cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Titis Bayu Widagdo
Contact Email
jurnalcerdik@gmail.com
Phone
+6285204266300
Journal Mail Official
editor.jurnalcerdik@gmail.com
Editorial Address
Fakutas Ilmu Budaya, Universitas Brawijaya Jl. MT Haryono 169 Malang, Jawa Timur, Indonesia
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
Jurnal Cerdik: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Published by Universitas Brawijaya
ISSN : -     EISSN : 2809414X     DOI : https://doi.org/10.21776/ub.jcerdik
Core Subject : Humanities, Education,
Humanities Education Other
Topik artikel ilmiah yang akan diproses dan diterbitkan adalah bidang pendidikan dan pengajaran. Topik ini tidak dibatasi pada satu bidang pendidikan dan pengajaran saja, tetapi pada seluruh jenjang pendidikan dan pengajaran. Lingkup Topik Berdasarkan Tingkat Pendidikan: Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) TK SD/MI SMP/MTs SMA/SMK/MA Perguruan Tinggi Lingkup Topik Pengajaran Berdasarkan Bidang Studi: Bahasa IPA IPS Olahraga Seni Budaya Matematika BK Lingkup Topik Lain: Pembelajaran Inklusi Teknologi Pembelajaran Manajemen pendidikan
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 81 Documents
 5   6   7   8   9 
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA GOOGLE SITE TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP IPA SISWA SMP Rizqiyah, Yulinda; Indayati, Tatik; Aladdin, Much. Abid
Jurnal Cerdik: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 5 No. 1 (2025): Jurnal Cerdik: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Jurusan Pendidikan Bahasa, Fakultas Ilmu Budaya, Universita Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21776/ub.jcerdik.2025.005.01.01

Abstract

Pemahaman konsep merupakan aspek penting dalam pembelajaran IPA karena menentukan sejauh mana siswa benar-benar mengerti isi dari suatu konsep, mampu menghubungkannya dengan konsep lain, serta menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari. Berdasarkan observasi, media pembelajaran yang digunakan di SMPN 3 Waru masih bersifat konvensional dan belum mampu secara optimal membantu siswa memahami konsep yang bersifat abstrak. Dalam penelitian ini, pemahaman konsep siswa dianalisis berdasarkan indikator Taksonomi Bloom yang meliputi kemampuan penerjemahan (Translation), penafsiran (Interpretation), dan ekstrapolasi (Extrapolation). Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh media Google Sites terhadap pemahaman konsep siswa SMP pada materi materi ekologi dan keanekaragaman hayati. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain Quasi Experimental. Sampel terdiri atas dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang menggunakan media Google Sites dan kelas kontrol yang menggunakan media konvensional. Instrumen penelitian berupa tes Pretest dan Posttest. Hasil uji Independent Sample T-test menunjukkan adanya perbedaan signifikan dalam pemahaman konsep IPA antara kedua kelas. Nilai N-Gain kelas eksperimen mencapai 63,49 (kategori sedang), lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol sebesar 28,82 (kategori rendah). Dengan demikian, media pembelajaran Google Sites terbukti lebih berpengaruh dan layak direkomendasikan untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa dalam pembelajaran IPA

Page 9 of 9 | Total Record : 81

 5   6   7   8   9 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 1 (2025): Jurnal Cerdik: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Cerdik: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 4 No. 1 (2024): Jurnal Cerdik: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 3 No. 2 (2024): Jurnal Cerdik: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 3 No. 1 (2023): Jurnal Cerdik: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 2 (2023): Jurnal Cerdik: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 1 (2022): Jurnal Cerdik: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol 1, No 2 (2022): Jurnal Cerdik: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 1 No. 2 (2022): Jurnal Cerdik: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol 1, No 1 (2021): Jurnal Cerdik: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran