cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Yayan Miftahul Iman
Contact Email
stkipbabunnajah08@gmail.com
Phone
+6283875362024
Journal Mail Official
stkipbnjurnal@gmail.com
Editorial Address
Jl. Raya Labuan Pandeglang, Cimedang, Menes Km.11 Kabupaten Pandeglang 42262
Location
Kab. pandeglang,
Banten
INDONESIA
Metakognisi : Jurnal Kajian Pendidikan
Published by Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Babunnajah Pandeglang
ISSN : 26559358     EISSN : 27980774     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Metacognition is a journal of educational studies that contain writing the results of thought analysis, conceptual studies and research in the field of education
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 7 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 6 No 1 (2024): Metakognisi" : 7 Documents clear
Evaluasi Pengalaman Mahasiswa Farmasi Angkatan 2021 dalam Pembelajaran Daring selama Pandemi COVID-19 di Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Salsabila Serang Noviyanto, Fajrin; Shobah, Afifah Nur; Cantika, Salkia Bunga; Sari, Via Novita; Renata, Deo; Ardianto, Teguh
Metakognisi Vol 6 No 1 (2024): Metakognisi
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Babunnajah Pandeglang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57121/meta.v6i2.110

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengevaluasi pengalaman mahasiswa Farmasi Angkatan 2021 di Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Salsabila Serang dalam pembelajaran daring selama pandemi COVID-19. Metode digunakan penelitian deskriptif kualitatif dilakukan dengan menyebarkan kuesioner daring kepada 127 mahasiswa melalui Google Form dan melakukan wawancara mendalam pada beberapa responden. Untuk mengetahui distribusi frekuensi dan nilai rata-rata, data dianalisis menggunakan SPSS versi 26. Selanjutnya, data dikategorikan menjadi rendah, sedang, dan tinggi. Hasil survei menunjukkan bahwa aspek belajar mengajar dalam pembelajaran daring dikategorikan sebagai "Sedang" dengan nilai rata-rata 3,38, mengindikasikan perlunya peningkatan dalam membantu mahasiswa memahami teori dan keterampilan yang diberikan secara daring. Sementara itu, kemampuan dosen dalam pembelajaran daring dikategorikan "Tinggi" dengan nilai rata-rata 4,02, dan sarana serta prasarana untuk pembelajaran daring juga dikategorikan "Tinggi" dengan nilai rata-rata 3,96. Penelitian ini memberikan wawasan tentang pengalaman mahasiswa farmasi dalam pembelajaran daring dan aspek-aspek yang perlu ditingkatkan untuk meningkatkan efektivitasnya di masa depan, serta dapat digunakan sebagai bahan pertimbangan saat membuat kebijakan dan strategi pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan mahasiswa farmasi.
ANALISIS NILAI POSITIF CERITA RAKYAT SEBAGAI SARANA PEMBENTUKAN KARAKTER PADA ANAK Ardianto, Teguh; Subekhi, Andri Imam
Metakognisi Vol 6 No 1 (2024): Metakognisi
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Babunnajah Pandeglang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57121/meta.v6i2.114

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menemukan dan menjelaskan prinsip-prinsip yang dapat membentuk karakter siswa dari buku cerita rakyat, menilai sejauh mana prinsip-prinsip positif yang ditemukan dalam buku cerita tersebut dapat memengaruhi pembentukan karakter, dan melihat bagaimana sekolah menerapkan prinsip-prinsip karakter pada anak-anak mereka. Kemajuan teknologi baru-baru ini dapat mempengaruhi nilai hidup siswa dan mengurangi keinginan mereka untuk membaca buku cerita rakyat. Peneliti menemukan bahwa buku "Kumpulan Cerita Rakyat 33 Provinsi" memiliki banyak nilai positif, yang berdasarkan hasil analisis dapat membentuk karakter siswa. Nilai karakter ditanamkan pada siswa dalam tiga cara: sebelum pelajaran dimulai, saat pelajaran berlangsung, dan di luar pelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Untuk mengumpulkan data, sumber data yang mendukung penelitian harus dibaca dan dipahami secara menyeluruh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa moral positif dari cerita rakyat dapat membantu membangun karakter anak. Hasil menunjukkan bahwa melestarikan dan memanfaatkan kekayaan cerita rakyat Indonesia sangat penting untuk membangun karakter generasi muda di tengah arus modernisasi.
Implementasi Kurikulum MBKM Terhadap Minat dan Hasil Belajar Saepul Mustakim, Usep
Metakognisi Vol 6 No 1 (2024): Metakognisi
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Babunnajah Pandeglang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57121/meta.v6i1.126

Abstract

Teaching and learning activities are expected to be carried out well with optimal learning outcomes. The purpose of this study was to find out how effective learning activities are in implementing the "Merdeka Learning Kampus Merdeka" curriculum program or commonly referred to as the MBKM curriculum on student interest and learning outcomes with the hope of increasing learning outcomes. Given the MBKM regulations implementing students to experience learning outside the campus in accordance with their learning interests in the hope of having satisfying learning outcomes and having a positive impact on sparking student competence and motivation in the STKIP Sheikh Manshur environment. The research method used in this study is a quantitative approach where data is obtained by statistical tests that are processed with the help of the SPSS for windows application. The data is accumulated and analyzed using linear regression analysis so that after statistical calculations a value of 75.80% is obtained with an average value of 68.33%, which can be interpreted quite well or it can be said that interest and student learning outcomes are also quite good.
Kontribusi Power Lengan Dan Power Tungkai Pada Cabang Olahraga Dayung Nomor Kayak 200 Meter Ma'mun, Sukron; Andri Saputra
Metakognisi Vol 6 No 1 (2024): Metakognisi
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Babunnajah Pandeglang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57121/meta.v6i1.127

Abstract

Power lengan dan power tungkai mempunyai peranan yang sangat penting dalam cabang olahraga dayung khususnya nomor kayak 200 meter. Seberapa besar kontribusi yang diberikan merupakan sebuah pertanyaan yang perlu diselidiki dalam penelitian ini. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif, populasinya adalah seluruh atlet PODSI Kabupaten Pandeglang yang masih aktif mengikuti proses latihan. Proses penarikan smpel dilakukan dengan menggunakan purposive sampel yang mewakili populasi representative terhadap informasi yang diberikan. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji koefisiensi korelasi. Dari hasil pengolahan dan analisis data diperoleh kesimpulan, bahwa power lengan dengan dayung kayak 200 meter memberikan kontribusi 42,25%, power tungkai dengan dayung kayak 200 meter memberikan kontribusi sebesar 26,01% dan power lengan, power tungkai dengan kayak 200 meter memberikan kontribusi sebesar 50,68%. Dari hasil penelitian ini disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang positif antara power lengan, power tungkai dengan kayak 200 meter. Maka disarankan bagi para pembina dan pelatih cabang olahraga dayung nomor kayak 200 meter sebaiknya memperhatikan komponen-komponen kondisi fisik. Seperti power lengan dan power tungkai.
UPAYA GURU DALAM MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN TEMATIK DI SDIT INSAN ATQIYA Kusmana, Nandang; Ardianto, Teguh; Handayani, Suci Dwi; Rifki
Metakognisi Vol 6 No 1 (2024): Metakognisi
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Babunnajah Pandeglang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57121/meta.v6i1.139

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis upaya yang dilakukan oleh guru dalam meningkatkan aktivitas belajar siswa pada pembelajaran tematik di SDIT Insan Atqiya. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif dengan metode observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Subjek penelitian meliputi kepala sekolah, guru kelas V, siswa kelas V, serta orang tua siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya guru dalam meningkatkan aktivitas belajar siswa pada pembelajaran tematik yaitu menyampaikan tujuan pembelajaran untuk memotivasi siswa, menjelaskan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran, memberikan stimulus, menggunakan metode dan media pembelajaran yang menarik, melakukan tanya jawab, meerespons pertanyaan siswa, mengadakan evaluasi, dan menyimpulkan materi pelajaran. Faktor pendukung meliputi motivasi belajar siswa yang tinggi, metode pembelajaran yang tepat, dan lingkungan belajar yang nyaman. Sedangkan faktor penghambat adalah guru yang terkadang monoton dalam mengajar. Diperlukan upaya berkelanjutan dari guru dan dukungan dari berbagai pihak untuk terus meningkatkan aktivitas belajar siswa.
PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA (Survai Pada Siswa Kelas XI SMA Negeri di Pandeglang) Arifin, A Zaenal
Metakognisi Vol 6 No 1 (2024): Metakognisi
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Babunnajah Pandeglang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57121/meta.v6i1.161

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh perhatian orangtua dan motivasi belajar siswa terhadap hasil belajar fisika di SMA Negeri 4 Pandeglang. Penelitian ini merupakan penelitian survei dengan analisis korelasi. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI jurusan IPA SMA Negeri 4 Pandeglang, dengan sampel sebanyak 30 siswa yang dipilih secara acak. Pengumpulan data dilakukan dengan menyebarkan angket perhatian orangtua dan motivasi belajar, sedangkan data hasil belajar fisika diambil dari nilai ujian tengah semester. Analisis data menggunakan uji regresi dan korelasi dengan bantuan program SPSS 16.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Terdapat pengaruh yang signifikan perhatian orangtua terhadap hasil belajar fisika dengan persamaan regresi Ŷ = 2,664 + 1,324 X1. Perhatian orangtua memberikan kontribusi sebesar 10,55% terhadap hasil belajar fisika. (2) Terdapat pengaruh yang signifikan motivasi belajar terhadap hasil belajar fisika dengan persamaan regresi Ŷ = 4,406 + 1,171 X2. Motivasi belajar memberikan kontribusi sebesar 10,86% terhadap hasil belajar fisika. (3) Terdapat pengaruh yang signifikan perhatian orangtua dan motivasi belajar secara bersama-sama terhadap hasil belajar fisika dengan persamaan regresi Ŷ = 6,092 + 0,134X1 + 1,263X2. Berdasarkan hasil penelitian, disarankan kepada guru fisika agar memperhatikan dan mengemas pembelajaran yang menarik dan interaktif serta menjaga hubungan baik dengan orangtua siswa untuk meningkatkan perhatian orangtua dan motivasi belajar siswa. Kepada orangtua disarankan untuk memberikan fasilitas belajar yang memadai agar dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar fisika siswa. Kata kunci: perhatian orangtua, motivasi belajar, hasil belajar fisika
Hukum Islam Dan Peradaban: Perspektif Sejarah, Filsafat, Dan Sosiologi Aminudin
Metakognisi Vol 6 No 1 (2024): Metakognisi
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Babunnajah Pandeglang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57121/meta.v6i1.168

Abstract

This article examines the relationship between Islamic law and civilisation from three main perspectives: history, philosophy and sociology. Historically, Islamic law has played an important role in the formation and development of Islamic civilisation since its early days. Islamic law not only regulates spiritual and ritual aspects, but also includes social, political and economic dimensions. Islamic law contributed to building classical Islamic civilisation, including in the fields of education, economics, politics, culture and science. From a philosophical perspective, Islamic law has a strong philosophical foundation, rooted in the Islamic worldview and basic religious principles, such as tawhid, maqasid al-syariah, and the relationship between revelation and reason. Islamic law is also closely linked to ethics in the context of civilisation. In addition, the flexibility and adaptability of Islamic law in the face of changing times is an important philosophical discussion. The development of science and technology also has implications for Islamic law. Sociologically, Islamic law affects family, educational, and economic institutions in Muslim societies. Social dynamics in the implementation of Islamic law in different countries and cultures show a diversity of interpretations and practices. The application of Islamic law in the modern era also faces various sociological challenges, such as contemporary issues and rapid social change.This multidisciplinary study demonstrates the interrelationship between the perspectives of history, philosophy and sociology in comprehensively understanding Islamic law and civilisation. The findings of this study provide important lessons and implications for the future development of Islamic law that is more responsive to the challenges of the times. Suggestions for further research and development of Islamic law are also given, such as more in-depth historical studies, empirical research on the implementation of Islamic law, interdisciplinary approaches, and the development of contextualised ijtihad methodologies.

Page 1 of 1 | Total Record : 7

 1 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 7 No 1 (2025): Metakognisi Vol 6 No 2 (2024): Metakognisi Vol 6 No 1 (2024): Metakognisi Vol 5 No 2 (2023): Metakognisi Vol 5 No 1 (2023): Metakognisi Vol. 4 No. 2 (2022): Metakognisi Vol. 4 No. 1 (2022): Metakognisi Vol. 3 No. 2 (2021): Metakognisi Vol. 3 No. 1 (2021): Metakognisi Vol. 2 No. 2 (2020): Metakognisi