cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muchsin
Contact Email
muchsin@serambimekkah.ac.id
Phone
+6281294633588
Journal Mail Official
pgsdserambimekkah@gmail.com
Editorial Address
Jl. Tgk. Imum Lueng Bata. Desa Batoh
Location
Kota banda aceh,
Aceh
INDONESIA
Jurnal Edukasi El-Ibtida'i Sophia
Published by Universitas Serambi Mekkah Aceh
ISSN : 28288904     EISSN : 28283546     DOI : -
Core Subject : Religion, Humanities, Education,
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other
Jurnal ini terbit dua kali dalam satu tahun pada bulan April dan Oktober. Selanjutnya jurnal ini terbit dalam versi online/elektronik. Jurnal Edukasi El-Ibtidai Sophia salah satu sarana untuk pengembangan hasil dari penelitian, pemikiran para akademisi dan pemerhati dalam pendidikan dengan mengikuti kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi Jurnal Edukasi El-Ibtidai Sophia mengundang penulis, baik dari kalangan Guru, Dosen penelitian, pemikiran para akademisi dan pemerhati dalam pendidikan untuk bisa menyalurkan tulisannya pada Jurnal Edukasi El-Ibtidai Sophia Jurnal Edukasi El-Ibtida`i Sohpia terfokus pada hasil penelitian yang mencakup pada : 1. Pendidikan anak sekolah 2. Metode Pembelajaran anak sekolah 3. Pendidikan Karakter anak sekolah 4. Pengelolaan Pendidikan anak sekolah
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 64 Documents
 1   2   3   4   5 
PENGARUH PEMBELAJARAN OPEN ENDED BERBASIS DARING DAN LURING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA KELAS III SDN 026602 BINJAI Andre Putra H Sembiring; Anwar '; Roslina '
Jurnal Edukasi El-Ibtidai Sophia Vol 1, No 1 (2022)
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (163.256 KB) | DOI: 10.32672/jeis.v1i1.4126

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Open Ended terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis materi bangun datar pada siswa kelas III di Sekolah Dasar Negeri 026602 Binjai Selatan. Jenis penelitian ini adalah eksperimen menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain kuasi bentuk tunggal (one group pre test post test design). Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas III di di Sekolah Dasar Negeri 026602 Binjai Selatan. Sampel dalam penelitian ini diambil dari seluruh siswa kelas III yang berjumlah 33 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan melalui tes, observasi dan dokumentasi. Data dianalisis dengan menggunakan rumus uji t. Berdasarkar tabel tabel Uji t , diketahui bahwa nilai sig.(2-tailed) untuk nilai Pre Test dan Post Test adalah sebesar 0,000 0,05, maka Ho ditolak dan Ha diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa model open ended  berbasis daring dan luring berpengaruh terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis pada materi bangun datar kelas III SD N 026602 Binjai Selatan T.A 2020/2021.
Pengaruh Model Pembelajaran Problem Posing Terhadap Pemahaman Matematis pada Materi Pecahan Siswa Kelas 3 SD Negeri 091367 Simpang Kinalang Taruli Marito Silalahi; Panni Ance Lumbantobing; Robinson Hutagaol; Karmelita Sipayung
Jurnal Edukasi El-Ibtidai Sophia Vol 1, No 2 (2022)
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (248.012 KB) | DOI: 10.32672/jeis.v1i2.5044

Abstract

PENGARUH KEHADIRAN SISWA DAN PERHATIAN ORANG TUA PADA PEMBELAJARAN DARING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS I SD NEGERI 066652 BAKTI LUHUR TAHUN AJARAN 2020/2021 Maria Friska '; Winny Sunfriska Br. Limbong; Idama Dolok Saribu
Jurnal Edukasi El-Ibtidai Sophia Vol 1, No 1 (2022)
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (126.565 KB) | DOI: 10.32672/jeis.v1i1.4127

Abstract

Penelitian ini betujuan untuk mengetahui pengaruh kehadiran siswa dan perhatian orang tua yang dilaksanakan di SD Negeri 066652 Bakti Luhur Tahun Ajaran 2020/2021. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah  angket, wawancara dan dokumentasi serta analisis data menggunakan uji hipotesis yaitu analisis korelasi parsial dan analisis korelasi ganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa thitung ttabel atau 0,431 2,074 atau 0,431 lebih kecil dari 2,074, maka terdapat pengaruh positif antara Kehadiran Siswa dan Perhatian Orang Tua Pada Pembelajaran Daring terhadap Hasil Belajar Siswa kelas I SD Negeri 066652 Bakti Luhur. Sedangkan Fhitung Ftabel, atau 2,080 3,49 maka terdapat hubungan yang signifikan antara kehadiran siswa dan perhatian orang tua terhadap hasil belajar siswa kelas I SD Negeri 066652 Bakti Luhur dengan koefisien determinan sebesar 17,22%.
EVALUASI KEMAMPUAN FISIK DOMINAN PADA PEMAIN SEPAKBOLA RAJA SIUROE FC Hendri Fadly; Said Darnius; Bungsu Amelia Sofya
Jurnal Edukasi El-Ibtidai Sophia Vol 1, No 2 (2022)
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (197.965 KB) | DOI: 10.32672/jeis.v1i2.5043

Abstract

Peningkatan Keterampilan Membaca Intensif Melalui Strategi Directed Reading Thinking Activity (DRTA) Berbantuan Kartu Kata pada Siswa Kelas III SD Negeri 10 Jaya Kabupaten Aceh Jaya Nur Afni; Maulidar '; Antonius Remigus Abi; Samsul Bahri
Jurnal Edukasi El-Ibtidai Sophia Vol 1, No 2 (2022)
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (363.211 KB) | DOI: 10.32672/jeis.v1i2.5045

Abstract

SUPERVISI INTERNAL KEPALA SEKOLAH DALAM MENERAPKAN KEDISIPLINAN GURU DI SD NEGERI 9 TAMON JAYA KECAMATAN SALANG KABUPATEN SIMEULUE Leri Hariani; Hambali '; Faisal Anwar; Muchsin '; Syafri Fadillah Marpaung
Jurnal Edukasi El-Ibtidai Sophia Vol 1, No 1 (2022)
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (113.426 KB) | DOI: 10.32672/jeis.v1i1.4125

Abstract

Penelitian ini bertujuan Untuk mengetahui peran sekolah  dalam menerapkan kedisiplinan guru di SD  Negeri 9 Tamon Jaya Kabupaten Simeuleue. Untuk mengetahui  pengawasan (supervisi) kepala sekolah dalam menerapkan kedisiplinan guru di SD Negeri 9 Tamon Jaya Kabupaten Simeulue. Pendekatan penelitian ini adalah dalam penelitian ini penulis menggunakan pendekatan kualitatif dan pendekatan deskriptif. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 9 Tamon Jaya Kabupaten Simeulue. Subjek penelitian disini adalah Kepala sekolah dan Guru yang berjumlah 15 Orang. Pengumpulan data melalui angket dan wawancara. Teknik analisis data menggunakan deskriptif. Adapun hasil penelitian ini adalah Peran kepala sekolah dalam menerapkan kedisiplinan guru di SD Negeri 9 Tamon Jaya Kabupaten Simeulue Peran kepala sekolah tentunya menjadi pendidik disekolah ini, untuk membina guru-guru dan menegur guru yang tidak disiplin serta saya juga memberikan arahan untuk kemajuan sekolah ini kedepan dengan menyesuaiakan kuriklum yang berlaku di sekolah, ini dilakukan karena seorang pendidik dalam sebuah lembaga pendidikan harus mengikuti tata tertib di sekolah. Pengawasan (Supervisi) Kepala sekolah dalam menerapkan kedisiplinan guru di SD Negeri 9 Tamon Jaya Kabupaten Simeulue sudah dilaksanakan oleh kepala sekolah, tetapi belum efektif, karena tidak semua guru mengikuti supervisi yang dilakukan oleh kepala sekolah. Selain itu kurangnya ketegasan dari kepala sekolah yang membuat pengawasan (supervisi) menjadi kurang berjalan dengan efektif
PENERAPAN METODE HYBRID LEARNING PADA MATA PELAJARAN PPKN KELAS II SDN 060921 MEDAN SUNGGAL Natasya Aura; Fahmi Ashari S. Sihaloho; Leni Malinda
Jurnal Edukasi El-Ibtidai Sophia Vol 2, No 1 (2023)
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/jeis.v2i1.6059

Abstract

Penelitian ini bertujuan sebagai berikut: (1) untuk mengetahui cara memanfaatkan teknologi yang dapat menunjang proses pembelajaran pada mata pelajaran PPKn, (2) untuk mengetahui penerapan metode hybrid learning pada siswa kelas II SDN 060921 Medan Sunggal, (3) untuk mengetahui cara meningkatkan pemahaman peserta didik dalam memanfaatkan teknologi sebagai fasilitas dan sumber belajar siswa kelas II SDN 060921 Medan Sunggal. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Untuk menganalisis penelitian tersebut, peneliti menggunakan pendekatan penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif memperoleh data tentang bagaimana penerapan hybrid learning dalam pembelajaran PPKn yang ada di SDN 060921 Medan Sunggal. Adapun teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penelitian ini memperoleh hasil kesimpulan: (1) proses penerapan hybrid learning pada mata pelajaran PPKn di SDN 060921 Medan Sunggal menggunakan strategi yang memanfaatkan audio visual learning dan saintifik learning, (2) faktor pendukung penerapan hybrid learning fasilitas sekolah yang sudah memadai, menambah pengetahuan dan kompetensi guru, siswa belajar mandiri, (3) sedangkan faktor penghambatnya adalah terbatasnya waktu, siswa kurang disiplin dalam belajar, fasilitas teknologi yang tidak memadi di rumah.
PENERAPAN PENDEKATAN SUPERVISI KOLABORATIF UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DI SD NEGERI 01 TANJUNG KUKUH Amat Koiri
Jurnal Edukasi El-Ibtidai Sophia Vol 2, No 1 (2023)
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/jeis.v2i1.6194

Abstract

Tujuan dilakukan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peningkatan kemampuan guru kelas dalam pengelolaan pembelajaran  SD Negeri 01 Tanjung Kukuh setelah dilakukan tindakan supervisi/pembinaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kinerja guru meningkat  setelah dilakukan tindakan yang berupa supervisi edukatif kolaboratif secara periodik dari siklus I ke siklus II. Peningkatan tersebut meliputi peningkatan dalam menyusun rencana pembelajaran, melaksanakan pembelajaran, menilai prestasi belajar, melaksanakan tindak lanjut penilaian prestasi belajar siswa  Berdasarkan hasil  supervisi edukatif siklus I dan siklus II  kinerja guru meningkat, yakni kompetensi profesional pada pra siklus sebesar 52,27% meningkat menjadi 70,45% pada siklus I, dan meningkat lagi menjadi 88,64% pada siklus II. Dengan demikian tindakan siklus II rata-rata sudah mengalami peningkatan. Berdasarkan hasil penelitian tindakan tersebut  dapat disimpulkan bahwa kinerja guru meningkat dalam menyusun rencana pembelajaran, melaksanakan pembelajaran, menilai prestasi belajar, melaksanakan tindak lanjut penilaian prestasi belajar guru Untuk itu, peneliti menyarankan agar supervisi edukatif di sekolah-sekolah melaksanakan  supervisi  edukatif kolaboratif secara periodik
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DENGAN METODE DISKUSI KELOMPOK DI KELAS IV SD NEGERI 1 PULAU PINANG Agus Supriyanto
Jurnal Edukasi El-Ibtidai Sophia Vol 2, No 1 (2023)
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/jeis.v2i1.6196

Abstract

Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah a.) untuk meningkatkan proses pembelajaran. b.) untuk meningkatkan kinerja guru. c.) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Matematika dengan Metode Diskusi Kelompok  di kelas IV di SD Negeri 1 Pulau Pinang. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) sebanyak dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu: rancangan, kegiatan dan pengamatan, refleksi, dan revisi. Penelitian ini mengambil subjek siswa kelas IV SD Negeri 1 Pulau Pinang sebanyak 9 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa pada mata pelajaran Matematika dengan Metode Diskusi Kelompok mengalami peningkatan dan data yang diperoleh berupa hasil tes akhir siklus, lembar observasi kegiatan belajar mengajar. Dari hasil analisis didapatkan peningkatan nilai siswa, yang dapat dilihat pada Pra Siklus nilai ketuntasan siswa yaitu (44,44%) dengan nilai rata-rata 62,78, dan nilai tertinggi 75 terendah 50. Pada siklus ke I ada 6 siswa yang tuntas yaitu (66,67%) dengan nilai rata-rata 70,56, nilai tertinggi 85 dan terendah 60. Dan pada siklus ke II semua siswa yang berjumlah 9 orang sudah mencapai ketuntasan yaitu (100%) dengan nilai rata-rata  83,89, nilai tertinggi 95 dan terendah 70. Kesimpulan dari penelitian ini adalah dengan menggunakan Metode Diskusi Kelompok dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada kelas IV di SD Negeri 1 Pulau Pinang.
PENGARUH LATIHAN FRONT SQUAT TERHADAP PENINGKATAN DAYA LEDAK OTOT TUNGKAI PADA PEMAIN BOLA VOLI CLUB BARONA AUTO SUMATERA KABUPATEN NAGAN RAYA Yudi Ikhwani; Boihaqi Boihaqi; Aldiansyah Akbar
Jurnal Edukasi El-Ibtidai Sophia Vol 2, No 1 (2023)
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/jeis.v2i1.6190

Abstract

Penelitian yang berjudul “Pengaruh Latihan Front Squat Terhadap Peningkatan Daya Ledak Otot Tungkai Pada Pemain Bola Voli Club Barona Auto Sumatera Kabupaten Nagan Raya” Tujuan dari penelitian ini adalah Untuk mengetahui berapa besar Pengaruh Latihan Front Squat Terhadap Peningkatan Daya Ledak Otot Tungkai Pada Pemain Bola Voli Club Barona Auto Sumatera Kabupaten Nagan Raya. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh pemain Bola Voli Pada Klub Barona Auto Sumatera Kabupaten Nagan Raya, yang berjumlah 18 orang/atlet Sedangkan sampel adalah bagian yang homogen dari populasi yang akan diteliti (Arikunto,1991:104). Sampel dalam penelitian ini adalah keseluruhan populasi yang ada atau total sampel. Hal ini didasarkan atas pendapat Arikunto (1991:94) bahwa: "Apabila subjeknya kurang dari 100 lebih baik diambil semua sehingga penelitiannya menjadi penelitian populasi". Penelitian ini termasuk ke dalam jenis penelitian eksperimen yaitu penelitian yang bermaksud mengetahui pengaruh suatu perlakuan atau latihan terhadap variabel tertentu. Pengolahan data pada penelitian ini tes awal yaitu dengan Tes Awal (Pretest), Pemberian Program Latihan (Treatment) dan Tes Akhir (Post Test). Hasil penelitian ini membuktikan bahwa latihan front squat memberi pengaruh yang berarti terhadap peningkatan daya ledak otot tungkai pada pemain bola voli Club Barona Auto Sumatera Kabupaten Nagan Raya, dimana dari hasil analisis data diperoleh nilai t-hitung = 4,36 lebih besar dari nilai t-tabel pada taraf signifikansi 95% sebesar 2,11.

Page 2 of 7 | Total Record : 64

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2022 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 3, No 2 (2024) Vol 3, No 1 (2024) Vol 2, No 2 (2023) Vol 2, No 1 (2023) Vol 1, No 2 (2022) Vol 1, No 1 (2022)