cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muchsin
Contact Email
muchsin@serambimekkah.ac.id
Phone
+6281294633588
Journal Mail Official
pgsdserambimekkah@gmail.com
Editorial Address
Jl. Tgk. Imum Lueng Bata. Desa Batoh
Location
Kota banda aceh,
Aceh
INDONESIA
Jurnal Edukasi El-Ibtida'i Sophia
Published by Universitas Serambi Mekkah Aceh
ISSN : 28288904     EISSN : 28283546     DOI : -
Core Subject : Religion, Humanities, Education,
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other
Jurnal ini terbit dua kali dalam satu tahun pada bulan April dan Oktober. Selanjutnya jurnal ini terbit dalam versi online/elektronik. Jurnal Edukasi El-Ibtidai Sophia salah satu sarana untuk pengembangan hasil dari penelitian, pemikiran para akademisi dan pemerhati dalam pendidikan dengan mengikuti kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi Jurnal Edukasi El-Ibtidai Sophia mengundang penulis, baik dari kalangan Guru, Dosen penelitian, pemikiran para akademisi dan pemerhati dalam pendidikan untuk bisa menyalurkan tulisannya pada Jurnal Edukasi El-Ibtidai Sophia Jurnal Edukasi El-Ibtida`i Sohpia terfokus pada hasil penelitian yang mencakup pada : 1. Pendidikan anak sekolah 2. Metode Pembelajaran anak sekolah 3. Pendidikan Karakter anak sekolah 4. Pengelolaan Pendidikan anak sekolah
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 72 Documents
 3   4   5   6   7 
SKEMA STRATEGI ORANG TUA KELUARGA MISKIN DALAM MENINGKATKAN PENDIDIKAN ANAK Hartati, Hartati; Usman, Musliadi Bin
JURNAL EDUKASI EL-IBTIDA'I SOPHIA Vol 3, No 2 (2024)
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/jeis.v3i2.8462

Abstract

AbtrakPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran orang tua dalam mendukung pendidikan anak-anak dari keluarga miskin di Miruek Lamredeup, Aceh Besar. Fokus utama penelitian ini adalah untuk memahami motivasi pendorong, strategi yang diterapkan orang tua, serta tantangan dan peluang yang dihadapi dalam proses pendidikan anak-anak. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri dari orang tua, guru, tokoh pendidikan, dan perangkat esa. Analisis data dilakukan dengan menggunakan teknik analisis tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun keterbatasan ekonomi menjadi tantangan utama, keluarga miskin di Miruek Lamredeup, Aceh Besar memiliki semangat kuat untuk mengutamakan pendidikan anak-anak mereka. Orang tua berusaha keras untuk memberikan pendidikan yang layak dengan cara berkorban dan mengurangi pengeluaran yang tidak mendesak. Kehidupan di pedesaan memberikan peluang bagi anak-anak untuk memahami kondisi sosial dan ekonomi keluarga, serta mengajarkan nilai-nilai tanggung jawab dan kerja keras melalui keterlibatan mereka dalam aktivitas sehari-hari. Dukungan emosional dan motivasi yang diberikan orang tua berperan penting dalam meningkatkan semangat belajar anak-anak, meskipun mereka menghadapi keterbatasan.
Analisis Teks Anekdot Siswa Kelas X MAN 2 Kota Banda Aceh Ismawirna Ismawirna; Harun Nun Rasyid; Zafira Soraya
JURNAL EDUKASI EL-IBTIDA'I SOPHIA Vol 3, No 1 (2024)
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/jeis.v3i1.7528

Abstract

Anekdot merupakan teks yang lucu, berkarakter dan di dalamnya mengandung kritikan yang membangun. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui menganalisis teks anekdot siswa kelas X MAN 2 Banda Aceh. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Sumber data penelitian ini adalah karangan teks anekdot siswa kelas X MAN 2 Banda Aceh yang berjumlah 40 orang. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini adalah data penelitian dikumpulican dengan memberikan tugas kepada siswa untuk menuliskan karangan dengan topik teks anekdot dan sesuai dengan kurikulum yang berlaku. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah menyusun dan memberi nomor pada setiap karangan siswa, membaca dan menandai setiap penggunaan bahasa, mengklasifikasìkan., menganalisis tiap bentuk penggunaan bahasa berdasarkan jenis kesalahan dalam teks anekdot. Hasil penelitian ini adalah teks anekdot dibuat siswa kelas X MAN 2 Banda Aceh yaitu terjadinya kesalahan berbahasa Indonesia dalam teks anekdot karangan siswa tentu tidak terlepas dan faktor-faktor penyebabnya. Sebagian besar siswa mengalami kesalahan pemakaian bahasa Indonesia pada bidang ejaan, bahkan bisa dikatakan dari seluruh teks anekdot karya siswa kelas X MAN 2 Banda Aceh dominan mengalami kesalahan dibidang isi karangan, populasi minat judul dan kalimat efektif, Simpulan penelitian ini adalah kesalahan berbahasa pada teks anekdot karya siswa kelas X MAN 2 Banda Aceh disebabkan salah satunya karena populasi minat judul banyak menggunakan teks yang sama sehingga tidak kreatif pada kemampuan siswa yang terdapat pada karangan siswa seperti, kata tidak tepat dalam isi karangan, pemilihan kata, kata tidak baku, kata tidak sesuai atau kecocokan kata dalam kalimat, tidak ekonomis, dan ketidakpaduan  kata yang dipilih dalam kalimat sehingga kalimat menjadi tidak efektif.
PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA KREATIF DENGAN PEMANFAATAN LINGKUNGAN DI SEKOLAH DASAR NEGERI 3 BANDA ACEH Rika Fadhillah; M Isa; Fadhillah Fadhillah
JURNAL EDUKASI EL-IBTIDA'I SOPHIA Vol 2, No 2 (2023)
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/jeis.v2i2.6963

Abstract

Tujuan dari penelitian in adalah untuk mengetahui strategi pembentukan karakter siswa kreatif dengan pemanfaatan lingkungan di Sekolah Dasar Negeri 3 Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan jenis pendekatan kualitatif. Sampel dalam penelitian merupakan guru dan siswa kelas VA,VB, dan VC Pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa kegiatan siswa berdasarkan hasil penelitian yang peneliti lakukan di SD Negeri 3 Banda Aceh menunjukan bahwa dalam karakter kreativitas siswa sudah sering dilakukan oleh siswa yang peneliti temukan dari hasil observasi dengan skor sebanyak 93,75%. Strategi pembentukan karakter siswa kreatif guru sudah memberikan pembelajaran terkait dengan pemanfaatan lingkungan.Lingkungan di SD Negeri 3 Banda Aceh sudah memanfaatkan dengan baik
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V PADA PELAJARAN PPKN TEMA TANGGUNG JAWAB MASYARAKAT MELALUI PENGGUNAAN METODE ROLE PLAYING DI SD NEGERI 68 BANDA ACEH Sandi Agustina
JURNAL EDUKASI EL-IBTIDA'I SOPHIA Vol 1, No 1 (2022)
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/jeis.v1i1.4104

Abstract

Penelitian ini bertujuan  untuk meningkatkan hasil belajar  siswa pada mata pelajaran PPKn khususnya pada tema tanggung jawab masyarakat. Penelitian ini merupakan  penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri atas dua siklus, setiap siklus terdiri dari tiga kali pertemuan dan pada setiap pertemuan terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subyek penelitian adalah siswa kelas V  SD Negeri 68 Banda Aceh   tahun pelajaran 2019 /2020  berjumlah  32 siswa. Analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif  komparatif dengan  membandingkan kondisi awal dengan hasil-hasil yang dicapai pada setiap siklus, dan analisis deskriptif kualitatif hasil observasi dengan membandingkan hasil observasi dan refleksi pada siklus satu dan siklus dua. Dari hasil tersebut penulis dapat mengambil kesimpulan bahwa penggunaan metode role playing sangat efektif dilakukan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas V  SD Negeri 68 Banda Aceh pada pelajaran PPKn khususnya tema tanggung jawab masyarakat, ini dapat dilihat  dari hasil belajar siswa  pada setiap siklus yang mengalami peningkatan yang cukup baik yaitu pada saat observasi awal hasil yang diperoleh sebesar 37,50% siswa belum tuntas belajar, namun setelah dilaksanakan tindakan dengan menggunakan metode role playing pada siklus I jumlah siswa yang dapat mencapai ketuntasan sebesar 63,50% kemudian pada siklus II meningkat menjadi 91%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode role playing sangat efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada pelajaran PPKn tema tanggung jawab masyarakat
PELAKSANAAN SUPERVISI KEPALA SEKOLAH DALAM MEWUJUDKAN PROFESIONALISME GURU SEKOLAH DASAR NEGERI 59 BANDA ACEH Muhammad Riskia Kausar; Hambali Hambali; Muhammad Yusuf Zulkifli
JURNAL EDUKASI EL-IBTIDA'I SOPHIA Vol 3, No 2 (2024)
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/jeis.v3i2.8293

Abstract

Tujuan penulisan ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan supervisi kepala sekolah dalam mewujudkan profesionalisme guru, untuk mengetahui kendala yang muncul dan untuk mengetahui upaya kepala sekolah dalam mengatasi kendala dalam melaksanakan supervisi. Subjek penelitian ini adalah guru SD Negeri 59 Banda Aceh yang berjumlah 9 orang. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan wawancara dan angket. Teknik analisa data dengan menggunakan Deskriptif Kualitatif. Hasil penelitian yang diperoleh adalah kepala sekolah melakukan supervisi yang dimulai dengan perencanaan, pelaksanaan, evaluasi dan tindak lanjut. Supervisi dilakukan dengan cara membagi tugas dengan wakil kepala sekolah, guru senior dan guru. Teknik supervisi yang digunakan adalah teknik individual dan teknik kelompok. Kendala yang dihadapi kepala sekolah dalam pelaksanaan supervisi adalah kompleksitas tugas manajerial kepala sekolah, kurangnya persiapan dari guru yang disupervisi dan subjektifitas guru supervisor, sarana dan prasarana terbatas, kedisiplinan guru rendah, pengetahuan guru tentang PBM yang kurang dan perbedaan kemampuan diantara guru. Semua kendala diatasi dengan pendelegasian wewenang, melaksanakan  supervisi berkelanjutan, pembinaan dan memberikan motivasi, melakukan koordinasi secara intens kepada seluruh elemen sekolah, melengkapi sarana dan prasarana, menerapkan disiplin, melakukan evaluasi ketenagaan, meningkatkan hubungan baik antara kepala sekolah dengan guru, memberikan kesempatan kepada guru untuk mengembangkan dan meningkatkan kemampuannya.
IMPROVING STUDENTS' READING COMPREHENSION THROUGH THE DRTA STRATEGY Muchsin Muchsin
JURNAL EDUKASI EL-IBTIDA'I SOPHIA Vol 2, No 2 (2023)
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/jeis.v2i2.7011

Abstract

This research is aimed at improving the reading comprehension ability of Serambi Mekkah English students on narrative texts through DRTA (directed reading thinking activity). The strategy was conducted beyond the consideration of finding that the researcher found during the preliminary study. Many of the students at the university, especially the students of English department encountered problems in comprehending the texts or passages. It was found that students hardly understood the narrative text especially about factual detail, main idea, and word meaning. Therefore, researchers implemented the DRTA strategy. The researcher used collaborative classroom action research design. It was conducted in two cycles by following the procedures of action research, i.e., planning, implementing, observing, and reflecting. Each cycle was carried out two meetings of strategy implementation and one meeting for the test. The data of the study was gathered through observation sheet, students' observation sheet, reading comprehension test and questionnaire. The result of the research showed that the DRTA strategy has improved students reading comprehension. The improvement could be seen from the increase of the students' score in reading comprehension which reached the target score (70 in the range of 0 to 100), i.e., in preliminary the mean score was 6,42. Then the mean score increased to 6,96 in post-test cycle I. The mean score of the students proficiency improved to 8,33 in post-test cycle II. This evidence suggested that the students had already reached the intended target score, namely 7,00. It means that many students responded that the application of DRTA strategy was helpful to improve their reading skill, and the strategy was very good to improve the student's comprehension of main idea, factual detail and word meaning.
Peningkatan Keterampilan Membaca Intensif Melalui Strategi Directed Reading Thinking Activity (DRTA) Berbantuan Kartu Kata pada Siswa Kelas III SD Negeri 10 Jaya Kabupaten Aceh Jaya Nur Afni; Maulidar '; Antonius Remigus Abi; Samsul Bahri
JURNAL EDUKASI EL-IBTIDA'I SOPHIA Vol 1, No 2 (2022)
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/jeis.v1i2.5045

Abstract

EXPLORING THE PARAPHRASING SKILLS OF ENGLISH STUDENTS AT THE UNIVERSITY OF SERAMBI MEKKAH BANDA ACEH: AN INSIGHT INTO ACADEMIC PROFICIENCY Riska Amelia; Faudi Faudi; Muchsin Muchsin; Cut Faizah
JURNAL EDUKASI EL-IBTIDA'I SOPHIA Vol 3, No 2 (2024)
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/jeis.v3i2.8484

Abstract

Paraphrasing is the ability to restate an idea or phrase in a new form without changing its original meaning. This skill is particularly important in academic writing, where plagiarism is a common problem, especially in dissertations and scientific papers. The purpose of this research was to investigate the paraphrasing skills of English students at Serambi Mekkah University, Banda Aceh, and to identify the challenges they face in mastering this skill. Using a quantitative research approach, the study collected data by asking students to paraphrase sentences from essays that reflect the writer's perspective on certain topics. These essays were distributed via Google Forms to students on the English Education programme. The results showed a range of paraphrasing abilities among the students: 33% were excellent, 20% were good and 15% were fair. Conversely, 20% of the students had poor paraphrasing skills and 12% had significant difficulties. These findings highlight that paraphrasing is an essential academic skill, crucial for avoiding plagiarism and improving the quality of writing. The research underlines the importance of teaching students effective paraphrasing techniques to enable them to produce original work and adhere to ethical writing practices. It also provides valuable insights for educators, suggesting that targeted instruction in paraphrasing could help students improve their writing and reduce the risk of academic misconduct. By mastering paraphrasing, students can not only improve their academic performance, but also develop the critical thinking and language skills necessary for effective communication.
Pengaruh Sistem Kerja, Produktivitas dan Efisiensi terhadap Pendapatan Karyawan di PT. Bukit Asam (Persero), Tbk Khairuddin Khairuddin; Basuki Ranto; Rasbin Rasbin
JURNAL EDUKASI EL-IBTIDA'I SOPHIA Vol 3, No 1 (2024)
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/jeis.v3i1.7533

Abstract

AbstrakSumber Daya Manusia (SDM) memegang peran krusial dalam keberhasilan suatu perusahaan, terutama dalam industri energi seperti pertambangan batubara. Pandemi COVID-19 telah mengubah dinamika dunia kerja, memaksa perusahaan untuk menyesuaikan sistem kerja mereka. Penelitian ini bertujuan untuk memahami hubungan antara sistem kerja, produktivitas, efisiensi, dan pendapatan karyawan di PT. Bukit Asam (Persero), Tbk. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan analisis data statistik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem kerja, produktivitas, dan efisiensi secara bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap pendapatan karyawan. Produktivitas merupakan variabel yang paling dominan dalam memengaruhi pendapatan, diikuti oleh sistem kerja dan efisiensi. Implikasi manajerial dari penelitian ini termasuk pengelolaan sistem kerja yang efisien, peningkatan produktivitas, dan optimasi efisiensi sumber daya. Diharapkan hasil penelitian ini dapat menjadi landasan bagi PT. Bukit Asam dan perusahaan sejenis untuk meningkatkan kinerja operasional dan kesejahteraan karyawan, terutama di masa pandemi.Kata Kunci: Sumber Daya Manusia, Produktivitas, Efisiensi, Pendapatan 
PERAN GURU MENGATASI PERUNDUNGAN SISWA DI SD NEGERI Sella Ramadhani; Fadhillah Fadhillah; Hafidh Maksum
JURNAL EDUKASI EL-IBTIDA'I SOPHIA Vol 2, No 2 (2023)
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/jeis.v2i2.6965

Abstract

Tujuan dari penelitian in adalah mengetahui tentang untuk mengetahui jenis perundungan siswa yang terjadi di SD Negeri Aneuk Glee, untuk mengetahui peran guru mengatasi perundungan siswa di SD Negeri Aneuk Glee Kabupaten Aceh Besar, dan untuk mengetahui hambatan yang dihadapi guru dalam mengatasi perundungan siswa di SD Negeri Aneuk Glee Kabupaten Aceh Besar. Penelitian ini menggunakan jenis pendekatan kualitatif. Pengumpulan data menggunakan observasi dan wawancara. Hasil penelitian ini menunjukan bentuk-bentuk perundingan yang terjadi pada kelas atas di SD Negeri Aneuk Glee yaitu, perundungan verbal dan perundungan fisik, yaitu, Bentuk perundungan fisik meliputi: menyenggol, mendorong, dan menarik. Peranan guru disekolah adalah sebagai pegawai dalam hubungan kedinasan, sebagai bawahan terhadap atasannya, sebagai pendidik dalam hubungannya dengan siswa, sebagai pengatur disiplin

Page 5 of 8 | Total Record : 72

 3   4   5   6   7 

Filter by Year

2022 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 4, No 2 (2025) Vol 3, No 2 (2024) Vol 3, No 1 (2024) Vol 2, No 2 (2023) Vol 2, No 1 (2023) Vol 1, No 2 (2022) Vol 1, No 1 (2022)