cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Riki Rahmad
Contact Email
biochephy@moripublishing.com
Phone
+6285364961236
Journal Mail Official
biochephy@moripublishing.com
Editorial Address
MO.RI Publishing Jl. Hasyim Tahir Griya Shafa Marwa Blok G6-7 Batang Kuis Kab. Deli Serdang, Sumatera Utara, Indonesia
Location
Kab. deli serdang,
Sumatera utara
INDONESIA
BIOCHEPHY: Journal of Science Education
Published by MO.RI Publishing
ISSN : 27981126     EISSN : 27980472     DOI : https://doi.org/10.52562/biochephy
Core Subject : Education,
Education
BIOCHEPHY: Journal of Science Education is an open-access journal published by the MO.RI Publishing. This journal aims to provide a forum for researchers, educators, teachers, trainer, and other practitioners to present their latest research papers on the results of the study and review of the literature in the sphere of Natural Science Education, Biology Education, Chemistry Education, and Physics Education in primary, secondary, and higher education.
Arjuna Subject : Ilmu Pengambilan Keputusan (semua kategori) - Ilmu Pengambilan Keputusan (Lain-Lain)
Articles 300 Documents
 5   6   7   8   9 
KAJIAN ETNOMEDISIN OBAT ASAM URAT (gout arthritis) MENGGUNAKAN REBUSAN DAUN SALAM DAN BATANG SERAI DI DESA PANGKALAN PISANG SEBAGAI SUMBER BELAJAR IPA Dheanda Devionita; Muhammad Ilham Syarif; Fatima Devi; Rizka Nurul Atika
BIOCHEPHY: Journal of Science Education Vol. 4 No. 1 (2024)
Publisher : MO.RI Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52562/biochephy.v4i1.1067

Abstract

Asam urat adalah penyakit radang sendi yang dapat menimbulkan rasa nyeri, panas, bengkak, dan kaku pada persendian yang disebabkan oleh kandungan asam urat yang berlebih dalam darah sehingga terjadi penumpukan kristal asamurat di persendian dan jaringan lunak lain. Salah satu cara mengobatinya yaitu menggunakan rebusan daun salam dan batang serai. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan merekonstruksi pengetahuan sains ilmiah dari tradisi pengobatan tradisional. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan wawancara. Sumber data yang digunakan yakni tokoh masyarakat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif berbasis etnomedisin. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengobatan menggunakan rebusan daun salam dan batang serai dapat menurunkan asam urat dikarenakan minuman ini menciptakan rasa yang hangat sehingga dapat mengurangkan rasa nyeri pada tubuh. Terdapat potensi sumber belajar IPA Biologi pada obat tradisional , yaitu pada konsep struktur dan fungsi tumbuhan dan suhu kalor.
PENGEMBANGAN MODUL AJAR BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI: META-ANALISIS Nurfita Ayu Inayah; Fitri Arsih
BIOCHEPHY: Journal of Science Education Vol. 4 No. 1 (2024)
Publisher : MO.RI Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52562/biochephy.v4i1.1069

Abstract

Untuk mengelola pembelajaran saat ini secara efektif, siswa harus terlibat aktif dalam proses tersebut. Siswa yang aktif belajar akan mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan kemampuan menganalisis permasalahan terkait pembelajaran. Modul pengajaran merupakan salah satu instrumen pengajaran yang penting dalam proses pembelajaran. Diperlukan juga model pembelajaran yang memungkinkan pembelajaran aktif dengan mengintegrasikan paradigma PBL ke dalam modul pengajaran, selain modul pengajaran itu sendiri. Oleh karena itu, tujuan penelitian ini adalah untuk menunjukkan bahwa modul pengajaran berbasis PBL dapat berfungsi untuk meningkatkan pembelajaran siswa dan memaksimalkan proses pembelajaran secara metodis dan efektif. Studi ini menerapkan metodologi literatur review pada publikasi yang diterbitkan selama lima tahun terakhir (2016–2024). Dari jumlah tersebut, 20 artikel memberikan bukti bahwa penggunaan paradigma PBL pada pembelajaran biologi dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Oleh karena itu, untuk mendorong pembelajaran aktif dalam proses pembelajaran biologi, modul pengajaran berbasis PBL dapat diterapkan.
PERAN PENTING SATELIT BAGI BUMI DALAM MEMANTAU PERUBAHAN IKLIM Luszia Asanti; Tania Oktatinari; Nur Lailatul Mukaromah; Dyah Permata Sari
BIOCHEPHY: Journal of Science Education Vol. 4 No. 1 (2024)
Publisher : MO.RI Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52562/biochephy.v4i1.1071

Abstract

Perubahan iklim merupakan salah satu masalah yang memberikan dampak yang signifikan terhadap lingkungan dan kehidupan di bumi. Satelit memiliki peran penting dalam memantau perubahan iklim. Saat ini, teknologi satelit terus berkembang, sehingga pemantauan perubahan iklim menjadi lebih efektif. Tujuan penulisan artikel ini adalah menjelaskan peran satelit dalam memadukan perubahan iklim, menggambarkan teknologi dan metodologi yang digunakan, serta menyajikan data dan temuan terkini dari pengamatan satelit. Metode penelitian yang digunakan adalah metode pendekatan literatur untuk menganalisis peran satelit dalam pemantauan iklim bumi. Dari peninjauan literatur yang telah dilakukan menunjukkan bahwa pemantauan data satelit mempunyai makna penting terhadap kebijakan iklim, termasuk deteksi dini bencana, pemantauan kondisi cuaca ekstrem, dan pemberdayaan masyarakat lokal. Selain itu, satelit juga memfasilitasi komunikasi, pemantauan lingkungan, navigasi, dan pemetaan sumber daya alam.
MEMAHAMI PROSES FASE BULAN SETENGAH (FIRST QUARTER) DAN PENGARUH INTENSITASNYA PADA MALAM HARI An Nuril Maulida Fauziah; Beta Puji Tria Agustin; Halwa Shofa Imamy; Ika Fachrina
BIOCHEPHY: Journal of Science Education Vol. 4 No. 1 (2024)
Publisher : MO.RI Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52562/biochephy.v4i1.1075

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh fase bulan separuh, yaitu kuartal pertama dan kuartal ketiga, terhadap intensitas cahaya malam dan implikasinya terhadap aktivitas manusia dan satwa liar. Fase bulan separuh terjadi ketika setengah dari permukaan bulan yang menghadap bumi diterangi oleh matahari, menghasilkan intensitas cahaya yang sedang di malam hari. Penelitian ini menggunakan metode observasi langsung untuk mengevaluasi perubahan tingkat pencahayaan selama fase bulan separuh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa intensitas cahaya selama fase bulan separuh mencapai nilai sedang, cukup untuk memberikan penerangan alami yang signifikan tanpa mencapai kecerahan maksimum seperti pada fase bulan purnama. Aktivitas manusia, seperti penggunaan ruang terbuka dan kegiatan malam hari, menunjukkan peningkatan moderat selama fase bulan separuh dibandingkan dengan fase bulan baru.
LITERATURE REVIEW: PENGEMBANGAN E-MODULE BERNUANSA EMOTIONAL SPIRITUAL QUOTIENT (ESQ) PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI SMA/MA Intan Fathia Rahmi; Lufri Lufri; Zulyusri Zulyusri; Suci Fajrina
BIOCHEPHY: Journal of Science Education Vol. 4 No. 1 (2024)
Publisher : MO.RI Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52562/biochephy.v4i1.1076

Abstract

Mengkaji dan menganalisis pembuatan e-module dengan Emotional Spiritual Quotient (ESQ) untuk konten pembelajaran biologi pada fase E SMA/MA menjadi tujuan penelitian ini. Salah satu cara paling efisien untuk meningkatkan pemahaman dan keterlibatan siswa di dunia digital modern adalah dengan memasukkan e-module ke dalam proses pengajaran. Melalui proses literature review, data pengembangan E-Module, Emotional Spiritual Quotient, dan pendidikan lingkungan dikumpulkan dari berbagai sumber, termasuk buku, jurnal, dan publikasi internet. Penciptaan e-module ESQ yang menggabungkan komponen spiritual dan emosional ke dalam proses belajar mengajar diharapkan dapat menambah kedalaman baru dalam pembelajaran ekosistem. Temuan tinjauan ini menunjukkan bagaimana kehalusan ESQ pada E-Module dapat meningkatkan antusiasme siswa untuk belajar, memperluas pemahaman mereka tentang bagaimana berbagai komponen ekosistem berinteraksi, dan mendorong perilaku yang lebih sadar ekologis. E-module bernuansa ESQ memberikan kesempatan kepada siswa untuk mempertimbangkan keyakinan dan cara pandangnya terhadap lingkungan sekaligus mengasah kapasitasnya dalam penilaian moral dan pengambilan keputusan yang berkelanjutan.
META-ANALISIS VALIDITAS BOOKLET SEBAGAI BAHAN AJAR TAMBAHAN UNTUK PELAJARAN BIOLOGI KELAS X SMA/MA Maynisa Putri; Rahmawati D; Zulyusri; Ria Anggriyani
BIOCHEPHY: Journal of Science Education Vol. 4 No. 1 (2024)
Publisher : MO.RI Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52562/biochephy.v4i1.1077

Abstract

Pembelajaran di sekolah sangat bergantung pada peran guru sebagai pendidik dalam mendukung kegiatan belajar-mengajar. Fasilitas seperti sumber belajar dan media pembelajaran mendukung proses ini dengan meningkatkan kualitas dan efektivitas pembelajaran.  Dengan memakai media pembelajaran, peserta didik bisa menjadi lebih tertarik pada pelajaran baru, dan mendapatkan pemahaman yang lebih mudah. Booklet adalah satu dari banyak jenis sumber pembelajaran yang dapat digunakan oleh guru, yang menawarkan kepraktisan, efektivitas, dan daya tarik visual yang dapat menyokong pemahaman peserta didik tentang materi pelajaran. Peneliti melakukan penelitian ini dengan tujuan untuk mengevaluasi validitas bahan ajar yang ditambahkan dalam buku pelajaran biologi di kelas X SMA/MA. Dalam penelitian ini, meta-analisis digunakan untuk mengumpulkan, memeriksa, dan menganalisis data dari penelitian sebelumnya. Metode ini juga bersifat kuantitatif karena melibatkan satuan hitung dan statistik dalam analisisnya. Hasil meta-analisis menunjukkan bahwa pengembangan booklet untuk bahan ajar tambahan dari 16 artikel sangat valid dalam hal kelayakan isi, bahasa, penyajian, dan kegrafikan.
LITERATUR REVIEW: PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PICTURE AND PICTURE TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI Masyithah Imania; Rahmawati D; Zulyusri Zulyusri; Suci Fajrina
BIOCHEPHY: Journal of Science Education Vol. 4 No. 1 (2024)
Publisher : MO.RI Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52562/biochephy.v4i1.1078

Abstract

Hal ini bermula karena materi bacaan yang ditugaskan memerlukan hafalan, sehingga menyulitkan siswa untuk fokus mempelajari biologi. Akibatnya, metode pembelajaran tidak berjalan sebagaimana mestinya, dan tujuan pembelajaran tidak tercapai oleh sekolah atau tidak tercapai sama sekali. Oleh sebab itu dibutuhkan suatu model pembelajaran yang dapat memaksimalkan prestasi akademik siswa. Penggunaan model tipe kooperatif dengan gambar dan gambar ialah salah satu pendekatan yang dapat diaplikasikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak penggunaan paradigma pembelajaran kooperatif jenis tertentu (gambar dan gambar). Hasil pembelajaran menjadi masalah di sini. Tinjauan literatur adalah pendekatan penelitian yang dipakai. Untuk melakukan penelitian ini, sejumlah makalah nasional yang diterbitkan di Indonesia direview. Temuan analisis beberapa makalah menunjukkan dampak model kooperatif tipe picture and picture terhadap hasil belajar siswa.
META ANALISIS: PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS GOOGLE SITES PADA MATERI SISTEM SIRKULASI UNTUK SISWA FASE F Novi Rahmatullah; Fitri Arsih
BIOCHEPHY: Journal of Science Education Vol. 4 No. 1 (2024)
Publisher : MO.RI Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52562/biochephy.v4i1.1080

Abstract

Saat ini, sebagian besar populasi milenial atau generasi Z hidup secara online. Untuk menarik perhatian siswa selama proses pembelajaran, penggunaan internet di kelas membedakannya dari jenis pengajaran yang dilakukan guru sebelum merasa nyaman dengan teknologi informasi dan komunikasi. Tujuan dari studi tinjauan literatur ini adalah untuk mengetahui keuntungan signifikan dari mengintegrasikan sumber belajar interaktif yang dibangun di Google Sites ke dalam proses pendidikan. Survei literatur yang mencakup 20 artikel domestik dan internasional yang diterbitkan antara tahun 2018 dan 2024 dilakukan untuk penelitian ini. Dapat kita tarik kesimpulan bahwa media pembelajaran interaktif layak digunakan di kelas dan menawarkan berbagai keunggulan, antara lain mampu meningkatkan motivasi belajar siswa dan berfungsi sebagai alat pengajaran yang efektif.
POTENSI TURUNNYA KUALITAS AIR TAMBAK AKIBAT LIMBAH BUANGAN LUMPUR LAPINDO DI SUNGAI PORONG Annisa Amalia Putri Utami; Ali Akbar; Shoffyatul Ula Adabiyah; An Nuril Maulida Fauziah
BIOCHEPHY: Journal of Science Education Vol. 4 No. 1 (2024)
Publisher : MO.RI Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52562/biochephy.v4i1.1081

Abstract

Di Jawa Timur, sungai merupakan suatu fenomena alam yang mudah untuk dijumpai. Salah satu sungai yang terkenal yaitu Sungai Porong yang berada diantara perbatasan Kabupaten Sidoarjo dengan Kabupaten Pasuruan. Sungai Porong merupakan salah satu sungai aktif  yang tercemar oleh limbah lumpur Lapindo sejak tahun 2006 silam. Sungai Porong diduga mengandung logam berat yang berasal dari kandungan lumpur Lapindo. Penelitian dilakukan dengan tujuan untuk untuk mengetahui dampak zat kimia sungai porong terhadap pH dan salinitas pada air tambak. Selain itu juga untuk mengetahui jumlah hasil ikan, ekosistem sekitar tambak, serta solusi alternatif pada tambak supaya tetap dapat berproduksi. Metode yang digunakan pada praktikum ini adalah metode deskriptif, dengan cara menggambarkan keadaan subjek atau objek pada masa sekarang atau yang sedang berlangsung. Pada penelitian ini, didapatkan hasil bahwa pH dari enam sampel air tambak di Kecamatan Jabon adalah 8. Kemudian didapatkan salinitas pada tambak alami sebesar 4 ppt, sedangkan pada tambak intensif sebesar 18 ppt. Selanjutnya ditemukan komponen biotik dan abiotik penyusun ekosistem tambak, dengan total hasil ikan dan udang sebesar 1.200.000 ekor.
MODEL PEMBELAJARAN PJBL-STEM TERINTEGRASI ISLAM UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF DAN MENANAMKAN KARAKTER RELIGIUS SISWA Zulfa Lu'luin Nadhifah; Ahmad Khoiri; Fatiatun Fatiatun
BIOCHEPHY: Journal of Science Education Vol. 4 No. 1 (2024)
Publisher : MO.RI Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52562/biochephy.v4i1.1082

Abstract

Penelitian ini bertujuan: 1)  mengetahui penerapan model pembelajaran PjBL-STEM terintegrasi Islam 2) mengetahui keefektifan model pembelajaran PjBL-STEM terintegrasi Islam untuk meningkatkan keterampilan berpikir kreatif siswa; 3) mengetahui peningkatan keterampilan berpikir kreatif siswa; 4) mengetahui  penanaman karakter religius melalui model PjBL berpendekatan STEM terintegrasi Islam. Metode penelitain kuantitatif dengan desain quasi eksperimental. Teknik pengambilan sampel dengan purposive sampling. Teknik pengumpulan data berupa pretest dan posttest, angket respon karakter religius siswa dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1) model pembelajaran PjBL-STEM terintegrasi Islam dapat meningkatkan keterampilan berpikir kreatif siswa melalui proyek. 2) Terjadi peningkatan kemampuan berpikir kreatif siswa dibuktikkan dengan Ho ditolak dan Ha diterima yang ditunjukkan dengan perolehan >  dengan taraf signifikansi 5%. 3) Hasil uji gain terbukti bahwa terdapat peningkatan kemampuan berpikir kreatif. Nilai rata-rata sebesar 58,98% kategori cukup efektif. 4) Penanaman karakter religius siswa dengan model pembelajaran PjBL berpendekatan STEM terintegrasi Islam menunjukkan hasil yang positif.

Page 7 of 30 | Total Record : 300

 5   6   7   8   9 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 1 (2025) Vol. 4 No. 2 (2024) Vol. 4 No. 1 (2024) Vol. 3 No. 2 (2023) Vol. 3 No. 1 (2023) Vol. 2 No. 2 (2022) Vol. 2 No. 1 (2022) Vol. 1 No. 2 (2021) Vol. 1 No. 1 (2021)