cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
+6282285580676
Journal Mail Official
mfauziddin@gmail.com
Editorial Address
Jalan Ringroad Selatan, Kragilan, Tamanan, Kecamatan Banguntapan, Bantul, Daerah Istimewa Yogyakarta
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Journal of Education Research
Published by Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia
ISSN : -     EISSN : 27460738     DOI : https://doi.org/10.37985
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Mathematics Social Sciences
Journal of Education Research is a peer-refereed open-access journal which has been established for the dissemination of state of the art knowledge in the field of education. This Journal is published for time per year at March, June, September and December by Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia. It is intended to be the journal for publishing original articles on the latest issues and trends occurring in education curriculum, instruction, learning, policy, and preparation of teachers with the aim to advance our knowledge of education theory and practice. Moreover, this journal also covers the issues concerned with environmental education. All submitted manuscripts will be initially reviewed by editors and are then evaluated by a minimum of two reviewers through the blind review process. This is to ensure the quality of the published manuscripts in the journal. Journal of Education Research is research and Community services related to education, include; development of moral and religious values, physical motor development, emotional social development, cognitive development, language development, artistic and creative development, parenting, parenting, management institution, development assessment, child development psychology, child empowerment, learning strategy, Educational tool play, instructional media, innovation in education and various fields related education.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 2,405 Documents
 183   184   185   186   187 
Manajemen Sumber Daya Manusia dalam Meningkatkan Keunggulan Bersaing pada lembaga Pendidikan Hartati, Leny; Nurhayati, Nurhayati; Hidayat, Nandang
Journal of Education Research Vol. 5 No. 2 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i2.1080

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran manajemen sumber daya manusia dalam meningkatkan keunggulan bersaing di lembaga pendidikan. Fokusnya terletak pada strategi dan praktik manajemen yang dapat digunakan untuk mengoptimalkan sumber daya manusia dalam mencapai keunggulan kompetitif. Adapun fokus pada penelitian ini adalah: Manajemen sumber daya manusia yang didalamnya menggunakan teori Deming yaitu perencanaan atau Plan, pelaksanaan atau Do, evaluasi atau check, tindak lanjut atau action, Keunggulan bersaing,  Manajemen Sumber daya manusia dalam Meningkatkan Keunggulan Bersaing. Metode penelitian yang digunakan adalah analisis kepustakaan dengan memanfaatkan sumber-sumber perpustakaan yang relevan. Hasilnya diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih baik tentang bagaimana manajemen sumber daya manusia dapat menjadi kunci dalam meningkatkan kualitas dan daya saing di lembaga pendidikan
Manajemen Pembelajaran Berdiferensiasi di SMP Islamic International School Pesantren Sabilil Muttaqien Magetan Rokhmah, Indriya Nur; Hariyati, Nunuk; Mustaji, Mustaji; Roesminingsih, Erny; Setyowati, Sri
Journal of Education Research Vol. 5 No. 3 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i3.1082

Abstract

Pembelajaran dalam Kurikulum Merdeka, kebebasan dalam mengembangkan kurikulum menjadi penting, terutama untuk mata pelajaran Informatika yang menjadi wajib. Lingkungan kelas yang mendukung dan penerapan pembelajaran berdiferensiasi menjadi kunci dalam menciptakan pengalaman pembelajaran yang efektif. Tujuan penelitian ini untuk  Melalui metode penelitian kualitatif, temuan menunjukkan bahwa pemahaman yang mendalam tentang kebutuhan belajar siswa, penataan lingkungan kelas yang kondusif, dan pelaksanaan pembelajaran berdiferensiasi yang memberikan kontribusi penting dalam mencapai tujuan Kurikulum Merdeka. Kesimpulannya, pendekatan yang memperhatikan keragaman siswa dan lingkungan pembelajaran yang mendukung akan membantu mencapai pengalaman pembelajaran yang efektif dan bermakna di SMP Islamic International School Pesantren Sabilil Muttaqien Magetan.
Adaptasi Makeup Cleopatra pada Tata Rias Wajah Kesempatan Pesta Malam Nabila, Riska; Prihatin, Pipin Tresna
Journal of Education Research Vol. 5 No. 2 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i2.1085

Abstract

Cleopatra adalah ratu dari Kerajaan Ptolemeus di Mesir, dalam sejarah terkenal karena kecerdasannya dalam meningkatkan status dan ekonomi bangsa nya, selain itu Cleopatra juga dijadikan panutan oleh mayoritas wanita    Mesir karena ciri riasan makeup dan kecantikannya. Hal ini membuat penulis tertarik untuk melakukan penelitian terhadap makeup karakter ratu Cleopatra dengan cara mengadaptasikannya pada tata rias wajah untuk kesempatan pesta malam. Pada hasil makeup Cleopatra dilengkapi dengan busana dan aksesoris sehingga menjadi kesatuan yang utuh. Tujuan dari penulisan karya tulis ini adalah mengaplikasikan ilmu pengetahuan tentang tata rias atau makeup terutama pada pembuatan makeup karakter dengan sumber ide tokoh ratu Cleopatra yang diadaptasikan pada tata rias wajah kesempatan pesta malam, mengembangkan ilmu dan juga keterampilan yang sudah diperoleh selama kegiatan perkuliahan terutama pada konsentrasi Tata Rias. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahapan yaitu analysis, design, development, implementation dan evaluation. Metode ADDIE digunakan untuk membantu peneliti dalam menghasilkan hasil makeup yang indah dan menarik terutama makeup untuk kesempatan pesta malam, sehingga seseorang yang menggunakan riasan dari gaya tata rias Cleopatra bisa tampil cantik dan berwibawa seperti hal nya ratu Cleopatra.
Aplikasi Bordir dan Payet Pada Evening Gown dengan Gaya Karakter Dame Gothel Fitri, Firza; Prihatin, Pipin Tresna
Journal of Education Research Vol. 5 No. 2 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i2.1086

Abstract

Evening gown adalah busana yang digunakan untuk menghadiri pesta jamuan makan malam yang bersifat glamour dan elegant. Bahan yang digunakan bertekstur halus, warna lebih mencolok, dan hiasannya lebih mewah. Dilihat dari karakteristik busana pesta diatas penulis terinspirasi untuk menjadikan karakter Dame Gothel sebagai konsep untuk membuat evening gown. Dame Gothel adalah salah satu karakter antagonis dalam film animasi ke lima puluh Walt Disney Pictures Tangled tahun dua ribu sepuluh. Dalam film tersebut Dame Gothel berperan sebagai wanita angkuh yang mengeksploitasi kekuatan sihir Rapunzel selama delapan belas tahun. Busana yang digunakan Dame Gothel menjadi daya tarik tersendiri, mulai dari baju berwana merah tua, garis leher berbentuk persegi dan hiasan berwarna emas pada bagian tertentu busana. Dari penggambaran tersebut penulis membuat evening gown yang terinspirasi dari gaya karakter Dame Gothel yang dihias dengan aplikasi bordir dan payet, sehingga dapat menampilkan kesan glamour dan elegant seperti pengertian evening gown sendiri yaitu gaun pesta yang yang memiliki ciri yang lebih menonjol dari segi warna, bentuk dan garnitur dibanding gaun yang lain.
Hubungan Penggunaan Media Flashcard dengan Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Ilmu Tajwid di SMP IT Iqra’ Medan Irada, Cut Yuli; Setiawan, Hasrian Rudi
Journal of Education Research Vol. 5 No. 2 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i2.1087

Abstract

Pada penelitian ini ditemukan suatu fenomena yaitu belum ditemukannya media pembelajaran dalam pemberian materi tajwid yang mampu memudahkan peserta didik dalam memahami tajwid dengan baik dan benar. Penggunaan media pembelajaran berupa kartu flashcard ini diupayakan untuk mampu memotivasi peserta didik dalam belajar ilmu tajwid. Penelitian ini dilakukan untuk mencapai tujuan yaitu mengetahui apakah ada hubungan pada penggunaan media pembelajaran flashcard dengan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran ilmu tajwid. Uji statistik yang digunakan meliputi Tests of Normality, Tests of Homogeneity of Variances, dan Independent Samples Test. Penelitian ini dilakukan di SMP IT Iqra’ Medan dengan jumlah siswa tiga puluh orang. Data yang dikumpulkan melalui pengisian angket atau kuesioner. Perolehan hasil pembahasan tentang media pembelajaran flashcard dengan hasil belajar dan analisis data, dapat dipastikan oleh penulis bahwasannya media pembelajaran flashcard berpengaruh positif dan siginifikan terhadap hasil belajar siswa SMP IT Iqra’ Medan. Berdasarkan data uji normalitas5 maka dapat dipastikan bahwa data yang diperoleh normal. Dan data dari uji homogen pada kolom signifikansi maka dapat dipastikan bahwa adanya perbedaan yang signifikan antara hasil belajar menngunakan pre-test dan post-test. Dengan hasil data tersebut maka ini menegaskan hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media flashcard memberikan hasil yang positif.
Implementasi Multiple Intelligences Research (MIR) untuk Meningkatkan Mutu Pembelajaran Purnomo, Alip; Rahmasari, Diana; Riyanto, Yatim
Journal of Education Research Vol. 5 No. 3 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i3.1089

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelaksanaan Multiple Intelligences Research untuk meningkatkan mutu pembelajaran di School of Human Bekasi. Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif analitik terhadap subjek penelitian yang ada di lapangan dan diperoleh data yang berasal dari wawancara dan observasi, serta data dari studi dokumentasi. Subjek dalam penelitian adalah direktur, kepala sekolah dan guru BK di School of Human Bekasi. Pengecekan keabsahan data pada penelitian kualitatif dilakukan dengan langkah-langkah diantaranya member-cek, triangulasi, memperpanjang pengamatan, meningkatkan ketekunan, dan analisis kasus negative. Hasil penelitian menunjukkan Implementasi MIR di School of Human dilaksanakan secara komprehensif sejak dari penerimaan siswa baru, pembagian kelas, penerapan pada sistem pengajaran, kegiatan pengembangan, perancangan karir bagi siswa, hingga penerapan sistem penilaian yang otentik.  School of Human menerapkan MIR untuk meningkatkan kualitas pembelajaran melalui jalan pencapaian akademis, penguatan karakter, dan pengembangan karir siswa. School of Human meyakini bahwa setiap anak itu cerdas, dan melalui sebuah Manajemen Talenta Sekolah yang baik sekolah dapat mengelola, mengembangkan, dan mengatasi hambatan belajar dengan memberikan rangsangan yang tepat untuk setiap jenis kecerdasan yang berbeda.
Penerapan Metode Talqiyan Fikriyan dalam Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Fiqih di Sekolah Tahfizh Plus Khoiru Ummah Medan Rahimania, Rita; Naimi, Nadlrah
Journal of Education Research Vol. 5 No. 2 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i2.1090

Abstract

Jika dilihat dari sudut pandang Islam, Pendidikan hari ini masih sangat jauh dari harapan. Misalnya dalam kepribadian Islam, banyak sekali anak didik yang perilakunya jauh dari ajaran Islam, seperti pergaulan bebas, sampai melakukan aborsi, bullying hingga tawuran dan kekerasan yang merenggut nyawa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: metode talqiyan fikriyan dalam pembelajaran pada mata pelajaran Fiqih di STP SMP Khoiru Ummah Medan. penerapan metode talqiyan fikriyan pada mata pelajaran Fiqih di STP SMP Khoiru Ummah Medan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan kepustakaan dan penelitian lapangan. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi partisipan dan wawancara mendalam. Dari hasil penelitian yang diperoleh, maka dapat disimpulkan bahwa: pertama, STP SMP Khoiru Ummah Medan merupakan pendidikan berbasis akidah Islam yang menjadikan Al-Qur’an dan As-Sunnah sebagai sumber utama ilmu yang diajarkan pada anak didik. Kedua, metode talqiyan fikriyan sebagai metode pembelajaran untuk membangun kemampuan berpikir anak, dengan melibatkan fakta yang terindera olehnya, kemudian anak memahami ilmu tersebut dan terdorong untuk mengamalkannya dalam kehidupan. Ketiga, Penerapan metode talqiyan fikriyan diyakini mampu meningkatkan kemampuan berpikir anak, karena dalam proses penyampaian ilmu mengajak anak berpikir sesuai realita bukan opini, hingga melahirkan pemahaman yang benar dan membangun berpikir solutif yang Islami.
Pengaruh Sarana Prasarana dan Prasarana terhadap Minat Belajar Siswa di Sekolah Dasar Negeri Kecamatan Suradadi Kabupaten Tegal Rudin, Akhmad; Kusrina, Tity; Apriani Fr, Dewi
Journal of Education Research Vol. 5 No. 2 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i2.1093

Abstract

Pendidikan tidak dapat dilaksanakan tanpa kurikulum, bahwa kurikulum menjadi bagian integral dari proses pendidikan. Sederhananya, kurikulum menjadi pedoman dalam pelaksanaan sekolah, karena kurikulum menjadi dasar pelaksanaan proses pembelajaran di sekolah hail ini salah satu faktor penyebab.kualitas pendidikan d Indonesia,sehingga mengakibatkan kualitas pendidikan di Indonesia  masih tergolong rendah dikarenakan juga disebabkan  beberapa hal  yang lainnya  pertama, kurangnya sarana dan prasarana yang menjadi penunjang pembelajaran Misalnya  kurangnya gedung kelas pada  suatu sekolah menyebabkan jumlah murid disetiap melebihi kapasitas  Kedua,tenaga pendidik yang kurang profesional. Fasilitas pendidikan pada dasarnya dapat dikelompokkan dalam empat kelompok yaitu tanah, bangunan, perlengkapan, dan perabot sekolah (site, building, equipment, and furniture). Agar semua fasilitas tersebut memberikan kontribusi yang berarti pada jalannya proses pendidikan, hendaknya dikelola dengan baik.dimaksud meliputi: (1) Perencanaan, (2) Pengadaan, (3) Inventarisasi, (4) Penyimpanan, (5) Penataan, (6) Penggunaan, (7) Pemeliharaan, dan (8) Penghapusan. Sarana dan prasarana pendidikan juga menjadi salah satu tolok ukur dari mutu sekolah. Tetapi fakta dilapangan banyak ditemukan sarana dan prasarana yang tidak dioptimalkan dan dikelola dengan baik untuk itu diperlukan pemahaman dan pengaplikasian  manajemen sarana dan prasarana pendidikan persekolahan berbasis sekolah Secara umum sarana dan prasarana adalah alat penunjang keberhasilan suatu proses upaya yang dilakukan di dalam pelayanan publik, karena apabila kedua hal ini tidak tersedia.Peneliti menggunakan metode Kualitatif. ,teknik pengumpulan data dilakukan pada kondisi yang alamiah,sumber data primer ,dan teknik pengumpulan data lebih banyak pada observasi berperan serta, wawancara mendalam ,dan dokumentasi.Langkah langkag tang dilakukan kepala sekolah di Sekolah Dasar Negeri Kecamatan Suradadi Kabupaten Tegal adalah Pengelolaan sarana prasarana di SD Negeri Kecamatan suradadi Kabupaten Tegal, Strategi Kepala Sekolah dalam meningkatkan minat belajar siswa di SD Negeri kecamatan suradadi kabupaten tegal
Analisis Implementasi dan Kualitas Pendidikan pada Kebijakan Zonasi di Kota Blitar Meritasari, Dini Putri Ratna; Dhulhijjahyani, Firdausi; Rahman, Abdul; Untari, Sri
Journal of Education Research Vol. 5 No. 2 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i2.1094

Abstract

Kajian ini bertujuan untuk mendiskripsikan implemetasi, kualitas pendidikan dan faktor penghambat pelaksanaan PPDB dengan sistem zonasi pada jenang SMP di Kota Blitar. Latar belakang dari artikel ini yaitu adanya kesenjangan yang cukup serius antar SMP di Kota Blitar yang menyebabkan perbandingan yang signifikan dalam proses pembelajaran pada sekolah favorit dan yang tidak favorit. Selain itu, guna mewujudkan kualitas pendidik yang lebih baik maka dengan melaksanakan kebijakan PPDB akan meningkatkan kualitas pembelajaran di dalam kelas. Kajian ini menggunakan penelitian dengan jenis kualitatif dengan menggunakan metode studi kasus, dimana data didapat dari Dinas Pendidikan dan artikel jurnal terkait. Proses analisis data dengan menggunakan analisis Pattern Matching dari Robert K Yin yang terdiri dari tiga tahapan yaitu, expected outcomes as a pattern, rival explanation as patterns dan simpler patterns. Hasil studi ini yaitu implementasi kebijakan yang didasarkan pada teori kebijakan Goerge C. Erdwar yang terdiri dari empat dimensi yaitu: komunikasi antar kebijakan aktor, sumber daya, disposisi implementor, dan struktur birokrasi. Dampak dari adanya PPDB terhadap kualitas pendidikan masih belum maksimal karena masih terdapat pengelompokkan peserta didik berprestasi yang melakukan proses pendidikannya di sekolah yang tergolong favorit saja. Faktor penghambat dari pelaksanan kebijakan yaitu terdiri dari faktor internal : dukungan, informasi dan faktor eksternal, subtansi kebijakan, struktur birokrasi.
Peran PPKn sebagai pendidikan Multikultur dalam Meningkatkan Toleransi Siswa Haryono , Ogi; Firmansyah, Yudi; Repelita, Tridays
Journal of Education Research Vol. 5 No. 2 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i2.1095

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk lebih memahami peran pendidikan pancasila dan kewarganegaraan dalam mengembangkan toleransi siswa di sekolah menengah atas. Penelitian ini berfokus pada siswa kelas X SMA Negeri dua Klari. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif yang dikombinasikan dengan metode deskriptif. Guru pendidikan pancasila dan kewarganegaraan atau PPKn dan siswa kelas X berpartisipasi dalam penelitian ini. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dalam tiga tahap: reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PPKn memiliki peran besar dalam meningkatkan pemahaman dan sikap siswa tentang toleransi. Siswa mengembangkan kesadaran yang mendalam tentang pentingnya toleransi ketika menghadapi keragaman masyarakat dengan mempelajari cita-cita Pancasila seperti Bhinneka Tunggal Ika, Ketuhanan Yang Maha Esa, dan Persatuan Indonesia. Pendidikan multikultural melalui mata pelajaran PPKn merupakan teknik yang berhasil untuk menumbuhkan generasi yang toleran dan menghargai perbedaan masyarakat.

Page 185 of 241 | Total Record : 2405

 183   184   185   186   187 

Filter by Year

2020 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 7 No. 1 (2026): in Progress Vol. 6 No. 4 (2025) Vol. 6 No. 3 (2025) Vol. 6 No. 2 (2025): in Progress Vol. 6 No. 2 (2025) Vol. 6 No. 1 (2025) Vol. 5 No. 4 (2024) Vol. 5 No. 3 (2024) Vol. 5 No. 2 (2024) Vol. 5 No. 1 (2024) Vol. 4 No. 4 (2023) Vol. 4 No. 3 (2023) Vol. 4 No. 2 (2023) Vol. 4 No. 1 (2023) Vol. 3 No. 4 (2022) Vol. 3 No. 3 (2022) Vol. 3 No. 2 (2022) Vol. 3 No. 1 (2022) Vol. 2 No. 4 (2021): December 2021 Vol. 2 No. 3 (2021): September 2021 InPress Vol. 2 No. 2 (2021): June 2021 Vol. 2 No. 1 (2021): March 2021 Vol. 2 No. 4 (2021) Vol. 2 No. 3 (2021) Vol. 2 No. 2 (2021) Vol. 2 No. 1 (2021) Vol. 1 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 1 No. 2 (2020): September 2020 Vol. 1 No. 1 (2020): June 2020 Vol. 1 No. 3 (2020) Vol. 1 No. 2 (2020) Vol. 1 No. 1 (2020) More Issue