cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Doni Pranata
Contact Email
up4i@fkip.untan.ac.id
Phone
+6283125507573
Journal Mail Official
up4i@fkip.untan.ac.id
Editorial Address
Faculty of Teacher Training and Education, Pontianak. Universitas Tanjungpura, Jl. Profesor Dokter H. Hadari Nawawi, Bansir Laut, Kec. Pontianak Tenggara, Kota Pontianak, Kalimantan Barat 78115
Location
Kota pontianak,
Kalimantan barat
INDONESIA
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK)
Published by Universitas Tanjungpura
ISSN : -     EISSN : 27152723     DOI : https://doi.org/10.26418/jppk
Core Subject : Science, Education,
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Journal of Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) is a peer-reviewed journal which focuses on topics related to education and science in various teaching and learning fields. JPPK invites researchers, lecturers, teachers from various levels such as elementary and secondary levels of education, school principals, school supervisors, and students of Bachelor/Postgraduate/Doctoral programs to publish their research reports or literature review articles. JPPK receive all manuscripts related to original empirical research, theoretical or methodological contributions, literature reviews, and meta analyses on the topics related to teaching and learning in various field such as: 1. Science education 2. Social Education 3. Literature and Language Education 4. Primary Education 5. Sport Science Education 6. Educational Science
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 10,581 Documents
 474   475   476   477   478 
POLA INTERAKSI SOSIAL ETNIS BUGIS DENGAN MADURA DI PUNGGUR KECIL KABUPATEN KUBU RAYA Ardiansyah, Mukhlis Novi; Imran, Imran; Salim, Izhar
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 8, No 10 (2019): Oktober 2019
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstractThis study aims to determine the Pattern of Bugis Ethnic Social Interaction with Madurese in Punggur Kecil Kubu Raya Regency. The form used in this research is qualitative with descriptive methods. Data collection techniques used were observation, interview, and documentation study, while the data collection tools were observation guides, interview guides, and documentation. The results of the study showed that spontaneous cooperation, namely cooperation carried out without orders from anyone, was shown by helping one another when there were residents who experienced the disaster. Individual competition in inter-ethnic trade, group competition in each ethnic group, for example soccer matches. Accommodation, that is, tolerance, that expresses opinions when musyaarawah among citizens, they are not individualistic or alone, but waiting for each other to avoid disputes, compromise is obtained both in small gatherings such as marriages or other parties, has become a tradition.Keywords: Ethnic Bugis with Madura Social Interactio, and Pattern.
STUDI KOMPARASI HASIL BELAJAR PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN STRATEGI BELAJAR TUNTAS DI KELAS IV (F370010044), Mutamimah; Tampubolon, Budiman; ., Nursyamsiar
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 8 (2014): Agustus 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa yang diterapkan strategi ekspositori dengan strategi belajar tuntas dalam pembelajaran pencerminan bangun datar di kelas IV Sekolah Dasar Negeri 73 Pontianak Barat. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu dengan rancangan penelitian yang digunakan adalah Nonequivalent Control Group Design. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas IVA (kelas yang diterapkan strategi ekspositori) berjumlah 29 orang dan siswa kelas IVB (kelas yang diterapkan strategi belajar tuntas) yang berjumlah 30 orang. Hasil analisis data diperoleh rata-rata post-test kelas yang diterapkan strategi ekspositori adalah 60,86 dan rata-rata post-test kelas yang diterapkan strategi belajar tuntas adalah 87,55. Disimpulkan bahwa terdapat perbedaan antara hasil belajar siswa yang diajar dengan menerapkan strategi ekspositori dan siswa yang diajar dengan menerapkan strategi belajar tuntas dalam pembelajaran Matematika khususnya pada materi pencerminan bangun datar. Kata kunci: Komparasi, Belajar Tuntas, Hasil Belajar  Abstract: This research aims to ditermine differences in students learning outcomes applied expository learning with mastery learning in the learning reflection flat wake in grade IV SDN 17 Pontianak West. The research method that used is a quasi ekperimental and the research design that used is a nonequivalent control group design. The study sample is class IV A (classes are applied expository learning) amounted to 29 people and class IV B (classes are applied mastery learning) amounted to 30 people. The results of the analysis of data obtained by the average post-test classroom learning is applied expository learning is 60,86 and the average post-test classroom learning is applied mastery learning is 87,55. Concluded that there is a difference between students who are taught to apply expository learning and students who are taught to apply mastery learning in mathematics learning especially of reflection flat wake. Keywords :Comparison, mastery learning, learning outcomes.
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS DENGAN MEDIA PROJEKTOR LIQUID CRYSTAL DISPLAY (LCD) ; Salimi, Asmayani; ., Sugiyono
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 9 (2013): September 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Improved Student Result Using Media Projektor with LiQuid Crystal Display (LCD) on the IPS Learning. The purpose of study was to describe the ability of teachers in the planning, implementation and social studies learning by improving student learning outcomes using the LCD projector media. The method used is descriptive method to shape this research is Classroom Action Research (CAR), and the collaborative nature. In the first cycle an average score of 3,25 and the planning in the third cycle increased to 3.33. in the first cycle, the average score was 2.60 and the implementation of the teacher in the third cycle increased to 3.39. In the first cycle, the avarege student learning outcomes in social studies using the following media projectors on the first cycle of 65.18 and increased to 75.19. In the first cycle, the percentage of mastery of learning outcomes by 71.43% and the third cycle increased 96.30%. Keywords: Social Learning, Learning outcomes, LCD Abstrak: Peningkatan Hasil Belajar Siswa dengan Menggunakan Media Projektor Liquid Crystal Display (LCD) pada pembelajaran IPS. Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan kemampuan guru dalam perencanaan, pelaksanaan pembelajaran IPS dan peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan media projektor LCD. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dengan bentuk penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dan sifatnya kolaboratif. Pada siklus I rata-rata skor kemampuan guru merencanaan pembelajaran sebesar 3,25 dan pada siklus III meningkat menjadi 3,33. Pada siklus I rata-rata skor kemampuan guru melaksanaan pembelajaran sebesar 2,60 dan pada siklus III meningkat menjadi 3,39. Pada siklus I rata-rata hasil belajar siswa dalam mengikuti pelajaran IPS dengan menggunakan media projektor pada siklus I sebesar 65,18 dan pada siklus III meningkat menjadi 75,19. Pada siklus I persentase ketuntasan hasil belajar sebesar 71,43% dan pada siklus III meningkat 96,30%. Kata Kunci: Pembelajaran IPS, Hasil belajar, LCD
PENINGKATAN AKTIVITAS PEMBELAJARAN IPA MENGGUNAKAN METODE DEMONSTRASI PADA PESERTA DIDIK KELAS III SDN 14 BEBERUK Layang, Laurensius; Marli, Suhardi; Margiyati, K.Y
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 3 (2014): Maret 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Aktivitas pembelajaran di kelas III SDN 14 Beberuk Kapuas Hulu di rasakan masah sangat kurang terutama dalam mata pelajaran IPA. Hal ini di karenakan kegiatan belajar mengajar masih menggunakan cara konvensional, sehingga peserta didik lebih banyak yang pasif, tidak tertarik dan cenderung peserta didik cepat bosan dalam mengikuti kegiatan belajar mengajar.Dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan rancangan penelitian tindakan kelas. Pada tahap perencanaan di laksanakan dengan memilih waktu dan bahan yang di perlukan untuk melaksanakan tindakan. Tahap pelaksanaan di lakukan peneliti bersama rekan guru sebagai kolabolator. Data penelitian ini berupa data hasil tindakan yang di peroleh dari pengamatan. Data yang di peroleh aktivitas fisik pada siklus I mencapai 59% dan pada siklus II mencapai 73% sehingga mengalami peningkatan 14%. Aktivitas mental pada siklus I 20% pada siklus II mencapai 24% berarti meningkat 4%. Aktivitas emosional pada siklus I mencapai 71% pada siklus II menjadi 79% jadi meningkat 8%. Data tersebut tergambar dalam lembar observasi peserta didik. Kata Kunci : Metode Demonstrasi, aktivitas. Abstract : learning activities in class III SDN 14 Beberuk Kapuas Hulu in masah feel very lacking , especially in science . This is because teaching and learning are still using conventional means , so that more learners are passive , uninterested and bored fast learners tend to follow the teaching and learning activities . In this study, using a qualitative approach to research design class action . In the planning phase carried with selecting the time and materials that need to carry out the action. Implementation phase in doing research as a collaborator with fellow teachers . This research data is data that measures the results obtained from the observations . The data obtained in the first cycle of physical activity accounted for 59 % and the second cycle reaches 73 %, so an increase of 14% . Mental activity in the first cycle of 20% in the second cycle reaches 24 % an increase of 4 % . Emotional activity in the first cycle reaches 71 % in the second cycle to 79 % so an increase of 8 % . The data is reflected in the observation sheet learners . Keywords : Method Demonstrations , activities .
PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MENYIMAK DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA Saragih, Maria Sepriyenni; Salimi, Asmayani; ., Sugiyono
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 2 (2015): Pebruari 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini dilakukan di kelas III Sekolah Dasar Mazmur 21 Pontianak Selatan dengan jenis PTK, masalah penelitian “Apakah penggunaan media audio visual dapat meningkatkan hasil belajar menyimak pada siswa kelas III?”. Tujuan umum untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia pada aspek menyimak melalui media audiovisual.Pelaksanaan terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, pengumpulan data, refleksi, dan perencanaan ulang.Metode deskriptif, bentuk penelitiannya PTK, teknik observasi langsung dan teknik pengukuran.Alat lembar observasi guru dan lembar untuk guru sedangkan teknik analisis datanya deskriptif kualitatif. Hasil belajar siklus I sebesar 66,00 meningkat menjadi 77,70 pada siklus II. Kriteria ketuntasan minimal sekolah yaitu 70. Dari kedua temuan diatas berdampak positif pada hasil belajar siswa dalam menyimak yang mengalami peningkatan yang cukup berarti dengan menggunakan media audio visual, maka dari itu peneliti menyarankan bagi guru yang mengajarkan Bahasa Indonesia khususnya aspek menyimak untuk menggunakan audio visual sebagai media pembelajarannya. Kata Kunci  : Media Audio Visual, Hasil Belajar Abstract: This research was conducted in the third grade elementary school Psalm 21 South Pontianak with type PTK, research problem "Is the use of audio-visual media can improve learning outcomes listening in class III?".The general objective to describe the learning outcome of students in Indonesian on aspects of listening through audiovisual media. Implementation consists of the planning, implementation, data collection, reflection, and re-planning. Descriptive methods, forms of PTK research, direct observation and measurement techniques. Tools teacher observation sheets and sheets for teachers while descriptive qualitative data analysis techniques. The results of the first cycle of 66.00 learning increased to 77.70 in the second cycle. Minimum completeness criteria in schools, 70. From the above findings have a positive impact on student learning outcomes in the listening experience a significant increase in the use of audio-visual media, and therefore the researchers suggested for teachers who teach Indonesian in particular aspects of listening to audio-visual use as learning media. Keyword :Audio Visual Media, Learning Outcomes
KONTRIBUSI PT ANTAM DALAM BIDANG PENDIDIKAN FORMAL DI DESA PEDALAMAN Agustina, Eli; Bahari, Yohanes; ., Supriadi
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 10 (2014): Oktober 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kontribusi PT Antam dalam bidang pendidikan formal di Desa Pedalaman Kec. Tayan Hilir Kab. Sanggau. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif.  Adapun yang menjadi sumber data yaitu staf CSR PT Antam dan Masyarakat yang menerima kontribusi. Hasil analisis data menunjukkan bahwa bentuk kontribusi PT Antam dalam bidang pendidikan formal yaitu bantuan material berupa uang tunai untuk guru honor dan bantuan beasiswa berupa uang tunai untuk siswa berprestasi. Sedangkan bantuan immaterial yaitu berupa bantuan persamaan paket C. Kendala yang dihadapi dalam memberikan kontribusi yaitu keterbatasan anggaran dalam memberikan kontribusi, mengumpulkan data-data dan keterbatasan waktu. Dampak yang ditimbulkan dengan adanya kontribusi terhadap pendidikan formal ada yang bersifat positif dan ada juga yang bersifat negatif. Apabila berupa bantuan untuk siswa berprestasi dan persamaa paket C maka membawa dampak yang positif karena mereka bisa melanjutkan pendidikan yang lebih tinggi. Sedangkan bantuan untuk guru honor membawa dampak negatif karena jumlah bantuan yang diberikan tidak sesuai dengan yang diharapkan. Kata Kunci: Kontribusi PT Antam dalam bidang pendidikan formal Abstract: The purpose in this research is to know PT Antam’s contribution in formal education aspect in Desa Pedalaman Kec. Tayan Hilir Kab. Sanggau. the research method in this study is descriptive qualitative method. The data is taken by the researcher from staf of CSR PT Antam and the societies that accepted the contribution. The result of data analyze showed that  the type of contribution that is given by PT Antam in formal education area is material aid form of money for teacher honor and scolarship aid form of money for students achievers. Whereas immaterial aid is package C similarity. The obstacles that faced in giving the contribution is the limited consideration, collecting the data, and limited time. The are negative effect that made by the contribution for formal education. If the aid to students achievers and package C similarity given positive effect because they can continue in high education. Whereas the aid for teacher honor bring negative effect because total aid that is given to the teacher is not suitable with the wishes. Keywords: PT Antam  contribution in formal education
IMPROVING STUDENTS’ MASTERY ON THE USE OF SIMPLE PAST TENSE THROUGH INDUCTIVE METHOD elyani, Veronikai Dewi; Susilawati, Endang; Supardi, Iwan
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 7, No 9 (2018): September 2018
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract This research is aimed at describing how the Inductive method improvesstudents’ mastery on the use simple past tense on the eighth grade students ofSMP N 1 Sungai Raya in academic year 2017/2018. Based on the observations,the students had problems on the use of simple past tense. The research wasconducted Class Room Action Research in three cycles. The inductive methodwas selected to solve the problem. There are four steps in using inductivemethod. The students were giving a set of examples; generalize a grammaticalrule, test the grammatical rule against in new sentences and revise thegrammatical rule. The researcher used observation and students’ writingassessment to collect the data. The researcher also used observation checklist,field note and students’ assessment to get the research finding. The finding ofthis research indicated that the inductive method was successful. It showed inthe first step the students know about tenses is used in the sentences. Theyknow how to formulate the rule by analyzing the example in second step. Thirdsteps students were able to write simple pas tense correctly and the last stepsstudents could analyze the rule in the sentence. There were thirty four of thirtysix students already achieved the target score seventy five based on KKM. Itmeans 94 % students could achieve the standard score. In conclusion, InductiveMethod improved students’ mastery on the use simple past tense. Key words: Mastery, simple past tense, Inductive Method.
ANALISIS KINERJA KEUANGAN PADA PT INDOSAT Tbk (Ditinjau Dari Profitabilitas dan Likuiditas) (F01108056), Mega Zanara; ., Herkulana; ., Warneri
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 1, No 1 (2012): November 2012
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Judul penelitian ini adalah Analisis Kinerja Keuangan Pada PT. Indosat Tbk (ditinjau dari profitabilitas dan likuiditas). Yang menjadi tujuan penelitian ini adalah Untuk mengetahui apakah penyajian Laporan Keuangan perusahaan tersebut sudah sesuai dengan PSAK No.1 (Revisi 2009), Untuk mengetahui kinerja profitabilitas perusahaan dan kinerja likuiditas. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode deskriptif dengan bentuk penelitian studi kasus. Berdasarkan hasil analisis yang telah dilakukan bahwa dalam penyusunan laporan keuangan Indosat telah sesuai dengan yang diatur oleh PSAK No.1 (Revisi 2009). Kinerja keuangan PT. Indosat Tbk dari tahun 2008-2011 bila dilihat dari tingkat likuiditas mengalami penurunan setiap tahunnya. Sedangkan kinerja profitabilitas PT. Indosat Tbk juga mengalami penurunan setiap tahunnya. Kedua rasio dinilai tidak baik karena berkecenderungan turun setiap tahunnya. Kata kunci : Kinerja Keuangan, Profitabilitas, Likuiditas Abstract : The title of this research is Financial Performance Analysis At PT. Indosat Tbk (in terms of profitability and liquidity). Which is the goal of this study was to determine whether the presentation of the company's financial statements are in accordance with SFAS 1 (Revised 2009), to determine the performance of the company's profitability and liquidity performance. The research method used is descriptive method with a form of case study research. Based on the results of the analysis that has been done that Indosat in the preparation of financial statements in accordance with SFAS regulated by 1 (Revised 2009). The financial performance of PT. Indosat Tbk from years 2008-2011 when viewed from the level of liquidity has decreased each year. While the profitability performance of PT. Indosat Tbk also decreased each year. Both ratios are considered not good because of trending down each year. Keywords: Financial Performance, Profitability, Liquidity
KELAYAKAN MEDIA PEMBELAJARAN POSTER KANDUNGAN GIZI BUAH ALPUKAT DAN BUAH NAGA PADA SUB MATERI ZAT MAKANAN Hudayani, Astri; Daningsih, Entin; ., Titin
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 6, No 4 (2017): April 2017
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aimed to determine the feasibility of poster as a learning medium of the food substances material for class XI Senior High School that made from the study result of the nutrients content and fiber avocado and dragonfruit wich were sold in Pontianak. Poster as learning medium of food substances material was conducted in the form of descriptive research and technique analyzed by using Content Validity Ratio (CVR). Validation was done by five people; they were 2 Biology Education lectures and 3 biology high school teachers in Pontianak, with 12 assessment criteria. Validation results showed that all the assessment criteria had reached the minimum value of the CVR Lawshe of 0.99. It was categorized valid to use as a learning medium for sub material food substances in class XI Senior High School. Keywords: Poster feasibility, nutrient,  fiber,  avocado,  dragonfruit 
PENINGKATAN HASIL BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN IPA MELALUI METODE EKSPERIMEN DI KELAS IV SEKOLAH DASAR F34212029, Darmawan; Margiyati, K.Y; Kresnadi, Hery
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 5 (2014): Mei 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar rata-rata hasil belajar siswa dengan menggunakan metode eksperimen di sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif. Jumlah siswa yang mengikuti pembelajaran ini adalah 13 siswa. Berdasarkan hasil analisis data yang diperoleh, rata-rata nilai siswa pada siklus I yaitu 64,61. Dan pada siklus II diperoleh nilai rata-rata sebesar 77,69. Hal ini menunjukan metode eksperimen memberikan dampak positif dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV pada materi gaya. Kata kunci: Hasil Belajar, Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam, Metode Eksperimen Abstraction: This Research aim to to know how big mean result of learning student by using experiment method [in] elementary school. Used by Research method is descriptive method. Amount of student following this study is 13 student. Pursuant to result of obtained data analysis, mean assess student at I cycle that is 64,61. And at II cycle obtained by average value equal to 77,69. This matter of experiment method menunjukan give positive impact in improving result learn IV class student at style items Keyword: Result Learn, Study,of Natural Sciences, Method Experiment

Page 476 of 1059 | Total Record : 10581

 474   475   476   477   478 

Filter by Year

2012 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 15, No 01 (2026): JANUARI 2026 Vol 15, No 2 (2026): FEBRUARI 2026 Vol 14, No 12 (2025): DESEMBER 2025 Vol 14, No 11 (2025): November 2025 Vol 14, No 10 (2025): OKTOBER 2025 Vol 14, No 9 (2025): September 2025 Vol 14, No 8 (2025): Agustus 2025 Vol 14, No 7 (2025): Juli 2025 Vol 14, No 6 (2025): JUNI 2025 Vol 14, No 5 (2025): MEI 2025 Vol 14, No 4 (2025): APRIL 2025 Vol 14, No 3 (2025): Maret 2025 Vol 14, No 2 (2025): Februari 2025 Vol 14, No 1 (2025): Januari 2025 Vol 13, No 12 (2024): Desember 2024 Vol 13, No 11 (2024): November 2024 Vol 13, No 10 (2024): Oktober 2024 Vol 13, No 9 (2024): September 2024 Vol 13, No 8 (2024): Agustus 2024 Vol 13, No 7 (2024): Juli 2024 Vol 13, No 6 (2024): Juni, 2024 Vol 13, No 5 (2024): Mei, 2024 Vol 13, No 4 (2024): APRIL 2024 Vol 13, No 3 (2024): Maret 2024 Vol 13, No 2 (2024): Februari 2024 Vol 13, No 1 (2024): Januari 2024 Vol 1, No 01 (2024): Seminar Nasional Pendidikan (SNP) Tahun 2024 Vol 12, No 12 (2023): Desember 2023 Vol 12, No 11 (2023): NOVEMBER 2023 Vol 12, No 10 (2023): OkTOBER 2023 Vol 12, No 9 (2023): September 2023 Vol 12, No 8 (2023): Agustus 2023 Vol 12, No 7 (2023): Juli, 2023 Vol 12, No 6 (2023): JUNI 2023 Vol 12, No 5 (2023): Mei, 2023 Vol 12, No 4 (2023): April, 2023 Vol 12, No 3 (2023): Maret 2023 Vol 12, No 2 (2023): Februari 2023 Vol 12, No 1 (2023): Januari 2023 Vol 11, No 12 (2022): DESEMBER 2022 Vol 11, No 11 (2022): NOVEMBER 2022 Vol 11, No 9 (2022): SEPTEMBER 2022 Vol 11, No 8 (2022): Agustus 2022 Vol 11, No 7 (2022): Juli 2022 Vol 11, No 6 (2022): Juni 2022 Vol 11, No 5 (2022): Mei, 2022 Vol 11, No 4 (2022): April, 2022 Vol 11, No 3 (2022): Maret, 2022 Vol 11, No 2 (2022): Februari 2022 Vol 11, No 1 (2022): Januari 2022 Vol 11, No 10 (2022): OKTOBER Vol 10, No 12 (2021): Desember 2021 Vol 10, No 11 (2021): NOVEMBER 2021 Vol 10, No 10 (2021): OKTOBER 2021 Vol 10, No 9 (2021): SEPTEMBER 2021 Vol 10, No 8 (2021): AGUSTUS 2021 Vol 10, No 7 (2021): JULI 2021 Vol 10, No 6 (2021): Juni 2021 Vol 10, No 5 (2021): MEI 2021 Vol 10, No 4 (2021): APRIL 2021 Vol 10, No 3 (2021): Maret 2021 Vol 10, No 2 (2021): Februari 2021 Vol 10, No 1 (2021): Januari, 2021 Vol 9, No 12 (2020): Desember 2020 Vol 9, No 11 (2020): November : 2020 Vol 9, No 10 (2020): Oktober 2020 Vol 9, No 9 (2020): September 2020 Vol 9, No 8 (2020): Agustus 2020 Vol 9, No 7 (2020): Juli 2020 Vol 9, No 6 (2020): Juni 2020 Vol 9, No 5 (2020): Mei 2020 Vol 9, No 4 (2020): April 2020 Vol 9, No 3 (2020): Maret 2020 Vol 9, No 2 (2020): Februari 2020 Vol 9, No 1 (2020): Januari 2020 Vol 8, No 12 (2019): Desember 2019 Vol 8, No 11 (2019): Nopember 2019 Vol 8, No 10 (2019): Oktober 2019 Vol 8, No 9 (2019): September 2019 Vol 8, No 8 (2019): AGUSTUS 2019 Vol 8, No 7 (2019): JULI 2019 Vol 8, No 6 (2019): JUNI 2019 Vol 8, No 5 (2019): MEI 2019 Vol 8, No 4 (2019): April 2019 Vol 8, No 3 (2019): Maret 2019 Vol 8, No 2 (2019): Februari 2019 Vol 8, No 1 (2019): Januari 2019 Vol 7, No 12 (2018): Desember 2018 Vol 7, No 11 (2018): Nopember 2018 Vol 7, No 10 (2018): Oktober 2018 Vol 7, No 9 (2018): September 2018 Vol 7, No 8 (2018): AGUSTUS 2018 Vol 7, No 7 (2018): Juli 2018 Vol 7, No 6 (2018): Juni 2018 Vol 7, No 5 (2018): Mei 2018 Vol 7, No 4 (2018): April 2018 Vol 7, No 3 (2018): Maret 2018 Vol 7, No 2 (2018): Februari (2018) Vol 7, No 1 (2018): Januari (2018) Vol 6, No 11 (2017): Nopember 2017 Vol 6, No 10 (2017): Oktober 2017 Vol 6, No 9 (2017): September 2017 Vol 6, No 8 (2017): Agustus 2017 Vol 6, No 7 (2017): Juli 2017 Vol 6, No 6 (2017): Juni 2017 Vol 6, No 5 (2017): Mei 2017 Vol 6, No 4 (2017): April 2017 Vol 6, No 3 (2017): Maret 2017 Vol 6, No 2 (2017): Februari 2017 Vol 6, No 1 (2017): Januari 2017 Vol 6, No 12 (2017): Desember Vol 5, No 12 (2016): Desember 2016 Vol 5, No 11 (2016): Nopember 2016 Vol 5, No 10 (2016): Oktober 2016 Vol 5, No 06 (2016): Juni 2016 Vol 5, No 9 (2016): September 2016 Vol 5, No 8 (2016): Agustus 2016 Vol 5, No 7 (2016): JULI 2016 Vol 5, No 5 (2016): Mei 2016 Vol 5, No 4 (2016): April 2016 Vol 5, No 3 (2016): Maret 2016 Vol 5, No 2 (2016): Februari 2016 Vol 5, No 1 (2016): JANUARI 2016 Vol 4, No 12 (2015): Desember 2015 Vol 4, No 11 (2015): Nopember 2015 Vol 4, No 10 (2015): Oktober 2015 Vol 4, No 9 (2015): SEPTEMBER 2015 Vol 4, No 8 (2015): AGUSTUS 2015 Vol 4, No 6 (2015): JUNI 2015 Vol 4, No 5 (2015): Mei 2015 Vol 4, No 4 (2015): April 2015 Vol 4, No 3 (2015): Maret 2015 Vol 4, No 2 (2015): Pebruari 2015 Vol 4, No 1 (2015): Januari 2015 Vol 4, No 7 (2015): Juli Vol 3, No 12 (2014): Desember 2014 Vol 3, No 11 (2014): Nopember 2014 Vol 3, No 10 (2014): Oktober 2014 Vol 3, No 9 (2014): September 2014 Vol 3, No 8 (2014): Agustus 2014 Vol 3, No 7 (2014): Juli 2014 Vol 3, No 6 (2014): Juni 2014 Vol 3, No 5 (2014): Mei 2014 Vol 3, No 4 (2014): April 2014 Vol 3, No 3 (2014): Maret 2014 Vol 3, No 2 (2014): Februari 2014 Vol 3, No 1 (2014): Januari 2014 Vol 2, No 12 (2013): Desember 2013 Vol 2, No 11 (2013): Nopember 2013 Vol 2, No 10 (2013): Oktober 2013 Vol 2, No 9 (2013): September 2013 Vol 2, No 8 (2013): Agustus 2013 Vol 2, No 7 (2013): Juli 2013 Vol 2, No 6 (2013): Juni 2013 Vol 2, No 5 (2013): Mei 2013 Vol 2, No 4 (2013): April 2013 Vol 2, No 3 (2013): Maret 2013 Vol 2, No 2 (2013): Februari 2013 Vol 2, No 1 (2013): Januari 2013 Vol 1, No 1 (2012): November 2012 More Issue