cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Shaleh Assingkily
Contact Email
assingkily27@gmail.com
Phone
+6282363776686
Journal Mail Official
assingkily27@gmail.com
Editorial Address
Jl. William Iskandar Ps. V, Medan Estate 20371
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat
Published by Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia Provinsi Sumatera Utara
ISSN : -     EISSN : 27770052     DOI : -
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences Other
The focus of the Edu Society: Journal of Education, Social Sciences, and Community Service is on various problems in the fields of Education, Social Sciences and Community Service, both as material objects and as formal objects. We invite scientists, academics, researchers, practitioners and observers in the field of Education and Social Sciences to publish their research results in our journals, articles of which are focused on, among others: 1. Development and Design of Learning in the Field of Education 2. Learning Strategies in the Field of Education 3. Evaluation of Learning in the Field of Education 4. Educational Management 5. Inclusive Education 6. Social-Based Research on Education 7. Teacher Professionalism in Education 8. Utilization of Information and Digital Technology in Education 9. Community Service in the Field of Education and Social Sciences
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 843 Documents
 32   33   34   35   36 
Pengenalan Safety Induction di SMA Negeri 3 Malinau Sebagai Upaya Meningkatkan Kesadaran Keselamatan Kerja di Laboratorium Ni Putu Rahma Agustina; Oktovianus
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 1 (2025): Februari-Mei 2025
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i1.935

Abstract

Keselamatan dan kesehatan kerja (K3) merupakan aspek yang semakin mendapatkan perhatian, tidak hanya dalam dunia industri tetapi juga dalam berbagai sektor lain, termasuk pendidikan. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk mengenalkan konsep safety induction kepada siswa SMA Negeri 3 Malinau sebagai upaya meningkatkan kesadaran keselamatan kerja di laboratorium. Kegiatan dilaksanakan secara hybrid, yaitu daring melalui Zoom oleh narasumber dan luring oleh guru Kimia bersama siswa-siswi yang mengikuti Fun Chemistry Club (FCC). Materi yang disampaikan meliputi potensi bahaya, penggunaan APD, dan prosedur evakuasi. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan pengetahuan dan perubahan perilaku siswa dalam menerapkan prinsip keselamatan kerja. Siswa menjadi lebih disiplin dan peduli terhadap kondisi laboratorium. Meskipun kegiatan ini menghadapi kendala seperti keterbatasan alat keselamatan dan infrastruktur digital, kolaborasi yang baik memungkinkan pelaksanaan tetap berjalan efektif. Kegiatan ini membuktikan bahwa pengenalan safety induction dapat membentuk budaya keselamatan sejak dini dan layak direplikasi di sekolah lain.
Kepemimpinan Dalam Tradisi Batak Ugamo Malim Desa Binjai Kecamatan Medan Denai Kota Medan Sumatera Utara Angga, Angga; Munthe, Mona Ratu; Sari, Putri Amelia; Supsiloani, Supsiloani; Rambe, Tappil
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 1 (2025): Februari-Mei 2025
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i1.940

Abstract

Penelitian bertujuan untuk melihat bagaiamana kepimimpinan dalam tradisi batak Ugamo Malim . Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan etnografi. Penelitian ini dilakukan di desa Binjai Kecamatan Medan Denai Kota Medan Sumatera Utara dengan menggunakan teknik pengumpulan data yaitu melalui obeservasi, wawancara mendalam dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan parmalim dibagi menjadi dua bagian yaitu pengurus pusat yang dilaksanakan pada riual wajib seperti Upacara Siahalima & Sipahasada. dan pengurus cabang yang dilaksanakan pada saat upacara mararisabtu, mangan na paet, dan manganggir. Tujuannya supaya mengatur segala hal yang berhubungan dengan kegiatan ritual maupun non ritual.
Peningkatan Kompetensi Guru dalam Menggunakan Media Pembelajaran Digital di MTs Muhammadiyah 15 Medan Deli Ruslan, Muhammad; Affandi, Ahmad; Asmaul Husna
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 1 (2025): Februari-Mei 2025
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i1.941

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi peningkatan kompetensi guru dalam pemanfaatan media pembelajaran digital di MTs Muhammadiyah 15 Medan Deli, serta dampaknya terhadap efektivitas pembelajaran. Fokus utama penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana pelatihan penggunaan media pembelajaran interaktif berbasis digital dapat mengatasi rendahnya kompetensi guru, keterbatasan akses pelatihan, dan tantangan dalam mengintegrasikan teknologi ke dalam kurikulum. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dan analisis dokumen hasil pelatihan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelatihan pemanfaatan aplikasi Quizizz berhasil meningkatkan kemampuan guru dalam mengimplementasikan media digital, yang berdampak pada peningkatan interaktivitas dan efektivitas evaluasi pembelajaran. Namun, beberapa kendala juga ditemukan, seperti kurangnya infrastruktur yang memadai dan waktu yang terbatas untuk pelatihan. Meskipun demikian, kegiatan ini terbukti efektif dalam memperkuat kompetensi guru untuk memanfaatkan teknologi dalam pembelajaran, sehingga diharapkan dapat meningkatkan kualitas pendidikan di MTs Muhammadiyah 15 Medan Deli.
Konflik dan Perpecahan Masyarakat di Desa Adat Bugbug, Karangasem dan Potensinya Sebagai Sumber Belajar Sosiologi di SMA Ni Kadek Ayu Aryani; I Ketut Margi; I Wayan Mudana
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 1 (2025): Februari-Mei 2025
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i1.942

Abstract

Penelitian ini membahas mengenai Konflik dan Perpecahan Masyarakat di Desa Adat Bugbug, Karangasem dan Potensinya sebagai Sumber Belajar Sosiologi di SMA. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis faktor-faktor penyebab konflik sosial yang terjadi akibat pergantian kepemimpinan di Desa Adat Bugbug, mengidentifikasi bentuk-bentuk konflik sosial yang muncul, serta mengeksplorasi potensi konflik tersebut sebagai bahan ajar dalam pembelajaran sosiologi di tingkat SMA. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakuka dengan observasi langsung, wawancara, dan studi dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perubahan kebijakan pemimpin desa yang baru menimbulkan ketidakpuasan masyarakat sehingga memicu adanya konflik sosial. Bentuk konflik yang terjadi meliputi pertentangan antara masyarakat dengan pemerintahan desa, serta konflik internal antar warga desa. Konflik ini memiliki relevansi dengan teori konflik sosial Lewis A. Coser dan teori kepemimpinan Kurt Lewin, yang menunjukkan bagaimana perubahan dalam kepemimpinan dapat mempengaruhi dinamika sosial masyarakat. Terdapat aspek afektif, kognitif, dan psikomotorik yang dapat dijadikan sebagai sumber belajar sosiologi di SMA berbentuk bahan ajar dengan materi konflik sosial kelas XI.
Efektivitas Penyampaian Informasi Digital dalam Menangani Hoax Melalui Instagram @Diskominfo_Sukabumikota Nashira Dautia Aghisna; Vivien Febri Astuti
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 1 (2025): Februari-Mei 2025
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i1.944

Abstract

Penelitian ini menganalisis efektivitas penyampaian informasi digital dalam menangani hoax melalui Instagram @diskominfo_sukabumikota menggunakan EPIC Model (Empathy, Persuasion, Impact, and Communication). Hasil penelitian menunjukkan bahwa platform ini efektif dalam menyampaikan informasi yang akurat, didukung oleh kualitas konten digital yang tinggi dan respons positif dari masyarakat. Penyajian konten yang jelas, relevansi informasi, serta penggunaan media yang menarik berkontribusi pada keberhasilan dalam menjangkau dan mengedukasi audiens. Selain itu, respons positif masyarakat menunjukkan bahwa informasi yang disebarkan tidak hanya diterima, tetapi juga mendorong audiens untuk mengambil tindakan dalam memverifikasi informasi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa Instagram @diskominfo_sukabumikota berhasil mengurangi hoax dan meningkatkan kesadaran publik di media sosial.
Efektivitas Strategi Media Relations Badan Restorasi Gambut dan Mangrove dalam Menjaga Hubungan Media untuk Pemberitaan Positif di Media Online Kalila Aini Turisna; Bayu Suriaatmaja Suwanda
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 1 (2025): Februari-Mei 2025
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i1.945

Abstract

Kemajuan teknologi informasi telah mendorong perubahan dalam strategi komunikasi lembaga, termasuk dalam membangun hubungan media. Badan Restorasi Gambut dan Mangrove (BRGM) sebagai lembaga pemerintah yang bergerak di bidang restorasi lingkungan, memanfaatkan strategi media relations untuk menyampaian informasi kepada publik dan menjaga citra lembaga melalui pemberitaan online. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas strategi media relations BRGM dalam menjaga hubungan dengan media melalui model komunikasi Two Way Symmetric. Model ini memungkinkan terjadinya komunikasi dua arah yang saling menguntungkan antara lembaga dan media. BRGM aktif menjalin komunikasi dua arah dengan media melalui kegiatan seperti media gathering, press conference, media visit, rapat evaluasi kerja, dan pelatihan jurnalistik. Penelitian ini menunjukkan bahwa BRGM menerapkan komunikasi Two Way Symmetric dalam strategi media relations untuk menjaga hubungan baik dengan media sehingga mendorong pemberitaan positif di media online.
Efektivitas Akun Instagram @alfamidigemabudaya Sebagai Media Komunikasi Internal Menggunakan Teori EPIC Model Kurnia Agustin; Vivien Febri Astuti
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 1 (2025): Februari-Mei 2025
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i1.946

Abstract

Menilai terkait efektivitas akun Instagram @alfamidigemabudaya sebagai media komunikasi internal dengan teori EPIC. Akun Instagram @alfamidigemabudaya sebagai media informasi yang berusaha untuk memperkenalkan budaya perusahaan. Metode yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif dengan kuesioner sebagai alat yang digunakan dalam penelitian untuk disebarluaskan kepada responden yang telah memenuhi kriteria. Teknik yang digunakan pada penelitian ini menggunakan tabulasi sederhana dengan uji validitas dan reliabilitas terlebih dahulu. Penelitian ini menghasilkan dimensi Communication yang menjadi dimensi dengan skor rata-rata tertinggi yaitu 4.25. Penelitian ini menghasilkan nilai EPIC Rate pada akun Instagram @alfamidigemabudaya sebagai media komunikasi internal sebesar 4.21.
Challenges in English Writing Skills from the Perspective of Hospitality Students at SMKN 1 Singaraja Kadek Dharma Jaya Wardana; Ni Wayan Surya Mahayanti; Ni Luh Putu Era Adnyayanti
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 1 (2025): Februari-Mei 2025
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i1.947

Abstract

In the globalization era, writing skills in English become an important ability for vocational students, especially in the hospitality field which demands professional communication in writing. This study highlights the challenges that hospitality students at SMKN 1 Singaraja face in English writing skills, an area that needs to be explored from the perspective of vocational students. This study aims to find out the challenges in writing skills in English from the perspective of hospitality students at SMKN 1 Singaraja. This research uses descriptive qualitative method, where the author distributes questionnaires and describes it in written form. To support the data, the researcher also conducted interviews with students to find out more about the difficulties experienced. The subjects of this study were 15 students of 10th grade hospitality students at SMKN 1 Singaraja. The results showed that: (1) students have difficulty in writing skills especially in the vocabulary aspect, (2) students lose motivation in writing English, and (3) students have difficulty in using tenses. The implications of the findings suggest the need for more adaptive and contextualized learning approaches, including vocabulary enrichment and simple but applicable grammar learning. This research provides a practical contribution for educators to develop teaching materials that are more suited to the needs of hospitality students, to improve writing competencies that are essential in the hospitality industry.
Pembelajaran Mendalam sebagai Strategi Transformasi Pendidikan: Studi Persepsi dan Aspirasi Guru Indonesia Yanuar Dwi Prastyo; Maria Herlinda Dos Santos
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 1 (2025): Februari-Mei 2025
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i1.949

Abstract

Pembelajaran Mendalam (PM) merupakan pendekatan strategis dalam Kurikulum Merdeka yang menekankan pentingnya pembelajaran yang bermakna, reflektif, dan kontekstual untuk menjawab tantangan abad ke-21. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat pemahaman guru terhadap konsep PM, mengidentifikasi masalah pembelajaran yang dapat diatasi melalui pendekatan ini, serta merumuskan strategi penguatan ekosistem pendukung implementasinya. Menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode survei tertutup, penelitian melibatkan 200 guru dan mahasiswa PPG yang tersebar dari berbagai daerah. Hasil menunjukkan bahwa mayoritas guru (59,7%) masih mengasosiasikan PM dengan istilah teknologi (AI), bukan pendekatan pedagogis. Namun demikian, 96% responden menyatakan bahwa pembelajaran saat ini membutuhkan perubahan, dan 99% menyatakan PM perlu diterapkan di sekolah. Sebanyak 99,5% guru tertarik untuk mengimplementasikannya di kelas. Guru juga menunjukkan preferensi tinggi terhadap pelatihan berbasis praktik seperti workshop dan pembelajaran luring. Temuan ini menunjukkan adanya dukungan kuat dari guru terhadap transformasi pembelajaran, sekaligus kebutuhan akan sosialisasi konsep dan pelatihan aplikatif. PM terbukti menjadi pendekatan yang relevan untuk meningkatkan kualitas pendidikan yang berorientasi pada karakter, kompetensi global, dan kesadaran diri peserta didik.
Pengembangan Media Pembelajaran Tahfizh Qur’an dengan Metode HAMUTABE (Hafal Mudah Tanpa Beban) di Asrama Putra Tahfizh Ponpes Musthafawiyah Purba Baru Kabupaten Mandailing Natal Ramadan Tanjung; Muhammad Darwis Dasopang; Hamdan Hasibuan
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 1 (2025): Februari-Mei 2025
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i1.953

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Tahfidz Al-Qur’an berbasis metode HAMUTABE(Hafal Mudah Tanpa Beban) sebagai solusi inovatif dalam meningkatkan efektivitas dan motivasi santri dalam menghafal Al-Qur’an. Penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahap: Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Media yang dikembangkan meliputi HAMUTABE Pandang-Dengar, HAMUTABE Tulis, HAMUTABE Unjuk Kerja, dan HAMUTABEAplikasi Android. Validasi dilakukan oleh ahli tahfidz, ahli pendidikan, dan ahli teknologi pembelajaran, sedangkan uji praktikalitas melibatkan santri dan pengajar di Pondok Pesantren Musthafawiyah Purba Baru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media yang dikembangkan valid, praktis, dan efektif dalam mendukung proses pembelajaran tahfidz. Aplikasi Android dengan fitur interaktif seperti rekaman hafalan, kuis, dan pemantauan perkembangan terbukti meningkatkan keterlibatan santri dalam proses menghafal. Media ini tidak hanya membantu dalam aspek kognitif, tetapi juga mendukung internalisasi nilai-nilai spiritual dan kedisiplinan dalam pembelajaran Al-Qur’an.

Page 34 of 85 | Total Record : 843

 32   33   34   35   36 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 3 (2025): Oktober 2025 - Januari 2026 Vol. 5 No. 2 (2025): June-September 2025 Vol. 5 No. 1 (2025): Februari-Mei 2025 Vol. 4 No. 3 (2024): Oktober 2024-Januari 2025 Vol. 4 No. 1 (2024): Februari-Mei 2024 Vol. 4 No. 2 (2024): Juni-September Vol. 3 No. 3 (2023): Oktober 2023-Januari 2024 Vol. 3 No. 1 (2023): Februari-Mei 2023 Vol. 3 No. 2 (2023): Juni-September Vol. 2 No. 3 (2022): Oktober 2022-Januari 2023 Vol. 2 No. 1 (2022): Februari-Mei 2022 Vol. 2 No. 2 (2022): Juni-September Vol. 1 No. 3 (2021): Oktober 2021 - Januari 2022 Vol. 1 No. 1 (2021): Februari-Mei 2021 Vol. 1 No. 2 (2021): Juni-September More Issue