cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Albert Surya Wibowo
Contact Email
albertswchencai2@gmail.com
Phone
+6281276123377
Journal Mail Official
sipdmi.2016@gmail.com
Editorial Address
Prodi Pendidikan Bahasa Mandarin Universitas Universal Komp. Maha Vihara Duta Maitreya, Bukit Beruntung, Sungai Panas, Batam 29456, Indonesia.
Location
Kota batam,
Kepulauan riau
INDONESIA
Jurnal Cakrawala Mandarin
Published by Asosiasi Program Studi Mandarin Indonesia
ISSN : -     EISSN : 25794906     DOI : http://dx.doi.org/10.36279/apsmi.v5i2
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media
Jurnal Cakrawala Mandarin merupakan jurnal daring (online), sebagai sarana untuk mengunggah artikel ilmiah dan/atau artikel hasil penelitian tentang bahasa Mandarin, pendidikan bahasa Mandarin, sastra Tiongkok, budaya Tiongkok dan budaya Tionghua Indonesia. Jurnal ini ditujukan kepada siswa, mahasiswa, guru, dosen, budayawan, peneliti, dan pemerhati bahasa Mandarin, pendidikan bahasa Mandarin, sastra Tiongkok, budaya Tiongkok, dan budaya Tionghua Indonesia. Jurnal ini diprakarsai dan dikelolah oleh Asosiasi Program Studi Mandarin Indonesia (APSMI). Artikel yang dikirim ke pengelolah jurnal dapat disajikan dalam bahasa Indonesia atau bahasa Mandarin.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Linguistik dan Bahasa
Articles 151 Documents
 12   13   14   15   16 
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN KAMUS DIGITAL BERGAMBAR DALAM PEMBELAJARAN BAHASA MANDARIN SISWA KELAS VI SDN KALISAMPURNO I TANGGULANGIN SIDOARJO Goeyardi, Wandayani; Warsiman, Warsiman; Insiyah, Iftif Sarotul
Jurnal Asosiasi Program Studi Mandarin Indonesia (Jurnal APSMI) Vol 8, No 2 (2024): Jurnal Cakrawala Mandarin
Publisher : Asosiasi Program Studi Mandarin Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36279/apsmi.v8i2.304

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan efektivitas pembelajaran bahasa Mandarin menggunakan kamus digital bergambar pada siswa kelas V SDN Kalisampurno 1 kecamaan Tanggulangin kabupaten Sidoarjo. Penelitian ini adalah jenis penelitian kuantitatif menggunakan Pre-Experimental Disigns model One Case Study. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran bahasa Mandarin menggunakan kamus digital bergambar efektif digunakan. Hal tersebut dapat dilihat dari nilai rata-rata hasil belajar siswa SDN Kalisampurno 1 kecamatan Tanggulangin kabupaten Sidoarjo: kemampuan siswa mengenali kosa kata terdapat 73,68 benar, hanya 26,31% salah, pelafalan 84,21% benar hanya 15,78% salah, menyusun kalimat sederhana 68,42% benar hanya 31,58% salah, dan mengetahui angka Mandarin 84,21% benar hanya 15,78% salah. Kesimpulannya, pembelajaran bahasa Mandarin menggunakan kamus digital bergambar efektif digunakan. Oleh karena itu, disarankan kepada para guru di sekolah-sekolah yang telah mengajarkan bahasa Mandarin atau sekolah-sekolah yang sedang merintis pembelajaran bahasa Mandarin untuk menggunakan kamus digital bergambar sebagai upaya meningkatkan hasil belajar siswa.
Efektifitas Penerapan Strategi Mnemonik dalam Pembelajaran Hanzi Unga Waru, Dian Sari; Sukma, Sukma
Jurnal Asosiasi Program Studi Mandarin Indonesia (Jurnal APSMI) Vol 8, No 2 (2024): Jurnal Cakrawala Mandarin
Publisher : Asosiasi Program Studi Mandarin Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36279/apsmi.v8i2.291

Abstract

Huruf karakter Mandarin atau Hanzi adalah aksara Han yang merupakan salah satu sistem penulisan tertua di dunia yang digunakan dalam penulisan Bahasa Mandarin. Dalam pembelajaran Bahasa Mandarin, Hanzi merupakan salah satu unsur kebahasaan yang cukup sulit dan memiliki kendala besar dalam mempelajarinya yang disebabkan oleh bentuk tulisan dari Hanzi itu sendiri. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif yang bertujuan untuk mengetahui efektifitas penerapan startegi mnemonic pada pembelajaran Hanzi pada mahasiswa tahun pertama program studi Bahasa Mandarin dan Kebudayaan Tiongkok di Universitas Hasanuddin. Kemampuan mahasiswa dalam mempelajari Hanzi juga dipengaruhi dengan strategi pembelajaran yang digunakan, strategi mnemonik ini sebagai salah satu upaya solutif dalam pembelajaran Hanzi yang mampu meningkatkan minat belajar serta penguasaan mahasiswa terhadap Hanzi itu sendiri. Kata Kunci: Pembelajaran Hanzi; Bahasa Mandarin; Strategi Mnemonik; Efektivitas
HSK TEST ANXIETY OF CHINESE LANGUAGE LEARNERS IN UNIVERSITY STUDENTS Junaeny, Arini
Jurnal Asosiasi Program Studi Mandarin Indonesia (Jurnal APSMI) Vol 8, No 2 (2024): Jurnal Cakrawala Mandarin
Publisher : Asosiasi Program Studi Mandarin Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36279/apsmi.v8i2.311

Abstract

Anxiety can affect the foreign language learning process negatively. Chinese language as one of the developed foreign languages in Indonesia faces this problem too. In the Chinese language, there is language testing called HSK or Hanyu Shuping Kaoshi. Test Anxiety is one of the students’ problems. Test anxiety in the Chinese language influence in student's learning process and achievement. This research aims to find and analyze students’ Chinese language test anxiety of HSK. The research method is descriptive quantitative and the procedure will be using a questionnaire that gives to the students—the anxiety measurement using Sarason TAS (Test Anxiety Scale). The result is anxiety level belongs to TAS moderate level with data mean 20, 43 points.
Learning Outcomes of Mandarin Language Education Program Study Universitas Negeri Semarang Graduates: Alignment with Educational Workforce Needs Anggraeni, Anggraeni; Supriatnaningsih, Rina; Pamuji, Dian Yuni; Wei-Te, Liu
Jurnal Asosiasi Program Studi Mandarin Indonesia (Jurnal APSMI) Vol 8, No 2 (2024): Jurnal Cakrawala Mandarin
Publisher : Asosiasi Program Studi Mandarin Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36279/apsmi.v8i2.357

Abstract

Abstract: The Universitas Negeri Semarang (UNNES) Mandarin Language Education Program Study is designed to train graduates for educator careers. However, it also responds to the significant need for graduates proficient in Mandarin within the industrial field. This response is further shaped by the new curriculum policy established by the Indonesian Minister of Education, which mandates that students must be prepared to enter the workforce before graduation. The Mandarin Language Education Program Study at UNNES is adaptable and responsive, developing learning outcomes that correspond with the requirements of the educational workforce. This study aims to describe learning outcomes, focusing on attitude, general skills, special skills, and knowledge for educational workforce needs. The research methodology employed is a robust and reliable descriptive qualitative approach, which includes practical data sources such as alumni, stakeholders, and job vacancy information. The results were derived from analyzing questionnaire responses from alumni employed in the education sector, stakeholders, and job vacancy data from Jobstreet.com. The data is processed according to the results of the four criteria for learning outcomes.Keywords: Learning Outcomes; Graduate; Mandarin Language Education Program Study UNNES; Educational Workforce NeedsAbstract: Program Studi Pendidikan Bahasa Mandarin Universitas Negeri Semarang (UNNES) dirancang untuk menyiapkan lulusan untuk berkarir sebagai pendidik. Namun, program studi ini juga memenuhi kebutuhan yang sangat banyak akan lulusan yang mahir berbahasa Mandarin di dunia industri. Hal ini semakin didukung oleh kebijakan kurikulum baru yang ditetapkan oleh Menteri Pendidikan Indonesia, yang menyatakan bahwa siswa harus siap memasuki dunia kerja sebelum lulus. Program Studi Pendidikan Bahasa Mandarin UNNES bersifat adaptif dan responsif, mengembangkan capaian pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan tenaga kependidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan capaian pembelajaran, berfokus pada sikap, keterampilan umum, keterampilan khusus, dan pengetahuan untuk kebutuhan tenaga kependidikan. Metodologi penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif yang kuat dan andal. Sumber data meliputi alumni, pemangku kepentingan, dan informasi lowongan kerja. Hasil penelitian diperoleh dari analisis respons kuesioner dari alumni yang bekerja di sektor pendidikan, pemangku kepentingan, dan data lowongan kerja dari Jobstreet.com. Data diolah sesuai dengan hasil dari empat kriteria capaian pembelajaran.Keywords: Capaian Pembelajaran Lulusan; Alumni; Prodi Pendidikan Bahasa Mandarin UNNES; Kebutuhan Tenaga Kependidikan.
Perbandingan Kalender Imlek dan Kalender Jawa-Islam Aurellia, Hauna; Budianto, Pauw
Jurnal Asosiasi Program Studi Mandarin Indonesia (Jurnal APSMI) Vol 8, No 2 (2024): Jurnal Cakrawala Mandarin
Publisher : Asosiasi Program Studi Mandarin Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36279/apsmi.v8i2.347

Abstract

Kalender Imlek dan kalender Jawa bukanlah semata-mata hanya untuk menghitung hari, namun juga berkaitan dengan sejarah dan peradaban, tradisi dan urusan politik ketika kalender itu ditetapkan. Terdapat berbagai sistem penanggalan pada kalender umum yang digunakan di Indonesia yaitu sistem penanggalan masehi, Jawa, imlek, dan Hijriah di dalam satu kalender. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk menganalisis persamaan dan perbedaan kalender Imlek dan kalender Jawa guna memberikan pemahaman yang lebih dalam tentang kedua kalender, bagaimana pengaruh kalender terhadap kehidupan sehari-hari untuk mengedukasi masyarakat tentang kedua kalender dan dengan harapan membuat masyarakat lebih menghargai keberagaman suku dan kepercayaan yang ada di suku-suku tersebut. Metode yang digunakan adalah deskriptif komparatif dengan pendekatan kualitatif. Hasil dari penelitian adalah ditemukannya persamaan dari kedua kalender adalah tujuan dibuat, siklus tahunan, nilai simbolis dan budaya, astrologi, dan digunakan sebagai sebuah dasar ramalan. Perbedaan yang ditemukan adalah klasifikasi penanggalan, asal dan budaya, konteks penggunaan dan penyebarannya, dan sistem penanggalan dan tradisi.
Majas di Panggung Komedi: Penggunaan Majas dalam Materi Stand-up Comedy Norah Yang (杨梦琦) Nefalina, Senia; Delijar, Ressi Maulidina
Jurnal Asosiasi Program Studi Mandarin Indonesia (Jurnal APSMI) Vol 8, No 2 (2024): Jurnal Cakrawala Mandarin
Publisher : Asosiasi Program Studi Mandarin Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36279/apsmi.v8i2.353

Abstract

Abstrak:  Stand-up comedy adalah bentuk sastra lisan modern yang mulai berkembang sejak abad ke-19 di Amerika. Norah Yang (杨梦琦) adalah salah satu komedian asal Tiongkok yang memperkenalkan stand-up comedy di Cina. Sebagai bentuk pertunjukan sastra, stand-up comedy sering menggunakan majas untuk menyampaikan gagasan, ide, dan perasaan kepada penontonnya. Penelitian ini berfokus pada penggunaan majas dalam materi stand-up comedy berbahasa Mandarin Norah Yang. Tujuan penelitian ini adalah (1) mengidentifikasi jenis-jenis majas yang digunakan dalam materi Norah Yang, dan (2) menjelaskan makna serta fungsi majas-majas tersebut. Dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif dan teknik analisis isi berbasis teori stilistika, penelitian ini menemukan 12 jenis majas yang digunakan oleh Norah Yang, yaitu 12 majas 反问 (fǎn wèn), 11 majas 比喻 (Bǐyù), 7 majas 反复 (Fǎnfù), 5 majas 借代 (Jièdài), 5 majas 仿词 (Fǎng cí), 3 majas 婉曲 (Wǎnqū), 3 majas 设问 (Shè wèn), 2 majas 双关 (Shuāngguān), 2 majas 反语 (Fǎnyǔ), 1 majas 夸张 (Kuāzhāng), 1 majas 设疑 (Shèyí), dan 1 majas 层递 (Céngdì). Penelitian ini juga menemukan makna dan fungsi majas-majas tersebut dalam memperkuat materi stand-up comedy Norah Yang.Kata Kunci: Stand-up comedy; majas; stilistika; Norah Yang
EFEKTIVITAS PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN FLASHCARD DALAM UPAYA PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA MANDARIN PESERTA DIDIK KELAS 4 SD PELITA UTAMA, BATAM Johan, Albect; Roesly, Benny
Jurnal Asosiasi Program Studi Mandarin Indonesia (Jurnal APSMI) Vol 9, No 1 (2025): JURNAL CAKRAWALA MANDARIN
Publisher : Asosiasi Program Studi Mandarin Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36279/apsmi.v9i1.364

Abstract

Abstrak: Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa efektif penggunaan kartu flash pembelajaran dalam meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Mandarin di kalangan siswa kelas empat di SD Pelita Utama Batam. Penelitian ini dilakukan secara kuantitatif dan dirancang sebagai eksperimen. Penelitian ini terbagi menjadi dua kelompok yaitu kelas eksperimen yang menggunakan flash card dan kelas kontrol yang menggunakan metode konvensional.Pretest sebelum intervensi dan posttest setelah intervensi dilakukan pada setiap kelompok untuk mengukur perubahan penguasaan kosakata. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum dan sesudah intervensi pada kelas eksperimen terjadi perbedaan signifikan dalam penguasaan kosakata (p < 0,001). Di sisi lain, pretest dan posttest kelas kontrol tidak menunjukkan perbedaan signifikan dalam penguasaan kosakata (p = 0,86), menunjukkan bahwa tidak ada peningkatan yang signifikan dalam pemahaman kosakata peserta didik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kartu flash pembelajaran secara efektif membantu siswa kelas 4 menguasai kosa kata Mandarin. Metode ini juga dapat digunakan sebagai alternatif untuk meningkatkan kemampuan bahasa Mandarin di kelas formal.Kata Kunci: Kosa kata, Flashcard, bahasa MandarinAbstractAbstract:The purpose of this research is to assess the effectiveness of using flashcard learning in enhancing Mandarin vocabulary mastery among fourth-grade students at SD Pelita Utama Batam. The study adopts a quantitative approach and is designed as an experiment. It involves two groups: the experimental group using flashcards and the control group using conventional methods. Pretests were administered before the intervention, followed by posttests after the intervention, to measure changes in vocabulary mastery. The research findings indicate a significant difference in vocabulary mastery before and after the intervention in the experimental group (p < 0.001). Conversely, there were no significant differences in vocabulary mastery between the pretests and posttests in the control group (p = 0.86), suggesting no significant improvement in students' understanding of vocabulary. These findings suggest that flashcard learning effectively assists fourth-grade students in mastering Mandarin vocabulary. This method can also serve as an alternative to enhance Mandarin language skills in formal classroom settings.Keyword: Vocabulary, Flashcard, Mandarin
印尼本土华文教材《梅花》中华文化与印尼文化内容分析ANALYSIS ON CHINESE ANDINDONESIANCULTURE CONTENT OF INDONESIANLOCALCHINESE LANGUAGE STUDY MATERIALSMEIHUA Wibowo, Gunawan
Jurnal Asosiasi Program Studi Mandarin Indonesia (Jurnal APSMI) Vol 9, No 1 (2025): JURNAL CAKRAWALA MANDARIN
Publisher : Asosiasi Program Studi Mandarin Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36279/apsmi.v9i1.373

Abstract

摘要：语言是人类交际的工具，同时也是文化的载体。因此，学习某种外语时，不能不学习目的语国家的文化。而教材是华文教学中三教要素（即教师、教材、教法）之一，华教中这三者都不能缺少。由此可见，华文教材在一定的程度上有必要介绍中华文化。通过文献调查，笔者将从文化方面的十几个部分分析印尼本土小学华文教材《梅花》，找出它的文化内容大纲，并解析其编写是否符合华文教材编写原则的要求。此使该教材的文化内容更加完善，也有助于有意编写本土华文教材者提供参考依据。关键词：印尼本土华文教材，《梅花》，文化内容，分析Abstract: Language is s human’s communication tool. At the same time, it is alsothereflection of the culture. As a result, when learning a foreign language, we must also learntheculture of that foreign country. One of the main three key elements (those are the teacher, thestudy material and the teaching method) in teaching Chinese as a foreign language is thestudymaterials. In teaching Chinese as a foreign languge, these three key elements are indispensible. The study materials of teaching Chinese as a foreign language should reflect the Chineseculture. Through literature investigation, the writer analyzes some cultural aspects of local Chinese language study material, all of which compiled in a book series entitled “Meihua”, finds out the culture content’s outline of these study materials and analyze whether itscompiling is fulfill the requirements of Chinese language study materials compiling principles, so that the culture content of these study materials can be more perfect, and it canalsopeovide some basic references to those who are willing to compile a set of local Chineselanguage study materials. Keywords: Indonesian local Chinese language study materials；Meihua；culture content；analysis
基于原型范畴理论的“斋”在国际中文教育中的应用研究 A Study on the Application of the "Zhai"Concept inTCFL Based on Prototype Category Theory 王神黎, Julianti; Hao, Zhang
Jurnal Asosiasi Program Studi Mandarin Indonesia (Jurnal APSMI) Vol 9, No 1 (2025): JURNAL CAKRAWALA MANDARIN
Publisher : Asosiasi Program Studi Mandarin Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36279/apsmi.v9i1.374

Abstract

摘要：本文运用原型范畴理论对“斋”字进行深入分析，旨在探索“斋”字原型语义的特征及其语义范畴体系，并从中将关于“斋”字的研究成果融入国际中文教育的文化教学课程和词汇教学中。研究成果显示，已明确“斋”的原型特征包括身心的净化、虔诚的表达以及特定的仪式。基于这些原型特征，“斋”形成了一个由典型范畴成员和边缘范畴成员构成的复杂语义范畴体系。典型范畴成员紧密围绕祭祀和宗教仪式，充分展现了“斋”的原型特征。而边缘范畴成员则是在语义演变过程中基于原型特征的语义延伸，涵盖了场地建筑、饮食、职称头衔以及别名等多个领域。这一语义范畴体系的构建，为我们理解“斋”在不同语境下的语义变化提供了清晰的框架。因此，我们把“斋”的研究成果融入国际中文教育的应用。在文化教学方面，可以通过开设专题课程、举办模拟祭祀和斋戒活动、制作斋菜以及开展跨文化比较等实践活动。而在词汇教学方面，以原型范畴理论为基础，通过有针对性的读写训练，可以剖析词汇的语义关系，构建起词汇网络。关键词：国际中文教育，斋，原型范畴理论，历史演变Abstract:The prototype characteristics of "Zhai" have been clearly defined, including the purification of the body and mind, the expression of piety, and specific rituals. Based on these prototype characteristics, "Zhai" has formed a complex semantic category system composed of typical and marginal category members. The typical category members closely revolve around sacrificial and religious rituals, fully demonstrating the prototype characteristics of "Zhai". The marginal category members are semantic extensions based on the prototype characteristics during semantic evolution, covering multiple fields such as venue architecture, diet, professional titles, and aliases. The construction of this semantic category system provides a clear framework for us to understand the semantic changes of "Zhai" in different contexts. Therefore, we integrate the research results of "Zhai" into the application of international Chinese education. In cultural teaching, practical activities such as offering special courses, holding simulated sacrificial and fasting activities, preparing vegetarian dishes, and carrying out cross-cultural comparisons can be carried out. In terms of vocabulary teaching, based on the prototype category theory, through targeted reading and writing training, the semantic relationships of words can be analyzed, and a vocabulary network can be constructed.Keywords:International Chinese Language Education, Zhai (ritual purification), Prototype Theory, historical evolution
国际热爱大自然促进会大自然之歌歌词修辞格分析——以汪慈光先生的作品为代表Analysis of Rhetorical Devices in the Lyrics of “TheSongs of Loving Nature” by the International Nature Loving Federation: A Case Studyof theWorks of Mr. Wang Tzu Kuang Cherina, Winnie; Herman, Herman
Jurnal Asosiasi Program Studi Mandarin Indonesia (Jurnal APSMI) Vol 9, No 1 (2025): JURNAL CAKRAWALA MANDARIN
Publisher : Asosiasi Program Studi Mandarin Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36279/apsmi.v9i1.372

Abstract

摘要：国际热爱大自然促进会大自然之歌旨在赞美自然、宣扬热爱自然的文化，其歌词包含大量修辞手法。本研究以汪慈光先生创作的大自然之歌为对象，运用语言学理论和定性文献分析法，结合文献研究和访谈，归纳出其歌词使用了20 种修辞格，如比喻、拟人、排比等。歌词中还融入了道家、儒家及中国传统文化思想，凸显了大自然之歌的文学价值及其对自然之美的表达。 关键词：国际热爱大自然促进会；大自然之歌；修辞格Abstract： “The Songs of Loving Nature” of the International Nature Loving Federation(INLA) aims to praise nature and advocate a culture of nature appreciation, with its lyricsincorporating a wide range of rhetorical devices. This study focuses on the Nature Songlyricswritten by Mr. Wang Ciguang, employing linguistic theories and qualitative content analysismethods. By utilizing document analysis and interviews, the study identifies the use of 20rhetorical devices in the lyrics, such as metaphor, personification, and parallelism. Thelyricsalso draw from Daoist, Confucian, and traditional Chinese cultural thought, highlightingtheliterary value of the Nature Song and its expression of the beauty of nature. Keywords: The International Nature Loving Association; Songs of LovingNature; Rhetorical Device; Meanings

Page 15 of 16 | Total Record : 151

 12   13   14   15   16 

Filter by Year

2017 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 9, No 1 (2025): JURNAL CAKRAWALA MANDARIN Vol 8, No 2 (2024): Jurnal Cakrawala Mandarin Vol 8, No 1 (2024): Jurnal Cakrawala Mandarin Vol 7, No 2 (2023): Jurnal Cakrawala Mandarin Vol 7, No 1 (2023): Jurnal Cakrawala Mandarin Vol 6, No 2 (2022): Jurnal Cakrawala Mandarin Vol 6, No 1 (2022): Jurnal Cakrawala Mandarin Vol 5, No 2 (2021): Jurnal Cakrawala Mandarin Vol 5, No 1 (2021): Jurnal Cakrawala Mandarin Vol 4, No 2 (2020): Jurnal Cakrawala Mandarin Vol 4, No 1 (2020): Jurnal Cakrawala Mandarin Vol 3, No 2 (2019): Jurnal Cakrawala Mandarin Vol 3, No 1 (2019): Jurnal Cakrawala Mandarin Vol 2, No 2 (2018): Jurnal Cakrawala Mandarin Vol 2, No 1 (2018): Jurnal Cakrawala Mandarin Vol 1, No 2 (2017): Jurnal Cakrawala Mandarin Vol 1, No 1 (2017): Jurnal Cakrawala Mandarin More Issue