cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Doni Pranata
Contact Email
up4i@fkip.untan.ac.id
Phone
+6283125507573
Journal Mail Official
up4i@fkip.untan.ac.id
Editorial Address
Faculty of Teacher Training and Education, Pontianak. Universitas Tanjungpura, Jl. Profesor Dokter H. Hadari Nawawi, Bansir Laut, Kec. Pontianak Tenggara, Kota Pontianak, Kalimantan Barat 78115
Location
Kota pontianak,
Kalimantan barat
INDONESIA
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK)
Published by Universitas Tanjungpura
ISSN : -     EISSN : 27152723     DOI : https://doi.org/10.26418/jppk
Core Subject : Science, Education,
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Journal of Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) is a peer-reviewed journal which focuses on topics related to education and science in various teaching and learning fields. JPPK invites researchers, lecturers, teachers from various levels such as elementary and secondary levels of education, school principals, school supervisors, and students of Bachelor/Postgraduate/Doctoral programs to publish their research reports or literature review articles. JPPK receive all manuscripts related to original empirical research, theoretical or methodological contributions, literature reviews, and meta analyses on the topics related to teaching and learning in various field such as: 1. Science education 2. Social Education 3. Literature and Language Education 4. Primary Education 5. Sport Science Education 6. Educational Science
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 10,581 Documents
 472   473   474   475   476 
DAMPAK CAR FREE DAY BAGI PEDAGANG KAKI LIMA DI KOTA PONTIANAK Devi, Cut Sri; ., Rustiyarso; Zakso, Amrazi
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 11 (2016): Nopember 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

  Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi objektif mengenai dampak sosiologi ekonomi car free day bagi pedagang kaki lima di kota Pontianak yang meliputi (1) produksi kegiatan ekonomi pedagang kaki lima, (2) distribusi kegiatan ekonomi pedagang kaki lima, (3) konsumsi masyarakat pengguna kegiatan car free day, (4) tingkat harga pokok barang yang dijual pedagang kaki lima pada saat car free day. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Lokasi penelitian dilakukan di jalan Ahmad Yani Kota Pontianak Provinsi Kalimantan Barat sebagai lokasi pelaksanaan car free day. Sumber data dalam penelitian ini adalah 5 orang pedagang kaki lima yang berjualan di lokasi car free day dan 2 orang pengguna car free day. Dari hasil analisis data diperoleh kesimpulan sebagai berikut: (1) Produksi kegiatan ekonomi pedagang kaki lima dari pelaksanaan car free day di kota Pontianak Kata kunci:    Car free day, pedagang kaki lima, sosiologi ekonomi   Abstract: This study aims to obtain objective information about the impact of economy sociology in car free day for street vendors in the city of Pontianak which include: (1) the production of economic activities of street vendors, (2) the distribution of economic activities of street vendors, (3) public consumption activities of car free day, (4) the level cost of goods which street vendors sold on the car free day. This study used a qualitative approach with case study design. The research location was on Ahmad Yani street as the location of the implementation of car free day in Pontianak, Keywords: Car free day, street vendors, economic sociology
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MENGGUNAKAN METODE PROBLEM BASED LEARNING DI SMA NEGERI 2 SUNGAI RAYA Pratiwi, Desita; ., Abdussamad; ., Syambasril
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 12 (2015): Desember 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan peningkatan keterampilan berbicara siswa kelas X C SMA Negeri 2 Sungai Raya menggunakan metode  problem based learning. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Metode yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif. Penelitian dilakukan sebanyak 2 (dua) siklus. Hasil dan pembahasan menunjukkan bahwa metode  problem based learning dapat meningkatkan keterampilan berbicara siswa kelas X C SMA Negeri 2 Sungai Raya. Sebelum dilaksanakan  tindakan  nilai rata-rata siswa 66,7 dilaksanakan tindakan siklus I nilai rata-rata siswa meningkat menjadi 71,6 dan dilaksanakan tindakan siklus II nilai  rata-rata siswa meningkat menjadi 77,7. Maka dapat disimpulkan bahwa penelitian tindakan kelas menggunakan metode problem based learning telah berhasil meningkatkan keterampilan berbicara pada siswa kelas X C SMA Negeri 2 Sungai Raya.   Kata kunci: Keterampilan Berbicara, Metode Probelm based learning Abstract: This study aims to determine students' speaking skills enhancement classes XC SMAN 2 Sungai Raya using problem based learning. This type of research is classroom action research (PTK). The method used is descriptive qualitative method. The study was conducted two (2) cycles. Results and discussion shows that the method of problem based learning can improve students' speaking skills classes XC SMAN 2 Sungai Raya. Before implemented measures the average value of 66.7 students conducted the first cycle measures the average value of students increased to 71.6 and held the second cycle students' average score increased to 77.7. It can be concluded that a class action research using problem-based learning method has succeeded in improving speaking skills in Class XC SMAN 2 Sungai Raya. Keywords: Speaking Skill, Problem Based Learning
SIMBOR LIMBOR REPRESENTASI MUSIK TERHADAP MITOLOGI SIMBOR LIMBOR Zulianda, Reza; Mering, Aloysius; Munir, Asfar
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 7, No 7 (2018): Juli 2018
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstractThe background of the creation of this work is to revitalize the Simbor Limbor Mythology which is the old culture of the Sungai Limau village community. the idea of the creation of this work is: the representative form of music over Simbor Limbor Mythology by using the Malay music idiom. The steps used in the creation of this work are: preparation, incubation, illumination and verification with transferen and syncretic approaches. The information used in the creation of this work is the result of direct observation and interviews with informants from the villagers of Sungai Limau. Based on these results the authors describe the subject matter in each Movement made.Keywords : Simbor Limbor Mythology, Sungai Limau, Music Representation.
PENGGUNAAN METODE DEMONTRASI BERBANTUAN MEDIA REALIA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DI SEKOLAH DASAR Kristina, .; Margiati, K.Y.; Halidjah, Siti
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 7 (2015): Juli
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika menggunakan metode demontrasi berbantuan media realia dalam pembelajaran sifat dan unsur bangun datar sederhana di kelas III SDN 17 Delta Pawan Kabupaten Ketapang. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan metode penelitian deskriptif, dengan bentuk penelitian tindakan kelas. Penelitian ini dilaksanakan dalam dalam dua siklus. Berdasarkan  hasil perencanaan penelitian siklus I  dengan skor rata-rata  3,20, perencaan pada siklus II dengan skor 3,80 mengalami kenaikan  sebesar 0,6. Hasil pelaksanaan  siklus I dengan skor 3,37, pelaksaan pada siklus II 3,91 mengalami kenaikan sebesar 0,85, hasil belajar siswa pada siklus I dengan rata-rata 63,48, pada siklus II dengan rata-rata 73,04 mengalami kenaikan sebesar 9,56. Dari data-data tersebut terjadi peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika dengan materi sifat dan unsur bangun datar sederhana dengan menggunakan metode demontrasi berbantuan media realia.   Kata kunci : Demontrasi, Media Realia, Bangun Datar Abstrac: This study aimed to describet the learning outcome of students in a learning mathematics using media assisted demonstration reality in learning the nature and elements of a simple flat wake up in the third grade SDN 17 Delta Pawan Regency Ketapang.  In this study, researchers used a descriptive method with a class action form research. This study was conducted in two cycles based on the results of the research planning cycle with an avarage score 3,20, planning on two cycles with a score of 3,80 was increased by 0,6. Results of the implementation cycle of one with a score of 3,37, execution in cycle two 3,91, experience  increase of 0,85. Student learning outcomes in a single cycle with an average of 63,48 in two cycles with an average of 73,04 increased by 9,56. From these (data the data) occurs improving student learning outcomes in mathematics with the material nature and elements of a simple flat wake assisted demontrastion using media reality. Keywords : Assisted, Media Reality, Planes
STUDI ORGANOLOGI GENDANG REBANA MELAYU DI DESA SEKURA KECAMATAN TELUK KERAMAT KABUPATEN SAMBAS frihady, arpian; ghozali, imam; amir, amriani
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 11 (2013): Nopember 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini secara umum bertujuan untuk menelusuri Studi Organologi Gendang Rebana Melayu Di Desa Sekura Kecamatan Teluk Keramat Kabupaten Sambas. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif dengan. Sumber data dalam penelitian ini adalah Solihin, yaitu pengrajin alat musik tradisional Melayu dan orang yang mengetahui seluk-beluk instrumen Gendang Rebana Melayu di Kabupaten Sambas. Alat pengumpul data utama dalam penelitian ini adalah peneliti sendiri sebagai instrumen kunci. Berdasarkan hasil penelitian terhadap Studi Organologi Gendang Rebana Melayu Di Desa Sekura Kecamatan Teluk Keramat Kabupaten Sambas. Gendang Rebana menjadi instrumen yang sangat penting di dalam permainan musik Melayu dan memiliki cirri khas tersendiri dari segi bentuk ukuran dan juga cara memainkannya. Kata kunci : Studi Organologi, Gendang Rebana, dan Melayu Sambas. Abstract: This study aimed to explore general organological Drum Tambourine Malay Studies at the Village Bay District Sacred Sekura Sambas district. The method used is a qualitative method. Sources of data in this study is Solihin, the traditional Malay musical instrument craftsmen and people who know the ins and outs of the instrument Drum Tambourine Malay in Sambas district. The main data collection tool in the study were researchers themselves as a key instrument. Based on the results of a study of Malay Studies organological Drum Tambourine Sekura In the village of Bay District Sacred Sambas district. Tambourine drum became a very important instrument in the Malay music game and has the hallmark of its own in terms of shapes, sizes and also how to play it. Keywords: Organological Study, Drum Tambourine, and Malay Sambas
PENGARUH MODEL KOOPERATIF TEAM QUIZ TERHADAP HASIL PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN KELAS V SD Saputra, Hariadi; ., Zainuddin; Salimi, Asmayani
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 3 (2015): Maret 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah apakah terdapat pengaruh model kooperatif teknik team quiz terhadap hasil belajar siswa kelas V SDN 15 Pontianak Selatan. Penelitian ini menggunakan Metode Eksperimen dengan desain eksperimen Time Series Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VA dan VB SDN 15 Pontianak Selatan yang berjumlah 51. Sedangkan yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VA yang berjumlah 25 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik observasi langsung dan teknik pengukuran. Berdasarkan  perhitungan dengan  ANAVA data post-test, diperoleh F hitung = 48,69  dan F tabel 4.02 pada taraf signifikansi 5%. Jadi, Fhitung > F tabel yaitu 48,69 > 4,02 berarti signifikan maka Ho ditolak dan Ha diterima kebenarannya. Dari hasil perhitungan effect size, diperoleh ES = 1,68 termasuk dalam kategori tinggi. Berdasarkan hasil perhitungan effect size tersebut dapat disimpulkan bahwa pembelajaran team quiz memberikan pengaruh terhadap hasil belajar siswa. Kata Kunci: Pengaruh, Pembelajaran Team Quiz, Hasil Pembelajaran Abstract: The purpose in this research is whether there is the influence of the model kooperative engineering team quiz on learning outcomes of students of clas V SDN south pontianak. Thi research used an experimental model with experiment design time series design. The populations in this research where all student VA dan VB SDN 15 south pontianak amounting to 51 people. While the sample in this reearch is grades VA, amounting to 25 people. Data collection techniques used in this research is the techniques of direct observations and measurement techniques based on calculations by ANAVA post test data is obtained F count 48,69 and F table4,02 at 5% level of significance. From the calculationsnof effect size ES = 1,68 obtained in the high category. Based on the calculation of the effect size can be concluded that the learning team quiz influence of student learning outcomes Keywords : Influence, Learning Team Quiz, Learning Outcomes
PENINGKATAN AKTIVITAS DALAM PEMBELAJARAN IlMU PENGETAHUAN ALAM MENGGUNAKAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES DI SEKOLAH DASAR F34212094, Wahidin; ., Sukmawati; ., Zainuddin
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 12 (2014): Desember 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Absrak: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas belajar peserta didik dalam IImu Pengetahuan Alam dengan menggunakan pendekatan keterampilan proses pada siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri 18 Nanga Toran?”. Metode yang digunakan deskriptif, Subyek penelitian ini adalah guru Mata Pelajaran IImu Pengetahuan  Alam kelas IV dan siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri 18 Nanga Toran yang berjumlah 26 orang. Teknik pengumpul data adalah teknik observasi langsung, dan alat pengumpul data lembar observasi. Hasil akhir diperoleh yaitu aktivitas fisik 20,51 % base line, 41,03% pada siklius I, 75,64 % pada siklus II, dan 96,15 % pada siklus III. Aktivitas mental  14,42 % pada base line ,38,46 % pada siklus I 66,35 % pada siklus II dan 80,94 % pada siklus III, aktivitas emosional 11,54 % pada base line, 71,79%  pada siklus I, 97,44 % pada siklus II dan 100% pada siklus III. Kata Kunci: Aktivitas, IPA, Keterampilan Proses Abstract: This study aims to improve an increase in the activity of learners in the Natural Sciences IImu using process skills approach in grade IV State Elementary School 18 Nanga Toran?". The method used descriptive research subject is the teacher of Natural Sciences Subjects IImu fourth grade and fourth grade students of State Elementary School 18 Nanga Toran, amounting to 26 people. Data collection technique is a technique of direct observation and data collection tool observation sheet. the final results obtained by the physical activity of 20.51% of baseline, 41,03 %  in the first cycle,  75,64 % in the second cycle, and 96,15 % in the third cycle. Mental activity at baseline 14.42%, 38.46% in the first cycle 66.35% in the second cycle and 80.94% in the third cycle, emotional activity at baseline 11.54%, 71.79% in the first cycle, 97,44 % in the second cycle 100 % in the third cycle.   Keywords : Activity, Science, Process Skills
PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN MOTIVASI GURU TERHADAP MUTU LAYANAN DI SMK Wiretno, Indro; Chiar, M; Syukri, M.
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 7, No 10 (2018): Oktober 2018
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstractTo make a quality school requires a process by providing a best service and quality to customers. provision  of service at  school depend on the ability of a leader who called Principal. The principal has a very important role in influencing his subordinates to be able to work together on achieving the goal that has been settled. Provision   of quality service  at school is very coveted by all citizens of the school and community. Provision of service  at school is one  of form  of the needs of citizens  at school and surrounding communities  in increasing the needs of school facilities and infrastructure. The  factors that can affect the quality of school services in an effort to make a quality school in this research, that is principal leadership and teacher motivation. The  aim of this research to determine the influence of principal’s leadership and teacher’s motivation toward  the quality of State Vocational High School service in Subrayon 1 Sambas Regency.This research suggest 1) to give maximum result in quality school management by giving service to customer, 2) to crate qualified graduates, in teaching and learning process at school, the teacher should give the best service and learning motivation to the  students. 3) principals, teachers and staffs that exist in the school environment provide treatment in serving students, parents and community that priority to customer service satisfaction in the form of prime service. 4) in this research has explained that the quality of service provided by the principal to customers and  teachers motivation to the students in learning will be affect to the quality of the school.      Keywords : Principal’s Leadership, Teacher’s Motivation, quality
PENINGKATAN AKTIVITAS MENGGUNAKAN MODEL KONTEKSTUAL PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS IV SD yusuf, Muhammad; -, Ngatiyo; -, Aunurrahman
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 1 (2013): Januari 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract : The problem in this research is the improvement of student learning activities in the teaching fourth grade social studies at the State 31 East Pontianak using contextual learning model. The method used in this study is kotektual learning model, and the type of research is the study tindakkan class (PTK), in actual berkolaborator with colleagues. Data collection techniques in this study is the technique of direct observation. While the data collection tool using teacher observation sheets and student observation sheets, also uses the records or files on student learning outcomes. The research was conducted by two cycles of action with two meetings. Once the action is performed in cycles I and II, student activity has increased, in the first cycle, learning activities 59.61 Then in cycle II to increase, 74.00% of learning activities. The conclusion of this research pembelajarn contextual model can enhance the activity of the fourth grade students of State 31 East Pontianak on social studies. Abstrak : Masalah dalam penelitian ini adalah peningkatan aktivitas belajar siswa pada pembelajaran IPS di kelas IV SD Negeri 31 Pontianak Tenggara dengan menggunakan model pembelajaran kontektual. Metode yang yang digunakan pada penelitian ini adalah model pembelajaran kotektual, dan jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian tindakkan kelas ( PTK ), dalam pelaksanaannya berkolaborator dengan teman sejawat. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah teknik observasi langsung. Sedangkan alat pengumpulan data menggunakan lembar observasi guru dan lembar observasi siswa, juga menggunakan catatan-catatan atau arsip-arsip tentang hasil belajar siswa. Penelitian ini dilakukan sebanyak dua siklus tindakan dengan dua kali pertemuan. Setelah tindakan dilakukan pada siklus I dan II, aktivitas siswa mengalami peningkatan, pada siklus I, aktivitas belajar 59,61 Kemudian pada siklus ke II mengalami peningkatan, aktivitas belajar 74,00 % . Kesimpulan dalam penelitian ini dengan model pembelajarn kontektual dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa kelas IV SD Negeri 31 Pontianak Tenggara pada mata pelajaran IPS. Kata Kunci : Aktivitas Belajar, model pembelajaran kontektual
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR KELAS IV SDN 18 MEMPAWAH TIMUR F 34211415, Sutimin; ., Syamsiati; Uliyanti, Endang
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 6 (2014): Juni 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penggunaan media gambar dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial dapat meningkatkan hasil belajar siswa di kelas IV Sekolah Dasar Negeri 18 Mempawah Timur. Manfaat penelitian yaitu (1) Dari penelitian ini akan menambah daftar penilaian dan buku kepustakaan yang berkaitan dengan Penelitian Tindakan Kelas. (2) Untuk menambah kemampuan guru dalam menerapkan strategi metode gambar khususnya dalam pembelajaran perkembangan teknologi transportasi. (3) Untuk mengetahui hasil pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial menjadi meningkat dari sebelum digunakan strategi media gambar. (4) Dapat meningkatkan aktivitas siswa dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial dengan menggunakan strategi media gambar. (5) Dapat  meningkatkan kompetensi guru dalam mengajarkan Ilmu Pengetahuan Sosial melalui penerapan strategi media gambar. Hasil penelitian dengan penerapan metode media gambar dapat meningkatan hasil belajar siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri 18 Mempawah Timur pada Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial. Pada siklus I nilai ketuntasan siswa mencapai 13 orang siswa atau 65% dan pada siklus II mengalami peningkatan yaitu siswa yang mencapai nilai KKM sebanyak 18 orang siswa atau 90%. peningkatan dari siklus I ke siklus II yaitu sebesar 25%. Kata kunci : Hasil belajar siswa, media gambar, Pembelajaran IPS   Abstract: The purpose of this study was to determine whether the use of media images in Social Sciences learning can improve learning outcomes of students in the fourth grade Elementary School 18 East Mempawah. Benefits of research : (1) This study will add to the list of assessment and literature books related to classroom action research . (2) To increase the ability of teachers to implement the strategy of drawing methods, especially in the development of transportation technology learning. (3) To determine the learning outcomes of Social Sciences be increased from the pre- use image media strategy. (4) It enhances the learning activity of students in the Social Sciences by using the strategy of drawing media. (5) To improve the competence of teachers in the teaching of Social Sciences through the application of image media strategy. The results of the study with the application of the method can improve the media image of grade IV student learning outcomes Elementary School 18 East Mempawah Learning Social Sciences. In the first cycle of students achieving mastery value 13 students or 65 % and the second cycle increased the students who reached the KKM many as 18 students or 90 %. Improvement from the first cycle to the second cycle is equal to 25 %. Keywords: student learning outcomes, media images, Social Learning

Page 474 of 1059 | Total Record : 10581

 472   473   474   475   476 

Filter by Year

2012 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 15, No 01 (2026): JANUARI 2026 Vol 15, No 2 (2026): FEBRUARI 2026 Vol 14, No 12 (2025): DESEMBER 2025 Vol 14, No 11 (2025): November 2025 Vol 14, No 10 (2025): OKTOBER 2025 Vol 14, No 9 (2025): September 2025 Vol 14, No 8 (2025): Agustus 2025 Vol 14, No 7 (2025): Juli 2025 Vol 14, No 6 (2025): JUNI 2025 Vol 14, No 5 (2025): MEI 2025 Vol 14, No 4 (2025): APRIL 2025 Vol 14, No 3 (2025): Maret 2025 Vol 14, No 2 (2025): Februari 2025 Vol 14, No 1 (2025): Januari 2025 Vol 13, No 12 (2024): Desember 2024 Vol 13, No 11 (2024): November 2024 Vol 13, No 10 (2024): Oktober 2024 Vol 13, No 9 (2024): September 2024 Vol 13, No 8 (2024): Agustus 2024 Vol 13, No 7 (2024): Juli 2024 Vol 13, No 6 (2024): Juni, 2024 Vol 13, No 5 (2024): Mei, 2024 Vol 13, No 4 (2024): APRIL 2024 Vol 13, No 3 (2024): Maret 2024 Vol 13, No 2 (2024): Februari 2024 Vol 13, No 1 (2024): Januari 2024 Vol 1, No 01 (2024): Seminar Nasional Pendidikan (SNP) Tahun 2024 Vol 12, No 12 (2023): Desember 2023 Vol 12, No 11 (2023): NOVEMBER 2023 Vol 12, No 10 (2023): OkTOBER 2023 Vol 12, No 9 (2023): September 2023 Vol 12, No 8 (2023): Agustus 2023 Vol 12, No 7 (2023): Juli, 2023 Vol 12, No 6 (2023): JUNI 2023 Vol 12, No 5 (2023): Mei, 2023 Vol 12, No 4 (2023): April, 2023 Vol 12, No 3 (2023): Maret 2023 Vol 12, No 2 (2023): Februari 2023 Vol 12, No 1 (2023): Januari 2023 Vol 11, No 12 (2022): DESEMBER 2022 Vol 11, No 11 (2022): NOVEMBER 2022 Vol 11, No 9 (2022): SEPTEMBER 2022 Vol 11, No 8 (2022): Agustus 2022 Vol 11, No 7 (2022): Juli 2022 Vol 11, No 6 (2022): Juni 2022 Vol 11, No 5 (2022): Mei, 2022 Vol 11, No 4 (2022): April, 2022 Vol 11, No 3 (2022): Maret, 2022 Vol 11, No 2 (2022): Februari 2022 Vol 11, No 1 (2022): Januari 2022 Vol 11, No 10 (2022): OKTOBER Vol 10, No 12 (2021): Desember 2021 Vol 10, No 11 (2021): NOVEMBER 2021 Vol 10, No 10 (2021): OKTOBER 2021 Vol 10, No 9 (2021): SEPTEMBER 2021 Vol 10, No 8 (2021): AGUSTUS 2021 Vol 10, No 7 (2021): JULI 2021 Vol 10, No 6 (2021): Juni 2021 Vol 10, No 5 (2021): MEI 2021 Vol 10, No 4 (2021): APRIL 2021 Vol 10, No 3 (2021): Maret 2021 Vol 10, No 2 (2021): Februari 2021 Vol 10, No 1 (2021): Januari, 2021 Vol 9, No 12 (2020): Desember 2020 Vol 9, No 11 (2020): November : 2020 Vol 9, No 10 (2020): Oktober 2020 Vol 9, No 9 (2020): September 2020 Vol 9, No 8 (2020): Agustus 2020 Vol 9, No 7 (2020): Juli 2020 Vol 9, No 6 (2020): Juni 2020 Vol 9, No 5 (2020): Mei 2020 Vol 9, No 4 (2020): April 2020 Vol 9, No 3 (2020): Maret 2020 Vol 9, No 2 (2020): Februari 2020 Vol 9, No 1 (2020): Januari 2020 Vol 8, No 12 (2019): Desember 2019 Vol 8, No 11 (2019): Nopember 2019 Vol 8, No 10 (2019): Oktober 2019 Vol 8, No 9 (2019): September 2019 Vol 8, No 8 (2019): AGUSTUS 2019 Vol 8, No 7 (2019): JULI 2019 Vol 8, No 6 (2019): JUNI 2019 Vol 8, No 5 (2019): MEI 2019 Vol 8, No 4 (2019): April 2019 Vol 8, No 3 (2019): Maret 2019 Vol 8, No 2 (2019): Februari 2019 Vol 8, No 1 (2019): Januari 2019 Vol 7, No 12 (2018): Desember 2018 Vol 7, No 11 (2018): Nopember 2018 Vol 7, No 10 (2018): Oktober 2018 Vol 7, No 9 (2018): September 2018 Vol 7, No 8 (2018): AGUSTUS 2018 Vol 7, No 7 (2018): Juli 2018 Vol 7, No 6 (2018): Juni 2018 Vol 7, No 5 (2018): Mei 2018 Vol 7, No 4 (2018): April 2018 Vol 7, No 3 (2018): Maret 2018 Vol 7, No 2 (2018): Februari (2018) Vol 7, No 1 (2018): Januari (2018) Vol 6, No 11 (2017): Nopember 2017 Vol 6, No 10 (2017): Oktober 2017 Vol 6, No 9 (2017): September 2017 Vol 6, No 8 (2017): Agustus 2017 Vol 6, No 7 (2017): Juli 2017 Vol 6, No 6 (2017): Juni 2017 Vol 6, No 5 (2017): Mei 2017 Vol 6, No 4 (2017): April 2017 Vol 6, No 3 (2017): Maret 2017 Vol 6, No 2 (2017): Februari 2017 Vol 6, No 1 (2017): Januari 2017 Vol 6, No 12 (2017): Desember Vol 5, No 12 (2016): Desember 2016 Vol 5, No 11 (2016): Nopember 2016 Vol 5, No 10 (2016): Oktober 2016 Vol 5, No 06 (2016): Juni 2016 Vol 5, No 9 (2016): September 2016 Vol 5, No 8 (2016): Agustus 2016 Vol 5, No 7 (2016): JULI 2016 Vol 5, No 5 (2016): Mei 2016 Vol 5, No 4 (2016): April 2016 Vol 5, No 3 (2016): Maret 2016 Vol 5, No 2 (2016): Februari 2016 Vol 5, No 1 (2016): JANUARI 2016 Vol 4, No 12 (2015): Desember 2015 Vol 4, No 11 (2015): Nopember 2015 Vol 4, No 10 (2015): Oktober 2015 Vol 4, No 9 (2015): SEPTEMBER 2015 Vol 4, No 8 (2015): AGUSTUS 2015 Vol 4, No 6 (2015): JUNI 2015 Vol 4, No 5 (2015): Mei 2015 Vol 4, No 4 (2015): April 2015 Vol 4, No 3 (2015): Maret 2015 Vol 4, No 2 (2015): Pebruari 2015 Vol 4, No 1 (2015): Januari 2015 Vol 4, No 7 (2015): Juli Vol 3, No 12 (2014): Desember 2014 Vol 3, No 11 (2014): Nopember 2014 Vol 3, No 10 (2014): Oktober 2014 Vol 3, No 9 (2014): September 2014 Vol 3, No 8 (2014): Agustus 2014 Vol 3, No 7 (2014): Juli 2014 Vol 3, No 6 (2014): Juni 2014 Vol 3, No 5 (2014): Mei 2014 Vol 3, No 4 (2014): April 2014 Vol 3, No 3 (2014): Maret 2014 Vol 3, No 2 (2014): Februari 2014 Vol 3, No 1 (2014): Januari 2014 Vol 2, No 12 (2013): Desember 2013 Vol 2, No 11 (2013): Nopember 2013 Vol 2, No 10 (2013): Oktober 2013 Vol 2, No 9 (2013): September 2013 Vol 2, No 8 (2013): Agustus 2013 Vol 2, No 7 (2013): Juli 2013 Vol 2, No 6 (2013): Juni 2013 Vol 2, No 5 (2013): Mei 2013 Vol 2, No 4 (2013): April 2013 Vol 2, No 3 (2013): Maret 2013 Vol 2, No 2 (2013): Februari 2013 Vol 2, No 1 (2013): Januari 2013 Vol 1, No 1 (2012): November 2012 More Issue