Articles
577 Documents
<![CDATA[ANALISIS PENGGUNAAN BAHAN ALAM DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK ]]>
<![CDATA[Herayati, Trisni]]>;
<![CDATA[Patilima, Hamid]]>
<![CDATA[ EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) Vol 6 No 1 (2023): Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi ]]>
Publisher : <![CDATA[EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33627/es.v6i1.1857
<![CDATA[Media bahan alam merupakan segala sesuatu media pembelajaran yang ada di lingkungan sekitar untuk menunjang pembelajaran sangat mudah dan ekonomis. Penelitian ini bertujuan memberi gambaran pemberian permainan menggunakan bahan alam dapat memberikan stimulus untuk membantu pertumbuhan kognitif anak usia dini. Bahan alam yang digunakan pada penelitian ini adalah biji-bijian berupa biji karet dan sawit. Penelitian kualitatif dengan observasi, wawancara, dokumentasi dan catatan lapangan sebagai metode pengambilan datanya. Berlatar di TK Fawwaz Kids School, Kabupaten Tebo, Provinsi Jambi yang dibantu oleh tenaga pengajar disana untuk mendapatkan data yang dicari. Penelitian ini mendapatkan hasil bahwa penggunaan bahan alam berhasil dalam rangka menstimulasi perkembangan kognitif anak usia dini di TK Fawwaz Kids School Tebo. Kondisi lokasi sekolah yang masih banyak menemukan bahan alam seperti biji-bijian tersebut membuat anak semakin cepat belajar.]]>
<![CDATA[Fanatisme Pada Anime Terhadap Pergeseran Perilaku Konservasi Budaya Lokal Di Kota Semarang ]]>
<![CDATA[Artha, Prima Audria]]>;
<![CDATA[Arsal, Thriwaty]]>
<![CDATA[ EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) Vol 7 No 1 (2024): Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi ]]>
Publisher : <![CDATA[EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33627/es.v7i1.1870
<![CDATA[Budaya lokal adalah warisan yang harus dijaga oleh seluruh masyarakat Indonesia, akan tetapi di era globalisasi kemajuan teknologi memudahkan budaya asing masuk dan memengaruhi masyarakat, salah satunya Budaya Jepang. Budaya Jepang menjadi terkenal melalui tayangan anime. Anime digemari oleh berbagai kalangan, bahkan telah dibentuk komunitas pecinta anime salah satunya Hocer Cosplay Semarang. Tujuan penulisan artikel ini adalah untuk menjelaskan fanatisme pada anime menyebabkan perubahan perilaku konservasi budaya lokal. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif sehingga dapat dihasilkan penjelasan mendalam mengenai fanatisme anime yang memengaruhi perilaku konservasi budaya lokal. Hasil penelitian ini adalah pada tahap impuls, anggota Hocer Cosplay Semarang menganggap bahwa event cosplay adalah sarana untuk mewujudkan impian menjadi anime, di tahap persepsi mereka memaknai event cosplay dapat memberikan kepuasan karena hobi tersalurkan, di tahap manipulasi mereka memutuskan untuk ber-cosplay, dan tahap konsumasi mereka mulai ber-cosplay. Dalam kaitannya dengan budaya lokal, mereka cenderung menyukai budaya Jepang namun juga tidak melupakan budaya lokal.]]>
<![CDATA[Kontribusi Kemampuan Berpikir Kritis terhadap Kemampuan Literasi Sains Siswa SMA Al-Azhar Syifa Budi Pekanbaru II ]]>
<![CDATA[Maila, Anantasya]]>;
<![CDATA[Aviani, Yolivia Irna]]>
<![CDATA[ EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) Vol 7 No 1 (2024): Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi ]]>
Publisher : <![CDATA[EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33627/es.v7i1.1907
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menyelidiki kontribusi kemampuan berpikir kritis dan literasi sains di antara siswa yang terdaftar di SMA Al-Azhar Syifa Budi Pekanbaru II. Penelitian ini melibatkan 140 siswa yang saat ini terdaftar di sekolah tersebut dan dilakukan dengan menggunakan metodologi total sampling. Tingkat berpikir kritis dan literasi sains siswa dinilai dengan menggunakan tes pilihan ganda secara online, dan data yang dikumpulkan dianalisis menggunakan SPSS versi 25.0 dengan analisis regresi linier sederhana. Hasil dari penelitian tersebut mengungkapkan bahwa kemampuan berpikir kritis memiliki dampak yang signifikan terhadap kemampuan literasi sains siswa dengan tingkat 5%. Selain itu, penelitian ini menemukan bahwa kemampuan berpikir kritis dan literasi sains siswa tergolong tinggi. Ini menunjukkan bahwa kemampuan berpikir kritis memainkan peran penting dalam meningkatkan kemampuan literasi sains. Penelitian ini dapat menjadi acuan untuk meningkatkan kualitas pendidikan sains tidak hanya di sekolah yang diteliti, tetapi juga di sekolah-sekolah lain yang setingkat di masa mendatang. Kata Kunci: Kemampuan berpikir kritis, kemampuan literasi sains, siswa SMA Abstract The purpose of this study was to investigate the contribution of critical thinking ability and science literacy among students enrolled in SMA Al-Azhar Syifa Budi Pekanbaru II. The study involved 140 students currently enrolled in the school and was conducted using total sampling methodology. Students' critical thinking and science literacy levels were assessed using an online multiple-choice test, and the collected data were analyzed using SPSS version 25.0 with simple linear regression analysis. The results of the study revealed that critical thinking ability had a significant impact on students' science literacy ability at the 5% level. In addition, the study found that students' critical thinking ability and science literacy were high. This suggests that critical thinking ability plays an important role in improving science literacy. This study can serve as a reference to improve the quality of science education not only in the school studied but also in other schools of the same level in the future. Keywords: Critical thinking skill, science literacy skill, senior high school students]]>
<![CDATA[Permainan Tradisional Indonesia Untuk Meningkatkan Wawasan Karir Siswa ]]>
<![CDATA[Juliyanti, Novi]]>;
<![CDATA[Prabowo, Arga Satrio]]>;
<![CDATA[Conia, Putri Dian Dia]]>
<![CDATA[ EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) Vol 7 No 1 (2024): Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi ]]>
Publisher : <![CDATA[EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33627/es.v7i1.1937
<![CDATA[Study This based on problems that occur in teenagers , generally problem That about lack of understanding career . One of way that can be used For solve problem This is give service information in Bim bingan and counseling , with use creative media . Research and development This done aim For developing guidance and counseling media shaped game traditional cranky . Research methods used in study This is research and development (R&D) with draft Thiagarajan 4D model development . There are 4 stages carried out namely Define , Design , Development , Disseminate . Test subjects study This are 6 students class XI of SMAN 11 Pandeglang which has outlook career low . Data collection techniques were carried out use instrument questionnaire . On testing material and language product game traditional cranky get a score of 90, 90% or 'very good ', then in the game media test traditional cranky get a score of 80% or 'very decent '. From the test results limited student give value "Decent and Very Decent". So that can concluded that board game media trust self is very worthy For implemented.]]>
<![CDATA[Modernisasi Penggunaan Teknologi Informasi Terhadap Interaksi Masyarakat Di Perumahan Keroncong Permai ]]>
<![CDATA[Naim, Mochammad]]>;
<![CDATA[Tesniyadi, Dema]]>;
<![CDATA[Permana, Nana]]>
<![CDATA[ EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) Vol 7 No 1 (2024): Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi ]]>
Publisher : <![CDATA[EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33627/es.v7i1.1938
<![CDATA[Modernisasi adalah suatu transformasi dari suatu arah perubahan ke arah yang lebih maju atau meningkat dalam berbagai aspek dalam kehidupan masyarakat. Teknologi informasi adalah suatu teknologi yang digunakan untuk mengolah, memproses, mendapatkan dan menghasilkan informasi yang berkualitas. Interaksi sosial adalah sebuah hubungan sosial yang berkaitan dengan perorangan, kelompok perkelompok, ataupun perorangan terhadap kelompok. Tujuannya yaitu untuk mendeskripsikan terhadap modernisasi penggunaan teknologi informasi terhadap interaksi masyarakat. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif dengan deskriptif yang mengambarkan tentang pengunaan teknologi informasi terhadap masyarakat sosial. Berdasarkan hasil penelitian ini Moderenisasi di lingkungan Perumahan Keroncong Permai RT 05 sebagian sudah bisa memanfaatkan kemajuan teknologi informasi menjadi dampak yang baik. Namun, jika warga RT 05 dapat menjadikan teknologi informasi tersebut sebagai dampak positif.]]>
<![CDATA[Hubungan Antara Dukungan Organisasi (Organizational Support) Terhadap Kepuasan Kerja Pada Guru TK Di Padang Lawas Utara ]]>
<![CDATA[Afriani Srg, Yetty]]>;
<![CDATA[Irna Aviani, Yolivia]]>
<![CDATA[ EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) Vol 7 No 1 (2024): Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi ]]>
Publisher : <![CDATA[EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33627/es.v7i1.1939
<![CDATA[Job satisfaction is a psychological aspect that reflects a person's feelings towards his or her job, feeling satisfied with the suitability of abilities, skills and expectations with the job at hand. Teachers who feel that their salary is not appropriate can form a form of financial compensation received by teachers at a certain time for their contribution to the principles of fairness and justice. One of the variables related to job satisfaction is organizational support, where organizational support is a form of view of employees regarding the extent to which the workplace organization cares about welfare. So this research aims to look at the relationship between perceptions of organizational support and job satisfaction among kindergarten teachers in Padang lawas utara. The subjects of this research were 50 respondents who were kindergarten teachers in North Padang Lawas utara through quota sampling. The data analysis used was product moment correlation. The results of this research found that there was a relationship between perceptions of organizational support and job satisfaction among kindergarten teachers in North Padang Lawas utara. Obtained from a correlation value of -0.453 which shows that the correlation between the two variables is negative. This means that the higher a person's perception of organizational support, the lower the job satisfaction they experience and vice versa.]]>
<![CDATA[Peningkatan Kunjungan Wisatawan: Tinjauan Terhadap Strategi Promosi dan Pengembangan Destinasi Wisata Tasikardi ]]>
<![CDATA[Anisa, Nur]]>;
<![CDATA[Irfani Lindawati, Yustika]]>
<![CDATA[ EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) Vol 7 No 1 (2024): Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi ]]>
Publisher : <![CDATA[EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33627/es.v7i1.1940
<![CDATA[Tasikardi merupakan salah satu destinasi wisata alam yang menarik di Indonesia. Namun, potensi pariwisata di daerah ini belum sepenuhnya termanfaatkan dengan optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi strategi promosi dan pengembangan destinasi yang efektif dalam meningkatkan kunjungan wisatawan ke Tasikardi. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi lapangan, wawancara mendalam dengan pemangku kepentingan pariwisata, dan studi literatur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi promosi yang efektif mencakup pemanfaatan media sosial, kolaborasi dengan influencer, dan penyelenggaraan event-event menarik. Sementara itu, pengembangan destinasi yang diperlukan meliputi perbaikan infrastruktur dan peningkatan kualitas pelayanan. Temuan ini memberikan rekomendasi praktis bagi pemangku kepentingan pariwisata di Tasikardi untuk meningkatkan daya tarik dan aksesibilitas destinasi, sehingga dapat menarik lebih banyak kunjungan wisatawan. Peningkatan kualitas pelayanan melalui pelatihan sumber daya manusia dan penerapan standar layanan yang baik sangat dibutuhkan. Temuan ini memberikan rekomendasi praktis yang komprehensif bagi pemangku kepentingan pariwisata di Tasikardi untuk meningkatkan daya tarik dan aksesibilitas destinasi, sehingga dapat menarik lebih banyak kunjungan wisatawan domestik maupun mancanegara. Dengan mengimplementasikan strategi promosi dan pengembangan destinasi secara terpadu, Tasikardi berpotensi menjadi salah satu destinasi unggulan yang dapat meningkatkan perekonomian daerah dan kesejahteraan masyarakat sekitar.]]>
<![CDATA[Pengaruh Model Think Pair and Share (TPS) Berbantuan LKPD dilengkapi Mind Map Terhadap Kompetensi Belajar Siswa ]]>
<![CDATA[Imron, Muhamad]]>;
<![CDATA[Yarmalinda, Dwi]]>;
<![CDATA[Lirhan, Lirhan]]>
<![CDATA[ EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) Vol 6 No 2 (2023): Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi ]]>
Publisher : <![CDATA[EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33627/es.v6i2.1942
<![CDATA[The purpose of this study is to determine the effect of cooperative learning model type of LKPD-assisted Think Pair and Share (TPS)equipped with Mind Map to learners' learning competencies. This research is a quasi experimental research. The population of this study were students of grade X SMAN 2 Siak upstream registered in the academic year 2023/2024. Sampling was done by using Simple Random Sampling technique and obtained class X2 as experiment class and class X1 as control class. instruments used in the form of objective tests and observation sheets. data analysis techniques to test the hypothesis are t-test, two-way anova test and Mann Whitney U test. Based on the results of data analysis and discussion, obtained some conclusions, namely: learning competencies cognitive, affective, and psychomotor learners who follow cooperative learning model type LKPD-assisted Think Pair and Share (TPS)equipped with Mind Map is better than learners who follow the learning conventional. The average value of initial ability of experimental class students 63,14 with high category while control class 60,23 with low category. The average value of Competence in the Cognitive Area of the experimental class was 82.54 with a total of 25 and 5 unfinished participants while the control class with an average score of 62.17 the number of students who completed 5 people and the unfinished 25 people. The average score of Competence The affective class of experimental class is 89.10 with good category while the control class with the average value is 63,80 with the less category. The average value of Competence in the Aspects of Psychomotor in experimental class is 89.50 with good category while control class is 64,81 with less category. There is an interaction between the learning model with the initial ability of learners in influencing the learning competence of the cognitive domain of the learners.]]>
<![CDATA[Studi Literatur Analisis dan Alternatif Kasus Bullying Anak Usia Sekolah dalam Perspektif Pendidikan Karakter ]]>
<![CDATA[Yarmalinda, Dwi]]>;
<![CDATA[Imron, Muhamad]]>;
<![CDATA[Sinaga, Yenniwati]]>
<![CDATA[ EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) Vol 6 No 2 (2023): Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi ]]>
Publisher : <![CDATA[EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33627/es.v6i2.1943
<![CDATA[Penelitian ini menggunakan metode studi literatur. Tujuan penelitian ini untuk mengkaji permasalahan bullying dari beberapa sudut pandang. Penelitian ini juga menghadirkan alternative jawaban mengenai bagaimana cara menghadapi problematika bullying dari sisi orang tua, pendidik, maupun anak usia sekolah yang terkait dengan permasalahan bullying. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan, diperoleh beberapa kesimpulan, yaitu: Bullying adalah tindakan yang tidak bermoral, bullying muncul karena kurangnya rasa empati dan simpati seseorang. Hasil rangkuman studi literatur menunjukkan bahwa pengaruh intensitas teman sebaya di sekolah membuat para korban bullying justru mendapatkan perlakuan kekerasan baik verbal maupun non verbal. Intesitas teman sebaya mempengaruhi tindakan bullying lebih tinggi. Dengan demikian, bahaya tindakan bullying pada tatanan pendidikan dan teman sebaya perlu dihentikan dan diberi pemahaman agar perilaku bullying tidak menjadi budaya di pendidikan sekolah Indonesia.]]>
<![CDATA[Eksistensi Kepemimpinan Perempuan Di Organisasi Kampus ]]>
<![CDATA[Destianti, Kavita]]>;
<![CDATA[Afrizal, Stevany]]>
<![CDATA[ EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) Vol 7 No 1 (2024): Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi ]]>
Publisher : <![CDATA[EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33627/es.v7i1.1946
<![CDATA[Persoalan mengenai posisi perempuan dalam berorganisasi sudah memunculkan banyak terjadinya permasalahan gender dan sudah terjadi sejak lama. Menghadapi berbagai stigma negatif yang diterima dari masyarakat, perempuan menghadapi kesulitan untuk memimpin dalam organisasi karena umumnya masyarakat masih lebih mengutamakan peran laki-laki dalam kehidupan sosial. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis mengenai eksistensi kepemimpinan perempuan dalam organisasi Himadiksio. Pendekatan kualitatif digunakan dalam penelitian ini, dengan metode pengumpulan data melalui observasi, wawancara, studi dokumentasi dan studi literatur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aksesibilitas perempuan dalam mencapai posisi strategis dalam organisasi himadiksio sangat terbuka dan mendapat tanggapan positif. Namun, posisi sebagai ketua masih dipengaruhi oleh stereotip bahwa ketua cenderung memiliki sifat maskulinitas yang umumnya diasosiasikan dengan laki-laki. Stereotip negatif ini menimbulkan batasan bagi perempuan dalam mencapai posisi kepemimpinan. Dalam memimpin organisasi, perempuan menghadapi berbagai tantangan, termasuk keterbatasan waktu dan energi, serta pandangan bahwa pemimpin harus bersifat maskulin. Dalam menghadapi tantangan tersebut, pemimpin perempuan himadiksio menunjukkan bentuk perlawanan sebagai wujud eksistensi diri mereka. Mereka menggunakan strategi pendekatan persuasif kepada anggota, mengatur waktu dengan bijak dan menggunakan komunikasi fleksibel untuk memastikan bahwa mereka dapat memimpin dengan efektif. Selain itu, mereka berkomitmen untuk menunjukkan bukti nyata melalui tindakan untuk mengatasi stereotip dan stigma terhadap perempuan sebagai pemimpin.]]>
