cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Toufan Aldian Syah
Contact Email
toufan.aldiansyah86@gmail.com
Phone
+6285210650525
Journal Mail Official
info@das-institute.com
Editorial Address
Perum Palm Estate No. 6A, Kel. Penambongan, Kec. Purbalinggga, Kab. Purbalingga Jawa Tengah. 53313
Location
Kab. purbalingga,
Jawa tengah
INDONESIA
CITIZEN: Jurnal Ilmiah Mulitidisiplin Indonesia
Published by CV. DAS Mitra Edukasi
ISSN : "_"     EISSN : 28075994     DOI : https://doi.org/10.53866/jimi.v1i1
Core Subject : Religion, Economy, Humanities, Education, Social,
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences
Ruang lingkup dan fokus terkait dengan penelitian bidang studi dengan pendekatan Multidisipliner, yang meliputi: Ilmu Ekonomi dan Bisnis, Humaniora, Ilmu Sosial, Komunikasi, Teknik, dan Informatika
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 444 Documents
 41   42   43   44   45 
Pengaruh Capital Expenditure, Cash Ratio, Dan Asset Turnover Terhadap Kinerja Keuangan Perusahaan Sub Sektor Telekomunikasi Terdaftar Di Bursa Efek Indonesia: The Impact of Capital Expenditure, Cash Ratio and Asset Turnover on the Financial Performance of Telecommunications Sub-sector Companies Listed on the Indonesia Stock Exchange Putu Dila Purnami Swari; Lucy Sri Musmini; Ni Luh Gede Erni Sulindawati
Citizen : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 6 No. 2 (2026): CITIZEN: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia (On Progress)
Publisher : DAS Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53866/jimi.v6i2.1304

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh capital expenditure, cash ratio, dan asset turnover terhadap kinerja keuangan yang diproksikan dengan Return on Equity (ROE) pada perusahaan sub sektor telekomunikasi yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia periode 2022–2024. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena penurunan ROE sub sektor telekomunikasi di tengah peningkatan anggaran infrastruktur nasional, yang mengindikasikan adanya ketidaksesuaian antara ekspansi investasi dan pencapaian profitabilitas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode analisis regresi linier berganda. Populasi penelitian berjumlah 20 perusahaan, dengan teknik purposive sampling diperoleh 17 perusahaan sebagai sampel sehingga menghasilkan 51 data observasi. Data yang digunakan merupakan data sekunder berupa laporan keuangan tahunan yang diperoleh dari situs resmi BEI dan website masing-masing perusahaan. Analisis data dilakukan menggunakan regresi linier berganda melalui software SPSS versi 21. Terdapat 8 data outlier pada sampel, data tersebut dihapus dari sampel penelitian, sehingga tersisa 43 data yang akan diuji dalam penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial capital expenditure berpengaruh negatif signifikan terhadap ROE, cash ratio berpengaruh negatif dan tidak signifikan terhadap ROE, sedangkan asset turnover berpengaruh negatif tidak signifikan terhadap ROE. Nilai koefisien determinasi sebesar 0,118, menunjukkan 11,8% variasi kinerja keuangan dapat dijelaskan oleh ketiga variabel independen dalam model ini, sedangkan sisanya dipengaruhi oleh faktor-faktor diluar penelitian. Penelitian ini memberikan implikasi bahwa perusahaan telekomunikasi perlu mengoptimalkan pengelolaan belanja modal, kas, serta efisiensi penggunaan aset secara lebih produktif agar dapat meningkatkan kinerja keuangan secara berkelanjutan.
Optimalisasi Pemahaman Konsep Geometri Bangun Datar Pada Siswa SMP Melalui Implementasi E-Modul Flipbook Bermuatan Masalah Kontektual: Tinjauan Sistematis: Optimization of Flat Shape Geometry Concept Understanding in Junior High School Students through the Implementation of Contextual Problem-Filled Flipbook E-Module: A Systematic Review Jelevia Lorenca Br Sinuhaji; I Gusti Ngurah Pujawan; Ni Nyoman Parwati
Citizen : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 6 No. 2 (2026): CITIZEN: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia (On Progress)
Publisher : DAS Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53866/jimi.v6i2.1303

Abstract

Pemahaman konsep geometri bangun datar adalah salah satu kompetensi penting dalam pembelajaran matematika di tingkat SMP yang menghadapi banyak kendala, seperti rendahnya kemampuan visualisasi, pemahaman konsep, serta kesulitan dalam mengaitkan konsep dengan konteks nyata. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara sistematis efektivitas penggunaan e-modul berbasis flipbook bermuatan masalah kontekstual dalam meningkatkan pemahaman konsep geometri pada siswa, Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) terhadap 15 artikel ilmiah yang diterbitkan pada rentang waktu 2022-2026. Proses pengumpulan data dilakukan melalui beberapa tahap yaitu tahap identifikasi, seleksi, dan analisis artikel yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa e-modul berbasis flipbook secara umum memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif dalam mendukung pembelajaran. Penggunaan media ini dapat meningkatkan keterlibatan, motivasi siswa, dan kemampuan visualisasi siswa. Selain itu, sebagian besar penelitian masih terbatas pada skala kecil dan desain pengembangan, sehingga generalisasi temuan perlu dilakukan secara hati-hati. Temuan ini menunjukkan bahwa e-modul flipbook bermuatan masalah kontekstual memiliki potensi sebagai alternatif strategi pembelajaran yang inovatif dalam meningkatkan pemahaman konsep geometri siswa SMP.
Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Melalui Implementasi Model Pembelajaran Berbasis Masalah Kontroversial (PBMK) Berbantuan Geogebra: Systematic Literature Review: Students’ Mathematical Reasoning Skills Through the Implementation of A Controversial Problem-Based Learning (CPBL) Model Using Geogebra: A Systematic Literature Review Gusti Ayu Komang Diva Triani; I Putu Pasek Suryawan; I Wayan Puja Astawa; I Made Ardana; Gusti Ayu Mahayukti
Citizen : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 6 No. 2 (2026): CITIZEN: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia (On Progress)
Publisher : DAS Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53866/jimi.v6i2.1310

Abstract

Pembelajaran matematika saat ini tidak hanya berfokus pada penguasaan konsep dasar, tetapi juga pada penguatan kemampuan berpikir tingkat tinggi seperti penalaran matematis. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji kemampuan penalaran matematis siswa melalui implementasi Model Pembelajaran Berbasis Masalah Kontroversial (PBMK) berbantuan GeoGebra menggunakan pendekatan Systematic Literature Review (SLR). Metode SLR dilakukan dengan menganalisis artikel ilmiah nasional dan internasional yang relevan pada rentang tahun 2021-2026 dari berbagai basis data bereputasi. Proses seleksi dilakukan secara sistematis menggunakan kriteria inklusi dan eksklusi untuk menjamin kualitas dan relevansi sumber yang digunakan. Hasil kajian menunjukkan bahwa kemampuan penalaran matematis siswa berkembang secara signifikan melalui implementasi PBMK, yang memfasilitasi aktivitas analisis, argumentasi, evaluasi, dan justifikasi dalam menyelesaikan masalah kontroversial. Selain itu, penggunaan GeoGebra mendukung visualisasi dinamis dan eksplorasi konsep matematika sehingga membantu siswa dalam membangun penalaran matematis dengan lebih logis dan sistematis. Studi-studi yang disintesis mengindikasikan potensi efek sinergis antara PBMK dan GeoGebra dalam meningkatkan kemampuan penalaran matematis. Meskipun terdapat potensi sinergis antara keduanya, bukti literatur yang secara khusus mengkaji implementasi gabungan PBMK dan GeoGebra masih terbatas. Oleh karena itu, model PBMK berbantuan GeoGebra merupakan pendekatan menjanjikan yang perlu dikaji lebih lanjut melalui penelitian empiris.
Peran Model Pembelajaran Auditory, Intellectually, Repetition (AIR) Dalam Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa: Systematic Literature Review: The Role of the Auditory, Intellectual, and Repetition (AIR) Learning Model in Improving Students’ Mathematical Problem-Solving Skills: A Systematic Literature Review. Made Evi Marliantini; Sariyasa Sariyasa; I Gusti Ngurah Pujawan
Citizen : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 6 No. 2 (2026): CITIZEN: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia (On Progress)
Publisher : DAS Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53866/jimi.v6i2.1326

Abstract

Dalam pembelajaran matematika, kemampuan pemecahan masalah menjadi salah satu kemampuan yang harus dimiliki siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara sistematis peran model pembelajaran Auditory, Intellectually, Repetition (AIR) dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa. Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) dengan menelusuri artikel ilmiah melalui Google Scholar, Semantic Scholar, dan GARUDA berdasarkan kriteria inklusi dan eksklusi yang telah ditetapkan. Proses seleksi dilakukan dengan menggunakan alur PRISMA sehingga diperoleh 15 artikel yang relevan untuk dianalisis yang diterbitkan rentang waktu 2020-2025. Hasil kajian menunjukkan bahwa model pembelajaran AIR berpotensi memberikan pengaruh positif terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa pada berbagai jenjang pendidikan. Siswa yang belajar menggunakan model pembelajaran AIR memiliki kemampuan pemecahan masalah yang lebih baik dibandingkan dengan pembelajaran langsung. Hal ini karena model pembelajaran AIR mendorong siswa untuk aktif mendengarkan, berpikir dalam menganalisis masalah, dan melakukan latihan secara berulang sehingga pemahaman menjadi lebih kuat. Dengan demikian, model pembelajaran AIR dapat dijadikan sebagai salah satu alternatif pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa.
Analisis Komunikasi Persuasif Dalam Konten Edukasi Kesehatan Di Tiktok: Studi Retorika (Ethos, Pathos, Logos) Pada Akun @doctor.incognito_99: An Analysis of Persuasive Communication in Health Education Content on Tiktok: A Rhetorical Study (Ethos, Pathos, Logos) of the @doctor.incognito_99 Account Nabila Tusyifa Majidz; Nawiroh Vera; Rocky Prasetyo Jati
Citizen : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 6 No. 2 (2026): CITIZEN: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia (On Progress)
Publisher : DAS Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53866/jimi.v6i2.1327

Abstract

Munculnya healthtainment sebagai akibat dari eksistensi TikTok sebagai platform komunikasi kesehatan telah mendorong para profesional medis untuk membagikan informasi ilmiah melalui format hiburan singkat. Masalah utamanya adalah bagaimana komunikator kesehatan dapat mengembangkan pesan yang akurat dan persuasif dalam konten yang sangat terbatas.  Penelitian ini menyelidiki strategi retorika, yang didasarkan pada triad Aristoteles yaitu ethos, pathos dan logos yang digunakan dalam konten edukasi kesehatan di akun TikTok @doctor.incognito_99 serta mengkaji pola interaksi di antara elemen-elemen retorika yang terkait dengan keterlibatan audiens yang tinggi. Pengumpulan data dilakukan dengan pendekatan kualitatif, observasi non-partisipatif, dan dokumentasi. Sampel terdiri dari lima konten yang dipilih melalui purposive sampling dengan kriteria periode unggahan antara September hingga November 2025, konten edukasi kesehatan serta tingkat keterlibatan tertinggi yang diukur menggunakan rumus Engagement Rate by Views. Data dianalisis menggunakan model analisis konten Miles dan Huberman. Hasil menunjukkan bahwa ketiga unsur retorika tersebut hadir secara bersamaan dalam semua konten dengan distribusi yang relatif seimbang di mana logos mencatat skor tertinggi sebesar 24 poin, diikuti oleh ethos dan pathos masing-masing 22 poin. Salah satu temuan utama adalah bahwa konten dengan skor pathos terendah menghasilkan engagement rate (9,9%), yang menunjukkan bahwa keaslian komunikator dan keterkaitan pribadi dapat mengkompensasi minimnya unsur visual dalam konten. Temuan penelitian ini menegaskan bahwa efektivitas komunikasi kesehatan di TikTok bergantung pada kemampuan komunikator dalam mengharmoniskan ketiga unsur retorika secara selaras dengan karakteristik platform dan kebutuhan audiens.
Systematic Literature Review: Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMP: Systematic Literature Review: The Effect of the Guided Inquiry Learning Model on Junior High School Students’ Mathematical Problem-Solving Ability Sang Putu Biomantara; I Gusti Putu Suharta; Ni Made Sri Mertasari
Citizen : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 6 No. 2 (2026): CITIZEN: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia (On Progress)
Publisher : DAS Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53866/jimi.v6i2.1330

Abstract

Kemampuan pemecahan masalah matematis merupakan kompetensi penting dalam pembelajaran matematika, namun masih banyak siswa SMP yang mengalami kesulitan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kecenderungan hasil penelitian mengenai pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa melalui kajian literatur sistematis. Data dikumpulkan dari Google Scholar dengan bantuan aplikasi Publish or Perish dan dianalisis menggunakan pendekatan PRISMA. Dari 1119 artikel yang teridentifikasi, diperoleh 14 artikel yang memenuhi kriteria untuk dianalisis. Hasil kajian menunjukkan bahwa model pembelajaran inkuiri terbimbing cenderung memberikan dampak positif terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Model ini mendorong keterlibatan aktif siswa dalam memahami masalah, menyusun strategi, melaksanakan penyelesaian, dan mengevaluasi hasil. Dengan demikian, model pembelajaran inkuiri terbimbing dapat dijadikan sebagai alternatif pembelajaran untuk mendukung peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa SMP.
Pengembangan Game Edukasi Geodetektif Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Materi Transformasi Geometri SMP: Development of Geodetektif Educational Game to Improve Students Learning Interest in Junior High School Geometric Transformation Material Komang Pande Wahyu Sudiatmika; I Gusti Putu Suharta; I Nyoman Budayana
Citizen : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 6 No. 2 (2026): CITIZEN: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia (On Progress)
Publisher : DAS Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53866/jimi.v6i2.1398

Abstract

Rendahnya minat belajar siswa pada materi transformasi geometri dipengaruhi oleh keterbatasan media pembelajaran interaktif yang mampu mendukung visualisasi konsep secara lebih konkret. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan game edukasi “GeoDetektif” dan mengkaji karakteristiknya ditinjau dari aspek validitas, kepraktisan, dan efektivitas dalam meningkatkan minat belajar siswa pada materi transformasi geometri SMP. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan Plomp yang meliputi tahap investigasi awal, perancangan, realisasi/konstruksi, tes, evaluasi, dan revisi, serta implementasi. GeoDetektif dirancang sebagai game edukasi berbasis investigasi yang mengintegrasikan unsur cerita, tantangan, dialog, visualisasi, dan umpan balik guna mendukung pembelajaran transformasi geometri secara interaktif. Data penelitian diperoleh melalui observasi, wawancara, angket, dan implementasi produk pada siswa SMP. Hasil penelitian menunjukkan bahwa game edukasi yang dikembangkan memiliki tingkat validitas sangat tinggi dengan rerata skor validitas materi sebesar 4,80 dan validitas media sebesar 4,83. Kepraktisan game edukasi ditunjukkan oleh rerata respons guru sebesar 94,42% dan respons siswa sebesar 88,17% dengan kategori sangat praktis. Selain itu, rerata N-Gain sebesar 0,51 menunjukkan peningkatan minat belajar siswa pada kategori sedang. Dengan demikian, GeoDetektif layak digunakan sebagai media pembelajaran pada materi transformasi geometri di SMP.
Pola Kecenderungan Faktor Demografi dan Faktor Risiko Terhadap Kejadian Stroke pada Lansia di Provinsi Jawa Tengah Menggunakan Analisis Korespondensi: Patterns of Demographic Factors and Risk Factors for Stroke Incidence in the Elderly in Central Java Province Using Correspondence Analysis Annisatul Nikmah; Mitha Safira Nurmaulid
Citizen : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 6 No. 2 (2026): CITIZEN: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia (On Progress)
Publisher : DAS Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53866/jimi.v6i2.1062

Abstract

Stroke merupakan salah satu penyebab utama kecacatan dan kematian pada lansia di Indonesia. Berdasarkan Survei Kesehatan Indonesia (SKI) 2023, Jawa Tengah memiliki prevalensi stroke tertinggi sebesar 8,4%. Tingkat prevalensi yang tinggi menunjukkan perlunya analisis lebih lanjut terhadap faktor-faktor yang berkontribusi terhadap insidensi stroke pada lansia. Data yang digunakan adalah data sekunder dari SKI 2023, yang mencakup informasi tentang karakteristik demografis (usia, jenis kelamin, tingkat pendidikan) dan faktor risiko stroke (hipertensi, merokok, aktivitas fisik, pola makan asin, pola makan kolesterol). Metode yang digunakan dalam analisis ini adalah analisis korespondensi untuk menggambarkan kecenderungan faktor-faktor tersebut terhadap insidensi stroke pada lansia. Berdasarkan hasil analisis didapatkan kesimpulan bahwa faktor risiko dan faktor demografi memiliki hubungan yang signifikan terhadap kejadian stroke pada lansia. Berdasarkan faktor risiko hipertensi menjadi faktor yang paling dominan terhadap kejadian stroke pada lansia khususnya lansia Perempuan. Hal ini karena lansia perempuan cenderung memiliki frekuensi konsumsi asin dan makanan kolesterol lebih tinggi. Selain itu dari faktor demografi lansia dengan tingkat pendidikan yang rendah seperti tidak tamat SD dan tinggal di perdesaan cenderung mengalami stroke.
Integrasi Teknologi Digital Berbasis Kearifan Lokal Wonosobo Dalam Microteaching Pembelajaran Bahasa Arab: The Integration Of Digital Technology Based On Local Wisdom From Wonosobo In Microteaching For Arabic Language Learning Qurrotul Khakimah; Asep Sunarko; Alayya Inayatul Ulya; Yunian Ahmad Fahrozi; Ahmad Syaifudin; Nisa Alya Rohmah
Citizen : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 6 No. 2 (2026): CITIZEN: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia (On Progress)
Publisher : DAS Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53866/jimi.v6i2.1205

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis integrasi teknologi digital berbasis kearifan lokal Wonosobo dalam kegiatan microteaching pembelajaran Bahasa Arab pada mahasiswa Pendidikan Bahasa Arab di Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Sains Al-Qur’an Wonosobo. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus yang dilaksanakan selama dua bulan. Data dikumpulkan melalui observasi pelaksanaan microteaching, wawancara semi-terstruktur, dan analisis dokumen berupa Rencana Pelaksanaan Pembelajaran serta media digital yang digunakan mahasiswa. Analisis data dilakukan secara interaktif melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa telah mengintegrasikan kearifan lokal, seperti wisata Dieng, makanan khas, dan permainan tradisional, ke dalam materi maharah qira’ah, istima’, kalam, dan kitabah. Pemanfaatan teknologi digital, seperti presentasi visual, audiovisual, dan kuis interaktif, mampu meningkatkan keterlibatan peserta microteaching. Namun, penggunaan teknologi masih dominan sebagai media pendukung dan belum sepenuhnya mendorong produksi bahasa secara mendalam. Penelitian ini menyimpulkan bahwa microteaching dapat menjadi ruang strategis untuk mengembangkan kompetensi pedagogik mahasiswa yang kontekstual, adaptif terhadap teknologi, dan berakar pada budaya lokal.
Microteaching Berbasis Communicative Language Teaching Sebagai Inovasi Pembelajaran Bahasa Arab: Microteaching Based on Communicative Language Teaching as an Innovation in Arabic Language Learning Rizky Aulia Nur Salsabila; Asep Sunarko; Atika Nur Imania; Nur Laili; Wa Ode Nur Fitriyani; Muhammad Warid Al Fajri
Citizen : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 6 No. 2 (2026): CITIZEN: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia (On Progress)
Publisher : DAS Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53866/jimi.v6i2.1206

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penerapan microteaching berbasis Communicative Language Teaching (CLT) sebagai inovasi pembelajaran bahasa Arab di Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan (FITK) UNSIQ Jawa Tengah Wonosobo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Data diperoleh melalui observasi kegiatan microteaching, wawancara, serta analisis dokumen Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang dilaksanakan selama bulan Januari hingga Februari 2026. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan microteaching bahasa Arab telah mengarah pada pembelajaran yang komunikatif. Mahasiswa microteaching menggunakan bahasa Arab sebagai alat komunikasi dalam instruksi, tanya jawab, dialog, dan aktivitas pembelajaran lainnya. Aktivitas pembelajaran dirancang untuk mendorong interaksi, baik antara guru dan siswa maupun antarsiswa, serta didukung oleh pemilihan konteks pembelajaran yang dekat dengan kehidupan siswa. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa microteaching berbasis CLT tidak hanya berfungsi sebagai latihan teknis mengajar, tetapi juga sebagai sarana awal pembentukan orientasi pedagogik calon guru bahasa Arab yang komunikatif. Penelitian ini memberikan implikasi bahwa penerapan CLT dalam microteaching perlu dikembangkan secara konsisten agar calon guru mampu mengelola pembelajaran bahasa Arab yang interaktif dan bermakna. Meskipun demikian, penelitian ini masih terbatas pada satu konteks institusi dan waktu pengamatan yang relatif singkat, sehingga diperlukan penelitian lanjutan dengan cakupan yang lebih luas.

Page 43 of 45 | Total Record : 444

 41   42   43   44   45 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 2 (2026): CITIZEN: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia (On Progress) Vol. 6 No. 1 (2026): CITIZEN: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 6 (2026): SPECIAL ISSUE: Sustainable Innovation at the Intersection of Economics, Technology, L Vol. 6 (2026): SPECIAL ISSUE: Strengthening Economic Resilience: Integrating Islamic Finance, Entrep Vol. 5 No. 6 (2025): CITIZEN: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 5 No. 5 (2025): CITIZEN: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 5 No. 4 (2025): CITIZEN: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 5 No. 3 (2025): CITIZEN: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 5 No. 2 (2025): CITIZEN: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 5 No. 1 (2025): CITIZEN: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 4 No. 4 (2024): CITIZEN: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 4 No. 3 (2024): CITIZEN: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 4 No. 2 (2024): CITIZEN: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 4 No. 1 (2024): CITIZEN: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 3 No. 4 (2023): CITIZEN: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 3 No. 3 (2023): CITIZEN: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 3 No. 2 (2023): CITIZEN: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 3 No. 1 (2023): CITIZEN: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 2 No. 4 (2022): CITIZEN: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 2 No. 3 (2022): CITIZEN: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 2 No. 2 (2022): CITIZEN: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 2 No. 1 (2022): CITIZEN: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 2 (2022): SPECIAL ISSUE: Sustainability of Design, Public Transport, & Engineering Vol. 1 No. 3 (2021): CITIZEN: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 1 No. 2 (2021): CITIZEN: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 1 No. 1 (2021): CITIZEN: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia More Issue