cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Irwan
Contact Email
hamdiirwan@gmail.com
Phone
+6285222314438
Journal Mail Official
jecco@ppj.unp.ac.id
Editorial Address
Departemen Ilmu Sosial Politik Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Padang Alamat: Jalan Prof. Dr. Hamka, Air Tawar Barat, Padang, Sumatera Barat | Telepon: +62 751 7055671
Location
Kota padang,
Sumatera barat
INDONESIA
Journal of Education, Cultural, and Politics
Published by Universitas Negeri Padang
ISSN : -     EISSN : 27986020     DOI : https://doi.org/10.24036/jecco.v2i2.55
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences
Journal of Education, Cultural and Politics (JECCO) invites scholars, researchers, practitioners, and graduate students to submit their empirical original research papers on Education, Cultural and Politics
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 250 Documents
 12   13   14   15   16 
Strategi pengembangan Modul Ajar PKn berdasarkan Kurikulum Merdeka Noveliani, Dinda; Hasrul, Hasrul; Ananda, Azwar; Montessori, Maria
Journal of Education, Cultural and Politics Vol. 4 No. 2 (2024): Eighth Edition
Publisher : Departemen Ilmu Sosial Politik Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jecco.v4i2.497

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk mengkaji tentang pengembangan modul ajar kurikulum merdeka yang diterapkan di SMA N 7 Padang. Metodologi yang digunakan ialah kualitatif. Informan ditentukan dengan menggunakan teknik purposif sampling. Data yang digunakan ialah primer dan sekunder. Adapun teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara mendalam dan studi dokumentasi. Pengujian data dilakukan dengan teknik triangulasi sumber dan triangulasi metode. Adapun hasil penelitian ini menunjukkan strategi yang dilakukan untuk mengembangkan modul ajar di SMAN 7 Padang dimulai dari proses sosialisasi tentang kurikulum merdeka yang diberikan oleh Dinas pendidikan Sumatera barat, kolaborasi dengan guru penggerak dalam komunitas belajar, berpedoman pada buku kurikulum merdeka belajar, serta berkolaborasi dengan guru penggerak. Kekurangan dalam penyusunan modul ajar di SMAN 7 Padang yaitu permasalahan SDM guru yang masih minim, kurangnya minat mempelajari esensi dari kurikulum merdeka dan dana sekolah untuk pengadaan buku yang minim.
Hambatan Guru dalam Pelaksanaan Asesmen Diagnostik pada Pembelajaran PPKn Berdasarkan Kurikulum Merdeka Nandini, Silvira; Montessori, Maria; Suryanef, Suryanef; Fatmariza, Fatmariza
Journal of Education, Cultural and Politics Vol. 4 No. 2 (2024): Eighth Edition
Publisher : Departemen Ilmu Sosial Politik Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jecco.v4i2.498

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi hambatan yang dihadapi guru dalam pelaksanaan asesmen diagnostik pada pembelajaran PPKn serta mengetahui upaya yang dilakukan guru untuk mengatasi hambatan-hambatan pada pelaksanaan asesmen diagnostik dengan menggunakan metode kualitatif deskriptif. Informan dalam penelitian ini dipilih melalui purposive sampling. Dengan menggunakan observasi, wawancara dan studi dokumentasi sebagai teknik pengumpulan data, kemudian triangulasi sumber digunakan untuk memastikan keabsahan data. Hasil penelitian ini membenarkan adanya beberapa hambatan yang dihadapi guru dalam pelaksanaan asesmen diagnostik diantaranya kurangnya pemahaman guru mengenai substansi asesmen diagnostik, kesulitan menyusun soal yang valid dan relevan, kurangnya alat dan metode penilaian yang beragam, kesulitan dalam mengontrol dan memastikan siswa menjawab sesuai dengan keadaan sebenarnya, keterbatasan dalam menginterpretasi hasil asesmen. Upaya yang dilakukan guru dalam mengatasi hambatan diantaranya, menggunakan teknologi PMM dalam mempelajari dan Menyusun perencanaan asesmen diagnostic, menyusun LKPD yang sesuai untuk masing-masing gaya belajar siswa, dan mengembangkan dan meningkatkan kemampuan guru melalui kegiatan lokakarya di SMP Pembangunan Laboratorium UNP dan berpartisipasi dalam kegiatan berbagi praktik baik.
Strategi Guru PPKn dalam mengembangkan dimensi berkebhinekaan global Profil Pelajar Pancasila dalam pembelajaran PPKn Firdayani, Mei Bunga; Montessori, Maria; Ananda, Azwar; Indrawadi, Junaidi
Journal of Education, Cultural and Politics Vol. 4 No. 2 (2024): Eighth Edition
Publisher : Departemen Ilmu Sosial Politik Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jecco.v4i2.499

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mendeskripsikan nilai-nilai dalam dimensi berkebhinekaan global dan mengidentifikasi strategi guru PPKn dalam mengembangkan dimensi berkebhinekaan global dalam pembelajaran PPKn di SMP Negeri 29 Padang. Jenis penelitian ini penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Dalam penelitian ini terdapat 15 informan yang dipilih melalui purposive sampling. Teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Uji keabsahan data menggunakan metode triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai dalam dimensi berkebhinekaan global yang ditanamkan oleh guru PPKn SMP Negeri 29 Padang kepada peserta didik antara lain nilai cinta tanah air, nilai tanggung jawab, nilai toleransi, nilai keadilan sosial, berpikiran terbuka, dan nilai kepedulian. Kemudian, dalam mengembangkan dimensi berkebhinekaan global profil pelajar Pancasila, guru PPKn SMP Negeri 29 Padang melaksanakan beberapa strategi antara lain menganalisis kurikulum tentang berkebhinekaan global melalui modul ajar, mengembangkan materi pembelajaran, menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning, dan menggunakan media pembelajaran yang mendukung pengembangan dimensi berkebhinekaan global, menerapkan pembiasaan (habituasi) terkait penguatan profil berkebhinekaan global, memberikan keteladanan (moral modeling), serta melaksanakan evaluasi pembelajaran yang mencakup aspek afektif tentang berkebhinekaan global.
Strategi pemenangan anggota legislatif perempuan DPRD Kota Sawahlunto Periode 2019-2024 Simanjuntak, Kurnia Debora; Rafni, Al; Suryanef, Suryanef; Fatmariza, Fatmariza
Journal of Education, Cultural and Politics Vol. 4 No. 2 (2024): Eighth Edition
Publisher : Departemen Ilmu Sosial Politik Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jecco.v4i2.500

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi strategi pemenangan serta faktor pendukung anggota legislatif perempuan dalam menjalankan strategi sehingga memenangkan pemilihan legislatif Kota Sawahlunto Tahun 2019. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan informan anggota legislatif perempuan beserta suami, tim sukses, dan anggota organisasi yang diikuti anggota legislatif perempuan. Teknik pengumpulan data berupa wawancara dan studi dokumentasi dan triangulasi sumber untuk menguji keabsahan data. Hasil penelitian menunjukkan strategi politik yang digunakan yaitu strategi ofensif yaitu pembentukan tim sukses, pelaksanaan kampanye dan sosialisasi program kerja, organisasi dan jejaring ikatan kekeluargaan. Kemudian Strategi defensif yaitu jaringan ikatan kekeluargaan, pendekatan masyarakat dan organisasi. Selanjutnya ada strategi khusus dengan cara kekeluargaan dan silahturahmi. Faktor pendukung anggota legislatif perempuan dapat memenangkan pemilihan legislatif 2019 ialah modal sosial, politik dan ekonomi.
Pemberdayaan lansia oleh kader Posyandu Fersa, Kenari Aisyah; Al Rafni; Fatmariza, Fatmariza; Muchtar, Henni
Journal of Education, Cultural and Politics Vol. 4 No. 2 (2024): Eighth Edition
Publisher : Departemen Ilmu Sosial Politik Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jecco.v4i2.503

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk pemberdayaan lansia di posyandu lansia, faktor-faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan program posyandu lansia, dan dampak yang diperoleh lansia dari pemberdayaan yang dilakukan di posyandu lansia Pelangi Senja Kelurahan Pulai Anak Air. Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif penelitian. Informan penelitian ini menggunakan Purpose Sampling yaitu Pengurus/kader lansia, masyarakat yang tergolong lansia, bidan, lurah tokoh masyarakat serta tokoh adat yang ada di Kelurahan Pulai Anak Air. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Peneliti merupakan instrumen utama dalam melakukan penelitian yang dibantu dengan pedoman observasi, pedoman wawancara, dan pedoman dokumentasi. Teknik analisis data yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Uji keabasahan data yaitu triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk Pemberdayaan lansia Posyandu lansia Pelangi Senja diberikan melalui pelayanan kesehatan, pelayanan keterampilan, pelayanan spiritual, dan pelayanan penyuluhan. Faktor-faktor yang menyebabkan minimnya kehadiran lansia pada posyandu lansia yaitu kondisi kesehatan lansia menurun, jarak tempat tinggal yang jauh dari posyandu, faktor pekerjaan lansia, kurangnya kesadaran lansia, kurangnya dukungan keluarga, dan peran kader yang kurang optimal. Dampak yang diperoleh lansia dari pemberdayaan yang dilakukan diantaranya berdampak pada kesehatan, social, spiritual, dan dampak ekonomi.
Pendidikan Karakter di Sekolah Alam Ar-Royyan Kota Padang Fitri, Kurnia; Indrawadi, Junaidi; Fatmariza, Fatmariza; Hasrul, Hasrul
Journal of Education, Cultural and Politics Vol. 4 No. 2 (2024): Eighth Edition
Publisher : Departemen Ilmu Sosial Politik Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jecco.v4i2.505

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelaksanaan pendidikan karakter di Sekolah Alam Ar-Royyan Kota Padang. Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Informan penelitian ini menggunakan purposive sampling yaitu kepala sekolah, guru kelas enam dan perwakilan siswa kelas enam. Pengumpulan data dilaksanakan dengan menggunakan metode wawancara terstruktur dan dokumentasi. Peneliti merupakan instrumen utama yang dibentu dengan pedoman wawancara dan pedoman dokumentasi. Alat pengumpulan data yaitu buku catatan, kamera smartphone, recorder dan daftar informan. Teknik analisis data yang digunakan adalah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Uji keabsahan data yang digunakan adalah teknik triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pendidikan karakter di sekolah alam Ar-Royyan melalui: Pertama, strategi kepala sekolah dilakukan dengan cara melakukan komunikasi dengan siswa maupun orangtuanya untuk mengingatkan dalam melaksanakan sholat dhuha, mengerjakan pekerjaan rumah dan membantu orangtua. Kedua, menginternalisasikan nilai-nilai karakter kedalam semua komponen rencana program pembelajaran. Ketiga, mengkaji dampak pelaksanaan pendidikan bagi siswa di sekolah alam arroyyan Kota Padang.
Kontribusi pendidikan terhadap peningkatan kedudukan perempuan Batak Toba Pedesaan dalam keluarga dan masyarakat Yessica Pratama Naibaho; Bakhtiar, Yusnanik; Dewi, Susi Fitria; Zatalini, Rinia
Journal of Education, Cultural and Politics Vol. 4 No. 2 (2024): Eighth Edition
Publisher : Departemen Ilmu Sosial Politik Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jecco.v4i2.507

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan perubahan paradigma masyarakat Batak Toba tentang kontribusi pendidikan terhadap peningkatan kedudukan perempuan Batak Toba pedesaan dalam keluarga dan masyarakat di Desa Bukit Baru, mengidentifikasi faktor motivasi perempuan Batak Toba pedesaan melanjutkan pendidikan tinggi, dan menganalisis perubahan sikap dan perilaku dari para generasi anak perempuan yang sudah memperoleh pendidikan tinggi di Desa Bukit Baru. Jenis penelitian ini kualitatif deskriptif. Informan dalam penelitian ini dipilih melalui purposive sampling. Teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Teknik keabsahan data menggunakan ketekunan pengamatan, member check dan triangulasi sumber. Hasil penelitian ini berkaitan dengan perubahan paradigma masyarakat Batak toba tentang kontribusi pendidikan terhadap peningkatan kedudukan perempuan Batak Toba pedesaan dalam keluarga dan masyarakat di Desa Bukit Baru dilihat dari adanya peningkatan kedudukan perempuan dalam keluarga dan masyarakat. Faktor motivasi anak perempuan melanjutkan pendidikan tinggi dipengaruhi oleh faktor internal dan faktor eksternal. Perubahan perilaku dan sikap anak perempuan Batak Toba yang berpendidikan tinggi yaitu pandai bertutur, sopan santun, saling menghormati dan bijak mengambil keputusan.
Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe picture and picture terhadap hasil belajar Pendidikan Pancasila Salsabila, Hanna; Waldi, Atri; Febryan Putera, Rafhi; S, Farida
Journal of Education, Cultural and Politics Vol. 4 No. 2 (2024): Eighth Edition
Publisher : Departemen Ilmu Sosial Politik Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jecco.v4i2.550

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi bahwa hasil belajar Pendidikan pancasila peserta didik masih rendah disebabkan oleh beberapa faktor, salah satunya yaitu dimana guru belum menggunakan pembelajaran yang inovatif dengan menggunakan model pembelajaran yang bervariasi khususnya model Kooperatif Learning tipe Picture and Picture dan belum terlihat partisipasi aktif peserta didik dalam proses belajar. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen dan desain eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik Kelas I SD Gugus 3 Kecamatan Guguak Panjang Kota Bukittinggi. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu tes berbentuk pilihan ganda. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji-t yang mana melihat pengaruh dari dua rata-rata nilai setelah dilakukan uji normalitas dan uji homogenitas. Berdasarkan hasil analisis data tes diperoleh hasil thitung 7,598 dan ttabel pada taraf signifikan 0,05 sebesar 2,028 sehingga thitung > ttabel. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Kooperatif tipe Picture and Picture berpengaruh positif terhadap hasil belajar Pendidikan Pancasila peserta didik Kelas I SD Gugus 3 Kecamatan Guguak Panjang Kota Bukittinggi.
Strategi pemenangan Partai Demokrat dan PKS di DPC Kota Padang dalam Pemilu 2024 Tama, Deva Alfian; Hasrul, Hasrul; Rafni, Al; Dewi, Susi Fitria
Journal of Education, Cultural and Politics Vol. 4 No. 3 (2024): Ninth Edition
Publisher : Departemen Ilmu Sosial Politik Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jecco.v4i3.551

Abstract

Penelitian ini bertujuan menggambarkan strategi segmentasi, targeting, dan positioning (STP) yang digunakan kedua partai, serta kendala yang dihadapi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif, informan dipilih menggunakan purposive sampling. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi, dengan uji keabsahan data melalui triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Partai Demokrat mengelompokkan pemilih berdasarkan jenis kelamin, sosial budaya, dan kelas sosial, dengan fokus utama pada perempuan. Strategi targeting dilakukan melalui penokohan, serta positioning dilakukan dengan membangun citra politik melalui tagline, program kerja, dan media kampanye. Sementara PKS, melakukan segmentasi dengan fokus pada perempuan melalui kegiatan keagamaan dan pemilih muda, serta targeting dengan melakukan penokohan. Positioning PKS dilakukan melalui tagline, program kerja, dan media kampanye. Kendala yang dihadapi mencakup tingkat akurasi pemilih perempuan yang tidak akurat, polarisasi politik berbasis agama, dan tidak meratanya SDM dalam memahami politik. Hasil penggunaan strategi tersebut, Demokrat memperoleh suara lebih sedikit dibandingkan PKS.
Analisis perbedaan sistem proporsional terbuka dan tertutup pada Pemilu di Indonesia Rahim Yusnedi, Fajri; Suryanef, Suryanef; Hasrul, Hasrul; Rafni, Al
Journal of Education, Cultural and Politics Vol. 4 No. 3 (2024): Ninth Edition
Publisher : Departemen Ilmu Sosial Politik Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jecco.v4i3.552

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk menganalisis perbedaan antara sistem proporsional terbuka dan tertutup di Indonesia. Jenis penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan analisis isi dengan teknik pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis isi kualitatif dengan tujuan untuk menemukan, mengidentifikasi, mengolah, dan menganalisis keseluruhan isi dari 10 jurnal ilmiah yang berkaitan dengan masalah penelitian. Hasil penelitian ini ditemukan bahwa terdapat 25 aspek penting yang menjadi perbedaan antara sistem proporsional terbuka dan tertutup dalam sistem pemilu di Indonesia, antara lain mekanisme pemilihan, peluang kandidat, konversi suara, perwakilan politik, partisipasi pemilih, pengaruh partai politik, representasi politik, stabilitas politik, keadilan, akuntabilitas, dampak terhadap sistem politik, biaya politik, mekanisme pendaftaran, mekanisme pemberian suara, mekanisme penetapan calon terpilih. Selanjutnya ada aspek keterwakilan dan hubungan emosional dengan pemilih, tingkat potensi korupsi, efisiensi dan pelaksanaan, penyelenggaraan/pelaksanaan, metode/cara pemungutan suara, penetapan calon terpilih, tingkat/derajat keterwakilan, jumlah kursi dan daftar calon, penerapan, dan terakhir derajat kesetaraan calon.

Page 14 of 25 | Total Record : 250

 12   13   14   15   16 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 3 (2025): Thirteenth Edition Vol. 5 No. 2 (2025): Twelfth Edition Vol. 5 No. 1 (2025): Eleventh Edition Vol. 4 No. 4 (2024): Tenth Edition Vol. 4 No. 3 (2024): Ninth Edition Vol. 4 No. 2 (2024): Eighth Edition Vol. 4 No. 1 (2024): JECCO: Seventh Edition Vol. 3 No. 2 (2023): JECCO: Sixth Edition Vol. 3 No. 1 (2023): JECCO: Fifth Edition Vol. 2 No. 2 (2022): JECCO: Fourth Edition Vol. 2 No. 1 (2022): JECCO: Third Edition Vol. 1 No. 2 (2021): JECCO: Second Edition Vol. 1 No. 1 (2021): JECCO: First Edition More Issue