cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ahmad Rustam
Contact Email
ahmad.rustam1988@gmail.com
Phone
+6285399507330
Journal Mail Official
ahmad.rustam1988@gmail.com
Editorial Address
http://jurnal.ardenjaya.com/index.php/ajsh/1
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Arus Jurnal Sosial dan Humaniora
Published by Arden Jaya Publisher
ISSN : 28081447     EISSN : 28081307     DOI : 10.57250
Core Subject : Religion, Economy, Humanities, Education, Social,
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences
Arus Jurnal Sosial dan Humaniora (AJSH) menerbitkan karya hasil penelitian dan kajian ilmiah pada ruang lingkup ilmu sosial dan ilmu humaniora diantaranya: antropologi, kajian bisnis, kajian komunikasi, tata kelola perusahaan, kriminologi, kajian lintas budaya, demografi, kajian ekonomi pembangunan, studi pendidikan dan etika, geografi sosial, studi manajemen teknologi informasi, hubungan industrial, hubungan internasional, studi hukum, studi media, ilmu politik, studi dinamika kependudukan, studi psikologi, studi administrasi publik, sosial kesejahteraan, studi agama dan linguistik. Nama terbitan berkala : Arus Jurnal Sosial dan Humaniora (AJSH) Bulan dan tahun pertama kali terbit : Agustus (2021) Edisi berlaku ISSN yang di ajukan : Vol. 1, No. 2, Aguatus (2021) Frekuensi terbitan : 3 Kali dalam Setahun Bahasa untuk artikel yang diterbitkan : Indonesia dan Inggris Media terbitan (cetak/elektronik) : Cetak dan Elektronik Alamat url terbitan : http://jurnal.ardenjaya.com/index.php/Ajsh
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Seni dan Humaniora (Lain-Lain)
Articles 867 Documents
 24   25   26   27   28 
Pengaruh Penggunaan Media Mind Mapping terhadap Kreativitas Siswa pada Pembelajaran IPA Kelas V SDN Sanding 2 arwati, aan; Ika Evitasari Aris; Anna Maria Oktaviani
Arus Jurnal Sosial dan Humaniora Vol 4 No 3: Desember (2024)
Publisher : Arden Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57250/ajsh.v4i3.751

Abstract

Penelitian yang membahas Pengaruh Media Mind Mapping terhadap Kreativitas Mahasiswa SDN Sanding 2. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kemampuan pemahaman siswa dalam pembelajaran yang diajarkan dengan menggunakan mind mapping dengan pembelajaran non mind mapping. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif. Metode ini dilakukan dengan tipe eksperimental. Dengan teknik pengambilan sampel probabilitas. Dalam desain ini, dilakukan tes Pretest dan Posttest. Sampel penelitian ini adalah 22 siswa di kelas VA sebagai kelas eksperimen dan 22 siswa di kelas VB sebagai kelas kontrol, sehingga totalnya adalah 44 siswa. Hal ini dapat dilihat dari rata-rata kreativitas siswa di kelas eksperimen, yaitu hasil pretest 46,5 hingga 54 pada hasil posttest, sedangkan nilai rata-rata kelas kontrol, yaitu pretest 41,55 hingga 41 pada hasil posttest. Dari hasil tersebut, terbukti bahwa kreativitas siswa yang menggunakan media mind mapping lebih tinggi dibandingkan pembelajaran konvensional. Hal ini juga dapat dilihat berdasarkan analisis uji t data akhir, yaitu tcount = 15,059 ttable = 0,361 dengan tingkat signifikansi a = 0,05, dapat disimpulkan bahwa Ha diterima. Hal ini menunjukkan bahwa ada pengaruh media mind mapping terhadap kreativitas mahasiswa di SDN Sanding 2.
Kemampuan Berhitung Matematika Siswa Sekolah Dasar Kelas IV Pada Model Pembelajaran Snowball Throwing Berbantuan Metode Jarimatika istianah, estin; Sastra Wijaya; Ika Evitasari Aris
Arus Jurnal Sosial dan Humaniora Vol 4 No 3: Desember (2024)
Publisher : Arden Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57250/ajsh.v4i3.752

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya kemampuan berhitung siswa pada operasi hitung perkalian disebabkan anak belum menghafal perkalian serta kurangnya variasi model pembelajaran yang guru terapkan dalam pembelajaran matematika. Salah satu model pembelajaran yang dapat diterapkan untuk meningkatkan minat belajar siswa ialah model snowball throwing, adapun alternatif lain yang dapat membantu anak menghitung dengan mudah tanpa menghafalnya terlebih dahulu adalah dengan menggunakan metode jarimatika. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh data mengenai pengaruh kemampuan berhitung matematika siswa sekolah dasar kelas IV pada model kooperatif tipe snowball throwing berbantuan metode jarimatika pada pembelajaran matematika materi perkalian bilangan cacah sampai 100. Metode penelitian yang digunakan yaitu quasi experiment dengan non equivalent control group design. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling dengan jumlah masing-masing 10 siswa kelas eksperimen dan kontrol. Instrumen yang digunakan berupa tes uraian dengan teknik analisis data menggunakan bantuan software IBM SPSS Statistic versi 22. Hasil analisis data diperoleh dari uji hipotesis menggunakan uji independent sample T-test  yang menunjukkan adanya penolakan H0 dan penerimaan H1 dengan nilai Sig.2-tailed sebesar 0,034 < α (0,05). Hasil tersebut menandakan bahwa terdapat pengaruh kemampuan berhitung matematika siswa sekolah dasar kelas IV pada model kooperatif tipe snowball throwing berbantuan metode jarimatika, sehingga model snowball throwing berbantuan metode jarimatika dapat meningkatkan kemampuan berhitung matematika siswa.
Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Sekolah Dasar Kelas V Menggunakan Model Contextual Teaching And Learning Berbantuan Permainan Edukatif zannah, ma'rifatul; Fadliansyah, Ika Evitasari Aris; Fadliansyah, Fauzi
Arus Jurnal Sosial dan Humaniora Vol 4 No 3: Desember (2024)
Publisher : Arden Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57250/ajsh.v4i3.753

Abstract

Lingkungan yang tidak mendukung diskusi aktif atau kolaborasi dapat membatasi kesempatan siswa untuk berlatih komunikasi matematis. Hal ini dapat menghambat kemampuan mereka untuk berpikir jernih dan mengkomunikasikan ide serta menjadi satu dari banyaknya permasalahan yang sering dihadapi dalam pembelajaran sebagai upaya untuk meningkatkan komunikasi mataematis siswa. Model pembelajaran contextual Teaching and Learning dipadukan bersama permaina edukatif menjadi strategi efektif untuk meningkatkan motivsi dan pemahaman siswa sehingga menciptakan lingkungan belajar yang dinamis, interaktif dan bermakna bagi siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran contextual teaching and learning berbantuan permainan edukatif terhadap kemampuan komunikasi matematis. Metode yang diterapkan pada penelitian yang akan dilakukan ialah Quasi Experimental Design Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa SDN Sanding 2 Kecamatan Petir Kabupaten Serang, dengan siswa kelas V dari SDN Sanding 2 di Kecamatan Petir, Kabupaten Serang Tahun Ajaran 2024-2025, menjadi sampel dalam penelitian ini. Data penelitian diperoleh dari pretest-posttest, observasi juga wawancara. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji normalitas, uji homogenitas, uji t independen sampel t-test dan uji n gain. Hasil penelitian menunjukan penerapan model pembelajaran Contextual Teaching and Learning berbantuan permainan edukatif memberikan pengaruh yang signifikan kepada kemampuan komuniukasi matematis siswa, hal ini ditunjukan oleh hasil perhitungan uji-t, yang dengan nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0.000, < 0.05, dan rata-rata hasil belajar kelas kontrol 61,20, sedangkan rata-rata kelas eksperimen adalah 83,00
Pengaruh Model Pembelajaran Make a Match pada Hasil Belajar IPA Materi Sistem Pencernaan Manusia di Kelas V SD Negeri Lopang Domba Ernawati; Fadliansyah, Ika Evitasari Aris; Hilda Dhaniartika Nurma’ardi
Arus Jurnal Sosial dan Humaniora Vol 4 No 3: Desember (2024)
Publisher : Arden Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57250/ajsh.v4i3.754

Abstract

Hasil belajar adalah kemampuan yang diperoleh peserta didik setelah melalui proses pembelajaran, hasil belajar juga. Rendahnya hasil belajar yang didapat siswa khususnya pada pembelajaran IPA disebabkaan karena kurangnya kreativitas pendidik dalam memanfaatkan model pembelajaran. Salah satu model pembelajaran yang dapat meningkatkan hasil belajar IPA adalah model pembelajaran make a match. Model pembelajaran make a match adalah model pembelajaran kooperatif dengan cara  mencari pasangan dengan sebuah permainan kartu soal dan kartu jawaban dengan membahas materi pembelajaran. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah quasi ekseprimen semu dan desain yang digunakan adalah Nonequivalent Control Group Design  dengan pengambilan sampel pada penelitian ini yaitu probability sampling, yang ditentukan yaitu simple random sampling dengan masing-masing jumlah sampel 8 peserta didik kelas eksperimen dan kontrol. Instrumen yang digunakan yaitu tes pilihan ganda dengan teknik analisis data menggunakan aplikasi IBM SPSS versi 25, hasil analisis data diperoleh dari uji hipotesis menggunakan uji independent sample T test dengan nilai sig, 2-tailed sebesrar 0,000 < 0,05 hasil tersebut mendandakan bahwa model pembelajaran make a match berpengaruh tehadap hasil belajar IPA di kelas V.
Pengaruh Model Pembelajaran Teams Games Tournament Berbantuan Media Powerpoint Interaktif terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa audina, fujasilvi; Nursehah, Uvia; Fadliansyah, Fauzi
Arus Jurnal Sosial dan Humaniora Vol 4 No 3: Desember (2024)
Publisher : Arden Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57250/ajsh.v4i3.755

Abstract

Kemampuan komunikasi matematis merupakan kemampuan yang paling penting dalam bermatematika. Rendahnya tingkat kemampuan komunikasi matematis disebabkan oleh kurangnya penerapan model pembelajaran dan media yang diterapkan pada proses kegiatan belajar mengajar. Adapun model yang dapat diterapkan yaitu model pembelajaran Teams Games Tournament. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh penggunaan model pembelajaran Teams Games Tournament yang dibantu dengan media PowerPoint interaktif terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa. Metode yang digunakan adalah eksperimen dengan desain Quasi Esperiment. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang menggunakan model Teams Games Tournamen dengan media PowerPoint interaktif dan kelas kontrol yang menggunakan metode pembelajaran konvensional (ceramah). Data dikumpulkan melalui tes kemampuan komunikasi matematis dan dianalisis menggunakan uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan (0,000 < a 0,005) dalam kemampuan komunikasi matematis siswa pada kelas eksperimen dibandingkan dengan kelas kontrol. Temuan ini mengindikasikan bahwa penerapan model pembelajaran Teams Games Tournament berbantuan media PowerPoint interaktif dapat meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa secara efektif. Penelitian ini menyarankan penggunaan model pembelajaran inovatif dalam pengajaran matematika untuk mendukung proses pembelajaran yang lebih interaktif dan kolaboratif.
Pengaruh Minat Baca terhadap Prestasi Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas V SD Negeri Ciandur leli, Nur; Fadliansyah, Ika Evitasari Aris; Yumanhadi, Fajar
Arus Jurnal Sosial dan Humaniora Vol 4 No 3: Desember (2024)
Publisher : Arden Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57250/ajsh.v4i3.756

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah untuk mengetahui minat baca siswa, untuk mengetahui prestasi belajar siswa dan untuk mengetahui pengaruh minat baca terhadap prestasi belajar Bahasa Indonesia siswa Kelas V SD Negeri Ciandur, Tahun Ajaran 2024/2025. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian yaitu bersifat deskriptif analisis yaitu suatu metode yang berusaha mengumpulkan, menyajikan dan menganalisis data, sehingga dapat memberikan gambaran yang cukup jelas atas objek penelitian yang diteliti dan kemudian dapat ditarik kesimpulan. Sedangkan pendekatan penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif bertujuan untuk menguji teori, membangun fakta, menunjukkan hubungan antar variabel, memberikan deskripsi statistik, dan meramalkan hasilnya. Adapun yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah siswa Kelas V SD Negeri Ciandur sebanyak 31 siswa,   Hipotesis pada penelitian ini pada pengaruh minat baca terhadap prestasi belajar siswa pada SD Negeri Ciandur  diperoleh sebesar 0,928. Artinya jika minat baca semakin meningkat maka prestasi belajar akan semakin meningkat pula, dan  pengujian hipotesis diperoleh  nilai t hitung lebih besar dari pada t tabel  sebesar (8, 032 > 0, 355), berarti Ha diterima dan Ho ditolak, maka terdapat pengaruh antara minat baca terhadap prestasi belajar siswa pada siswa kelas V SD Negeri Ciandur 1.
Dinamika Kebijakan Publik dan Inovasi Kecerdasan Buatan di Indonesia Tahun 2020-2024 Komarudin, Dedi; Candra, Edi; Nurdin, Ismail
Arus Jurnal Sosial dan Humaniora Vol 4 No 3: Desember (2024)
Publisher : Arden Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57250/ajsh.v4i3.758

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi dinamika kebijakan publik dan adopsi kecerdasan buatan (AI) dalam inovasi pelayanan publik di Indonesia pada periode 2020-2024. Dengan pendekatan kualitatif deskriptif, penelitian ini bertujuan untuk memberikan pemahaman yang komprehensif terkait penerapan kebijakan publik dalam mendukung integrasi AI sebagai bagian dari upaya peningkatan efisiensi dan kualitas layanan publik. Metode yang digunakan meliputi analisis dokumen, wawancara mendalam dengan pemangku kepentingan, serta observasi terhadap implementasi kebijakan dan inovasi terkait. Temuan penelitian menunjukkan bahwa, meskipun kebijakan terkait AI telah memberikan dampak positif terhadap kualitas pelayanan, tantangan signifikan tetap ada, termasuk keterbatasan infrastruktur, kesenjangan teknologi di daerah, serta keterbatasan kapasitas sumber daya manusia dalam penguasaan teknologi ini. Beberapa contoh implementasi, seperti inovasi pelayanan di Kecamatan Jetis dan Kabupaten Pasuruan, menunjukkan potensi positif AI dalam meningkatkan efisiensi operasional dan responsivitas pemerintah terhadap kebutuhan masyarakat. Hasil ini menggarisbawahi pentingnya kebijakan yang adaptif dan berbasis kolaborasi antara pemerintah, sektor swasta, serta lembaga pendidikan untuk mendukung pengembangan kapasitas SDM dan memperluas infrastruktur teknologi. Secara keseluruhan, penelitian ini menyimpulkan bahwa keberhasilan adopsi AI dalam pelayanan publik sangat dipengaruhi oleh kesiapan kebijakan publik yang inklusif dan responsif terhadap tantangan teknologi. Temuan ini diharapkan dapat menjadi landasan bagi pembuat kebijakan dalam merumuskan strategi yang lebih komprehensif untuk mendukung keberlanjutan inovasi pelayanan publik melalui teknologi, sekaligus memastikan pemerataan akses bagi seluruh lapisan masyarakat.
Pengaruh Transformasi Digital dan Sistem Informasi Terintegrasi Terhadap Laporan Kinerja di Kementerian Pertahanan Savitri, Evi; MT, Ika Sartika
Arus Jurnal Sosial dan Humaniora Vol 4 No 3: Desember (2024)
Publisher : Arden Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57250/ajsh.v4i3.759

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak transformasi digital dan implementasi sistem informasi terintegrasi terhadap peningkatan kualitas laporan kinerja di Kementerian Pertahanan. Transformasi digital dalam sektor publik, khususnya pada institusi strategis seperti Kementerian Pertahanan, memegang peranan penting dalam mendukung transparansi, akuntabilitas, dan efisiensi proses pelaporan. Metode penelitian yang digunakan adalah survei kuantitatif yang diikuti dengan analisis data deskriptif terhadap kinerja laporan berbasis digital. Pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran kuesioner kepada pegawai Kementerian Pertahanan dan dianalisis dengan pendekatan statistik untuk mengidentifikasi perubahan signifikan dalam kualitas dan ketepatan laporan setelah penerapan sistem terintegrasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem informasi terintegrasi mampu meningkatkan akurasi dan efisiensi pengumpulan data, mengurangi kesalahan manual, serta mendukung keterbukaan informasi antar-departemen, sehingga mendukung pengambilan keputusan yang lebih tepat. Selain itu, penelitian ini mengidentifikasi tantangan seperti kebutuhan pelatihan berkelanjutan bagi pegawai untuk meningkatkan keterampilan digital dan dukungan manajemen dalam adopsi teknologi. Kesimpulan dari penelitian ini menyatakan bahwa penerapan transformasi digital di Kementerian Pertahanan memberikan dampak positif signifikan pada efisiensi dan kualitas laporan kinerja, meskipun masih diperlukan kebijakan pengelolaan digitalisasi yang mendukung keamanan informasi dan kontinuitas proses teknologi. Penelitian ini memberikan rekomendasi untuk memperkuat pelatihan SDM serta penetapan kebijakan yang mendukung tata kelola digitalisasi dalam sektor publik yang berkelanjutan.
Pengaruh Model Pembelajaran Picture and Picture terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Vera indriati, Ayu; Evitasari Aris, Ika; Dzil Ikrom, Fadhli
Arus Jurnal Sosial dan Humaniora Vol 4 No 3: Desember (2024)
Publisher : Arden Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57250/ajsh.v4i3.765

Abstract

Penelitian ini ialah memiliki sebuah tujuan yaitu untuk mengetahui apakah ada pengaruh terhadap hasil belajar IPA siswa kelas IV Sekolah Dasar Negri Waringinkurung 1 dengan menggunakan model pembelajaran Picture and Picture. Kurangnya minat belajar siswa, kurangnya hasil belajar IPA, dan kurangnya guru menerapkan alat peraga dalam proses pembelajaran. Adanya masalah latar belakang peneliti menelitinya dengan Jenis penelitian menggunakan quasy eksperimen dan metode penelitiannya ialah kuantitatif. Setelah diadakannya penelitian ini hasil penelitian, hasil menunjukkan bukti adanya pengaruh model pembelajaran picture and picture terhadap hasil belajar IPA siswa kelas IV SDN Waringinkurung 1. Hal ini dibuktikan dengan hasil perhitungangan Uji Independent Samples t Test pre test kelas eksperimen dan kelas Kontrol dapat diketahui Sig. (2-tailed) dengan Equal variances assumed adalah 0,085 sedangkan Uji Independent Samples t Test post test kelas eksperimen dan kelas Kontrol dapat diketahui Sig. (2-tailed) dengan Equal variances assumed adalah 0,000<0,05. Dengan demikian hasil uji t tersebut menunjukan terdapat perbedaan yang signifikan hasil belajar IPA siswa kelas IV SDN Waringinkurung menggunkan model pembelajaran picture and picture. Dapat disimpulkan bahwa dalam uji Independent Samples t Test dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian bahwa ada pengaruh penggunaan model pembelajaran picture and picture dalam pembelajaran IPA di kelas IV SDN waringinkurung 1.
Urgency of Reformulating the Act of Prostitution in the Reform of Criminal Law Widiartana, Gregorius; Chandavashti, Emilia Prasetya
Arus Jurnal Sosial dan Humaniora Vol 4 No 3: Desember (2024)
Publisher : Arden Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57250/ajsh.v4i3.768

Abstract

Praktik prostitusi saat ini berkembang pesat dan semakin meluas, dengan perkembangan tersebut semakin dipercepat oleh penyebaran informasi melalui media elektronik. Kurangnya pengaturan yang komprehensif mengenai prostitusi membuat hukum berperan dalam mempengaruhi dinamika praktik tersebut. Minimnya regulasi yang ada menciptakan budaya hukum baru di kalangan para pelaku prostitusi, yang berdampak pada berbagai lapisan masyarakat. Salah satu dampak negatif paling serius dari maraknya praktik prostitusi adalah penyebaran penyakit menular seksual, yang dapat menyebabkan gangguan kesehatan, baik pada individu yang terlibat langsung dalam praktik tersebut maupun pada orang lain yang terpapar, seperti pasangan dari para pelaku prostitusi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaturan prostitusi dalam hukum pidana Indonesia saat ini. Berdasarkan analisis tersebut, penelitian ini juga mengidentifikasi alasan-alasan mengapa penting untuk melakukan pembaruan hukum yang lebih komprehensif terkait pengaturan praktik prostitusi di masa depan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian hukum dengan pendekatan normatif. Data yang digunakan berasal dari sumber sekunder yang diperoleh melalui penelitian kepustakaan dan kajian terhadap peraturan perundang-undangan yang berlaku. Adapun metode analisis yang diterapkan adalah teknik analisis deskriptif.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun beberapa peraturan daerah telah mengatur praktik prostitusi, namun belum ada regulasi yang mengatur secara tegas dan nasional mengenai prostitusi. Beberapa usulan yang diajukan untuk perbaikan ke depan antara lain adalah pemberian definisi yang jelas mengenai prostitusi, kriminalisasi terhadap konsumen atau pengguna jasa prostitusi, kriminalisasi terhadap pekerja seks komersial (PSK), reformulasi delik terhadap mucikari, penerapan sistem dua jalur dalam pemberian sanksi (double track system), pengenaan pidana yang lebih berat, serta perumusan bentuk delik yang lebih spesifik.

Page 26 of 87 | Total Record : 867

 24   25   26   27   28 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5 No 3: Desember (2025) Vol 5 No 2: Agustus (2025) Vol 5 No 1: April (2025) Vol 4 No 3: Desember (2024) Vol 4 No 2: Agustus (2024) Vol 4 No 1: April (2024) Vol 3 No 3: Desember (2023) Vol 3 No 2: Agustus (2023) Vol 3 No 1: April (2023) Vol 2 No 3: Desember (2022) Vol 2 No 2: Agustus (2022) Vol 2 No 1: April (2022) Vol 1 No 3: Desember (2021) Vol 1 No 2: Agustus (2021) More Issue