cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ahmad Rustam
Contact Email
ahmad.rustam1988@gmail.com
Phone
+6285399507330
Journal Mail Official
almufi.seduj@gmail.com
Editorial Address
Jl. Kapt. Piere Tendean No.109, Baruga, Kota Kendari, Sulawesi Tenggara 93563
Location
Kota kendari,
Sulawesi tenggara
INDONESIA
Sulawesi Tenggara Educational Journal
Published by Universitas Sulawesi Tenggara
ISSN : 28077458     EISSN : 28077474     DOI : DOI: https://doi.org/10.54297
Core Subject : Religion, Humanities, Education,
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Sultra Educational Journal (Seduj) adalah terbitan berkala ilmiah yang diterbitkan oleh Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sulawesi Tenggara. Seduj terbit tiga kali dalam setahun pada bulan April, Agustus, dan Desember. Seduj menjadi sarana publikasi bagi para akademisi, peneliti, dan praktisi di bidang ilmu pendidikan dalam menerbitkan artikel hasil penelitian maupun artikel telaah konseptual. Ruang lingkup kajian Seduj mencakup: Metode belajar dan Pembelajaran, Guru dan Siswa, Teknologi pendidikan, Manajemen Pendidikan, Penilaian dan Evaluasi Pendidikan dan masalah-masalah lainnya yang berkaitan dengan pendidikan.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 165 Documents
 4   5   6   7   8 
Pengaruh Disiplin Belajar dan Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Mata Kuliah Pengantar Akuntansi pada Pembelajaran Jarak Jauh di Universitas Panca Sakti Bekasi Angelina Alfa Reza
Sulawesi Tenggara Educational Journal Vol 3 No 2: Agustus (2023)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sulawesi Tenggara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54297/seduj.v3i2.492

Abstract

Pendidikan memegang peran yang sangat penting dalam meningkatkan sumber daya manusia. Melalui pendidikan akan tercipta sumber daya manusia yang berkualitas dan berdaya saing. Salah satu tujuan dari pendidikan adalah menyiapkan peserta didik menjadi anggota masyarakat yang kompeten secara akademis yang dapat menerapkan dan mengembangkan ilmunya. Penelitian bertujuan untuk menguji seberapa pengaruh disiplin belajar dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar pada mata kuliah pengantar akuntansi. Populasi dan sampel pada penelitian ini dilakukan pada mahasiswa semester 4 di Universitas Panca Sakti Bekasi Program Studi Pendidikan Ekonomi. Partisipan penelitian ini adalah mahasiswa program studi Pendidikan ekonomi sebanyak 54 orang. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah disiplin belajar, motivasi belajar, dan prestasi belajar mata kuliah pengantar akuntansi. Analisi data yang digunakan dalam penelitian ini adalah korelasi yang diolah menggunakan SPSS 29.0 for windows. Hasil yang dilakukan terdapat hasil bahwa Nilai R Square dari variabel disiplin belajar dan motivasi belajar sebesar 0,113. Ini berarti disiplin belajar dan motivasi belajar memberikan kontibusi sebesar 113% bagi perubahan variabel prestasi belajar sedangkan 88,7% sisinya dipengaruhi oleh faktor lain atau variabel lain diluar penelitian. Berarti berpengaruh antara variabel disiplin belajar dan motivasi belajar terhadap prestas belajar. Nilai f hitung = 3,249 lebih besar dari pada t tabel sebesar 3,179 dengan taraf signifikan 5%. Berarti berpengaruh antara variabel disiplin belajar dan motivasi belajar terhadap prestas belajar.
Hubungan Antara Self Control dengan Kecanduan Media Sosial (Instagram) pada Siswa Kelas X di SMA Keluarga Widuri Jakarta Selatan Arsyfa Rahmanissa; Vella Fitrisia Agustina; Sri Cahya Kencana
Sulawesi Tenggara Educational Journal Vol 3 No 2: Agustus (2023)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sulawesi Tenggara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54297/seduj.v3i2.497

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki hubungan antara self control dengan kecanduan media sosial (Instagram) pada siswa kelas X di SMA Keluarga Widuri Jakarta Selatan. Subjek dalam penelitian ini adalah 112 siswa kelas X di SMA Keluarga Widuri Jakarta Selatan. Metode pengumpulan data dalam peneletian ini menggunakan skala kontrol diri oleh Tangney, Baumeister, dan Boone (2004) untuk mengukur kontrol diri dan skala Social Media Addiction-student Form (SMA-SF), yang disusun oleh Sahin (2018) untuk mengukur kecanduan media sosial (instagram). Teknik analisis data yang digunakan adalah korelasi product moment. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh koefisien korelasi (rxy) = 0.775 dengan p = 0,000 (p < 0,050). Hasil tersebut menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang negatif antara kontrol diri dengan kecanduan media sosial (Instagram), sehingga Ha diterima. Koefisien determinasi (R2) yang diperoleh sebesar 0,600 hal tersebut menunjukkan bahwa variabel kontrol diri memiliki kontribusi sebesar 60% terhadap variabel kecanduan media sosial (Instagram) pada siswa kelas X dan sisanya 40% dipengaruhi oleh faktor lain.
Hubungan antara Harga Diri dengan Perilaku Narsisme pada Mahasiswi Psikologi Universitas Tama Jagakarsa Dinda Ambar Wati
Sulawesi Tenggara Educational Journal Vol 3 No 2: Agustus (2023)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sulawesi Tenggara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54297/seduj.v3i2.498

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk melihat apakah terdapat hubungan antara Harga Diri dengan Perilaku Narsisme pengguna Instagram pada mahasiswi psikologi Universitas Tama Jagakarsa. Variabel Harga Diri diukur dengan menggunakan alat ukur RSES yang diadptasi oleh Alwi dan Razak (2022) berdasarkan aspek yang dikembangkan oleh Moris Rosenberg yaitu penerimaan diri (self liking), dan kemampuan diri (self competence), sedangkan Perilaku Narsisme diukur dengan alat ukur NPI-16 yang diadaptasi oleh Ames, Rose dan Andersson (2006) berdasarkan aspek yang dikemukakan oleh Raskin dan Terry, yaitu authority, exhibitionism, exploitativeness, entitlement, superiority, dan self-sufficiency. Penelitian ini melibatkan 85 responden mahasiswi psikologi dengan menggunakan teknik sampling jenuh. Penelitian ini menggunakan metode analisis Analysis factor dengan bantuan aplikasi SPSS versi 26.0 for Windows. Hasil penelitian menunjukkan terdapat hubungan signifikan ke arah positif antara Harga Diri dengan Perilaku Narsisme pengguna Instagram pada mahasiswi psikologi Universitas Tama Jagakarsa, dengan nilai signifikan sebesar 0.031 (<0.05), dan dengan nilai r sebesar 0.291.
Dinamika Penerimaan Diri pada Istri Odha yang Tertular HIV di Yayasan Peduli Kelompok Dukungan Sebaya Makassar Aisyah Aminy Anwar; Sitti Murdiana; Haerani Nur
Sulawesi Tenggara Educational Journal Vol 3 No 2: Agustus (2023)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sulawesi Tenggara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54297/seduj.v3i2.500

Abstract

Penelitian ini dilakukan berdasarkan pengalaman istri menerima diri sebagai ODHA. Istri tertular virus dari suami dan baru mengetahui berstatus HIV saat suami tahap AIDS . Tujuan dari penelitian adalah mengetahui dinamika penerimaan diri istri yang tertular HIV dari almarhum suami. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengambilan sampel dengan teknik pengumpulan data purposive sampling. Data dikumpulkan melalui proses wawancara, observasi serta dokumentasi kepada tiga istri yang tertular virus dari almarhum suami. Data lainnya diperoleh dari wawancara pada dua (2) significant others. Penelitian menggunakan analisis tematik sebagai teknik analisis data dan triangulasi sebagai verifikasi data. Hasil penelitian ditemukan 8 (delapan) fase mengenai dinamika ODHA dalam menerima diri yang meliputi diagnosis awal, reaksi awal, dampak reaksi, proses menerima, faktor penghambat serta pendukung, dampak serta makna menerima, dan pengalaman menjadi ODHA. Dukungan sosial serta kehadiran anak memberikan pengaruh positif pada ODHA hingga fase menerima diri.
Gambaran Burnout Pada Tenaga Kesehatan Rizky Chandra Oktaviani; Sitti Murdiana; Haerani Nur
Sulawesi Tenggara Educational Journal Vol 3 No 2: Agustus (2023)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sulawesi Tenggara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54297/seduj.v3i2.501

Abstract

Burnout akibat dari Covid-19 memiliki dampak terhadap kinerja tenaga kesehatan dalam menangani pasien Covid-19. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran tenaga kesehatan dalam menangani pasien Covid-19 di Indonesia yang meliputi tingkat burnout yang dialami ditinjau dari aspek demografis meliputi usia, jenis kelamin, lama bekerja, jenis pekerjaan dan wilayah tempat kerja. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan analisis deskriptif. Penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling berjumlah 372 tenaga kesehatan yang memiliki kriteria berpengalaman atau sedang menangani pasien Covid-19 pada beberapa di wilayah Indonesia. Teknik pengumpulan data menggunakan alat ukur skala burnout. Burnout pada aspek cynicism lebih banyak dialami oleh responden laki-laki. Responden dengan masa kerja 4 tahun lebih tinggi mengalami burnout pada seluruh aspek yaitu, exhaustion, cynicism, ineffectiveness. Jenis pekerjaan dokter lebih tinggi mengalami burnout terutama pada aspek cynicism. Wilayah Bali mengalami burnout lebih tinggi pada aspek ineffectiveness. Implikasi pada penelitian ini yaitu, menjadi sumber informasi dan menjadi bahan acuan intervensi dalam menanggulangi burnout yang dialami tenaga kesehatan sehingga dapat mengantisipasi jika gejala tersebut muncul.
Konsep Pendidikan Karakter dalam Perspektif IBN Maskawaih Mustafa Mustafa
Sulawesi Tenggara Educational Journal Vol 3 No 2: Agustus (2023)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sulawesi Tenggara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54297/seduj.v3i2.502

Abstract

Ibn Maskawaih merupakan seorang filosof yang sangat terkenal dengan teori akhlaknya/karakter. Ibn Maskawaih dikenal sebagai intelektual muslim pertama di bidang filsafat akhlak/karakter, sehingga saat merumuskan konsep pendidikan, dimensi karakterlah yang nampak dalam pemikirannya. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pandangan Ibn Maskawaih tentang jiwa (nafs) dan bagaimana ide-idenya yang menjurus pada pembentukan karakter. Metode yang digunakan adalah Content analysis, yaitu mengkaji secara ilmiah tentang isi pesan suatu teks dan analysis Hermeunetik, yaitu pendekatan khusus untuk menganalisis konsep pendidikan karakter dalam pandangan Ibn Maskawaih. Ibn Maskawaih terbukti tidak hanya melihat pendidikan karakter dari sisi filsafat tapi juga syari‘at. Syari‘at dan filasafat diletakkan pada posisi masing-masing. Hal ini sangat dipengaruhi oleh intelektualitas dan sosialnya. Dilihat dari dimensi intelektualitasnya, ia menekankan pentingnya pendidikan karakter agar mencapai tingkatan jiwa yang seimbang (al-‘adalat) hingga (al-af‘al ilāhiyyah). Selanjutnya dilihat dari dimensi personality (kepribadian), ia menganjurkan agar pendidikan karakter dapat diterapkan dengan menjaga kesucian diri, kasih sayang, ikhlas, berani, jujur, menggerakkan daya akal, secara disiplin dan menjadi contoh teladan, yang pada akhirnya dapat mencapai malakah dan terbentuknya karakter yang baik. Dan apabila dilihat dari dimensi sosial, maka ia melihat pendidikan karakter merupakan tanggung jawab semua orang, golongan dan konsentrasi, bukan hanya tokoh agama. Tujuan pendidikan karakter menurut Ibn Maskawaih agar manusia kembali pada fitrahnya. Implikasi dari konsep pendidikan karakter dalam perspektif Ibn Maskawaih tidak hanya memberi kemungkinan kepada para ilmuan untuk menguasai materi dan metode keilmuanya, tetapi juga merasa terpanggil dengan penuh tanggung jawab dalam mengembangkan dan mengamalkan ilmu untuk tujuan dan jalan yang benar.
Konseling Anak Berkebutuhan Khusus Rahmat Hidayat; Ulfatmi Ulfatmi; Afnibar Afnibar
Sulawesi Tenggara Educational Journal Vol 3 No 3: Desember (2023)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sulawesi Tenggara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54297/seduj.v3i3.538

Abstract

Bimbingan dan konseling merupakan upaya pemberian bantuan kepada anak atau kepada peserta didik melalui pembentukan lingkungan yang kondusif serta dilakukan secara sistematis dan berkesinambungan, anak berkebutuhan khusus adalah anak yang masih dalam perawatan orang tua yang mengalami keterbelakangan mental atau memiliki IQ dibawah rata-rata. Sehingga dia tidak mampu mengatur dirinya dan susah beradaptasi dengan lingkungan secara normal. Penelitian ini merupakan peneliatian pustaka (libarary research). Yang mana penelitian pustaka ini dilakukan diberbagai pustaka atau museum terhadap baha-bahan berupa buku-buku, majalah atau dokumen lainnya. Dalam hal Konseling anak berkebutuhan khusus (ABK), mereka memerlukan perhatian, pemahaman dan penanganan yang baik agar segala bentuk seluk-beluk persoalan yang dibahas dapat benar-benar dipahami untuk kemudian dicari solusinya. Meyakini bahwa setiap individu memiliki kelebihan dan kekurangan berarti memiliki konsekuensi untuk menaggulangi masalah dan mengembangkan potensi. Hal inilah yang harus diperjatikan seorang konselor, agar tidak hanya terjebak dalam langkah-langkah penanggulangan yang praktis. Terdapat banyak sekali jenis-jenis masalah individu yang mewakili istilah ABK, sehingga disegenap tingkatan dan unsure pendidikan pihak terkait harus mengetahui pengetahuan dasar serta model-model pengkajian ABK. Hampir semua jenis layanan Bimbingan dan Konseling yang diselenggrakan disekolah dapat digunakan untuk masalah ABK, artinya tidak ada perbedaan antara ABK dan individu yang dianggap normal.
Islamic Education In Brunei Darussalam Rahmat Hidayat; Zulmuqim Zulmuqim; Muhammad Zalnur; Alwis Fajri
Sulawesi Tenggara Educational Journal Vol 3 No 3: Desember (2023)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sulawesi Tenggara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54297/seduj.v3i3.539

Abstract

Brunei Darussalam yang menjadi fokus dalam pembahasan ini merupakan salah satu negara kecil di Asia Tenggara jika dibandingkan dengan negara tetangganya Malaysia dan Indonesia. Sebelum lebih jauh membahas tentang perkembangan pendidkan di negara tersebut, terlebih dahulu diuraikan perkembangan Islam sebagai bagian yang tak terpisahkan dalam pembahasan tentang perkembangan pendidikan di negara yang dimaksud. Penelitian ini merupakan peneliatian pustaka (libarary research). Yang mana penelitian pustaka ini dilakukan diberbagai pustaka atau museum terhadap baha-bahan berupa buku-buku, majalah atau dokumen lainnya. Pembahasan tentang pendidikan merupakan hal yang amat menarik karena manusia sebagai subjek juga sekaligus sebagai objeknya. Perkembangan pendidikan pada setiap negara hampir tidak ada yang sama persis antara satu dengan lainnya, masing-masing memiliki ciri khas dan keunikan tersendiri terutama di Negara Brunei Darussalam. Brunei Darussalam merupakan salah satu negara di kawasan Asia Tenggara yang terkenal sangat makmur. Brunei Darussalam yang merupakan anggota ke-6 ASEAN ini mendapatkan kemerdekaannya dari Inggris pada tanggal 1 Januari 1984. Kepala negara Brunei Darussalam adalah seorang Sultan yang sekaligus sebagai Kepala Pemerintahan (Perdana Menteri). Sistem Pendidikan Pemerintah Brunei menetapkan tiga bidang utama dalam pendidikan, yaitu: sistem dwi bahasa di sekolah, konsep Melayu Islam Beraja dalam kurikulum sekolah dan peningkatan sumber daya manusia termasuk pendidikan kejuruan dan teknik. Sistem pendidikan di Brunei memiliki banyak kesamaaan sengan negara lainnya seperti Inggris, Malaysia, Singapura sebagai sesama negara persemakmuran dan lain-lain.
Pembelajaran ISMUBA Berbasis Multiple Intelligences di SMP Muhammadiyah Pleret Yogyakarta Bassanti Santika Dewi Fitriani; Difa'ul Husna; Sutipyo Ru'iya; Fadlhurahman Fadlhurahman
Sulawesi Tenggara Educational Journal Vol 3 No 3: Desember (2023)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sulawesi Tenggara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54297/seduj.v3i3.542

Abstract

Pendidikan merupakan suatu proses terencana yang dibentuk oleh guru untuk meningkatkan sebuah kualitas potensi peserta didiknya. Terdapat beberapa lembaga yang masih belum bisa melihat potensi peserta didiknya. Hal tersebut ditunjukan bayaknya lembaga pendidikan yang masih mengukur kecerdasan anak lewat pengukuran IQ. Penerapan konsep multiple intelligences pada peserta didik ini sangat begitu membantu untuk menigkatkan sebuah kecerdasan. Peneliti menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif, dengan menggunakan teknik pengumpulan data observasi, teknik wawancara, teknik dokumentasi. Penelitian ini dilakukan guna ingin mengetahui perencanaan, pelaksananan, evaluasi pembelajaran ISMUBA berbasis multiple intelligences di SMP Muhammadiyah Pleret. Pengumpulan data dilakukan secara langsung dengan mengamati objek yang ada di lapangan dan data akan direduksi, dikelompokan yang nantinya hasilnya akan diperoleh data yang valid. Pembelajaran ISMUBA berbasis multiple intelligences di SMP Muhammadiyah Pleret perencanaan pembelajarannya dilakukan dengan melakukan MIR (Multiple Intelligences Research) dan penyusunan perangkat pembelajaran lainnya. Dalam pelaksanaan kegiatan pembelajaran berbasis multiple intelligences terdapat tiga tahapan berupa kegiatan pendahuluan, kegiatan inti, kegiatan penutup. Hasil evaluasi pembelajaran yang disajikan pada raport peserta didik tidak ada peringkat. Dalam pelaksanaan kegiatan evaluasi sendiri dilakukan dalam tiga ranah berupa ranah penilian pengetahuan, keterampilan, sikap.
Manajemen Pendidikan Pesantren Mu’adalah Listiana Ayu Indarwati; Oktavianti Nendra Utami; Muhammad Ilham Wijaya; Anisa Qurrata’ayun; Difa’ul Husna
Sulawesi Tenggara Educational Journal Vol 3 No 3: Desember (2023)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sulawesi Tenggara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54297/seduj.v3i3.549

Abstract

Sebagai lembaga pendidikan formal tertua di Indonesia, pesantren telah mewujudkan banyak alumni-alumni yang sangat berkualitas, memiliki peran yang besar dan juga berharga dalam berbagai aspek bidang kehidupan baik dalam aspek ilmu pengetahuan maupun dalam aspek ilmu pengetahuan bidang kepemimpinan. Pemerintah kemudian mengapresiasi peran tersebut dengan meluncurkan program mu’adalah, yaitu sebuah komitmen untuk mengakui kesetaraan antar alumni pesantren berbasis manajemen pendidikan pesantren mu’adalah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis penelitian studi pustaka, metode studi pustaka adalah cara mengumpulkan data dengan melaksanakan pengamatan terhadap buku, literature, tulisan serta dengan berbagai laporan yang berhubungan dengan masalah yang ingin diselesaikan. Artikel ini yang pertama, menjelaskan tentang definisi atau pengertian dari pesantren mu’adalah, secara istilah mu’adalah yaitu suatu proses penyetaraan antar lembaga pendidikan, baik lingkungan pesantren maupun di luar pesantren dengan menggunkaan standar dan kualitas mutu yang yelah ditetapkan secra adil dan terbuka. Yang kedua, menjelaskan tentang konsep manajemen pendidikan pesantren mu’adalah, proses yang terdiri dari empat sub kegiatan yang masing-masing sub kegiatannya merupakan fungsi dasar. Empat sub kegiatan dalam manajemen tersebut disebut POAC yaitu Planning (Perencanaan), Organizing (Pengorganisasian), Actuating (Pelaksanaan) dan Controlling (Penilaian). Yang ketiga, menjelaskan tentang kriteria pendidikan pesantren mu’adalah, kriteria yang di miliki oleh pesantren mu'adalah diantaranya, kelas bahasa dan lab bahasa yang digunakan untuk proses pengajaran bahasa asing (arab, inggris, dan lainnya) berpedoman dari peraturan yang di tetapkan direktur jendral pendidikan.

Page 6 of 17 | Total Record : 165

 4   5   6   7   8 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5 No 3: Desember (2025) Vol 5 No 2: Agustus (2025) Vol 5 No 1: April (2025) Vol 4 No 3: Desember (2024) Vol 4 No 2: Agustus (2024) Vol 4 No 1: April (2024) Vol 3 No 3: Desember (2023) Vol 3 No 2: Agustus (2023) Vol 3 No 1: April (2023) Vol 2 No 3: Desember (2022) Vol 2 No 2: Agustus (2022) Vol 2 No 1: April (2022) Vol 1 No 3: Desember (2021) Vol 1 No 2: Agustus, 2021 More Issue