Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

TARBAWY: Indonesian Journal of Islamic Education

tarbawy
Website

Published by Universitas Pendidikan Indonesia

ISSN : 25806181 EISSN : 25992481 DOI : https://doi.org/10.17509

Core Subject : Religion, Humanities, Education, Social,

Religion Humanities Education Social Sciences Other

TARBAWY: Indonesian Journal of Islamic Education aims at promoting research in the broad field of Islamic education with particular respect to Indonesia, but not limited to authorship or topical coverage within the region. It is expected to be the medium for the exchange of ideas, knowledge, information, and technology among experts and practitioners of Islamic education. The editorial contents and elements that comprise the journal include: Theoretical articles Empirical studies Practice-oriented papers Case studies Review of papers, books, and resources. As far as the criteria for evaluating and accepting submissions is concerned, a rigorous review process will be used. Submitted papers will, prior to the formal review, be screened so as to ensure their suitability and adequacy to the journal. In addition, an initial quality control will be performed, so as to ensure matters such as language, style of references and others, comply with the journal´s style.

Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Seni dan Humaniora (Lain-Lain)

Articles 180 Documents

8 9 10 11 12

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN FLIP BOOK TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PAI DAN BUDI PEKERTI DI SMA NEGERI 4 BANDUNG Wahyuliani, Yuli; Supriadi, Udin; Anwar, Saepul
TARBAWY : Indonesian Journal of Islamic Education Vol 3, No 1 (2016): May 2016
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

PERANAN GURU PAI DALAM MENGHIDUPKAN KEHIDUPAN BERAGAMA DI SEKOLAH MENENGAH (STUDI DESKRIPTIF DI SMA PASUNDAN 2 BANDUNG) Khoerunnisa, Anggi; Syafei, Makhmud; Fakhruddin, Agus
TARBAWY : Indonesian Journal of Islamic Education Vol 1, No 2 (2014): November 2014
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

KONSEP PENDIDIKAN ISLAM MENUJU MASYARAKAT MADANI Elkarimah, Mia Fitriah
TARBAWY : Indonesian Journal of Islamic Education Vol 4, No 1 (2017): May 2017
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Masyarakat madani merupakan masyarakat yang sadar akan hak-hak warga masyarakat danÂ melaksanakan kewajibannya sebagai warga negara, masyarakat yang terbuka, toleran, menghargai hak asasi manusia dan yang paling menonjol dalam ciri masyarakat madani adalah baldatun toyyibatun warobbun gofur. Tuntutan perubahan menuju masyarakat madani di Indonesia memerlukan berbagai perubahan pada semua aspek kehidupan masyarakat, serta sangat membutuhkan individu dan masyarakat dengan kemampuan yang tinggi. Pendidikan sebagai sarana terbaik untuk membentuk suatu generasi, dituntut untuk peran sertanya dalam membangun masyarakat. Oleh karena itu, konsep-konsep pendidikan Islam memiliki peran yang strategis dan fungsional dalam upaya membangun masyarakat madani di Indonesia. Dalam tulisan ini, penulis akan memaparkan konsep pendidikan seperti apakah yang ditawarkan oleh Islam dalam mewujudkan masyarakat madani di Indonesia.

INTERNALISASI NILAI TAWAKAL PADA SANTRI DI PONDOK PESANTREN BADRUL ULUM AL-ISLAMI PACET â€“ KABUPATEN BANDUNG Fakhrurrozi, Pupu; Kosasih, Aceng; Fahrudin, Fahrudin
TARBAWY : Indonesian Journal of Islamic Education Vol 5, No 1 (2018): May 2018
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

This research was conducted in Pondok Pesantren Badrul Ulum Al-Islami al-Salaf Islamic boarding school which was founded in 1918 and still exists until now. The method used in this research is descriptive method with qualitative approach and literature study. The result obtained from this research are: The goal of internalization of tawakal value with zikr ya wakil is for clearing the soul (saffat asraruhu). Internalization process of tawakal value, among others, applied in the activity of congregation of zikr, learning activity, and daily activity. The result of the internalization of the value of tawakal is that the person will have a happy feeling. The obstacles of in the process of internalization are no thorough awareness of the internalization of tawakal value, the existence of takhassus student under the age of high scholl, and the lack of cohesiveness amongst students in order to help to maximaze pondok pesantrenâ€™s program.Â Penelitian ini di laksanakan di Pondok Pesantren Badrul Ulum Al-Islami sebagai pesantren salaf yang di dirikan pada tahun 1918 dan masih eksis hingga sekarang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif serta ditunjang oleh studi kepustakaan. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini yaitu: Tujuan internalisasi nilai tawakal denganzikir yÄ wakÄ«l adalah agar hati jernih (á¹£affat asrÄruhu). Proses internalisasi nilai tawakal diantaranya diterapkan dalam aktivitas zikir berjamaah, kegiatan pengajian, dan aktivitas keseharian. Hasil internalisasi nilai tawakal adalah bahwa orang yang sudah bertawakal akan mempunyai perasaan bahagia. Hambatannya adalah belum begitu menyeluruhnya kesadaran mengenai internalisasi nilai tawakal, adanya santri takhassus di bawah usia SMA, serta kurangnya kekompakan sesama kepengurusan santri dalam rangka membantu memaksimalkan program kepesantrenan.

IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Rahmawati, Yana; Ismail, Yusuf; Anggraeni, Dewi
TARBAWY : Indonesian Journal of Islamic Education Vol 6, No 1 (2019): May 2019
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Abstract. This research aims to analyze the implementation of the curriculum of 2013 early childhood education (PAUD) in Islamic kindergarten Istana Dhuafa. In the implementation of this early childhood education, the curriculum of 2013 PAUD has a very important role as media to achieve educational objectives. But, in itâ€™s implementation, it still has many obstacles. Scientific approach is used in the implementation of the curriculum of 2013 PAUD. Scientific approach is a process of instruction designed in such a way that student actively construct the competence of attitude, knowledge, and skills through observing, asking, gathering information, thinking, and communicating. This research uses a qualitative approach. Data collection technique is conducted through observation, interview, and documentation. This research produces some important things about the implementation of scientific approach.Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi Kurikulum 2013 Pendidikan Anak Usia Dini di TK Islam Istana Dhuafa. Dalam pelaksanaan pendidikan usia dini, Kurikulum 2013 PAUD berperan sangat penting sebagai alat untuk mencapai tujuan pendidikan. Namun, dalam pelaksanaannya masih mengalami berbagai kendala. Pendekatan saintifik digunakan dalam pelaksanaan Kurikulum 2013 PAUD. Pendekatan saintifik merupakan proses pembelajaran yang dirancang sedemikian rupa agar peserta didik secara aktif mengkonstruksi kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan melalui tahapan mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, menalar, danÂ mengomunikasikan. Pendekatan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penelitian ini menghasilkan beberapa hal penting mengenai implementasi pendekatan saintifik.

REVITALISASI PENDIDIKAN RUHANI DALAM RANGKA MENCEGAH PENYALAHGUNAAN NARKOBA PADA PELAJAR Arif, Muhamad; Kalimatusyaro, Mei
TARBAWY : Indonesian Journal of Islamic Education Vol 7, No 1 (2020): May 2020
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Abstract. The strength of spirituality in a person becomes an alternative in preventing the high of drug abuse among students. This research was carried out at Al-Azhar Menganti Vocational High School under the auspices of the Darul Ihsan Menganti Islamic Boarding School Foundation. This study uses a qualitative method with a case study approach. Data collection technique uses observation, interviews and documentation. The validity test of the data uses theory of Miles and Hubarman. The researchâ€™s results showed that the application of spiritual education carried out at Al-Azhar Vocational School in Menganti, namely with the pattern of contemporary spiritual education, aroused interest of students in learning it. Whereas in coping with its obstacles school has overcome several breakthroughs, such as: strengthening cooperation between schools, teachers, and parents with Islamic eduparenting.Â Abstrak. Kekuatan spiritulitas pada diri seseorang menjadi alternatif dalam mencegah tingginya penyalahgunaan narkoba pada pelajar. Penelitian ini dilakukan pada Sekolah Menengah Kejuruan Al-Azhar Menganti yang berada di bawah naungan Yayasan Pondok Pesantren Darul Ihsan Menganti. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan, observasi, wawancara dan dokumentasi, serta uji keabsahan data menggunakan teori dari Miles dan Hubarman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pendidikan ruhani yang dilakukan pada SMK Al-Azhar Menganti, yaitu dengan pola pendidikan ruhani kontemporer, menimbulkan minat pelajar dalam mempelajarinya. Sedangkan dalam mengatasi hambatannya sekolah sudah menanggulangi dengan beberapa terobosan, seperti: penguatan kerjasama antara sekolah, guru, dan orang tua dengan eduparenting Islami.Â

IMPLEMENTASI NILAI-NILAI ISLAMI PADA ORGANISASI KEROHANIAN ISLAM (ROHIS) SMA NEGERI 2 KOTA PARIAMAN Sulaiman; Sulaiman, Sulaiman; Abdullah, Rahmiwati
TARBAWY : Indonesian Journal of Islamic Education Vol 8, No 2 (2021): November 2021
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Abstract. This study aims to identify the implementation of Islamic values in the ROHIS organization at SMAN 2 Kota Pariaman, the data sources were taken from thirty-three informants selected using purposive sampling technique, the informants included one principal, one PAI teacher, one builder, and thirty ROHIS members. Collecting data by means of observation, interviews and documentation, the data obtained is analyzed by reduction, presentation and ends with drawing conclusions, the results of the study include ten values or Islamic culture in the ROHIS organization: 1) Using the veil (hijab) in meetings or associations, 2) Dress and veil in a syar'i way, 3) Perform Duha prayer, 4) Make a daily worship record (Yaumi's practice), 5) Read the Qur'an and memorize it, 6) Conduct deliberation, 7) Clarification of sources of information (tabayun), 8) Handshakes and greetings, 9) Prayers in congregation, 10) Study of Islamic mentoring.Â Keywords: Implementation, Islamic Values, ROHIS, SMAN 2 Pariaman.Â Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi implementasi nilai-nilai islami dalam organisasi ROHIS di SMAN 2 Kota Pariaman, sumber data diambil dari tiga puluh tiga informan yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling, informan tersebut diantaranya satu orang kepala sekolah, satu orang guru Pendidikan Agama Islam, satu orang pembina, dan tiga puluh orang anggota ROHIS. Pengumpulan data dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi, data yang diperoleh di analisis dengan reduksi, penyajian dan diakhiri dengan penarikan kesimpulan, hasil penelitian diantaranya terdapat sepuluh nilai atau budaya islami dalam organisasi ROHIS: 1) Menggunakan pembatas (hijab) dalam rapat atau pertemuan, 2) Berpakaian dan berjilbab secara syarâ€™i, 3) Melaksanakan shalat duha, 4) Membuat catatan ibadah harian (amalan yaumi), 5) Membaca Alquran dan menghafalkannya, 6) Melaksanakan musyawarah, 7) Klarifikasi sumber informasi (tabayun), 8) Bersalaman dan mengucap salam, 9) Melaksanakan shalat berjamaah, 10) Kajian mentoring keislaman. Â Kata Kunci: Implementasi, Nilai Islami, ROHIS, SMAN 2 Pariaman.

PEMBELAJARAN PAI PADA PROGRAM AKSELERASI DI SD AR-RAFI BALEENDAH 2014-2015 Parlina, Ika; Rahmat, Munawar; Syahidin, Syahidin
TARBAWY : Indonesian Journal of Islamic Education Vol 2, No 2 (2015): November 2015
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

PROFIL KOMPETENSI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SMP NEGERI DI KOTA BEKASI Khoirunnisa, Khoirunnisa
TARBAWY : Indonesian Journal of Islamic Education Vol 1, No 1 (2014): May 2014
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

PENGELOLAAN SARANA PRASARANA PAI DI SMPN 5 BANDUNG Nurfitri, Desi; Asyafah, Abas; Fakhruddin, Agus
TARBAWY : Indonesian Journal of Islamic Education Vol 3, No 2 (2016): November 2016
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Page 10 of 18 | Total Record : 180

8 9 10 11 12

Filter by Year

2014 2025

Filter By Issues

All Issue Vol 12, No 1 (2025): May (2025) Vol 11, No 1 (2024): May 2024 Vol 10, No 2 (2023): November 2023 Vol 10, No 1 (2023): May 2023 Vol 9, No 2 (2022): November 2022 Vol 9, No 1 (2022): Mei 2022 Vol 8, No 2 (2021): November 2021 Vol 8, No 1 (2021): May 2021 Vol 7, No 2 (2020): November 2020 Vol 7, No 1 (2020): May 2020 Vol 6, No 2 (2019): November 2019 Vol 6, No 1 (2019): May 2019 Vol 5, No 2 (2018): November 2018 Vol 5, No 1 (2018): May 2018 Vol 4, No 2 (2017): November 2017 Vol 4, No 1 (2017): May 2017 Vol 3, No 2 (2016): November 2016 Vol 3, No 1 (2016): May 2016 Vol 2, No 2 (2015): November 2015 Vol 2, No 1 (2015): May 2015 Vol 1, No 2 (2014): November 2014 Vol 1, No 1 (2014): May 2014 More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Cucu Surahman

Contact Email
cucu.surahman@upi.edu

Phone
+6287826725915

Journal Mail Official
tarbawy.ipaiupi@gmail.com

Editorial Address
Kantor Jurnal TARBAWY, Gedung Nu'man Somantri (FPIPS), Lantai 3 R. 314, Kampus UPI, Jalan Dr. Setiabudhi No. 229 Bandung 40154, Jawa Barat, Indonesia.

Location
Kota bandung,

Jawa barat

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Cucu Surahman

Contact Email cucu.surahman@upi.edu

Phone +6287826725915

Journal Mail Official tarbawy.ipaiupi@gmail.com

Editorial Address Kantor Jurnal TARBAWY, Gedung Nu'man Somantri (FPIPS), Lantai 3 R. 314, Kampus UPI, Jalan Dr. Setiabudhi No. 229 Bandung 40154, Jawa Barat, Indonesia.

Location Kota bandung, Jawa barat INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Cucu Surahman

Contact Email
cucu.surahman@upi.edu

Phone
+6287826725915

Journal Mail Official
tarbawy.ipaiupi@gmail.com

Editorial Address
Kantor Jurnal TARBAWY, Gedung Nu'man Somantri (FPIPS), Lantai 3 R. 314, Kampus UPI, Jalan Dr. Setiabudhi No. 229 Bandung 40154, Jawa Barat, Indonesia.

Location
Kota bandung,

Jawa barat

INDONESIA