcount gt; ttable = 34 971 gt; 1 67412 and the number of fcount gt; ftable = 1267 197 gt; 4 02 2 Bussines Capital has a positive and significant effect on the income of traders at Pasar Serasi Kotamobagu by 96 62 with tcount gt; ttable = 38 977 gt; 1 67412 and fcount gt; ftable = 1638 840 gt; 4 02 3 Education level and Bussines Capital has a positive and significant effect on the Income of Traders at Pasar Serasi Kotamobagu by 97 61 with the number of fcount gt; ftable = 88 125 gt; 2 78 < p> Keyword : Education Level Business Capital Income< em>< strong>< p>]]>
<![CDATA[PENGARUH KETERAMPILAN MENGAJAR GURU TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA DI SMA NEGERI 1 TOULUAAN SELATAN ]]>
<![CDATA[Wiliam Lolowang]]>;
<![CDATA[Shopia Pongoh]]>;
<![CDATA[Devyano Ranti]]>
<![CDATA[ Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 1 No 2 (2020): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpeunima.v1i2.4027
<![CDATA[ABSTRAK< p> taraf signifikan ???????? = 0 05 Fhitung gt; Ftabel = 35 738 gt; 4 10 maka H0 ditolak dan Ha diterima artinya terdapat hubungan yang signifikan antara keterampilan mengajar guru terhadap kemampuan kognitif siswa Mencari besarnya sumbangan kontribusi variabel keterampilan mengajar guru X terhadap variabel kemampuan kognitif Y dengan rumus KD = r2 x 100 = 0 692 x 100 = 0 476 = 48 Artinya variabel keterampilan mengajar guru X memberikan kontribusi terhadap variabel kemampuan kognitif siswa Y sebesar 48 dan sisanya 52 dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti Nilai thitung variabel keterampilan mengajar guru X adalah sebesar 5 90 Karena nilai thitung 5 90 gt; ttabel1 98 maka dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima yang berarti ada hubungan yang signifikan antara variabel keterampilan mengajar guru dan kemampuan kognitif siswa Berdasarkan hasil penelitian diperoleh dari hasil analisis regresi sederhana diperoleh persamaan regresi Y = a Bx Uji parsial t diperoleh thitung = 5 90 Karena thitung 5 90 gt;ttabel 1 98 maka dapat disimpulkan bahwa ada hubungan yang signifikan antara variabel ketermpilan mengajar guru dengan kemampuan kognitif siswa Kata Kunci: Keterampialan Mengajar Guru Kemampuan Kognitif Siswa< strong>< p> nbsp;< p> ABSTRACTBased on the significant test criteria with a significant level = 0 05 Fcount gt; Ftable = 35 738 gt; 4 10 then H0 is rejected and Ha is accepted meaning that there is a significant relationship between teacher teaching skills and students cognitive abilities Look for the contribution of the teacher s teaching skills variable X to the cognitive ability variable Y with the formula KD = r2 x 100 = 0 692 x 100 = 0 476 = 48 This means that the teacher s teaching skills variable X contributes to the student s cognitive ability variable Y by 48 and the remaining 52 is influenced by other variables not examined The t count value of the teacher s teaching skills variable X is 5 90 Because the value of tcount 5 90 gt; ttable 1 98 it can be concluded that H0 is rejected and Ha is accepted which means that there is a significant relationship between the variables of teacher teaching skills and students cognitive abilities Based on the research results obtained from the results of simple regression analysis obtained the regression equation Y = a Bx Partial test t obtained tcount = 5 90 Because tcount 5 90 gt; ttable 1 98 it can be concluded that there is a significant relationship between the variables of teacher teaching skills and students cognitive abilities Keywords: Teaching Skills Teachers Students Cognitive Ability< strong>< p>]]>
<![CDATA[PENGARUH EFIKASI DIRI DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA KULIAH ANALISA INFORMASI KEUANGAN PADA MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN EKONOMI ANGKATAN 2018 UNIVERSITAS NEGERI MANADO ]]>
<![CDATA[Sjeddie Rianne Watung]]>;
<![CDATA[Jones Xaverius Pontoh]]>;
<![CDATA[Hill Gelfry Sau]]>
<![CDATA[ Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 3 No 1 (2022): Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpeunima.v3i1.4045
<![CDATA[ABSTRAK< strong>< p> Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh: efikasi diri dan kemandirian belajar terhadap prestasi belajar mata kuliah analisa informasi keuangan pada Mahasiswa jurusan pendidikan ekonomi angkatan 2018 Universitas Negeri Manado Sedangkan metode yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan pendekatan survey Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner observasi dan dokumentasi Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa jurusan pendidikan ekonomi Angkatan 2018 yang berjumlah 80 orang Sementara sempel dalam penelitian ini berjumlah 67 orang Teknik analisis data yang digunakan adalah regresi linear berganda Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: 1 Efikasi diri berpengaruh positif dan signifikan terhadap Prestasi belajar mata kuliah analisa informasi keuangan pada mahasiswa jurusan pendidikan ekonomi angkatan 2018 Universitas Negeri Manado 2 Kemandirian belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap Prestasi belajar mata kuliah analisa informasi keuangan pada mahasiswa jurusan pendidikan ekonomi angkatan 2018 Universitas Negeri Manado 3 Efikasi diri dan Kemandirian belajar secara Bersama sama berpengaruh positif dan signifikan terhadap Prestasi belajar mata kuliah analisa informasi keuangan pada mahasiswa jurusan pendidikan ekonomi angkatan 2018 Universitas Negeri Manado < p> Kata Kunci: Efikasi Diri Kemandirian Belajar Prestasi Belajar< em>< strong>< p> nbsp;< em>< strong>< p> nbsp; nbsp; nbsp; ABSTRACK< strong>< p> This study aims to determine the effect of: Self efficacy and learning independence on learning achievement in financial information analysis courses for students majoring in economic education class 2018 Manado State University This study uses a quantitative method with a survey approach Data collection techniques used in this study were questionnaires observation and documentation The population in this study were 80 students majoring in economics education class 2018 While the sample in this study amounted to 67 people The data analysis technique used is multiple linear regression The results of this study indicate that: 1 Self efficacy has a positive and significant effect on learning achievement in the financial information analysis course for students majoring in economic education class 2018 Manado State University 2 Learning independence has a positive and significant effect on learning achievement in the financial information analysis course for students majoring in economic education class 2018 Manado State University 3 Self efficacy and learning independence together have a positive and significant effect on learning achievement in the financial information analysis course for students majoring in economic education class 2018 Manado State University < p> Keywords: Self efficacy Learning Independence Learning Achievement < strong>< p>]]>
