cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Fuad Zaini
Contact Email
fuadzaini06@gmail.com
Phone
+6282360501584
Journal Mail Official
fuadzaini06@gmail.com
Editorial Address
Simpang Unimed, Jl. Williem Iskandar No.22/k, Medan
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Education Achievement: Journal of Science and Research
Published by Pusdikra Publishing
ISSN : -     EISSN : 27742784     DOI : https://doi.org/10.51178/jsr.v2i1
Core Subject : Education,
Education Other
Education Achievement: Journal of Science and Research terbit 3 kali dalam setahun, yaitu bulan Oktober, Februari dan Juni, Education Achievement: Journal of Science and Research merupakan jurnal pada bidang yang berkaitan dengan Pendidikan, yang meliputi studi tekstual dan lapangan dengan berbagai perspektif, Manajemen Pendidikan, Kebijakan Pendidikan, Teknologi Pendidikan, Psikologi Pendidikan, Pengembangan Kurikulum dan Strategi Pembelajaran serta hasil-hasil penelitian kontemporer dalam bidang Pendidikan.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 106 Documents
 1   2   3   4   5 
Search results for , issue "Volume 6 Issue 1 March 2025" : 106 Documents clear
The Correlation Between Students’ Reading Speed and Their Reading Comprehension in Narrative Text at the Ninth Grade of SMPN 1 Ampek Angkek Sy, Suci Triana Putri; Kardena, Absharini; Eliza, Eliza; Dewi, Merry Prima
Education Achievement: Journal of Science and Research Volume 6 Issue 1 March 2025
Publisher : Pusdikra-Publishing.com

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/jsr.v6i1.2080

Abstract

This research was due to the problems that were found in SMPN 1 Ampek Angkek. The problems that were found were that students had difficulty in understanding the text, lack of vocabulary, and students were slow reader. Furthermore, the researcher also found that students who read slow scored higher than the students who read fast in reading comprehension. This research was quantitative research. The design of this research was correlational research. The researcher used two variables which they were variables X and variable Y. Variable X was students’ reading speed and variable Y was students’ reading comprehension. The researcher used cluster random sampling technique in this study. This means that the sample was taken randomly based on the class, and class IX 2 and IX 5 were chosen as the sample. There were 51 sample. For the method, the researcher asked the students to read the text. While the students were reading the text, the researcher counted the time by using a stopwatch. After collecting data, then the researcher analyzed students reading speed and the number of correct on the reading comprehension test. Furthermore, the correlation test was done by using SPSS. It was done to see whether there was a correlation between students’ reading speed and their comprehension. Based on the findings and discussions in this research, there were 3 finding of this research. First, there was no significant correlation between reading speed and reading comprehension. Second, there was positive correlation between two variables. Third, the correlation magnitude between two variables was low.  It can be concluded that this study against the theory that said close relationship between reading speed and reading comprehension. The data revealed that students with a high level of reading comprehension do not always have a high reading speed, and vice versa.
Analisis Penggunaan Media Gambar Seri dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Teks Prosedur pada Siswa Kelas IV SD Negeri Kadubera 4 Nuraeni, Siti; Aprianti, Amalia; Rahman, Patra Aghtiar
Education Achievement: Journal of Science and Research Volume 6 Issue 1 March 2025
Publisher : Pusdikra-Publishing.com

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/jsr.v6i1.2187

Abstract

Penelitian ini menganalisis efektivitas media gambar seri dalam meningkatkan keterampilan menulis teks prosedur siswa kelas IV SD Negeri Kadubera 4. Sebanyak 29 siswa dilibatkan, dengan data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan angket. Hasil menunjukkan bahwa media gambar seri mampu meningkatkan nilai rata-rata keterampilan menulis siswa dari 60,5 menjadi 80,7. Siswa menjadi lebih mampu menyusun langkah-langkah prosedur secara runtut dan sesuai kaidah kebahasaan. Media gambar seri tidak hanya memperjelas alur langkah prosedur, tetapi juga meningkatkan minat dan motivasi siswa dalam menulis. Media ini dapat menjadi strategi efektif bagi guru untuk mengembangkan keterampilan menulis siswa.
Relevansi Pemikiran Sjech Ahmad Khatib Minangkabawi dalam Perkembangan Pendidikan di Pesantren Yuda, Febri Janatul; Aprison, Wedra
Education Achievement: Journal of Science and Research Volume 6 Issue 1 March 2025
Publisher : Pusdikra-Publishing.com

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/jsr.v6i1.2212

Abstract

Artikel ini membahas relevansi pemikiran Sjech Ahmad Khatib Minangkabawi, seorang ulama besar asal Minangkabau, dalam perkembangan pendidikan pesantren di Indonesia. Sebagai tokoh pembaru pemikiran Islam pada masanya, kontribusi Ahmad Khatib tidak hanya pada aspek teologi, tetapi juga dalam pembentukan tradisi keilmuan yang menjadi fondasi bagi pendidikan di pesantren. Artikel ini menganalisis konsep keilmuan dan metodologi pembelajaran Ahmad Khatib serta pengaruhnya terhadap sistem pendidikan pesantren. Artikel ini juga menganalisis bagaimana konsep-konsep tersebut diterapkan dalam sistem pendidikan pesantren masa kini, termasuk dalam pengembangan kurikulum yang mengintegrasikan ilmu keislaman dan pengetahuan umum, pendidikan karakter berbasis akhlak, serta penerapan metode pembelajaran berbasis pemikiran kritis. Dengan pendekatan kajian literatur, artikel ini menunjukkan bahwa relevansi pemikiran Ahmad Khatib masih terasa hingga saat ini, terutama dalam upaya pesantren untuk beradaptasi dengan tantangan modernitas tanpa meninggalkan tradisi keislaman. Temuan ini diharapkan dapat menjadi dasar penguatan sistem pendidikan Islam yang berorientasi pada pembentukan insan yang unggul secara spiritual dan intelektual di era global.
Menata Iklim Sekolah Yang Kondusif pada Lembaga Pendidikan Islam Yuda, Febri Janatul; Junaidi, Junaidi
Education Achievement: Journal of Science and Research Volume 6 Issue 1 March 2025
Publisher : Pusdikra-Publishing.com

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/jsr.v6i1.2218

Abstract

Iklim sekolah yang kondusif merupakan elemen penting dalam mendukung proses pendidikan yang efektif, khususnya pada lembaga pendidikan Islam. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi strategi dalam menciptakan iklim sekolah yang kondusif, dengan menitikberatkan pada nilai-nilai Islam sebagai landasan utama. Faktor-faktor seperti hubungan interpersonal, kepemimpinan yang inspiratif, penerapan nilai-nilai moral, dan lingkungan fisik yang mendukung dikaji sebagai komponen utama. Metode penelitian melibatkan pendekatan kualitatif melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi di lembaga pendidikan Islam tertentu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa iklim sekolah yang kondusif dapat dibangun melalui kolaborasi antara guru, siswa, dan orang tua, didukung oleh manajemen sekolah yang berbasis pada prinsip-prinsip Islam. Penekanan pada akhlak mulia, komunikasi yang efektif, dan pembelajaran berbasis nilai menjadi kunci keberhasilan dalam menciptakan suasana yang harmonis dan produktif. Dengan demikian, penelitian ini memberikan kontribusi signifikan bagi pengembangan lembaga pendidikan Islam yang berorientasi pada pembentukan generasi yang unggul secara akademik dan berakhlak mulia.
Pengaruh Kegiatan Outbound ke Museum terhadap Peningkatan Hasil Belajar Mata Pelajaran IPS Siswa Kelas IV B SD Islam Darul Mustafa Sholeh, Asmar; Indra, Cahaya; Shakila, Farrah Adli; Lubis, Muthia Fadilaturrizqi; Siregar, Putri Novia Ramayani; Yusnaldi, Eka
Education Achievement: Journal of Science and Research Volume 6 Issue 1 March 2025
Publisher : Pusdikra-Publishing.com

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/jsr.v6i1.2231

Abstract

Outbound activities to museums as an innovative learning approach offer interactive and fun learning experiences. In social studies learning, this method plays an important role in changing abstract material into more concrete and meaningful ones. This research aims to determine the effect of outbound activities to the museum on the learning outcomes of class IV B students at SD Islam Darul Mustafa. The issues raised include the effectiveness of outbound activities in improving student learning outcomes, differences in motivation before and after the activity, as well as identifying the aspects of the activity that contribute the most. This research uses qualitative methods through observation, interviews and questionnaires. The research subjects were class IV B students and social studies teachers. Data was obtained from direct observation during activities, teacher interviews, and questionnaires filled out by students. The research results show that outbound activities have a significant influence on increasing student learning outcomes and motivation. The average questionnaire score shows the "very high" category, especially in the aspect of ease of understanding the material (5.00). Teachers also noted increased student participation, especially in asking questions and discussing. However, aspects of student self-confidence still require further development. Suggestions for future researchers are to expand the scope of research, for example by comparing various outbound locations or adding supporting variables such as the influence of technology on activities. In addition, it is necessary to carry out longitudinal analysis to measure the impact of outbound activities in the long term. This research underlines the importance of creative approaches such as outbound to support more meaningful and enjoyable learning.
Integrasi Kearifan Lokal dalam Pembelajaran IPS di SD Untuk Membentuk Karakter Cinta Budaya Aulia, Nurul Dinda; Pratiwi, Anisa; Nuri, Annisa Yulia; Rahmah, Rahmah; Nasution, Amanda Malika; Yusnaldi, Eka
Education Achievement: Journal of Science and Research Volume 6 Issue 1 March 2025
Publisher : Pusdikra-Publishing.com

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/jsr.v6i1.2232

Abstract

This study aims to examine the importance of integrating local wisdom into Social Studies (IPS) education at the elementary school level as one of the efforts to build a culture-loving character in students. Local wisdom, which encompasses cultural values, traditions, and local knowledge, has great potential to enrich the learning material and strengthen the nation's cultural identity. Through various strategies, such as the use of local wisdom-based learning media, project-based approaches, and the development of contextual learning resources, IPS education can connect theory with students' everyday life practices. This integration not only helps students understand social, economic, and cultural concepts more deeply but also fosters pride and love for their own culture. Although there are some challenges in its implementation, such as teachers' limited understanding and a lack of resources, efforts to integrate local wisdom can be achieved through collaboration between teachers, communities, and cultural experts. Thus, teaching based on local wisdom will support the strengthening of the nation's character, grounded in the noble values of Indonesian culture.
Pemanfaatan Lingkungan Sekitar Sebagai Sumber Belajar IPS di SD/MI Harahap, Sania Mar’i Adnanda; Yana, Suci Pitri; Nurmadayanti, Nurmadayanti; Nasution, Laila Khairani; Hutabarat, Satria; Yusnaldi, Eka
Education Achievement: Journal of Science and Research Volume 6 Issue 1 March 2025
Publisher : Pusdikra-Publishing.com

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/jsr.v6i1.2236

Abstract

Social Sciences (IPS) learning in SD/MI has an important role in building students' understanding of social, national and state life. One effective approach in learning social studies is to utilize the surrounding environment as a learning resource. This article aims to examine the use of the surrounding environment as a medium for social studies learning in SD/MI through literature studies. The surrounding environment, whether physical, social or cultural, has great potential to increase the relevance and activeness of learning. Utilization of the environment can be done through direct observation, case studies, or simulated situations that reflect students' daily lives. The results of the study show that using the surrounding environment as a learning resource can increase student motivation, develop critical thinking skills, and enrich contextual learning experiences. However, its use requires careful planning by teachers, including the preparation of appropriate evaluation methods and instruments. Thus, the integration of the environment as a social studies learning resource is able to create more meaningful, relevant and contextual learning for elementary/MI students.
Pengertian, Tujuan, dan Dampak Pendidikan Global Peramita, Risna; Amelia, Nia; Sriati, Sriati; Martha, Alfroki
Education Achievement: Journal of Science and Research Volume 6 Issue 1 March 2025
Publisher : Pusdikra-Publishing.com

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/jsr.v6i1.2237

Abstract

Pendidikan global dapat mempersiapkan peserta didik menjadi manusia yang otonom, dan bertanggung jawab. Pendidikan global merupakan proses pendidikan yang bertujuan untuk mempersiapkan peserta didik dengan kemampuan dasar intelektual dan tanggung jawab, pendidikan global memegang peranaan yang sangat penting dalam meningkatkan sumber daya manusia yang berkwalitas. Globalisasi membawa tantangan dan perubahan dalam pengelolaaan hidup dan masyarakat termasuk dalam dunia pendidikan. Sebagai seorang pendidik yang mempunyai tanggung jawab dalam mencerdaskan peserta didik harus dapat membuka diri untuk menambah wawasan dan pengetahuan serta melek terhadap perkembangan tekonologi sehingga dapat bersaing dengan Negara lain. Kepedulian terhadap kelestarian lingkungan dan budaya serta kearifan lokal harus tetap dijaga sebagai pondasi agara tidak terkikisannya kebudaya yang ada di Indonesia.
Metode dan Strategi Pendidikan Islam Annisa, Mella; Gusnita, Fitria; Triana, Mamy; Amra, Abhanda
Education Achievement: Journal of Science and Research Volume 6 Issue 1 March 2025
Publisher : Pusdikra-Publishing.com

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/jsr.v6i1.2250

Abstract

Pendidikan Islam memiliki peran yang sangat penting dalam kehidupan manusia. Tujuannya adalah untuk mendidik siswa menjadi orang yang beriman, bertaqwa, dan berakhlak mulia. Untuk memastikan bahwa pendidikan agama Islam di sekolah berjalan dengan baik, metode dan pendekatan yang tepat harus digunakan. Salah satu tujuan dari penelitian ini adalah untuk menemukan metode dan pendekatan untuk pendidikan agama Islam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Setelah diperoleh dari sumber-sumber perpustakaan, data yang digunakan dalam penelitian ini dikelompokkan ke dalam berbagai bagian: mereduksi (data reduction), menyajikan (data display), dan penarikan kesimpulan (drawing conclusion). Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode dan strategi adalah cara untuk mencapai tujuan. Metode pembelajaran yang aktif dan kreatif adalah pendekatan yang digunakan oleh seorang guru untuk menyampaikan materi tentang pembelajaran Islam kepada siswa atau peserta didik mereka dengan cara yang aktif dan kreatif. Pendekatan ini digunakan untuk mencapai tujuan pendidikan, khususnya dalam menyampaikan materi tentang Islam, secara efektif dan efisien.
Pengambilan Keputusan Strategis dalam Manajemen Pendidikan di Sekolah Dasar Harahap, Fitri Khoiroh Sayidah; Sabina, Irlyanova; Zainuri, Humairoh Sakinah; Nurhafizah, Nurhafizah; Nasution, Novita Sari; Aswaruddin, Aswaruddin
Education Achievement: Journal of Science and Research Volume 6 Issue 1 March 2025
Publisher : Pusdikra-Publishing.com

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/jsr.v6i1.2251

Abstract

Pengambilan keputusan strategis merupakan pondasi dalam memajukan kualitas pendidikan di sekolah dasar. Artikel ini mengkaji pentingnya pengambilan keputusan strategis dalam memajukan manajemen pendidikan di sekolah dasar. Di tengah dinamika pendidikan yang semakin kompleks, sekolah dasar perlu memiliki kerangka kerja yang jelas dalam merumuskan dan melaksanakan keputusan yang berdampak jangka panjang. Penelitian ini menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi proses pengambilan keputusan, serta strategi yang efektif untuk meningkatkan kualitas keputusan dalam konteks sekolah dasar. Ditekankan pula peran kepemimpinan partisipasi stakeholder, dan pemanfaatan data dalam mendukung pengambilan keputusan yang berdampak.

Page 1 of 11 | Total Record : 106

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Volume 6 Issue 3 November 2025 | IN PRESS Volume 6 Issue 2 July 2025 | In Press Volume 6 Issue 2 July 2025 Volume 6 Issue 1 March 2025 Volume 5 Issue 3 November 2024 Volume 5 Issue 2 July 2024 Volume 5 Issue 1 March 2024 Volume 4 Issue 3 November 2023 Volume 4 Issue 2 July 2023 Volume 4 Nomor 1 Maret 2023 Volume 3 Nomor 3 November 2022 Volume 3 Nomor 2 Juli 2022 Volume 3 Nomor 1 Maret 2022 Volume 2 Nomor 3 November 2021 Volume 2 Nomor 2 Juli 2021 Volume 2 Nomor 1 Maret 2021 Volume 1 Nomor 1 November 2020 More Issue