cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Aslam
Contact Email
aslam@uhamka.ac.id
Phone
+6282186310996
Journal Mail Official
Wahyu@iblam.ac.id
Editorial Address
Pimpinan Cabang Muhammadiyah Kramat Djati Jl. Dewi Sartika No. 316 A Kelurahan Cawang Kecamatan Kramat Jati, 13630 Jakarta Timur
Location
Kota adm. jakarta timur,
Dki jakarta
INDONESIA
JIPMukjt:Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Djati
Published by Pimpinan Cabang Muhammadiyah Kramat Djati
ISSN : 27211339     EISSN : 2774616x     DOI : 10.55943
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
JIPMukjt:Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Djati terbit dua kali setahun bulan Juni dan Desember dengan proses peer review dan open akses. Pembelajar memiliki e-ISSN: 2774-616x dan p-ISSN: 2721-1339 Menerima tulisan hasil pemikiran dan hasil penelitian. JIPMukjt:Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Djati menerbitkan hasil pemikiran dan hasil penelitian yang ditulis oleh pakar, pendidik, ilmuan, dan praktisi pendidikan pada bidang Pendidikan, Keguruan, dan Pembelajaran. JIPMukjt:Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Djati terbit dengan open akses dimana Abstrak dan teks penuh yang telah dipublikasikan di website dapat dibaca dan di download secara gratis. JIPMukjt:Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Djati adalah Publikasi Ilmiah yang direview oleh pakar yang berpengalaman sesuai bidang keahlian dengan abstrak dalam bahasa inggris dan indonesia.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 336 Documents
 26   27   28   29   30 
DAMPAK PERTAMBANGAN ILEGAL TERHADAP KUALITAS AIR DAN KESEHATAN MASYARAKAT DI KABUPATEN POHUWATO Patila, Jein; anu, Zulkarnain; Setiyowati, Endah
Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 6 No 2 (2025): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati
Publisher : Pimpinan Cabang Muhammadiyah Kramat Jati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55943/jipmukjt.v6i2.330

Abstract

Illegal mining is a growing problem in Indonesia, especially in Pohuwato Regency, Gorontalo, which is known for its abundant mineral resources. Illegal mining activities not only involve illegal exploitation of natural resources, but also have a significant impact on water quality, public health, and ecosystems around mining areas. This research aims to explore The effects of illegal mining on water quality and public health are significant and concerning. Pohuwato Regency. The research method used is a qualitative approach with data collection through in-depth interviews, direct observation, and documentation studies related to social and environmental impacts. The results showed that water pollution caused by the use of hazardous chemicals, such as mercury and cyanide, has led to changes in water conditions that are polluted and unfit for consumption. The impact on public health includes various diseases, such as skin diseases, digestive disorders, and heavy metal poisoning that harms the nervous system. In addition, environmental degradation caused by deforestation, soil erosion and declining water flows have worsened the quality of life for communities, who are increasingly pressed for clean water. The decline in water quality also has a direct impact on the agriculture and fisheries sectors, which are the main livelihoods of the local population. This damage not only threatens food security, but also adds to the economic burden on already vulnerable communities.
Manajemen Tenaga Kependidikan dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Berbasis Nilai-nilai Islam Febryanti, Alfina Indah; Nabila , Ulfi
Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 6 No 1 (2025): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati
Publisher : Pimpinan Cabang Muhammadiyah Kramat Jati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55943/jipmukjt.v6i1.341

Abstract

Manajemen tenaga kependidikan berbasis nilai-nilai Islam merupakan strategi penting dalam meningkatkan mutu pendidikan di lembaga pendidikan Islam. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana penerapan nilai-nilai Islam dalam manajemen tenaga kependidikan dapat meningkatkan kualitas pembelajaran dan pembentukan karakter peserta didik. Dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif, penelitian ini mengungkapkan bahwa integrasi nilai-nilai Islam dalam perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi manajemen tenaga kependidikan mampu menciptakan lingkungan belajar yang kondusif. Temuan menunjukkan bahwa kompetensi tenaga kependidikan, yang mencakup aspek pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional, memainkan peran penting dalam pencapaian tujuan pendidikan berbasis Islam. Kendala seperti resistensi terhadap perubahan dan kurangnya pemahaman terhadap nilai-nilai Islam dapat diatasi melalui pelatihan berkelanjutan dan pendekatan kolaboratif. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan manajemen tenaga kependidikan berbasis nilai-nilai Islam tidak hanya meningkatkan mutu pendidikan tetapi juga membangun generasi yang unggul secara akademik dan moral.
Strategi Manajemen Hubungan Masyarakat di MTs Nurul Athfal Ulujami Kabupaten Pemalang Subhan, Fajar; Untung, Slamet
Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 6 No 1 (2025): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati
Publisher : Pimpinan Cabang Muhammadiyah Kramat Jati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55943/jipmukjt.v6i1.342

Abstract

Public relations management in education is a series of activities aimed at building and maintaining good relationships between educational institutions and various interested parties, such as students, parents, teachers, staff, alumni, community and government. This research aims to analyze the public relations management strategy at MTs Nurul Athfal Ulujami, Pemalang Regency. The type of research used in this study is field research with a qualitative approach. The research results show that community relations at MTs Nurul Athfal are carried out through various techniques and approaches that are adapted to the conditions of the surrounding community. Public relations activities involve direct communication, such as meetings and consultations, as well as indirect communication through social media, brochures and banners. The application of various public relations techniques, whether in words, actions or in combination, supports the establishment of harmonious relationships between madrasas, students, parents and the community.
Implementasi Teori Multiple Inteligences dalam Pengembangan Program Bilingual di MAK Al Hikmah 2 Brebes Fadhlurrohman, Muhammad; Untung, Slamet
Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 6 No 1 (2025): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati
Publisher : Pimpinan Cabang Muhammadiyah Kramat Jati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55943/jipmukjt.v6i1.346

Abstract

This study aims to analyze the implementation of Multiple Intelligences theory in the development of a bilingual program at Madrasah Aliyah Keagamaan (MAK) Al Hikmah 2 Brebes. MAK Al Hikmah 2 is an educational institution specializing in the in-depth study of religious subjects and the development of Arabic and English language skills through an intensive bilingual program. The Multiple Intelligences theory, developed by Howard Gardner, emphasizes that every individual possesses various forms of intelligence that can be optimized within an educational context. This research employs a qualitative approach using a case study method, involving observation, interviews, and document analysis. The findings indicate that the implementation of Multiple Intelligences theory in the bilingual program at MAK Al Hikmah 2 has successfully enhanced students' proficiency in both languages and developed their intellectual potentials holistically. Moreover, this program positively impacts the strengthening of religious character and the ability to read classical Islamic texts. These findings contribute significantly to the development of a bilingual education model based on Multiple Intelligences theory in religious educational institutions.
Pengembangan Media Visual Perasa Lidah untuk Siswa Kelas III di Sekolah Dasar Yuanta, Friendha; Romadona, Syal Sa Billa Intan; Larasati, Gandes; Rivalda, Rizki Nabila; Luna Wea, Carmelia Putri; Damon, Simonsius Aldiano
Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 6 No 1 (2025): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati
Publisher : Pimpinan Cabang Muhammadiyah Kramat Jati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55943/jipmukjt.v6i1.352

Abstract

Jurnal ini membahas tentang pengembangan media ajar visual indera perasa lidah untuk kelas III yang dibuat efektif untuk pembelajaran di sekolah dasar. Penelitian ini menemukan kebutuhan dan masalah dalam pembelajaran konsep rasa dengan melihat literatur terkait pengajaran sains, khususnya tentang indera perasa dan media pembelajaran. Indera perasa lidah merupakan salah satu komponen penting dalam proses pengenalan rasa makanan. Penggunaan media visual dapat meningkatkan pemahaman siswa karena usia siswa lebih peka terhadap media visual. Media ini menghadirkan informasi tentang jenis-jenis rasa yakni pahit, asam, asin, dan manis. Penggunaan media ajar ini diharapkan dapat meningkatkan minat dan pemahaman siswa dalam materi indera perasa lidah. Metode penelitian data dalam penelitian ini menggunakan penelitian kepustakaan yaitu mempelajari, menelaah, dan menganalisis jurnal dan artikel dari peneliti sebelumnya yang berkaitan dengan topik penelitian. Hasil media ini diharapkan dapat memberikan referensi pendidik dalam memilih media untuk membantu pemahaman peserta didik serta memberikan kontribusi dalam pengembangan metode pembelajaran yang lebih menarik dan efektif disekolah dasar.
Implementasi Program Sekolah Orangtua Hebat di Kelurahan Banjarejo Kecamatan Taman Kota Madiun Anita Amalia Rahma; Lukman Arif
Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 6 No 1 (2025): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati
Publisher : Pimpinan Cabang Muhammadiyah Kramat Jati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55943/jipmukjt.v6i1.355

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan menganalisis secara komprehensif pelaksanaan Program Sekolah Orang Tua Hebat di Kota Madiun, dengan menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan secara cermat melalui berbagai cara, termasuk dokumentasi, wawancara, dan observasi yang secara khusus difokuskan pada pelaksanaan kebijakan SOTH di Kota Madiun. Proses analisis melibatkan kondensasi dan triangulasi data yang dikumpulkan, dengan fokus khusus pada teori implementasi kebijakan Merilee S. Grindle. Teori ini mengkaji baik isi maupun konteks kebijakan, serta tantangan yang dihadapi selama implementasinya. Temuan penelitian ini mengungkapkan bahwa Program Sekolah Orang Tua Hebat telah berhasil mencapai tujuan utamanya untuk menurunkan angka stunting di Kota Madiun hingga 4,7%. Capaian ini konsisten dengan tujuan yang ditetapkan dalam Keputusan Kepala Dinas Kesehatan Kota Madiun No. 096/1207/401.103/2022. Keberhasilan program ini berkat upaya bersama antara pemerintah, pemangku kepentingan, dan inisiatif sosialisasi yang efektif, yang secara signifikan meningkatkan kesadaran masyarakat tentang bahaya stunting. Namun, penelitian ini menyoroti bahwa implementasi program dapat lebih dioptimalkan jika semua aspek kebijakan dipatuhi dengan ketat dan didukung secara aktif oleh masyarakat. Penelitian ini mengidentifikasi tantangan utama, yaitu kebutuhan akan sumber daya yang memadai untuk memastikan efektivitas upaya sosialisasi. Lebih jauh, penelitian ini terbatas pada analisis implementasi melalui sudut pandang teori Grindle (1980) dan tidak mengeksplorasi proses pengambilan keputusan yang terlibat dalam program. Oleh karena itu, penelitian lebih lanjut diperlukan untuk mendapatkan pemahaman yang lebih mendalam tentang peran pelaksana dalam mengatasi tantangan kebijakan dan memperluas jangkauan program di seluruh Kota Madiun.
Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Sandpaper Latters Terhadap Kemampuan Mengenal Angka 1-10 Untuk Usia 5-6 Tahun Widiyanti Fatimah, Ismi; Fitri , Aprilia Wahyuning
Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 6 No 1 (2025): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati
Publisher : Pimpinan Cabang Muhammadiyah Kramat Jati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55943/jipmukjt.v6i1.356

Abstract

Penelitian ini menggunakan desain One-Group Presetest-Posttest Design. Dalam desain ini terdapat pretest sebelum diberi perlakuan. Hasil uji coba pre-test dan post-test menunjukan signifikasi sebesar 0.000. Mengacu pada dasar pengambilan sebuah keputusan yang dimana nilai signifikasi 0.000 < 0,05 maka terdapat perbedaan hasil nilai pre-test dan nilai post-test. Dengan demikian Ho ditolak dan Ha diterima. dilihat dari rata-rata pretest dan post test, Hasil Rata-rata Nilai dari Pre-Test diketahui bahwa dalam kemampuan mengenal angka 1-10 melalui media sandpaper Letters masih kurang berkembang. Karena dari ke empat indikator observasi sebagian besar masih terdapat anak yang belum mencapai kriteria penilaian anak berkembang sesuai harapan dengan jumlah rata-rata 12,2. Setelah menggunakan media sandpaper letters kemampuan anak mengalami kemajuan ini dilihat dari hasil rata-rata nilai pro-test sebesar 17,95. Adapun tujuan dari penelitian ini yaitu: 1) Mengetahui pengaruh dari penggunaan Media Pembelajaran Sandpaper Letters terhadap kemampuan mengenal angka 1-10 anak usia 5-6 Tahun. 2) Mengetahui tingkat keefektivitasan penggunaan Media Pembelajaran Sandpaper Letters terhadap kemampuan mengenal angka 1-10 anak usia 5-6 Tahun.
Analisis Adjektivatze dalam Tata Bahasa Jerman: Kontrastasi dengan Bahasa Indonesia Bedasarkan Profile Deutsch Michela, Michela; Simangunsong, Tresia Simangunsong; Br. Haloho, Mariana; Br. Girsang, May Demanty; Pratiwi Hutajulu, Gissa Paola; Hutagalung, Surya Masniari
Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 6 No 1 (2025): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati
Publisher : Pimpinan Cabang Muhammadiyah Kramat Jati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55943/jipmukjt.v6i1.362

Abstract

Artikel ini menganalisis peran adjektiva dalam tata bahasa Jerman serta membandingkannya dengan bahasa Indonesia. Adjektiva dalam bahasa Jerman memiliki karakteristik yang kompleks karena mengalami deklinasi yang dipengaruhi oleh kasus, jenis kelamin (genus), dan jumlah (numerus) dari nomina yang dimodifikasinya. Deklinasi ini menentukan bentuk adjektiva dalam suatu kalimat, sehingga menuntut pemahaman mendalam bagi penutur bahasa asing. Sebaliknya, dalam bahasa Indonesia, adjektiva bersifat statis dan tidak mengalami perubahan bentuk dalam berbagai konteks kalimat, menjadikannya lebih sederhana untuk digunakan. Artikel ini bertujuan untuk menjelaskan perbedaan struktural antara adjektiva dalam bahasa Jerman dan bahasa Indonesia, memberikan contoh konkret dari kedua sistem, serta membahas implikasi pembelajaran bagi penutur kedua bahasa. Dengan memahami kontrastasi ini, pembelajaran bahasa Jerman bagi penutur bahasa Indonesia dapat dioptimalkan dengan metode yang sesuai.
Penguatan Sikap Moderasi Beragama Peserta Didik Terhadap Budaya Global Apriadi, Apriadi; Tobroni, Tobroni; Faridi, Faridi
Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 6 No 1 (2025): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati
Publisher : Pimpinan Cabang Muhammadiyah Kramat Jati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55943/jipmukjt.v6i1.365

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk mengeksplorasi proses penguatan sikap moderasi peserta didik, dengan khusus berfokus pada implementasi sikap moderasi peserta didik dalam menghadapi budaya global. Hasil kajian mengungkapkan bahwa pendidikan sangat berperan dalam membentuk sikap moderasi peserta didik. Budaya global juga sangat berperan dalam mempengaruhi pola pikir dan perilaku peserta didik. Adapun penguatan sikap moderasi peserta didik dapat dilakukan melalui integrasi kurikulum, kompetensi guru, keteladanan dan poster.
Pengaruh Model Pembelajaran Based Learning (PBL) Terhadap Penguatan Keterampilan Literasi Digital dan Berpikir Komputasional pada Mata Pelajaran Informatika Wahyudha, Okky; Rijanto, Tri; Noor Satria, Muhammad Tyone; Kholis, Noer; Khonsa, Nuha Hanifatul; Muslichah, Nur Wachidatul; Nurahmad, Nurahmad; Chusaini, Mochamad
Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 6 No 1 (2025): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati
Publisher : Pimpinan Cabang Muhammadiyah Kramat Jati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55943/jipmukjt.v6i1.366

Abstract

Digital literacy and computational thinking are essential learning elements in the Informatics subject for Phase E, especially for Vocational High School (SMK) students. To become Well-Being and Wise Digital Citizens and Computationally Literate Creators, digital literacy and computational thinking are fundamental skills that SMK students must possess in the Industry 4.0 era to be prepared for a technology-driven workforce. This study aims to analyze the impact of implementing the Problem-Based Learning (PBL) model on strengthening Digital Literacy and Computational Thinking in the Informatics subject. The research method used is quantitative, with a quasi-experimental design. This study involved a sample of 52 students from SMK Barunawati Surabaya, consisting of two classes: X AK and X MP. Based on the research findings, it can be concluded that the implementation of the Problem-Based Learning (PBL) model significantly influences the enhancement of Digital Literacy and Computational Thinking skills in the Informatics subject, leading to improved student learning outcomes. Keywords: Problem Base Learning (PBL), Digital Literacy, Computational Thinking, Informatics   Abstrak : Literasi digital dan berpikir komputasional merupakan elemen pembelajaran yang ada pada mata pelajaran Informatika fase E terutama bagi siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Untuk menjadi Well-Being And Wise Digital Citizen dan Computationally Literate Creators literasi digital dan berpikir komputasional juga merupakan keterampilan mendasar yang harus dimiliki oleh siswa SMK di era Revolusi Industri 4.0 agar siap menghadapi dunia kerja yang berbasis teknologi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak penerapan model pembelajaran Problem Base Learning (PBL) terhadap penguatan Literasi Digital dan Berpikir Komputasional pada mata pelajaran Informatika. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain yang digunakan adalah Eksperimen Semu (Quasi Eksperimental). Penelitian ini melibatkan sampel 52 siswa SMK Barunawati Surabaya berasal dari 2 kelas X AK dan X MP. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Problem Base Learning (PBL) terhadap penguatan  ketrampilan Literasi Digital dan Berpikir Komputasional pada mata pelajaran Informatika memiliki pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar siswa.

Page 28 of 34 | Total Record : 336

 26   27   28   29   30 

Filter by Year

2020 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 6 No 2 (2025): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 6 No 1 (2025): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 5 No 2 (2024): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat jati Vol 5 No 1 (2024): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 4 No 2 (2023): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 4 No 1 (2023): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 3 No 2 (2022): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 3 No 1 (2022): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 2 No 2 (2021): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 2 No 1 (2021): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 1 No 2 (2020): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 1 No 1 (2020): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati More Issue