cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Fuad Zaini
Contact Email
fuadzaini06@gmail.com
Phone
+6282360501584
Journal Mail Official
fuadzaini06@gmail.com
Editorial Address
Simpang Unimed, Jl. Williem Iskandar No.22/k, Medan
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Education Achievement: Journal of Science and Research
Published by Pusdikra Publishing
ISSN : -     EISSN : 27742784     DOI : https://doi.org/10.51178/jsr.v2i1
Core Subject : Education,
Education Other
Education Achievement: Journal of Science and Research terbit 3 kali dalam setahun, yaitu bulan Oktober, Februari dan Juni, Education Achievement: Journal of Science and Research merupakan jurnal pada bidang yang berkaitan dengan Pendidikan, yang meliputi studi tekstual dan lapangan dengan berbagai perspektif, Manajemen Pendidikan, Kebijakan Pendidikan, Teknologi Pendidikan, Psikologi Pendidikan, Pengembangan Kurikulum dan Strategi Pembelajaran serta hasil-hasil penelitian kontemporer dalam bidang Pendidikan.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 63 Documents
 3   4   5   6   7 
Search results for , issue "Volume 6 Issue 2 July 2025" : 63 Documents clear
Pengaruh Media Pop Up Book Terhadap Kemampuan Membaca Nyaring Siswa Kelas II SD Swasta Jaya Pancur Batu Ramadhani, Mastari; Herdyana, Thessa; Ainun, Syarifah
Education Achievement: Journal of Science and Research Volume 6 Issue 2 July 2025
Publisher : Pusdikra-Publishing.com

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/jsr.v6i2.2696

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Profil pengaruh kemampuan membaca nyaring siswa kelas II di SD Swasta Jaya Pancur Batu. 2) Proses pelaksanaan media pop up book terhadap pengaruh kemampuan membaca nyaring cerita mata pelajaran Bahasa Indonesia pada siswa kelas II di SD Swasta Jaya Pancur Batu. 3) Efektifitas media Pop Up Book terhadap pengaruh kemampuan membaca nyaring cerita mata pelajaran Bahasa Indonesia pada siswa kelas II di SD Swasta Jaya Pancur Batu. Tujuan penelitian ini dicapai dengan menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen. Instrumen penelitian adalah angket dan teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, dokumentasi dan tes. Data dianalisis dengan perhitungan statistik menggunakan rumus T-Test, mendeskripsikan data dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian dengan menggunakan uji-t, menunjukkan bahwa ada perbedaan yang signifikan antara hasil posttest pada kelompok perlakuan dan kelompok kontrol (p=0.000), dan ada perbedaan yang signifikan terhadap perbandingan hasil pretest dan postets pada kelas perlakuan (p=0.000). Hasil pretest pada kelas IIA maupun IIB keduanya memiliki selisih yang tidak terlalu besar dengan persentase untuk kelas IIA 9,93% meningkat sebesar 13,7%, dan hasil persentase untuk kelas IIB 9,2% meningkat sebesar 10,7%.
Strategi Guru Agama PAI dalam Meningkatkan Moderasi Keberagamaan Siswa Kelas V di SDN 2 Cakranegara Mataram Amin, Muhammad Amri; Pratama, Ami; Irwan, Irwan
Education Achievement: Journal of Science and Research Volume 6 Issue 2 July 2025
Publisher : Pusdikra-Publishing.com

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/jsr.v6i2.2754

Abstract

Pendidikan Agama Islam (PAI) memiliki peranan penting dalam membentuk akhlak dan kesopanan peserta didik, khususnya dalam menciptakan hubungan pergaulan yang humanis tanpa diskriminasi antar sesama. Di SDN 2 Cakranegara Mataram, keberagaman agama dan kepercayaan siswa menjadi tantangan tersendiri bagi guru PAI dalam menanamkan nilai-nilai Moderasi Keberagamaan. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji strategi yang digunakan oleh guru PAI dalam meningkatkan moderasi keberagamaan siswa kelas V dalam lingkungan yang multikultural. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi untuk mendapatkan data dari guru, siswa, dan pihak terkait di sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi yang diterapkan guru PAI meliputi pembiasaan sikap toleransi dalam setiap aktivitas pembelajaran, penanaman nilai-nilai kerjasama lintas agama, serta penguatan karakter siswa melalui keteladanan dan dialog antar umat beragama. Implementasi strategi ini terbukti efektif dalam membangun sikap saling menghormati dan kerja sama antar siswa yang berbeda keyakinan. Temuan ini dapat menjadi model pengembangan pendidikan moderasi keberagamaan di sekolah lain, sekaligus memperkuat upaya menciptakan keharmonisan dalam keberagaman di lingkungan pendidikan dasar. Dengan demikian, pendidikan moderasi keberagamaan sejak dini menjadi fondasi penting untuk membentuk generasi yang toleran, bersatu, dan berwawasan kebangsaan.
Pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam: Peluang dan Tantangan di Era Disrupsi Teknologi Maulidi, Fajar
Education Achievement: Journal of Science and Research Volume 6 Issue 2 July 2025
Publisher : Pusdikra-Publishing.com

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/jsr.v6i2.2791

Abstract

Perkembangan teknologi di era disrupsi telah membawa perubahan besar dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk dunia pendidikan. Salah satu inovasi yang paling menonjol adalah pemanfaatan Artificial Intelligence (AI), yang mampu memberikan pengaruh signifikan terhadap sistem pembelajaran, tidak terkecuali pada Pendidikan Agama Islam (PAI). Artikel ini bertujuan untuk mengkaji secara mendalam peluang dan tantangan penggunaan AI dalam proses pembelajaran PAI. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur, yaitu menelaah berbagai referensi ilmiah yang relevan, baik dari jurnal, buku, maupun hasil penelitian terkini. Hasil kajian menunjukkan bahwa pemanfaatan AI memiliki berbagai peluang positif, antara lain mendukung personalisasi pembelajaran sesuai kebutuhan peserta didik, meningkatkan efisiensi administrasi dan manajemen kelas, serta memperkaya konten pembelajaran berbasis digital yang selaras dengan nilai-nilai Islami. Namun, di balik peluang tersebut, terdapat sejumlah tantangan yang harus diantisipasi, seperti potensi degradasi nilai spiritual, meningkatnya ketergantungan terhadap teknologi, serta persoalan etika dan moderasi konten agar sejalan dengan ajaran Islam. Berdasarkan temuan ini, artikel merekomendasikan agar integrasi AI dilakukan secara bijak, adaptif, dan berlandaskan nilai-nilai keislaman, sehingga teknologi dapat berfungsi sebagai alat pendukung, bukan pengganti peran guru sebagai pendidik utama.
Pengaruh Penggunaan Media Puzzle Huruf Terhadap Kemampuan Mengenal Kata Anak Usia 4-5 Tahun S, Hidayatul Munawwarah.; Naimah, Jainatun; Nahampun, Maysannaria; Ramadhani, Muhammad Luthfie; Halimatussa’diah, Nur
Education Achievement: Journal of Science and Research Volume 6 Issue 2 July 2025
Publisher : Pusdikra-Publishing.com

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/jsr.v6i2.2792

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media puzzle huruf terhadap kemampuan mengenal kata anak usia 4-5 tahun di Tk Santo Fransiskus Asissi Delitua. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan design penelitian pre-experimental. Teknik pemilihan sampel digunakan adalah total sampling, sampel dalam penelitian ini adalah seluruh anak usia 4-5 tahun di Tk Santo Fransiskus Asissi Delitua berjumlah 12 orang anak. Penelitian ini dianalisis dengan menggunakan SPSS 22 dengan uji normalitas serta uji hipotesis dengan menggunakan uji liliefors. Berdasarkan analisis data penelitian di temukan bahwa nilai rata-rata postest yaitu nilai 0.101 < 0.391 dan data pre-test atau 0.007 < 0.391. Uji Hipotesis jika Thitung>Ttabel atau nilai sig < 0,001 sesuai dengan pengujian statistik digunakan maka Ho ditolak hingga Ha diterima. Pada hasil data yang di peroleh nilai sig 0,001 < 0,391 diperoleh Ha. dimana Ha adalah ada Pengaruh Penggunaan Media Puzzle Huruf Terhadap Kemampuan Mengenal Kata Anak Usia 4- 5 Tahun Di Tk Santo Fransiskus Asissi Delitua.
Strategy for Strengthening Moral Values in Islamic Education Institutions through Exemplary and Habituating Models Hakim, Lukman; Muiz, Abdul; Prawirosastro, Carlos Lazaro
Education Achievement: Journal of Science and Research Volume 6 Issue 2 July 2025
Publisher : Pusdikra-Publishing.com

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/jsr.v6i2.2761

Abstract

Strengthening the moral values of students is the main challenge in Islamic education in the modern era which is full of moral crises and value disruptions. This study aims to analyze the strategy of strengthening moral values in Islamic educational institutions through the model of example and habituation as the main approach in the formation of Islamic character. This study uses a qualitative approach with a case study design in two Islamic educational institutions in Central Java, involving ten key informants consisting of school principals, PAI teachers, and students. Data collection techniques are carried out through participatory observation, in-depth interviews, and documentation, while data analysis is carried out thematically through data reduction, data presentation, and conclusion drawn. The results of the study show that the exemplary model shown by educators in the aspects of attitudes, speech, and daily behavior is able to form a positive culture in the school environment, while the habituation of moral values such as discipline, responsibility, and honesty is carried out through daily routine activities, strengthening religious programs, and integrating values in the curriculum. The conclusion of this study emphasizes that the strategy of exemplary and habituation is an effective and sustainable approach in shaping the moral character of students, and makes an important contribution to the development of a holistic and contextual Islamic education model.
Optimalisasi Aplikasi Educaplay dalam Pembelajaran Akidah Akhlak: Strategi Meningkatkan Keterlibatan Belajar dan Regulasi Emosi Siswa Ditinjau dari Perspektif Psikologi Pendidikan Islam Hartati, Mudji; Nurishlah, Laesti; Choirunisa, Agustina; Haq, Nidaul; Bilqis, Amelia
Education Achievement: Journal of Science and Research Volume 6 Issue 2 July 2025
Publisher : Pusdikra-Publishing.com

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/jsr.v6i2.2784

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji optimalisasi penggunaan aplikasi Educaplay dalam pembelajaran Akidah Akhlak, khususnya dalam meningkatkan keterlibatan belajar dan regulasi emosi siswa melalui perspektif psikologi pendidikan Islam. Sebagai media pembelajaran berbasis teknologi, Educaplay diharapkan dapat memperkuat proses belajar siswa dengan cara yang menyenangkan dan interaktif. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian pustaka, dengan menelaah berbagai literatur dan penelitian terdahulu yang relevan. Berdasarkan hasil kajian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan Educaplay dalam pembelajaran Akidah Akhlak dapat meningkatkan motivasi belajar siswa dengan cara yang menarik dan menyenangkan, serta berperan penting dalam pengembangan regulasi emosi mereka. Aplikasi ini memanfaatkan metode yang sesuai dengan prinsip-prinsip psikologi pendidikan Islam, yang menekankan pentingnya pengelolaan emosi dalam proses pembelajaran dan pengembangan karakter. Implikasi dari penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan teknologi dalam pendidikan Islam, jika dilakukan dengan benar, dapat menciptakan pengalaman belajar yang lebih efektif, menyenangkan, dan berfokus pada pembentukan karakter. Oleh karena itu, Educaplay dapat menjadi alat yang berpotensi mendukung pembelajaran Akidah Akhlak dengan pendekatan yang lebih holistik dan terintegrasi dalam konteks psikologi pendidikan Islam.
Virtual Reality sebagai Media Inovatif dalam Pembelajaran Sejarah Peradaban Islam: Meningkatkan Pengalaman Belajar Interaktif di Kelas Multikultural Supriyadi, Asep; Mardiana, Yosep; Harbi, Dani Darul; Karsa, Dede; Nuraeni, Lina; Permadi, Dandi Mughni
Education Achievement: Journal of Science and Research Volume 6 Issue 2 July 2025
Publisher : Pusdikra-Publishing.com

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/jsr.v6i2.2785

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memberikan pengalaman belajar yang lebih bermakna, yang dapat memfasilitasi pemahaman yang lebih mendalam tentang sejarah peradaban Islam dan memberikan dampak positif pada keterlibatan siswa dalam pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kepustakaan, dengan menganalisis berbagai literatur terkait penggunaan aplikasi VR dalam pembelajaran sejarah, khususnya dalam konteks pendidikan multikultural. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan VR dapat meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa dengan menciptakan pengalaman belajar yang lebih hidup dan imersif. Siswa yang belajar menggunakan VR tidak hanya memperoleh pemahaman kognitif yang lebih baik, tetapi juga mengalami keterlibatan emosional yang mendalam, yang memfasilitasi pemahaman mereka terhadap nilai-nilai budaya dan moral dalam sejarah peradaban Islam. Dengan VR, siswa dapat merasakan pengalaman langsung dari warisan budaya Islam yang sangat berharga. Implikasi dari penelitian ini menunjukkan pentingnya penerapan teknologi, seperti VR, dalam pendidikan untuk menciptakan pembelajaran yang lebih inklusif, interaktif, dan berfokus pada pemahaman yang mendalam mengenai sejarah peradaban Islam dalam konteks multikultural. Hal ini semakin relevan di era digital saat ini, di mana keberagaman budaya semakin menjadi bagian penting dari sistem pendidikan global. Dengan pendekatan ini, pembelajaran menjadi lebih menarik, menyeluruh, dan relevan bagi siswa dari berbagai latar belakang budaya.
Microlearning Mobile untuk Pendidikan Karakter Islami: Model Pembelajaran Ringkas Berbasis Digital di Madrasah Mayasari, Annisa; Prayitno, Teguh; Heriyanto, Imron; Martiadi, Rizwan; Octaviani, Bunga Amanda
Education Achievement: Journal of Science and Research Volume 6 Issue 2 July 2025
Publisher : Pusdikra-Publishing.com

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/jsr.v6i2.2786

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkaji penerapan model microlearning mobile dalam pendidikan karakter Islami di Madrasah. Penelitian ini berfokus pada pemanfaatan pembelajaran digital yang ringkas namun efektif, dengan harapan dapat memberikan kontribusi positif terhadap pengembangan karakter siswa yang berlandaskan nilai-nilai Islam. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah library research, yang bertujuan untuk mengidentifikasi berbagai literatur terkait implementasi microlearning dalam pendidikan karakter Islami. Berdasarkan hasil penelitian, penerapan microlearning melalui perangkat mobile dapat meningkatkan efektivitas pembelajaran karakter dengan cara yang lebih fleksibel, memungkinkan siswa untuk belajar kapan saja dan di mana saja. Implikasi dari penelitian ini adalah pentingnya pemanfaatan teknologi dalam pendidikan di Madrasah, guna memperkaya pengalaman belajar dan mendukung pembentukan karakter Islami yang kokoh. Dengan mengintegrasikan pembelajaran berbasis teknologi, diharapkan siswa dapat lebih mudah menginternalisasi nilai-nilai Islam dalam kehidupan sehari-hari mereka.
Investigating Coordination Models for Integrated Hypertension Management in Public Health Facilities Prameswari, Riski Dwi
Education Achievement: Journal of Science and Research Volume 6 Issue 2 July 2025
Publisher : Pusdikra-Publishing.com

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/jsr.v6i2.2789

Abstract

Fragmented management of hypertension in public health facilities remains a significant challenge in health care systems, especially in developing countries with an increasing burden of non-communicable diseases. This study aims to investigate the coordination model applied in integrated hypertension management in public health facilities, focusing on linkages between service actors, communication mechanisms, and role sharing across service levels. This study used a qualitative-descriptive approach with data collection techniques in the form of in-depth interviews and participatory observation of 24 informants consisting of primary health workers, facility managers, and regional level policy makers. Data analysis was carried out through a thematic method with a grounded theory approach to identify effective coordination patterns. The results show that a collaborative network-based coordination model supported by digital information systems and cross-sectoral forums on a regular basis is able to improve the consistency of hypertension management, accelerate referrals, and strengthen patient monitoring on an ongoing basis. In conclusion, structural and functional integration between service units through adaptive and responsive coordination mechanisms makes an important contribution to strengthening the primary health system. These findings provide a theoretical basis for the development of chronic services coordination frameworks at the policy level as well as practical implications for system-based intervention design in public health facilities.
Strengthening the Civil Aspect of Environmental Law as an Instrument of Sustainable Development Utami, Mieke Aprilia
Education Achievement: Journal of Science and Research Volume 6 Issue 2 July 2025
Publisher : Pusdikra-Publishing.com

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/jsr.v6i2.2790

Abstract

Over the past ten years, the environmental law discourse has undergone a paradigmatic shift from a dominant approach of administrative and criminal nature to a stronger integration with civil principles. This transformation is driven by the increasing need for legal mechanisms that are not only repressive, but also restorative and preventive in accommodating the sustainable development agenda. This research aims to analyze the urgency and strategies for strengthening the civil aspect in the Indonesian environmental law system as an effective instrument in promoting ecological responsibility and intergenerational justice. Using normative juridical approaches and analysis of various court decisions, laws and regulations, and international instruments related to the environment, this study finds that civil aspects particularly civil liability, environmental compensation, and class action lawsuits have great potential in encouraging corporate accountability and expanding community participation. The growing practice of environmental litigation, both through citizen lawsuits and the principle of polluter pays, shows a tendency to strengthen the role of civil law in fighting for the right to a clean and healthy environment, as mandated in Article 28H of the 1945 Constitution. However, the effectiveness of the civil approach is still hampered by the limitations of judicial infrastructure, the uncertainty of ecological compensation norms, and the suboptimal role of judges in adopting international environmental law principles such as the precautionary principle and sustainable responsibility. Therefore, policy reformulation and institutional capacity building are absolute prerequisites in making civil law a strategic pillar in sustainable development.

Page 5 of 7 | Total Record : 63

 3   4   5   6   7 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Volume 6 Issue 3 November 2025 | IN PRESS Volume 6 Issue 2 July 2025 Volume 6 Issue 2 July 2025 | In Press Volume 6 Issue 1 March 2025 Volume 5 Issue 3 November 2024 Volume 5 Issue 2 July 2024 Volume 5 Issue 1 March 2024 Volume 4 Issue 3 November 2023 Volume 4 Issue 2 July 2023 Volume 4 Nomor 1 Maret 2023 Volume 3 Nomor 3 November 2022 Volume 3 Nomor 2 Juli 2022 Volume 3 Nomor 1 Maret 2022 Volume 2 Nomor 3 November 2021 Volume 2 Nomor 2 Juli 2021 Volume 2 Nomor 1 Maret 2021 Volume 1 Nomor 1 November 2020 More Issue