Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra)
JOURNAL BASTRA (Language and Literature) is a publicly accessible journal published by the Indonesian Language and Literature Education Study Program, Faculty of Teacher Training and Education, Halu Oleo University. This journal is published four times a year, every January, April, July, and October. This journal contains the results of research (field or literature studies), theoretical studies, and critical studies covering several areas of study as follows. Indonesian language education includes studies on linguistic learning, phonology learning, morphology learning, syntax learning, semantic learning, pragmatics learning, discourse learning, sociolinguistic learning, and psycholinguistic learning. Indonesian literature education includes studies on poetry learning, fiction prose learning, and drama and film learning. Indonesian, includes studies on linguistics, phonology, morphology, syntax, semantics, pragmatics, discourse, sociolinguistics, and psycholinguistics. Indonesian literature includes studies on poetry, prose fiction, drama, and film with a structural approach, stylistics, semiotics, sociology of literature, psychology of literature, psychoanalysis, literary ecology, deconstruction, philology, phenomenology, feminism, literary reception, and literary anthropology.
Articles
716 Documents
<![CDATA[RESPON IMPLEMENTASI BAHAN AJAR DIGITAL “流利说汉语” 二年级 PADA PEMBELAJARAN BAHASA MANDARIN MAN 1 PASURUAN ]]>
<![CDATA[Aiga Ventivani]]>;
<![CDATA[Lukluk Ul Muyassaroh]]>;
<![CDATA[Octi Rjeky Mardasari]]>
<![CDATA[ Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 8 No. 1 (2023): JURNAL BASTRA EDISI JANUARI 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36709/bastra.v8i1.135
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk menggali informasi tentang respon terhadap implementasi bahan ajar digital Bahasa Mandarin yang berjudul “流 利说汉语” 二年级 [“Liúlì shuō hànyǔ” èr niánjí] tema keluarga dari pengguna buku tersebut yaitu guru dan siswa. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Pada penelitian ini, peneliti merupakan instrumen utama, namun peneliti menggunakan instrumen pendukung yaitu lembar angket terbuka berbentuk google form. Sumber data penelitian ini adalah guru bahasa Mandarin dan siswa kelas XI MAN 1 Pasuruan. Sedangkan data dalam penelitian ini yaitu hasil dari lembar angket yang telah diisi oleh guru Bahasa Mandarin MAN 1 Pasuruan dan siswa kelas XI MAN 1 Pasuruan. Hasil dari lembar angket yang telah diperoleh dari lapangan kemudian dianalisis menggunakan teknis analisis data Miles dan Huberman. Berdasarkan hasil dari analisis data tersebut, maka dapat ditarik kesimpulan bahwa respon guru Bahasa Mandarin dan siswa kelas XI terhadap implementasi bahan ajar digital Bahasa Mandarin yang berjudul “流 利说汉语” 二年级 [“Liúlì shuō hànyǔ” èr niánjí] tema keluarga ini mendapatkan respon positif. Meskipun demikian, peneliti memberikan saran dan masukan bagi pengguna bahan ajar digital agar dapat menggunakan bahan ajar tersebut secara maksimal. Pertama, disarankan pada saat mengoperasikan bahan ajar tersebut menggunakan jaringan internet yang bagus agar tidak lemot saat mengoperasikan bahan ajar tersebut. Bagi peneliti selanjutnya, disarankan agar dapat mengembangkan bahan ajar digital sejenis menggunakan software lainnya, sehingga dapat menambah referensi bahan ajar digital khususnya bahan ajar digital bahasa Mandarin.]]>
<![CDATA[INTERFERENSI SINTAKSIS PIDATO GANJAR PRANOWO DALAM KANAL YOUTUBE ]]>
<![CDATA[Aprilia Noor Fuadia Purnamasari]]>;
<![CDATA[Ika Septiana]]>;
<![CDATA[Ngatmini]]>
<![CDATA[ Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 8 No. 1 (2023): JURNAL BASTRA EDISI JANUARI 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36709/bastra.v8i1.137
<![CDATA[Masyarakat Indonesia cenderung suka mencampuradukkan bahasa satu dengan bahasa lainnya. Mereka menguasai lebih dari satu atau dua bahasa sehingga acap kali menggunakan kedua bahasa tersebut secara bergantian. Hal ini yang menyebabkan terjadinya interferensi seperti yang terjadi pada pidato Ganjar Pranowo. Saat berpidato Ganjar Pranowo menggunakan dua bahkan tiga bahasa dalam satu situasi. Seperti yang terdapat pada kanal YouTube. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan bentuk interferensi yang terdapat pada pidato Ganjar Pranowo. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yakni penedekatan deskriptif kualitatif. Dari penenlitian ini berhasil menemukan bentuk interferensi secara umum, yaitu Interferensi sintaksis.]]>
<![CDATA[THE ANALYSIS OF PERSONALITY AND CONFLICTS OF HARRY POTTER NOVEL ]]>
<![CDATA[Rifka Tsamrotul Fuadah]]>;
<![CDATA[Ria Kamilah]]>
<![CDATA[ Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 8 No. 1 (2023): JURNAL BASTRA EDISI JANUARI 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36709/bastra.v8i1.140
<![CDATA[The purpose of this study is to analyze the psychology of personality and conflict experienced by the main character. Researchers used library research methods. The results of Harry Potter's Personality Psychology research found that he was a brave, self-confident and not easily discouraged person. Apart from that, the conflicts that were found were Harry Potter being attacked by a giant dog in the corridor on the third floor, the main character finding a deadly plant, the event where they fought to find flying keys, the event where there was a game of chess, and finally the event where the main character got lucky in the struggle. stone.]]>
<![CDATA[PENANAMAN PENDIDIKAN KARAKTER BAGI ANAK USIA DINI MELALUI BAHASA ]]>
<![CDATA[Berliana Fabiola Sukma]]>;
<![CDATA[Astuti Darmayanti]]>
<![CDATA[ Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 8 No. 1 (2023): JURNAL BASTRA EDISI JANUARI 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36709/bastra.v8i1.157
<![CDATA[Pendidikan karakter memang harus ditanamkan sejak usia 0 pada anak. Pendidikan karakter digunakan untuk menunjang dan membentuk kepribadian anak. maka dari itu perlunya pelatihan pada Anak Usia Dini terkait gender, sosial, emosi, religiusitas, sikap toleran, dan karakter lainnya secara seimbang antara kognitif dan psikomotorik. Sementara karakter ini dapat dibentuk melalui berbagai hal termasuk bahasa. Maka dari itu fokus penelitian ini adalah dalam menanamkan pendidikan karakter maka pada Anak Usia Dini melalui jembatan bahasa. Tujuan dari penelitian ini adalah membuka jalan dan inovasi untuk para pendidik dalam melakukan aktivitas mendidik anak usia dini melalui bahasa. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitiatif. Data diperoleh melalui kajian literasi yakni berupa artikel jurnal, buku, dan situs-situs yang berkaitan. analisis data dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif. Sementara hasil penelitian ini berupa pendidikan karakter melalui bahasa yang perlu diterapkan oleh pendidik dapat melalui berbagai isyarat seperti: 1) memberikan pendidikan melalui body touch (sentuhan fisik), 2) mengajarkan agar anak secara suka rela dapat melayani orang lain, 3) mengajak quality time untuk dapat mendiskusikan masalah mereka, 4) memberikan persyaratan atau batasan-batas kepada anak terkait hal yang diperbolehkan dan hal yang dilarang.]]>
<![CDATA[ANALISIS KONFLIK BATIN TOKOH SHAFIRA DALAM NOVEL SHAF KARYA IMA MADANI ]]>
<![CDATA[Magfirotul Hamdiah]]>;
<![CDATA[Ilham Darmawan]]>;
<![CDATA[Hanifa]]>
<![CDATA[ Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 8 No. 1 (2023): JURNAL BASTRA EDISI JANUARI 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36709/bastra.v8i1.165
<![CDATA[Penelitian ini memiliki tujuan menganalisis kejiwaan suatu tokoh, di mana tokoh tersebut memiliki konflik dalam batinnya, yang disebabkan dua motif atau lebih yang berlawanan sehingga membuat pergulatan batin dalam diri tokoh. Metode yang digunakan peneliti dalam penelitian ini ialah metode penelitian deskriptif kualitatif. Metode deskriptif kualitatif digunakan peneliti untuk meneliti data dengan menemukan, menjelaskan, dan menggambarkan data-data yang ditemukan. Hasil penelitian yang ditemukan ialah Konflik batin muncul dalam diri seseorang ketika seseorang tersebut dihadapkan dengan masalah yang membuat mereka harus memilih di antara dua atau beberapa pilihan yang ada. Konflik batin tersebut terjadi pada seorang tokoh yang disebabkan oleh hal-hal yang ada di luar diri tokoh dan menyebabkan konflik dalam batinnya. Berdasarkan pembahasan yang sudah dipaparkan dapat ditarik kesimpulan bahwa konflik batin dalam Novel Shaf karya Ima Madani menggunakan teori konflik Kurt Lewin terdapat tiga macam konflik, yaitu terdiri dari konflik angguk-angguk, konflik geleng-geleng dan konflik angguk-geleng.]]>
<![CDATA[KEMAMPUAN SISWA KELAS XII SMA NEGERI 3 KULISUSU UTARA DALAM MENULIS SURAT LAMARAN PEKRJAAN ]]>
<![CDATA[Jeni]]>;
<![CDATA[Fahruddin Hanafi]]>;
<![CDATA[Sumiman Udu]]>
<![CDATA[ Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 8 No. 1 (2023): JURNAL BASTRA EDISI JANUARI 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36709/bastra.v8i1.141
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan dan mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi siswa kelas XII SMA Negeri 3 Kulisusu Utara dalam menulis surat lamaran pekerjaan. Jenis penelitian ini adalah penelitian dalam kelas yakni dilakukan dalam kelas XII dan di SMA Negeri 3 Kulisusu Utara sebagai tempat penelitian untuk memperoleh data penelitian. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantutatif dan kualitatif.Populasi dalam penelitian ini adalah keseluruhan siswa kelas XII SMA Negeri 3 Kulisusu Utara tahun ajaran 2019/2020. Populasi tersebut terbagi dalam dua kelas yaitu MIA dan IIS. Maka penarikan populasi dalam penelitian ini adalah 13 orang atau secara keseluruhan atau Total Sampling. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes menulis. Hasil penelitian menunjukan bahawa secara individual terdapat 12 (92,30%) siswa untuk kategori mampu, dan 1 orang siswa (7,69%) tergolong kategori tidak mampu. Secara klasikal persentase kemampuan siswa dikategorikan mampu karena telah mencapai kriteria ketuntasan klasikal yang telah dittetapkan yaitu 85%. Faktor yang mempengaruhi prestasi belajar siswa kelas XII SMA Negeri 3 Kulisusu Utara Hal itu disebabkan dari tingkat pemahaman siswa, yang dimana tingkat pemahaman dari masing-masing siswa itu sendiri berbeda-beda. Ada siswa yang cepat memahami materi yang disampaikan dan ada pula siswa yang membutuhkan waktu lama untuk bisa memahami materi yang disampaikan serta siswa sering kurang fokus.]]>
<![CDATA[PEREMPUAN-PEREMPUAN YANG TAK MEMILIKI KUASA DALAM KUMPULAN CERPEN “SIHIR PEREMPUAN” KARYA INTAN PARAMADITHA (KAJIAN HEGEMONI GRAMSCI) ]]>
<![CDATA[Icha Fadhilasari]]>;
<![CDATA[Haris Suprapto]]>;
<![CDATA[Darni]]>;
<![CDATA[Tengsoe Tjahjono]]>
<![CDATA[ Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 8 No. 1 (2023): JURNAL BASTRA EDISI JANUARI 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36709/bastra.v8i1.156
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk-bentuk hegemoni dalam kumpulan cerpen “Sihir Perempuan”. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Data penelitian berupa teks sastra (cerpen) karya Intan Paramadhita yang dianggap merepresentasikan bentuk-bentuk hegemoni Gramscian, terutama pada beberapa tokoh dalam kisah cerpen. Dalam konsep hegemoni, Gramsci melanjutkan tradisi konsep dialektika Marx dan menekankan dialektika antara ide dan material, dialektika antara proses material dengan kesadaran. Namun berbeda dengan Marx, Gramsci meyakini dalam masyarakat selalu terdapat pluralitas pandangan dunia (pluralitas ideologi, pokok yang oleh Bakhtin disebut karnivalisme naratif). Pandangan dunia yang valid bagi Gramsci adalah rasionalitas, tidak sekadar otoritas namun kemampuan memobilisasi, memolitisasi, dan mereformasi. Ketiga kemampuan tersebut merupakan solidaritas, elemen paling menentukan dan memungkinkan terbentuknya blok historis, yaitu kesatuan antara infrastruktur dengan superstruktur. Sebelum menguasai seseorang (materi), terlebih dahulu seseorang harus menguasai pikiran atau kesadaran (abstrak). Sedangkan sumber data penelitian berasal dari narasi teks kumpulan cerpen “Sihir Perempuan” karya Intan Paramaditha, diambil tiga cerpen yaitu “Vampir”, “Misteri Polaroid” dan “Sang Ratu”. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa ditemukan bentuk-bentuk hegemoni yang dilakukan oleh kaum dominan. Sedangkan kaum subordinat menerima, menyetujui tanpa perlawanan. Pendek kata, hegemoni dapat dilakukan oleh orang yang memiliki kuasa seperti yang dilakukan tokoh Jose dan seorang bapak.]]>
<![CDATA[PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS VII, MTs KHAIRU UMMAH MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN LOK-R ]]>
<![CDATA[Kadirun]]>
<![CDATA[ Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 8 No. 1 (2023): JURNAL BASTRA EDISI JANUARI 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36709/bastra.v8i1.168
<![CDATA[Tujuan dalam penelitian ini adalah memberi gambaran model pembelajaran LOK-R dalam mengukur kemampuan membaca pemahaman siswa pada kelas VII di MTs Khairu Ummah. Pendekatan yang digunakan adalah deskriptif-kuantitatif. Deskriptif bertujuan untuk menjelaskan data temuan yang diperoleh dalam penelitian, sedangan kualitatif digunakan untuk menyajikan data-data yang berupa angka hasil capaian siswa. Berdasarkan hasil pengukuran, ditemukan bahwa penerapan model pembelajaran LOK-R dalam mengukur kemampuan membaca pemahaman siswa kelas VII MTs Khairu Ummah mengalami penngkatan yang sangat signifikan. Pada data pre test, kemampuan siswa dalam menentukan aspek penilaian yang telah ditentukan masih sangat rendah. Selanjutnya, Siklus I dan II menunjukkan siswa telah mampu menentukan kriteria membaca pemahaman yang ditetapkan. Kemampuan rata-rata siswa telah mencapai 8,04 dari skor maksimal 10 atau di atas standar penilaian yaitu 7,5. Hal tersebut didorong dengan penggunaan model LOK-R dan didukung oleh penggunaan media audio visual yang tepat. Kolaborasi model dan media pembelajaran yang sesuai ikut memberi andil besar dalam mencapai tujuan pembelajaran.]]>
<![CDATA[RAHASIA KELUARGA DALAM KEPRIBADIAN TOKOH UTAMA NOVEL FAKTA DIURAI WAKTU KARYA RUDI AGUS HARTANTO PERSPEKTIF PSIKOANALISIS ]]>
<![CDATA[Yolanda Pitaloka]]>;
<![CDATA[Farida Nugrahani]]>;
<![CDATA[Benedictus Sudiyana]]>
<![CDATA[ Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 8 No. 1 (2023): JURNAL BASTRA EDISI JANUARI 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36709/bastra.v8i1.34
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapakan rahasia keluarga dalam kepribadian tokoh utama novel Fakta Diurai Waktu karya Rudi Agus Hartanto ditinjau melalui perspektif psikoanalisis dengan aspek id, ego, dan superego. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan sumber data novel Fakta Diurai waktu karya Rudi Agus Hartanto terbitan Sirus Media, cetakan pertama tahun 2021 dengan jumlah halaman 266. Data yang diambil dari novel ini berupa kutipan-kutipan tiap paragraf yang mengandung perspektif psikoanalisis. Metode pengumpulan data ini dengan model catat yang dimulai dari teknik baca dan pustaka. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa apsek id, ego, dan superego yang muncul dalam novel ini. 10 momen yang menjadi hasil penelitian memiliki 10 id, 10 ego, dan 10 superego, hal ini menyatakan bahwa ketiga aspek selalu berkaitan satu sama lain yang diawali dengan munculnya id dalam setiap momen yang terjadi pada novel ini. Aspek penelitian ini ditinjau dari setiap peristiwa yang terjadi dan dialami tokoh utama Harta dalam proses mengungkap rahasia dari keluarganya yang ternyata ada fakta disetiap proses perjalanan waktu.]]>
<![CDATA[EKSISTENSI TOKOH UTAMA DALAM NOVEL LAUT BERCERITA KARYA LEILA S. CHUDORI ]]>
<![CDATA[Arham Paesani]]>;
<![CDATA[Sumiman Udu]]>;
<![CDATA[La Yani Konisi]]>
<![CDATA[ Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 8 No. 1 (2023): JURNAL BASTRA EDISI JANUARI 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36709/bastra.v8i1.142
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan eksistensi tokoh utama yang terdapat dalam novel Laut Bercerita karya Leila S. Chudori. Jenis penelitian yang digunakan ialah penelitian kepustakaan (library research). Metode penelitian yang diterapkan adalah metode deskriptif kualitatif. Data dalam penelitian ini merupakan data tertulis, yaitu novel Laut Bercerita karya Leila S. Chudori. Sumber data dalam penelitian ini diambil dari buku novel berjudul Laut Bercerita karya Leila S. Chudori cetakan ketujuh, yang diterbitkan oleh KPG (Kepustakaan Populer Gramedia) di Jakarta pada Juli 2019 dengan tebal x + 379 halaman; 13,5 cm x 20 cm. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik dokumentasi dengan cara pencatatan. Teknis Analisis data yang diterapkan berdasarkan pendekatan objektif (struktural), yaitu penelitian yang menitikberatkan kajiannya pada keterkaitan dan keterjalinan antar unsur karya sastra sehingga menghasilkan makna menyeluruh dengan tahapan sebagai berikut, yaitu: (1) mengidentifikasi data, (2) mengklasifikasi data, (3) mendeskripsikan data, dan (4) menginterpretasi data. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut (1) nasib sebagai eksistensi tokoh utama dialami Laut pada kesadaran dan penerimaannya terhadap kondisi keluarganya yang serba sederhana, tetapi di sisi lain ia menolak keadaannya yang harus merasakan zaman Orde Baru; (2) kematian sebagai eksistensi tokoh utama dialami Laut ketika menyadari bahwa kematian sebagai sesuatu kepastian yang datang tanpa bisa diprediksi olehnya, sehingga ia kemudian sampai juga pada tersingkapnya transendensi sebagai puncak dalam bereksistensi; (3) penderitaan sebagai eksistensi tokoh utama dialami Laut ketika menyadari arti penderitaannya itu sebagai konsekuensi yang harus ia hadapi karena ia telah memilih jalan yang terjal yaitu sebagai musuh pemerintah; (4) perjuangan sebagai eksistensi tokoh utama dialami Laut atas kegigihan dan rasa pantang menyerah dalam mempertahankan tujuannya untuk membebaskan Indonesia dari pemerintahan yang otoriter; (5) kesalahan sebagai eksistensi tokoh utama dialami Laut atas kesadara dan pengakuannya terhadap kesalahan yang berujung pada sebuah penyesalan.]]>
