cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ahmad Rustam
Contact Email
ahmad.rustam1988@gmail.com
Phone
+6285399507330
Journal Mail Official
ahmad.rustam1988@gmail.com
Editorial Address
http://jurnal.ardenjaya.com/index.php/ajsh/1
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Arus Jurnal Sosial dan Humaniora
Published by Arden Jaya Publisher
ISSN : 28081447     EISSN : 28081307     DOI : 10.57250
Core Subject : Religion, Economy, Humanities, Education, Social,
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences
Arus Jurnal Sosial dan Humaniora (AJSH) menerbitkan karya hasil penelitian dan kajian ilmiah pada ruang lingkup ilmu sosial dan ilmu humaniora diantaranya: antropologi, kajian bisnis, kajian komunikasi, tata kelola perusahaan, kriminologi, kajian lintas budaya, demografi, kajian ekonomi pembangunan, studi pendidikan dan etika, geografi sosial, studi manajemen teknologi informasi, hubungan industrial, hubungan internasional, studi hukum, studi media, ilmu politik, studi dinamika kependudukan, studi psikologi, studi administrasi publik, sosial kesejahteraan, studi agama dan linguistik. Nama terbitan berkala : Arus Jurnal Sosial dan Humaniora (AJSH) Bulan dan tahun pertama kali terbit : Agustus (2021) Edisi berlaku ISSN yang di ajukan : Vol. 1, No. 2, Aguatus (2021) Frekuensi terbitan : 3 Kali dalam Setahun Bahasa untuk artikel yang diterbitkan : Indonesia dan Inggris Media terbitan (cetak/elektronik) : Cetak dan Elektronik Alamat url terbitan : http://jurnal.ardenjaya.com/index.php/Ajsh
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Seni dan Humaniora (Lain-Lain)
Articles 867 Documents
 23   24   25   26   27 
Efektifitas Penerapan Aplikasi Face Print terhadap Kedisiplinan Pegawai pada Dinas Komunikasi dan Informatika Kabupaten Nias Waruwu, Marta Julian Alponsa; Ndraha, Ayler Beniah; Zebua, Serniati; Zega, Yamolala
Arus Jurnal Sosial dan Humaniora Vol 4 No 3: Desember (2024)
Publisher : Arden Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57250/ajsh.v4i3.734

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas penerapan aplikasi Face Print dalam meningkatkan kedisiplinan pegawai di Dinas Komunikasi dan Informatika Kabupaten Nias. Kedisiplinan kerja menjadi salah satu indikator penting dalam peningkatan kinerja organisasi, terutama dalam lembaga pemerintahan yang memerlukan tingkat akuntabilitas tinggi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif, dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi absensi pegawai sebelum dan sesudah penerapan sistem Face Print. Penelitian ini berfokus pada analisis perbandingan tingkat kedisiplinan dan kehadiran pegawai sebelum dan setelah penerapan teknologi biometrik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan aplikasi Face Print secara signifikan meningkatkan tingkat kehadiran dan kedisiplinan pegawai. Sistem biometrik memungkinkan pencatatan waktu kehadiran yang akurat, mengurangi manipulasi data, dan mempercepat proses evaluasi kedisiplinan. Temuan ini mendukung penelitian sebelumnya yang menunjukkan bahwa teknologi biometrik dalam sistem kehadiran efektif dalam meningkatkan kedisiplinan pegawai dan efisiensi operasional organisasi. Kesimpulannya, aplikasi Face Print tidak hanya meningkatkan kedisiplinan pegawai, tetapi juga memperkuat akuntabilitas dan transparansi dalam pengelolaan sumber daya manusia. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi organisasi pemerintahan lain dalam menerapkan teknologi biometrik untuk meningkatkan disiplin kerja pegawai.
Efektivitas Pelaksanaan Mediasi dalam Penyelesaian Perselisihan Sengketa Hubungan Industrial (PPHI) di Dinas Tenaga Kerja dan Perindustrian Kota Padang Ramdani, Rezka; Syafril, Rizki
Arus Jurnal Sosial dan Humaniora Vol 4 No 3: Desember (2024)
Publisher : Arden Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57250/ajsh.v4i3.737

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis efektivitas pelaksanaan mediasi dalam penyelesaian perselisihan hubungan industrial di Dinas Tenaga Kerja dan Perindustrian Kota Padang. Kajian ini menggunakan teknik pemilihan informan memilih sampel dengan teknik purposive. Teknik pengumpulan data menggunakan instrument Penelitian dilakukan melalui observasi lapangan diikuti wawancara dengan informan. Selanjutnya, pengumpulan data melalui studi dokumentasi dilakukan untuk dokumen penelitian, dengan validitas data diuji melalui triangulasi, serta analisis data meliputi reduksi data dan penarikan kesimpulan berdasarkan hasil penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa efektivitas pelaksanaan mediasi dalam penyelesaian perselisihan sengketa hubungan industrial di Dinas Tenga Kerja dan Perindustrian Kota Padang dalam penerapan prinsip-prinsip mediasi seperti kerahasiaan, sukarela, netralitas, dan solusi unik di Dinas Tenaga Kerja dan Perindustrian Kota Padang memiliki dampak besar terhadap efektivitas proses mediasi. Prinsip kerahasiaan menciptakan lingkungan yang aman untuk komunikasi terbuka, mendukung ketepatan dalam memilih, berpikir, dan menetapkan tujuan. Prinsip sukarela memberi kesempatan bagi pihak-pihak untuk berpartisipasi aktif, meskipun tantangan seperti keterpaksaan pekerja dan ketidakhadiran beberapa pihak mengurangi kepuasan terhadap hasil. Upaya mediator untuk menjaga netralitas terkendala oleh persepsi ketidakberpihakan. Secara keseluruhan meskipun ada upaya untuk mencapai mediasi yang efektif, perlu adanya peningkatan dalam penerapan prinsip-prinsip mediasi agar hasilnya lebih sesuai dengan harapan semua pihak yang terlibat.
Evaluasi Standar Akreditasi Sekolah Perspektif Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan di SMP Swasta ST Theresia Lahewa Lase , Julni Grace Fransiska; Ndraha, Ayler Beniah; Lase, Heseziduhu; Zega, Yamolala
Arus Jurnal Sosial dan Humaniora Vol 4 No 3: Desember (2024)
Publisher : Arden Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57250/ajsh.v4i3.738

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi standar akreditasi di SMP Swasta St. Theresia Lahewa, dengan fokus pada perspektif pendidik dan tenaga kependidikan. Metode yang digunakan meliputi analisis kualitatif terhadap data evaluasi akreditasi yang diperoleh dari pihak internal dan eksternal, serta wawancara mendalam dengan pendidik dan staf pengajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun upaya evaluasi dilakukan secara berkala, hasilnya belum mencakup semua aspek penting, terutama kompetensi dan profesionalisme pendidik, yang menjadi kunci dalam penilaian akreditasi. Selain itu, tantangan signifikan yang dihadapi sekolah mencakup ketidakseimbangan rasio antara jumlah pendidik dan siswa, serta kurangnya pendidik yang memenuhi kualifikasi minimal. Pembahasan menggarisbawahi perlunya pengembangan kompetensi pendidik melalui pelatihan berkelanjutan dan rekrutmen yang lebih selektif untuk memastikan kualitas pengajaran yang optimal. Selain itu, kolaborasi antara pendidik dan tenaga kependidikan dianggap penting dalam menciptakan lingkungan belajar yang efektif. Kesimpulan dari penelitian ini menyarankan perlunya dukungan institusional yang lebih kuat untuk meningkatkan motivasi pendidik, serta penerapan strategi inovatif untuk mencapai akreditasi yang lebih baik. Dengan demikian, SMP Swasta St. Theresia Lahewa dapat memenuhi standar kualitas pendidikan yang diharapkan, dan pada akhirnya, memberikan pendidikan yang berkualitas tinggi bagi siswa.
Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Kelas 1 Sekolah Dasar Eli, Kadek; Widodo, Kiki Lieoni; Azahra, Niken; Supriyadi; Hermawan, Jody Setya
Arus Jurnal Sosial dan Humaniora Vol 4 No 3: Desember (2024)
Publisher : Arden Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57250/ajsh.v4i3.741

Abstract

Penelitian ini bertujuan guna mengkaji pengaruh penggunaan media audio visual terhadap kemampuan membaca permulaan siswa kelas 1 SD Negeri 4 Metro Selatan pada tahun ajaran 2024/2025. Desain penelitian memakai metode eksperimen one-group pretest-posttest tanpa kelompok kontrol, yang melibatkan 10 siswa sebagai sampel. Instrumen pengumpulan data berupa tes lisan, observasi, dan wawancara. Pretest dilaksanakan guna mengukur kemampuan awal siswa sebelum perlakuan, diikuti dengan penerapan media audio visual selama aktivitas pembelajaran, dan posttest dilakukan untuk mengukur perubahan kemampuan setelah perlakuan. Hasil perhitungan memakai Uji Wilcoxon memperlihatkan nilai Whitung = 3, yang lebih kecil dari Wtabel = 8 pada taraf signifikansi 0,05. Ini memperlihatkan peningkatan secara signifikan terhadap kemampuan membaca permulaan siswa setelah penggunaan media audio visua. Disarankan agar guru mempertimbangkan pengimplikasian media audio-visual guna meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa di pembelajaran.
Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Berbantuan Media Wordwall terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Peserta Didik Kelas IV Asmara, Desi; Ika Evitasari Aris; Anna Maria Oktaviani
Arus Jurnal Sosial dan Humaniora Vol 4 No 3: Desember (2024)
Publisher : Arden Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57250/ajsh.v4i3.742

Abstract

Berdasarkan data yang diperoleh dari hasil wawancara dengan guru kelas IV yang mengungkapkan bahwa Kemampuan penalaran matematis peserta didik kelas IV masih rendah. Karena Kegiatan belajar dan mengajar kebanyakan mencatat dan ceramah sehingga peserta didik cenderung bosan dan pasif mendengarkan materi yang disampaikan, serta kurangnya implementasi model dan media pembelajaran yang diberikan saat pembelajaran berlangsung maka dari itu  siswa kurang antusias dalam belajar. Peserta didik juga kurang merespon ketika belajar matematika berlangsung dikelas. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berbantuan media  Wordwall terhadap kemampuan penalaran matematis peserta didik kelas IV. Jenis penelitian yang digunakan adalah Quasi eksperimental design, dengan populasi seluruh siswa SD Negeri Sanding 2 tahun ajaran 2024-2025 dan sampelnya adalah peserta didik kelas IV yang berjumlah 50 peserta didik. Pengambilan sampel menggunakan teknik Probability Sampling. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes. Analisis data dilakukan pada saat awal pembelajaran (pretest) dan setelah pembelajaran (posttest). Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata penalaran matematis peserta didik yang menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berbantuan media Wordwall yaitu 73 dan rata-rata hasil belajar pada kelas kontrol yang menggunakan model pembelajaran konvensional yaitu 64. Hasil Uji Hipotesis dengan bantuan Software IBM SPSS Statistics versi 22 menggunakan statistik uji Independent Sample t Test menunjukkan nilai signifikansi 0,000<0,05 sehingga dapat disimpulkan H₀ ditolak yang berarti bahwa ada pengaruh penggunaan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL)  berbantuan media Wordwall terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Peserta didik Kelas IV.
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Teams Games Tournament (TGT) terhadap Kemampuan Kognitif pada Siswa Kelas 3 SDN Curug Barang 2 Rohman, Abdur; Uvia Nursehah; Ari Gunardi
Arus Jurnal Sosial dan Humaniora Vol 4 No 3: Desember (2024)
Publisher : Arden Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57250/ajsh.v4i3.744

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif jenis Quasi Eksperiment Penelitian ini membandingkan kelompok yang mendapat perlakuan (kelas eksperimen) dan kelompok yang tidak mendapat perlakuan (kelas kontrol). Populasi pada penelitian ini yaitu kelas III A dan III B SDN Curug Barang 2. Jenis sampel yang diambil dalam penelitian ini adalah Cluster Random Sampling. Pada penelitian ini sampel yang gunakan 2 kelas, berjumlah 50 siswa/i dengan penjabaran kelas eksperimen yang berjumlah 25 peserta didik yang menerapkan model pembelajaran TGT (Teams Games Tournament), sedangkan kelas control yang berjumlah 25 peserta didik, menggunakan model pembelajaran langsung. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan uji validitas, uji realibilitas, uji normalitas, uji homogenitas dan dilanjutkan dengan uji t independent sample t test menggunakan bantuan software spss. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran TGT (Teams Games Tournament) berpengaruh terhadap hasil belajar peserta didik. Hal ini dapat dilihat dari hasil penelitian yang menunjukkan perbedaan yang signifikan antara peningkatan hasil belajar peserta didik kelas eksperimen dan kelas kontrol.
Pengaruh Model Pembelajaran Koopratif Tipe Two Stay Two Stray terhadap Keaktifan Belajar Siswa Kelas V di SDN Ragas 1 Alimah, Siti; Wijaya, Sastra; Nurma'ardi, Hilda Dhaniartika
Arus Jurnal Sosial dan Humaniora Vol 4 No 3: Desember (2024)
Publisher : Arden Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57250/ajsh.v4i3.745

Abstract

Model pembelajaran two stay two stray adalah model pembelajaran yang membagi siswa kedalam beberapa kelompok dan memberi kesempatan kepada merka untuk berbagi informasi dan pengetahuan kepada kelompok lain.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran koopratif tipe two stay two stray terhadap keaktifan belajar siswa kelas V di SDN Ragas 1. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif eksperimen dengan sampel 40 siswa kelas V yang dibagi menjadi kelas eksperimen dan kelas kontrol. Data yang dikumpulkan menggunakan angket dan lembar observasi yang digunakan untuk mengukur keaktifan belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran two stay two stray. Hasil menununjukkan bahwa (H1) model pembelajaran two stay two stray berpengaruh terhadap keaktifan belajar siswa. Pada kelas kontrol keaktifan belajar siswa naik 11% sedangkan pada kelas eksperimen keaktifan belajar siswa mengalami kenaikan sebanyak 23%. Hal ini dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran two stay two stray sangan berpengaruh dan mampu meningkatkan keaktifan belajar siswa. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan pengetahuan baru kepada guru terkait penggunaan model pembelajaran two stay two stray dan model-model pembelajaran lainnya sesuai dengan materi yang akan disampaikan.
Analisis Turnover Karyawan di Kantor Koperasi Konsumen Osseda Faolala Perempuan Nias Gulo, Iwannda Vortatema; Ndraha, Ayler Beniah; Waruwu, Suka'aro; Hulu, Fatolosa
Arus Jurnal Sosial dan Humaniora Vol 4 No 3: Desember (2024)
Publisher : Arden Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57250/ajsh.v4i3.746

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat turnover karyawan di Kantor Koperasi Konsumen Osseda Faolala Perempuan Nias serta strategi pengelolaannya. Pendekatan penelitian ini adalah kualitatif deskriptif, di mana data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan analisis dokumentasi terkait kinerja dan kebijakan SDM koperasi. Lokasi penelitian berada di Kantor Koperasi Konsumen Osseda Faolala, sebuah koperasi perempuan di Nias, yang dikenal aktif dalam kegiatan pemberdayaan ekonomi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa turnover karyawan di koperasi ini relatif rendah, yang meskipun dapat mengurangi risiko kehilangan karyawan berpengalaman, juga berpotensi menyebabkan stagnasi pada perkembangan keterampilan dan motivasi karyawan. Fenomena ini diidentifikasi sebagai dampak dari kurangnya evaluasi kinerja berkala dan proses promosi yang sistematis. Jenis turnover yang terjadi meliputi turnover internal meliputi rotasi, demosi, dan promosi dan turnover sukarela, di mana turnover internal mendominasi, terutama untuk mencegah monoton serta meningkatkan keterampilan karyawan. Kesimpulan yang diperoleh menunjukkan bahwa koperasi perlu mengimplementasikan strategi seperti rotasi jabatan yang terencana, promosi transparan, dan evaluasi kinerja yang berkelanjutan guna mendorong dinamika lingkungan kerja dan menghindari risiko stagnasi. Implementasi strategi ini diharapkan dapat mempertahankan tingkat turnover yang optimal, menciptakan suasana kerja yang produktif dan mendorong inovasi untuk pencapaian tujuan koperasi.
Analisis Implementasi P5 dalam Kurikulum Merdeka terhadap Penguatan Karakter Cinta Tanah Air pada Siswa di SDN Lontar 3 Damiri, Muhammad Adam; Wijaya, Sastra; Aris, Ika Evitasari
Arus Jurnal Sosial dan Humaniora Vol 4 No 3: Desember (2024)
Publisher : Arden Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57250/ajsh.v4i3.749

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi kegiatan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila yang ada di SDN Lontar 3. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Perencanaan implementasi kegiatan P5 pada kelas V di SDN Lontar 3 dilakukan dengan pertama menentukan tema yang akan digunakan untuk pelaksanaan Kegiatan P5 dan kedua menentukan alokasi waktu untuk pelaksanan. Pelaksanaan implementasi kegiatan P5 pada kelas V di SDN Lontar 3 dilakukan dengan penjelasan materi mengenai kegiatan P5, tema yang ditetapkan yaitu gaya hidup berkelanjutan dengan pemanfaatan barang bekas sebagai projek, penerapan prinsip berpusat pada peserta didik, pelaksanaan program 3R dilakukan dengan pengerjaan karya pemanfaatan barang bekas sebagai projek, dan timbul dimensi P5. evaluasi implementasi kegiatan P5 pada kelas V di SDN Lontar 3 dilakukan dengan proses pengerjaan karya, hasil akhir karya inovatif sekaligus bermanfaat, dan tingginya kontribusi peserta didik dalam pelaksanaan kegiatan P5. Metode evaluasi yang digunakan di SDN Lontar 3 adalah refleksi pada tahap awal, berkala, dan akhir.
Pengaruh Buku Cerita Bergambar terhadap Keterampilan Membaca Nyaring Peserta Didik Kelas IV di SD Negeri Taman Aulia, Dela; Fadliansyah, Ari Gunardi; Fadliansyah, Uvia Nursehah
Arus Jurnal Sosial dan Humaniora Vol 4 No 3: Desember (2024)
Publisher : Arden Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57250/ajsh.v4i3.750

Abstract

Berdasarkan data yang diperoleh dari wawancara dengan wali kelas kelas IV SD Negeri Taman, diperoleh informasi bahwa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia masih banyak siswa yang nilainya belum mencapai KKM, Hal ini disebabkan rendahnya kemampuan membaca nyaring siswa,rendahnya kesadaran membaca. Hal ini menjadi kendala dalam pembelajaran karena proses pembelajaran yang terjadi dirancang tanpa model pembelajaran yang bervariasi dan kurangnya penggunaan media pembelajaran dalam proses belajar mengajar sehingga siswa tidak semangat belajar dan siswa kesulitan memahami materi yang disampaikan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh buku cerita bergambar terhadap keterampilan membaca nyaring siswa kelas IV SD Negeri Taman. Jenis penelitian yang digunakan adalah Eksperimen. Dengan populasi seluruh siswa SD Negeri Taman dan sampelnya adalah kelas IV SD Negeri Taman yang berjumlah 52 orang. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi. Analisis data digunakan pada awal pembelajaran (pre-test) dan setelah perlakuan (post-test). Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata keterampilan membaca nyaring siswa pada kelas eksperimen yang menggunakan buku cerita bergambar adalah rata-rata 15,65 dan rata-rata kelas kontrol adalah 13,26. Hasil uji hipotesis menggunakan SPSS versi 29 dengan menggunakan statistik uji Independent Sample t-test menunjukkan nilai signifikansi 0,000 < 0,05 sehingga dapat disimpulkan Ho diterima yang berarti terdapat pengaruh penggunaan media buku cerita bergambar. Pada keterampilan membaca nyaring siswa kelas IV SD Negeri Taman.

Page 25 of 87 | Total Record : 867

 23   24   25   26   27 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5 No 3: Desember (2025) Vol 5 No 2: Agustus (2025) Vol 5 No 1: April (2025) Vol 4 No 3: Desember (2024) Vol 4 No 2: Agustus (2024) Vol 4 No 1: April (2024) Vol 3 No 3: Desember (2023) Vol 3 No 2: Agustus (2023) Vol 3 No 1: April (2023) Vol 2 No 3: Desember (2022) Vol 2 No 2: Agustus (2022) Vol 2 No 1: April (2022) Vol 1 No 3: Desember (2021) Vol 1 No 2: Agustus (2021) More Issue